2023-12-06 16:29
1061浏览现在有的地区还在实行旧的文理分科模式，而且很多现状就是大部分的学生都选择了理科，实在是不擅长理科类的科目才会选择文科。因为，不少人都说文科生很难考大学。但是也有人感到不解，这难道是真的吗？
文科生真的很难考大学吗
文科生真的很难考大学。文理分科的时候，大多是数理化不擅长的学生才会去选择文科。而且文史类的高校比较少，自然，好学校的分数线要高一些。所以，很多文科生在填报志愿的时候很有可能过不了投档线。
文科生怎么学才能提高成绩
1、提高课堂效率
对于上课老师讲的内容，引申的知识孩子都要及时的掌握。可能因为每天学习忙，休息的时间少，课堂上避免不了犯困打瞌睡，那么文科生就要及时作出应对，提高自己的课堂效率。
2、构建知识体系，加强自主学习
政治、历史、地理三科的学习，须在掌握基础知识的前提下，把握知识点之间的内在联系，把学过的知识系统化，以致能在大脑中形成清晰的知识框架或网络体系。因为，高考考点是由课本知识演化而来，孩子只有牢固把握基础知识，才能举一反三、灵活运用。
3、在背诵之前，要对记忆的内容进行梳理
尤其是在要背诵政治和历史这些逻辑性、条理性极强的科目的时候，文科生可以列一个较为简单、全面、清晰的知识框架，在脑海中形成一个类似于电脑文件检索目的“记忆系统”。
条理分明的知识体系不仅有助于记忆，也能够在答题时帮助你迅速“搜索”出相关的知识点。形成条理，背诵才不会迷路；掌握内容的规律，记忆才会牢固。
4、重要词语不可遗漏
在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分。所以文科生在作答时，要切合题意答出关键词。在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。
5、及时复习
文科和理科是一样的，及时的复习，才不会忘记的太快。家长也知道的，有时候老师上课讲的很快，孩子只能大致记一下，如果下课之后不及时复习整理，过两天就不知道他们自己记得是什么了。所以孩子在整理复习的时候，也是一次巩固知识、加深理解的过程。
众所周知，文科生考取重点大学的难度远高于理科，但是文科生形成基础、达到中等水平的难度又远小于理科。也就是说，如果态度认真，有一定的时间投入，学到中等的水平却难度不大。这也可以说是文科的优势，在我看来，文科生没有考入理想的大学，主要是心态和学习策略的问题。
文科生如何在高三成功逆袭
1、重点突出，方向明确。高考复习的过程中，很多同学都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以文科生们在复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
2、不能过分的“聚焦”。虽说高三复习的主要目的是高考，但是同学们还是要以实际为出发点，稳扎稳打，不要急功近利。有一部分同学，在做题的时候专挑一些高考真题进行练习，有些真题难度比较大，不仅花费时间还难掌握，这时候就会出现焦躁不安的情绪，负能量爆棚，时间长了学习成绩越来越差。
其实高考百分之六十左右的内容考的都是课本上的内容，也就是基础的知识，按照高考总分的百分之六十来算，如果说基础题全都做对，那么分数就是450分，这对于很多地区的同学来说已经过了二本线了，所以平时复习的时候，以课本为主，把课本上的东西都掌握了，学习更难的内容也就相对轻松了，同时高考也成功了一大半。
3、上课专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要一味的记，而是记重点以及不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据文科教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
4、注重学习效率。文科的知识记忆的内容比较多，很多同学都花大量的时间去背书，虽然都记住了，但是考试成绩依然上不去。这就是因为学习没有效率，太注重记忆反而忽略了学习的本质。高三的文科生在复习的时候，不仅要背知识点，还要注重“实战”，毕竟高考需要答题，而不是背书。
5、学会总结知识，明确战略。不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
