2024-03-20 16:30
290浏览现在的学生都存在叛逆心理，如果用暴力的方法去解决，效果肯定会适得其反，但是学生家长也不能什么都不做，让学生自由生长。
不少学生在现实生活中，其实是缺乏朋友的，因此，让他们结交更多的朋友，也会分散学生的注意力，这样也会丰富他们的课余生活，有助于学生快速从游戏当中走出来。
家长如果能够转移学生的注意力，让他们拥有更加广泛的兴趣爱好，这样也会缓解学生沉迷游戏的情况。
如果孩子玩游戏非常严重，父母要对孩子进行管控了，家里不放游戏的硬件，让孩子不能接触到游戏，孩子自己就慢慢地淡忘了。
控制孩子玩游戏的时间，父母可以和孩子约定好，比如每天只能玩半个小时，到时间马上停下来，给孩子培养一个好的习惯。
父母要做好家庭教育，平时在孩子面前灌输沉溺游戏的危害，自然对孩子起到预防的作用。
家长应该多陪孩子娱乐和学习，通过陪伴增加感情。
比如：家长和孩子一起学习，手把手的辅导孩子作业，这样手机不会成为孩子唯一的老师；家长和孩子一起交心聊天，这样手机不会成为孩子唯一的通信工具；家长陪孩子一起打牌下棋做游戏，这样手机不会是孩子唯一的娱乐工具。
只有家长的陪伴，才会让孩子爱上手机以外的东西。家长在可以更好的监督孩子使用手机情况，孩子正常的使用习惯支持，孩子沉迷手机游戏，应该及时制止，降低孩子对手机的依赖程度。
不少孩子在闲暇时光，总会打开手机玩游戏，一玩就是几个小时不停下，特别是大学生时间宽裕，玩起来更是肆无忌惮，面对这样的情况，家长要找到孩子沉迷游戏的原因，只有找到原因之后，才能够更好地帮助孩子走出沉迷游戏的心理。
大学生整天沉迷网络游戏怎么办
1、经常跟孩子沟通
家长要经常跟孩子沟通，可以慢慢引导孩子说出自己的想法。家长要以身作则，自身也要自律，树立起一个好的榜样。家长多带孩子去外面的世界看看，看的地方多了，眼界也就大了，吸引力也不会在同一个地方。
2、设定目标和计划
帮助大学生设定明确的学习和生活目标，并制定实现这些目标的计划。这可以包括每天的学习时间表、参加课外活动和社交活动等。通过制定目标和计划，可以让他们更好地管理时间和精力，减少打游戏的时间。
3、减少游戏时间
帮助大学生意识到他们每天花费多少时间在游戏上，并逐渐减少游戏时间。这可以通过设定游戏时间的限制、制定游戏规则或与他人共同监督来实现。逐渐减少游戏时间可以让他们逐渐适应更健康的生活方式。
4、做好兴趣拓展
发现孩子的兴趣爱好及优势，因势利导，主动通过阅读分享、户外运动等，充实一家人的生活。教孩子学会思考，用多元化的态度看待遇到的事物，从而实现“自我实现、需要尊重、需要理解，需要交流”的高层次需要。
大学生整天沉迷网络游戏的危害
影响学习和职业发展：大学生整天沉迷网络游戏可能会影响他们的学习和职业发展。他们可能会忽视学业和社交活动，放弃学习和工作的机会，导致成绩下降、辍学和失业等问题。
社会交往能力受损：在游戏中花费大量时间可能会减少与现实社会中人面对面互动的机会。这会削弱他们的社交技能，使他们在处理现实世界中的人际关系时显得笨拙和不适应。
经济风险：网络游戏通常需要投入大量的时间和精力，甚至需要购买虚拟物品或游戏币等，这可能导致个人在经济上承受压力。
大学生整天沉迷网络游戏的表现有
1. 缺乏兴趣和参与其他活动：大学生整天沉迷网络游戏可能对其他兴趣和活动失去了兴趣，几乎所有的时间和精力都花在了游戏上。
2. 忽视重要的责任和义务：沉迷游戏的人可能忽视了学习、工作、家庭关系或其他重要的责任和义务，导致这些方面的表现和结果受到了负面影响。
3. 对现实生活失去控制：沉迷游戏的人可能无法自控，难以控制自己的游戏时间和行为。他们可能会睡眠不足、饮食不规律，甚至忽视个人卫生等。
孩子沉迷网络游戏怎么办？给他提供有选择性和限制性的规矩，如每天写完作业后可以玩20分钟游戏等，在教育方式上父母不宜采取过于严厉的手段；
