2023-11-29 16:27
670浏览在英语学习中，听说读写是我们要掌握的四个能力。其中，听力是放在首位的，可见其重要性。同时，学好英语听力也是有方法的，死记硬背的学习方式并不是最好的，只有孩子们找到适合自己的方法，才能提高自己的学习效率。
学好英语听力的方法
1、选择适合的材料进行英语听力训练是重中之重
听力材料的选择需要符合英语学科核心素养的要求，这是“新课标”的新要求。这种题具有不可重复性，这就要求学生在有限的时间内捕捉关键词、转换表达方式、通过情景推断身份或环境，最终选出正确的答案，而这恰恰需要学生的同义转换能力和英文思维能力。
2、听力是阅读的基础，会听才会读
听是说的基础，很多人容易明白，但是听是阅读的基础容易让人困惑。我们很多学生的这方面的能力不行，但是阅读能力还是可以的。其实，那不是真正的英语阅读！孩子们读的时候往往是在心里默默把英问翻译成汉语，这样才能明白其中意思，如果不做这种默译时，很多学生又不知其云了。为什么会这样呢？原因还是听不过关！
3、将英语听力渗透到生活的方方面面
这一条说简单也简单，说困难也着实不容易，要定义怎样才能渗透到生活中的每个角落。就像空气，眼里看见的可以是英文读物，耳朵里听到的可以是英文新闻，或者英文歌曲，嘴里说出来的，是英文单词或是英文短句，将英语灌输在自己的生活中去。
4、有意识的扩大自己的词汇量
很多人在锻炼英语听力的过程中，都不是很重视这一点。但是如果没有一定的词汇量，在听进行这项训练的时候，真的会出现听的出单词，却不知道单词是什么意思的情况。
5、语音知识要过关
语音知识不仅仅是指48个音素的发音，我们更要注重比音素更大的语音单位，比如音节、重音、连读、语流与节奏。英语中真正起到交流作用的声音不是单个的音素，而是48个音素按照一定的韵律的组合。音素组合成音节，音节构成单词，单词构成语流，语流才是真正起到交流作用的语音单位。
6、每天都要练习
每天早晨一起床就开始播放，可以利用耳机，这样不会影响到别人，但播放出来效果会好一些也能够听的清一些。我们每天都应该有一定的设计，就是每天固定的量，可以适当增加，但绝不能减少。
在英语考试中，一般分为听力部分和笔试部分。听力作为英语试卷中的重要组成部分，也占有一定的分值，所以学生们也应该重视起来。如果学生每次的听力成绩都不理想的话，那么就需要我们在平时多联系，并且找到提高听力的技巧。
提高英语听力的方法有哪些
方法一：总结每个场景的对话与常用词汇
首先，同学们可以可以参考一下资料书上的总结；其次，在平时做过的题目中，大家也可以总结一些经典的对话和场景词汇。对于这些场景对话和词汇，大家最好专门写在一个本子上，早自习的时候可以拿出来读一读，既可以增加自己的词汇量，从而提升口语水平，还可以培养自己的语感和对听力题的题感。
方法二：学会抓关键词
在听力过程中，不管是句子或者段落，我们都要学会抓其中的关键词。在各段对话之间的停顿时间，快速浏览题干和选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断对话者的身份和关系，帮助自己搜索相关背景知识。
方法三：善用录音带锻炼听说能力
学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
方法四：反复听，学会做笔记
遇到不懂的单词或短语，可以反复听，直到你能听懂为止，这样可以加深你对英文的理解。在听英语的过程中，尝试做一些简单的笔记，例如记录关键词、短语等，这样可以帮助你更好地理解和记忆英语内容。
提高英语成绩的方法有哪些
方法一：保证每天的阅读量，全面培养语感
学生学习单词的目的就是能把它运用到文章当中，而且记忆的单词通常只是一小部分，有很多还需要从文章当中理解。所以当掌握了一定的词汇量的时候，要经常找一些适合当下学习情况的英语文章来阅读，这样不仅可以学习到更多的单词和词组，还可以锻炼语感，帮助自己更好的学习这个科目。
方法二：提高英语听力
初中学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高英语听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以听一些英语听力真题。此外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。
方法三：提高写作能力
写作是中考英语的一个重要部分，提高写作能力的方法有很多，例如，多写英文作文，提高自己的写作水平；学习并掌握一些写作技巧，如如何写好开头和结尾、如何使用恰当的词汇和句型等。还可以参加一些写作比赛或者活动，通过实践来提高自己的能力。
孩子英语学不好的原因是什么
一、学习态度不端正。有些孩子对这门课程学习缺乏兴趣，认为英语与自己的未来发展关系不大，因此在学习过程中不够投入，导致成绩不理想。
