2023-12-03 17:15
591浏览语文是一个需要日积月累的科目，但是有的孩子往往即使付出了努力，却没有看见有效的汇报，所以学习的热情备受打击。其实这是因为他们没有掌握正确的学习方法，只要有了正确的方法，那么想要提高成绩并不是一件难事。以下就是学好语文的十个方法，希望能帮助到大家。
学好语文的十个方法
1、善于读
汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇 美句、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。早上大声朗读书本中的课文，不仅是用声音，还要用心读。孩子需要广泛地阅读课外书籍，多多读文学名著，课外阅读对学好这个科目的意义是巨大的。
2、专心致志听课
孩子听课的时候，除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
3、增强语感
“语感”作为语文的重要部分，当判断一种说法或句子的表达时，并不是靠语法的分析，主要还是靠语感。有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难，其实只要学生在上课时，认真听讲、用心感受，也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
4、要学会预习
孩子首先速读全文概括大意，速读的过程中遇到不认识的字词。把它圈出来，继续往下读。一定要快速读课文，读完以后，心里大概清楚文章的主要内容就可以了。其次，查字典解决生字词，主要抓成语多音字和生僻字。第三步，看完课后问题后再去文章里找答案。有不懂的先打的问号，这就是你要学的重点和疑问点。
5、不要靠死记硬背
语文知识虽然看起来很分散、毫无关联，但其实内里也是有逻辑可循的，每个知识点都有紧密的联系。在学习时，孩子不要靠死记硬背，这个科目的学习并非数学，死记硬背和疯狂刷题是没有太大用处的。
6、作业要提速
课后作业是对当天课程的一个复习巩固，记忆是有遗忘曲线的，学过的东西即使记忆力再好的学生，不去复习也会忘个十有八九。
所以面对老师留的作业一定认真去对待，每次考完试的卷子要整理好错题本，分析自己错在哪里？是哪个知识点出了问题？这里说的提速就是高效，不过脑子的作业即使写100遍也毫无用处。
小学阶段的语文是主要科目，并且这个阶段的学习主要是培养孩子的习惯，为之后的学习打好基础。但是有的孩子在学习的过程中，使用错了学习方法导致有些能学好这个科目，而有些学生却不能。因此，这学好语文的十个方法家长就非常有必要了解一下。
小学学好语文的十个方法
1、每个单元总结家长要重视。有的家长不了解语文学习的要点，常会问老师，甚至找老师要教案，想了解学习的教学目标。实际上，课本的每个单元复习都明确讲了在本阶段学习的目标，掌握哪些基础知识点。
家长可以和孩子一起读一读，帮助他们练习单元总结，分析还有哪些学习任务没有完成和掌握。把每一课的知识点串联起来，就会发现掌握好一个单元的学习内容，其实很简单。
2、独立学习。让孩子独立学习，并不是家长撒手不管，而是要给孩子营造良好的学习环境，不要轻易打扰他们。小学不要太看重孩子的成绩，只要他们的学习习惯养好了，随着时间的发展，学习语文会越来越轻松自信。
3、多读。就是反复读，其中有一个方法就是“二十二遍读书法”，需要对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来。多读成诵，应当就是记忆之本。
4、勤写日记。家长培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，但要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
而且一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
5、阅读题要大胆写。在小学阶段已经开始接触阅读理解了，但是不少孩子在做这部分的题目时，却总是拿到很少的分数。通常这类题目都会提问这篇文章的中心思想，可以直接从文章中找到，找不到的时候，也可以大概总结出自己的看法。有的题目是需要续写的，需要发挥孩子的想象力，要大胆预测，接下来会发生什么事情？
这样的题目，可以说非常简单，但是对于想象力差和不爱思考的孩子来说，就是直接放空白，或者随便乱写一通。这个时候就要鼓励孩子试着写，多写几句，几分就写几句话，想到什么就写什么，千万不能放空白，要大胆写。
6、养成“分批少背”的背诵习惯。有些学生在平时学习的时候，一直保持着不到最后一天不完成的习惯，事实上一个月的学习量积累到2天内去完成，无论是质量还是数量都不能达标。
因此家长可以在平时即便是小学生不想学习的时候，也要强迫他们去少学一点。养成把一个大任务分成若干个小任务，每天去完成一小部分，这样既能缓解学习的抵触心理，又能圆满完成学习任务，对于学好语文至关重要。
小学作文怎么才能写好
一个是，要勤练笔，坚持每周写一篇文章。如果小学生能够做到每周写好一篇文章，那么他的写作能力一定有改善。每周写好一篇作文就好，不用什么另外的练笔。如果孩子实在写不出什么，摘抄一些好文也是可以的。但对于没有东西可写的孩子，家长就要启发，帮他们回放自己的生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。家长要引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
另一个是，掌握一人一事记叙文的写法。一人一事是写作的基本功，用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
