2023-12-27 10:34
933浏览孩子进入初高中以后，在考试时便不再关注孩子的各科成绩，孩子的整体排名以及升学成绩而是取决于孩子的总分，如果孩子偏科的话，那么就会大大拉低整体分数。但是偏科又是大多数孩子都存在的问题，针对这种情况，家长首先应该跟老师了解情况。
孩子偏科怎么跟老师交谈
1、做好准备工作。在与老师交流之前，我们需要做好充分的准备工作。首先，要了解孩子在学校的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况等。其次，要明确与老师交流的目的和重点，是想了解孩子的学习状态还是寻求改善偏科成绩的方法。最后，要整理好自己的思路和想法，以便更好地与老师进行沟通。
2、听老师讲述孩子偏科的原因。孩子为什么偏科，老师有主要的发言权，家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪，老师只是客观地反映孩子的在校表现，并不是故意在贬低自己的孩子，目的也是为了帮助家长了解孩子的学习情况。
3、家长应该与老师一起制定孩子的学习计划。在家中充分配合老师，做好孩子的学习管理工作。在计划中，家长可以根据孩子的情况，安排孩子的学习时间，定期检查孩子的学习进度，并及时反馈给老师，以便老师及时发现孩子学习中的问题，从而采取有效的措施，帮助孩子改正偏科。
孩子偏科家长怎么引导
1、帮助孩子分析偏科原因
形成偏科的原因是多种多样的，比如初中生特定的心理、生理以及课程的加重，家长、老师、接触的媒体和书籍的影响等，都会使孩子对某一学科产生偏好或厌倦的心理，进而逐渐形成偏科现象。特别是中考对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。
2、培养孩子对薄弱学科的兴趣
父母应该设法激发孩子对薄弱学科的兴趣，比如，孩子对语文不感兴趣，父母可以引导孩子多看课外书、看报纸、看杂志，慢慢培养孩子对阅读的兴趣。通过广泛地阅读，丰富孩子的知识积累，拓宽孩子的知识面，提升孩子的文字理解力。
3、确定理念、明确目标
只有各科均衡发展，才能获得最佳成绩，得到全面发展。鼓励孩子向着制定的目标冲刺，只要孩子努力便可能产生下一次成功的结果，达成目标要给予表扬、奖励，完成不了目标要给予帮助，限期完成，在学习时间上要向相对薄弱学科倾斜，让孩子体会到即使薄弱学科只要努力是可以得到好成绩的。对有兴趣爱好的学科可超前发展，但也不能拉下其他学科。
孩子偏科的影响
1、降低学习自信心
如果孩子某个科目总是学不好，尤其是经过一段时间的补习，仍然不见效果。久而久之对该科目的学习兴趣就会渐渐变淡，甚至对该科目彻底失去兴趣，并产生恐惧和排斥心理，最终导致的结果就是该科目成绩越来越低，最后丧失对该科目的学习自信心。
2、影响整体的学习状态
由于偏科导致的危害是显而易见的，一个学生如果英语学习成绩不好，不管是由于学习方式不对、该科学习能力不足还是不喜欢该科任教老师导致的偏科，都会造成学习兴趣的丧失，没有学习兴趣就提不起学习的动力，学习不认真学不好，无法从学习中获得成就感，久而久之会陷入一种不想学、学不好、学不会、不想学的恶性循环中，影响整体的学习状态。
在学习的过程中，孩子或多或少都会出现厌学的想法，有时候家长不知道如何解决，向借助老师的帮助，毕竟老师还是比较了了解孩子的，但是在给老师交流的时候，又不知道怎么说才能说到重点。
孩子不愿上学怎么跟老师发短信
在第一次和老师的沟通交谈中，家长主要把孩子大概的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下就可以。通常老师谈到孩子的缺点，总是有一定根据的，家长如果认真听下去，可能有助干孩子改正。
家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，即使自认为是教育专家，也应该虚心向老师请教，毕竟老师相对了解孩子在班级这个集体中的表现，往往会给出比较合适的教育方法。
