三年级孩子语文基础不好怎么办

在三年级孩子们的学习当中，语文基础仍然是孩子们学习的重点，有些孩子们脱离了这些基础内容，成绩自然就会下降。家长们要让孩子们知道这些知识的重要性，然后帮助孩子巩固漏掉的基础知识，这样才能提高孩子的成绩。

三年级孩子语文基础不好怎么办

1、生字词规范书写不是练字

很多家长把生字词的规范书写认为就是练字，各种练字帖一安排，甚至有的家长还会给孩子报上书法班进行书写练习。练字是没有错的，但是规范书写是生字词基础掌握的能力与要求。写听、默写，准确说出词语的意思，正确来造句，这些都属于规范书写的范畴，是三年级孩子们学好语文基础的关键。

2、提高孩子学习的积极性

要及时正确而正面地对三年级孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习语文的积极性、以及学习的效率才会不断得到提高。每天我们要抽出一定的时间，与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等。

3、给阅卷老师的第一印象很好

字写得工整的，一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感，美，谁会拒绝呢？写字本来就是语文学习的基础内容，试卷中有许多题目答案是相对灵活的，这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样，另一方面就要看字写得怎么样了。

4、给孩子信心，和孩子一起阅读

如果是因为家长的原因，没有好好关心三年级段孩子的学习。在升入中年级段时，家长有时间可以关注孩子的学习了，想要帮助孩子尽快提高语文成绩，阅读是必须要做的。陪孩子一起阅读，分享故事，以此锻炼语言表达能力和故事的复述能力，对基础学习的提高是非常有帮助的。

5、字词框架先梳理再背诵

对于一到三年级的学生而言，语文其实就是先从拼音到笔画来学习字词的过程。五千年历史带来的深厚积淀，不仅仅是让汉字可以一词多义、一义多词，更重要的是，要让孩子们从海量的字词中，或者是只有细微差别的几个选择中，找出正确答案。

6、扎实基础知识，课本后的“三张表”要熟练掌握

课本后有“三张表”，识字表、生字表、词语表要孩子熟练掌握，这是语文基础知识。学习每一课课文的时候，就要一一过关，生字会组词、造句，多音字和成语的意思和运用。这些知识是必考题，可以说也是送分题，但是很多孩子考试时基础知识总是出错，岂不是太可惜了。

三年级的孩子语文不好怎么办

小学阶段的语文学习应该从长远的角度来考虑。不仅要重视现阶段的学习，还要重视语文综合素养的培养。

三年级的孩子语文不好怎么办

1、首先孩子上课认真听讲，这是最关键的。其次每天作业按时有质量完成，家长给与适当辅导。最后，作业完成后，要掌握的生字该听写听写，该默写默写，该背诵的课文要背诵。睡觉前背一背，早上早起背一背。总结起来：多读多背多写。

2、平常阅读积累非常关键，绘本阅读有利于提升幼儿的表达兴趣，有利于培养幼儿良好的听说习惯，在绘本阅读中可以慢慢积累语言素养，培养语感和培养审美情趣。

读小学后，随着孩子认的字越来越多，阅读范围要越来越广，也就是读的书要杂，只要是健康的书籍都可以读，上至天文地理，下至童话儿歌，只要孩子喜欢看的书，都让他尽情地读。

3、背诵经典：背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，15首白话诗歌，20篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），100多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

4、培养写日记或者写随笔的习惯：日记能培养孩子的观察能力，思考能力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能积累作文素材。

5、超越课堂，走进社会生活：要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，可以带孩子去逛书店、旅游、看展览、搞调查、看新闻；可以与孩子讨论许多生活中的话题，让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人间的爱与恨，美与丑。

6、平常还要引导孩子观察生活，积累作文素材。巧妇难为无米之炊，素材积累很重要。

三年级的孩子语文不好怎么办，孩子们眼睛里看到的东西多，脑子里思考的东西多，情感越来越丰富，表达的欲望也会越来越强。 总之 ，语文成绩的提高绝不是一朝一夕的事情，只要从当下开始积累，你一定可以看到孩子越来越优秀。

孩子三年级英语学不好怎么办

孩子进入三年级，开始接触英语了，对于很多孩子来说，英语是一门语言性学科，很多孩子在刚接触的时候，会发现英语很难，不知道怎么学习。家长可以帮助孩子记忆英语，从单词开始，给孩子制定目标，让孩子每天都背固定的单词，时间久了，孩子就会养成背单词的好习惯。

