2023-12-05 09:44
793浏览在初二的时候，学生们会学习一门新的科目，那就是物理。物理作为一门纯理科类科目，难度不言而喻。很多学生反映，自己在学习物理的时候很努力，可是结果却总是不如人意，就特别想知道初中物理为什么难呢？
初中物理为什么难
主要是难在了物理思维上。其实初中物理知识不算特别难，学生觉得难可能是因为刚接触的原因。初二刚开始学习这门学科，知识体量相对于语数外来说算少的，虽说分为力、热、光、声、电，但只有力和电内容充实些，其他都是浅尝则止，这也就决定了物理难就难在思维过程上，而不是知识。
初中物理怎么学
1、要学会用建模的思维方式来简化解题过程
由于初中物理从知识点来说，涉及的都是比较浅显的，很多问题要细问，至少以我们的知识储备是无法完美正确的解答。因此，我们要注意建立物理模型，用类比的思维来简化解题过程。
比如说，学习惯性时我们都知道乘坐公共汽车时，汽车突然启动或加速乘客会后仰，汽车突然刹车或减速乘客会前倾。在这里，我们就可以建立这个物理模型来类比。
2、概念要清楚，规律要熟悉，基本方法要熟练
初中物理课本必须熟悉，知识点必须记得清楚，至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在第几页，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么的知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结论，并能进行相关扩展领会。
3、重视理解
学习物理一定要重视“理解”，所谓的理解，就是要掌握每一个量、公式、结论的来龙去脉、内涵和外延、掌握所有物理公式的应用范围和推导过程（初中阶段很多是通过实验得出的公式，此类直接给出的公式暂不要求推导），只有这样，才能在遇到习题时知道选择什么方法、什么公式去解决。
4、重视观察和实验
初中物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。对于初学物理的学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看，才干对所学知识有活泼、形象的感性认识；只有通过细心、认真的察看，才干使我们对所学知识的理解不断深化。
有些女孩子在进入初中以后，因为无法接受骤增的学习难度和压力，就会选择用一种轻松的方式来转移注意力，有的孩子沉迷游戏，彻底放弃了学习，有的孩子沉迷早恋，不可自拔，根本没有意识到自己的成绩已经慢慢下滑。那么初中女生为什么喜欢早恋？
初中女生为什么喜欢早恋
1、寻求精神慰藉
大部分进入到早恋的初中生，往往是因为过大的精神压力，使她们感觉到恐慌和喘不过气。为了寻求一丝的安慰和释放心头的恐惧。比如考试考砸以后，拿着成绩单瑟瑟发抖不敢回家签名的你，此时就很需要一个体贴的同龄人来安慰。
当异性有所关怀的行为时，就会使她们乱了方阵，在精神上得到了慰藉的她们，会产生强烈的依赖性，从而陷入到早恋的漩涡中，无法自拔。
2、贪图新鲜感
还有一部分初中生，完全是受到各种影视剧的影响，希望掀开爱情的神秘面纱。过早贪图新鲜感的她们，从而踏入早恋中。
这一部分初中生，性格大多是比较活泼的，平时比较容易受到关注，但是为了满足自己的好奇心而进入到早恋中的她们，往往会进入到后悔的境地，不仅成绩受到影响，更成为了老师眼中的坏学生。
3、叛逆心作祟
有一部分孩子，只要是父母和老师的话，就会全部反对，她的反对，只是为了得到家长的关注，获得老师的另眼相看，然而这些叛逆的行为都将她推向了感情的漩涡。
初中女生早恋怎么办
1、多陪女儿
女生青春期比同年龄的男生来的早，早恋的女生一般缺少父母的爱，特别是父爱。正是如此，为人父母者，应当在女儿青春期加强陪伴加强关怀。亲子沟通实在是必不可少，这一点，很多父母要做自我反省。
2、严禁搜查、隔离
有些家长，发现孩子早恋，表面上也表现得相当冷静，但实际上高度紧张，处处设防，甚至采用不正当手段，控制孩子的人身自由：