孩子不愿意上学家长怎么引导
1、追根溯源，走进孩子的内心
孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想上学的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母首先要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想上学的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段对症下药，彻底地完美解决问题。
2、必要的时候，给孩子一段缓冲的时间
孩子之所以会产生不想上学的心理，其本质上大多都是内心受到了相应的阴影或创伤。父母在准确了解到创伤原因之后，一定要对症下药，在外界辅助孩子的同时，也要给孩子充足的时间进行自我疗养。
甚至必要的时候，父母可以给孩子请一段时间的假期，让孩子在远离学校的环境里充分治愈自己，然后再全身心投入学校的学习生活中。
3、让孩子明白学习的重要性
如果面对这种情况，孩子不愿意上学。家长可以让孩子去了解一下社会的现实，让孩子明白常识决议自己的职业发展。而且当身边的人都在学习，而自己不去学习的情况下，就会跟社会脱节，乃至都没办法跟他人做朋友了。
4、增加孩子的社交活动
家长们要多给孩子安排一些社交活动，让孩子有机会和同龄人一起游玩，接触到更多的常识，增加孩子的社交才能，进步孩子的学习爱好，让孩子能够更好地去完成学习任务。
孩子不去学校怎么向班主任说
1.直接与班主任联系：您可以给班主任打电话或发电子邮件，与他们取得联系。
2.清晰表达问题：在和班主任交流时，请清楚地表达孩子不去学校的原因，以及您认为可能帮助孩子的建议。
3.寻求解决方案：与班主任一起探讨解决方案，并寻求他们的建议和帮助。
4.保持沟通：在孩子恢复上学的过程中，请保持与班主任的沟通，并让他们随时了解孩子的情况。
孩子上学后，最让家长抓狂的就是孩子的作业，要么是写作业拖延，要么作业完不成，有时候还要被老师通知去学校，家长平时应该注意培养孩子的学习习惯，按时完成作业。
孩子作业没做完怎么跟老师道歉
1、态度真诚，不找理由
作为一名学生，完成作业是最基本的责任，监督孩子写作业也是家长的责任，而且孩子没有完成作业是事实，所以家长给老师沟通的时候，道歉的态度需要诚恳一点，不找任何理由来说事。
2、向老师表示感谢
家长可以先说老师辛苦了，表示感谢。如果孩子作业没有完成，家长自己不好意思开口的话，可以先说一些客套的话，说老师辛苦了，费心了，对老师对孩子的培养表示感谢。
3、向老师说对不起
在和老师进行沟通的时候，既然是自己孩子没有完成作业，那就不拐弯抹角的道歉，直奔主题，给老师说声对不起，是自己的错，没有尽到提醒监督责任。
4、让孩子确定未来的方向
当孩子道歉之后，他们需要确定今后应该如何做。家长应该与孩子一起制定一个清晰的计划，以便孩子可以在学习中更加努力地完成他们的任务。
这些计划应该是他们自己的决定，应该让孩子感到他们是关键的决策者以及应对未来的解决方案。
孩子作业没写完，有哪些原因
1、孩子在寻求关注
孩子有时候故意磨蹭，抱怨作业难、不会做，其实是想获得妈妈的关注。很多家长白天忙工作，晚上忙家务，并没有太多精力陪孩子。而只有在辅导作业时，才能跟孩子近距离相伴。
孩子都很聪明，知道家长对 “作业”的重视程度，甚至超过自己，所以经常把“作业”当成诱饵。
2、作业的数量太多了
对于学生来说，最为重要的就是能掌握所学的知识点，光靠记忆是不行的。为此，老师们就会布置相应的作业，帮助学生们记忆和理解。
一、二、三年级的学生，或许还感受不到作业数量。但是对于四、五、六年级的学生来说，现在的作业量是处于饱和状态的。
除了语数外之类的家庭作业，还有一些额外的手工作业，例如这次国庆节，小侄女就有一个庆祝国庆的手工报，才11岁的她，几乎花了一天才完成。假期已经过去两天多了，也不知道她能不能完成十多个作业量。
