2023-12-05 11:43
583浏览有的孩子在小学六年级之前，家长没有激起他们的学习兴趣，或者没有养成他们良好的学习习惯，导致在学习的时候存在了很多的问题。因此，这些问题堆积到现在就让孩子基础为0。面对孩子这样的情况，家长即使现在尽力补救，也不知道还晚不晚？
六年级0基础学英语还晚不晚
如果是应付六年级毕业考试，那么时间有点紧。但如果是为了打基础，为了到初中以后继续学习英语，那么就不算晚。家长可以先让孩子从语音关入手，花一个月时间掌握发音，语调，语速，停顿等语言技能。
然后听课文录音，听一句，模仿说一句，直至背诵该句子。最后把课文中所有句子和短文都需要背下来，这样孩子到了初中还可以继续学习这个科目。
六年级0基础学英语怎么学
1、每天坚持背诵单词
单词量的深度和广度是英语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于这门科目的学习。而且随着词汇量的增加，孩子的阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，孩子可以先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。
2、采取目标导向法
六年级的孩子如果只是背单词背课文，不求准确理解课文，也不知道分析句子和积累知识点，就会在0基础的情况下，导致考试成绩更加不理想。
为了改变这种情况，家长可以采取目标导向法，即孩子在学每一课时都要知道需要掌握哪些知识点，并把它们弄明白。对于难于理解的知识点，最好的办法是看例句，并依照例句进行造句。
3、多练习写作
学习任何一门语言，最终目的都是输出，不管是口头上的输出-说，还是笔头上的输出-写。虽然现在大部分小升初的试卷没有要求用英文写作，但是写作的技巧和能力却是可以从小培养的。哪怕一开始孩子写不出完整的文章，只要他每天坚持用英语写一句话、两句话，长久以往，都会进步。
4、多回忆
在孩子的学习过程中，肯定会不断的接触到新的知识的，但是每当孩子学习到新知识的时候，家长一定要引导孩子及时回忆一下过去所学到的知识点。在反复的刺激之下，也是将短期记忆转化为长期记忆的有效方法。
一般情况下在小学三年级孩子就会学习英语，但是有的家长没有帮助他们养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，导致学习中存在的问题很多，有的甚至到了六年级的时候可以说是零基础了。在这个阶段家长就要尽快知道怎么才能帮孩子补好基础知识，以免把问题堆积到初中。
小学六年级英语零基础怎么补
1、多听
英语的听和说其实可以是一体的，比如孩子总是听一类题材，听多了，这也就是所说的磨耳朵，磨耳朵要记住一点，听的同时要吸收。因为六年级的孩子不再是小孩子，可以无意识地听，不必过多要求，但是要有目的地进行磨耳朵，磨一遍就是一遍，不能得过且过。
2、高效辅导孩子写作业
时间充足的时候，家长可以考虑跟孩子一起上课，意思就是家长的学习步伐要跟着孩子的步伐一致。然后给孩子进行讲解也好，其他的辅导也好，家长在辅导前还是要熟悉孩子的学习内容，制定一定的教学目的去教导他们，巩固好课堂的英语知识，必要时可以给孩子补充一些课外知识。
3、多读
孩子的英文学习不该只局限在六年级的课本上，那样他们对这个科目的接触和了解就太有限了，时间一长就容易觉得枯燥。对此家长可以给孩子准备一些合适的英文读物，比如小故事、英文绘本、漫画等等。这样既能扩充孩子的阅读量，也为他们的词汇积累打下基础。
4、要会灵活运用知识
孩子如果除了读课文，不会灵活运用，这主要是缺乏训练和灵活运用的机会，比如：上课不积极思考，不爱回答问题；除了课文外，没有其他接触英语的机会。为了改善这种情况，家长可尽量为孩子创造机会，让他去把学到的知识进行运用，比如在家里进行口语对话，阅读有声绘本、进行英文配音等。
5、培养孩子朗读的习惯
让六年级学生大声地朗读出英语课文，可以帮助他们练习口语、学习单词并且变得更加自信。所以家长在让孩子学习这门科目时，不要急着让他们背单词、写单词，而是先要让孩子去进行阅读。
6、唤起孩子学习的热情
让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让他们保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。
而且小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。孩子只有打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，拖了总成绩的后腿，对于零基础的孩子来说更是如此。
