2023-11-28 14:09
1178浏览初三是学生最重要的一年，他们即将迎来中考。要想在中考中取得好成绩，初三的学生们就必须找到适合自己的学习方法，提高复习效率。当然了那些成绩不好，又或者是初三成绩倒数的学生也不要放弃。
初三成绩倒数还有救吗
可以。但是难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象。初三阶段想要实现逆袭，首先就要调整好自己的心态，然后找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。
初三成绩倒数怎么办
1、家长要帮助孩子制定学习计划
认真查漏补缺，狠抓孩子的薄弱学科。学习时间最好固定，上午下午晚上合理安排。初三学生既不要睡懒觉，也不要熬夜。制定好学习计划，还要保证每科的学习时间为主。每天至少进行三科的复习，把文科和理科分开。
2、梳理各个学科要点，形成自己知识体系与纲要结构
初三成绩倒数学生很需要安静下来，加强概念、单词和公式的记忆。把初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。
3、家长及时给予初三孩子鼓励和安慰
许多初三成绩倒数的孩子，他们往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评，二怕同学看不起，三怕父母斥责。所以这个时候，初三孩子的心理压力很大，如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭；即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。
4、合理安排学习时间
现在很多家长都自己孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在安排孩子功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。
初二成绩倒数初三还有救吗？答案是肯定的，因为初二如果没有学习好，初三可以更加拼命学习，一边补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。很多学生在初二阶段都是比较松散的，确实这个时候还没有做好升高中的准备，还是处于贪玩的阶段，如果长期下去的话，成绩会被同学们逐渐拉大，如果基础过差的话，初三和同学们的差距也比较大，这样对成绩提高是相当不利的，必须要十分重视各个阶段的提高工作。
初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。
初二同学做到以下几点可以将成绩补救回来：
1、初二同学要养成良好的学习习惯，适合自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题，初二同学要给自己制定合理的学习计划，并且一定坚决执行，要不耻下问，不会的题目及时找相关老师去解决。
2、扩充自己的知识面。进入初二，要有大量的课外学习时间，不能专攻课本，要注意日常知识的积累，基础肯定要扎实，不能脱节、偏离基础，只做难题。
3、成绩很重要，但成绩不是衡量一切的标准。初二同学不能一味地只追求高分，要分析成绩的构成，是靠死记硬背，还是真的掌握了知识点？是有自己的方法，还是仅仅模仿而已。
4、青春期带来生理方面的影响，初二学生一般刚进入青春期，心理起伏较大，体验深刻。有的学生把正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。有的初二同学开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。
初二成绩不好初三还有救吗？如果你初二成绩一直不好，到了初三想要跟上大家的步伐，可能会比较吃力，建议这类学生报线上辅导班，白天根据紧跟老师的步伐，晚上巩固自己落下的知识点。
1、熟练背诵
初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。
2、合理安排学习时间
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
3、多做题
需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。
初三提高成绩的小方法
1、做题是不能停的
根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。
如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。
2、提高学习效率
一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。