二、学习环境不良。学习环境对孩子的学习动力和成绩有很大影响，如果孩子在学习英语时缺乏支持和鼓励，或者学习环境杂乱无序，可能会导致他们失去兴趣。创造一个积极、有序和鼓励的学习环境，可以帮助孩子建立兴趣和专注力。
自从孩子在小学接触了英语这门科目以后，很多家长都感到非常焦虑，因为孩子学的不是很好。其实很多孩子学不好英语的原因就是没有坚持下去，没有找到正确的学习方法和技巧。
小学学好英语的方法和技巧
1、培养学习兴趣
小学生在刚开始学习时处在基础阶段，对于小学生而言是一个完全陌生的语言，其对英语的认知都是全新的。那么在小学生初学英语的阶段最重要的就是要培养学生对英语的学习兴趣。都说兴趣是最好的老师，学习本身是一件枯燥的事情，只有对其找到自己的兴趣，才会有积极性来学习。
2、反复加强记忆学以致用
小学学好英语知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。
3、课上认真听，课下反复练
学生一定要认真听，充分利用课堂时间；课下尽量抽出时间复习，对所学语文知识加以巩固。最好的办法就是操练，即用所学知识点进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，则收益定会颇丰。
4、积累词汇
记单词主要是保证学生词汇量的一个积累。单词是基础，只有储存了足够多的单词量，这样孩子在阅读英语类的书籍或观看节目时，才能够看懂，才能够明白书中讲的什么内容，而这都是需要孩子大量的单词量做铺垫的。小学英语也是一样，单词量积累的多了，学得轻松，成绩自然就上去了。
5、在日常生活中灌输
比如和朋友、老师见面或分别时使用英文问候，在家中充当小老师把学会的知识教给爸爸妈妈，就是对所学知识的应用。家长和老师应该培养小学生将英语和日常生活联系起来的思维方式，将看到和听到的事物与英语知识联系起来，这样能更牢固地掌握知识点。
6、分类记忆法
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
在小学三年级的时候，学生会开始学习英语这门科目，它和语文数学一样，都是主科。不过对于小学英语的学习，学生们都有自己的学习方法。这也是为什么有的学生能够学好英语，而有的学生学不好。
小学学好英语的十个方法
1、翻译课文
选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典；把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排；翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方。
2、坚持听听力
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
3、养成灵活的英语学习习惯
有意识地把自己平时生活中看到的事物、听到的词语翻译成英文，锻炼英语口译能力。学英语，跟学语文一样，同样需要背课文，搜集好词好句。多多练习英语元音和辅音，元音饱满悦耳、辅音准确清晰，帮助自己说一口流利的英语。
4、扩大阅读量
大量的阅读可以提高孩子的阅读速度，扩大孩子的词汇量。另一方面，还可以加强语感，对以后的写作起着潜移默化的作用，只有当阅读量达到一定的程度，孩子才能真正找到学英语的感觉。孩子的阅读量，可以为孩子以后的英语学习打下基础。
5、可以将学习与日常生活结合起来
比如去逛超市看到水果多用英语表达；比如在路上看到的东西用英语描述出来；比如去找到可以交流的圈子，多多用英文沟通…这样的方式可以让小学生告别“哑巴式”英语，从而达到英文口语能力的强输出。
学习小学英语不能操之过急，要掌握学习方法。在学习的过程中，大家可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高英语的学习兴趣。
在小学阶段，英语的学习其实是非常重要的，可以帮孩子们为中学阶段的学习打好基础。如果孩子们在这时就能学好英文，上了初高中之后，孩子们学习起来会轻松很多，下面这些小学英语的建议和方法，可以很好的帮助孩子们。
学好小学英语的建议
1、学小学英语需要动脑筋和联想
学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。家长们要鼓励学生多动脑筋、多思考、多联想、多问为什么。为什么这种动物有两种叫法？这两个词的发音是不是有点相似？诸如此类的问题学生很乐于提，家长们也要鼓励他们问。
2、家长要给予一个学习英语的环境
小学生学习英语常见的，就是缺乏语言学习的环境，特别是在家的时候，很多家长也不懂怎么教英文，或者是会英文但发音也不标准。在这里建议各位家长可以选择给孩子多听磁带的方法，让孩子保持每天至少听半个小时的时间，多多模仿磁带里的发音和语调，可以激发孩子学英文的兴趣。
3、让孩子找到学习的方法