孩子到了六年级以后，英语成绩还是很差，这时候马上就要小升初考试了，家长们就开始着急了。一心想帮助孩子提高成绩，殊不知，如果孩子的英语成绩一直很差，大都是因为他的基础太差，下面我们就来说一说六年级英语基础太差怎么补救。
六年级英语基础太差怎么补救
1、英语的基础是单词
六年级英语基础太差的学生，要多记多背单词，这样才能提高学习效率，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
2、多读英文文章
在大量背单词的基础上多读英文文章，加深记忆，培养语感，在读英文文章的时候，大声读出来，尽可能的读一些孩子感兴趣的文章，特别是一些故事类的文章，文章读过几遍以后，尽可能的自己复述出来，这样加深印象，也能加上孩子对英语学习的自信心！相信通过这样的学习，记忆，强化，复述，孩子的语感会培养出来，英语成绩也能提升。
3、回归课本
把以前学过的单词先复习一遍，英语拼写与汉语意思一并记住；与单词有关的短语，记住；与短语有关的句子记住；这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察，记住熟句子远比生造好得多。
4、大胆说英语，不怕说错
鼓励孩子大胆说英语，不怕说错。大多数人在学习一种新的语言时，面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说时错误百出而不敢说，有人是因为怕说时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说。一般来说，掌握最快，最好的方法就是反复操练。
5、提高英语阅读理解能力
六年级英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
英语作为孩子学习的主要学科，学好的必要性是有目共睹的。因此，对于小学三年级刚接触这门学科的学生来说，他们是零基础学习，一定要掌握学习方法，才能快速的进入学习状态，所以我们来看一下小学三年级英语零基础怎么学英语？
小学三年级英语零基础怎么学英语
1、掌握四项技能：听，说，读，写
在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。零基础的三年级学生要学会，朗读或背诵老师布置的内容，上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问，课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。
2、培养孩子学习英语的兴趣
根据儿童语言学家多年研究发现，0-15岁是孩子学习语言的最佳时期。在这个时期，孩子的天性就是玩乐，对任何事物都充满好奇心，而且记忆力也很好。科学的教育应该是利用天性来引导孩子培养学习的兴趣，寓教于乐，让零基础的孩子在轻松愉悦的环境下进行英文的学习。
3、学前准备
三年级英语是这个学科学习的第一年，在学习之前要做一些准备工作。比如在学校发书后，可以把教材先预习一下，把第一单元要学习的英语单词和句子看懂。三年级英文还不是很难，如果父母有一定的英文基础，可以在学习方面引导孩子，比如和孩子一起看有趣的英文绘本，提升孩子学习英语的兴趣。
4、结合“自然拼读”认字母
字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq等等。
5、词汇量的积累
无论是要学英文口语，还是要听懂英文听力，记单词是学习英文的基础，零基础的学生要对英文单词有所记忆，才能够进行下一步的学习。
因此记忆单词是必须的，就好像你学习中文的时候，也是记了大量的词组，才能够不断的造出流利的句子，写好语文作文。在记单词的时候，要制定一个学习计划，每天要求自己背多少个单词，通过日积月累，慢慢扩大自己的词汇量，提升英语水平。
英语的学习是一门需要长期积累的学科，因此孩子们在接触到英语的时候不要着急，首先放平心态，作为记住要帮助孩子养成良好的学习习惯，打好基础才行，那么小学英语0基础怎么学。
小学英语0基础怎么学
1、上课要认真听讲，敢于开口
老师会在课堂上把每个重点内容文讲解的非常透彻，因此认真听课将是孩子取得成功的第一要诀。在每堂课上还要仔细观察老师的发音和口形，尽力模仿，积极发言，勇于开口，不要怕出错。
2、写字也要相应重视
我认为小学英语成绩的提高，首先要让学生有正确的英语观念，即学习英语是一件很普通的事情，而不是一年神秘不可琢磨学科，摆正心态，像首次接触语文，数学等学科时一样，自让而然的学习，不需要太多的语言修辞，家长老师对这一学科不要有太多的评价，让学生接触了解英语后，自己去感受。