高三文科各科逆袭方法
1、高三语文。语文成绩比较差的文科生，主要是积累的不多，对于各类题型的答题思路和方法都不了解。所以高三文科生应该针对自己的薄弱环节来复习，哪里最弱就补哪里。平时学习的过程中多积累一些知识，比如文言文常考实词虚词、成语、诗歌鉴赏常考的表达技巧、修辞手法等，还有就是积累作文素材，提高作文写作能力。
2、高三数学。对于文科生来说，数学可能比较难，但是为了高考，再难也要学。不过数学成绩不好的同学基本都是基础知识薄弱的，学习的时候把重点放在基础知识的学习上（也就是以教材为主），然后多做题来巩固。
3、高三英语。英语可能是文科生和理科生都头疼的一科了，不知道怎么才能提升上去。其实英语是各科目里最好提分的，学习英语基本没有什么技巧。每天上课认真听，没听懂的地方就再找老师解惑，认真完成老师布置的任务，然后做一些练习题。做题的时候最好是针对高考题型进行练习。
4、高三文综。文综的难点主要是在题量大，综合性强。如果分开考的话成绩会相对高一些。先来说文综的学习，高三文科生要针对三科的特点进行学习，比如政治要多了解是时事新闻、社会热点，地理要提高作图和读图能力，历史要记清楚历史事件发生的时间、地点等，明确学习的方向再努力。
再就是考试，文科生考文综的时候首先要能合理分配考试时间，确保有效的时间内答好题，能拿到的分都拿到，其次就是提高选择题的正确率，大题条理分明、字迹清晰，实在不会的就编，不要空着。
高中文科生提高成绩的学习方法
1、文科也需要多理解，而不是死记硬背。学习的秘诀就是重在理解。理解后再记忆的知识，更容易被大脑吸收，更容易也更长久，特别是写作文时，无论是语感还是材料的运用起来更好。
2、课本一定要看熟。文科的知识要想不遗忘，一定要多次重复、复习才行，要制定学习计划，并严格的按照计划来，反复的复习才能让知识记得滚瓜烂熟。
3、文科学习也需要归纳总结。历史可以归纳相似知识点，例如某个时间点发生了哪些大事件，不同事件有什么关联系的等。归纳一些答题的角度，例如某一个自然现象可以从季节、地理位置等方面进行分析记忆。
在不上高中的情况下，还能上大学吗？答案是肯定的，可以上！高考对社会人员放开，社会人士参加高考是没有年龄限制的。在2001年，国家允许25周岁以上公民参加考试，放开了对高考报名的年龄限制和婚否限制。只要取得高中同等学历就可以报名。也就是说，职高，中专等学历就可以。所以不上高中，也可以参加高考，进入大学!
不参加高考，也能考大学。可以参加职业学校的高校对口单招考试。
对口单招考试是各类大学对于中等职业类学校单独招生的考试。以专业技能成绩为主要录取依据的招生办法。对口单招是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。只面向中等职业学校如职业高中、职业中专、中等技工学校等。
相对于普通高考，参加对口单招的人数相对较少，考试难度和竞争程度比普通高考低得多。所以，中等职业类学校的学生参加对口单招不失为进入大学的一条捷径。
根据现行教育政策，没有高中毕业证与学籍不会影响报名参加高考1。同时，没有上高中也可以通过其他途径上大学，如成人高考、对口高考和单招、3+2学制模式、五年一贯制模式等2。需要注意的是，不同途径所获得的毕业证书含金量不同，选择时需谨慎。
职业高中：如果学生没有考上普通高中，可以选择就读职业高中。职业高中的课程与普通高中的课程不同，它们更侧重于职业技能的培养。在职业高中里，学生可以学习各种职业技能，如汽车修理、烹饪、美容美发等等。这些技能不仅有助于学生将来的就业，也有助于学生考大学。
成人教育：如果学生不想就读职业高中，他们也可以选择参加成人教育。成人教育可以提供与普通高中类似的课程，但是这些课程通常在晚上或周末授课，适合那些已经工作的学生。通过成人教育，学生可以获得普通高中的同等学历，为上大学做好准备。
自学：如果学生不想就读职业高中或成人教育，他们也可以选择自学。自学需要学生自己制定学习计划，自行购买教材，并在自己的时间内完成学习。虽然自学需要更多的自律和毅力，但是也可以为学生提供上大学的机会。
学籍并不影响你参加高考，高考调档案只是报名形成的电子档案。没有学籍也可以参加高考，但不是以应届生的身份报名参加高考，而是以社会青年考生的身份报名参加高考，他们的主要区别在于：