此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。
初二学习不好，初三是能赶上。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！”努力这件事没有什么 来不来得及的，只要你愿意开始，就有进步。
现在开始踏踏实实的认真上课，做好作业，把不懂的知识点一个个搞清楚，坚持至少一个月后，你就会发现学习上很大的突破。
您初一前成绩很好，说明你智商挺高的！也有怎样保存高成绩的成功经验。虽然初一初二没有努力学习，但现在只要努力，肯定会有收获！！初三老师会重头开始复习，但是你要有决心，不能走神，不能偷懒，当天老师说什么就做什么，初三很累，但是要坚持住！
能的。我们有人从倒数到了前几名。只要努力，会成功的，加油。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
到初三可以努努力，抽空再温习初二的知识，初三大部分都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的知识又是一个新的灵域。
努力可以改变一切。我肯定告诉你！绝对有救！我以前也不相信，结果今年就相信了！我有一个同学，是我初二的同学，在我印象里学习不是很好！大概4.、5百名吧！（我们学校当时1200多人！）偶尔能考到2百多，结果，初三不在一班！到高一的时候他在实验班！！！实验班是在好几千考生中选前一百！但是初三的时候就要辛苦一点了！我相信，无论你是男生还是女生应该都可以！
有很多家长反映，自己的女儿刚上高一，成绩在班里面倒数。孩子出现这种情况，可能是刚上高一，还没有适应学习环境，又或者是学习方法还没有转变过来。这也还是可以理解的，家长也不要过于担心，接下来我们就来说一说高一成绩倒数还有救吗？
女儿高一成绩倒数还有救吗
有救。高一才是高中学习的第一年，只要以后认真努力，肯定还能追上来的，不要放弃，不要气馁。能够考入高中，就说明学生有一定的基础，高一成绩倒数，不代表学不好。应该根据自己的学习能力规划学习目标。高一需要考虑分科，很多同学分科之后成绩突飞猛进，这也和自己的学习兴趣有莫大的关系。
高一成绩倒数怎么办
1、做题时学会反思、归类
做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
2、做专题练习
在做专题训练的时候，还需要学会在弱科上多下功夫，这才是提高成绩的好办法，若你只做自己会的题，放弃不会的，到头来的结果就是，会做的依旧会，不会的依旧不会，感觉自己付出了很多的努力，可最终却没给自己的成绩带来任何的改变，从而容易产生厌学的心理，这不利于之后的学习，毕竟高一才刚开始，不需要怨天尤人。
3、养成积错习惯
高一知识点一多难免顾此失彼，学校老师很多时候都有跟高一成绩倒数的孩子，强调积累错题，避免经典题目一而再再而三地错。因此，积错就非常重要。平常教辅材料的错题直接划记，试卷里的错题剪下来放入笔记的相应章节中，写上正解，每周抽取一定时间看。
4、努力完成课堂学习
我们知道，在高一学习过程中，绝大部分知识都来源于课本，所以课本有没有学好，有没有学透，是提高成绩的重要途径，教材上的每个章节，每个知识要点都要捻熟于心，并且能够举一反三。只有这样，才能对这些听不懂的知识有点印象，从而在复习的时候，轻松一点。
三年级是小学阶段的孩子所经历的第一个成绩分水岭，班级中的孩子会出现明显的分层现象。对于前期一、二年级基础学习是否扎实也会在三年级的成绩中展示出来，但三年级的知识也是相对比较浅显的，那么小学三年级成绩倒数还有救吗？
小学三年级成绩倒数还有救吗
对处于小学阶段的孩子来说，小学的学习成绩固然重要，但是也仅仅只能作为一个阶段性的参照数据，对于孩子小学三年级成绩倒数，我们作为家长应该学会理性地看待，不能仅仅关注卷面的数字以及孩子的排名。而应该从成绩和卷面去分析孩子近期的学习情况，及时了解孩子遇到的困难，尽力去帮助孩子解决他遇到的问题。
小学三年级成绩倒数补救办法
小学三年级开始会是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这个时期的孩子通常已经有了自己的主见，学习习惯不好，做题方法没掌握以及阅读量较少的孩子就会很容易出现成绩倒数的现象。这个时候的家长就应该补救避免成绩再次下降。
爱因斯坦说，问题的解决往往在问题发生的更高层面上。孩子的成长是和家长渐行渐远的过程，珍惜这段孩子成长的时光，孩子小学三年级成绩倒数，家长一定不要太过功利，不要太在意排名和成绩，拔苗助长只会适得其反。这个过程作为家长的我们，不是帮孩子走过这段路，而是陪着孩子一起走，帮助孩子更高效的学习，不是逼迫孩子学习。
