2023-12-09 10:20
733浏览有的家长对于孩子越学越差的情况，无疑是最为焦急的，尤其是像数学这样的主要学科，长时间跟不上学习进度，会导致孩子越学越差，越差越学不会。因此针对这种情况，我们今天来看一下孩子数学越来越差怎么办？
数学越来越差怎么办
1、正视学好数学的难度
有的同学数学越来越差的原因，就是没有学好它的自信心，尤其是一些女同学，觉得自己就是学文科的料，肯定学不好数学，于是，这些同学就主动放弃了数学学习，不仅上课不认真听，课后作业也是敷衍了事，在数学上的工夫没花到家自然就会导致成绩不好。
其实，提高学习成绩并不等于要把试卷上的题目都做对，只要能保证基础题和中等难度题目的准确率，就能取得不错的考试成绩，所以，数学考试并没有同学们想象中那么难。暂时的成绩落后只是因为付出的努力不够，只要同学们用心学习，就能稳步提高学习成绩。
2、要有学好的信心
数学越来越差的孩子，在考试遇到难题或做错题时候，一定不要轻言放弃。要和老师同学们交流，看看别人是怎么做出来的，做题思路是什么，自己怎么做错的，思路和解题策略和别人有哪些地方不一样，自己当时是怎么想的，也就是要做个认真的反思，你退每一道题反思的多了，那麽日积月累，你就能够找出来自己的差距究竟在哪里。
3、学会及时总结
学习越来越差的学生，要学会每天花点时间总结一天的学习情况，尤其是当天做错的题目，总结完以后一定要及时把错题改正过来，这也是在帮助自己建立一个良好的思维习惯以及学习习惯。
总结不是不做题，而是要思考怎么才能把题目吃透，能让你对这道习题能灵活地出题模式，在答题中更有针对性地加以思考提高。总结的方法可以和老师讨论，也可以和家长一起去总结，只有把问题分析透彻才能为下一步思路。有了好方法才能避免下次出现同样的错误，通过总结能培养一个良好的解题习惯和方法以及一种良好的解题思维模式。
4、避免陷入无止境的题海战术
这个学科的学习需要解题，要想学会运用知识去正确解决问题，那需要通过多解题才能实现，但“数学学习≠解题”、“多解题≠好成绩”。
解题可以帮助我们提高各种学习能力，提高学习成绩，前提条件是你要能从解题中学到方法，感受知识的运用，学会解题反思，学会提炼数学思想方法精髓等等。这样的解题技巧、学习方法，才能稳步提高你的学习成绩，避免陷入无止境的“题海战术”。
五年级不是孩子数学成绩越来越差的理由，也不是家长没有及时发现的借口，孩子的学习成绩与阶段无关，在任何时期都可能出现成绩下滑的现象。
孩子五年级了数学成绩越来越差怎么办
1、提升数学学习兴趣和信心
孩子数学成绩差，肯定对数学学习的兴趣不高，甚至有些畏惧、厌恶等等。爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师，所以第一步就要改变孩子的态度，让孩子爱上数学，提升对学习数学的兴趣和信心。怎么改变呢？那就是在数学方面使劲儿夸，考试只要孩子进步了一分，都要进行鼓励；平时对孩子进行心理暗示，提示孩子他在数学方面是能够增强的。
2、与老师进行沟通
孩子成绩差，找老师了解情况是必不可少的，孩子学习上有什么问题，他的老师是较了解的。孩子数学成绩很不好，那么就找数学老师了解孩子数学方面到底有哪些问题，家长一一记清楚并咨询老师的建议，请求老师多加照顾的同时，家长自己下来要根据老师的反馈，进行相关纠正。
3、善于与孩子沟通
是要善于同孩子就学习和人生方面的问题进行沟通交流，同时要注重对孩子学习兴趣的培养，帮助孩子树立正确的人生观，价值观和理想观。
4、补基础
孩子五年级了数学很差，说明基础已经落下很多了，想要成绩好，就需要把以前落下的基础一一补回来。
5、养成良好的学习习惯
学数学肯定少不了错题本，要把自己错的题整理在一个本子上，定时进行复习。数学成绩差的不要懒，虽然你错的比较多，但是要争取做到一点，就是记在错题本上的类型的题不要错第二次。
