2023-12-07 15:40
1312浏览其实不难发现，很多小孩子学习不好，与他们的理解能力有着很大的关系，尤其是年纪越小的孩子，他们的理解能力越有限。针对这个问题，我们今天就来了解一下8岁小孩理解能力差怎么办？
8岁小孩理解能力差怎么办
1、家长的榜样
首先，必须要明确，孩子的理解能力不是天生的，而是要靠父母和老师的教育才会形成良好的能力。因此在孩子学习的比较慢的时候，家长千万不能责怪孩子傻或者笨，而是要帮助孩子一起提高他的理解能力。当孩子出现偏差的时候，家长试着用不同的方式说，慢慢说多说。
2、引导孩子多看书
8岁孩子理解能力差，想要提高他们的能力唯有多看书。每篇课文每段组织出段落大意，每篇文章总结出中心思想，找出文中的排比句，拟人句，形容词，有没有前后呼应的句子，围绕这些多看多写，自命题目写一篇小作文或日记，也可以下载一些儿童故事，听几遍学着叙述。
3、坚持练习
理解能力差的孩子，可以通过多做题才能够不断增强对所学知识的了解，从而提高自己的理解能力。在做题的过程当中，第一是可以知道出题的规律和方法，了解考试题型，其次就是能够在做题的过程当中检验自己的所学，从而避免今后在同样的地方再犯同样的错误，这也是一个非常不错的提升途径。
孩子理解能力差的原因
1、没有养成好的学习习惯
好的学习习惯会直接影响孩子的成绩，很多孩子在做题的时候做不对，是因为他没有一个好的解题方式，东算一下西算一下，而不是按部就班一点点来。这就导致孩子在做题的时候发蒙，明明感觉会，但是写着写着就不会了。
2、基础知识不巩固
流行的说法是：1+1都还没学好，现在你想要他理解5×5，他的反应当然会比别人慢很多了。如果是这个原因导致的理解能力差，那可以补充以前学到或未学过的一些更基本的知识。只有基础扎实，才能提高孩子的理解能力。
3、专注力的缺少
由于缺少阅读专注力的长期培养，孩子在随性阅读的过程中，会养成跳跃式读的坏习惯。有时在读一句话时，不会逐字逐词从左到右去读，而是随时有可能会出现目光跳跃，这就容易出现漏字或词的现象。试想，这种不完整的阅读，哪能正确了解一句话的意思呢。
很多家长发现孩子的语文试卷，在阅读理解上丢失掉了很多分，这是因为孩子的阅读理解能力差，无论学习哪门学科都会很吃力，所以家长一定要帮助孩子突破阅读理解的障碍。那么小孩语文阅读理解能力差怎么办呢？
小孩语文阅读理解能力差怎么办
1、选择合适的作品
阅读理解能力需要不断去培养才能日渐提高，但是不是随便读什么书都对阅读理解能力有提升，比如经常看网络小说的人语文未必就好，考试也不一定能考高分，就连阅读题也会很容易有答题障碍。
因此小孩语文阅读理解能力差，就要让孩子阅读一些比较经典的作品，一些简单、通俗易懂的白话文，这些理解起来难度不大，最适合孩子去读。家长应该根据孩子的语文水平选择适合孩子年龄段的阅读素材，这就是因材施教。
2、学会找关键词
家长帮助孩子提高阅读理解能力，最主要的就是划关键词，虽然孩子没有系统学习过语法知识，但是让孩子找关键词还是容易做到的。
划关键词有两种方法，一种是直选法，用笔在一句话中划出关键的词语，最能直观反映出一句话大意的词。另一种删除法，即用铅笔把没用的修饰词删掉，最后就剩下关键词了。在做这方面的训练时，必须要有家长做好辅导工作。
3、控制好读书时间
假如阅读时间不够，其实也会影响阅读理解效果，时间久了，读书的内容自然就多，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，再次证明多阅读，对解决小孩语文阅读理解差是有很大帮助的。
增加阅读量就需要拿时间来说话，短时间想要看到好内容，那么家长的陪伴是很重要的，时间是可以挤出来的，尤其是在陪伴孩子学习这方面更不能放松。
小孩语文阅读理解能力差的原因
1、不会提炼与概括
考察孩子的阅读理解能力，有一点很重要，那就是在阅读完小短文，或者一段阅读素材后，让孩子提炼与概括大意。如果孩子做不到，这就说明孩子在提炼与概括方面没有得到系统的训练。
阅读理解能力差，就是由于孩子缺乏提炼与概括能力，在解答语文阅读理解题时，特别容易丢分，有时会错误理解，有时干脆只能空着不答。
2、表述能力弱
有的学生表述能力偏弱，就体现在他找不到一个恰当的词语去概括某人或某物特点。小孩语文阅读理解能力差，就说明孩子在做题时不能理解正确。平日的阅读储备不够，词汇量贫乏，经常会词不达意的现象。
有些家长对于自己家小孩数学理解能力差着急，担心小孩跟不上学习进度，所以就想知道小孩数学理解能力差怎么办。
小孩数学理解能力差怎么办
1、不能责备小孩的知识错误
小孩对一件事的兴趣通常来自于在一件事上取得成功的喜悦。小孩在学习数学的过程中获得的快乐越多，就越喜欢它，形成一个良性循环；相反，它会形成一个恶性循环，导致小孩数学理解能力差和厌学。