有时间尽量和孩子一起出去玩，比如周末去爬山、球类运动等；投其所好，花点时间跟他一起玩游戏、谈论游戏，分析游戏的利弊，以游戏带动学习。
其实家长是可以让孩子适当地玩手机的，但是要教育好孩子，帮助孩子树立正确的网络使用观。
转移孩子的注意力
家长可以试着转移孩子的注意力，培养孩子的兴趣爱好。比如玩积木、打球、跳舞、看电影、逛商场等。
带孩子发现了更多有趣的事情，这样不但能锻炼孩子的兴趣特长，也能让孩子逐渐摆脱对手机、游戏的依赖，不至于网络成瘾。
父母要花时间陪伴孩子
孩子有时候会沉迷网络，其实是因为父母总是忙于工作，没有时间陪伴在孩子身边，这样孩子就会觉得比较孤单，只能够依靠网络、手机来寻求安全感。
所以父母要花多点时间来陪伴孩子，多与孩子沟通，可以和孩子一起玩一起做作业，带孩子参加一些亲子活动。相信孩子在父母的陪伴之下，对手机的依赖就会慢慢变少 ，时间久了，自然也就会放下手机了。
家长、老师一定要耐下心来，处理好内伤，只关注孩子外形，急于断网，断手机是不可能的。家长一定要先静下心来，陪伴孩子、理解孩子、接纳孩子，这样效果会非常好。
研究发现：如果家长爱读书看报，孩子的成绩也会很优秀。我们知道父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子在成长过程中会以父母为榜样学习。
父母经常当着孩子的面玩手机、玩游戏，孩子也会跟着效仿；强制性规定也会遭到孩子的驳斥：为什么你可以玩，我就不可以？因此，想要孩子理性对待网络游戏，家长要做好表率，给孩子营造一个良好的生活环境。
家长提到孩子玩网络游戏几乎没有不皱眉头的，但在游戏设计者对玩家心理的精准把握面前，家长的监督和阻断几乎完全没有抵抗力，收获到的往往是无奈、无力和挫败感。那么，孩子沉迷网络游戏怎么办？
（一）以身作则。下班回家后，家长们请将手机等放一边，好好地陪伴孩子学习和玩耍。家长自己沉迷网络，一到家就躺在沙发上玩手机，会给孩子带来错误示范，并且产生“凭什么你可以，而我不能”的抵触情绪，弱化了家庭教育的效果。甚至有些家长，为了一时清净，主动给孩子提供手机游戏，这些都是造成孩子网络沉迷的主要因素。
（二）技术限制。市面上绝大多数手机都具备“健康使用手机”功能，家长可以通过该功能限制孩子使用哪些软件和使用时长。此外，国家规定，所有网络游戏企业仅可在周末和法定节假日的晚八点至九点，向未成年人提供1小时服务，其它时间不得提供服务。建议家长也只在上述时段向未成年人提供上网设备，并且管理好成年人证件、上网密码、支付密码。
（三）坚持原则。家长要和孩子协商好使用电子产品的时间，制定规则后要温柔且坚定地执行，在尊重孩子的同时，保持执行规则的一致性。特别是不能把使用手机当成奖励和惩罚的工具。比如，不要以“让你多玩一小时手机”等作为听话的交换条件。
（四）陪伴上网。建议父母每个月都要至少拿出一个小时时间陪伴孩子上网，了解孩子使用哪些软件、接触哪些信息、有哪些社交对象，及时发现孩子在使用网络中的存在风险。
（五）科学引导。当孩子沉迷网络，影响学习生活的时候，自己可能也很焦虑，甚至产生负罪感，这个时候需要父母的支持和陪伴，而非指责。家长可以结合孩子已经出现的负面问题，适时地给孩子说明网络沉迷的危害，帮助孩子寻找解决办法。
（六）培养兴趣。家长可以陪孩子多参加一些线下互动性活动，比如跟孩子一起阅读，一些球类活动或者是户外的团体活动、外出去散步聊天、多交朋友、培养孩子其他兴趣等。
其实不单单是初中生，很多成人也会沉迷网络和虚拟社会，最根本的原因就是在现实生活中找不到成就感、安全感、认同感和归属感。他们常把自己深深的埋在网络中，不敢面对现实，逃避困难。而他们逃避的这些问题，却从网络中得到了解决得到了成就，比如:很多人在网络中发泄不满情绪约人PK，谈论PK技巧寻找认同感，自己充当工会头目，成立游戏工会，找到领导他人的成就感等等...