孩子五年级了数学成绩越来越差怎么办，这时家长应该做的不应该是批评孩子，打击孩子，而是鼓励孩子，夸奖孩子，提高孩子的学习兴趣和信心。
很多家长反映，自己的女儿上了六年级以后，数学成绩越来越差。马上就要小升初考试了，家长们也是十分着急。其实导致女孩子数学成绩差的原因有很多，比如说上课不注意听讲，学习方法不对等等。家长要做的就是找到原因，然后更有针对性的解决孩子数学成绩越来越差的问题。
六年级女孩数学成绩越来越差该怎么办
1、构建完整的知识框架
想要学好六年级数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法。但有很多初中学生不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知识体系不完整，就会出现成绩飘忽不定的现象。
2、知道自己的薄弱之处
六年级女孩数学成绩越来越差的话，一定要知道自己的困难在哪里，这个困难不仅仅是哪道题不会，哪个知识点没有掌握，也包括自己在哪些地方存在弱项和短板，比如课前没有预习，导致的上课注意力不集中等等，这些困难不见得都有合理的理由，但梳理出来会好一些。
3、多读课本，夯实基础
无论是哪种学科、哪个年级都离开课本，离不开基础。但在六年级数学学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。
4、准备错题本
老师通常把试卷中的错题摘抄出几个典型题，作为课堂的例题再讲一遍。而学生的反应，或是像没有见过，或是对题目非常熟悉，但没有思路。这些现象的发生，都是学生没有及时总结的原因。所以我建议家长帮孩子做一个错题本，像写日记一样，记录下自己的错题和错因分析。
5、引导孩子掌握良好的学习习惯
六年级数学越来越差的女孩，学生上有遗漏的知识点，一定要补上。在上数学课之前，提前进行预习，上课的时候认真听讲，课后及时的进行复习，这一套良好的学习习惯必须保持，这是学好数学的根本。认真地分析错题，总结错题经验，也是提升数学成绩的法宝。
很多孩子到了六年级数学成绩越来越差，长时间的努力得不到想要的结果，让很多孩子对学习数学丧失了信心，家长看着也着急，那么六年级的孩子数学成绩越来越差怎么办呢？
六年级的孩子数学成绩越来越差怎么办
1、注意做题过程以及过程的严谨性
这个比较明显的是长方体，正方体表面积解决问题和基础分数应用题上。读题，审题不再像低年级那样看一眼就开算，要根据题目想：关于这个问题，我知道什么？要求什么？分几步？一定要写下来，并且要让别人看明白你的解题思路。很多孩子都是脑子里算，很容易一步出错，导致整个题目失分，特别是分值高的大题。
2、针对性去查漏补缺
最好的提升计划肯定是根据孩子问题点的针对性去查漏补缺。而最有效的方法就是错题分析。期末试卷发下来的就进行深刻分析，没发下来也没关系，我会在文末附人教版和北师大版期末测试卷各一套，结合学期知识树进行对照。
找到问题点很关键，这个只能家长和孩子一起去完成。很多孩子往往总结的不够深刻，导致习惯性出错。我的建议是家里备一块大白板，把错题放大，把犯错过程也放大，让孩子自己反思。
3、学习考试在平时
不要想着给孩子寒假或者暑假，花点钱上个补习班什么的，好给自己平时不花时间督促孩子学习，找点慰藉啥的。跟你说，没啥多大用处。花钱还不如每天自己花点时间督促孩子那么一两小时，你每天的督促比孩子上任何补习班都有用。
六年级的孩子数学成绩越来越差的原因
1、孩子可能对于数学某一模块学不好。比如说可能六年级会有图形题，他可能学习这一方面的比较吃力，所以这几次考试可能不好，而不是说全部都学不会。针对这一问题，可以针对这一模块的知识，让孩子进行再次学习，同用类型题多次做，多种类型题经常做，做到熟练。