应届考生的报名可以在学校，由学校统—组织，报名程序比较简单，有些环节、步骤可以由学校统一去完成。社会考生从报名起的每环节、每步骤的程序都得自己去做或家人去帮你完成。
高二是孩子学习的关键阶段，此时的孩子已经选择了自己擅长的科目学习，对于文科生来说，虽然学习难度没有理科大，但是要想获得高分并不容易。对于成绩不好的高二文科生来说，成绩好提吗？
高二文科生成绩好提吗
对于高二文科生来说，成绩还是比较好提的。高二学生要学会主动适应，调整自己的学习方法，采取有效措施，改变不好的学习状态，争取主动挑战自我，朝着自己的目标前进。在高二的学习过程中，要结合自身学习情况，选择恰当的学习方法，让自己的学习不仅精彩，而且能够学会主动学习，提高自己的学习能力。
文科虽然相对容易但是考高分却很难，我们都知道理科状元最高可以考到700多分，但是文科状元一般最高分也就670左右。主要因为文科都是主观题，我们并不能靠标准答案来判卷，还是要客观的给分数，毕竟千人千面，每个考生的回答都不相同。
高二要懂得如何梳理各学科的知识，建立自己的知识体系和框架。从高二下学期到高三学期，各学科的课程都差不多结束了，尤其是高三下学期一般都是用来复习的。因此，考生需要知道如何对各个学科的知识进行梳理，建立自己的知识体系和框架。这可以帮助他们复习。按照高考大纲复习会更有针对性，这样才知道自己复习的方向。
高二文科生如何提高成绩
1、形成知识结构体系。高二学生要把基础知识以一定的线索整合形成框架，在自己的心目中形成一个多级目录，把每个知识点填补到目录下的具体位置中去，类似于心目中的思维导图。真正使知识体系化，而不是琐碎零散，用这样的方式去识记知识点事半功倍。
2、背诵与理解相结合。高二文科生学习需要背诵的内容比较多，但不能仅仅停留在背诵上，要注重理解。只有理解了所学知识，才能更好地记忆和运用。因此，要将背诵与理解相结合，通过理解加深记忆，提高学习效果。
3、善于找答题思路。答题讲究方法，思路最重要，学会分析试题，形成自己的答题技巧，灵活进行分析和解决问题，提高自己的答题能力。高中文科试题，不管是选择题，还是主观题，答题都要学会审题，讲究解题技巧，学会分析问题。可以多参考高考真题及其答案，进行适当分析，找到答题的一般规则。
高二文科生考试技巧与方法
1、客观题（选择题）
学生要重视选择题，不要抱着侥幸心理，选答案全看运气。做选择题的时候有5点需要注意：①仔细审题，不要大致浏览，未看清就作答；②选答案要稳、准、快，不要拖泥带水，纠缠不休；③标记要简单明了，不要乱涂乱画；④要把握节奏，控制好时间；⑤及时填涂答题卡，在交卷之前仔细核对一遍。
2、注意答卷的格式与卷面的清晰度
在考试时，要注意尽量少而精，问什么答什么，问几问答几问。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前的高考开放性试题的评分标准，则不如多答。要注意具体与模糊的技巧，尽量具体详细，但如果没有把握的话，可适度模糊处理。注意主要和次要的技巧，尽量抓知识的主要方面。
在高中阶段会有一个考试，人们通常称之为会考，但也有的人叫它学考，因为它就是高中学业水平考试。因为这个考试需要考高中所有的科目，所以对于那些偏科比较严重的孩子来说，就是一件非常不友好的事情。同时作为他们的家长，想必也很关注孩子学考没过是否可以考大学这个问题。
高中学考没过可以考大学吗
可以。高考的报名条件并不包含每科学考必须合格，并且在大学的录取中，很多高校都不要求学生有高中毕业证，所以孩子在高考分数等自然条件符合的情况下都可以被录取。当然也有个别的学校要求，填报志愿的时候避开这样的学校就可以。
只是在新高考的省份会要求学考合格才能进行高考，但也只限于孩子选的选考科目合格，也就说如果他们选的是物化生组合，那么这三门合格就可以参加高考，未选的科目不合格不会影响到报名高考，只会影响到他们是否能拿到高中的毕业证书。
学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E 5个等级，E为不合格。成绩评定以当次当科考试考生的卷面得分（语文、数学满分各100分，外语满分150分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术满分各70分）为依据，A、B、C等按实考人数15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超过5%。