家长们千万不要强迫逼迫孩子，只会适得其反。本来可能他只是还没有找到学习的乐趣，如果家长老师加以逼迫威胁，可能孩子就厌学了。家长们要帮助孩子们，找到学习英语的方法。
4、搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英文学习的成败。小学生是初学者，对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
学好小学英语的方法
1、趣味情境识记法
所谓情景识记，就是将难记并且枯燥的小学英语单词，转化变成趣味化的情景和语境。创设简单并且符合孩子们的审美的语境，会使孩子们自然而然的去记忆，孩子们高兴的玩耍中就可以接触单词，这样便于记忆和理解，不会感到无聊和烦躁。
2、加大句型训练、减少语法讲解
语法一直以来都是学习的难点，尤其是在小学阶段，小学阶段语法讲解很少，甚至不讲语法。外研版的五年级英语，主要练习正在进行时和将来时态，语法知识点越来越多，教师讲得好，就像是给学生一把钥匙，学生对以前学过的语言现象会有更深的了解；但教得不当，学生则会感到枯燥无味，甚至对英文学习失去兴趣。
英语听力其实是学习当中很重要的一个内容，因为只有听懂了，孩子们才能实现其他学习的步骤。所以在我们的学习当中，要刻意的去练习听力，提高这方面的能力，通过这一步来加强自己英文的学习。
英语听力学习方法
1、养成从上下文猜字的能力
在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有时是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生，这就要靠抓字音及从上下文猜字解决问题。
2、模仿语音语调段落复述
其实英语复述并不是简单的将前面的已经跟读了的答案再重新背一遍，复述要做的是用自己的语言，将听力原文之中的内容再表述一遍。换句话说这里练习的，是孩子们的即时反应以及表达的能力，即时组织语言并且清晰表达出来的能力。
3、参加各种各样的英语活动
通过参加相关英文活动来提高英语口语和听力能力，平时可以多参加一些感兴趣、有意义的英文活动，包括英语角、冬夏令营、游学、辩论赛、演讲比赛等等，都是属于团体式的英文活动，大家待在一起都用英文交流，分享着彼此不同的观点和看法。
4、学会辨认要点，抓住关键信息
在听力训练中，让孩子们先抓大意、后记细节，注意克服“只见树木、不见森林”的问题。在听短文时，一要参照选择项；二要注意捕捉主题句；三要特别注意过渡性词语，这些承接词起着承上启下、对照和比较、引申和转折、推论和总结等作用。
5、了解连音和略音
有些单个的单词在句子中，由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听力时出现困难。解决的办法就是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。
6、每天都坚持听30分钟听力练习
听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在练习听力的过程中，最重要的是保证每天都能听英语。建议每天抽出30分钟时间听，新闻、综艺节目、有声读物或者电影等，只要能够使你集中注意力，沉浸在英文环境中皆可。
听力是初中英语考试的一个重点，往往大多数孩子到考试前才紧张的复习相关的内容，这样的学习效率是很低的。在平时的学习当中，就要将这方面的内容练好，同时掌握一些方法与技巧，这样才能在考试或者是用的时候能够熟练的运用。
初中英语听力的技巧和方法
1、了解听力的重点
一般来说，我们可将出货载那个英语听力测试重点，归结为以wh疑问句所表示的意义上。通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。学会抓住关键词，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键词本身就含着重要的信息。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。
2、分层听力训练
为加强学生听力目的性训练和听力记忆，可以围绕一篇听力材料进行四层次训练，即“听辨”、“听知”、“听记”、“听析”。
第一层通过“听辨”环节来了解、辨明对话的人物及其相互关系。通过理顺人物关系，可以预测和判断谈话的目的或意图，听力训练就会有的放矢。
第二层“听知”就是通过听来了解听力材料包含的基本内容，把question、where、when、what作为了解内容的基本脉络。
第三层“听记”就是听者应记住谈话中涉及的数据。
第四层“听析”要求学生听出对话中包含的“话里有话”、“弦外之音”或“即兴幽默”等。
3、标记句子的重音
