很多孩子进入初中之后,因为学习压力的增大,父母给与了过高的期望,导致自己的孩子没有能力去承担这些责任。家长在面对这类问题的时候,不要给孩子太大的期望,要合理的给自己的孩子制定目标,让孩子明白学习的意义,是为了他们自己学的,并不是因为其他人而学习的,他们要为自己的未来负责的。
初中生不想读书了怎么办
1、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来。其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰,激发孩子的学习兴趣。
2、避免过度地批评和指责
很多不想读书的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。这样,孩子学习的兴趣也容易被激发出来,更容易主动学习。
3、制定合理目标
虽然大多数初中生智力在正常范围,但智力和能力会有参差不齐的现象,家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足,制订目标要因人而异,不要与其他孩子攀比。要根据初中生的长处和不足,制订适合他的目标,这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子,而不是树顶的桃子;如果孩子的学习动机已经受损,降低对孩子的期望。
4、鼓励孩子尝试不同的事
首先要观察孩子的兴趣是什么,从他感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情,直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习,一旦发现他们的兴趣所在,他们就会加速前进,一直想要去探索新的知识。
初中生不想读书的原因
1、孩子否定自己开始
越来越多的孩子在对学业成就,和未来成功过渡关注的社会,大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣,父母们的倾力安排,让孩子们失去了对自己的掌控感,孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了,父母们却依然不满意,学习结果带来的总是挫败感和自责感,似孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感,感觉学习很痛苦。
2、生理原因
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致不想读书,想要放弃自己。
小学阶段,孩子对老师和家长有种敬畏感,学生的学习是一种被动学习模式,进入初中学习环境,教师的管理模式发生变化,同时,课业负担加重,学习方法要随着改变,如果学生没有及时调整学习状态,容易产生厌学情绪。
初中的孩子是从儿童进入少年时期,也是孩子进入青春叛逆期,孩子的情绪不稳定,家长处理不好都是都可能产生厌学情,如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子,孩子正当的需求没有得到满足,家长总是用成人的思维模式教育学生,学生反抗家长的方法之一就是不学习,期待家长的注意。很多青春期的孩子会有离家出走的行为,正是因为他们对自己的家庭环境感到不满意,因此便寻找和家里隔绝联系的机会。
一般来说,处于重点机构或者重点班级的初中生,他们产生厌学的原因,主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好的班级或者机构,机构、家长对这些初中生的期望值都较高,而机构的过程,难免偶尔会有一些浮动,一旦成绩下降。
学生担心父母责怪自己,从而产生心理压力,而心理压力不能及时缓解,导致恶性循环,成绩难以获得起色,使得他们感觉看不到希望,产生厌学情绪或者心理。
另外,有些身处重点机构或重点班级的学生,过往的成绩和排名不错,而在竞争激烈的班级里,排名靠后,严重挫伤他们的学习积极性,学习积极性不高,导致有效学习投入不多,使得他们的学习成绩下降,如此形成恶性循环。