高中生怎么考大学
1、打牢基础
家长如果仔细分析高考真题，就会发现，高考真题遵循“二八原则”，即20%的难题，80%的简单题跟中档题。简单题跟中档题考察的都是教材上的基础知识，所以把基础打牢，孩子就能拿到80%的分数，即600分，而且高考600分上个211是没问题的。所以，普通班的学生想要考上大学，打牢基础是重中之重。
2、学会规划时间
首先孩子要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决他们所有的问题，但是它能让孩子了解如何支配这一周的时间，从而使他们有充足的时间学习和娱乐。
3、把握好自己的节奏
很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下。要知道学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定，因此建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
4、养成良好的做题习惯
成绩一般的学生想要考上大学，那就一定要养成良好的做题习惯。同一水平的学生，考试成绩总是不同，其实，这主要是因为没有把握住细节，做题习惯不好。比如，同样的题大家都会做，但是答题规范、书写工整、思路清晰的同学能拿满分，缺步解答、跳步解答、答案不全的学生只能拿一半的分数。所以，高中生一定要养成良好的答题习惯。
现在很多地区都在实行新的高考模式，其中最大的变动就是赋分，它不再是以往孩子考多少分就是多少分，而是变成了他们的成绩属于哪个阶段就是对应阶段的分数。所以家长为了孩子能够拿到更多的分数可谓是绞尽脑汁，因此就有了很多的说法，其中就有文科赋分更高的说法，但这是真的吗？
文科赋分高是真的吗
一般情况下，纯文科的赋分不是特别高。尤其是在政治这个学科上，各考生之间的分数差距比较小，非常容易出现扎堆的现象。但是只要是真学霸的话，等级赋分一样会取得非常好的成绩。
新高考实行赋分制最大的目的，也就是这个制度最大的优势，就是能够保证相对的公平。因为政、史、地、物、化、生六科学习的内容、难易程度有很大的不同，这就导致每科得到的分数有不同，一般来讲文科的科目评卷多采用采分点制度，也就是说在答案中只要包含采分点或者意思相近就可以得到分数，而理科的科目是按照步骤按照结果得分。
所以从难易程度和得分标准上导致一些科目的得分普遍就很高，在普通高考中文科生和文科生进行竞争可以忽略这个问题。但是在新高考自由组合中，这种现象就会影响高考录取的公平性，所以根据学生每个科目的排名来进行赋分，分数有所变动，但是排名没有变动，竞争力也就没有变化。
文科怎么学习才能考好
1、构建知识体系，加强自主学习
政治、历史、地理三科的学习，孩子须在掌握基础知识的前提下，把握知识点之间的内在联系，把学过的知识系统化，以致能在大脑中形成清晰的知识框架或网络体系。因为，高考考点是由课本知识演化而来，只有牢固把握基础知识，才能举一反三、灵活运用。
如，历史学习方面，文科生要以时间为轴，设计思维导图和知识树，形成自己的历史知识体系。特别需要注意的是，要以课本内容为中心，将历史知识点烂熟于胸，为后面的专题复习打下坚实的基础。
2、要对记忆的内容进行梳理，纲举目张
尤其是在要背诵政治和历史这些逻辑性、条理性极强的科目的时候，可以列一个较为简单、全面、清晰的知识框架，在脑海中形成一个类似于电脑文件检索目的“记忆系统”。条理分明的知识体系不仅有助于记忆，也能够在答题时帮助你迅速“搜索”出相关的知识点。形成条理，背诵才不会迷路；掌握内容的规律，记忆才会牢固。
3、忽略答题技巧的“题海战术”
无论是文科还是理科，要想拿到好成绩，毫无疑问都离不开刷题这个方法，但是如何刷题也是有窍门的，如果只是闷头以做了多少题量为标准，那么就是在白白浪费时间。
刷题的时候孩子一定要重视答题技巧、答题模板的运用，比如一些文言文阅读题目，如果是抒发感情，那么就是文中的xxxx，体现了作者的xxxx，然后抒发了xxxxx。这样的答题模式看起来生硬，但是确实得分的关键，只要灵活运用，那么这样的“死记硬背”也会成为他们知识库的重要积累。
