2023-12-16 17:27
886浏览想必很多家长常听人说初二是整个初中阶段的分水岭，但是却很少有人知道高二也是高中的分水岭。其实仔细观察，不难发现有的孩子在高二成绩会越来越好，有的会越来越差。所以家长也需要知道分水岭是高二上还是高二下，这样也能帮助孩子做好准备。
高二上还是高二下是分水岭
高二上学期是分水岭。在高二的上学期孩子还处于打基础阶段，到了下学期成绩就基本定型了，很难扭转。高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考取胜与否的关键性一年。
这个阶段也是攻克重难点的阶段，学习的课程难度陡然上升，记忆需求增多，逻辑推理能力要求加强，知识多、进度快、难度大。而且孩子已经适应高中生活，高考压力还没有那么紧迫，他们就会放松，同时，会考分散了一定学习时间，以致于出现分化。再加上孩子青春期逆反心理及对高考的期待与恐惧，会严重影响学习，造成精力不集中、经常幻想未来。
面对如此复杂的情况，孩子在这个阶段要如何学习呢？
首先，有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
其次，参与交流和互动。孩子不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让他们的注意力更集中。
再次，听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
最后，如果孩子因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
高二怎么学习
1、循序渐进，坚持
不管是文科生还是理科生，在花心思弥补自己的基础的时候，都不要心急，尤其是文科生有可能花了很大功夫却似乎收效甚微，不要着急，量变达到一定程度才表现出质变，继续努力，一段时间后你会突然发现自己的飞跃。
高二孩子基础不好，说明知识点断层很多，所以家长在辅导他们时，一定要进行针对性地复习，不要把时间和精力浪费到那些已经掌握的知识上去。
2、学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，孩子要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
3、紧跟着老师思路
无论这一科高二学生是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容是对于多数学生，因此是非常好了解，假如出现赶不上教师思路的状况，一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。
同时也要用心完成老师布置的作业，一定要独立地完成作业，假如出现不会的地方，及时的向同学教师求教，确保对知识的无漏掉、全把握状态。
很多家长经常听人说初二是整个初中阶段的分水岭，有的孩子在这个阶段成绩会越来越好，有的则会越来越差。但是这也使得家长想要知道更具体的分化阶段，这样也好帮助孩子做好准备，所以初中分水岭是初二上还是下呢？
初中分水岭是初二上还是下
初中分水岭是初二下学期。初二上学期的学习内容相比较下学期的更简单，到了下学期学习会更加吃力一点。初三基本上是复习巩固备战中考总复习的阶段，而初一初二都是打基础的重要阶段，所以家长和孩子都不要忽视每个阶段的学习。
初二下学期怎么提高成绩
1、多关心孩子的生活
家长要多和孩子聊天，去了解他的内心世界。和孩子聊天是了解他内心世界的主要方式，要和他深入的聊，推心置腹的聊，把孩子当成自己的知心朋友，无话不谈的朋友。只有家长了解了孩子的内心世界，内心想法，你才可能做出有针对性的措施，来促进孩子成长。
2、养成细心的习惯很重要
有时候明明是会做的题目结果做出来却成了错误的，这一定让许多初二的学生苦恼。仔细看一下时就会发现确实是会做，但是却在更后一步粗心了，连想都没有想就写上了答案。这就是太过粗心大意的造成，这对于考试成绩来说就很不讨好了。现在是初二下学期还来得及，一定要改掉这个问题才能让成绩提高。
3、多与他人交流，共同提高
课下课间初二学生要多和同学、老师交流问题、学习心得，养成勤学好问的习惯。在讨论中可以发现他人的好思路和好方法，取长补短，相得益彰。在与同学和师长的沟通中，接近彼此的距离，和大家融为一体，学习压力会有效减轻，听课效果会大幅提高。
4、课堂上认真听讲
初二学生要尽可能提升自己的听课能力，而且随着初中学习的难度和容量的逐渐加深，想要提升自己的水平，满足中考要求，上课的效率就必须提高。尤其是课程的思维要求和抽象程度越高，越要学会认真听讲，越要做到课堂同步动脑，跟上老师思维。
5、学会预习，学会提前学习
初一时，对于有些孩子，可能不用预习，不用下很大功夫，就能轻松考出好成绩，但到了初二，尤其是下学期，再想像过去那样轻松取得好成绩，已经是很难了。要想取得理想的成绩，就要学会早下手为强。孩子要做到每节课前都提前预习，然后带着问题去听课才行。
