2023-12-11 17:16
2832浏览语文作为高考的一门主科，在高考中是十分重要的。高考语文很难有人拿到满分，但是了解语文各个题型的分值还是有必要的，因为这样能更好的分配答题时间。那关于高考语文题型分布及分数主要有哪些呢？
高考语文分数分配比例
高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在20—23题左右。
必考题合计占总分125分：现代文阅读1篇，题量3道，占分10分；文言文阅读1篇，题量4道，占分20分；古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分；名句名篇默写，题量5道，占分5分；语言文字运用，题量4道，占分20分；写作，题量1道，占分60分。
选考题合计占总分25分：文学类文本阅读1篇，题量4道，占分25分，以中、外文学作品鉴赏、小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。
高考语文学习方法
1、守住自己的基础
因为从高三进入备考以来，大家其实一直在做这个工作，但是越到临考的时候，因为后来的难题包括作文上来以后，大家可能会在一定的程度上忽视对基础知识的把握。但是基础知识因为分值每一个分值也都不小，所以应该第一个很重要的应该说要守住这个基础。
2、背书
不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考，背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。
3、勤做读书笔记
不动笔墨不读书。读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄，摘录，做卡片，写读后感等。
4、语文作文
高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文，高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。
5、课外阅读
课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事政治新闻等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。
6、独立思考
学而不思则罔，思而不学则殆，思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。
对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析，建立知识链接，架构知识框架。再次，克服思维定势，要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的发现。
高考是人生中至关重要的一场关卡，在这个关卡上，犹如千军万马过独木桥，有的人跑在前面，有的人在中途挤挤攘攘，而有的人却远远的被落在后面。虽然高考考的科目有些地区不太一样，但语文科目是所有高考生要为之努力学习的，只有这样我们才能算是在高考中有了一定的机会，那么高考语文分数多少算高分呢？
高考语文分数多少算高分
高考语文满分是150分制，大多数人处于100-115之间，基础部分比较难拉开分数，由于语文以其他科目不太一样。主观性比较大，需要的语文知识也比较多样化，作文分值也比较重要，所以120-150之间属于是高分区域。
高考语文怎么提高分数
1、关于基础部分：基础部分中，课内的古诗文需要孩子们死记硬背，没有什么其他好的方法，可以让孩子抓取平时的零碎时，像早起后的半小时，睡前的时间，都可以用来学习。孩子要学会去利用好这些零碎时间，保持规律作息，既能在有限程度内，减少学习压力，也能尽可能的提升学习效率，课外文言文需要多做题，多理解，可以向家长寻求参考书来做。
2、关于阅读：阅读要可以带着问题，去进入文章寻找答案，而不是单纯形式上的浏览，其目的是通过展开思维，调动原有生活经验和情感体验，对文章进行最充分的感知、领悟和鉴赏，并借助联想、想象内化积淀为属于自己的精神财富。
因此，有思考，有理解，有问题，才是真正意义上的阅读。由于孩子现在的阅读内容十分广泛，文章涵义富有多元化的意义，再加上孩子的阅读经历有限，如果没有家长在阅读文章引导、点拨，学生阅读时就会天马行空，所以家长要对孩子课外阅读有一个正确的引导作用。
3、关于作文：作文是高考语文考试中的中弄点而考试中学会审题也是至关重要的，语文审题和点题最重要。记叙文的主题表达是比较含蓄的，一定要点题，要使孩子明白，写的主题与作文试题有关。让孩子自己反复辨认都难以确定是否与考题有关，这样的作文，分数自然就高不上去了。
4、关于选择题：一定要在语文选择题里，针对自己的短板，进行补救。要想在语文上得高分，选择题是不必可少的。选择题的前三个题，一定不能丢分，平时应注意搜集记忆模糊的字词。可以把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个错题本上，每天打开错题本，浏览一遍整理的内容，不断分析比较相近相似的字，加深自己的记忆，熟悉一下。