所以，有时候家长应该原谅小孩，用知识来弥补所犯的错误，给小孩适当的帮助，给他们信心，相信小孩的能力，这不仅是一种放纵，而且是确保一切顺利的最好方法。
对于心理不成熟的小孩来说，一句“你的数学理解能力差”。这可能会影响小孩的自尊，让小孩认为自己的理解力确实有问题，尽管他对自己的学习持消极态度。
2、培养小孩理解应用题意的能力
小孩不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的。数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点。这是一种小孩害怕的学习内容。
父母在小孩的教育过程必须利用现实生活来和实际场景来克服小孩数学理解能力差的困难，激发小孩学习数学的兴趣。
3、督促小孩夯实基础
对于容易犯的错误，家长应该督促小孩在错误的问题上做笔记，分析错误的原因，并找到纠正错误的方法。
家长要让小孩不能盲目刷题，由于盲目地刷题，有时错误或误解的地方并不会得到加强，纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题，家长必须帮助小孩有深刻的理解和学习，在解决问题后思考。
4、提高运算能力，禁止使用辅助工具
小孩糟糕的计算能力，对于算法来说是基础还不够熟练。父母可以通过偶尔在家里问小孩的算法来测试他们小孩的运算能力的掌握情况。
说到数学作业，让小孩摆脱对其他运算工具的依赖会给他更多的机会来练习他的运算能力和改变数学理解能力差的情况。
5、在题目上做标记
家长要帮助小孩在阅读问题的过程中，养成阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不同类型的重要点，有不同类型的标记（如线条和曲线）。所以这样在做题的过程中可以提高小孩数学理解能力。父母可以检查小孩是否经常这样做，如果他们不这样做，就需要提醒。
以上是对于小孩数学理解能力差怎么办而使家长着急的解决办法，希望可以帮助到各位家长。
8岁孩子年龄比较小，自控能力差也是很正常的一件事，但是家长千万不可忽视孩子的这项能力。小孩只有拥有了自控能力，才能够自主的学习，因此家长要及时培养孩子的自控能力，在培养的过程中，家长要拥有充分的耐心。
8岁小孩自控能力差怎么办
1、建立明确的规矩和奖惩制度。孩子需要清楚地知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。因此，家长需要建立明确的规矩和奖惩制度。当孩子表现好时，给予他们肯定和奖励。当他们表现不好时，要及时制止并给予适当的惩罚。这样可以帮助孩子明确行为的后果，并提高他们的自控能力。
2、定制学习任务清单。跟8岁小孩一起制定学习任务，做成清单，贴在显眼的位置。这样孩子每天抬头就能看到，看到就可以按照清单内容去做。其次，做成固定清单，每天什么时间做什么事，形成条件反射，有利于孩子养成好的学习习惯。
3、设置奖励，延时满足。奖励也是一个很好的延迟满足的办法。当孩子很想要一件东西，或者很想做一件事情的时候，可以用奖励计划让他们将满足延迟。比如：孩子很想买一个玩具，父母可以告诉他，如果你能等到下周再买，我们除了送你这个玩具，还能带你出去玩一趟。但如果你现在就要，那就只能得到这一个玩具了。
4、培养孩子的规则意识。孩子只有具备了规则意识，才能提高自控能力。家长可以现在生活常规方面着手，制定规则如按时起床、睡觉，不挑食等。家长要长期坚持一贯的要求，孩子就会逐步约束自己。除了生活常规，爸爸妈妈还可以给孩子订立一些规矩并坚决执行。如带孩子逛商场前，给孩子明确说不能乱买东西。
8岁小孩自控能力差的原因
1、父母常常争吵。不和谐的家庭成员关系促使孩子长期性处在畏惧、缺乏安全感的情况，年龄小的孩子判断能力很差，在见到父母争执的情况下，他通常会认为是由于自身的缘故。与此同时争执这类个人行为，实际上是给孩子塑造错误的行为楷模。孩子很可能会觉得，争执是解决困难的最好是方法。
2、自我意识和认知能力。8岁小孩子的自我意识和认知能力，也对其自控能力产生影响。当孩子缺乏对自身情绪和行为的认知能力时，就很难对其进行有效控制。家长可以通过建立正确的家庭和学校氛围、提供合适的引导和支持等方式，帮助孩子提高自控能力，并且注重培养孩子的自我意识和认知能力。
3、父母自身也缺乏自控力，没有耐心。虽然有的家长面对孩子的时候老是让孩子学会自控，可是他们自己却不知道自控，自己本身就缺乏自控力，又如何能让孩子自控呢？如果家长缺乏耐心，到最后放弃，去做别的有趣的事情。他们的孩子在他们的耳濡目染之中，也变得慢慢的缺乏耐心，没有自控能力。