这与单词重音不同，例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用，这个词的重音很清楚，但是它在句子中出现时，如果不是特别强调这个词，一般情况下不能重读。相当一部分出租屋时在读英语句子时，每个单词都念得非常清晰，好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来，但是现实生活中说话绝对不是这样。
4、有意识的词汇积累
词汇量是听力练习的一个很重要的基础，在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。所以初中生在平时英语做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。
英语的表达能力是许多孩子们忽视的内容，孩子们往往只知道去背单词、背语法，如何说出来却不重视。不光要重视，还要掌握学好英语口语的方法，这样才能够高效率的锻炼自己这方面的能力，从而达到提高成绩的目的。
学好英语口语的方法
1、克服心理障碍
很多人都感觉很诧异：为什么学习口语还会有心理障碍什么事。殊不知，这是非常重要的一环，很多学习本来很不错的人，因为缺乏自信而惧怕张口说英文，口语不练习，导致的后果就只能是学习越来越差，语言是靠练习来更加熟练和提升的。
2、不要单独练习口头表达能力，还要训练听力
在选择听力材料的时候，可以根据英语水平来选择。练习听力是需要长期积累的，要让耳朵感官接受英文语言，就连吃饭、走路都带上耳机听英文，要习惯接纳英语语境。
3、日常当中不断练习
日常学习中，可以和同学对着练习英语口语，相互指导，如果遇到不会发音的单词，要问老师，看到一些学习内容的时候，多用英文把问题说出来，就是我们字生活中，也要时刻的练习。
学好英语口语的好处
1、有利于培养语感
语感在母语学习中的地位不言而喻，可以说，语感是我们在学习中能达成的最后目标。英语口语训练，有助于培养学生的语感。当我们融入到学习中时，会看到自身能力、思维在不断进步。
2、对于阅读能力的提高有好处
没有口语训练，学生便不能形成牢固和系统的英文思维方式，这会大大限制学生的阅读速度。在实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料接触，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，逐渐培养了对语言的感知。学生面对单项选择和完型填空等题时，凭借良好的语感，解题是轻而易举。
3、锻炼口才，让你口齿灵活
很多人为没有好的口才而烦恼，经常话到嘴边不知道怎么表达了。这说明什么呢，这说明你的嘴说话说得少。当然，并不是要求你整天像话唠一样说个不停。其实我们每天都在张嘴说话，聊起家长里短都是滔滔不绝，口若悬河。可是到了真正该你发言展示的时候，你却变得哑口无言了，这说明你没有用心去说。
英语听力是我们学习当中最容易忽视的内容，在小学的时候，老师们对这些内容不够重视，孩子们对这些的学习也就变少了。其实这是因为他们没有认识到学好英语听力的重要性，只要明白了这些，就会在这方面付出更多的时间了。
学好英语听力的重要性
1、只有听懂了才能理解
无论儿童或成年人，在语言学习中，头等重要的是听力理解。“听”是语言交际中最基本的形式之一，也是语言学习过程中最初的感知环节。语言的输入是语言习得最基本的条件，听力作为一种输入性技能在学生的语言学习中占有十分重要的地位。因此，在英语学习中，听力就显得尤为重要了。
2、考试中会有听力的考察
在学习过程中考生反映的主要问题是，很多内容好像是听到，但很快他们忘记。听力考试需要听与写在同一时间，听说过，但不记得了，等于没听到。
3、听力是口语的基础，会听才会说
不少家长非常重视孩子的英语口语，可是训练了很久，孩子也不能流畅的用英文进行表达。如果对孩子进行英文测试，会发现大多数孩子的听力都不能过关，也就是说，如果孩子听都听不懂，怎么可能用英语自由表达呢？孩子天性是喜欢语言学习的，但是语言学家研究发现，孩子听力不行时，强行让孩子说，其大脑会承受很大压力，无形中会失去学习英语的兴趣和动机！
学好英语听力该怎么学好
1、选择适合自己的学习环境
拥有理想的英语学习环境非常重要，对于提高英语听力来说尤其如此，因为听力练习更需要集中注意力。课堂上有老师、有同学，如果你不习惯单独面对老师，觉得会难以集中注意力；或者更喜欢跟其他同学交流讨论，那么课堂就是最适合你的学习环境。
2、将英语听力的语速分级，逐级攻破
高中英语听力的课上练习时间还是少数，这就需要我们增加练习时间。慢速、常速、快速，从一个级别开始慢馒来，方法就是不断的听。即使听不懂，也要感受听力中外国人对话的感觉，根据语气想象他们的神态，想象着自己讲这段对话的样子。
3、纠正自己的音标
很多学生听力不好的原因，往往是因为发音不准确，从而导致听不出来英语发音。所以，想要提高英语听力，要纠正自己的音标，这是最基础的。