为了取得有“网瘾”的孩子的信任，家长最好热门的游戏都下载玩一玩，了解各种最新信息。只有取得他们的认同，才能真正了解他们，找出他们沉迷网络的真实原因，是为了转移学习的压力，是为了融入小圈子，是为了逃避现实生活，还是游戏的过于好玩？
网络成瘾，往往因为可以在虚拟世界中获得现实生活无法体会的满足感。周末带孩子参加一些户外活动，比如带孩子去公园转转，去山区徒步，去植树，只要是家长肯花时间和心思，城市中还是有免费的活动能参加的。让孩子多参与，不时给予他们各种鼓励，让其在现实中获得肯定。
家长要和孩子商定每天戒除网络的时间与时长，并且以书面的形式明文规定下来，双方签订“协议”。这里家长需要注意的是这种做法并不是要限制孩子的使用网络时间的时长，网络的接触是必要的，戒除也是必然的。
通过与孩子的协商对孩子行为和自我控制方面做到一个约束，双方达成良好的共识。既然有了明文规定那么就会存在奖励和惩罚，两者必须存在，并且要严格的执行。这对孩子自我约束的能力提升能够起到很大的作用。必须提醒的是，家长单方面的规定可能会适得其反。
孩子一旦沉溺于网络游戏，很难自拔，毕竟孩子的自制力都是很有限的。家长要把孩子从网络游戏中“拔”出来，最有效的办法就是让他远离网络。可以给孩子规定好上网时间，到点了就让他离开，当然这要求家长有时间陪同。
假期可以带孩子外出旅行，开阔视野，增长见识。可以给孩子报培训班，选择他感兴趣的项目，比如画画、唱歌、动物、体育活动、电脑知识等等，把孩子的注意力转移到别的兴趣点。
高二学生沉迷游戏怎么办？总是玩游戏说明孩子对高考目标不明确，或者是成绩不好对高考的期望有所松懈了，所以就放任了自己。加上玩游戏确实会上瘾，孩子控制力有限，家长的一般劝说都起不了太大作用。
父亲可以出面跟孩子心平气和的谈一次心，就父子两人谈，一对一谈气氛会平和点。谈什么？不是谈不要玩手机，而是谈明年高考和读大学的问题。要是小孩有考一本的想法就好聊了，最次也要考个二本吧，别小看二本啊，很多好的二本学校也是要一本线的分数。
这个谈话父亲可要推心置腹，晓之以理动之以情，要是剧情需要甚至可以聊到痛哭流涕，毕竟这是孩子的前途所在。中心思想就是为孩子的前途去聊，可以展开来聊，大学生活和以后的工作等等就往好的聊。聊的过程根本连游戏的话题都忽略。谈话目的就是从内心去震撼他感化他，要他从现在起确立高考目标。
一个人要是有了目标就会自觉去解决不利于目标的阻碍因素，玩游戏这个占据大量时间和精力的阻碍就会凸现出来，你们见机在疏导一下，孩子就会慢慢自觉改掉坏习惯了。说真的，学习一认真起来游戏就不会对孩子有太大的吸引力了。
第二，暑假带孩子去心中向往的大学去走一走，参观参观，让孩子去亲身感受一下大学校园的氛围和美好。相信孩子能从内心去理解家长的良苦用心，这样他的学习也就多了一分动力。
最会想说学习确实是有天分的，有些孩子天生就是爱学习。但大多数孩子还是要多鼓励和引导，把自己最大潜能发挥出来去争取更好的结果，而不是自己先放弃了。
高二沉迷游戏不爱学习怎么纠正
孩子为什么会玩游戏，这难道都是游戏的错，为什么别人家的孩子就不会有这个问题呢？所以家长首先还是要先反省下自己的，是不是自己以身作则了，没有做了好榜样，还是自己没时间陪伴，就以电子设备去陪孩子了呢。这点务必先搞清楚吧。因为这个是问题的源头，如果源头排除解决不了的话，那下面就更不好解决了。
玩游戏多少孩子都会玩过，但就是程度的差别了，如果说已经到了不可控的情况，那还是找下专业的心理咨询机构，寻求他们的帮忙吧。因为可能是在社交方面出现了问题，或者一些认知上出了问题，身为父母的没有这个专业能力去解决。