对于高考的孩子来说，语文知识对他们来说相比其他科目都要更熟悉一些，因为我们从小就生活在一个充满汉语文化的场所，我们的谚语，我们的历史故事，我们的一字一句都充斥着语言的魅力所在。所以家长不要急于求成，迫切担心孩子们的成绩，要在适当的时侯，鼓励孩子，只有在不断地积累的过程中，孩子的高考语文成绩才能提高。
高中语文对于大多数学生来说，是一门容易得分的科目，但是想要拿到高分，并不是很容易。再加上为了能够缩小孩子与别人的差距，不少家长都喜欢拿他们的成绩对标高考。尤其是家长在看到孩子110分的成绩时，更是想要知道这样的成绩在高考中属于什么档次？
高考语文考110什么档次
属于中等。不管是文理分科还是3+1+2高考新模式，语文科目满分都是150分，其中基础题90分、作文60分，而且这个科目因为没有统一的标准答案，所以不容易得高分，一般120分以上的成绩就是比较优秀了，110的成绩属于中等水平，也可以说达到了平均水平。因为语文毕竟属于母语，孩子在平时就耳濡目染，所以分数拉开不会很大的。
一般说来，语文水平的提高主要靠长期的基本功，但就高考分数而言，较大幅度地提升并非完全没有可能。
第一，系统梳理语言运用和文言文基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。
第二，集中阅读现代文10篇左右经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向。孩子还要对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。
第三，高中生要集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾中学以来的心路历程，整理最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等。孩子最好能写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。
第四，认真完成3至5套经典试题，以保证试卷训练手感和速度（包括月考、模考）。
高考语文怎么学能提高成绩
1、做好总结、归纳
高三一轮复习时，老师会带着大家进行复习。在课堂上，老师会串联知识点。但是在课后同学们也要自己梳理知识点，做好总结归纳工作。不少学生认为总结归纳是老师的工作，自己不需要总结归纳，其实不是这样的，老师总结归纳的知识点是老师的，只有自已总结归纳的知识点才会变成孩子自己的。
2、提高理解力和写作能力
阅读理解和作文是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了这个科目的60%，甚至更多，学好了这两项要求，那成绩自然会很好。所以在平时孩子要多读课外书，丰富自己的知识面，提高自己的理解能力，多写日记多练笔，多读优秀的范文，提高写作能力。
3、深度专注，提高效率
在高考来临之际。留给孩子复习的时间有限，因此想要在有限的时间内做无限的事情，就需要提高专注度，提高复习效率。学习之前排除学习的干扰，学习的过程中深度专注，把注意力集中在要学习的事情上。除此以外，同学们也可以限时，在时间的约束下，他们的学习效率会变高。
4、多背诵，掌握背诵的技巧
到了高中以后，如果想要在高考中“提分”，文言文的背诵和理解一定是一个难点，传统的死记硬背，效果甚微。所以首先要试着去理解文言文的含义，因为很多学生每次背诵都会“卡壳”，主要是前后段落衔接不上，原因就是对文章的理解不够深入。所以试着先把文言文翻译成现代的语言，了解了整个文章的大意，再去背诵，就简单多了。
其次利用“多次背诵法”，背诵文言文。很少有学生一次性就能背诵的很顺利，都是要经过反复多次的背诵，也就是大家常说的熟能成巧，背文言文不能太过急躁，要有足够的耐心。
语文这门科目一直伴随着我们的学习生活，很多同学都知道语文在高考中所占的分数是比较大的。所以，语文成绩是非常重要的。而学习语文向来就无捷径可走，如果我们想提高成绩，我们必须努力学习。
高考语文多少分算优秀
120分以上算优秀，高考语文的总分是150分，其中基础题90分、作文60分。正常的话120分以上就算是优秀的了，100-120分是良好，90以上为及格。大多数学生高考语文成绩一般在100分到120分之间。
高考语文科目因为没有统一的标准答案，所以一般不容易得高分。高考是选拔性考试，难度非常大，许多省份高考各科平均分只要及格就可以达到本科线，所以120分以上已经属于非常优秀的水平了。
高考语文怎么提高成绩
1、制定复习计划
复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
2、注重识记积累，基础分分必争
高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地，为此，我们要特别注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