孩子三年级英语学不好怎么办

1、学会摘抄和记录

三年级英语它就像是一个堡垒，高大难攻，如果一定要攻破它，那只能是从四面八方同时向它进攻才能一举夺得。那就要通过一些平时的习惯来协助。看看电影，听听英语广播，还有多阅读英版书籍，摘抄里面经典的语句，多读多记，养成一个良好的习惯，打好基础，才能有得高分的可能。

2、不要死记硬背

学习最忌讳的是死记硬背词语，因为这样既消磨人的兴趣又记不住，浪费了时间又浪费了精力。其实不妨试一下随时随地地学习，比如路过一扫的广告牌、海报上明显的字眼，电视上看到的字词等相关内容，都可以把它们翻译成英文，记入到自己的脑海中。还有就是记忆的知识一定要是正确的，因为老是反复记忆一些有可能错误的东西，会很难改正。

3、多背单词

三年级单词是英语学习的基础，所以想要学好英语的话，那么一定是从要单词开始学起的。如果不认识单词的话，那么就会影响阅读甚至是看不懂句子，所以背单词是非常重要的。因此家长们应该要监督孩子每天都要背单词，在刚开始的时候不要制定太高的任务，可以是每天五个单词，这样的话才能够更好的坚持下去。不要小看一天五个单词，长时间下去，也是很有帮助的。

4、培养学习兴趣

很多孩子在刚开始接触三年级英语的时候，觉得英语是非常困难的，因为之前从来没有接触过英语，所以对于英语觉得非常的陌生。因此在刚开始的时候就觉得自己学不好，所以家长们在孩子刚学习英语的时候，就应该要培养孩子英语学习的兴趣，比如孩子喜欢看动画片，那么就让孩子多看一些英语动画，这样孩子就能够坚持听下去，时间长了，孩子就会喜欢英语了。

三年级提高英语成绩的方法

1、掌握足够的词汇

英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易，也能够增强孩子的记忆力。

2、营造好的生活环境

孩子想要提高三年级英语成绩，家长可以从日常生活中，为孩子创设一个学习英语的环境，尝试用简单的英语与孩子沟通，让孩子觉得英语学习是有用途的。可能过程会比较困难，但一旦坚持下来，就能很好的调动孩子学习英语的积极性，也能够锻炼孩子说英语的能力，让孩子爱上学习英语。

现在的英语学习大部分都从小学三年级开始，在此之前孩子并没有接触过英语知识，所以学习起来相当吃力，相当不适应。那么孩子三年级英语学不好怎么办？

1、提升孩子兴趣

语言学习不是一蹴而就，需要长期的坚持积累，这时候兴趣就起到了决定性的作用。对英语感兴趣才能学好英语。可以给孩子找一些英语的小视频，音频等一些比较有趣的资料让孩子模仿。

