2023-12-14 17:57
3187浏览初中四小科是很多学生的薄弱科目，尤其是刚进入初中阶段，学习这几门学科的初一的，这时候他们缺乏一定的学习方法和技巧，引导他们入门。因此针对这个问题，我们来看一下四小科应该怎么学？
四小科应该怎么学
1、讲究学习方法
对于不少初一、初二的学生，突然增加了7门学科，确实是比较繁重的学业。尤其是四小科，历史、地理、生物、政治，内容多，题量大，尤其是在小学阶段，没有接触过四小科的学习，对于初中生来说，确实在时间上是分配不过来的。在小学阶段，依靠家长的辅导和督促，到了初中还没有完全建立独立学习的同学，就要学会做空找到学习方法，优化学习技巧，统筹学习时间，提高自己的学习能力了。
2、熟读课本
所有的考试都离不开课本，小四科更不用说了。政史地生这几科每一章其实内容很少，一般几分钟就可以翻完一章。要学好小四科，首先必须对课本熟悉，虽然有些地区是开卷考试，前提也要熟悉课本，才知道在哪快速找答案。
家长一定要让孩子精读课本，包括一些注释，书上的图片都要熟悉。比如历史第一章《鸦片战争》，里面有一张总理衙门的图片，旁边还有注释，这些都需要看，有可能历史材料分析题就会考到。所有的考试万变不离其中都离不开课本。因此，熟读课本是提升小四科成绩的第一步，核心是理解。
3、增加课外阅读
阅读和初中这四门功课相关的书籍。历史类的书籍是最多的，也是最受孩子们欢迎的，历史的学习除了看历史故事，还可以看史记，资治通鉴，不但学了历史，还相应的学习了文言文。据统计，高考的文言文选用最多的书是宋史。学习地理可以看国家地理，学习生物可以看生命方面的科普读物等等，都可以帮助学生积累四小科的知识点。
4、平时多练复习题才能答对要点
政史地生前面都是客观填空题和选择题，到了后边全是主观的问答题，给你一段材料，让你回答问题，这个难度相当大，需要学生平时除了完成作业以外，还需要刷题。
很多初中生有一个错误的想法，总是注重去刷语数外和物理化学的题，而不愿意刷政史地生，或者贪玩偷懒什么题都不想刷，你要知道政史地生中考的分数和物理化学一样高，如果这四门课学不好，你同样考不上高中。
初中生学习方法
1、把握课堂学习
课堂学习是学生学习的关键，所以课堂学习一定要打起120%的精神，认真听讲。课堂学习是指在教师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程，是学生获得知识的重要途径。学生学习成绩的好坏，在很大程度上取决于课堂学习质量的高低，因此学生一定要把握课堂学习。
2、听课时，要眼耳手并用
初中学习不再同小学学习那样，上课只靠认真的听讲就行的，毕竟初中的课程难度增加了，在上课听讲的时候要眼耳手并用，认真听老师上课所讲的内容，准备一个课堂笔记本，要勤动手，养成做笔记的好习惯。这个阶段单纯的靠听是不行的，随时记下老师讲的重点，下课后翻阅笔记再回顾一下老师所讲的内容有无掌握。
初二孩子语文成绩差，有可能学生并不是对知识本身不感兴趣，而是认为家长、教师、学校的做法不好，致使他们降低了学习兴趣甚至产生了对学习的逆反心理，那么，初二孩子语文成绩差应该怎么学呢？家长该怎么引导呢？
初二孩子语文成绩差应该怎么学
1、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
2、考前复习
语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
3、背诵方法
有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固-一当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播…只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
5、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。
作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用。
还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
学生们进入高三以后，基本上就开始了紧张的复习，我们都知道，文科相较于理科来说，需要背诵记忆的知识点更多一些，所以选择文科的学生经常会感觉时间不够用。在高三这个重要节点，文科生应该怎么学才高效呢？
高三文科应该怎么学才高效
1、巩固基础知识。高三阶段，文科生需要巩固基础知识，为后续的学习和考试打下坚实的基础。文科生需要关注课本中的重点知识，并对其进行深入理解和记忆。同时，还需要加强对历史、地理、政治等学科的基础知识的学习和理解。
2、学会记忆，注意背诵的关键。我们学习文科知识，有很多内容都需要进行背诵，可是，书本上的内容那么多，我们也不可能全部去背诵，更不能死记硬背。背诵的时候，需要学会记忆的技巧，善于利用各种方法进行灵活记忆，可以采用合适的方法进行记忆。
3、重点突出，方向明确。高三复习的过程中，很多孩子都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以高三文科生在复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
