2023-12-03 09:14
1255浏览孩子到了六年级以后，英语成绩还是很差，这时候马上就要小升初考试了，家长们就开始着急了。一心想帮助孩子提高成绩，殊不知，如果孩子的英语成绩一直很差，大都是因为他的基础太差，下面我们就来说一说六年级英语基础太差怎么补救。
六年级英语基础太差怎么补救
1、英语的基础是单词
六年级英语基础太差的学生，要多记多背单词，这样才能提高学习效率，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
2、多读英文文章
在大量背单词的基础上多读英文文章，加深记忆，培养语感，在读英文文章的时候，大声读出来，尽可能的读一些孩子感兴趣的文章，特别是一些故事类的文章，文章读过几遍以后，尽可能的自己复述出来，这样加深印象，也能加上孩子对英语学习的自信心！相信通过这样的学习，记忆，强化，复述，孩子的语感会培养出来，英语成绩也能提升。
3、回归课本
把以前学过的单词先复习一遍，英语拼写与汉语意思一并记住；与单词有关的短语，记住；与短语有关的句子记住；这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察，记住熟句子远比生造好得多。
4、大胆说英语，不怕说错
鼓励孩子大胆说英语，不怕说错。大多数人在学习一种新的语言时，面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说时错误百出而不敢说，有人是因为怕说时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说。一般来说，掌握最快，最好的方法就是反复操练。
5、提高英语阅读理解能力
六年级英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
一般情况下在小学三年级孩子就会学习英语，但是有的家长没有帮助他们养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，导致学习中存在的问题很多，有的甚至到了六年级的时候可以说是零基础了。在这个阶段家长就要尽快知道怎么才能帮孩子补好基础知识，以免把问题堆积到初中。
小学六年级英语零基础怎么补
1、多听
英语的听和说其实可以是一体的，比如孩子总是听一类题材，听多了，这也就是所说的磨耳朵，磨耳朵要记住一点，听的同时要吸收。因为六年级的孩子不再是小孩子，可以无意识地听，不必过多要求，但是要有目的地进行磨耳朵，磨一遍就是一遍，不能得过且过。
2、高效辅导孩子写作业
时间充足的时候，家长可以考虑跟孩子一起上课，意思就是家长的学习步伐要跟着孩子的步伐一致。然后给孩子进行讲解也好，其他的辅导也好，家长在辅导前还是要熟悉孩子的学习内容，制定一定的教学目的去教导他们，巩固好课堂的英语知识，必要时可以给孩子补充一些课外知识。
3、多读
孩子的英文学习不该只局限在六年级的课本上，那样他们对这个科目的接触和了解就太有限了，时间一长就容易觉得枯燥。对此家长可以给孩子准备一些合适的英文读物，比如小故事、英文绘本、漫画等等。这样既能扩充孩子的阅读量，也为他们的词汇积累打下基础。
4、要会灵活运用知识
孩子如果除了读课文，不会灵活运用，这主要是缺乏训练和灵活运用的机会，比如：上课不积极思考，不爱回答问题；除了课文外，没有其他接触英语的机会。为了改善这种情况，家长可尽量为孩子创造机会，让他去把学到的知识进行运用，比如在家里进行口语对话，阅读有声绘本、进行英文配音等。
5、培养孩子朗读的习惯
让六年级学生大声地朗读出英语课文，可以帮助他们练习口语、学习单词并且变得更加自信。所以家长在让孩子学习这门科目时，不要急着让他们背单词、写单词，而是先要让孩子去进行阅读。
6、唤起孩子学习的热情
让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让他们保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。
而且小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。孩子只有打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，拖了总成绩的后腿，对于零基础的孩子来说更是如此。
英语是三大主科之一，而且在以后的升学考试中都少不了英语的身影，由此可见学好英语是非常重要的。那么，当孩子的英语成绩差的时候，我们该怎么帮助他们提高英语成绩呢？
英语基础太差怎么补救
1、创设良好的英语学习环境
一个舒适的英语学习环境对孩子的英语学习和效果有着重要影响。家长可以为孩子准备一个安静、明亮的英语学习空间，摆放一些有趣的英语书籍，让孩子在轻松愉快的氛围中进行英语学习。此外，家长还可以定期陪伴孩子一起学习，共同分享英语学习的乐趣。
2、培养孩子的英语学习兴趣