孩子在小学三年级成绩倒数，家长一定要注意孩子是否具备良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是第一步，好习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而使孩子更有成就感，自信心也会增长，进而进一步激发孩子的学习兴趣以及学习主动性，这样的良性循环会让孩子学习更上一层楼。
一、二年级是打基础的时期，假如基本功不过关，孩子就容易在三年级成绩倒数。因为一、二年级的学习以形象思维为主，见到的能表达和描述出来即可。但是到了三年级，逻辑思维逐渐占主导地位，孩子思考和发挥的领域更加广阔。假如在一二年级思维能力的地基没打牢，那么三年级的逻辑能力就无法支撑他们的所需，就会容易出现成绩倒数的情况
当然最重要影响孩子三年级成绩倒数的原因不仅仅只有这些，还可能会存在一些其他方面的原因，应当针对孩子的个人状况，及时地进行调整，尽可能快的将孩子的成绩提高。
理论上还有救，但很难。对孩子来说，要高度自律，并且有一定自学能力，是自己刷题从量变到质变，而不是靠辅导班刷分。这一点很重要，只有真正领悟到学科的学习方法，才会越学越有劲，否则都只是刹那芳华，到高中又打回原形。
初二成绩倒数还有救吗
这个得看造成孩子初二时学习成绩倒数的原因。
如果他是已经用了洪荒之力，但是成绩还是倒数，那么只能说明他可能真不适合国内的文化教育，到了初三继续努力，估计效果也不会太明显，想达到中游水平，基本无望。
如果他平时学习一直吊儿郎当、得过且过，所以导致初二时学习成绩倒数，那么，到了初三，只要学习态度端正，再加上刻苦努力，学习成绩赶到中游水平甚至是中上游水平都是很有希望的。起码在中考择校中能掌握一定的主动。
其次，父母要做孩子的后盾，关心孩子成绩但又不能表现出焦虑，这点对绝大多数家长来说很难做到。
初二成绩倒数怎么办
成绩倒数，如果孩子的智商没有问题的话，往往都是因为贪图玩耍没有好好学习造成的，因此想要提高成绩，首先要做到的就是要端正学习态度，把全部的心思放在学习上，告别过去一切与学习无关的事情，比如玩游戏，看电视，穿衣打扮，看小说等等之类与学习无关的事情，只有这样才能静下心来学习。
作为初二的课程，学习的都是一些基础知识。但是初二是初中阶段相对重要的一个阶段，如果初二的基础知识没有掌握，初三学习就比较困难了，再加上一门化学新课程，面对的是中考，往往会首尾难顾。
大家都知道初二的重要性，要搞好初二的成绩，首先是孩子要端正学习态度，这是一个必须首先解决的问题。如果没有好的学习态度，学习成绩很难提高。有了良好的学习态度，然后就有了学习目的，好成绩自然是水到渠成的问题了。
第二是好的学习态度，就是学习方法了。初二是发散性思维的开始，数学，物理，在多练习的基础上，善于归纳总结，初中的考试就是那么几个固定的套路，提不高成绩都难。
语文，英语多记多背。特别是英语，如果掌握了好的学习方法，提分是特别容易的事。当然在多记多背的前提条件下，适合自己的学习方法是最重要的。当然如果有条件的情况下，可以去上个辅导班，但是这样的辅导班最好是一对一的，因为孩子初二成绩倒数，可能初一的知识也没有全面掌握。
初三的孩子即将面临中考，这对于孩子来说也是一场非常重要的考试，考试分数也意味着孩子最终进入一所什么样的高中。但是很多孩子在初一初二的时候，学习并不用心，基础也不好，到了初三以后成绩很差，这样的孩子还有救吗？
初三的孩子成绩很差还有救吗
有救。初三孩子成绩差，还是有救的。初一初二如果基础没有打好，初三可以更加拼命学习，一边补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。如果基础过差的话，那孩子和同学的差距也比较大，孩子就要付出加倍的努力，才能提高成绩。
中考对于孩子以后的人生来说至关重要，作为初三孩子的家长，一定要提前为孩子的中考做计划，不要到最后阶段才开始重视孩子的成绩，这个时候就来不及了。家长千万不要掉以轻心，别让我们的忽视影响孩子的一生。只要家长和孩子一起重视起来，提早做计划，孩子还是有可能在中考的时候逆袭。
初三的孩子成绩很差怎么办
1、合理掌握最佳学习时间
初三孩子学习成绩差如何逆袭，一定要合理安排时间。所谓最佳学习时间，并非只是学习，而是安排好学习、休息、娱乐、锻炼时间分配，因为初三学生的后半学期，很多时候都在自学的过程当中，所以如何安排就非常的考验学生自我的规划，如果没有良好的规划，那肯定是创造不了奇迹的。
2、补充基础知识
如果初三的孩子成绩很差，很可能是因为他们没有掌握基础知识。家长应该通过购买相关参考书籍，或者请老师或补习老师帮助孩子弥补知识的漏洞。同时，家长还可以通过一些互动的教育游戏来帮助孩子学习。
3、掌握各科的学习方法，提高学习效率
有些同学的学习上也很认真，但成绩上总是没有多大起色，可能和学习效率不高有关，因此要掌握好学习方法，提高学习和备考效率。具体来说，有些学科，比如说数学，仅听课还不够，听懂也不是你追求的目标，一定要动手做题，防止眼高手低。
4、研究中考真题