2、加大词汇量积累

英语词汇是英语学习的基础，掌握大的词汇量会事半功倍。可以帮助孩子养成好习惯，但是现在的孩子大部分都不够自律，这就需要家长陪同一起，养成每天记单词的好习惯。

3、多听，多说多模仿

英语是一门需要，需要多听，吸收东西，再进行模仿多说，转化成自己的东西。输入和输出的过程能够让孩子学好英语。

4、多鼓励

家长要多鼓励孩子，让孩子有成就感，把孩子的每一个小进步记录下来，并且让他知道。

5、方法很重要

英语学习虽然比较枯燥，但是只要我们能够掌握住一些方法技巧，英语学习其实会越来越简单。

影响孩子三年级英语成绩的因素

1、学校因素

学校的教学素质如何，学校是否重视英语这科目，老师的英语教学经验是否足够，直接影响到学生的学习成绩。

2、学生自身因素

作为小学生，刚刚开始学英语是很难的，因为其中的英语字母跟我们的汉语拼音很大程度上是差不多的，所以刚开始学的时候，可能会将两者混淆起来，导致学生的学习兴致不高。

3、家庭因素

对于很多家庭来说，很多父母是不怎么懂得英语的，如果父母在家没有给予足够的辅导，会让孩子的英语跟不上脚步的。

孩子三年级英语学不好怎么办，英语毕竟是另外一种语言，很多孩子在刚学习的时候确实兴致不高，家长此时应该做的就是提高孩子的兴趣，找到正确的方法帮助孩子提高英语成绩。

三年级孩子英语学不好怎么办

如今英语的受重视程度越来越高，很多孩子在小学的时候已经开始学习英语了，但是英语毕竟不是我们的母语，很多孩子在学习的时候觉得有难度，总是提不起兴趣，成绩也很差。

三年级孩子英语学不好怎么办

1、提高孩子英语学习兴趣

通过给孩子看一些英语动画片、绘本、英语小游戏等解除孩子对于英语的排斥，让孩子对英语不在陌生；熟悉的、有趣的英语，孩子自然而然开始接受英语学习。

2、将英语融入游戏和生活中

引导孩子在情景互动中，学会英语单词的应用和读法。这个过程是潜移默化且有趣的，同时也是有效的。因为语言对于年幼的初学者来说是完全陌生的，即便是讲解单词，其用法对孩子而言仍然是模糊的。但在互动中学习，就能够很直观地理解单词的用法，不知不觉学到很多知识。

3、单词的学习

单词，懒人是记不住的。要及时复习才可以，在记忆的时候，要把自然拼读基础知识拿来使用，不要死记硬背。可以把所学单词做成卡片，让孩子每天打卡，熟能生巧。可以看着汉语读英语，也可以看着英语说汉语。

4、读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

5、家庭建立奖励制度，激励孩子

和孩子一起设置一个合理的奖罚制度，前提是孩子参与并认同这个制度，这样才能更好执行。每次的进步可以奖励贴画，达到一定的数量可以兑换成实物。

6、陪伴，共同成长

家长能在条件允许下陪同孩子，最好能和孩子互动交流。大人带领的互动之下，孩子才能真正地内化语言用法，存储在双语语音数据库，为以后的输出打下基础。

三年级孩子英语学不好怎么办，学习是长跑，要从基础抓起，循序渐进，持之以恒，才能真正把语言学好；因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

三年级孩子语文数学太差怎么办

三年级孩子学习三门学科，其中两门学科分别是语文和数学，孩子都学得不好，成绩太差，这肯定是不行的，再说了，小学三年级的知识还是很简单的，而且孩子在一、二年级已经学习过这两门学科了，所以更要对孩子进行指导，找出孩子学习差的原因，及时纠正过来。

三年级孩子语文数学太差怎么办

1、每天听写所学字词，并兼顾形近字、同音字、多音字；近义词、反义词。三年级学生如果字词等基础性东西掌握不牢固，直接影响学生的总体分数，基础打不牢，就会造成小分频失，那么小分加起来也是一个不小的数目，所以基础一定要夯实。

字词通过听写，查漏补缺，对于不会写的字和音，包括形近字、同音字、多音字，错一改五，并工工整整整理到错题本上。然后隔天再听写错的字，再错的话再按上述方法改正和整理，一般听写两次正确率就达百分之百了，并且之后也很少出错了。

2、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍，让孩子尽可能地多读，多读，多读。

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他说出自己的一天见闻，因为三年级的孩子小，需要多去练习孩子说的能力，这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

三年级孩子数学太差怎么办

1、首先必须先要去理解和掌握知识要点，这是学习和解题的依据和关键，能在见到题目后快速而准确的想到对应的知识点和方法，是解题的关键。

2、重视计算，最好能天天练习，计算的练习多多益善，首先去掌握运算法则和顺序，然后去练习，在不断的练习中提升速度和准确率。

3、家长协助孩子重视错题整理，进行错题原因分析，及时反思提出预防和改正的方法。训练孩子专注，能够静下心来做喜欢的以及必须做的事情，包括写作业。写作业前尽可能排除和预防各种可能的他干扰和自干扰。

4、运算能力就是要按照运算法则，正确快速计算得到问题的答案或结果。运算好主要就体现在算得又对又快，那么家长可以通过让孩子每天进行十分钟的口算或计算练习，其中包含加减乘除的独立算式，也可以混合运算，加强运算能力的培养，先拿下学好数学的“主题框架”，以确保数学成绩不会太差。