3、分析能力
学习语文，分析能力是非常重要的，语文当中很多的题都是需要我们分析的，如果我们分析的方向正确，我们的答案就会正确，如果我们分析的答案错误，可能我们和这道题相关的小题都是错的。
4、写作能力
写作能力也是语文考试中非常重要的组成部分。在复习过程中，你需要多练习写作，不断积累写作素材，并结合自己的实际情况，制定一份写作计划。此外，你还应该注意提高自己的文体运用能力和表达能力，并多做一些练习，以便提高自己的写作能力。
5、分析满分作文
每隔一段时间分析一篇满分的语文作文，最好是一周。你要试着分析一篇满分作文得满分的原因，找到自己的不足，并试着写一篇作文。刚开始的时候，字数可能不多，没关系，重要的是坚持下去。写完后可以咨询老师。
6、背高考语文各题型答题模板
高中语文考试时各类型题目都是有固定答题模板的，比如古诗词鉴赏常考几种题型、从什么角度出题，只要背会了答题模式，然后按照固定模式去写答案，就没有问题。文言文、现代文阅读等题目都一样。
现代文阅读还有一定的技巧可言，比如阅读答案基本上都能在阅读原文中找到答案，而且答案的顺序和题目的顺序往往是对应的。在原文中找答案时，很少出现第2题答案的位置在第1题答案位置前面的段落里。
其实语文恰恰是最后一个抱着应试心态去学的东西。它显示了一个人的品味、教养、人生阅历和胸怀。怎样才能接受外界，学好语文，写好文章？就算勉强写出来，也不过是田谢尔努力甜言蜜语，没有一点威严豪迈的气息。
很多学校都比较重视语文，因为语文在高考中的占比是越来越大，所以，孩子对学习语文要很重视，把握住得分的关键点，这样我们的语文才能考出好成绩。高考语文孩子的成绩，一般都是比较正常的，成绩在90分左右，考低分和高分的很少，所以高考语文一般平均分是在90上下浮动。
高考语文平均分一般是多少
一般高中语文高考平均分，大约90分左右。这个学科是靠平日慢慢积累的，而且考试成绩偶然性也很多，有时努力去学了，不一定马上就进步，不怎么学考试，也未必分数就低。多数学生一般高中语文成绩都处于中等水平，考高分的学生是属于很少的，语文学科不同于其他科目，是一个注重平时功夫的学科，所以要想学好它，要有方法，有技巧。
在学习语文的过程中，有时候利用一些碎片化的时间，是很有效果的。比你花一个早读，去背一段的效果可能会更好，因为早读的时间比较长，你总是找各种理由告诉自己，还有时间，把任务一拖再拖，注意力很难集中，经过一段时间的利用，你会明显发现自己渐渐形成了语感。
其次，坚持积累，小到一个字一个词大到一篇文章，都是语文的根基。语文是门慢课程，它是快不得的那种，一个月提高个30分的情况是不存在的，只有不断的积累，读书沉淀，你才能提高自己的语文成绩。
高考语文怎么提高成绩
1、精读文章
课外阅读主要是塑造文学素养，累积课外知识。高中生学习时间较为焦虑不安，很多阅读文章很有可能有点儿艰难，学生可以选用一些对高考考试，有帮助的书去看看，例如名篇、时事政治新闻等，不但能提高语文课考试成绩，还对学习培训别的学科也是有协助。
2、基础知识过关
语文基础知识包括拼音、生字新词、理解词语意思、课文背诵、修改病句等一些内容，这些内容都是要靠平时积累的，要想考好，这些基础知识一定要过关。阅读题常见的题型也就那么几类，要学会答题技巧，有了这个，你的得分率会提高很多，很多问题都要紧扣短文内容回答，带着问题阅读短文很关键。
3、理解做题
字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学会理解，语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。
4、提高写作能力
写作的基础是思路和内容，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些语文作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的知识，才能达到提高写作能力的目的。
5、用心上课
课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。要抓住老师的思路，抓住关键内容，学思结合，完成老师布置的任务。做好课堂小结，在语文课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的，最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步，掌握和巩固打好基石。
说到生物这个理科中的文科，相信不少高中同学都会想到背东西，因为高中生物需要记忆性的只是比较多。高考生物的考题有自己的学科特点，学习生物需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。
高考生物分数占比
高考生物分数占比为13%。新高考的总分是750分，生物的总分是100分，它占新高考的总成绩的13%。新高考的生物采用赋分进行给分，赋分的规则是，只要考生的分数大于0.5分及赋予30分再加上考生生物的成绩在全省的排名除全省的报考生物人数，最后将两部分的分值加起来。