兴趣是最好的老师。家长应该从孩子的兴趣出发，选择适合他们年龄和英语水平的英语读物。此外，家长还可以通过讲述有趣的英语故事、观看英语动画片等方式，激发孩子的英语学习兴趣。当孩子对英语学习产生浓厚兴趣时，他们自然会主动去学习，从而提高英语基础。
3、鼓励孩子多参加英语活动和交流
实践是检验真理的唯一标准。家长应该鼓励孩子多参加英语活动和交流，提高他们的英语口语和听力能力。例如，可以让孩子参加英语角、英语演讲比赛等活动，或者与外国朋友进行语言交流。通过不断的实践，孩子的英语基础将得到全面的提高。
4、设定明确目标
制定明确的学习目标是解决问题的第一步。与孩子一起制定短期和长期的目标，如每周掌握一定数量的单词，或者能够流利地进行简单的日常英语交流。目标的设定能够激发孩子的学习动力，帮助他们有方向地努力。
5、多样化的学习方法
孩子的学习方法因人而异，家长可以尝试多种方法，找到适合孩子的方式。除了书本学习，还可以尝试通过英语游戏、互动应用、绘本阅读等多样化的方式进行学习。让学习变得有趣，能够更好地吸引孩子的注意力。
孩子不愿意学习英语是什么原因
一、孩子的学习方法不对头。孩子的学习方法不正确，使孩子英语学习感觉很吃力，费了很大的劲学习成绩也很一般，造成学习动力下降，对学习产生恐惧。
二、孩子的心理受到创伤。有些孩子在学习英语的过程中受到父母或老师的讽刺挖苦后，会在心理上产生惰性。
三、孩子对学习英语自信心不足。孩子的学习成绩差，或学习基础差，会影响孩子英语学习的自信心，造成孩子以为自己就是学习不行，对学习产生一种头痛的感觉，敷衍学习。
如何提高孩子的英语成绩
听力。听力可以通过反复的听力练习来提高正确率，除此之外，重要的是能够在听不懂的时候做到通过已知的线索联想听力的内容。因此还可以让孩子听一些美剧和英语电影的片段，不需要字幕。
基础题。基础题是经常磨练的部分，在于把单词记忆好，知道如何运用单词等。可以购买一些练习的试卷来达到高的准确率。
阅读题。阅读也是依靠词汇的积累，以及要在有限的时间内快速而准确地找到关键词句。
作文。作文除了靠背，还是要靠自己会学。可以让孩子默写一些通用的好词好句、开头结尾。
现在很多小学的孩子都在努力地学习英语，英语对于学生来说非常重要，它和语文数学一样，在考试中所占分值很大。所以对于小学生来说，打好基础很重要，也是为了以后学习英语做准备，但是对于小学英语基础太差的孩子应该怎么补救呢？
小学英语基础太差怎么补救
1、鼓励孩子说英语
鼓励孩子用英语去表达自己，允许他们犯错误。当孩子出现语言错误的时候，不必急着去纠正他们的语法，敢于张口已经是他们最大的成就，要鼓励和激励他们继续往下说，很多时候孩子会自己把错误纠正过来，给你意想不到的惊喜，他们的学习能力其实远远超乎我们的想象。
2、营造良好的学习氛围
在家里要给孩子创造适合学习的环境，这样才能让孩子在学习的时候，静下心来进入学习的状态。除了一些外部环境，家长的影响也很重要，平常在家时，可以在孩子学习时也进行阅读书籍、写字等行为。都说父母才是孩子最好的老师，相信父母做好榜样了，孩子也会有所改变的。
3、培养孩子的英语学习兴趣
对于小学英语基础太差的孩子，一定要培养他们的学习兴趣，这点还是挺重要的，毕竟孩子很多都是以学习兴趣为出发点。那么要如何有效培养孩子的英语学习兴趣呢？家长可以采取奖励的措施，给孩子布置任务，从小到大以此进行奖赏，任务难度应该是从简单到难，让孩子感受到一定的成就感后再布置一些难点的任务，就是哄着孩子学习。
4、高效辅导孩子写英语作业
家长时间充足的时候，可以考虑跟孩子一起上课，但是家长的学习步伐要跟着孩子的步伐一致。然后给孩子进行讲解也好，其他的辅导也好，家长在辅导前还是要熟悉孩子的学习内容，制定一定的教学目的去教导孩子，巩固好课堂的英语知识，必要时可以给孩子补充一些课外知识。另外，家长辅导孩子时的语气一定要注意，保持充足的是耐心，不要轻易着急。
要想改变孩子小学英语基础太差的问题，就需要重视积累，小学阶段要打好基础，要注重培养小学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。要重视音标和拼写方面的训练，单词的拼写也很重要，要学会基本的拼写规则，结合英语单词的特点，让孩子学会拼写。
有的孩子在上高一的时候，由于初中阶段的基础没有打好，导致在高中阶段的学习也有了困难。因此，家长就感到非常的焦虑，孩子高一就出现了基础太差的情况，那么到了高三想要补救就会非常的困难，所以就想知道孩子上高一英语基础太差怎么补救？
上高一英语基础太差怎么补救
1、词汇积累
高一学生想要打好英语基础，首先需要掌握足够多的词汇量，只有认识了才能理解，理解好了才能应用。所以在积累词汇的同时，还要注意词汇的用法，这是高一学生需要注意的。因为即使是同一个单词，在特定的环境和语句中都可能会有不同的意思。
2、背课文
背课文对培养语感、增加词汇量、了解语法结构都是非常有作用的。孩子除了背诵教材里的文章，还可以背其他教材中的文章。大家一定要理解，老师让孩子背课文是非常有道理的，所以同学们一定要用心去背。要知道，收获都是孩子自己的，谁也无法抢走。
3、及时地复习