2、没有适应新老师。每个教师都有不同的教学方法，可能孩子已经适应了之前数学老师的教法，对于现在的老师的教学方法不能很好的适应。建议家长可以和老师沟通一下，找到解决问题的方法。
3、孩子本身的问题。随着年龄的增加，孩子的思想也会更加复杂，他的注意力会转移到其他地方，数学这一学科不像其它，只要一点漏掉，后边的可能就听不懂了。所以家长要和孩子沟通一下，不要逼孩子努力学，多沟通交流，和孩子交流解决问题。
很多家长反映孩子才三年级数学成绩就很差，家长不知道是什么原因，想了很多办法去提高孩子的数学成绩，但是效果都不好，那么孩子三年级了数学成绩越来越差怎么办呢？
孩子三年级了数学成绩越来越差怎么办
1、学以致用
让孩子用所学知识解决生活中的问题。如让孩子去超市买东西，估算一下客厅、卧室、广场的面积，再去实际测量计算，找生活中的对称图形，计算离爸爸、妈妈的生日还有几天，既能提高孩子的学习兴趣，又能增强孩子的学习信心，自觉培养孩子的学习注意力。
2、联系实际，引发学生的兴趣
众所周之，孩子的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。
3、循序渐进的学习
对于孩子来说，一下子遇到难度过大的题目，自信心会受到打击，失去学习兴趣，因此我们应该从简单的出发，逐步提升难度，帮助孩子完善思维方式，提升思考力。
孩子三年级了数学成绩越来越差的原因
1、程难度的增加
一二年级的学习内容大多比较简单，背诵、记忆类的内容占多数。就算是数学，只要记住一些简单的运算法则，也可以轻松拿到高分。进入三年级之后，课程难度加大。
语文阅读对孩子的理解能力有了一定的要求，作文也需要孩子有一定的语言表达能力。数学开始出现小数、图形、实际问题解决等内容，对孩子逻辑思维能力要求更高了。有些学生一时无法适应，就会出现一些问题。
2、学习兴趣变化
孩子刚接触各学科知识，学习兴趣浓厚，新鲜劲十足。另外，一二年级的孩子还有一个显著的特点：爱表现。所以一二年级的孩子学习兴趣足、学习动机足够强。进入中高年级，学习兴趣明显下降、学习主动性不足，内容越复杂、越难理解，表现越明显！
3、孩子的心理变化
低年级的孩子率真、简单，思考的事情并不复杂，无非就是吃、喝、玩、乐、学习。随着年龄的增长，阅历增加、视野开拓，思考的事情不再局限于学习了，能专注在学习上的时间、精力自然就少了许多。
其实想要解决“数学成绩越来越差怎么办”这个问题并不难，只要家长帮助孩子找到方法、找出原因，和孩子一起学习一起进步相信孩子的数学成绩一定会越来越好的。下面我们就共同来分析一下吧。
数学成绩越来越差怎么办
1.积极主动预习，总是学在前面
预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
预习时要选择一本适合自己的预习资料，比如：教材完全解读、典中点、点拨等。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2.建立典型题、错题集
典型题：同样不但是指教材、资料中的典型题，还包括自己认为的典型题。
错题：指的是自己经常出错的题、还有容易错的题、容易混淆的题。
说到典型题、错题集，不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要典型题、错题集就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。
典型题、错题集能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了典型题、错题集，而考取了高分。
3.数学答题是要注意规范作答
保证一定的卷面分，数学答题过程尽量使用专业术语简单明了、突出数学知识点。方程式准确、条理规范，文字符号要统一，单位使用要统一，作图要规范，结果要检验，最后要有明确结论。