初中生不想读书怎么办。针对初中生厌学现象,根据产生他们厌学的主要原因,首先,家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心,允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
简而言之就是家长要多鼓励孩子学习,在孩子成绩不理想时不是一味责罚,更多的是共同总结。其次,对于初中生自身来说,初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上,认清处于竞争激烈的环境,难免有人会学习成绩排名靠后,正确对待竞争环境。
孩子不想上学,一定不会突然而为之,尤其是对于性格比较内向的孩子来说,他们很少会去做一些叛逆的行为,往往都是很安分的,但是如果他们一旦出现例如不想上学这种反常的行为,就说明他们一定是遇到了什么问题,有可能是在学校和同学关系不好,产生了矛盾,也有可能是老师在教育的过程中在语言上对孩子造成了伤害。
青春期的孩子情绪是很脆弱的,一点风吹草动都可能导致他们情绪低落,所以家长们要时刻关注到孩子不好的情绪。
有机会也可以趁着假期让孩子去体验一下打工的生活,可以去工地或者是去干农活等,让他尝尝劳动的辛苦和知识的重要性。对于初中的小孩子来说,他们不了解父母的辛苦,也不懂得在外工作是一个什么概念,也许外出打工对他们来说是有一定的吸引力的,至少是有新鲜感的,所以说,如果父母在有可能的情况下,可以为他们创造一个机会,让他们体验一下在外面打工是一种什么样的感受。
可以选择一些劳动力比较大的工作,这种工作更能刺激到孩子,让他们理解到其实在外面工作要比在学校学习辛苦得很多,通过这种方式可以引导他们有重新回到学校学习的想法。
对于孩子来说,学习是很主要的,但是在很多孩子眼中,学习又是很枯燥的,他们不愿意去主动学习。所以作为家长,要引导孩子建立一个正确的学习意识,培养孩子喜欢学习的思维模式,养成他们对学习的一种兴趣,让他们感受其实学习知识是很有成就感的,平时有时间可以带他们去参观一些科技类的博物馆,开拓孩子的眼界。
在学生阶段,我们应该集中精力做学生应该做的事情,专注于他们的学习。成绩好固然好,但是努力,尽力也没关系。至少要努力,努力了也不后悔。
孩子厌学,不想去上学,这也许是不少父母的噩梦,而在这个时代,这样的噩梦竟越来越多,面对家长,有些无奈;面对孩子,更多的是心疼。家长也想让孩子变得更好,那就需要用合适的教育方法才可以。
初中小孩不想读书了怎么办?
1、理解孩子的状态
跟孩子充分沟通,理解孩子目前面临的各种的压力和困难,支持、接纳,让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。
2、帮助孩子消除学习困难
很多学生都是因为初中学习量突然增大,而本身又没有掌握好的学习方法,导致学习吃力,跟不上老师的讲课进度,长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点,让孩子掌握良好的学习方法。
3、培养孩子的学习兴趣
引导孩子掌握正确的学习方法,善于思考,而非被动接受知识,以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感,就会有学下去的兴趣。
4、改善孩子学习环境
不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等,这样的学习环境会严重分散孩子的注意力,还会影响孩子的价值观和学习观,使他们无心学习。所以,首先就必须要改善孩子所处的环境,请老师配合,营造一个重学、乐学的氛围,消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
5、用商量解决问题
以商量的方式去解决问题,即使商量失败,但感情氛围会增强,有利于以后问题的沟通。家长经常的错误是,当前题没解决,还破坏了感情气氛,阻断了感情沟通,失去今后问题解决的机会。
6、带孩子体验生活
其实,很多孩子厌学是因为不知道学习的最终目的,如果能带孩子外出体验生活,感受生活的不易,孩子自然就能对学习重拾兴趣。
7、多鼓励少批评
不要在孩子面前紧盯成绩不放,对待任何事,鼓励比批评更有教育效果。当孩子发现你能拨开成绩的困扰,看到他的闪光点时,他会真心为了你的肯定而做出更大的努力去学习。
初中小孩不想读书了的原因:
1、学习技能低