高考物理是针对孩子三年的学习，而系统的总结出来的一套习题，对于孩子来说，它是最终决定孩子物理成绩高低的体现，但它和我们平时做的模拟题的难度，是差不多的，或许在灵活度上有一些提高。但是基本上考察的知识点，都是差不多的，所以孩子要学好物理，就要从平时的考试开始，把握平时，等到了高考才能以平常心来对待。
高考物理真的很难吗
其实是和我们平时做的模拟题难度是差不多的。如果孩子的基础比较扎实，对孩子来说，考出一个中等以上的成绩，还是可以的。在高考理综合试卷中，选择题占重要比重，而这部分题目分为单选题和多选题，每道题分值较高。所以，你想在高考物理考试中取得好成绩，首先就一定要做好选择题，要做到准确地掌握相应知识点，不能含糊其辞。
其次，要加强自我小结，可以写“单元小结”或“章节小结”，形式可以多种多样，如文字表述、方框图、表格等，特别是在复习时，更要加强小结，使知识结构化系统化。当然，解题后，也要注意小结，体会解题的方法、思路，并力求一题多解或一题多变等。
最后，还要有正确的学习方法。物理中体现极限思维的常见方法有极限法、微元法。微元法将研究过程，或研究对象分解为，众多细小的“微元”，只需分析这些“微元”，进行必要的数学方法或物理思想处理，便可将问题解决。极限思维法，在进行某些物理过程分析时，具有独特作用，使问题化难为易，化繁为简，收到事半功倍的效果。
怎么提高物理高考成绩
1、认真对待作业
比如老师的作业，都是极有什对性的，但不少同学认为太简单了，宁愿去找一些难题去做，这更是错误的想法。对概貌念的理解是一步一步来实现的，只有通过一部分简单的题目，反复对定义进行搓揉，以达到举一反三的目的，简单的题目就是直接考察基本定义、定理的题目，比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。
2、及时解决问题
高中物理的知识点很多，很多知识点又很抽象，学习的节奏又很快，所以遇到问题的时候要及时解决，否则越积越多，物理知识的学习连贯性，也很强，前面的知识没有弄懂，后面的知识自然也学不会。学习物理一定要把基础打牢，这样才会得高分。
3、把错题变成熟题
建立错题本。在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新，有自己的解题思路和想法，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的错题变成熟题！
4、一定量的做题
很多人不提倡题海战术，但做一定量的题目，对学好物理有很大的帮助。多做习题不是一味的简单地做题目，而是要有针对性的做题。要从题的本身发掘它的内涵，充分理解题，所描述的物理环境是，和什么定理、定律有关，要用什么样的方法来解决。做题的过程一定是要独立，保质保量的完成。
有的家长发现，自己的孩子在初中时，成绩还很好，但到了高中以后，成绩越来越差。家长对此很疑惑，是不是因为高中的知识越来越难，孩子也就越学越吃力？而且高中的知识对孩子来说真的很难学吗？
高中真的很难学吗
不算太难。高中与初中课程相比，难度系数是很大的；相对于大学、研究生的知识还是相对简单的。教育的每一个阶段锻炼的思维方式不同，只要孩子适应每个阶段的学习规律，就没有所谓的“难”和“不难”。
想要在高中阶段，把成绩提升上去，那么孩子就要掌握一些方法才行。
首先，要自信。自信是非常的重要的，自信是任何成功的基础和源泉。因此，作为一个高中生要相信自己的学习能力，只有相信自己能成功，才能不断的努力，不再彷徨，不再漫无目的，会朝着自己的目标奋斗。
其次，要珍惜时间、目标明确。高中的时间是非常的短暂，虽然看起来有三年，但是要学的东西还是很多的，很难的，很有深度的。因此，在进入高中后，家长就应该给孩子制定一个目标，严格的按照目标执行，这样才能集中的把精力放在最有效的地方。
最后，考试中突出规范性。学习好坏和成绩的标准是通过考试，大学也是通过分数进行录取的，因此，考试也是相当重要的，考试也是有一定的技巧的。在考试中要突出规范性，是相当重要的，会给孩子带来一定的帮助，同时在原有的基础上会有效的提高他们的成绩。
高中怎么样才能学好
1、不懂就问，及时复习
