2024-03-27 10:13
417浏览一般来说初中是不能够休学的，每个学校对休学作出的规定也不一样，一般情况下，初中的休学规定主要包括以下几个方面：
第一，不能超过休学时长。休学时间一般不超过一年，最长不得超过两年，如果休学时间过长，会造成跟不上学习进度，影响后续的学习。
第二，休学理由必须充分。初中休学必须要有充足的理由，非特殊情况一般不能办理休学手续。
第三，休学期满需及时复学。学生休学期满以后，必须要及时向学校提出复学申请，学校在收到复学申请以后会对申请复学的学生进行相应的复学评估，经复学评估合格的予以复学，否则的话要继续休学。
但对于厌学休学问题，家长应该摆正态度，中学生不想读书是出现了厌学情绪，我们需要让孩子在学校感受到学习乐趣，采用心理辅导和学习辅导的方式，来改善孩子对于学习的认识，并且需要着力改善孩子与老师之间的关系，让孩子重新拥有了学习兴趣。
当孩子表现出对学习的厌恶时，我们首先需要与其沟通，了解他们的真实感受。孩子可能因为以下原因而产生厌学情绪：
1、缺乏兴趣：孩子可能对学习内容感到无聊和乏味，缺乏对知识的兴趣。
2、学习困难：孩子可能遇到了某些学习难题，导致他们对整个学习过程感到沮丧和挫败。
3、压力过大：来自学校、家长和同学的过高期望和竞争压力可能导致孩子产生厌学情绪。
4、不良的学习环境：学习环境的噪音、杂乱无序、缺乏良好的学习氛围等因素也可能导致孩子产生良久学习的情绪。
如果孩子只是因为学习压力大想放松一下的话，实际上问题已经解决了，如果说还有感情方面，交际方面的问题，那作为家长就要根据实际情况，对他问题给出一定的指导，并帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
初中生不想上学可以通过家庭教育的方式来解决，如果不是万不得已，最好不要给孩子办理休学，人生是不能重来的。如果真的是因为客观原因不能继续上学，那么可以办理休学。
如果只是因为孩子厌学的话，父母可以沟通跟孩子的沟通来解决问题。其实，大部分初中生不想上学，根源还是在于父母的教育方式。
那么，初中生不想上学家长怎么才能说服他？
初中生不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的，也许这样孩子也就会把自己的问题全部告知。
我们要让他们明白，上学好比一棵小树的成长，大了才会变成栋梁，我们学习的多了，长大后也才会有所作为。学习只是我们自身各种情况的综合体现，每个人都会有能成功，多和自己的过去比一比。
家长要时刻鼓励和赞赏孩子的努力和进步。无论是小小的进步还是较大的成就，我们都要及时给予肯定和赞赏。鼓励是激励孩子的重要方式，他们会因为得到认可而更加努力。
同时，我们还要尊重孩子的个性和兴趣，不要将他们过分比较或期望过高。每个孩子都有自己的成长节奏，我们要给予他们足够的时间和空间去发展。
最后，家长需要帮助孩子建立积极的学习态度。家长可以通过鼓励孩子参加他们感兴趣的活动，激发他们的学习兴趣；也可以通过设定合理的学习目标，让孩子有所期待，从而激发他们的学习动力。
很多孩子进入初中之后，因为学习压力的增大，父母给与了过高的期望，导致自己的孩子没有能力去承担这些责任。家长在面对这类问题的时候，不要给孩子太大的期望，要合理的给自己的孩子制定目标，让孩子明白学习的意义，是为了他们自己学的，并不是因为其他人而学习的，他们要为自己的未来负责的。
初中生不想读书了怎么办
1、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰，激发孩子的学习兴趣。
2、避免过度地批评和指责
很多不想读书的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来，更容易主动学习。
3、制定合理目标
虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。要根据初中生的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，降低对孩子的期望。
4、鼓励孩子尝试不同的事
首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情，直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进，一直想要去探索新的知识。
初中生不想读书的原因
1、孩子否定自己开始
越来越多的孩子在对学业成就，和未来成功过渡关注的社会，大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排，让孩子们失去了对自己的掌控感，孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感，感觉学习很痛苦。
2、生理原因
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致不想读书，想要放弃自己。
小学阶段，孩子对老师和家长有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习方法要随着改变，如果学生没有及时调整学习状态，容易产生厌学情绪。
初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，家长处理不好都是都可能产生厌学情，如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，孩子正当的需求没有得到满足，家长总是用成人的思维模式教育学生，学生反抗家长的方法之一就是不学习，期待家长的注意。很多青春期的孩子会有离家出走的行为，正是因为他们对自己的家庭环境感到不满意，因此便寻找和家里隔绝联系的机会。