孩子典型的“低品质勤奋者”,他们的勤奋是表演出来的,给别人看,也给自己看,也许是为了老师和家长那句“你真努力”的表扬,也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔,成绩不好的时候安慰自己,“不是因为我不努力,只是脑子太笨”。
2、孩子受到身边环境的影响
孩子的学习成绩跟不上,受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法,对厌恶学习,甚至不想上学。
3、不了解自身优势
每个学校都有这么一类学生,他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源在于,他们对自己能力的评价不够客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。
初中不想读书了怎么办?不想读书了只有两种方法。首先,如果你不想去,就不要去,做你想做的事。其次,说服自己去学校是为了让你以后的生活更美好。
初中不想读书了,你必须非常清醒地思考这个问题,很多孩子也有过厌倦的情绪,但过一段时间就会忘记。 我们讨厌一件事,往往是因为各种因素,消极的、沮丧的、痛苦的挫折,但只要我们不下去,没有人能让我们失望。
每个人都应该做他在不同年龄应该做的事情。
初中生应该做的是学习,积累知识,积累人生财富,为未来的人生规划和成长奠定基础。
其实我认为,初中不想读书了也要强迫自己上学。
首先,初中的年纪还是太小了,在这个年龄我觉得除了当学生没有更好的选择。你现在太年轻,很多想法还不成熟,当你走出社会,你会觉得学习是多么的轻松和美妙。或者你可以问问你周围已经工作的人,问问他们学校是否还好。几乎每个人都会希望他们没有去上学。
其次,如果你不想上学,无论什么原因,成绩不好,或者其他什么,都没有关系。这些都不是问题,初中毕业不上学你能问自己能做什么,小话你连工作都找不到,更何况你现在没有导演。可以毫不夸张地说,在你目前的社会地位,除非你有很多钱,否则你总是做最困难的,或者工资低的工作。
最后,如果你因为成绩不好而没有考上好高中,你可以重读这一年,或者去低年级。如果成绩还可以,但是因为其他原因不想上学,那也不是问题。或者你可以利用你的空闲时间试着找一份工作,看看有没有适合你的地方,希望你以后工作一段时间,看看这是否是你想要的。
孩子刚上初中就不想上学,这个问题有点大。我国实行九年制义务教育,任何一个学生都必须接受9年基础教育。刚上初中就不想学了,那可不行。解决这个问题,首先要弄清楚孩子不想上学的原因,只有知道原因才能对症下药。
其实孩子不想上学的原因,一般来说可以从两个方面来分析:
归属感。
孩子和我们成年人一样,如果一个团体里我们能找到志同道合的朋友,能找到聊得来的同学,能得到老师或者同学的认可和肯定,我们心里就会产生一种愉悦感,一想到要去那里,自然会感到高兴。比如我们去一个地方,在那里和一个人有了一次愉快的邂逅,或者认识了一个很好的朋友,那么再次去这个地方就会自然有一种愉悦的心境,就一般不会拒绝。尤其是学校,如果孩子在学校了有,类似的愉悦体验,他一般不会产生厌学。
再就是学习的好感觉。
如果孩子学习中,能真正得到家长和老师的认可,能体验到学习的好感觉,他的学习劲头会越来越大,还怎么会厌学呢?
不知道题主是怎么苦口婆心地劝说孩子,大凡来说,很多家长习惯于用“别人家的孩子”的好来比较自己孩子的不足,想着给孩子树立一个榜样,或者刺激孩子上进,实际上这是一厢情愿,孩子不仅得不到激励,反而会产生一种“爱谁谁,我偏偏不了”的想法。或者“人家是人家,我是我”的反抗,也有可能心中把那个“别人家的孩子”和自己敌对起来,连带着把家长也敌对起来。
所以,我建议题主还是从自身反思,不要纠结于孩子的不想上学,先把自己平和起来,先改变一下自己的思维,站到孩子的角度去感受一下孩子的感受,和孩子调到同频,去倾听孩子的心声,接纳他,和他建立起一种良好的沟通关系,多听他说。
家长真正了解了孩子,孩子感受到了家长对自己的真正理解,他也就很容易能和家长沟通了,在观念上认知上也不会全盘否定家长了。我相信每一个孩子都希望自己有一个美好的未来,每个孩子都希望自己得到理解和认可,每一个学生都希望有一个好成绩,只是在通向这个美好未来的过程中,他们需要家长老师同学乃至更多人的助力,尤其是家长的肯定、接纳和助力!