语文是需要大量积累知识的学科，小学语文的学习正是打基础的时期，可以培养孩子的语文思考能力和文笔。学好语文，不仅可以拓宽人的视野，还可以提高个人素养。对于二年级的孩子们来说，学习语文除了要掌握好知识内容以外，还要知道如何有效的学好语文这门科目。
二年级学好语文的十个方法
1、端端正正写字
俗话说：“字如其人”。一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉；一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。
所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效（家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分）。
2、语感培养
语感很重要，语感的培养来自于日常生活的阅读。你连一篇文都读不出什么，甚至读不下的话，基本上是对语文没法做到喜爱的。平时的阅读的时候，要懂得去思考去理解，那么日积月累下来的知识，是能给你一个感觉得框架。
3、做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，读书笔记应注意做好圈点勾画。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。
4、养成良好读书习惯
例如：学会泛读。文章的过渡语句泛泛而读，只要知道是那么一回事就可以了，只有提高阅读速度的人，才会提高阅读量，知道更多的事情。掌握精读技巧，深奥的言论和道理可以反复读，以弄懂为标准，不要过于深究。
5、培养广泛阅读的习惯
小学生都有求知欲旺盛的特点，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中，而愿意通过广泛地阅读开阔自己的视野，拓宽自己的知识领域。因此训练二年级学生广泛阅读课外书的习惯，对他今后阅读习惯的形成，起着重要的奠基作用。
6、写话训练
造句练习的基础要打好，二年级的造句要求有所提高，能用上一些好词写出好句。前半个学期要求学会写几句话，能将学过的词语，课外书中看来的好词好句用上去，以仿写为主。
7、复习
平时做到一课一复习，分为三步走：一背诵：将课文中要求背诵的部分准确背下来。二听写：正确听写二类生字（田字格中的）并组一个词。三练习：完成老师布置的练习题。在期中和期末老师会带着孩子们进行系统归类复习，到时再根据老师的复习提纲进行复习。
8、多动笔
写日记是最有效的动笔方法，家长可以给予指导，初写只要求语句通顺，意思清楚就可以了。常用练习方法就是复记作文，给孩子讲一个故事或者看一个动画片，然后让他把故事内容用自己的语言写出来，这比写命题作文来的简单，却能起到练笔的作用。
由简到难，由短到长，逐步递进，熟能生巧，是写作训练的不二法则。二年级的学生应该每周坚持写几篇短小的文章，不好不要紧，主要是可以通过这种方法知道孩子的词汇量到底够不够，缺少哪方面的词汇。
针对作文进行专项训练，一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时，针对各种文体，运用各种修辞手法，做一下专项练习。偶尔让孩子试着做首诗，写篇小小说，这能很好的培养孩子对积累知识的运用，提高孩子的作文能力。
9、熟读精思
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
10、循序渐进
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿，只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真地练几个字，每周背几首诗能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
二年级学好语文的关键
小学低年级段（一、二年级）的重点就是：识字、写字和朗读。
识字、写字是重点，并不是说一、二年级的小朋友要写会几百个汉字，甚至于几千个汉字，量不是这里的重点，这跟许多家长的传统观念是不一致的，这里的重点是指孩子具备了识字、写字的能力。
朗读是理解文章的一种非常重要的方式。这一阶段的朗读有三个参考标准：第一，正确无误，即不丢字、不添字、不读错，能够按照原文把文章读下来；第二，读流利，就是不唱读、不拖长音，要按照句子中的标点符号的停顿抑扬顿挫；第三，要投入其中、有感情地读。
在小学三年级的时候，学生会开始学习英语这门科目，它和语文数学一样，都是主科。不过对于小学英语的学习，学生们都有自己的学习方法。这也是为什么有的学生能够学好英语，而有的学生学不好。
小学学好英语的十个方法
1、翻译课文
选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典；把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排；翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方。
2、坚持听听力
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
3、养成灵活的英语学习习惯
有意识地把自己平时生活中看到的事物、听到的词语翻译成英文，锻炼英语口译能力。学英语，跟学语文一样，同样需要背课文，搜集好词好句。多多练习英语元音和辅音，元音饱满悦耳、辅音准确清晰，帮助自己说一口流利的英语。
4、扩大阅读量