一般来说，处于重点机构或者重点班级的初中生，他们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好的班级或者机构，机构、家长对这些初中生的期望值都较高，而机构的过程，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下降。
学生担心父母责怪自己，从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致恶性循环，成绩难以获得起色，使得他们感觉看不到希望，产生厌学情绪或者心理。
另外，有些身处重点机构或重点班级的学生，过往的成绩和排名不错，而在竞争激烈的班级里，排名靠后，严重挫伤他们的学习积极性，学习积极性不高，导致有效学习投入不多，使得他们的学习成绩下降，如此形成恶性循环。
初中生不想读书怎么办。针对初中生厌学现象，根据产生他们厌学的主要原因，首先，家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
简而言之就是家长要多鼓励孩子学习，在孩子成绩不理想时不是一味责罚，更多的是共同总结。其次，对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后，正确对待竞争环境。
孩子不想上学，一定不会突然而为之，尤其是对于性格比较内向的孩子来说，他们很少会去做一些叛逆的行为，往往都是很安分的，但是如果他们一旦出现例如不想上学这种反常的行为，就说明他们一定是遇到了什么问题，有可能是在学校和同学关系不好，产生了矛盾，也有可能是老师在教育的过程中在语言上对孩子造成了伤害。
青春期的孩子情绪是很脆弱的，一点风吹草动都可能导致他们情绪低落，所以家长们要时刻关注到孩子不好的情绪。
有机会也可以趁着假期让孩子去体验一下打工的生活，可以去工地或者是去干农活等，让他尝尝劳动的辛苦和知识的重要性。对于初中的小孩子来说，他们不了解父母的辛苦，也不懂得在外工作是一个什么概念，也许外出打工对他们来说是有一定的吸引力的，至少是有新鲜感的，所以说，如果父母在有可能的情况下，可以为他们创造一个机会，让他们体验一下在外面打工是一种什么样的感受。
可以选择一些劳动力比较大的工作，这种工作更能刺激到孩子，让他们理解到其实在外面工作要比在学校学习辛苦得很多，通过这种方式可以引导他们有重新回到学校学习的想法。
对于孩子来说，学习是很主要的，但是在很多孩子眼中，学习又是很枯燥的，他们不愿意去主动学习。所以作为家长，要引导孩子建立一个正确的学习意识，培养孩子喜欢学习的思维模式，养成他们对学习的一种兴趣，让他们感受其实学习知识是很有成就感的，平时有时间可以带他们去参观一些科技类的博物馆，开拓孩子的眼界。
在学生阶段，我们应该集中精力做学生应该做的事情，专注于他们的学习。成绩好固然好，但是努力，尽力也没关系。至少要努力，努力了也不后悔。
孩子厌学，不想去上学，这也许是不少父母的噩梦，而在这个时代，这样的噩梦竟越来越多，面对家长，有些无奈；面对孩子，更多的是心疼。家长也想让孩子变得更好，那就需要用合适的教育方法才可以。
初中小孩不想读书了怎么办？
1、理解孩子的状态
跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。
2、帮助孩子消除学习困难
很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。
3、培养孩子的学习兴趣
引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。
4、改善孩子学习环境
不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善孩子所处的环境，请老师配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
5、用商量解决问题
以商量的方式去解决问题，即使商量失败，但感情氛围会增强，有利于以后问题的沟通。家长经常的错误是，当前题没解决，还破坏了感情气氛，阻断了感情沟通，失去今后问题解决的机会。
6、带孩子体验生活
其实，很多孩子厌学是因为不知道学习的最终目的，如果能带孩子外出体验生活，感受生活的不易，孩子自然就能对学习重拾兴趣。
7、多鼓励少批评
不要在孩子面前紧盯成绩不放，对待任何事，鼓励比批评更有教育效果。当孩子发现你能拨开成绩的困扰，看到他的闪光点时，他会真心为了你的肯定而做出更大的努力去学习。
初中小孩不想读书了的原因：
1、学习技能低
孩子典型的“低品质勤奋者”，他们的勤奋是表演出来的，给别人看，也给自己看，也许是为了老师和家长那句“你真努力”的表扬，也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔，成绩不好的时候安慰自己，“不是因为我不努力，只是脑子太笨”。
2、孩子受到身边环境的影响
孩子的学习成绩跟不上，受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法，对厌恶学习，甚至不想上学。
3、不了解自身优势
每个学校都有这么一类学生，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于，他们对自己能力的评价不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
初中不想读书了怎么办？不想读书了只有两种方法。首先，如果你不想去，就不要去，做你想做的事。其次，说服自己去学校是为了让你以后的生活更美好。
