2023-12-06 16:38
1836浏览地理是文科中的理科，它有很多需要理解和计算的题目。有的孩子在高一的时候，感觉学习地理很吃力，里面不仅需要背很多相关的知识，还要学会观察地图地形、河流泥沙、计算时区的时间等，想知道等到了高二地理还是那么难吗？
高一地理难还是高二地理难
相比较来说是高一的比较难一些的。高一的内容不仅需要学习我们的地区知识、还要学习全世界的地理知识，特别是宇宙的知识，时间的计算等都是需要好好理解，才有可能掌握住的。而高二主要包含的就是一些人文知识，只要熟记书本上的内容，考试会相对比较简单一些。
高一地理的学习方法
1、学好地图很重要
高一的学习离不开地图，地图是学习地理的一个重要材料，必须重视地图。我们都要学会看以及用图，这是学习它的基本技能，如果地图都不会看，很多题目就不会写。学习时，不论是自然知识还是人文知识，都要重视图文结合，图文能帮助我们更好的认识、理解和掌握各种知识。
2、知识联系，融会贯通
高中地理是建立在初中的基础知识之上的，初中主要学习的是中区域的位置、地形、气候、河流、资源等要素，往往是高中地理的基础。因此，具备必要的初中知识，是学好高中知识的保障。因而有必要在高中的学习过程中，适当复习一些初中的知识。
3、树立信心
虽然同学们现在在学习上遇到了一点困难，但一定要有信心学好它。平时上好每一节课，在课堂上积极思维，把教师讲的概念、原理理解，如有不懂的地方，应及时提问，每堂课的内容要及时消化，课后做适当的练习加以巩固，坚持这样做，肯定会收到好的效果。
4、抓综合重联系
综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间，内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系，影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上。
5、上课要认真听讲
地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在活动中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识，充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
高一的地理对于初中地理基础不好的孩子来说，确实是有一些困难的。高一学习的范围比较广泛，而且包含的知识也比较多，需要孩子花费大量的时间在地图上，学习的新知识点很零碎，需要孩子归纳总结，找到适合自己的学习方法才可以。
在高中，前两年的时间，孩子主要的任务就是学习高中课程，高三是总复习的阶段。在高一、高二孩子会把所有高考要考的知识点学习一遍，学习难度也会慢慢提升。就像高一和高二的化学，二者之间既有衔接，又各自不同，但总的来说，高二的难度要比高一的要大一些。
高一化学难还是高二化学难
高二化学在一定程度上比高一难度提升了一些。但高一和高二，二者之间，是有关联的。两者相差并不大，是相辅相成的，如果你把高一的化学知识牢牢掌握，那么到了高二的时候，相对来说会容易很多，好多学生觉得高二化学难度大，是因为高一的基础知识没有学好，才会有这种错觉，总之，只要学的好，就不会觉得有难度。
高一的化学比较基础，侧重于记忆，内容主要包括氧化还原反应、碱金属、元素周期律等内容。但从高二开始，同学们会学习化学平衡、电离和水解平衡、溶解平衡、有机物等。学习这些内容时，不仅需要记忆大量的知识点，还需要理清解题思路，提升计算能力。
高二化学学习的难度提升，不要死套定律、原理，要加强思维活动的灵活性，善于根据新课题的特点，选取合适的解决办法。以高二化学“电解质溶液”一章为例，涉及到的知识点非常多，理论性又很强。因此，难度很大，若孤立地去认知很难抓住本质，学生在学习的过程中，要能够与全章前后内容相联系，认识到电解质实质及作用等。
高二化学的学习方法
1、有效复习
复习并不仅仅是对知识的简单回望，反而是在自己的大脑中，考虑到新老知识的相互依存，并进行了重组。因此，高二课下一定要对上课内容进行复习，做好知识的整理和梳理，如何才能使知识融会贯通，防止出现越学乱的情况。例如学了二氧化碳的漂白性，就和新制氯水的漂白性进行对比，找到二者的不同之处，形成新的记忆内容。
2、利用教材
学生学习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在老师的带领下把知识点连成线，让知识系统化；通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。高二化学记得知识点很多，需要下一定功夫，才能做到把知识点记得，如数家珍一样。
3、记录常考点
高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候，一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候，抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。