因为人都是有忘性的，而抵抗遗忘，较好的办法就是不断的重复记忆，及时地复习。较好的学习方式就是每天都要接触英语。每天抽出的时间来背背单词，看看语法，读读文章。想学好高中英语，较需要的就是时间，每天都学习接触这个科目，时间长了，基础就夯实了。
4、勤做笔记，提高自己的听课效率
高一学生只要把握好课上的学习时间，就很大程度上保证了自己的学习进度。所以就要提高听课效率，其中最为重要的就是“做笔记”。做笔记不是把老师讲的话都写下来，而是在理解之后，用自己的方式整理下来。这样经梳理之后，老师讲的知识才能变成你自己的知识，否则只能是耳畔之风，吹过即散。
5、语法
语法在英语考试中占据着十分重要的作用，假如没有掌握好它，想获得好成绩也是不太可能的。学习语法时要熟悉每个语法知识点的概念及构成方式，并带入到练习中去。只有理论联系实践才能将它理解的更透彻，尤其是虚拟语气、从句是必考知识点，要尤为注意。
6、整理，收集错题
在高中学习生涯中，错题本是必不可少的。所以建议高一学生在自己每次考试或是做题后，将自己做错的题目，或是觉得经典的题目都可以抄下来，然后整理收集。过一段时间之后，或是考试复习的时候，就可以拿出翻看。这样可以再巩固英语知识的前提下，同时提高自己的应试能力。
很多孩子小学的时候没有认真的学习英语，以至于基础比较的薄弱，进入初中之后才意识的学好英语的重要性。很多家长看见孩子成绩不好也是十分的着急，想要帮助孩子打好基础学好这一门课程，那么初中英语基础太差怎么补救呢？
初中英语基础太差怎么补救
1、正确学习单词
英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。
2、敢于说出来
在说之前可以先想好再去说，但是一定要说出来，因为英语本来就是一个语言学习的科目，我们的目的不仅是为了考试，更是为了应用起来，掌握一门技能，增强自己的竞争力。
3、语法是关键
和中文一样，英语也有自己的规律，如果我们掌握了规律，就成功了一半，比如有的学生刚学习英语的时候连24个英语字母都不能流畅地读出来，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候英语成绩不知不觉就提上来了。
4、培养学习英语的兴趣
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。初中生平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，初中生觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。
5、多看一些英语电影
英语的电影很多时候拍的还是非常不错的，也非常的有趣，大家想要更好的提高对英语学习的兴趣，那么就可以多拍一些类似的电影，从电影当中不仅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成学习，那么在学习的过程中，都要积极的去考虑到了这个方面。
6、尝试翻译文章
积累好一定的词汇量之后，去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来；翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典。
7、具备认真听课的素质
课堂听讲做到集中精神，专心听讲并做到认真听其他同学回答问题，一边听一边思考，同时最好把老师，同学和自己的想法进行类比，寻找最优解法。
有些孩子在之前的学习中，英语基础就没有打好，导致到了初二这个关键的阶段，孩子的基础就非常的差，相应的成绩也是经常在及格线徘徊，甚至有时会出现不及格的情况。对此，家长就想知道孩子初二英语基础太差怎么补救？
初二英语基础太差怎么补救
1、掌握高效的单词记忆方法
英语单词的记忆方式有很多种，关键在于找到适合自己并且高效的记忆方法。其中采用机械记忆的方式，不仅需要投入的时间多，而且遗忘的速度快，容易对英语的学习产生厌倦，效果较差。
单词的记忆不是孤立的，孩子需要了解单词的构词规律，根据词根、词缀来对单词进行拆分，能够快速掌握一类词的含义和使用。
2、背句型，找语感
初三时间紧没有时间背整篇课文，但是每课的重点句型是必须背的，而且是不能死记硬背的。孩子要在背的过程中记单词，记固定短语，理解其中的时态和语法。每天背10个经典句型，积少成多，贵在坚持。半年下来，你会发现做题的时候，即便不明白，但是通过读题，你就能选对答案。
3、过写作关
基础比较薄弱的孩子，要写出优秀的文章会有点困难。那么，先找一些英语作文范文，把范文翻译成中文，然后再根据中文翻译成英文。如此反复，并摘录一些好词好句，相信作文肯定会有提升。
4、每天一篇阅读
中高考测试的核心在于阅读，学习单词的目的在于阅读。每天一篇阅读又可以反过来巩固前期所学的单词，长期如此，孩子的英语能力可以获得大大的提升。任何东西都是孰能生巧，这个过程家长必须明白，孩子也最好清楚，阅读能力的提升才是提升成绩的核心。
5、基础语法学习