针对不同的原因,才能找到有针对性地解决方法。
如果不了解情况,只是苦口婆心的说,不仅不能解决帮助孩子,反而会让孩子会因为父母的不理解而更不愿意上学。这就是南辕北辙。
如果自己不知道该怎么办,最好的办法就是及时地寻求专业的心理咨询的帮助。
察觉到孩子开始厌学这一点的时候,就要及时和孩子的班主任取得联系,了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情,是否和别的孩子起了冲突或者别的,被老师谈话或者批评了。察觉到孩子开始厌学这一点的时候,就要及时和孩子的班主任取得联系,了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情,是否和别的孩子起了冲突或者别的,被老师谈话或者批评了。
如果问题仍旧得不到缓解,可以给孩子两天时间,带着孩子,散散心,给他一个情绪转变的机会。等孩子自己想明白了,问题也就变得简单了,可能只要一个台阶,孩子就会放下这件事情。等孩子心情平稳了,解决问题的源头,如果是人与人之间的矛盾,及时见面沟通解决,如果是外界因素也要想办法缓和,解决。
对于家长来说一定要做好孩子的心理工作,不要过度地关注孩子的学习情况,更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩,这样做反而会增加孩子的压力,不利于孩子心理的调整,要多去关心孩子的生活情况,多带出去散散心,多做运动放松一下身心。
另外一种情况很多初中生不想上学他们可能害怕自己的老师,被同学欺负,或者因为一些意想不到的事情,所以他们找到了各种各样的理由逃学。针对这种情况,我们应该高度重视找出儿童恐惧的根源,并有针对性地进行辅导。
对孩子进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。
许多孩子考试成绩不理想,往往心里感到很难过,因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时,孩子的心理压力很大,如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想,就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子,也会因父母的斥责而产生厌学情绪。
针对孩子考试成绩不理想,父母科学的做法应该是鼓励和安慰,鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的惟一方法;安慰则可使孩子一时的难过和压力得以缓解。
初中娃娃不想读书有很多种原因,所以需要家长调整好自己的情绪,有耐心的跟孩子沟通。在沟通的过程中,我们才能了解孩子的真实想法,并及时找到相应的对策,激发孩子学习的动力。
初中娃娃不想读书怎么办
1、了解原因,采取有效措施
初中娃娃厌学不想读书是比较常见的现象,孩子出现这种情况的原因可能是孩子们自身缺乏学习动力,也可能是家庭环境不佳,甚至是学校环境欠佳等等。但不管原因是什么,家长都应该采取有效的措施来改变孩子的厌学情绪,让孩子重新拾起学习的热情。
2、保持理性的状态
作为家长,要想避免孩子出现厌学的情绪,一定要对他们的学习保持着更客观和理性的状态,将学习交给孩子自己。毕竟学习是孩子自己的事情,家长可以提醒和叮嘱,但是,切记不可过度关注,否则只会引发他们的逆反心理,使厌学情绪变得更严重。
3、让孩子的好朋友做孩子工作
初中孩子正是上学的年龄,不去学校了,也不是办法,家长实在没有办法的话,也可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作。毕竟孩子和孩子之间还是有共同话题聊的,这样也能更好的让孩子明白家长的苦心,体谅一下家长。
4、学会让孩子承担责任
孩子的主要任务是学习,如果孩子没有学会承担责任,那么孩子在学习上,就是无所谓的态度。生活上父母需注意要让孩子独立,让孩子养成,自己的事情自己做的习惯,如果父母事事代劳,很容易让孩子失去责任心。只有孩子学会了承担责任,孩子才能担负起自己的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任。