4、学会总结知识。高三阶段，学生要做到不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
高三文科怎么快速提高成绩
1、多做一些经典题型。到了高三，文科生就应该多刷题，只有不停地做题，才能把自己所背诵的知识转变成一种得分的能力，同时做题也是检验你知识掌握的到底好不好的一种方式。首先应该把老师布置的题高质量的完成，然后如果有余力或者觉得自己这方面做得不好，就应该自己找题做。
2、重视答题速度和时间管理。在考试中，答题速度和时间管理至关重要。文科生需要掌握答题的节奏和时间分配，合理安排每道题的答题时间。同时，还需要注意快速而准确地阅读题目和选项，避免因时间不足而出现错误。
高三怎么复习才能把成绩赶上
1、重视模考
为了让高三学生尽快适应高考，在高考之前，考生至少经历三次模拟考试。三次模考分别发生在三轮复习之后，三次模考的考试范围、时间、试卷结构等跟高考极为相似。高三学生要重视模考，通过模考为高考探路。每次模考之后，要认真分析模考试卷，把丢分原因以及自己的薄弱知识点找到，然后针对性地弥补不足。
2、查漏补缺
有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。
很多学生进入高中后，就会感觉学习比较吃力，在上课的时候跟不上老师的节奏，各科成绩也不是特别理想。在高中时期，学生们需要学习的科目很多，此时我们应该学会合理安排自己的时间，高效的学习。
高中各科应该怎么学才高效
1、建立扎实的基础知识体系。首先，建立扎实的基础知识体系。高中学习不再像初中那样注重知识的表面层次，而是要求我们深入理解和掌握各科知识。这需要我们在学习过程中积极思考，通过不断的复习和练习，建立起扎实的基础知识体系。
2、做好课前预习，高效率听课。高中真正的学霸，必然是会学习的人。就以上课为例，他们会有准备的去听，也就是说听课前要先预习，把预习当成是高质量的自学，以此提高自学能力。找出不懂的知识、发现问题，然后带着知识点和问题去听课，课堂上不会迷路，不会走神。于是会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
3、加强自我管理和时间管理。高中生在学习各科的时候，要学会合理安排时间，充分利用课堂时间、课余时间和周末时间，避免浪费和拖延。同时，要学会抵制诱惑和分心因素的干扰，如手机、游戏、漫画书等。可以利用一些时间管理工具，如日程表、计划表等来帮助自己规划和记录时间，更好地掌控自己的学习进程和安排。
4、要有自主学习的能力，培养自己学习上的自主性，在课前要及时做好各科的预习工作，这样在上课听讲时，就可以有效的抓住老师所讲的重点知识听讲，提高课堂效率，实现学习成绩提高，在课后，也要做好复习工作，进行一些课堂重要知识点以及一些知识难点上的整理巩固工作。
高中各科怎么复习才能提高成绩
1、制定合理的复习计划，调整好重心和节奏。这个时候，学习也需要结合自己的优势和劣势，来进行自我定位。比如如果你是理科生，现阶段你的语文和英语是弱科，而理综成绩还不错。可以暂时先将语文英语搁置一边，先强攻理综。总之，就是暂时需要结合自身情况，有重心的复习。
2、重视基础知识，打牢学习基础。学习各科都需要打好基础。要重视基础知识的学习和掌握，例如语文中的字词、语法和阅读理解；数学中的公式和计算方法；英语中的单词和语法等。只有打牢基础，才能更好地理解和掌握后续的知识点。
高中孩子各科成绩一般怎么选科
选科要以自身实力为主，不管男生还是女生一般都会有偏科的情况发生，因此便造成了有的科目成绩好，有的科目成绩一般。如果你某一科学起来比较轻松又能够拿高分，那一定是必选科目。
高一阶段，学生在各科的时间投入肯定都不均衡，学科学习时间投入相对有差异。比如你每天课外用1个小时学物理，但是物理只能考60分，而用10分钟学历史，历史也是考60多分，而这不代表学生个人在物理和历史学科间没有优势差异，只是学科学习精力、时间投入占比上不同。这个时候，选择历史可能更有利。
孩子到了高中阶段，就会面临文理分科，一般学生们都会根据自己所擅长的科目去选择。如果孩子选择理科的话，那么在学校的时候便不能一味的死记硬背，而是应该找到适合且高效的学习方法。
高中理科生应该怎么学才高效
1、制定学习计划。首先，你需要制定一个明确的学习计划。这个计划应该包括你的学习目标、每周的学习内容、每天的学习任务以及每个任务的具体时间安排。这样可以帮助你更好地管理时间，不会因为忙碌而漏掉一些重要的内容。
2、有效刷题。对于理科生来说最主要的工作就是“查漏补缺”，而查漏补缺很重要的手段就是“刷题”，通过刷题可以暴露出自己的薄弱点，进而让自己的复习有的放矢。刷题的第一步就是选题，选择高质量的习题很重要，难度要适中，不能总是做自己已经熟练掌握的题目，这样其实是在浪费时间。
3、提前预习。在测览教材的整体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
4、回归教材，注重基础。理综所有科目中的基本概念，基本能力，基本方法都在课本上。因此，在教师的指导下，对照考纲，重新温习概念，公式，定理等，在教材重点，高考热点，高频考点上着重加强，并针对知识盲点及时查缺补漏，梳理常见的解题方法，就显得非常必要。
高中理科生怎么刷题最有效
1、通过刷题记忆公式和定理。第一就是通过刷题记忆公式和定理，这是最最基础却是最容易被大家忽略的。有一些公式和定理非常多的章节，比如数学的三角函数、数列、排列组合。