大量的阅读可以提高孩子的阅读速度，扩大孩子的词汇量。另一方面，还可以加强语感，对以后的写作起着潜移默化的作用，只有当阅读量达到一定的程度，孩子才能真正找到学英语的感觉。孩子的阅读量，可以为孩子以后的英语学习打下基础。
5、可以将学习与日常生活结合起来
比如去逛超市看到水果多用英语表达；比如在路上看到的东西用英语描述出来；比如去找到可以交流的圈子，多多用英文沟通…这样的方式可以让小学生告别“哑巴式”英语，从而达到英文口语能力的强输出。
学习小学英语不能操之过急，要掌握学习方法。在学习的过程中，大家可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高英语的学习兴趣。
对于语文这门科目的学习，不是一朝一夕就能成功的，它需要一个慢慢积累的过程。要想学好语文，首先需要养成良好的学习习惯，当然掌握一些正确的学习方法也是很重要的，那么语文学好的方法和技巧有哪些呢？
语文学好的方法和技巧
1、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
2、注意基础知识的日常积累
语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，建议大家可以准备一个小本子，记录到上面，可以利用每天的零碎时间去记忆。
3、多思考
学会思考，发表自己的独立见解。我们对所读的书，观看的影视节目，一些特殊的社会现象或者身边发生的事等等进行评价，并记录与家长就此探讨的言语。哪怕只有一两句很简单的话，只要是经过了学生的独立思考，持之以恒，就可以培养学生对事物的洞察力，不仅仅有助于写作，还有助于学生完善提高自己。
4、有目的地克制自己，进行记忆
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
5、克服畏难情绪
语文知识的学习涉及听、说、读、写等多个方面，包括阅读、写作等多种能力的培养。因此在学习语文的过程中难免会遇到困难或难题，这时候学生们千万不要退缩，而是要努力克服自己的畏难情绪。学生们可以通过向老师和同学们求助、勤加练习、认真思虑等方式来解决遇到的困难。
初中语文的学习难度适中，对于喜欢学习，学得好的学生来说，自然不会把它当成难题，但是，如果学生语文基础一般或者偏低，想要学好它，只有通过好方法才能提高，接下来我们来看一下学好初中语文的好方法有哪些？
学好初中语文的好方法
1、多积累
初中学生要从现在开始积累好的词句，词和句都要，有的人阅读其实都理解了，但是答题的时候就死活想不出合适的词，然后就与得分点擦肩而过。因此，学生还是要注意累积，平时老师上课和讲评试卷时提到的词，建议学生在周末摘抄一部分，然后周一到周五去背记下来，不光是对作文有帮助，有些话还会让醍醐灌顶，突然有了努力的动力。
2、明确学习要求
初中学生要想学好语文，一定要明确学习要求。因此，建议学生要在课前做好预习工作，利用注释或工具书读准字音，明确文章所讲述的内容、分析思路、理清观点，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。
3、养成做随笔，笔记的习惯
初中学生要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说，做笔记是积累知识的重要手段。同时，初二学生还可以养成写随笔的习惯，平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师、家长交流，这对提高我们的写作有很大帮助。
4、培养良好的学习习惯
细节决定成败，习惯决定细节：养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初中能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考减少细节扣分起着决定性的作用。
初二语文写作技巧
1、标题要新颖独特，写作思路要与众不同
标题相当于你的眼睛，是阅卷老师打开你心灵的大门。新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。当然，学生写作仅有好标题还不行，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。
2、学会将作文写具体
很多初中学生的作文低分，是因为叙述不具体，令人读了后有种云里雾里的感觉。作文具体也就是叙述详细，无论是写人还是记事，重要的都是细节突出。比如人物描写，你就要突出他的动作及神态、心理及外貌描写。这就是作文采分点之一。
语文考验的不仅仅是初二学生的理解和读写能力，同时，学生的想象力和联系能力都是这方面的考察项目，因此，初二学生如果想要学好这个学科，首先得提高自己的学习能力，下面我们来分享一下初二怎样学好语文的方法？
初二怎样学好语文的方法
1、熟读精思
语文不好的初二学生，要学会把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。同时，学生要学会自求自得，
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合，久而久之，语文自然就会学好了。
2、学会精读
学生想要学好语文，首先要学会精读，咀嚼书中精华。浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。
3、学会回顾
回顾主要是初二学生在预习语文新课文的时候，要复习巩固学过的知识，以发现自己掌握知识的薄弱环节。本来已经学过的知识是应该记住的。可是事实上，由于种种原因，学过的知识或都忘记了，或者记不全了，或者记错了而不自知，从而变成了对新课文理解的“绊脚石”。