有时候数学考试的成绩不理想会让学生逐渐失去数学学习的兴趣，所以保证数学答题规范，是数学考试取得好成绩，是解决数学成绩退步的前提。只有数学成绩好，才有动力学习，数学成绩就不会退步。
4.制定学习计划能促使学习目的明确，时间安排合理
以求不慌不忙，稳扎稳打。制定学习计划是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，且既有长远打算，又有短期安排。更重要的是在执行过程中要严格要求自己，磨炼学习意志。
孩子初二数学成绩越来越差可能是孩子以前的问题没有解决，导致越学知识点不会的就越多，成绩当然就会越差，家长要想提高孩子数学成绩，就要先帮助孩子找到成绩差的问题。
孩子初二数学成绩越来越差怎么办
初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多同学都是在这里掉队的。
之所以说很多同学都是在几何上栽了跟头，是因为到了初二后，全等三角形的题目可以说变化太多，一些旋转，对称，平移甚至添加辅助线的题目令学生痛苦不堪，所以，没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的，从初一到初二，学习内容和学习难度转变太多，大多数学生都无从适应。
多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。如果孩子初二数学成绩越来越差的话，建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分，在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。
要想数学成绩保持在中上水平，除了打好基础以外，数学思想的培养也是必须进行的，数形结合思想，不管是初一的数轴，还是平面直角坐标系，或者初三的二次函数都是数形结合思想的典型运用，数学结合思想是数学学习非常重要的思想，会让你的数学学习变得明朗。
其次分类讨论思想，很多题目不给定几何图形，或者很多题目存在多个解，都是要进行分类讨论的，将所有的情况考虑全面等等。
孩子初二数学成绩越来越差，要学好初二数学就要养成良好的学习习惯，如果在初一阶段没有培养起学习数学的习惯，那么从初二阶段起，就要逐步培养起学习数学的习惯。
需要注意的是，在错题整理的过程中，把错题整理在错题集上是一方面，更重要的是要定期回顾错题，掌握正确的做题方法和思路。
此外，提高学习数学的效率，要善于借助外部的力量，对于不懂的问题要及时向老师或同学请教，借鉴和掌握更高效的做题方法。
很多孩子在一二年级学习成绩都很好，可到了三年级就逐渐落下。其实这和家长的教育方式有很大的关系。
孩子三年级了数学越来越差怎么办
1、掌握基础
首先必须先要去理解和掌握知识要点，这是学习和解题的依据和关键，能在见到题目后快速而准确的想到对应的知识点和方法是解题的关键。最好能天天练习，计算的练习多多益善，首先去掌握运算法则和顺序，然后去练习，在不断的练习中提升速度和准确率。
2、重视读题习惯和能力的培养
很多同学在做题时不认真读题，错读、漏读题目已知条件的情况时有发生，遇到不容易理解的题目多去读几遍，理解题意是解题的第一步，看条件，找问题是读题的的关键。
3、帮助孩子建立起数学思维
有相当一部分数学学习困难的孩子，几乎没有数学思维，主要原因是上一步对数的概念几乎没有，自然没有办法建立起数学思维。在这里家长必须要清楚，数学学习是为了生活应用，也就是解决现实问题。因此，家长平时在辅导孩子学习数学时，必须要引导孩子大脑中建立起应用数学知识解决生活问题的意识。
4、列算式和计算