初中娃娃不想读书的原因
1、存在人际交往方面的困难。在表现出厌学行为的孩子当中,有很大一部分孩子存在人际交往方面的困难。他们在学校里没什么朋友,感觉到很孤独,并不是大家故意疏离、排斥他们,而是孩子不知道该怎样和同学相处。
2、学习内容单调无味。这可能是因为孩子对学校的教学方式和课程不感兴趣,或者觉得学习内容与现实脱节。家长可以鼓励孩子自主选择学习内容,并在学习中加入一些有趣的元素,如用轻松愉快的方式学习英语单词。
3、家庭环境影响。家庭环境对孩子的学习成绩有很大影响,如果家庭氛围紧张,父母关系不和,或者父母对孩子的期望过高,都可能导致孩子产生心理压力,影响学习成绩。
初中孩子成绩差厌学有什么方法
1、关心孩子的厌学情绪,接纳孩子厌学的原因。首先从情绪上理解、关心孩子,和孩子站在一边,共同面对厌学的问题;不要因为孩子厌学去指责他。孩子厌学是多种因素导致的,可能是因为对学习没有兴趣;可能是因为在学校遇到一些事情,给心灵造成了不好的影响;也可能是通过厌学和父母对抗,引起关注。
2、减轻孩子的压力。如果家长给孩子的压力太大,导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好,从而产生厌学情绪,家长要反思自己,不要给孩子增加压力,学会帮助孩子释放压力,给孩子一个轻松愉快的学习环境,这样对孩子的成长和学习会更有利。
初中对于孩子来说是一个过渡期,学习内容和学习科目跟小学相比都有很大的变化,再加上这一时期的孩子身心正在发育中,所以很容易出现不想读书的想法。作为家长,我们应该及时引导孩子,帮助孩子找到学习的目标。
男孩子初中不想读书怎么办
1、了解孩子的真实想法。初中是男孩子身心发展的重要时期,学业压力和生活环境的变化让许多孩子出现了不想读书的心理。家长应该关注孩子的真实想法,了解他们内心的想法,将自己变成孩子的朋友,让孩子能够打开心扉的说出自己的困惑和不满。
2、提供适当的指导。其次,家长需要提供适当的指导。如果孩子不好好读书,可能是因为他们对学习的方法不了解,或者他们对学习的目标不清楚。因此,家长需要教他们如何有效地学习,如何设定合理的学习目标,如何处理学习中遇到的困难。同时,也要鼓励他们多读书,提高他们的阅读能力。
3、培养兴趣,增强孩子的学习动力和求知欲。如果孩子对学习有了兴趣,他们就会主动参与到学习活动中去,积极地解决学习中遇到的困难。而要想让孩子对学习有兴趣,首先家长本人要对学习很有兴趣,平时家长要陪孩子看看书,偶尔与孩子讨论一些阅读感想;在旅游的时候,多跟孩子聊聊历史、地理和当地的文化。
4、培养多元化的兴趣爱好。除了学业之外,孩子的生活还需要充实多彩。家长可以帮助孩子发掘并培养他们的兴趣爱好,引导他们参与各种有益的活动。这不仅有助于释放学习压力,还能够培养孩子的学习动力和自律能力。
男孩子初中不想读书的原因
1、信心不足,自暴自弃。这部分初中男孩子由于学习成绩差而产生自卑感,加上外界压力,如老师的批评,家长的训斥,同学们的耻笑等,使之失去信心自暴自弃,一进教室就情绪低落。他们对考试抱一种无所谓的态度,他们认为爸爸妈妈对学习上的问题一窍不通不能辅导只会批评,自己也只能这样。
2、父母不切实际的要求。要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
初中男生叛逆厌学沉迷手机怎么办
1、了解孩子的需求。在家庭教育中,了解孩子的需求是非常重要的一环。初中男孩正处于身心发展的关键阶段,他们渴望获得更多的独立和自主权。手机对他们而言,不仅是一种通讯工具,更是表达自己独立意愿的一种方式。因此,作为家长,首先需要明确孩子追求独立的心理需求。
2、规定孩子使用手机的时间。手机作为现代生活中不可缺少的一部分,我们不可能限制孩子使用,但是我们可以帮助孩子控制好时间。平时可以与孩子一起协商玩手机的时长、次数,作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务作为责罚手段。