初中不想读书了，你必须非常清醒地思考这个问题，很多孩子也有过厌倦的情绪，但过一段时间就会忘记。 我们讨厌一件事，往往是因为各种因素，消极的、沮丧的、痛苦的挫折，但只要我们不下去，没有人能让我们失望。
每个人都应该做他在不同年龄应该做的事情。
初中生应该做的是学习，积累知识，积累人生财富，为未来的人生规划和成长奠定基础。
其实我认为，初中不想读书了也要强迫自己上学。
首先，初中的年纪还是太小了，在这个年龄我觉得除了当学生没有更好的选择。你现在太年轻，很多想法还不成熟，当你走出社会，你会觉得学习是多么的轻松和美妙。或者你可以问问你周围已经工作的人，问问他们学校是否还好。几乎每个人都会希望他们没有去上学。
其次，如果你不想上学，无论什么原因，成绩不好，或者其他什么，都没有关系。这些都不是问题，初中毕业不上学你能问自己能做什么，小话你连工作都找不到，更何况你现在没有导演。可以毫不夸张地说，在你目前的社会地位，除非你有很多钱，否则你总是做最困难的，或者工资低的工作。
最后，如果你因为成绩不好而没有考上好高中，你可以重读这一年，或者去低年级。如果成绩还可以，但是因为其他原因不想上学，那也不是问题。或者你可以利用你的空闲时间试着找一份工作，看看有没有适合你的地方，希望你以后工作一段时间，看看这是否是你想要的。
孩子刚上初中就不想上学，这个问题有点大。我国实行九年制义务教育，任何一个学生都必须接受9年基础教育。刚上初中就不想学了，那可不行。解决这个问题，首先要弄清楚孩子不想上学的原因，只有知道原因才能对症下药。
其实孩子不想上学的原因，一般来说可以从两个方面来分析：
归属感。
孩子和我们成年人一样，如果一个团体里我们能找到志同道合的朋友，能找到聊得来的同学，能得到老师或者同学的认可和肯定，我们心里就会产生一种愉悦感，一想到要去那里，自然会感到高兴。比如我们去一个地方，在那里和一个人有了一次愉快的邂逅，或者认识了一个很好的朋友，那么再次去这个地方就会自然有一种愉悦的心境，就一般不会拒绝。尤其是学校，如果孩子在学校了有，类似的愉悦体验，他一般不会产生厌学。
再就是学习的好感觉。
如果孩子学习中，能真正得到家长和老师的认可，能体验到学习的好感觉，他的学习劲头会越来越大，还怎么会厌学呢？
不知道题主是怎么苦口婆心地劝说孩子，大凡来说，很多家长习惯于用“别人家的孩子”的好来比较自己孩子的不足，想着给孩子树立一个榜样，或者刺激孩子上进，实际上这是一厢情愿，孩子不仅得不到激励，反而会产生一种“爱谁谁，我偏偏不了”的想法。或者“人家是人家，我是我”的反抗，也有可能心中把那个“别人家的孩子”和自己敌对起来，连带着把家长也敌对起来。
所以，我建议题主还是从自身反思，不要纠结于孩子的不想上学，先把自己平和起来，先改变一下自己的思维，站到孩子的角度去感受一下孩子的感受，和孩子调到同频，去倾听孩子的心声，接纳他，和他建立起一种良好的沟通关系，多听他说。
家长真正了解了孩子，孩子感受到了家长对自己的真正理解，他也就很容易能和家长沟通了，在观念上认知上也不会全盘否定家长了。我相信每一个孩子都希望自己有一个美好的未来，每个孩子都希望自己得到理解和认可，每一个学生都希望有一个好成绩，只是在通向这个美好未来的过程中，他们需要家长老师同学乃至更多人的助力，尤其是家长的肯定、接纳和助力！
针对不同的原因，才能找到有针对性地解决方法。
如果不了解情况，只是苦口婆心的说，不仅不能解决帮助孩子，反而会让孩子会因为父母的不理解而更不愿意上学。这就是南辕北辙。
如果自己不知道该怎么办，最好的办法就是及时地寻求专业的心理咨询的帮助。
察觉到孩子开始厌学这一点的时候，就要及时和孩子的班主任取得联系，了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情，是否和别的孩子起了冲突或者别的，被老师谈话或者批评了。察觉到孩子开始厌学这一点的时候，就要及时和孩子的班主任取得联系，了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情，是否和别的孩子起了冲突或者别的，被老师谈话或者批评了。
如果问题仍旧得不到缓解，可以给孩子两天时间，带着孩子，散散心，给他一个情绪转变的机会。等孩子自己想明白了，问题也就变得简单了，可能只要一个台阶，孩子就会放下这件事情。等孩子心情平稳了，解决问题的源头，如果是人与人之间的矛盾，及时见面沟通解决，如果是外界因素也要想办法缓和，解决。
对于家长来说一定要做好孩子的心理工作，不要过度地关注孩子的学习情况，更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩，这样做反而会增加孩子的压力，不利于孩子心理的调整，要多去关心孩子的生活情况，多带出去散散心，多做运动放松一下身心。
另外一种情况很多初中生不想上学他们可能害怕自己的老师，被同学欺负，或者因为一些意想不到的事情，所以他们找到了各种各样的理由逃学。针对这种情况，我们应该高度重视找出儿童恐惧的根源，并有针对性地进行辅导。
对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。
许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大，如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。
针对孩子考试成绩不理想，父母科学的做法应该是鼓励和安慰，鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的惟一方法;安慰则可使孩子一时的难过和压力得以缓解。