高中的学生已经初步形成了自己的人生价值观，沉迷网络，也是他们自己不想的，当他们沉迷于网络而与学习无关的游戏时，他们自己的内心其实也在做挣扎，他们自己会有罪恶感。这时家长如果粗暴制止会使这样的孩子心里更加急躁，甚至逆反。那么高中生沉迷网络游戏怎么办？
1.正确引导比粗暴禁止有效，告知网络世界的正与负
存在即是合理！不要过分担忧网络的负面作用，生活在现代世界，网络给我们带来了诸多便利，我们也早已离不开网络。可以说，许多成年人都难以离开网络，离开手机就会觉得焦虑不安，更何况自制力更差的未成年人呢？作为家长，正确引导孩子上网，获取有益的信息，抵制不良信息的侵扰显然比粗暴禁止更有效果。
2.转移注意比单纯戒瘾有效，培养孩子其他兴趣
兴趣是最好的老师！对于网络，孩子也是因为有浓厚的兴趣才会越来越依赖网络，转移孩子的注意力，让他发现更有意思的事情。这就需要父母的陪伴，让孩子不觉得孤单，陪伴孩子玩耍，慢慢发现孩子身上的闪光点，不断鼓励支持，孩子有了正确的兴趣自然不会沉迷网络，才能更健康的成长！
3.沟通交流比简单否定有效，搭建与孩子沟通的桥梁
对于年龄特别小的孩子而言，可以利用父母的权威作用。但对于处于青春期的“叛逆者”来说，家长的话实际上并不是那么有用。那么这时候，沟通的作用就显现了，我们要了解孩子为何对网络如此废寝忘食，才能找到方法改变孩子。就像之前教育部一官员说的，你知道王者荣耀是啥么？你知道李易峰么？你不知道就跟孩子有了代沟，就不能走进孩子的内心世界，只会与孩子的距离越来越远！
高中生沉迷游戏的危害
1、意志毅力的消磨和自控能力的下降。
网络的过度使用，使高中生对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱*等，使高中生逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
2、"网络性格"的形成和身体素质的下降。
网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时高中生又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
3、对周围人事的不信任和紧张的人际关系。
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的高中生，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
4、价值观念的模糊和道德观念的淡化。
高中生这个阶段，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使高中生的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上*力、*情、欺诈等，使得迷恋网络的高中生道德素质下降、道德观念淡化。
5、一网络安全隐患和网络犯罪现象。
网络引发了高中生的安全焦虑。由于高中生生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上*吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。
对于十岁孩子沉迷网络游戏的问题，家长在引导之前，一定要先去分析他们沉迷的原因，从而针对这些原因入手，做针对性的疏导和纠正，使他们认识到自身问题所在，从而进行调整。切不可盲目的采取教育，避免不恰当的教育方式，引起他们的逆反，更加难以管教！
十岁孩子沉迷网络游戏怎么办
1、找原因
对于十岁孩子沉迷网络游戏的问题，家长应先找到他们沉迷的原因，部分情况是由于家长在孩子面前经常玩，表现出沉迷的状况，给子女树立了坏榜样，导致他们模仿家长的动作，从而引起小孩沉迷于游戏的现象。此种情况下，家长应先以身作则，避免在孩子面前打游戏，给他们树立良好榜样，让他们知道玩游戏是不好的事情。