4、家中长辈“刻意”的放纵。每个人都有一个“舒适区”，当我们沉溺于此无法自拔，就很难再转变过来。如果孩子沉浸在“舒适区”，家长就需要及时帮助孩子逃离，唯有能克制自己，学会改变，才能走上养成好习惯的正轨。
在小学当中，数学应用题是孩子们较难处理的一道题，这道题往往综合性很强，很考察孩子们的理解能力。如果孩子们这方面的能力不足的话，这些题型就很难做出来，家长们这时候就要给孩子一些必要的练习。
小孩数学应用题理解能力差怎么办
1、培养孩子们的思路
思路的培养本来就比较困难，特别是一些难度系数比较大的题目，思路就显得尤为重要。在听课时要注意去理解老师的解题思路，是怎么分析题目的每一个条件的，如何找到关键条件的，怎么找到冲刺口的，自己在独立思考的时候在哪一步出现了问题和卡壳的。当通过我们的总结和思考把这些问题都给弄明白后，这个题目也基本上是弄懂了。
2、找其中的数量关系，确定计算方法
比如数学应用题最后问题问的是“苹果比梨多多少”，那么就能确定用的是减法，然后去找苹果的数量和梨的数量，一般情况下，如果一眼看不出数量关系，那么咱们就可以借助图形来解决，数图结合永远都是解决应用题的好方法。
3、提高阅读强度
很多时候，孩子们数学成绩不好，应用题总是出错，不会做，理解不了的时候，最简单的方法就是大量刷题，家长们认为刷题刷得多，自然就能在考试中碰到同类题型。靠运气也能刷出一两道，甚至在刷题的过程中，我们还能找到题目的规律。然而，如果从题目开始就没理解的话，我们该如何进行解题的理解呢？答案就是提高孩子的阅读强度，锻炼孩子们的理解能力。
4、给孩子增加生活上的认识
很多题目的名词和涉及的场景孩子很陌生，结果集中力都耗费在不理解的东西上，不能够把它简化成数学模型去解决；另一方面，读题不够认真和细致，很多孩子读题目都是一扫而过，没有办法分析应用题给出的有用条件，心理畏难就放弃了，然后恶性循环开始了，越不会越不想做，连看到都觉得不舒服，结果只能是越来越不会。
小孩子数学差怎么提高
1、有很多的数学题都是有一定的规律的
孩子做题的时候一定要掌握好这些规律，千万不能忙着做题。先给孩子找到一定的规律和归类题目，这样孩子才能有深刻的印象和理解。选择适合自己孩子的规律，对孩子学习数学有很大的帮助。
2、进行适量的练习
要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。
在孩子们小学三年级的时候，许多孩子都会有这样的现象，那就是读不懂题目，这很明显就是孩子们的理解能力太差了。这样会影响孩子们各科内容的学习，家长们一定要及早提高孩子的理解能力，这对于孩子们的学习很重要。
三年级小孩理解能力差怎么办
1、养成大量阅读的习惯
如果你想让三年级的孩子提高理解能力，你必须大量阅读。如果不扩大阅读，再怎么努力，语文能力也不可能真正提高。家长不要着急，先培养孩子的阅读习惯，让孩子一天不读书就好像少了点什么，让孩子爱上读书，让书成为孩子不可或缺的精神食粮。
2、从阅读中概括主要内容，体会中心思想
在阅读中不断培养概括文章主要内容，体会文章中心思想的能力，而概括文章的主要内容，是准确理解文章中心思想的前提，三年级孩子们也要学会概括文章或段落的主要内容的方法。
学会概括文章的主要内容后，再结合文章的标题、开头、中间段的过渡句或中心句以及结尾，从中体会文章的中心思想。因为标题、段首、段中重点句段和段尾，都和揭示中心思想有必然联系，而培养理解能力，一大半在于培养对文章中心思想的敏感感知能力。能准确理解把握文章的中心思想，也意味着这方面的能力大大提高，而相关语文阅读理解题也会迎刃而解。
3、让孩子们努力做到有效阅读
什么是有效阅读？是不是只有读懂了才能叫做有效阅读？我们从一年级入学那一天起，语文学习就和字词、语法、阅读、理解分不开了，掌握这4个学习内容和方向，将4线并成1线，才是我们对待阅读的正确态度。
一次有效阅读，我们要对文章的文字进行学习，消灭陌生字词，去查工具书进行理解和学习，同时文章中用到的语法常识、我该如何理解作者的表达手法，都是需要并线进行，只有这样我们才能真正去看懂一篇文章，才可以慢慢提高三年级孩子们的理解能力。
4、在阅读与学习中要勤于思考
阅读其实是一个利用旧知掌握新知，不断更新知识的过程，“不为应试，不畏应试”，在阅读的过程中，思考文学世界背后的价值所在，在过程中学会如何思考与探索，慢慢的，理解能力也水涨船高。
对于家长们来说，孩子们的学习问题是他们的头等大事。有些家长在孩子学习数学这门课程的时候，发现孩子很难理解题目当中的内容，也就是孩子的理解能力比较差，这个时候家长们就要想办法去帮助孩子了，那么四年级小孩数学理解能力差怎么办？
四年级小孩数学理解能力差怎么办
1、要让孩子认真对待作业