很多学生不懂得问题也不敢问老师，导致不懂得问题越堆越多，最终像滚雪球一样越滚越大，这样是不行的。当遇到不懂的问题时，同学们可以直接向老师请教。除了不懂就问之外，同学们还要及时复习。不管是老师课堂上讲的知识点，还是从做题当中悟出的知识点，要及时复习，知识点只有经过多次反复复习，才会根深蒂固在大脑中。
2、不熬夜，坚决不熬夜
很多孩子之所以晚上熬夜学习，就是因为他们觉得自己白天效率实在太低，只有晚上的时间是属于自己的，多占用一会没问题。实际上是问题很多，最大的问题是严重影响第二天的学习状态，尤其是上课效率。所以孩子要给自己树立个flag，那就是坚决不占用睡眠时间来学习，只有睡得好，才能学得好。
3、多做练习
俗话说：百闻不如一见，百看不如一练。在平时的时候，孩子要在做题中寻规律、找方法、清思路，掌握答题技巧，提高学习能力。在高考的厮杀中，没有成百上千道题的训练，高考取得好成绩基本上是不可能的。
说到做练习，平时的时候不要做太难的题，把最基本的问题弄懂是首要的。做练习也就相当于课后的复习，多做多练，打好基础，才能更好地把学习弄精。
4、不要跟别人比成绩
高中生的成绩虽然重要，但这并不是用来比较的资本，有时候成绩高一些还好说，成绩低了的话还会让自己陷入低谷。在所有的努力开展之前，学生一定要把这一点牢牢记住，成绩是用来展现自己辛苦学习的表象，而不是用来攀比的资本，维持良好的心态，用积极的态度面对学习生活最重要。
高中化学的学习难度，在高中所有科目中是次于物理和数学的，算是理科中第二比较难学的科目，但是只要孩子掌握住了基本的知识，找到行之有效的学习方法，学习化学也是比较容易的。虽然后期知识点比较复杂，但及时巩固复习，还是可以接受的，所以孩子要对学习化学有信心。
高中化学真的很难吗
高中的化学其实还是有些难度的，这个学科很有衔接性，初中的基础很重要，如果初中基础没打好，那高中化学学起来会很吃力。而且这门学科有很多必背的知识点，也有很多需要自行拓展理解的知识，光靠死记硬背是行不通的，想要提高成绩还要讲究方法。
所以想要学好高中化学，首先要记好笔记，详略得当，抓住要领来记。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及富有启发性的分析；或者在书的空白处或在书里划出重点、做上标记等。复习课，主要记下老师提炼的知识主线。习题讲评课，主要记下自己的错误，或对自己有启发的内容。
其次，要按时完成作业，化学学科的课后作业解题步骤，与其他学科相似，认真读题，回忆相关知识，制订出解题方案，解题时要注意规范性和完整性，并注意检查。一道题目做完以后，要结合自己的做题思路总结一下，从中悟出规律性的东西，学会举一反三，反之就是做再多练习题，也达不到巩固提高的目的。
最后，磨题但不刷题，出题但不背题。一本化学书，做一本适合自己的练习册就够了，没必要做那么多套。化学上没有多少运算量，不求你解题速度，只要你掌握对应的知识点，此题必将破解。学深、学透比啥都重要。
高中化学的学习方法
1、巩固课堂知识
每次下课是，并不要几急于使自己的思想一下子松开，而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容：中心要旨。这虽是几分钟工夫，效果却是不可低估的。因为遗忘的过程总是先快后慢，记忆后的最初遗忘得最快。这样，课后一定要及时安排复习，整理自己的知识体系，是知识化归自己所有，从而大大提高智力素质水平。
2、多阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲，系统地阐述，教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论，和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中，研究问题的方法，掌握学习的科学方法，比掌握知识更重要，因为它能提高学习的思维能力。
3、自我归纳总结
首先，及时总结。做到每课总结，每周总结，每单元总结。一个单元学习完毕，总结单元重要物质性质、化学方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等，如元素化合物各单元的学习。自行推导相关计算公式，推导相关变化规律，通过自行推导，对重点、主干知识体系将有深刻认识，会建立起良好的基础知识。