一是搜查。有些家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类，把有关照片、书信、贺卡等统统没收，一旦搜查到所谓“证据”，就对孩子强硬教育。二是隔离。有些家长发现孩子有早恋的迹象，就不让孩子单独外出，不让孩子接异性打来的电话。
3、让其明白严重性
这个阶段的孩子的确有了自己的很多各种各样的想法，但有些事情他们并没有这样的能力，他们只是凭借着自己心里的想法就行动了，丝毫没有考虑到后果。
那么父母应该教授一些关于两性方面面的知识。父母要让孩子知道早恋的后果是什么，不可以逼迫威胁，这样坚决不可取。
初中女生为什么喜欢早恋，寻求精神慰藉，贪图新鲜感，叛逆心作祟，这些都是可能引起孩子早恋的原因，家长在教导孩子时，一定要了解原因，然后再来解决问题。
孩子在进入初中以后，就进入了一个飞速发展的时期，对于这个时期的孩子而言，厌学、叛逆已成了常事，成了他们展现自主意识的工具，家长一定要足够了解孩子，这样才能理解孩子叛逆背后的原因。那么初中的孩子为什么特别叛逆？
初中的孩子为什么特别叛逆
1、从生理角度讲，他们的大脑会进行一个快速的发育，在进入青春期之前，他们是完全用所谓的原脑来处理感情做出判断的，现在大脑的全面发育刚开始，且随着身体的快速发育，荷尔蒙的强烈变化也让他们无法左右自己的情绪，还处于用“直觉”对他人包括父母和老师的言行做出反映，所以很多时候他们的情绪波动非常大。
2、从心理角度讲，他们此时已经开始进入个性化快速发展期，也是和父母家庭的心理分离阶段，也可以称之为心理断乳期，最初他们的表现就是对父母的一些反抗和挣脱，这是一种很自然的表达方式。
3、由于家长对孩子成长的意识一般晚于孩子的自我成长事实，所以对于中学生这个阶段个性化发展的表现，一般家长会有一种焦虑和被冒犯却又无计可施的状态，同时会消极地抱怨、啰嗦和不作为，还流连于孩子童年期的可爱和美好回忆中，或者简单地采用和“别人家孩子”比较来刺激，再就是强制孩子服从等一些令人不愉快的方式，对于这个原本就一心要发展自我“脱离父母”的孩子来说，本能地会表现出更为情绪化的“直觉”反抗，也就是更大的逆反，或者和父母激烈地争吵、甚至打架，也有可能不再理会父母的言行，一心“走自己的路”，也有可能是被父母压制失去自我等，其表现方式更多地取决于孩子和父母的性格。
初中孩子特别叛逆怎么办
1、尊重孩子的独立人格，以平等的身份与之交流，切不可以家长身份居高临下。
2、必须晓之以理，不可以简单粗暴，凡事讲理由，道原因，让孩子懂得为什么这样做而不能那么做，有什么利弊，讲清利弊，让孩子自己权衡，自己选择具体的做法。
3、充分肯定，高度信任。対孩子正确的见解和理由要充分理解和肯定，对孩子的正确选择要高度信任。
4、导之以言，行之以范，防微杜渐，点到为止，启发式，不要过于啰嗦，孩子犯了错重在让其认识和改正，不必过于惩罚，更不能老是纠缠不清，过去的就让它永远的过去，只要不再犯就行。
初中的孩子为什么特别叛逆，生理原因，心理原因，家长原因等这三个方面，都会导致孩子出现叛逆的行为，所以家长在教育叛逆孩子时，一定要重点关注这三个方面。
初中的孩子正逢青春期，而初中孩子的家长的年龄正走在前往更年期的路上，当青春期遇到更年期势必会引发火星撞地球，而不间断的矛盾，是引发初中生厌学的一个主要原因。小学阶段学习压力比较小，升学压力小，学习内容主要是语数英，而到了初中阶段压力陡增，很多孩子就会在学习上出现小问题，而这些小问题会变成一些负面情绪带入家庭，而此时家长的作用就变得尤其大，如果能够很好解决，正确疏导，孩子会找到方向，顺利过渡。如果简单粗暴就会造成孩子的厌学，所以家长要学会耐心倾听，给孩子减压，让孩子明确方向，鼓励孩子建立自信。
初中学生产生厌学情绪原因是多方面，注意有一下几点。
第一，小学时期没有养成良好学习习惯。小学阶段，孩子对老师和家长有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习方法要随着改变，如果学生没有及时调整学习状态，容易产生厌学情绪。
第二，家长管理学生的模式没有调整，仍然采取高压态势，事无巨细过度管理。