3、作业不会做
孩子对老师布置的作业有的不会做，他反复在不会的题目上琢磨，一直琢磨到很晚也没有琢磨出来，结果后面会做的作业也没有做，可是，时间已经很晚了，自己也困了，这样，就造成了作业做不完的情况。
小孩没及时完成作业，家长该如何教育
1、设定合理的作业时间
了解孩子的学习能力：根据孩子的年龄、学习能力和作业量，设定合理的作业完成时间。建议先安排充裕点，但就算孩子没完成，也不要催促。耐心的避免过度安排：本来孩子的作业就多，就不要给孩子安排过多的额外任务，以免他们感到压力过大。
2、分解任务
将作业分解成小块：将大任务分解成几个小任务，让孩子逐步完成，这样可以减轻他们的压力。而且，每完成一个小任务，孩子也有成就感，才有动力去完成其它的小人任务。小任务都完成了，作业也就完成了。
设定小目标：为每个小任务去设定一个明确的目标，让孩子有明确的方向感。
3、限时完成作业
如果孩子经常不完成作业，那么家长可以让孩子限时完成作业，一定要从小培养好习惯，书桌上的学习用具尽量简单，防止孩子分心。
比如把作业分类，容易、稍难、难，先做容易的，再做难的，最后做稍难的。估计做作业的时间，让孩子在规定的时间内做完作业。
让孩子明白，越快写完作业，玩的时间越多。有错误还要扣除几分钟，慢慢教会孩子自己规划时间。这样以来孩子也有玩的时间，不会担心家长不让自己玩，就容易接受限时做作业的安排。
4、注重良好作业习惯的养成
按时、认真、保质保量，一丝不苟。完成得既快又好，可以适当进行奖励，如答应孩子一个合理的要求等。如果做得欠质量等，根据作业难易情况，予以适当的惩戒。
并且对孩子孩子的作业要做到及时督查，让孩子不敢松懈，认真对待。有布置，没有督查，等于没有布置。一些孩子很精，若是布置作业，而没有检查，孩子就会偷懒不做，还振振有词：“反正没有检查。”
孩子上学的过程中总会出现各种各样的问题，有的孩子是太贪玩，有的孩子是沉迷电子产品，还有的孩子是学习态度不好，不好好上学，家长应该及时和老师沟通，找出正确的解决办法。
孩子学校态度不好怎么跟老师说
孩子在学校学习态度不好，给老师回信息可以说：首先要感谢老师的长期教育，虽然孩子在学校的表现情况并不理想，但是我们应该相信，在老师的帮助和指导下，孩子会改变自己的学习状态，更加努力地去符合老师的要求。
同时我有义务配合，会尽最大努力配合老师的要求，严格要求孩子，希望老师多监督。
孩子学习态度不好，家长怎么引导教育
1、了解原因并与孩子沟通
首先，我们需要了解孩子上学态度不好的原因。这可能是由于学习内容不感兴趣、学习压力过大、学习方法不当、学校环境问题等多种因素导致的。与孩子进行真诚的沟通是至关重要的。倾听他们的想法和感受，了解他们的困扰和需求，帮助他们找到解决问题的途径。
2、培养孩子对学习的兴趣
学习兴趣很多父母说不知道怎么培养，说培养孩子学习兴趣知道但是不知道从哪来开始。父母可以通过让孩子在日常生活中运用孩子学习中的知识，孩子都喜欢独立完成一些事情，父母就让孩子独立完成。
当孩子认识到需要用到学习的知识的时候，孩子会在心里想这个好像学过，没学会，回去看看，孩子会自觉的学习，父母经常让孩子做这样的事情，更利于孩子自觉学习。
3、树立正确的学习观念
教育孩子正确的学习观念是培养良好学习态度的关键。我们应该向孩子传达学习的重要性和长远价值，鼓励他们树立积极的学习态度。
帮助他们明确学习目标，并激发他们的学习动力和兴趣。同时，我们也要教导孩子学会面对困难和挫折，培养他们的毅力和坚持不懈的精神。
4、让孩子孩子自律起来
刚开始当然不行需要家长的诱导和细心的解释和教育，家长先给他安排每天的任务，家长每天晚上都要仔细的检查孩子完成的情况，家长绝对要仔细认真，慢慢孩子就不干不上心你布置的任务了。
这样过段时间，就可以诱导着孩子让他自己给自己安排任务和完成任务，当然这样的情况下要全程跟踪，还要经过这样一个漫长的时间，等孩子已经养成习惯了，那不上心还有懒得毛病也就改了!