初二学生可以要学会回顾，通过回忆，查一查不懂的概念在哪一章哪一节见过，如果还回忆不起来，就找出课本或笔记本认真看看，直到弄懂为止，时间长了，自然语文就学好了。
初二语文答题技巧
1、整体感知、快速阅读的技巧：
（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
2、养成“时刻防止无意识丢分”的习惯：
（1）会抓文体，了解文体常识，不在文体常识上说外行话；
（2）会分题型，找到答题章法，不在含糊答题上丢分；
（3）注意审题、答题技巧，规避无意识丢分。
3、学会文言文-直译句子，一字不漏：
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法，所以初二学生翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
语文作为我们日常生活中最常用到的科目，无论是言语，写作都会受到语文教育的影响，但是很多孩子的成绩却不是十分的理想，很多家长对此也不理解。语言类学习注重对是平时的积累，想要提高成绩不是短时间就可以办到的，那么初一怎样学好语文的方法有哪些呢？
初一怎样学好语文的方法
1、会写文章
写好文章不是一日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，就得有东西可写，这要像古人所说的“读万卷书，走万里路”，留心身边的人和事，观察世态万象，也就是说要有素材，同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。要写好作文，首先是立意和语言，其次才是结构。
2、阅读一定要强化
学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率。
3、积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的，而同学们自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解，这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼能力。
4、重视学习，学会自学
文言文学习课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把字词学“活”。
5、积累基础内容
需要学生对基础知识有牢固的记忆，并且能够把一些相似性极高的内容进行有效区分，这个时候，只靠看、背是远远不够的。在背诵的时候，有的学生习惯出声念出来的背诵方式，可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。
6、养成预习的习惯
进入初一后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。
进入初中之后，增加的不只是课程的数量，课程的难度也提升了很多，尤其是数学，很多孩子计入初中之后数学成绩都发生了下降的情况。但是数学是初中学习的重点，掌握学好数学的方法和技巧是很有必要的，那么学好初中数学的十个方法及技巧分享给大家。
学好初中数学的十个方法及技巧
1、主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书，抓住那些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、课后认真复习
古人说：“温故而知新。”即温习旧知识才能获得新知识。复习是将所学知识进行消化理解的过程。知识是形成技巧的基础，只有正确掌握所学的知识，才能形成正确的技能技巧，保证完成作业的质量，认真做好课后复习工作，巩固已学的知识是学好数学的又一重要环节。
3、要记好课堂笔记
要将平时的单元检测出现的错误问题归纳一下，并且将错题再做一遍。然后总结为什么错，错在什么地方。如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍。还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍，这样对以后的做题过程中会有意想不到的收获。
4、熟练教材
熟悉目录，目录是知识框架的基础。按内容章节来分类，按知识点来分类，归纳到一起，循序渐进。题目是千变万化的，但同一种类型题目，解题思路是相通的。
5、主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。
6、良好的解题思维
在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法。
7、深刻理解概念
概念是数学的基石，学习概念，包括定理、性质，不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的。
8、学与练结合
在数学课上，光听是没用的，当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练，如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。
9、学会归纳总结
知识学多了，要逐步搭建起知识框架，总结相应的应用和题目类型，这样方便学新知识的记忆和理解，等熟练到一定程度，理解知识点之间的联系，然后才有希望达到融汇贯通的程度。
10、数形结合思想
就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义，使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。