在复习备考后期，初三学生一定要做的一件事就是研究中考真题。中考真题是命题组老师反复研究的题，这些题蕴含中考考点。答题规律跟答题技巧等都在中考真题当中。无论平时成绩如何，初三学生一定要多做几遍中考真题并且认真研究。
初三的孩子成绩很差的原因
1、对考试认识不足。孩子某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，想当然觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果自然一落千丈，记住态度决定一切。
2、基础不扎实。初一基础学得不扎实，到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
到了初三这一年，数学的试题一般都会结合初一初二的内容，通常会出一些综合性的大题，这些题都是比较有难度的。如果孩子们这个时候成绩比较差的话，要多注意一下自己的基础问题，把初二初一的内容再复习一遍。
初三数学成绩差还有救吗
当然有救。初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，那么在接下来的学习上，一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的，都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可。
初三数学成绩差该怎么学
1、要多做一些基本的训练
学习数学是不能缺少训练的，初三孩子们平时要多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，做题的过程中要认真思考，不能为了做题而做题。
2、图是数学学习的生命线
图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动，是能否学好的关键。无论是几何还是代数，初三孩子们拿到题后，先应该考虑的就是能否画图解决。
有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。
3、考试中得分才是关键，不要死扣一道题
在数学基础题保证不丢分的前提下，要懂得抉择，不要在一个不会的题目上纠结太久的时间，浪费时间的同时，还会导致失掉更多的分。论证还要严谨，保证不会丢失过程分，所以最好养成解答时步骤清楚、书写规范的习惯。
初三孩子们平时做综合题的时候要总结方法，坚持每天做一道综合题，每道平时做的综合题都要完全弄懂，对于每一个问题，都要细细考虑涉及到的知识点，考察了什么，需要注意什么，怎么样防范陷阱。
4、多看数学书，抓住基础
中考试题有知识面全、注重基础的特点，所以初三学生要从基本的做起，多看课本，基础差的学生更要多看几遍。在看课本的过程中要强调一点，例题要重读，教材中的例题都是很有代表性的，要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做，然后再看解答。
进入初中之后学习的内容和难度都上升了好几个层次，如果孩子在小学的时候没有养成良好的学习习惯，那么进入高中之后孩子成绩倒数也是很正常的事，但是每个家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心，那么初中成绩倒数还有救吗？
初中成绩倒数还有救吗
绝对还有希望！只要从现在开始，家长做好家长该做的，学生找到好的学习方法，静下心来心无旁骛地学习，一切还来得及！但是学习不是一蹴而就的事情，家长要有耐心，积极的引导、监督孩子，帮助孩子摆正心态，完成逆袭不是难事。
初中成绩倒数怎么提高成绩
1、端正学习态度
主动前行才能逆袭，如果不想主动学习，每天非要让爸爸妈妈在后面督促着才肯去极不情愿的学习，这种非要让父母推一下动一下，不推就不动的学习态度怎么可能提高成绩呢？因此学习成绩一般和成绩差的学生其根本的原因就是因为没有点燃这台发动机。
2、要学会听课
有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。其次参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。
3、鼓励成绩差的孩子
糟糕的成绩并不可怕，可怕的是自暴自弃和别人的否定。既然学习成绩不好，就应该鼓励他们，给他们信心，让孩子找到学习的动力。在鼓励和监督下，孩子多少都会进步，在进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的这样奖励，就会更爱学习。
4、多和老师取得联系
家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。
5、有效刷题
很多学生题没少做，作用却发挥得不明显，其实，这主要是因为不懂有效刷题。做的题可以分为三类，会做的题就是舒适区的题，思考一下能做出来的题是学习区的题，难题是恐慌区的题。有效刷题其实就是不断突破自己舒适区的过程。