作业能够有效强化已学知识，因此要正确对待作业。认真完成作业，可以培养学生的解题能力和知识运用能力，从而实现学好数学的目的，同时也可以在这个过程当中提高孩子的理解能力。
2、上课要专心听讲
新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答题的关键所在。
3、自己做学习小结
及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。每一章节的学习程度如何，都直接关系到下一章节的进展和效果。一定要先预习后听讲，先复习后作业，经常进行阶段小结。
4、适当的题海战术
一份作业是不足以理解透彻书本上的内容的，一定需要通过题海战术来辅助对线、角、方向的理解，只有做了足够多的多变的题才会把概念化的知识理解透彻，提高孩子的理解能力。其实概念化的知识万变不离其中，题目越做的多，理解的越透彻，做题速度越快，四年级一定要开始适当加大习题量了。
5、两年时间，认真规划
从四年级春季开始算起，到六年级寒假不过两年的时间。建议学生在两年时间里一定要扎实学习数学知识，整个学习过程要按梯度进行，切莫一味做难题，根据学生学习情况，一步一个台阶。兼顾竞赛、重点学校培训班，早做规划，早做准备。
6、找对记忆方法
长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率只能死记，而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法。
大多数孩子或多或少都有点学习困难，有些是体现在认字读书，有些是在计算和思维逻辑计算上面。自己的孩子数学理解能力差，可以用一些方式对孩子进行正确的帮助。那么导致这一问题的根本原因是什么呢？
小孩子数学理解能力差怎么办
1、家长应该提高孩子基础知识的稳固
很多孩子是因为基础不扎实的缘故出现偏科或者是数学不好的情况。在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要，如果这些基础不记牢的话就会导致孩子基本解题步骤和方法都不太会。所以在孩子学习的过程中一定要让孩子学会打好基础，把每个基础公式都牢记于心，这样在做题时就能得心应手很多了。
2、培养孩子理解应用题意的能力
应用题是数学教学的重点和难点，是孩子最害怕的学习内容。并且孩子对于一些应用题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。这就要求家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发孩子学习兴趣。
3、家长要和老师及时沟通
如果发现孩子的数学理解能力差后，家长一定要及时的和相应的老师沟通，因为数学的主要教学任务还是由老师完成的，可以和老师说下孩子的个人情况，希望他能够改变一下教育方式，或者多注重一下孩子的接受能力。
4、帮助孩子了解数学
家长可以在得到孩子应允的情况下，让孩子多参加一些关于数学的培训班，兴趣班，特别是让孩子对数学有一个清晰的认识，这样才能让孩子从根本上克服对数学的恐惧。因为数学的课程本身就是比较枯燥的，这会让孩子丧失对课程的理解，这样孩子的数学自然而然就差了。
5、建造并完善构架
要让孩子学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架，而且要不断去完善和巩固这个框架，直到一个知识体系在你的脑海里扎根。因为数学的各知识模块之间不是孤立的，孩子要在家长的引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。做到这一点，就再也不怕遇到题解不出来了。
孩子数学理解能力差的原因
1、孩子的基础知识不扎实。孩子的基础知识不扎实，很大一部分就是上课没有用心听讲。上课不认真听讲的话老师讲的一些关键性的知识让孩子错过了，导致孩子对这方面的记忆性比较差，不能够熟练的应用。
2、孩子的数学运算能力差。孩子的数学运算能力不仅是加减法乘除法，而是数学的综合运算能力比较差。我们发现有的孩子单项题都会做，但是当把这些所有的知识点汇集到一个题上，这种综合性的大题很多孩子就不会做了，原因就是综合运用数学知识的能力比较弱。
3、孩子的数学逻辑思维不够。这里的逻辑思维跟概念不是我们大人所理解的，是一个孩子眼中的数学概念跟知识，这方面的理解一定要以孩子的角度来讲。所以对数学的理解不够，对概念不了解数学理解能力肯定也好不了。
4、孩子厌学。由于孩子对数学的概念不会理解，上课也不怎么用心听课，尤其是做题的时候孩子理解不了，这样导致恶性循环，最终导致孩子讨厌数学。因为不会所以不喜欢，因为不喜欢所以干脆不认真听讲了，这样的话到最后肯定数学理解能力差。