高考生物提分技巧
1、全方面扫描课本
其实很多高考题，就是来源于课本，尤其是小字部分，绝对值得反复刷。这些小字往往是高考考查的重要知识点，但是，往往学校的老师，他没有时间给你挨个讲完，所以你一定要好好看看，这个最好能够做到背诵。
2、重视实验的过程及方法
生物同样也是一门以实验为基础的学科，因此，在实验的过程中要仔细观察每一步实验，最好可以自己亲自动手尝试去做实验，这样可以加深印象。生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学，多动脑、多思考，将所学的生物知识运用到日常生活中来，对提高生物的成绩将会有极大的帮助。
3、整理内容
生物这门学科，知识点有一定的系统性，模块内部的知识点，有规律可循。分模块画出树形图，或者表格，理清楚各知识点之间的关系，建立知识库。或者先整理每一节的内容，然后整理每一章的内容，然后整理模块内容。
4、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法。分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。
5、注意一些生物学科特有的“潜规则”
生物学科有一些特有的“潜规则”。比如，验证性实验试题的结论一般要求与教材上的正面知识一致；课本上出现过的遗传性状（遗传病）要依据课本书写和推导；“遗传类型”没有特别指明的情况下指的是“表现型”；遗传系谱图推导中没有说明“有病”指的就是“正常”等。
6、高考考生答题时得注意时间
如果遇到生物难题，要学会跳过，而不是一直转牛角尖，考生千万别被前面的难题耽误了后面的简单题。以为理综合考是由生物与物理、化学三科分别命题但却组成一套考卷，所以在难易题目的分布上比较难预测。
调查发现，很多同学在答生物题时常见的一个问题是中间被难题卡住，后面的简单题目反而没有时间处理，造成难题没得分，影响高考生物提分简单题也没来得及得分的可惜局面。
高中语文对于大部分学生来说，是一个很容易得分的学科，因为我们从小就开始学习语文，接触的时间也是最长的，但是想要得高分，却是不太容易的。语文需要大量的积累，达到一定的程度之后，我们才有可能得高分，在高考后，只有极少一部分孩子的成绩能达到120分，这就很不错了。
高考语文120分是什么水平
属于比较优秀的水平。高考语文满分成绩150分，高考生想要在高考语文中获得及格的分数，也就是90分是比较简单的。但是能够获得120分的分数，却是非常困难的，尤其是理科生，语文对他们来说常常是弱科，而且，它也是个需要积累的学科，需要大量的阅读，120是不太好考的。
高中提高语文成绩的方法
1、扩宽自己的知识面
从某种意义上说，语文功底如何，就体现在知识面的宽窄上。很多同学语文平时也没看出怎么努力，试卷做的少，上课也不怎么认真听，但是考试成绩却很稳定，没每次都能名列前茅。这样的同学都有一个特点：他们平时都喜欢读书，看各种五花八门的书。
这些同学主要是通过海量阅读，拓宽了自己的知识面，积累了丰富的知识，储备了大量的材料。语文功底变得深厚，考试时就能运用自如，考出好成绩当属必然，正所谓“长袖善舞，多财善贾”。
2、围绕考纲构建知识体系
大致说来，可以按照字词句段篇的思路，从文言实词、文言虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、特殊句式等角度进行整理。事实上，整理本身不是目的，让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系，才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识，有了合理的思考工具，才能够进行正确的思考。
3、学会写作文
所谓作文就是让真挚的思想感情，从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。
4、提前预习
认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典，查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。还要学会背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。
5、勤练习
高中语文学习、复习的“题海战术”并不可取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做，语文的核心知识就那么多，重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。要知道，对于考试而言，“只有平时像考试，考试才能像平时”，这就要求考生在平时能定期严格，按高考标准完成一套语文试卷。
高中历史是一个比较复杂的科目，是一个时间地点事件都需要记得清楚的学科。历史纵横上下数千年，涉及事件、人物繁多，学习历史科目就需要了解中国古代史、近代史、世界近现代史每个阶段都发生了什么。很多学生都明白，历史不是只要会背就能拿高分的。