高二对于学生来说是承上启下的阶段，所以对于高二的学生来说，学习是非常重要的。很多学生每天都在为学习忙碌，但是有些孩子每天沉迷手机，哪怕是高二了还是玩手机。这样下去的话，对孩子的学习是有很大影响的，家长要重视起来。
高二学生还是玩手机怎么办
1、家长要清楚言传不如身教
你让孩子不要玩手机，自己却拿着手机停不下来，好比你在客厅打麻将，然后告诉孩子你到书房去学习吧，孩子即使嘴上不说，心理也不服气。遇到青春比较叛逆的孩子，对你的话直接置若罔闻，所以家长一定要身体力行，自己先做到控制玩手机。
2、共同商定规则
告诉高二学生，你理解他玩手机的需求，但因为他这个阶段学习是不能放松的，所以对于玩手机要有一些时间规定和限制。在大家心情都不错的时候，一家人可以一起制定一个共同遵守的规则。注意，规则不是单方面限制孩子的，而是需要全家共同遵守。
3、给孩子一个目标，让孩子忙起来
忙着的人一般没有什么时间玩手机，但是没有目标的瞎忙所带来的罪恶感，会扼杀了这种快乐，所以家长要注意让孩子忙起来。首先要给孩子一个有建设性的目标，比如想早起的孩子，孩子制定“6点钟起来晨读”的目标，家长可以适当地帮助孩子明确自己做事的目标，将大目标分解成小目标。
4、提升自控力，树立规则意识
高二学生还是玩手机，然后沉迷其中。这样的孩子往往是由于缺乏自制力造成的。作为父母，要想真正帮助孩子戒掉游戏，首先要建立良好的习惯体系，树立规则意识，让孩子在习惯中学会控制生活和学习，提高自制力，进而抵制诱惑和欲望。
5、不要用手机来激励孩子
很多家长会用手机来激励孩子，比如做完作业就允许玩半个小时手机。我觉得这是不可取的，因为手机会带来一种念想。这种念想会让你即使是在学习，也无法完全集中注意力。最后造成的结果就是效率低下，然后孩子为了玩手机，又会敷衍地完成作业，作业的正确率也很低。
高二学生怎么教育
1、孩子成绩下滑之时，表示理解安慰
在备战高考的日子里，同学们会面临各种各样的考试，成绩也会出现起伏的现象，怎样去面对成绩下滑，对大家来说也是一种考验。如果孩子的心理承受能力较弱，家长应该在其成绩下降的时候，帮助他正确面对一时的得失，避免孩子心灰意冷，从而对学习产生倦怠的情绪。
2、遵循换位思考的原则
父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。
3、指导制定计划
计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说高考是高中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法，就是靠一个个具体计划来完成的。
高中阶段除生物等少数科目外，大多数科目在高一和高二的上学期就将书本中的主要知识学完了。从高二下学期的中后期开始，学校便会组织学生进行复习，也就是我们常说的一轮复习。一轮复习中，老师会针对每个章节的重点，把书本再过一遍。
之所以主张补课从高一高二下开始，正是跟这种学习进度有关，我们首先要明确一点，补习的目的是课后的查缺补漏、答疑解惑，而不是空白的重新学习。
补习一定要建立在学校学习的基础上进行，这样孩子对基础概念已经有一个印象，补习的时候就有的放矢，做针对性的疑难突破。
高三总复习覆盖面广跨度也深，还有关键的做试卷实战提分，这些都使得高三补习难度比高一高二要提升许多。
多数学生的成绩都是缓慢下降曲线，待到高三才着急解决，积累高一高二两年的问题要想在一年内甚至半年内解决，平时两周一次的课，加上寒暑假学校作业和线上延时课外的时间，对补习老师的挑战极大。
高三补习课时少，且多变，学生家长焦虑还想要多提分，给补习老师造成的压力也大，如果没有足够的费用提升空间，正常老师都会选择更为舒服的高一高二和初中课程。
高一、高二的时候，正是打基础的时候，尤其是必修的部分，是高考的重中之重。高考题的出题点基本上60%出自高一、高二，所以基础部分一定要“强”。对于高一、高二的学生，建议假期补一下弱势部分。比如有的孩子高中物理、高中数学不好，那无论如何都得提上来，在高一高二的时候，补课还是有用的。
高三学生也就是放个10天左右的小寒假。成绩实在太差的学生，补课的话，短时间内消化不了，并且时间难以均衡。
所有的补课都要面对孩子的实际，孩子的情况千差万别，有些孩子喜欢补课，不愿意在家里整天刷题。家长要了解清楚孩子的实际状况，慎重考虑补课的性价比，时间宝贵，耗去那么多往返奔波的时间，要是孩子主观接受，愿意努力，那还是值得的。
毕竟补习老师对高考理解更深，一些做题方法、题型技巧总结的全面一些，可以给你省很多时间。
虽然现在大部分地区都在实行新高考的模式，但是仍有的地区还是文理分科的情况，因此在高二的时候不少孩子都在纠结自己是选文科好还是理科好。毕竟学文还是学理都将会影响到孩子之后的专业选择和未来。
高二选文科好还是理科好
根据孩子的实际情况选择，但是能选理就选理。因为理科高考的时候大学比较多，专业也相应选择多于文科，但不是说后者就不好。主要看孩子喜欢哪个学科，并且他们比较擅长，以后学习比较得心应手，所以家长要根据孩子的实际情况来决定。
对于高二分科的选择，首先应该参考孩子自身的情况来看，文科和理科后续的学习技巧完全不同。比如说你的孩子记忆能力较强，文字理解能力较强就可以选文。如果孩子逻辑能力较强，发散思维较好就可以选理