孩子小学数学理解能力差，可能会影响他们的学业表现和学习信心。所以家长平时一方面可以给孩子读题，另一方面可以引导孩子多阅读，改变孩子的现状。
孩子小学数学理解能力差怎么办
1、打好基础知识
学习数学就像盖房子一样，最重要的是打好基础。如果基础不牢固，怎么做才能继续修建呢?因此，孩子在学习数学的时候，要把目光放在因为觉得过于简单，而忽视了一些基本知识上。
2、引导孩子转变思维
家长要引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠孩子自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。
3、提供实际应用场景
将抽象的数学概念与现实生活中的问题联系起来，可以帮助孩子更好地理解和应用所学的知识。例如，在购物时让孩子计算商品价格的折扣或者找零钱；在做饭时让孩子根据食谱调整材料的比例。
通过这种方式，孩子们可以看到数学在日常生活中的实际应用，从而增加对数学的兴趣并提高理解能力。
4、个性化教育
每个孩子的学习风格和节奏都是不同的，因此，我们需要采用个性化教育方法来满足孩子的需求。了解孩子的学习特点和困难点，为他们量身定制符合其学习风格和兴趣的教学内容。
通过创造积极、支持性的学习环境，激发孩子的学习动力和自信心，有助于提高他们的数学理解能力。
5、持续关注和反馈
及时给予孩子正确的反馈非常重要。鼓励孩子在数学学习中的努力并给予肯定是很必要的。同时，及时发现孩子的困惑和问题，并提供适当的帮助和指导。与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的方面，并积极参与到孩子的数学学习中。
孩子小学数学理解能力差有哪些方面的原因造成的
1、数学基础知识不扎实
数学是一门建立在严谨逻辑基础上的学科，基础知识不扎实往往会导致孩子在理解和应用数学知识时遇到困难。例如，如果孩子对基本的算术原理、几何概念或代数语法掌握不牢固，就会在解决问题时遇到障碍。因此，帮助孩子弥补数学知识的漏洞，是提高数学能力的关键。
2、习惯差
孩子特别厌学，爱玩手机，平时写个作业也拖拖拉拉的，很磨叽，上课注意力不集中，不认真听讲。在学校上课跟在家写作业小动作特别多，写个作业都要花两三个小时，平时写作业也好，考试也好，特别马虎不细心。
如何引导孩子学好小学数学
1、学会主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，学习数学需要培养自学能力，学会在老师的引导下看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
自学预习的时候，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的？抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、抓住课堂
抓住课堂。在课堂上跟随老师的节奏想法，集中注意力，多听、多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把思维局限在某个问题上。例如，掌握“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题重要。
3、认真思考，多问问题
首先，老师给出了规律和定理，要知道“它是什么”，也要知道“为什么”。如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。
其次,思考和提问是减少学习隐患的好方法。对于课堂中、教材中不懂的内容，要及时询问老师或同学，当天问题，当天解决。
4、及时总结解题规律
解答数学问题的时候是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，解决每一道练习题后，要注意回顾以下几点问题：
①本题最重要的特点是什么？
②解本题用了哪些基本知识与基本图形？
③本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
④解本题用了哪些数学思想、方法？
⑤解本题最关键的一步在那里？
⑥你做过与本题类似的题目吗，在解法、思路上有什么异同？
⑦本题你能发现几种解法，其中哪一种最优，你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
5、拓宽解题思路
在教学中，老师会经常给学生设置疑点和提出问题，启发学生多思多想。因此，这时候就需要学生积极思考，这样才能拓展自己的思维能力。