2、针对基础题。基础题是必须要练习的，最基础的，不要小看这些基础题，它们都是检测你课本基础知识掌握情况的。千万不要眼高手低，一开始就直接做难题。先要确保基础题不出错再去攻克难题。
高中理科基础不好怎么办
1、通读理科课本
阅读课本时要全面，哪怕是小字部分也会成为考点。对于课本上的黑体字，要尤为关注，建议用记号笔标出其中的关键词，进行精准记忆。同时，高中生可以将基础知识整合列出知识框架，梳理知识点之间的有机联系，以便于融会贯通。
2、多做模拟考试试卷
既然理科的公式多，通过做题可以充分理解并运用公式，有利于提高学习效率。无论是理科数学还是物理、化学等科目，都少不了大量的公式运算。尽管出题的方式千变万化，但是解题的思路却是相对固定的，因此通过多做模拟考试试卷，可以加深对于公式的理解，从而达到事半功倍的效果，比单纯去记忆公式要强多了。
小学生经过小升初，进入初一上学期阶段后，他们其实并不能完全的明白，自己这个阶段该做什么，怎么去做，心里相对是比较茫然的。因此针对这个情况，我们来分析一下初一上学期应该怎么学？
初一上学期应该怎么学
1、尽快的进入学习状态
初中三年越往后知识会越来越难，如果孩子初一学得好，基础扎实名列前茅那么在进入初二以后就能跟上老师讲课的节奏，能够比较轻松的学懂初二初三更难的知识，最后遥遥领先考上一个重点高中。
反之如果孩子在初一上学期的时候，只贪图玩耍整天心思不在学习上，迟迟不肯进入学习状态好好学习，比如英语，如果这个学生在初一的时候就已经不及格了，那么在进入初二以后他就很难听懂老师的讲课内容。因此初一学生需要在上学期的时候，尽快的进入学习状态，避免出现一步跟不上步步跟不上的情况。
2、抓好预习环节
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容，初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。
如果学生属于，老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，就会显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性，这样是非常不利于学习的。因此学生要抓好上课前的预习环节，做到带着问题去上课，更加的有针对性，提高了听课的效率和质量。
3、课堂上认真听讲做好笔记
在课堂上我们会学到很多的知识要点，这些知识要点都是老师提炼出来的重点知识，都是需要我们认真学习的，光靠脑子去记忆是不可能完全掌握的。因此学生想要不忘记就必须把这些重点知识通过笔记，把他们记下来，这样就可以利用课余时间复习。这样的复习效率是非常高的，做好这些安排才会让一节课不成为泡影，才能够让一节课的重点知识都能够记下来，以后忘记了也好有地方复习学习，这样是非常有利的更方便以后的复习。
4、不懂就问，注意“火候”
学生从小就被告诫不懂就问，但问也有学问，并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师，而要把握好“火候”，也就是先独立思考，再请教别人。
优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。因此学生要善于质疑，敢于发问。
初一上学期学不好的原因
1、学习缺乏计划性
有些学生经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初一上学期之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果学生还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。
2、学习态度出了问题
学生学习态度问题，导致他们上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。同时，课后贪玩，心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。对于课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力，从而导致了他们学不好的情况出现。
英语是学生们学习的三大主科之一，也是我们必须要学习的第二门语言。随着英语在我们的生活中，应用的越来越广泛，所以很多家长都非常重视孩子的英语。对于那些英语刚入门的孩子来说，应该怎么学呢？
刚入门英语应该怎么学
1、解决发音
这时候不必背单词学语法，因为你很难记住。英语是表音文字，当你踏踏实实把音标发音学会，就会将发音和单词联系起来。当你听到单词的时候，靠对发音的熟悉也就能拼写个八九不离十了。因此，良好的音标基础非常重要，看到单词就明白准确的读音，反过来，听到也自然能分辨出是哪一个单词。
2、词汇积累
词汇是英语的根基，如果词汇量不足，那么，肯定是学不好英语的。要想更快地积累词汇，大家最好是能学会英语音标，学会了音标后很多单词我们只要会读就能将它拼写出来。另外，大家最好是每天都抽出一小段时间来积累单词，一次背几个单词就可以，只要大家能长期坚持，我们的词汇量会越来越丰富。
3、学习语法，语法就是造句的方法和规则