初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，家长处理不好都是都可能产生厌学情，如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，孩子正当的需求没有得到满足，家长总是用成人的思维模式教育学生，学生反抗家长的方法之一就是不学习，期待家长的注意。很多青春期的孩子会有离家出走的行为，正是因为他们对自己的家庭环境感到不满意，因此便寻找和家里隔绝联系的机会。
第三，学生没有体会到知识的重要性，学习缺乏动力。有些学生听到每年大学毕业生就业很难，放弃学习，认为学习无用，没有认识到学习的真正价值在于提高自己的各种能力，片面认识学与不学一个样。
原因只有一个：那就是，他不想被否定。父母要求太高，孩子会撒谎。父母什么事情都追究到孩子身上，孩子会撒谎。孩子的需求不被父母理解，孩子会撒谎。孩子闯了祸，或者搞砸了事情，如果父母穷凶极恶，孩子会撒谎……
孩子对父母撒谎，很多问题都是出在父母身上，家长要学会自省，否者孩子说谎成为习惯可是很严重的。 我觉得初中生撒谎要分情况来看，初中生正处在叛逆期，这种时候应该适当的疏导才行。
有的人撒谎是有目的的，分两种情况，一种是犯了错误，怕承担后果，自保性质的撒谎，这种学生一般是比较内向，或者是家庭环境导致的。一种是在别人面前吹嘘，他们目的也很单纯，就是希望别人能够认可，崇拜自己，这种学生一般与自己的性格和成长环境有关系。
有的人撒谎是没有目的的，也是分两种情况，一种是恶作剧，最常见的就是，忽悠另一名同学说，谁让你去找他，这种学生一般比较喜欢玩，目的也是为了好玩。还有一种就是习惯性撒谎，别人问什么，都不说真话，没有目的，没有动机，就是不说真话，这种情况最复杂，导致这种情况的原因也非常多，需要根据不同学生的具体情况来分析。
面对故意的谎言，这种情况主要发生在小孩做了错事以后，怕挨家长的骂或打，而撒谎，这时，千万不要发火，不然会造成小孩心理上的恶性循环，下次不自主的继续撒谎。应当故意装作不知道的样子，微笑的问他：真的是这样的吗？他一般肯定会回答是，在反复问一两次后如果答案依旧，就板起脸来不高兴的说：没关系，你告诉我实情的话，我可以原谅你。这时，小孩通常会说实话，你要用平和的态度告诉他，这样做不对，为什么不对，应该怎样做，然后再告诉他，会原谅他，因为他勇敢的承认了错误，最后不要忘了加上一句，撒谎也是错误，是比做错事还严重的错误，会让人不再喜欢他和原谅他，告诉他以后不可以再撒谎，我想，小孩子都会记住的。
一定要记住：暴力非但不能解决问题，反而会让你和孩子之间的距离越来越远。 每个青春期孩子说谎，都有他的背后的原因，懂孩子比爱孩子更重要，读懂青春期的孩子，让他们的心灵有归属感，做孩子们倾诉的对象，给孩子话语权，尊重他们，相信他们，与他们共情，让动荡的青春期不再动荡。
初中英语突然下降，是小学英语成绩好，升入初中突然下降？还是初一英语成绩好，到了初二突然下降了，这两种情况原因都是不同的，今天就以我的个人经验说说初中英语为什么成绩突然下降。
初中英语为什么成绩突然下降
首先是心理原因。初二下期，孩子进入开始青春期，心理生理会急剧波动，严重影响学习，导致包括英语在内的各科成绩都会急剧下降。
第二是兴趣原因。初二孩子开始有自我意识，个人兴趣爱好逐渐定型，如果他突然喜欢上其他科目，或者个人意识到英语价值不大，都会严重影响学习成绩。
第三是方法问题。初一入门阶段，英语无论词汇、语法、句型和篇章等等，都会比较简单，为激发学习兴趣，考试内容也以基础为主，故易得高分。
到初二下期，逐渐加深难度，扩大词汇，由于孩子未掌握语言学科学习方法、不注重积累、未形成语感等多方面的原因，成绩肯定会受到严重影响。当然，还有些其他原因，如受读书无用、英语无用等言论影响，受同学朋友影响等，主动放弃学习等，成绩都会大幅下降。
不过现在才初二，作为家长也没必要紧张，完全可以而且能够“起死回生”。我建议家长可以这样做：
首先，和孩子坦诚沟通，既表达关心，又共同承担，一起分析原因，寻找方法。青春期的孩子，逆反心理很重。一定要在尊重的前提在注意方式方法，鼓励孩子树立信心，既然初中以前英语都能考高分，说明基础不差，初二、初三和以后也完全可以。