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

很多三年级家长，生怕孩子语文出现“三年级现象”，在升入三年级的时候，做足了准备。但往往没有为自己的心理做好准备，进入期末复习阶段，家长发现，在孩子语文学习上，有太多问题了。可是家长不知道怎么辅导，只能责备孩子成绩下滑，这样家长无疑把孩子从“讨厌语文”的道路上推得更远了。那么，遇到孩子语文基础差，家长从何入手呢？

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

1、保质保量完成作业

三年级孩子语文成绩想要提升需要上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、重点整理并掌握不同类型词语

小学三年级语文常见不同结构的叠词包括：ABB式、AABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式等。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，所以，孩子平常的学习中，要善于进行总结归纳，孩子可以把课文中出现的词语和成语分类，一个类型的词语和成语整理出5个来并掌握。

3、课文要熟读和背诵

家长可以引导孩子拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的孩子，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，让孩子先把课本里的知识点梳理好。

4、书写规范

家长可以从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好。引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。

5、仿写句子

三年级的基础语法很重要，家长可以引导孩子以课本为参考资料，重点课文中的好词好句，照着仿写造句。把之前在课堂上写的仿句，做好的笔记再拿出来看看，背诵一下，真正掌握词语的用法，在考试中，无论阅读理解、判断题、主观题，都能举一反三，明白句子语法，考试中就不会被扣分了。

孩子三年级语文成绩差，家长不要过于担心，家长更应该给孩子以适应过渡期，三年级不应该是是成绩差的转折点，而是过渡点，孩子只有踏实地学习，走过三年级，才能迎来四年级的学习成绩提升。

孩子三年级了基础很差怎么办

孩子进入三年级后，随着学科的增加，学习的难度也相应增大，三年级往往是孩子学习的一个“分水岭”。如果孩子三年级了基础还是很差该怎么办呢？

孩子三年级了基础很差怎么办

1、培养良好的学习习惯

为孩子未来的学习和生活打下坚实基础，需要重视培养良好的学习习惯。三年级的孩子应该每天按时完成作业、预习和复习。此外，鼓励他们每天阅读、练字和大声朗读，有助于提高学习兴趣。

2、巩固语文基础

三年级是巩固语文基础的关键时期，因此要注重提高孩子的阅读和书写能力，同时强化语言交流能力。可以借助各种读物如故事书、科普书等培养孩子的阅读习惯。此外，口语训练也很重要，可以让孩子参与情景对话或角色扮演游戏，通过模仿和表演来练习口语。

3、培养数学思维

三年级的数学会引入一些新的概念和学习内容，可能会有难度。因此，数学教育要注重观念灌输和逻辑思维方式的培养。通过解决实际问题，鼓励孩子思考和提升解决问题的能力。让孩子每天抽出时间多做一些练习题，注重解题思路和过程。

4、培养时间管理能力

对三年级的孩子来说，时间管理能力非常重要。可以帮助孩子制定每日的时间表，合理安排学习、休息和娱乐的时间。注重培养孩子的自律性，激发他们的内在动力，让他们养成自我约束和自我管理的习惯。教导孩子按照优先级来安排活动，先处理重要的事情，再完成次要的事情，以有效管理时间。

孩子3年级成绩一直下降怎么办

1、加强学习

从三年级开始，课程的难度逐渐增加，引入之前未接触过的新知识。仅仰赖之前的积累是无法应对这种变化的，因此需要学生加强学习和掌握新的知识。

2、打好基础

尽管一二年级的课程相对简单，但孩子们的学习成绩不应被低估。要发现孩子真正具备的实力，需要关注他们的基本能力。从三年级开始，很多知识都是基础的延伸，如果基础打得不牢固，就容易出现学习断层，导致成绩落后。

3、培养良好的学习态度

对于能够轻松学习一二年级知识的孩子来说，家长应重视对他们学习态度的培养。正确的学习态度对于良好的学习习惯至关重要。如果在低年级时没有培养好学习习惯，在三年级及以后就容易跟不上老师的进度，除非孩子天赋极高。

三年级孩子基础差从哪里补

语文

1、拼音和生字补习：帮助孩子逐步掌握拼音和生字的认读能力，每天训练不要过多，10个以内即可，注重孩子的拼读速度和正确拼读。句子的训练可以结合教材内容循序渐进地进行，包括句型训练、改错、扩句和缩句等。