我们学语法，就是为更好地造句。会造句就会说话，说话其实就是我们的大脑在不断地造句。我们交流的单位就是句子，而不是单词。很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，专门拿来分析句子，而且不是拿来造句。结果，只会阅读，不会口语，成了哑巴英语。所以说，学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。
英语怎么快速提高
1、文章的学习是关键
考试最终的落脚点主要还是文章的阅读。对阅读的训练要有的放矢。最直接的方式就是背诵，先把文章，句子印刻在脑海中，让自己能够无意识地背出来，背的多了，语感也就出来了，也逐渐能够了解文章的结构和意思。
2、懂得总结和反思
所以建立一个错题集是必不可免的事情。可以把每次作业中考试中出现的错题改正分析后，整理成错题集。可以定期的拿出来温习巩固，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平有很大的作用。考试之前也可以着重复习错题本上的知识点，甚至是只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
在高中的理科当中，生物相对于其他两科，学起来其实是会简单一些的。但即便是这样，孩子们也要掌握一定的学习方法，否则在学习的时候，也是难以学好的，这门课程其实与我们的生活也是息息相关的。
高中生物应该怎么学
1、学会通过观察得出结论
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。高中的生物学是实验科学，观察是获得知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在学习中的作用，而我们这门课程的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
2、提高孩子们的学习效率
高中生在做生物作业时一定要提高效率，因为你不能把时间都用在一科作业上，在考前一定要有良好的心态并且要把基础掌握好，这些最重要的意义是帮助你读透课本。
3、认真听课的作用是很大的
无论学习什么知识，认真听课都是必须的，毕竟老师讲的内容比自己看书理解的要深刻，而且高中生物教师讲解的是系统性的知识。同时也要完成练习和作业，尤其是需要记忆的内容，应该及时巩固，保质保量的完成练习和作业，这是学好高中生物必须要做的。
要动脑筋思考，无论是高中生物老师讲解的时候，还是自己做练习和作业的时候，一定要动脑筋思考。找出规律性的东西，而不是照本宣科，那样的学习是没有效果的。
4、重视形成知识结构
能力的形成和发展，不可能脱离知识而凭空产生，零散的、支离破碎的知识累积难以发展能力。只有系统化和结构化了的知识才能形成能力，合理的知识结构是能力形成和发展的基础，一些优秀高中生在生物课的学习中，特别重视对所学知识的归纳与总结。
高中生物想要学好有什么方法
1、积极思考产生有价值的问题并及时解决问题
高中生物课的学习绝不是死记硬背可以，优秀学生总是善于思考，能够提出一些有针对性的问题，与老师或同学讨论和交流，善于把日常生活中的现象和已有的经验与所学内容联系起来，大胆地进行推理分析，有意识地解释和分析一些问题，开阔思维，丰富想象力。
2、重视历年高考真题
其实生物刷题远不如整理错点、记背概念、整理高考题效果好。模考题和高考题差距较大，考前一个月需要多做高考题，理解高考题的提问方式，找到合适的答题思路。同时要重视高考题中自己不会的知识点，及时查漏补缺。
高中的数学比初中的内容要难上不少，很多孩子们都表示自己学不懂。在高中阶段，家长们其实可以给予孩子，一定程度学习上面的指导，这样就能够让孩子们学习起来更加简单，家长们可以采用以下方法的指导。
高中数学应该怎么学
1、错题一定要重做
临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题，高中孩子学习数学一定要会这种方法。
2、主动思考
很多高中生在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。
除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解数学题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
3、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节
“学然后知不足”，课前自学过的高中生上数学课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
4、主动复习总结提高
行章节总结是非常重要的，初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间，孩子们要学会自己总结。
高中数学学不好的原因
1、基础薄弱，错误较高
基础薄弱，可以说是很多高中同学学习中最大的问题，尤其是对于理科，由于高一高二都没好好学，基础极为薄弱，一到高三整体复习时，面对内容的整合和各类综合题目的出现，解题就会变得越来越困难，数学基础题都要很多时间做，更别说后面的大题了。
2、系统思维的缺少
数学是一门讲究逻辑的课程，在学习新课程的时候尤为重要。既然是讲究逻辑，那么就要有一个主干，然后有其他的支杆支撑起其他的细节方面，但是如果在学习过后，有些高中生连基本的主干内容，都无法复述出来的时候，那么这意味着，之前的学习过程只是机械性的学习，在实质上的“理解”上尤为缺乏。