3、创造英语学习的氛围
创造英语学习的氛围可以帮助孩子理解语言、表达语言，也有助于记忆。家长可以从你使用过的书上选一些适当的图，配上英语单词，让孩子贴在房间墙上。或是让孩子自己写出英语单词，或句子贴在家具或日常用品等事物上，这样做让孩子觉得书写英语不再是一件枯燥的事情，而是一种游戏形式。
4、反复实践，实现学以致用
对于0基础的小学生，学习材料的实用性是非常重要的，只有将学到的知识能够在日常生活中发挥作用才算是掌握。所以在日常生活中，家长应当培养孩子的英语对话能力，尽量让孩子使用英语表达出他想要表达的，让孩子的大脑对于英语的记忆更加深刻。
5、背英语文章
英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
6、保护孩子学习的兴趣
学习是一件长期的事情，它应该是一个要终身坚持的事情。所以在引导孩子的过程中，我们不能拔苗助长，要帮孩子保留对于学习的兴趣。对学习有兴趣，然后帮孩子养成养成好的学习习惯，比孩子一天突击多少知识更为重要。
我们经常听到初中的孩子说，自己的英语学不会，考试成绩不好等等。其实学生的英语水平，大都是0基础。对于这门语言科目的学习，更重要的是要有自学能力。所以没有基础的学生们也不要着急。今天我们就来说一说，初中0基础怎么学英语最快呢？
初中0基础怎么学英语最快
1、单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。也就是说每记一个单词，都要相应地记住，用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆。
2、从音标和日常用语入手
初中英语0基础的孩子，必须要学习音标，不懂音标就完成不了自学这个过程。只要懂了音标，自己随时可以拼读。在学音标的过程中，也要学习一些简单的日常口语。这个时候，你并不用去想什么语法，只要机械性的把日常用语流利地说出来就好，也就是先要对英语有感性的认识。
3、养成良好的预习习惯
课前预习是独立获得知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准备。
4、做课堂笔记的方法
课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。
5、正确的学习态度
要努力学习和练习，英语是一种交流工具，需要学习熟练使用这一语言的能力。掌握语言的主要方法是实践和做事。语言知识是必须的，但只有通过足够的实践，才能掌握好知识，逐步达到到熟练运用的地步。而要想听懂英语，能说能写，也就是说，要能全面运用这一语言，就必须努力学习，不能中途而废。
学习不是件简单的事情，也不是一朝一夕的事情，更何况作为一门语言的英语呢？孩子入门学习很容易，但想要深入学习就会变难了。所以对于在三年级初学英语的孩子来说，千万不要丧失信心，只要掌握了正确的学习方法，想要学好英语并不是什么难事。那么三年级零基础的孩子怎么学英语呢？
三年级零基础的孩子怎么学英语
1、从最基础的开始
孩子在三年级刚接触英语，就要从字母开始。虽然有些孩子在正式学习之前就能阅读，但很少有人能正确地发音，也很少有孩子能标准地写出来。所以建议孩子刚开始不妨从26个英文字母开始，而且一定要学得标准，学得准确。
2、音标一定要优先学
音标能规范孩子的口语发音，让孩子从刚开始学习英语就对英语发音有一个清晰的标准，每个单词在学习之初就读对它。
而不是学习很久之后，再来慢慢改正自己的发音，甚至是口音，这样会非常难改。而且音标很简单，一共就48个，孩子甚至可以只用一天时间就把它攻克掉，何乐而不为呢？
3、掌握语法
一句完整的句子都有固定的语法结构，英语中也有无数种语法，如一般现在时、过去进行时等，孩子只有掌握了这些语法的基本知识，那么说一口流利的英语、写一篇流畅的英语文章指日可待。
4、唱歌提高听力
想要学好英语发音和听力能力都是需要加强的，因此听歌也是一种不错的选择。它能消除孩子烦躁的情绪，缓解孩子紧张的心理。歌词的连读、弱读、略读、重读现象的反复出现，对英语孩子的发音会有很大帮助。孩子可以通过听歌曲，掌握正确的发音技巧来提高听力。
5、不懂就问
我们在前进途中要永远保持对知识的渴求状态，不弄虚作假，而要扎扎实实、虚心学习。所以，当同学们遇到不懂的问题的时候，要勇敢地提出来，寻求答案，千万不能糊弄自己。
6、单词积累
家长可以给孩子买一本小字书，方便随身携带。这样孩子可以在等公共汽车或吃饭的时候带看一看，花几分钟记一两个单词。从长远来看，这个数字非常可观。还有一点就是孩子要给自己定一个目标，比如什么时候达到什么字数，然后分解到每天，每天完成每天的任务，并且持之以恒。