语法学习是初中英语学习的最大难点，而且语法种类很多，大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可。在课本中经常出现和老师要求重点记忆的时态，大家一定要认真学习、重点记忆。
6、理清各知识点的关系
初二学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。老师教完一个知识点，孩子就要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络。当然，孩子还要学会对知识进行演绎和拓展才行。
很多孩子之所以在初三的时候英语基础太差，就是因为在之前的学习中知识存在过一小段的断节，导致孩子一步跟不上步步跟不上的情况。但是孩子在初三阶段，即将面临中考，家长还是非常希望孩子能进入一个好一点的高中的，于是就想知道孩子初三英语基础太差怎么补救，以此来帮助孩子提高成绩。
初三英语基础太差怎么补救
1、多阅读并且背素材跟句子
除了单词之外，很多学生不知道该背诵什么了。其实，教材当中的句子跟英语素材也是需要背诵的。尤其是对于成绩不好的孩子来说，背诵语法会枯燥。但是背诵句子跟文章，感受文章当中的故事，体会文章表达的内容，会让学生更加深刻。而且在背诵的过程中，孩子会不知不觉记住句子结构，自己也能模仿句式写出相应的句子。
2、单词记忆
各种词汇、词组、文章都是由单词组成，因此建议孩子可以多背一些单词。词汇是英语复习中最耗时的一项工作，孩子在背单词时也要大声朗读，帮助记忆。并且每天利用空闲时间集中记忆，通过动笔、多说多听等动用多感官的方式进行记忆，帮助孩子加强记忆，让孩子掌握词形、词义、词性、词音、词用等英语知识。
3、每天一篇作文
写作能力需要孩子不断锻炼，平时要多背诵一些作文模版和好的句子，坚持每天写一篇作文，将所学知识加以运用，对孩子掌握这些知识，和提升作文能力有很大帮助。
4、联想记忆法
孩子可以设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。
5、课堂笔记
俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久。因此，孩子记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，孩子都应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。
当家长知道了孩子初三英语基础太差怎么补救的方法之后，最好先激发孩子学习的兴趣，只有这样孩子才能积极主动的学习，不然强硬的让孩子学习英语，只会适得其反。
孩子在进入六年级以后，对于英语成绩，不仅是孩子感到苦恼，家长也跟着发愁。而且孩子马上就要小升初了，家长担心孩子现在的成绩不抓紧时间补上来，到了初中也会影响孩子的成绩，所以家长就想知道孩子六年级英语不好怎么补救才好？
六年级英语不好怎么补救
1、坚持积累词汇
词汇的积累是非常重要的，可以说如果词汇量不够是不能支撑孩子继续其他方面的英语学习的，所以要培养孩子养成每天记单词的习惯，并且每天都复习前一天记忆的单词。因为人的记忆力是有限的，所以对于已经记忆过的单词孩子要随时的去复习，这样坚持一段时间就不会忘了。
2、善于利用零碎时间
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命的学习，是无济于事的，它的特点在于“细水常流”。孩子只需要每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
3、培养兴趣
兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。家长可以把家里的物品都贴上英语标签，让孩子能够时时看见，记一遍；也可以准备一些带图画的英文绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段孩子学习的词汇程度相近。还可以跟家长用简单的英语交流，提高孩子的学习积极性。
4、提高阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，所以孩子对于阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。阅读理解能力简单的说就是：孩子通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率，这样才能在考试的时候有时间进行检查试卷。
5、要加强孩子的信心
如果孩子长期成绩长期不理想的话，这的确会给他们学习英语造成很大的压力，有的时候在面对困难时，甚至会自暴自弃，觉得自己不是学习的料。若是他们缺乏了学习的信心，家长和老师有必要帮助他们意识到学习这门语言的重要性，并指导他们用科学的方法来学习这门语言，这样利于培养孩子对战胜英语的信心。
当家长在知道了六年级英语不好怎么补救的方法后，家长要知道想要孩子的成绩提上去，最好是先帮助孩子养成良好的学习习惯，这样孩子的成绩才能够稳步提升。