第二，加强阅读，培养语感。英语作为语言学科，大声朗读、熟读成诵，积累词汇，培养语感，特别重要，家长要有耐心，不要在乎一次考试“一城一池”的得失，要看到语言科目方法的学习和习惯的养成。
第三，既鼓励确定目标，又帮助制定计划。对初二初三的孩子而言，受到鼓动时，易盲目冲动头脑发热树立“远大”目标，但又缺乏脚踏实地一步一个脚印的干劲，特别是受到挫折和打击时更易灰心丧气。
作为家长，要帮助孩子树立能够“跳起摸高”的具体考试分数目标，更要指导和督促孩子付诸具体行动，比如读书，比如刷题，比如听力，比如表达等可量化的数据，促进孩子成长和进步。
总之，初中英语突然下降，我们作为家长，一定不要过于慌乱，既要以鼓励为主，分析原因，有的放矢，又要指导方法，督促行动。相信通过真诚交流，正确指导和长期坚持，孩子的“英语”那就不是个事儿！
家有初中生的家长要清楚，初中生不仅会有叛逆期，这个时间段还是他们叛逆行为的高发时期，也是叛逆行为比较严重的时期。因此这个阶段我们对孩子的教育可能会有比较疲累的感受，但是，你如果和孩子一起坚持下来往好的方向发展。那么，孩子也一定不会辜负你的付出的。
初中生为什么会有叛逆期
1、教育不当
一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，家长不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
2、学校环境的影响
对于常人而言，采取“适应环境”比“特立独行”的行为更为本能和安全，如果孩子在学校结交的恰好是不太爱学习的朋友，是会影响他的行为的；
另外，如果老师对孩子采取“期望值过高”或者“任由其破罐破摔地发展”两种极端的态度，也会令学生望风而逃，因而讨厌上学。
3、自我认知的提升
初中生开始更加清晰地认识到自己是一个独立个体。他们开始觉得自己与家庭和社会有所区别，且社交圈子也发生了变化，这种变化让他们更容易产生反叛心理。
初中生叛逆期怎么教育才好
1、和初中生进行真诚的沟通
家长应该常常跟初中生进行有效真诚的沟通。孩子处于敏感期，可能很多问题都不愿意跟家长诉说，这时候就需要自己主动找他们，了解他们最近的心理状态，防范于未然，避免他们不必要的问题积压。
2、为孩子树立正确的价值观和行为准则
在初中叛逆期，孩子们往往会受到外界的影响和诱惑，容易走上错误的道路。因此，我们需要引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感，让他们明白什么是真正重要的东西。同时，我们也需要制定一些明确的规则和标准，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以容忍的。这样可以帮助孩子建立起正确的行为习惯和社会意识。
3、忌谈成绩
同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
4、明确父母的责任
家长的责任是在孩子的成长过程中为他们创造一个空间，让孩子凭学习掌握照顾自己成功快乐的能力。孩子拥有自己的人生和自由，并不是家长意志的执行者。
面对不想上学的初中生，家长千万不能听之任之，让孩子随心所欲，这样是对孩子的不负责，也是对自己的不负责。
家长应该调整自己的心态，缓和亲子关系，从自身做起，让孩子愿意跟自己沟通，逐渐培养孩子的学习兴趣，树立学习信心。初中之后的路还很长，遇到孩子不想上学，家长朋友们千万不能放弃，抱着过一天算一天的心态。
学生并不是一开始就厌学，导致厌学并不是简单的某个或某几个因素相加的结果，而是多种主客观，内外因素交互作用的结果，是由各种外在的客观因素的刺激与学生的现有心理水平相互冲突而产生的。
初中生为什么不想上学
学习困难：有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习不愿意上学。