其次，还有比较重要的一点，无论怎么选科，最后都是为了高考能取得好成绩，高考文理科有时候难度区别较大，建议参考下历年文理科的试卷难度及得分情况作为比较。
最后，如果要考虑到孩子今后就业的问题，文理科选择也要适当考虑，不过这个上了大学还是有机会再次选择。
另外，需要特别作出说明的是：近年来高考文科的分数线普遍要比理科高，这也折射出来一个问题，即文科生的压力越来越大，他们要比理科生考更高的分数，才能确保自己进入同等院校。
但这并不能成为一个人放弃自己初衷的理由，需知罗马不是一天建成的，学习也不是一蹴而就的，现在的教育局势并不代表以后便都是如此了，学生所要做的，就是做好自己。
高二怎么学习才能提高成绩
1、总结经验吸取教训
高二学生想要提升自己的学习能力，首先就要做到不断的吸取教训，如果遇见自己不懂或者是不熟悉的难题，那在做题的时候一定要吸取以往的教训，让自己不再犯同样的错误。
所以学生在学习中最好要不断的学习与总结，要不断的吸取教训，然后提升学习成绩，从而在高考中达到更高的成绩。
2、要先自己用脑，后请教别人
实践证明，通过自己用脑学到的知识，印象深，记忆牢；即使有些问题孩子用脑也解决不了，那么就须请教别人，一旦弄懂，其记忆效果仍然是深刻的。因为“信心比天才更重要”，所以孩子自己动脑解决问题，可以坚定信心，锻炼意志，这就是克服困难，争取胜利的重要品质。
3、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，有了兴趣就有学习的动力和激情了，学习起来更加得心应手。所以家长平时要重视孩子的学习情况，孩子看到父母的重视也不敢掉以轻心。
还要让孩子体会到学习的乐趣，把所学的知识尽可能地应用到生活中。多带孩子去课外实践，让他们多多动手动脑。父母也可以鼓励他们和其他孩子一起建立学习小组，一起学习。
在高中，前两年的时间，孩子主要的任务就是学习高中课程，高三是总复习的阶段。在高一、高二孩子会把所有高考要考的知识点学习一遍，学习难度也会慢慢提升。就像高一和高二的化学，二者之间既有衔接，又各自不同，但总的来说，高二的难度要比高一的要大一些。
高一化学难还是高二化学难
高二化学在一定程度上比高一难度提升了一些。但高一和高二，二者之间，是有关联的。两者相差并不大，是相辅相成的，如果你把高一的化学知识牢牢掌握，那么到了高二的时候，相对来说会容易很多，好多学生觉得高二化学难度大，是因为高一的基础知识没有学好，才会有这种错觉，总之，只要学的好，就不会觉得有难度。
高一的化学比较基础，侧重于记忆，内容主要包括氧化还原反应、碱金属、元素周期律等内容。但从高二开始，同学们会学习化学平衡、电离和水解平衡、溶解平衡、有机物等。学习这些内容时，不仅需要记忆大量的知识点，还需要理清解题思路，提升计算能力。
高二化学学习的难度提升，不要死套定律、原理，要加强思维活动的灵活性，善于根据新课题的特点，选取合适的解决办法。以高二化学“电解质溶液”一章为例，涉及到的知识点非常多，理论性又很强。因此，难度很大，若孤立地去认知很难抓住本质，学生在学习的过程中，要能够与全章前后内容相联系，认识到电解质实质及作用等。
高二化学的学习方法
1、有效复习
复习并不仅仅是对知识的简单回望，反而是在自己的大脑中，考虑到新老知识的相互依存，并进行了重组。因此，高二课下一定要对上课内容进行复习，做好知识的整理和梳理，如何才能使知识融会贯通，防止出现越学乱的情况。例如学了二氧化碳的漂白性，就和新制氯水的漂白性进行对比，找到二者的不同之处，形成新的记忆内容。
2、利用教材
学生学习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在老师的带领下把知识点连成线，让知识系统化；通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。高二化学记得知识点很多，需要下一定功夫，才能做到把知识点记得，如数家珍一样。
3、记录常考点
高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候，一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候，抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。
4、学会平衡心态
给自己合理定位，切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在，夯实基础之后，拓展拔高的，而学习中上的学生，往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题，喜欢技巧性强的题目，认为自己可以通过做难题，来居高临下，弥补基础的不足，同时也能在考试中胜过顶尖的学生，结果总是大错不犯小错不断，总比人家差点儿。
物理这门科目是高中学生必学的科目之一，也是相对来说比较难的科目。有不少学生在高一学习了这门科目之后，都会感叹很难。然而到了高二以后，发现物理还是很难，于是就想知道高中物理难点在高一还是高二呢？