5、对孩子要有耐心
当孩子上学的态度不好时，父母要进行慢慢的指正，帮助他改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他明白，原来做题时这样子做出来的，先让他知道解题是怎么解的，大概的思路要交给他，只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨。
孩子在学校遭受到了不公平的待遇，家长怎么做才是最有效的
1.倾听孩子的感受：首先，让孩子知道你在乎他的感受，愿意倾听他的故事。让他表达自己的情感和想法，不要打断或批评他。
2.确认孩子的感受：通过简单的语言，如“我能理解你感到不公平”或“我明白你为什么感到难过”，来确认孩子的感受。这可以让孩子感到被理解和支持。
3.鼓励孩子表达自己的想法和意见：帮助孩子学会用语言表达自己的想法和意见，以便更好地与他人交流。这可以帮助孩子在未来的类似情况下更好地维护自己的权益。
4.帮助孩子找到解决问题的方法：与孩子一起探讨可能的解决方案，并鼓励他采取积极的行动。这可以帮助孩子学会解决问题和应对挑战。
5.向老师或学校管理人员报告此事：如果情况严重，可以向老师或学校管理人员报告此事，以便采取适当的措施来解决问题。
最重要的是，让孩子知道他不是孤单的，并且有人支持他。通过积极的沟通和支持，你可以帮助孩子克服不公平对待带来的负面影响，并增强他的自信心和适应能力。
如果孩子回来说在学校犯了错，那么，家长要跟孩子详细了解事情的来龙去脉，再主动跟老师联系，要求跟老师当面沟通。当然，有些孩子不愿意主动告知家长自己在学校犯错的情况，那么，老师就会主动跟家长反映孩子的这个问题。家长接到老师的电话或收到老师发来的微信以后要立即给予回复，并主动要求跟老师面谈，这样做就能让老师体会到家长对学校工作的支持力度，也会积极地与家长进行沟通交流，妥善处理孩子在学校犯错的问题。
尽管家长在与老师见面之前会做好一定的思想准备，但是，有些家长听到老师反映孩子犯错的问题时还是会控制不住情绪。所以，家长要在与老师见面之前跟孩子进行沟通，了解事情的原委，这样做就能耐心地听老师说话，避免在老师面前出现情绪失控的问题。当然，家长也可以把孩子的说法跟老师进行沟通，或者带着孩子一起与老师进行当面沟通，这样做就能把事情真相说得更清楚，也能跟老师一起商量出更为合理的解决办法。
家长必须注意自己与老师沟通时的语气和态度，不能因为老师请自己到学校面谈，就觉得很没有面子而火冒三丈，对着老师大呼小叫，或者态度非常不客气。家长必须理解老师的良苦用心，老师这样做的目的是帮助孩子解决问题，并借此对孩子进行教育，避免今后发生类似的事情。而且家庭教育对孩子的影响非常大，只有实现家校合作，才能达到更好的教育效果，所以，家长要充分尊重老师，并积极配合老师的工作。
家长必须向老师说明自己来学校的目的是解决问题，找到目前家庭教育中存在的问题，并在今后加以改进。家长向老师这样表明态度，老师就会觉得家长非常配合自己的工作，也会更加客观地向家长反映事实真相，跟家长一起分析孩子这次犯错的原因，并指导家长在今后的家庭教育中必须注意哪些问题。
家长必须耐心倾听老师讲述孩子犯错的整个事情经过。当然，家长在跟老师交流前都会向孩子了解情况，不能因为自己已经听孩子说过一遍事情经过，就随意打断老师的说话，而是要让老师把事情的来龙去脉说清楚。这样做不仅是对老师的充分尊重，还可以从老师处了解到更加客观的事实真相，因为孩子的说法可能存在片面性。
由于家长已经提前向孩子了解事情的经过，心里应该已经有解决问题的办法，但是，家长要让老师先说出建议，因为老师会比家长考虑地更为全面。如果老师有合理的建议，家长可以立即接受并尽快把问题解决掉，否则，家长可以向老师提出自己的想法，双方再进行协商。当然，由于孩子犯错在先，家长作为监护人必须承担相应的责任，不可随意推卸责任。如果需要家长进行经济赔偿，家长可以根据自身的经济条件和承受能力，跟老师进行协商。