受欺负：有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。解决此问题最常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能保证不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。
害羞心理：孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。
当初中学生叛逆时，很多家长都百思不得其解，自认为往日孩子乖巧懂事，怎么突然变的这么叛逆。因此，此时，家长可以从孩子的日常表现进行分析，了解他们逆反的原因，这样才能为他们提供正确的教育。
初中生为什么叛逆
1、自我意识增强
初中学生正处于心理成长的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，渴望被理解与尊重，迫切希望摆脱成人的监护。若按大人的意愿去做就感觉任人摆布，觉得很委屈、很不甘心。此时，他们为了表现自己的“非凡”，就对任何事都持批判的态度，产生叛逆。
2、父母不懂自己。
虽然说，初中学生学习至上。但是家长要知道，他们毕竟还是孩子，会有这个年龄阶段的心理需求。比如说：初中生会希望，家长和自己做朋友，在必要的时候，给自己合理的建议。但是，如果他们认为，家长只关心他们自己的事情，从来不懂自己呢？一旦产生这样的心理，孩子就会与父母疏远了。
3、缺乏沟通
有些家长缺乏普通的心理常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子有了过失时，会责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理，由此导致初中孩子产生思想矛盾。
随着初中学生的成长，独立意识渐强，他们要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾，此时也就很容易产生叛逆心理和叛逆行为。
初中生叛逆怎么办
1、要了解青春期的心理特点
青春期是初中孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，此时家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。家长可以通过看书、咨询等方式了解孩子在青春期的心理特点，手中有了金刚钻才能揽好瓷器活，才能有针对性地搞好教育引导工作。
2、建立正面亲子关系
父母永远不应该用物质奖励来激发孩子做某事的动机。这是交易，不是亲情，在这样的条件下，无论父母做什么，孩子都不会感受到爱。所以，父母不要处处不信任孩子，要时刻了解孩子的一切，甚至要时刻关注孩子，了解孩子的一举一动，这样会让孩子非常反感，破坏父母和孩子之间的信任和关系。
3、与初中叛逆孩子谈心
当初中孩子的叛逆心理严重时，家长是可以感受到的，因此，这时候家长应该做好孩子的引导者，主动找孩子谈心，帮孩子走出困境。在与初中叛逆孩子谈心时，家长应该放下大人的架子，设身处地地站在孩子的角度思考问题，了解孩子内心深处的想法和困扰，以一个朋友的角色开导孩子。
4、父母要调整自己的教育方式
叛逆初中生所要求的平等与民主，实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，叛逆的初中生就会报之以信赖和热情，这样，家长的指导教育才能转化为自我发展的内容。
初中生厌学怎么办
1、帮助孩子消除学习困难
很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。此时，家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。
如果孩子的功课拉下太多，也可以对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习恶性循环。
2、让孩子知道学习的重要性
初中生厌学时，家长要告知学习是学生要面对的、正常的，也是必须的过程。学习的能力因人而异，出现状况时，家长要帮助他们寻找原因，若因其他问题出现情绪反应，家长可以协助解决。