家长既要知道三年级零基础的孩子怎么学英语，去帮助孩子掌握方法，还要让孩子养成持之以恒的毅力，毕竟学习不是一朝一夕的事情。
培养孩子学习兴趣是关键，要从易到难，简单的句子，逐渐增加语法。让他每天回来读一遍课文和单词，这样巩固的效果最好，而且孩子还不觉得反感。相信通过这样的学习会逐渐在英语上取得好成绩的。
三年级没基础孩子怎样学英语
1、积累词汇，打好基础
单词是构成句子的单位，是学习英语的基础。单词在句子中、文中它是极为有活力的，同一个单词在不同的语境中它可以表示不同的含义，一词多意的现象在英语中也很多，通过背诵，可以加深对单词的记忆以及理解，为学好英语打好扎实的基础。
2、多鼓励孩子开口讲英语
很多家长都知道，学习英语的最终目的是为了让孩子以后能够用英语跟外国人正常的打交道。学好小学英语，不仅要会读写听，还要会说英语。在孩子刚刚学习英语的时候家长应该多多鼓励孩子，对于很内向和胆小的孩子来说，鼓励能够让他们更好的学习英语。但是很多家长自己英语水平一般，不会跟孩子互动，也容易误导孩子。
3、父母与孩子一起学习
孩子放学后，父母可以作为孩子的“战友”陪孩子一起学习。不管家长的英语水平怎么样，如果你的生活工作不是那么忙的话；最好抽出一些时间和孩子一起学英语。这样会让孩子感觉到你好像就是他学英语的战友一样，让他更有安全感，更有学英语的动力。
4、反复跟读
家长可以抓住机遇，鼓励孩子上课认真听老师讲课，回家跟着小程序读。要知道，英语科目是一个语言学科，开口读英语，讲英语很重要。告诉孩子，英语一定要张嘴读，不停地重复学过的内容，只要形成了语感，孩子的兴趣自然就变得无比浓烈了。
5、培养孩子的兴趣
小学三年级时期孩子的年龄小，加上生活中也缺乏学习英语的语言环境，所以这个时候培养孩子的学习兴趣十分重要。这个年龄段孩子都比较活泼好动，喜欢新鲜有趣的事物。所以我们可以利用一些生动有趣的英文卡片、儿歌音频吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。
6、做好复习工作
课后一定要复习，最好是循环复习。因为人脑在储存新信息的同时会忘记一些以前的信息。只有循环记忆，反复复习，才能学得扎实、牢固。除了课后复习，还可以定期在周末和每月复习一次，将所学知识系统化组织起来。
三年级没基础孩子怎样学英语，先从孩子容易接受的英文儿歌开始，平时看些英文动画片，根据孩子的接受程度刷英语分级，贵在坚持，语言的学习没有捷径，需要大量的输入。
很多孩子升上六年级，眼看着马上就要读初中了，最近考试各科还是有不及格的。家长也是看在眼里，急在心里。孩子升上初中，基础不扎实，学习起来必定很吃力。下面就来简单总结下如何补救六年级基础差的方法。
六年级基础差的孩子怎么补
1、从兴趣开始补救
孩子六年级基础不好的原因如果是因为对学习不感兴趣的话，那么家长可以引导孩子找找这门学科的兴趣点或者让孩子联想自己如果学会之后会发生什么事情。比如如果孩子的弱点是数学的话，每次考试都是数学在拉胯，不如想想自己学会了之后，考试的总分就能提上来，数学也不会拉后腿了，就能考上想要的学校了。用这种可实现的愿望来激励孩子提起学习兴趣。
2、从学习方法补救
如果基础差的原因纯粹是因为学不进去的话，家长以先帮助孩子分析自己在学习上有什么弱点，再根据弱点寻找解决方法。如果孩子是因为背诵能力比较弱，记不住的话，那孩子就要把重点放在背诵上，上课的时候把老师说的重点划出来，然后背诵的时候按照关键词来背就可以了。
3、从课本进行补救
相信基础不好的孩子都有比较宽泛的概念了，但具体上应该怎么做呢？我的建议是先从课本下手，要知道孩子考试的绝大多数内容都是知识点，只要孩子把这部分的核心抓住，基本考试都能过。基础不好的孩子，首要的建议就是认真听课，然后看课本，汇总知识点，把重点背明白。
4、从作业进行补救
小学阶段的孩子自律性不是很强，有时父母不注意，孩子就很容易偷懒。其实，父母也不必时刻陪在孩子身边，但可以督促孩子完成作业，帮助孩子查阅一些资料，翻看孩子的错题库，与孩子沟通学习中遇到的实际困难。可以说每个优秀孩子的背后，都有默默陪伴的父母。
5、循序渐进的提高学习动力
基础差的学生，家长一开始都有些焦虑，对于孩子学习一把抓，什么都要重新学习，对孩子来说，身对这门学科的兴趣就不大，又要重新巩固基础知识，不说提高兴趣，反而会越来越抵触学习。所以在补习基础的过程中，家长一定要做好的学习规划方向，就是慢慢增加路径，而不是什么路都修。同时家长要允许孩子在基础学习的过程中犯错，并有计划地为他们来纠正。
在对孩子基础补救时候，家长要调整心态，不能着急和焦虑。其实，孩子也对自己成绩着急，家长更多的要给到孩子理解、支持、鼓励和帮助，千万不能批评、否定、指责，对提高孩子的成绩一点帮助都没有，反而会降低他学习的积极性。