孩子处在叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
如果家长发现孩子对某科目任课老师特别的抗拒，言语中皆为不服气，那么就有很大的可能孩子是在和老师斗气。首先就应该先和孩子了解情况，引导孩子说出事情的经过，家长切忌不能先否定孩子，比如你学习不好，还想和老师欧气？有什么资格？而是应该先让孩子放下戒心，告诉孩子，和家长说说，这位老师哪些做法你不满意，先对孩子有一个情绪上的疏导。
家长再向老师去核实情况，有些家长听信孩子的一面之言，也会对老师有一些情绪。所以去向老师核实情况，变成了去质问老师为什么如此对待孩子，引起家校关系的矛盾。我建议家长可以以询问孩子最近学习情况为由，向老师逐步去了解孩子在学校、在课堂的表现，从而印证孩子是否夸大事实。了解斗气的原因，才能理性看到问题。
不能排除我们有些老师在教学中，确实有一些言语上的不恰当，对孩子造成了伤害。但是我们应该教会孩子理性看待学习中和老师产生的矛盾，孩子在成长过程中，容易被情绪主导学习行为。我喜欢某科任课老师，我学习起这门课就特别带劲，我就学得很好。我不喜欢哪个老师，就会特别方案上这门课，拒绝做作业，甚至上课的时候专门和老师作对。所以，我们家长和老师一定要帮助孩子处理这些情绪。
如果是老师的问题，那我们家长一定要正确告诉孩子，在这件事上，确实是老师错了，老师也不是圣人，老师也会犯错。老师的言语让挫伤了孩子的自尊心，如果和老师沟通后没办法解决，我们家长可以告诉孩子，这件事孩子没有错，但是不能因为斗气而让学习成绩下降，相反，更应该努力学习，让老师和同学看到你的努力，俗话说不蒸馒头争口气。
那如果不和老师斗气，在矛盾未得到缓解的情况下，如何处理和老师的关系呢？其实我们家长也应该引导孩子学会和老师相处，比如，如果老师是非常强硬的教学风格，那么就不要让孩子去硬碰硬，认清楚和老师斗气的严重后果，并且父母需要坚定地站在孩子这一方，给孩子学习上的支持。因为难免，孩子因为情绪化，而上课听讲的效率不高，那么就需要家长在课后给孩子辅导了。
其实，老师也需要学生的真实诉求，老师对所说的话还不能有意识地反思时，就需要学生主动提出来。通常，老师也会和学生道歉。我相信，得到老师道歉的学生，更能把学科成绩搞好了。师生之间的相互信任和尊重，也是促进成绩提高的前提。和老师斗气，反映的是师生关系的矛盾，如何处理好这种矛盾，需要我们学生、家长和老师的共同努力。
在对待老师这个问题上，家长要明白，老师也是拿工资上班，也会有情绪，也会有个人喜好，不要把老师当成神，理所应当的觉得老师应该对孩子有超出工作之外更多的关照。家庭有种魔力，父母的为人处世会不知不觉就影响到孩子，虽然你本意不是这样。家长不要在孩子面前随便评价老师，甚至恶意的去抱怨老师的行为，避免在孩子心里埋下厌恶的种子，引发孩子对老师的反感。
要知道一个班那么多学生，老师不可能深入去了解每个孩子，老师会对学生会有误解和偏见，这是正常的，因为老师也是人，家长能做的是尽量去消除老师对孩子的错误看法，这就需要家长在平时与老师保持畅通的交流，让老师更了解孩子的特质，在后期的教育中避开孩子的敏感区。
老师也是普通人，也会有气头上做事不妥的时候，这个很正常。即使这次老师确实有做错的地方，也要学会一定程度地宽容他人。古语有云：“得饶人处且饶人”。
学校的特点，就是一个老师要管理很多学生，这本来就是一件比较费精力的事情。不管是什么年龄段的老师，如果在很累、很忙、很焦躁的时候，难免有说话不周、办事不妥的时候，这些完全是人之常情，要学会换位思考，理解老师工作的不容易。
学习，说到底还是自己的事，不是给老师学，也不是给家长学。跟老师置气，本身就已经是不应该的事，然后因为置气影响了自己的情绪，进而影响到自己的学习，这更是很不值得、很愚蠢的一件事。
