2023-11-28 13:41
2116浏览偏科是孩子们当中普遍存在的一种现象，每个孩子都有自己的长处和短处，这必然会影响到孩子们的学习。有些孩子数学英语都不好，像这样两门科目学的不太好的孩子，就要进行查漏补缺了，家长们可以帮助孩子。
数学不好怎么办
1、鼓励孩子的进步
对于偏科的孩子，父母不能只看分数，要看进步，哪怕只是从50分考到了51分，也要肯定孩子的每一分进步。平日的学习里，偏科的孩子总会比别的孩子理解得慢些，父母别着急，只要他理解过来了，哪怕慢些都应该给他鼓励。
2、审题要擦亮眼睛
做数学的时候，很多人为了节省时间提高效率，就会在审题上节省时间，导致审题不仔细，看错能内容或者看漏内容，导致扣掉分数。我们做题要擦亮眼睛，不要看错形近字，有时候一个字的区别是很大的，比如“和、或、但”等逻辑词。这些会影响你的判断的，所以要区分清楚。
3、独立作业，严密推理
只有在实践中才能真正地掌握知识、运用知识，在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。在掌握了基础知识后，一定要在解题实践中培养自己分析问题和解决问题的能力。
英语不好怎么办
1、英语语法要熟练掌握
英语语法贯穿着我们的整个学习过程，再往以后说，如果你有更深一层的打算，这些都是一个必过的难关。无论你是否掌握好，从现在起，语法就是你必须要熟练的知识。但是，英语语法就算是专业的学生也会很怵，所以，学好这些必须要从每一件日常做起，在身边营造一个学习英文环境的氛围，争取日常短句都用英文短句代替。
2、克服心理恐惧感
毫不夸张的说，让不少人张口说英语的恐惧感，和旱鸭子第一次下水学游泳相当。但是要知道，有些人一辈子不会游泳，或者努力了也学不会；但是说话，除非有生理缺陷，人人都会。能说的了母语，你就能学习好外语，要有自信。
3、英语从单词抓起，放到课文中去记忆
英语成绩差，最大的原因在于单词量不行。而单词量不行，究其原因肯定是一直懒得记单词，所以在学习过程中如果你真的想提升英语成绩，你还必须得补一下自己落下的单词。还是从课本抓起，从必修课本中的课文中去记单词！
在高中，孩子们难免会有某一科或者是几科出成绩较差，有的孩子高一数学英语都不好，这是正常的现象。所有科目都能学好的孩子不多见，而我们要做的就是补足弱势科目，一步步的赶上这些优秀的孩子。
英语和数学很差，或许还有补救的机会。或许在某个知识板块存在缺陷，但弥补之后，成绩就很可能“换挡提速”，高中三年之后，也许会考上一所不错的大学也说不准。更何况孩子才高一，就算孩子从初中一年级的英语和数学重新学起，也是有着足够的时间的。
高一数学不好怎么办
1、公式定理掌握好
基本的都是课本上的例题，课本上的例题思路比较简单，一个知识点对应的一个例题，把这些例题看过一遍后，能自己做出来，做题过程是最好的记忆数学公式定理的过程，这一步不能省，不要想办法背数学公式定理，只有边用边记忆，才能真正的理解和应用。
2、课前一定要预习
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
3、独立作业，严密推理
只有在实践中才能真正地掌握数学知识、运用知识，在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。在掌握了基础知识后，一定要在解题实践中培养自己分析问题和解决问题的能力，解题所占的时间应不少于整个数学学习时间的70%。
高一英语不好怎么办
1、强化“完形填空”解题能力
一般而言，“完形填空”题难度较大，只要娴熟地掌握了解题技巧，难题就会迎刃而解。可以尝试“重视首句、寻找复现；分析逻辑，寻找搭配；巧用常识，辨析排除”等解题技巧，答题正确率可以达到90%以上。
2、掌握好基本语法
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
不管是在小学，还是在初中，亦或是在高中，语文、数学、英语都是孩子必学的三门科目，但是虽然同样重要，很多孩子的数学英语成绩却不像语文那么好。
孩子数学英语成绩不好怎么办
1、培养孩子良好的学习习惯
学习习惯好的孩子，能够较大化的提习效率。包括：收拾整理自己的书包、书本、用具、书桌、及时作业、复习、预习、检查作业、修改作业等等，很多老师都在提，但家长的重视远远不够。
2、提升孩子的学习能力
学习的能力是孩子学习过程中受益程度的保障。学习能力强的孩子，无论在上课、课外等多种情况下均比学习能力弱的孩子受益更多。包括：预习、复习、课外阅读、解决问题的能力、学到的知识与实际的运用等。
3、培养孩子良好的生活习惯
生活习惯良好的人，无论在学业还是事业都会有好的人生态度，会有更高的人生品质。很多家长关注孩子的学习成绩，生活习惯就很难关注到，这是很遗憾的。包括：整理自己的物品、房间、良好的作息习惯、安排自己的生活学习时间等等。
4、针对性的做题
根据孩子情况，看哪方面基础差，词法语法差，就带着孩子做一些详细解答的基础题，单词量少，做阅读题，边做边积累单词，也可以背诵好的阅读理解或者听力文章，积累语感，根据文章可以猜出单词意思，没有人可以认识所有单词，重点是能用和答题。
数学，更是要巩固基础，分层级刷基础题，基本功扎实，才可以妙笔生花。做难题就是考察各基础综合运用能力，能做到举一反三，触类旁通。
根据学科特点：
1、英语
英语方面，先过音标一关。学会认读单词。小学英语是出现过音标，但是大部分小学老师都是漠视音标的重要性。所以导致很多孩子初中了还不会认音标拼读。过了这一关，就可以掌握主动性，自己约束背单词。再找老师补一下语法知识。肯执行音标-语法-背单词三步走，没可能不进步的。除非孩子在敷衍家长和老师了。