2、鼓励多读书：注重家庭亲子阅读，通过读书来培养孩子的阅读和写作能力。家长可以陪伴孩子一起读书，并设计简单的问题来加深理解。同时，培养孩子摘抄读书内容的习惯，可以增强语感和词汇量，提高阅读和写作能力。

数学

1、夯实基础：督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，并找到纠正方法。避免盲目大量做题，而是注重理解和反思。对于课本中的典型问题，要深刻理解并学会解题方法。

2、培养学生对数学的信心：针对基础薄弱的学生，消除他们对数学的恐惧心理，激励他们通过语言和行动来培养学习数学的信心。在生活中将数学问题趣味化，让孩子能够参与其中，体会到数学的乐趣。

如何提高背诵能力

抄诵法是一种通过抄写来帮助背诵的方法。在背诵课文时，可以先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。这样可以加深记忆，同时也有助于完成文章的默写要求。

时空法通过记住表示时间、方位、顺序的词语，并在脑海中形成“记忆地图”，来辅助回忆和记忆背诵内容。

情境法通过创建与课文内容相关的情境来帮助记忆。可以想象自己身处其中，感受课文所描述的情景，以加深理解和记忆。

人物法适用于以人物为中心或涉及多个角色的课文。通过建立人物关系图，并将人物与课文内容关联起来，可以更容易地回忆和记忆课文。

延伸法通过从一个起点开始，逐步延伸背诵内容，以解决畏难心理，提高背诵效率。

情节法通过掌握故事的情节来辅助记忆。通过梳理出故事的情节发展并制作情节提纲，可以更好地理解和记忆故事。

问题法通过提问和回答的方式来帮助记忆和理解课文内容。

对比法主要用于记忆具有对比关系的内容。通过找出对比点并分析它们之间的相似性和差异性，可以加深记忆和理解。

提纲法通过列出课文的主要内容和结构提纲，并逐段逐句进行背诵，以帮助记忆。

歌诀法通过将要背诵的内容编成歌诀或顺口溜来帮助记忆。

列表法适用于将繁杂的内容整理成简单化的列表，以帮助记忆和理解。

间隔法通过分散在不同时间段的复习来增加记忆效果和持久性。

分合法是先分句背诵，再合句背诵，以帮助记忆和理解。

点线法通过抓住文章的脉络并提取关键词语、句子来快速记忆。

耳听法通过听录音或他人朗读来辅助记忆和背诵。

关系法适用于具有复杂关系或逻辑结构的文章，可以通过弄清文章的结构关系和段落内句子的逻辑关系来帮助记忆。

说实话，孩子在小学一、二、三年级所学的知识，就是一些基础知识，主要就是为了打好基础，方便以后的学习，如果这三年学不好的话，以后的学习也很难提升。那么孩子三年级了基础很差怎么办？

孩子三年级了基础很差怎么办

三年级的学生其实基础知识还不是特别多，补起来也比较容易的。

语文首先从拼音开始，每天默写声母韵母整体认读，拼读练习等，把拼音基础学扎实。每天的字词练习，多识字，多书写，多阅读。每天的阅读理解练习，可以先从最简单的开始，慢慢提高阅读理解的能力。

最后是写作的能力提升，从观察事物，说事物开始，一点点练习写出来。这几个方面慢慢练好了，语文肯定能提高。

数学从计算开始，计算能力提高，每天练计算。

然后从课本入手，把一年级二年级的课本找出来，课本上的题目要做到全部都能作对，再把练习册上的题目全部做，反复做。

英语没什么特别的，听说读写，外加做卷子。

孩子三年级了基础很差的原因

孩子的学习跟这些因素有关：

1、学习能力。包括理解能力、记忆力、专注力、逻辑能力、分析能力、阅读能力写作能力、解题能力等。

2、学习方法。包括预习方法、听课方法、理解方法、记忆方法、笔记方法、复习方法、考试方法、背诵方法等。

3、自我管理。包括时间管理、目标管理、情绪管理、状态管理、压力管理、学习动力管理等。

4、兴趣爱好。有些孩子，他们的学习成绩差，其实是因为兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。