高考历史分数占比
在高考中，历史分值是100分，高考总分是750分（以课标卷为例），历史分数占了高考分数的七分之一。高考全国一卷历史分数通常是，世界史和中国史几乎各占一半。四选一的选择题45分，非选择题55分，总计100分。中国古代史以选择为主，世界史占分较多，还以大题为主。
提高高考历史成绩的方法
1、首先要勤奋刻苦
历史是文科科目，几乎所有的内容都需要记忆，因此高三文科生想要学好历史，就得勤奋一些，把需要背的都背一下。除了历史背的东西多以外，政治、语文、英语也要大量的背知识点，所以文科生应该早起，充分利用最佳时间，提高学习效率。
2、仔细钻研历史教材
“读高中历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
3、提升课堂效率
课堂听课非常重要，要集中精力认真听课，听课也有听课的方法，课前预习是很重要的。可以在预习的过程中把自己理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。
然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整自己的思路和框架，形成一份完整的听课笔记。课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
4、在整体知识的联系中记忆
历史知识是互相联系的，如因果联系、对比联系等。将历史知识分类归纳在一起，形成知识链，记忆更深刻牢固。如中国近代史上的不平等条约内容繁杂，最易记混记错，但将其分为割地、赔款、通商、关税等类别归纳记忆，则效果大不相同。
提倡巧记，切忌死记。巧记是指运用能够提高学习兴趣和记忆效果的一些方法帮助灵活记忆知识，如口诀记忆、谐音记忆、联想记忆等。
5、掌握一些良好的学习技巧
孩子要做到温故知新和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。
6、寻找兴趣法
在历史学习中由于知识点繁多，记忆概念、时间、事件等重要的知识点就会觉得比较困难，所以需要掌握一些方法。比如：可以按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
或者对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。还可以将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法等。
对于高考学生来说，语文虽然不是最难的考试科目，但想拿高分却是比较困难的。这就需要大家在平时的复习过程中多进行知识和方法的积累。语文成绩的提升除了要注意基础知识的掌握以外，还要具备一定的学习方法。
高考语文及格难吗
没那么难。因为高考语文的满分为150分，90分及格，相对而言不是特别的难，而且语文是一个相对比较平稳的科目，分数不会相差很大，也不会提升很多，高考语文考100以上的学生都很多，考90分不算很难。
如何提高高考语文成绩
1、多阅读
课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
2、多读多写
说实话，学习语文没有什么技巧可言，它跟数学不同，数学我们需要动脑子，但是语文就没有那么费劲了，记住了就能回答的上，记不住就回答不上，就这么简单。因此多读多写是学好语文的必经之路，俗话说的好，好记性也不如烂笔头，不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。
3、课外知识
如果你只是想要及格的话，学习好课内的知识就足够了，但是你想要学的好的话，仅仅是课内知识还是远远不够的，我们需要补充大量的课外知识。当然，考试的时候谁也不敢保证到底出什么课外知识，因此我们只能以量取胜。
4、考后总结
考试是对我们一个阶段学习的总结，也是让我们发现不足查漏补缺的方法。在考试过后，进行一番总结是必要的，这样可以让我们更加清楚自己的弱点和不足之处，以便及时的更正不足，具体的总结方法可以参考我的考后总结经验。
5、想
遇到一个作文材料，不用写，只去想。看自己如何审题，如何开头，如何组织材料，如何出新等等。如果有好的范文，先看题目，不管正文，想完后，再看别人是如何写的，好在哪里，自己可以从哪些方面去借鉴。
6、动手勤练
高中语文学习、复习的“题海战术”并不可取，尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心知识就那么多，重在活学活用，但不多做题不等于一点不动手。其实，高中同学普遍存在一个问题，很少在平时能将成套的语文试题、模拟题按照高考规定时间、要求完成。
一到高考，作文时间不是不够，就是留得太多影响前面答题效果。要知道，对于考试而言，“只有平时像考试，考试才能像平时”。动手勤练的另一方面是能“模仿造句、写段落直至模仿经典文章”。未经高水平的模仿，很难有自己独到的东西，尤其表达能力的训练。