4、学会平衡心态
给自己合理定位，切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在，夯实基础之后，拓展拔高的，而学习中上的学生，往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题，喜欢技巧性强的题目，认为自己可以通过做难题，来居高临下，弥补基础的不足，同时也能在考试中胜过顶尖的学生，结果总是大错不犯小错不断，总比人家差点儿。
物理这门科目是高中学生必学的科目之一，也是相对来说比较难的科目。有不少学生在高一学习了这门科目之后，都会感叹很难。然而到了高二以后，发现物理还是很难，于是就想知道高中物理难点在高一还是高二呢？
高中物理难点在高一还是高二
在高一。高二物理相对简单点，如果高一力学基础打好了，高二就更不在话下了。高二也就静电场难学点，电路肯定比学力学容易。总之，力学是基础，学好了就不愁学不好物理了。一定要把基础打扎实，从最开始的公式开始研究，把每个符号代表的物理含义，以及它的单位等等。
高中物理应该怎么学
1、多思考多总结
平时学习时要思考物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。
2、必须全面记录好笔记
笔记上要把所有知识全面记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。由于高中物理需要补充的知识太多，把笔记记录在课本上的做法非常不可取，一个原因是需要记录知识太多而课本空白区域面积太小，再一个原因是如果记录在课本上会导致课本乱七八糟，既影响记忆效果，又影响心情。
3、独立做题
要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。高中物理题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
4、多做题
要想物理学习取得好成绩必定需要通过做题来巩固，分析题目的过程既锻炼了自己的分析问题、解决问题的能力，又可以巩固所学的知识，加深对知识的理解。当然不提倡“题海战术”，这样做效率很低，而且效果也不明显。最有效的方法是，针对每一个知识点或者每一类问题，选取一组有代表性的题目，进行练习。
物流这门科目一直都是学生们学习的难点，有很多学生的初中物理成绩都不好。因此就会担心自己上了高中以后，会不会跟不上，又或者是在高一物理没有打好基础，高二会不会更难学。高中物理是有一定难度的，所以下面我们就来说一说高一物理难还是高二的难。
高一物理难还是高二的难
高二难。高二物理比高一物理难一些。高二物理主要的学习是电学和磁学，电学和磁学既有它自身的内容，也要利用高一的物理运动学和力学的知识，所以综合性更高一些，所以难度要大一些，而且高考题一般是电学和磁学的综合应用。
高中物理应该怎么学
1、学会从定理入手
对于一些定理，还有就是一些死概念，还有的一些规律都要高度重视，但是你不光时要记住这些知识，你要学会该怎样利用起来，这才是关键，聪明的孩子是利用这些公式然后应用到自己的错题当中，从中找到问题的所在，你还要做到从一个小小的错题，就可以复习到很多知识，真是双丰收。这也是学生学习高中物理，能不能开窍的关键。
2、善于思考，重在理解
平时学习时要思考高一物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。
3、系统地掌握好知识结构
大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
4、注意整合
高一物理可以通过习题的演练，将学到的基本知识，和基本技能，进一步明确和巩固，对于认知上的错误和不足作及时的修正和完善。通过复习，要完成对物理知识进行细化、深化、全面化和系统化。做到知识掌握要全面，复习内容要全面，对常见的知识要熟悉和理解。
很多人在学习一个科目的时候，总会好奇这个科目的难易程度，化学也是这样。就比如，当孩子在高一的时候，就会很好奇化学高一难还是高二难？其实家长对此进行了解也是不错的，这样也能帮助孩子适时调整他们的学习方法，以便适应不同阶段的学习要求。
化学高一难还是高二难
相比来说，还是高二的化学更难一些。因为进入高二之后，很多人都会沿用高一时候死记硬背的方法，而不是在理解的基础上记忆。另外，这个科目的内容是存在一定联系的，如果高一的时候没能打好基础，之后想取得好成绩自然就会比较难了。
高二化学怎样才能学好
1、背诵课本知识
第一步要做的就是背诵课本，如果孩子连课本都没有背下来的话，是没有可能去学好高二的化学的。高中试卷中出的题，一般都是教材中的基本知识，孩子在背诵的过程中是需要理解的。有很多的同学把各种反应都背下来了，但是一换数据还是不会，这样是不行的，所以在背诵的时候一定要加以理解。
2、知识与技能