如果孩子有一天突然跟你说今天不想去上学了，家长会有什么反应？最少短时间内孩子是无法强制送到学校了，那么孩子不想上学该怎么给老师请假呢？
孩子不想上学怎么跟老师请假
1、孩子不喜欢上学的原因主要有以下几种：无法与同伴一起玩耍，对学习写作业缺乏兴趣，在家里更自由，得不到老师关注或者受到了批评。
2、针对不同情况采取相应的解决方法。平时孩子需要多接触同伴，与他们一起玩耍。家长应与孩子进行真诚的沟通，让他了解学习的重要性和乐趣。在家庭环境中，不要过度放纵和溺爱孩子。
3、积极与孩子的老师进行沟通，争取班主任的帮助，让老师多关心教导孩子。
4、如果孩子厌学情绪严重，可以暂时让他不去学校，与亲友进行交流，或者带他外出放松心情。如果问题仍然存在，可以考虑咨询心理专家的帮助。
请假久了孩子不愿意去上学的后果
1、破坏上课进度的连贯性
请假会导致孩子在学习上的断层，就像烧水一样，如果一直加热，水会很快烧开。但是如果中途停止加热再重新开始，之前的努力就会白费。长期如此，孩子的知识掌握程度会逐渐退步，学习热情也会减退。
2、无法看到学习上的进步
经常请假的孩子会面临更大的学习压力，同时也会分散精力，导致学习效果不佳。缺课会导致无法跟上教学进度，与其他同学产生差距，从而降低自信心，对上课产生抵触情绪。孩子缺课后，课程落后的问题会越来越严重，与同学之间的差距也会越来越大。对于看不到进步和收获的孩子来说，最终会失去信心。
3、与老师产生距离感
孩子请假次数多，与老师接触的时间就会变少。尤其是对于年幼的孩子来说，情绪会反复不定。由于频繁请假，孩子面对老师可能会感到内疚和害怕，从而与老师产生距离感和陌生感。如果家长经常帮孩子请假，不利于老师开展教学工作，也无法了解孩子的想法。孩子在班级中缺乏安全感，会产生学习的障碍。
4、不利于团结与交流
孩子也有自己的朋友圈，但这个朋友圈并非一朝一夕就能建立起来的。孩子通过与舞蹈班同伴的相处，学会合作和分享，逐渐加深彼此间的感情。家长频繁请假会导致孩子的社交能力得不到培养，使他们越来越孤单，难以融入班集体，对性格形成也会有一定危害。
替孩子给老师请假礼貌短信
x老师您好：
我是xxx的家长。兹因您班学生xxx……（原因）无法到校上课，特向您请假……（请假时间）。请您批准。
此致
敬礼
家长：xxx
xx年x月x日
例：
x老师您好：
我是xxx的家长。兹因您班学生xxx肚子疼身体不适，无法到校上课，特向您请假一天。请您批准。
此致
敬礼
家长：xxx
xx年x月x日
如果不想上学该怎么办
1、倾听孩子的心声，平静孩子的情绪。
让孩子将心里的话说完，不要总是急于打断。给孩子一个情绪宣泄的机会，让他们诉说甚至哭诉。根据孩子的年龄段采取不同的方式来安抚他们。对于较小的孩子，比如三年级之前的孩子，可以抱抱他们；对于三年级及以上的孩子，可以拍拍他们的肩膀，摸摸他们的头。让孩子先发泄出厌学的情绪，然后再跟孩子说：“来喝口水吧，还有其他想说的吗？再吃点东西，休息一会儿，我们一起好好商量一下这件事情，因为这件事情非常重要，我们一定要共同研究一下！”
2、接纳孩子的想法，尊重孩子的选择。
如果在商量之后，孩子还是坚持不想上学，觉得累，家长应该重复孩子的感受，接受他们的情绪，并告诉他们：“我能理解你，我明白你确实感到累了。作为一个这么小的孩子，每天坚持学习真的很不容易。”非常重要的一点是，要认可和尊重孩子的想法和情绪，因为在孩子们的眼中，他们渴望被尊重、理解和认同。
3、直面问题，承担责任。
如果孩子还是坚持不想上学，这时家长应该根据自己的底线和原则来处理，并冷静地告诉孩子：“如果我考虑之后你还是不想去上学，那么请你自己跟班主任请假，但是你必须告诉老师真实的原因，不能为了请假而假装生病或找各种借口。我们要做一个诚实的人，而且你要保证和班主任说，虽然请假没有上课，但你会在家自学学习，完成相应的作业，努力不落下，确保能跟上班级的进度。如果你能做到这些，妈妈就支持你今天休息一下，做个调整。”