如果孩子能把题目完全理解，基本上就可以列出算式，因为小学三年级数学题本身并不难，只要基础知识掌握熟练，在列算式时就不会有困难。对于计算这块，家长需要注意，要在平时写作业之外时间进行专项练习，到了写作业时只需要鼓励孩子连续完成列算式和计算步骤就可以了。
孩子三年级了数学越来越差的原因
1、知识越来越难
随着孩子年龄增长，学习知识也越来越难。一二年级成绩好，不代表就一直好，因为一二年级的知识点相对比较简单。作为家长，我们不要只盯着孩子的成绩不放（其实，我也只会说，不会做），一二年级应该着重培养孩子良好的学习习惯，这比你盯着成绩看要强得多。
2、基础不扎实
计算能力 计算是基础，只有在一二年级把计算的基本功练扎实，才能在三年级以后的学习中，不会退步。逻辑分析能力 一二年级的数学，题目相对简单，往往只需要一至两步，就能解出答案。独立思考能力 有些一二年级的父母，对孩子遇到的困难，往往会“及时”地帮助，但到了三年级，都不会教了。
3、没有好的学习方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
孩子三年级了数学越来越差怎么办，数学题型都是灵活多变的，更加考察思维量，所以呢，还要把数学教材上的题逐个弄明白就行了。
初中成绩下降可能是因为注意力分散了，沉迷于游戏或者其他东西，就需要对孩子进行正面引导，让孩子把更多的努力放在学习上。也有可能是因为没有适应或者心理上，多与孩子沟通。
初中孩子成绩越来越差怎么办
如果初中孩子的成绩一直在退步，可以考虑以下方法来帮助他：
1.与孩子进行沟通：与孩子坦诚地交流，了解他的困惑和难题。为了确保有效的沟通，要设置开放和尊重的氛围，让孩子感到安全和舒适。
2.制定学习计划：与孩子一起制定一个合理的、可行的学习计划。这个计划应包括每天的学习时间、具体的学习目标和任务，以及相应的奖励机制。确保计划能够有效地帮助孩子提高学习效果。
3.提供学习资源：找到适合孩子的学习资源，如辅导书籍、学习网站、教育视频等。这些资源可以帮助孩子更好地理解和掌握知识，并提高学习动力。
4.寻求辅导帮助：如果孩子对某个学科特别困难，可以考虑聘请专业的辅导老师。辅导老师可以为孩子提供个别化的指导和帮助，帮助他理解和掌握学科内容。
5.培养学习兴趣：鼓励孩子参与兴趣班或课外活动，培养他的学习兴趣。兴趣会激发他的学习动力，并有助于提高学习表现。
6.建立学习习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、预习、做笔记等。这样的习惯可以提高学习效果，并激发孩子的自信心和学习动力。
7.给予鼓励和支持：在孩子取得进步时，要及时给予鼓励和支持。这将增加他的自信心，激发他持续努力的动力。
最重要的是，作为家长要持续给予孩子的情感支持和鼓励，鼓励他们相信自己的能力，并帮助他们建立正确的学习态度和价值观。
孩子到了初中之后，成绩变的越来越差，有可能是这些原因造成的：
第一，科目多。小学主要有语数英三科，初中的科目有语数英政史地生理化。科目增多，适应能力差的学生成绩下滑非常明显，甚至有些学生由优等生下滑到倒数。
第二，内容深。内容加深，记背不再是主要，理解运用才是主要，思维能力差方法不对的学生肯定成绩差。
第三，环境变。由小学到初中，环境变化很大，从生活环境到学习环境都完全变了，没有及时适应调整的学生肯定成绩下降。
第四，教法变。小学以识记为主，初中以理解运用为主，老师的教法改变，导致学生一时适应不了。
初中孩子怎么尽快适应环境，快速投入到学习当中
进入初中后，孩子们将会面对新的环境和挑战。他们需要学会适应新环境和新老师的教学方式，积极调整自己的学习状态和心态。此外，家长也应该给予孩子更多的关心和支持，帮助他们更好地适应新环境和生活。
总之，快速适应初中生活需要孩子们在学习、社交、自我调节、时间安排等方面做出努力和调整。希望通过以上建议和方法，孩子们可以更好地适应初中生活，取得更好的学习成绩和个人发展。