高二的学生要知道物质的性质、制法，掌握基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简单的问题，并用这个科目的语言进行表达。孩子更要能分析问题中量的关系，学会简单的计算。认识常用问题的方案设计、操作和完成实验报告。
3、学会质疑
即孩子要追问为什么，用挑剔的眼光来看待已有的事物，达到对化学事实的深层理解。要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上进行分析、比较才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“善于对比”才能发现问题，并“穷追不舍”、“刨根究底”。
4、经常记录考点
高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。
家长都知道孩子高一的时候孩子学习的各科都是基础，地理和生物都是如此。但是在这个时候，孩子需要进行选科，那么就要考虑到高二高三地理难还是生物难，这样才能更准确的判断孩子更适合哪个科目的学习。
高二高三地理难还是生物难
高二高三地理相对来说更难一些。这是因为，高中地理的知识体系、属性已经是理科的范畴，文科学生学习理科知识，思维方式、学习技巧有很大不同，其难度是可想而知的。
生物学科就不存在这个问题，它属于理科，也是参加理科高考的学生学习，用的是理科的思维和学习方式，难度要小的多。
高二高三地理怎样学好
1、熟悉地图
地图贯穿高中地理整个知识点，当中的大部分题都是和地图相关的，所以孩子在学习的时候，有很多的老师就说，只要把地图掌握清楚明白，孩子的分数已经在70分以上了，由此可见底地图的重要性。孩子要想学好这个科目，必须有固定的时间去学习地图才行。
2、联想思维法
在学习地理知识点的过程中要从已知的概念出发，将有关其它概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从事物的各个发展阶段进行比较。横比是由此事物与彼事物进行比较。
3、归纳整理
高二高三最宝贵的就是是时间，所以，用在地理上的时间也不会太多。因此孩子在学习的时候，并不是去简单的复习重复过的内容，而是需要学生以章为单位，或是以要素为专题，对相关的知识进行整理、归纳和记忆，形成属于他们自己的知识网络。
4、提高学习的兴趣
高中学生不管学习什么学科的知识，都需要有兴趣，兴趣提高了，就会主动学习，学习也会感觉快乐，变被动学习为自觉学习，学习的效率也会得到提高。
在学习过程中，家长要培养孩子的兴趣，多了解身边的生活，多接触各类有关的问题，多了解各种现象，学会用所学知识来进行分析。
5、学会从材料中去提取信息
在地理试卷上的配图高中生要认真的去看清楚图名，一个字一个字的去读，画出来图例、方位、比例尺。更是要看仔细坐标图，看清每条曲线的含义，对应的数值，坐标的间距、单位等，还要学会适当的画辅助线。
新高考的公布，给孩子的学科组合有了更多的可能性，孩子不必在文理之间，做出选择，可以根据自己的爱好兴趣，选择合适的学科。有些孩子想选生物，也想选择地理，想知道哪一种更好，我们一起来分析一下。
高一选生物好还是地理好
当我们把文理分开时，许多人认为生物学很简单，而地理则更难。但这两门课在学习上，都被证明是很难理解的。如果你想背诵和理解较少，选择生物学；如果你对地理感兴趣，并且理解能力很强，那么选择地理，最终还是要结合自己的实际去选择。
高一学习生物的方法
1、扎实基础
要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处。认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧烂熟于心。
2、归纳总结
在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。抓重点、抓主流，进行归纳总结，应将次要的东西简化甚至取消。
3、学会练
高中生物的基础知识，和答题技能相对不多，要想熟练地掌握它，就得进行一定的训练。同学们要在练习中融会知识，加深对知识的理解，和答题技能的掌握，同时这也是提高同学们，解答生物试题能力的一种有效手段。但同学们万万不要陷入题海，掌握好训练的度。
4、提高实验技能
生物是一门实验科学，实验在生物学习中对同学们的要求，越来越高。仅停留在会背，会做书本上的实验，是远远不够的，这就需要同学们通过课本上讲述的科学，发现过程和一些演示实验，分组实验，学会科学的思维方法，大胆质疑，不断研究，及时总结成功与失败的经验教训在实践中提高实验能力。
5、灵活运用
这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是学生薄弱环节，必须高度重视。
高一选择生物也好，选择地理也好，只要孩子做了决定，就要朝着高分的目标前进，这样才能不辜负自己高中三年的努力。学习不是一蹴而就的，是一个在学习中不断积累的过程，所以要相信自己，坚持就是胜利。