2、不要去禁止，而是要去管控玩的时间
对于十岁孩子沉迷网络游戏的问题，首先我们要明白一点，合理管控比强行禁止要好很多。我们还可以利用玩手机游戏这件事，对他们进行自控力的训练，这时家长要表明态度，游戏是允许他们玩的，但是要有条件地给，也就是要有时间要求，让他们明白只有做好了自我管理，自己才有可能获得更多的机会。
3、培养更多的兴趣
家长应注意培养孩子网络之外的兴趣，比如绘画、音乐、体育运动、收藏等。当孩子有一项爱好时，自然就不会花费所有的心思在虚假的网络上。家长还应带孩子多外出，亲近自然，去公园、爬山、游泳、放风筝，或者去图书馆阅览图书、去博物馆参观、听音乐会、看电影、拜访亲朋好友等，有意识地减少他们亲近网络的机会，将他们的注意力从网络世界中转移出来。待到他们发现，生活中还有许多比网络游戏更有趣的事情时，自然就不那么迷恋了。
4、建立良好的亲子关系
这是解决问题的前提。因为青春期的孩子已经进入了自我意识的第二次爆发期。他们的认知能力进一步提高，父母和老师的话语不再有权威性，身体外形上的长大让他们觉得自己已经是大人了，他们渴望平等，渴望以自己的方式行事。因此，如果父母和子女的关系不好，他是无法听进父母的任何意见的，哪怕他们知道父母说的是对的，也要通过反抗的方式来捍卫自己的权利。
十岁孩子如何提高自控力
1、进行理想教育，激发孩子行为的动力
如他们树立了想当科学家的理想，他们就会坚持努力学习，而不至于完不成作业。因此，家长在这个时候，可以和他们一起建立一个“日常行为惯例表”，并督促他们按时学习和作息，从而保证他们养成良好的学习习惯和作息习惯。
2、让他们自己承担责任
学会让孩子承担责任。孩子在青春期时就会自力更生，很多他自己都做不到的事情，家长们可以跟他们一起面对子女的困难，引导他们面对困难，从中学习如何承担责任，如果孩子在学习上有困难，家长就不要给他们太大的压力。
对于还未成年的孩子来说，他们并不能很好的约束自己，所以在面对有着巨大吸引力的网络游戏时，很容易沉迷其中无法自拔。但是未成年沉迷于网络游戏不管是对于学习还是生活，都是有很大影响的，所以家长一定要及时引导孩子。
未成年沉迷于网络游戏怎么办
1、与孩子认真交谈，规定限制条例。良好的上网习惯应该从小培养，在孩子刚开始接触电子产品时就要养成。必须要与孩子倾心交谈，规定使用网络的时间和空间，比如从孩子小时候开始就在他面前摆上一个闹钟，告诉他可以使用多长时间的电子产品，超时将导致什么样的后果。
2、制定规则。每个家庭都需要有规则，尤其是当未成年沉迷于网络游戏的时候，但是这些规则需要父母与孩子共同制定，充分讨论后形成共识，并执行下去。当然这些规则也可以随情况的变化而不断调整，但一定要是大家都认可的。父母亲一定要以身作则，尤其在自己违反了规则后，要主动承担惩罚。
3、引导孩子正确使用网络。家长应该试着陪孩子一起上网，并在这个过程中让孩子明白一点：虚拟世界确实是一个丰富多彩的世界，但不是只有精彩的游戏而已。比如当孩子做完作业后，可以在网络上和一些小朋友聊天，也可以在网上听歌，看视频。当然还可以查到很多有用的资料，要让孩子学会利用网络的丰富资源。
4、帮助孩子提升自我价值感。家长不应把成绩，作为亲子沟通，或孩子是否能接触网络游戏的砝码。家长对孩子接触网络游戏的引导与监管，要保持一定的原则，建议家长们既要允许孩子接触网络游戏，又要和孩子一起商量确立玩的规则与时间，使孩子从小养成理智健康的娱乐习惯。
5、填充孩子的课余时间。比如周末带他去郊游去博物馆，长假去旅游，就算是平时也可以在晚上他写完工作之后，鼓励他跟小朋友一起去运动，这些健康快乐的活动会把孩子的空闲时间填满。而孩子都是好动的，充满好奇心的，去参加丰富多彩的娱乐活动，比在电脑前坐一整天有趣多了。