这样引导孩子直面问题，而不是逃避问题，并且将问题的处理责任交给孩子。请记住，家长越是焦急生气，孩子越会利用不去上学来威胁你。家长要友善而坚定，这样才能培养孩子的责任心。
直接跟老师说明原因就行，可能是家长工作调动或搬家，老师都能理解，并且不会为难孩子的。
给孩子转学要向老师表明转学的原因，可以直接口头说，如果要写信的话，就要按书信的格式，如实告知即可。
进行礼貌问候。对老师进行礼貌问候展现自己的个人素养。
向老师说明情况。将自己孩子转学的事情向老师讲明让老师能够了解。
讲出转学的原因。讲出自己孩子进行转学的原因获得老师的理解。
表达对老师的感谢。表达出老师对孩子倾心教育的感谢并可以邀请老师去家里做客。
自己礼貌提出告辞。自己礼貌提出告辞离开避免过长时间打扰到他造成不便。
家长可以让孩子制作一个贺卡。一是表示对老师这段时间照顾孩子的感谢，二是给老师告别。这样做的话，既让孩子得到了锻炼，老师不至于伤心或难堪。
父母应该学会尊重孩子的想法。转学前，家长需要积极与孩子沟通，让孩子充分意识到转学的原因和一些即将到来的困难。当孩子同意并做好心理准备时，父母将解决其他实际困难。
孩子们转学是一个新的环境。如果他们和其他学生不舒服，他们就不喜欢说话。家长应主动与孩子沟通，多与孩子沟通。帮助孩子缓解烦恼和不安，教孩子如何与同学相处，建立自信。
孩子总是要接触新事物，父母要培养。给孩子创造更多的交流机会，和其他孩子相处，锻炼身体。或者教孩子如何快速适应新环境，带他们去陌生的场合励他们在任何情况下尝试和锻炼适应能力。
家长可以和班主任讨论，安排班上善于照顾人的孩子和孩子做同桌，让孩子更快融入新的学习环境。一开始，家长最好亲自接孩子上下学，以缓解孩子刚进入新环境的焦虑。
如果是一些客观原因，比如家里突发状况，孩子生病等等，没完成作业，就如实告诉老师，老师会理解的。如果是贪玩没完成作业，家长以后就要注意督促孩子完成作业了。
让孩子主动道歉。自己做错的事情，应该主动承担，让孩子主动学会承担责任。先不要代替孩子向老师道歉，以免孩子会再犯。
道歉时要说明原因，表明态度。在孩子道歉时，要告知孩子，一方面要主动承认自己的态度，另一方面让其说明没有及时完成作业的原因，让孩子学会自我反省。
及时将没完成的作业补上。孩子道歉后，家长要及时监督孩子将没完成的作业补上。避免让孩子觉得道歉就可以解决问题。
道歉时使用敬语。要让孩子学会尊重老师，在称呼老师时，使用敬语。比如：张老师，您好！然后进行道歉。
每当孩子作业没做完，我第一反应就是很生气，但刚看到孩子很疲惫又想哭的样子，也挺不忍心的。
一般情况下，我会先问明原因，到底是老师留的作业多；还是功课没学好，觉得太难；或者是玩的时间太长，耽误了。不同原因要不同对待。
作业多。马上要期末考试了，老师一般留的作业会多一点，语文数学各做两张卷子，还要再写一两篇作文。孩子写到十点还有一篇作文没写，我就让他什么都不想，先休息，第二天早上起来再写。
功课没学好，觉得太难。如果是这个原因，就让孩子这样拿过来，一起分析该怎么解决难题，在解决的过程中再复习一下课本，同时回忆一下老师讲课的时候他在干什么，为什么没有记住？这样既帮助孩子巩固了知识，又让他发现自身的问题。
贪玩。男孩子一般会因为贪玩而误了写作业。这个时候我就会毫不留情，要么狠批一顿，要么让儿子伸出手来，用织毛衣的针在他手上打十下（虽然儿子说不太疼），至少要让他感觉到他这种行为妈妈是不支持的，一定要先写完作业，再痛痛快快的去玩。如果当天太晚了，第二天早上起来还是得写。
不管是哪种原因造成的，都要让孩子知道我们的底线是什么，更要让他觉得作业是他的本职工作，必须完成，来不得半点的马虎和敷衍。