高一高二是学习新知识的时间，高三才是最后复习的阶段，所以孩子一定要把高一、高二的基础学会，这样，高三复习起来才会更容易一些。孩子在前两年的学习过程中，要学会把握住重点知识，分门别类的整理高考考点，了解哪些是一定牢记的，哪些是不重要的。
高二是生物难还是地理难
这个因人而异，不过了解过很多学生，再结合自己的学习经验和感受，觉得地理还是相对难一些。从理解能力的要求上，地理的确比生物难，不过两门课都挺有趣的，如果你愿意只要背背，少点理解的，就选生物；如果你的理解能力比较强，那就选地理。
高二提高成绩的方法
1、充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上，得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。基础差的高二学生，要想提高成绩，课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己，记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
2、垒实基础
万丈高楼平地起。高二分数比较弱，就要重归教材或是，一些例如课本之类的书本，把基础背熟，多做点基础题目加强基础，这样才可以跟上教师的上课的步伐。说到上课，课堂上一定要专心致志去听讲，跟着教师走毕竟他们的经验比较充足。
3、确定目标
大家不妨设定高考目标，目标可以适当的高一些，这个目标虽然具有暂时性，但是却能帮助大家，朝着这个方向迈进，不断激发个人的潜力。学会自我加压，不断挖掘学习方面的潜力，不仅有助于高中生克服困境，提升自己的成绩，还能让大家在将来的学习生活中，保持高效进取的姿态。
4、严格时间控制
高二对每一次考试要严格管理。考试是一段时间对所学知识检测，不要太在意结果，最重要的是试卷分析和自我的评价，建议用得分、丢分统计表管理每一科试卷，要明白哪些题是审题偏差，哪些是过程出错，哪些是知识点不清，对试卷分析要每隔两周时间看一遍，尤其在下一次考试前。
5、养成良好的习惯
高二在学习的当中需要养成一些好习惯，比如制定计划、练习、预习等等，这些内容都是在学习当中有非常重要的效果。预习可以让自己更加专注的听课，不会出现走神的情况，练习可以将当天所学的知识运用出来，不会有忘记的问题。
高二需要学习的知识难度比高一多了一些，高中阶段的学习难度都是层层递进的，给孩子有一个适应的准备。高三是把所有的知识点汇总到一起，需要让孩子记住高考常考的考点，学会归纳总结规律，找到一套适合自己的学习方法。
我们学习的内容是在不断加深难度的，所有的科目都是一样的，高二的地理比高一自然是要难的，到底会难多少呢？在孩子们的学习当中，往往会因为学习难度的增加而放弃，其实这是不对的行为，学习就是要一步步克服困难的。
高二地理比高一地理难多少
的确是要难一些，但只要孩子们端正学习的态度，学起来其实还是比较容易的。高二地理主要是了解世界上的主要地形，以及气候形成原因，还有暖流带来的影响，以及各个地方适合种植的作物以及养殖动物，这些内容是比较容易记忆与理解的。
高二地理该怎么学
1、重视地理图像
地理学习离不开地图图像，地理图像包括了地图、结构图、素描图、坐标图、原理图等等。识图、用图也是这学科最重要的基本技能，高二地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
2、把握地理规律
到了高二，自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人这门课程学不好，就是这一关过不去，习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习规律的时候会非常不适应。
比如在学习在学大气这一单元时，对气压梯度力这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。这个层次，强调的不是背诵，而是理解记忆。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解气压梯度力这个概念。
3、读出知识网络
地理环境是一个有机整体，组成环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该理清这些要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
4、注意比较
在高二对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。
5、学会总结和归纳
总结和归纳，是学习高二地理中必不可少的一个环节，只有勤总结，时常归纳才能掌握学习规律，将知识整理归纳形成主干。这个科目主要还是属于文科内容，适合采用文科的学习方法。所以孩子在学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点，要多思多想形成自己的看法。