未成年沉迷于网络游戏的原因
1、网游满足了孩子的社交需求。孩子是有与别人连接的需求的，很多未成年的孩子回到家很孤单，没有小伙伴一起玩，没有父母陪。尤其是初高中学生，如果同学都玩了，他什么都不懂，你让他如何在团体中找到自己的位置，和同学搞好关系呢？不让孩子玩游戏可以，你得陪他，得让他有事情可做，得让他的情感有地方寄托。
2、家庭关系不和谐。比如，父母经常吵架，或者闹离婚，冷暴力，家庭家长问题多，孩子感受不到爸爸妈妈的关爱。于是，在网络上获得任何一点点成绩，就会有很多人表扬、赞美、鼓励，给孩子交心，从而让孩子迷上网络。
3、学习、生活压力大。现在学生的学业压力，人际压力等比较大，渴望以一种合适的方式排除内心巨大的压力。如果此时家庭或朋友没有及时给予帮助，使他们顺利走出压力的包围，那么互联网的出现，正迎合了他们强烈的内心需要。
本来男生就比较贪玩，因此当他们进入初一以后，面对网络游戏就更加沉迷其中了。但是他们的精力毕竟是有限的，把心思花在玩上面，那么对于学习自然也就不会上心，之后就会影响到成绩。面对这样的情况，家长应该怎么办呢？
初一男生沉迷网络游戏怎么办
对于沉迷网络游戏的初一男生，家长要多去陪伴他，给他爱心，让他体会到温暖和安全感。少责备多鼓励，给孩子信心，使他开朗，让他放开手脚去拼搏。父母要放下家长的架子，和孩子交朋友，让他主动吐露心声，而家长就可以为孩子解除他内心中的困惑。如果男孩子在现实得到了满足，那么自然就会放下手机了。
青少年精力充沛、争强好胜、表现欲强、想象力丰富，喜欢追求刺激，社交、情感强烈。家长不仅要关心初一男生的生活，而且及时了解他的心理，多与他进行思想交流，培养青少年学生学习兴趣，正确认识网络的利弊，避免他们沉迷于网络。
家长还可以通过别的事来转移孩子对游戏的情绪，比如带他去电影院看电影，去打篮球，去外面旅游的等等，这些都是可以让男孩子感兴趣的。通过这种方式，一来可以让孩子学习到一些东西，二来可以还可以让他远离网络。
很多家长只在乎孩子的学习成绩，会让他压力很大，若是学习本身困难，压力无处释放的时候只能通过在游戏里找到成就。所以家长要改变自己的育儿观念，多多发现小孩的其他优点，让他找到自信，不要把成就感全部寄托在游戏上。
初一男生沉迷网络游戏的原因分析
第一种，没有重视学习能力的培养。初一男生沉迷网络游戏很大程度上是因为家长不重视他学习能力的培养。很多孩子在学习上得不到家长的有力支持，比如学习习惯的培养，学科思维的培养等，使他在学习上困难重重，得不到学习的乐趣，自然就对学习没有任何兴趣，甚至从心底里抵触和排斥。而在游戏这种虚拟世界，男孩子很容易得到成功的满足感，所以就很容易被吸引而沉迷其中。
第二种，填充现实缺失的“存在获得感”。网络游戏具有形象性、新奇性、操控性、实战性、刺激性等特点，同电脑相比，手机游戏玩起来门槛更低，且具有更加明显的便捷性。因此它就成为很多初一学生获得成就感、存在感和价值感最为便捷和快速的途径。
第三种，找到归属感。归属感主要是指现在游戏的一种社交属性，它能帮助小孩和一群非常认同一个共同东西的人走到一起。他们中的一些人，可能平时在社交上面有困难，但在游戏当中可能能够更好与他人产生一种虚拟的联结。而这种虚拟的联结对他们来说，也是一种心理上的安慰剂。
同时，因为玩网络游戏的很大一个群体都处于青春期。青春期的心理属性，本身就是在琢磨这个“我是谁”这个问题，得到同伴的认同，对他们而言是十分重要的。那么当一个班级里面，大部分人都在谈论一款游戏的时候，这种同伴的压力和来自于对于同伴认同的渴望，很容易驱使一个青春期的男孩子去玩它。