5、学习环境。包括家庭氛围，学校校风班风，社会学习环境。

孩子三年级了基础很差怎么办，首先我们要知道孩子为什么基础差，只有搞清楚了这些，我们才能知道问题出在哪，然后才能根据不同情况采取不同措施。

三年级语文学不好怎么办

有些孩子们不喜欢语文这门学科，那么他们自然学不好，尤其是处于三年级这个阶段。三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期，学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。小学三年级学生学习语文，需要下一番苦功夫。

三年级语文学不好怎么办

小学阶段的孩子学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。因为这个时候孩子大脑接收能力还不足，但是学习习惯是可以培养的，并且如果有好的学习习惯，之后的学习质量一定不会差。

1、只有找到语文成绩差的具体问题根源，才能进行纠正。孩子字词义掌握不好，就主要来巩固生字词，把每一篇课文中的生字词反复读写，进行造句应用。除了上课的时候跟老师反复体会作者的感情去朗读课文，课后也要培养读书看书的习惯。

2、帮助孩子从拼音、生字、词语和句子进行补习。多训练孩子看拼音写词语，每天不要太多，10个以内就可以了，训练孩子拼读速度和正确拼读。句型训练、改病句、扩句和缩句都是三年级应该逐步掌握的内容。

三年级语文的学习方法

1、朗读课文、文章

每天让孩子朗读不需要太久，5分钟就够了，当然能坚持10分钟以上更好。孩子朗读时，要求做到读准确，声音清晰且响亮。小学阶段都有早读课，而诵读是我国延续数千年的传统，这足以说明读课文是大有裨益的一件事。

2、让孩子们每天写日记

要想写好日记，就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。为了降低畏难情绪，可以告诉孩子们，日记也可以叫作“随笔散记”，就是随便写，散乱记。只要把自己看到的、想到的、做过的、好玩的等等，用铅笔字表达出来就行了。当三年级孩子不再抵触的时候，可以进一步琢磨一下他写的语言与技巧。

3、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书，这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

4、读懂

语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸。古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道地接收外来信息。但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以默写古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”。

如果孩子真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的，为什么现在的孩子错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。所以家长可以在孩子学习语文的过程中注意加强这方面的监督，无疑会收到好的效果。

语文是一门重要的科目，其不仅仅在各种考试中都占有大比例的分值，并且还关系到其它所有文化科目的成绩以及孩子的生活、交际等。所以，当孩子在三年级语文成绩不好的时候，家长一定要科学对待、及时干涉，让语文不再拖孩子的后腿。

三年级数学语文成绩不好怎么办

很多时候孩子们学不好的科目不是单单的一科，可能是两科，甚至是好几科。有些三年级孩子们数学语文的成绩都不好，这其实是很拖累孩子们的学习的，家长们要及时的帮助孩子补上这两门的知识。

三年级语文成绩不好怎么办

1、一定要动手去记

在学习中发现三年级孩子前学后忘，学期刚开始学的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做语文笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。要求孩子课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。

2、及时的复习

现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，三年级孩子们除了跟随老师在语文课上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况、及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作。复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。

3、学会多朗诵

小学三年级的语文靠的就是多读多背诵，读的多了，不但可以提高自己的朗诵的能力，还可以多认识一些陌生的字，还有发音标准，关键的词语、成语都可以记住，有助于提高作文水平，还可以提高自己的记忆力。

三年级数学成绩不好怎么办

1、培养良好的学习态度

态度决定命运，选择造就未来。有良好的学习态度再差也差不到哪儿去，数学好的孩子，要么是智商非常高的，要么是学习勤奋方法好的。引导孩子多收集错题，勤能补拙，大量练习提高能力。有的时候，一辆车要开过小河，不是将自行车换成汽车就行了，而是学会去搭一座桥。

2、提高孩子们的计算能力

三年级数学主要是大数的计算，包括大数的加减法，两位数乘以两位数，除数是一位数的除法等等。要让孩子们将以上这些运算全部掌握，这样不但提升了孩子们的运算速度，还提高了孩子们做题的正确率。

3、课本知识要牢固

有的家长看到孩子数学成绩下降便盲目刷题，往往效果并不好，原因是孩子对于基础的知识尚未完全掌握和理解，因此，吃透教材就显得非常重要了。学习任何一门知识都要先清楚基本概念，数学也是一样，每一个新知识点都要让孩子真正理解，如什么是乘法，是对加法的简便运算，而且要是几个相同的加数，最后的结果也才会相等。