高中物理难点在高一还是高二
在高一。高二物理相对简单点，如果高一力学基础打好了，高二就更不在话下了。高二也就静电场难学点，电路肯定比学力学容易。总之，力学是基础，学好了就不愁学不好物理了。一定要把基础打扎实，从最开始的公式开始研究，把每个符号代表的物理含义，以及它的单位等等。
高中物理应该怎么学
1、多思考多总结
平时学习时要思考物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。
2、必须全面记录好笔记
笔记上要把所有知识全面记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。由于高中物理需要补充的知识太多，把笔记记录在课本上的做法非常不可取，一个原因是需要记录知识太多而课本空白区域面积太小，再一个原因是如果记录在课本上会导致课本乱七八糟，既影响记忆效果，又影响心情。
3、独立做题
要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。高中物理题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
4、多做题
要想物理学习取得好成绩必定需要通过做题来巩固，分析题目的过程既锻炼了自己的分析问题、解决问题的能力，又可以巩固所学的知识，加深对知识的理解。当然不提倡“题海战术”，这样做效率很低，而且效果也不明显。最有效的方法是，针对每一个知识点或者每一类问题，选取一组有代表性的题目，进行练习。
物流这门科目一直都是学生们学习的难点，有很多学生的初中物理成绩都不好。因此就会担心自己上了高中以后，会不会跟不上，又或者是在高一物理没有打好基础，高二会不会更难学。高中物理是有一定难度的，所以下面我们就来说一说高一物理难还是高二的难。
高一物理难还是高二的难
高二难。高二物理比高一物理难一些。高二物理主要的学习是电学和磁学，电学和磁学既有它自身的内容，也要利用高一的物理运动学和力学的知识，所以综合性更高一些，所以难度要大一些，而且高考题一般是电学和磁学的综合应用。
高中物理应该怎么学
1、学会从定理入手
对于一些定理，还有就是一些死概念，还有的一些规律都要高度重视，但是你不光时要记住这些知识，你要学会该怎样利用起来，这才是关键，聪明的孩子是利用这些公式然后应用到自己的错题当中，从中找到问题的所在，你还要做到从一个小小的错题，就可以复习到很多知识，真是双丰收。这也是学生学习高中物理，能不能开窍的关键。
2、善于思考，重在理解
平时学习时要思考高一物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。
3、系统地掌握好知识结构
大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
4、注意整合
高一物理可以通过习题的演练，将学到的基本知识，和基本技能，进一步明确和巩固，对于认知上的错误和不足作及时的修正和完善。通过复习，要完成对物理知识进行细化、深化、全面化和系统化。做到知识掌握要全面，复习内容要全面，对常见的知识要熟悉和理解。
很多人在学习一个科目的时候，总会好奇这个科目的难易程度，化学也是这样。就比如，当孩子在高一的时候，就会很好奇化学高一难还是高二难？其实家长对此进行了解也是不错的，这样也能帮助孩子适时调整他们的学习方法，以便适应不同阶段的学习要求。
化学高一难还是高二难
相比来说，还是高二的化学更难一些。因为进入高二之后，很多人都会沿用高一时候死记硬背的方法，而不是在理解的基础上记忆。另外，这个科目的内容是存在一定联系的，如果高一的时候没能打好基础，之后想取得好成绩自然就会比较难了。
高二化学怎样才能学好
1、背诵课本知识
第一步要做的就是背诵课本，如果孩子连课本都没有背下来的话，是没有可能去学好高二的化学的。高中试卷中出的题，一般都是教材中的基本知识，孩子在背诵的过程中是需要理解的。有很多的同学把各种反应都背下来了，但是一换数据还是不会，这样是不行的，所以在背诵的时候一定要加以理解。
2、知识与技能
高二的学生要知道物质的性质、制法，掌握基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简单的问题，并用这个科目的语言进行表达。孩子更要能分析问题中量的关系，学会简单的计算。认识常用问题的方案设计、操作和完成实验报告。
3、学会质疑
即孩子要追问为什么，用挑剔的眼光来看待已有的事物，达到对化学事实的深层理解。要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上进行分析、比较才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“善于对比”才能发现问题，并“穷追不舍”、“刨根究底”。
4、经常记录考点
高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。