2、数学
数学方面，七年级数学相对于小学的思考方式有所转变，上册才4章如果都接受不了，就要靠一对一培训。寒假尽快解决上册的知识点和配套练习巩固。同时，过年就开学前一周，一定要请老师给孩子引导两章左右的预习和练习课程。
孩子数学英语成绩不好怎么办，家长可以重点培养孩子良好的的学习习惯和生活习惯，通过针对性地做题，提高孩子的学习能力，然后再根据孩子的学习情况，制定出具体的执行方案。
有些孩子到了三年级的时候会开始学习英语这门课程，有些孩子则是小学一年级就开始学习英语，英语作为三大主科之一，重要性不言而喻。小学英语是在为孩子以后的学习打基础，如果基础打好的话，后面的学习将会事半功倍。那么，孩子小学英语学不好家长该怎么办呢？
孩子小学英语学不好怎么办
1、培养孩子的英语学习兴趣。培养兴趣在家庭教育这一方面还是挺重要的，毕竟孩子很多都是以学习兴趣为出发点。家长可以采取奖励的措施，给孩子布置任务，从小到大以此进行奖赏，任务难度应该是从简单到难，让孩子感受到一定的成就感后再布置一些难点的任务，就是哄着孩子学习。
2、教授正确的学习方法。如果小学生的学习方法不正确，那么我们也需要及时地纠正他们的错误。我们可以教他们如何有效地记忆英语单词和句子，如何通过上下文理解句子的意思，以及如何通过大量的阅读和写作来提高他们的英语水平。
3、利用各种资源。现在的小学生有很多可以利用的学习资源，包括教科书、网络、电视、电影等。家长可以引导孩子通过阅读教科书来学习新的词汇和语法，通过网络和电视来提高他们的听力和口语，通过看电影来提高他们的阅读和写作能力。此外，他们还可以通过参加各种英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，来提高他们的英语实际应用能力。
4、加强英语基础知识的学习。如果孩子的基础知识薄弱，他们的成绩可能会受到影响。因此，家长需要帮助孩子加强基础知识的学习。例如，可以让孩子每天阅读一些简单的英文文章，或者每天背诵一些常用的单词和短语。此外，他们也可以通过做一些练习题，来帮助孩子巩固他们的基础知识。
孩子小学英语学不好的原因
1、没有背单词。小学英语成绩不好，最主要的原因就是没有背单词，小学的英语学习是非常基础的。小学课程中的500个单词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，100分满分至少能够拿到98分以上。
2、学习没兴趣。英语语言实际学习起来还是很枯燥的，虽然很多人喜欢把学英语认为是兴趣，但实际并不是一件很有趣的事情，枯燥乏味，还浪费时间。所以，家长需要想方设法的去帮助孩子建立学习兴趣。
孩子小学英语基础很差怎么学
1、重视口语交流
小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。
2、培养孩子的学习兴趣
丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。
很多小学生的英语不够好的主要原因就是不够重视，所以在解决“小学英语学不好怎么办”的问题时，家长需要给孩子一些正面的引导，让他重视英语这门科目的重要性，以免在小学没有打好基础，到了中学想要学好这门科目会有很大的难度。
小学英语学不好怎么办
第一，借助于多种手段
现在就算是在家，小学生的英语学习实际上也能接触到很多有效的东西。当家长发现孩子的某一方面有所遗落，就算自己不是特别清楚，也可以在网络上搜集相关的课程内容来帮助孩子更好地进行学习。
现在网上的手段多样，还出现了各种各样适合孩子学习的软件，多渠道地帮助家长解决烦恼，帮助孩子进行这门学科的学习。
第二，有计划地去做英语翻译
前面第4点我们说到要把自己日常生活中看到的东西翻译出来，而这里我们则建议同学们要有计划地训练自己的英语翻译能力，做好中英文的自由转换，可以先从简单的单词、短语开始，然后慢慢过渡到句子、短文等。
第三，唤起孩子学习英语的热情
让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让孩子保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。
很对小学生不喜欢学英语，是因为觉得和语文、数学相比，这门学科不是很重要。现在可以先不学，等上了初中再学也可以。但却忽视了一件事，小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。对于英文的学习，要在小学打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，让英语拖了后腿。
第四，注意语法的学习
语法是小学英语学习中比较杂的。说起语法来，说难不难，说容易不容易。小学生的语法知识，在中学的时候也要记得。最让人头疼的是，语法是死记硬背下来的，一点含义都没有理解。
小学英语学不好的原因
第一，小学生认为英语难学不愿意学
作为小学生，刚刚开始学英语是很难的，因为其中的英语字母跟我们的汉语拼音很大程度上是差不多的，所以刚开始学的时候，可能会将两者混淆起来，导致学生的学习兴致不高！
第二，没有好的英语学习方法
其实光这个学习方法本身就是一个非常庞大的话题，我不展开讲的超级详细，重点提几个要点好了。不少人对于英语学习的认识是有误差的，我听过不少人给我说过他们对英语学习的理解。
第三，缺少语言环境
很多小学生的父母常常困惑：“每星期来上两三个小时的课管用吗？”“我自己英语说得也是结结巴巴的，怎样在家里给孩子制造一个好的环境呢？”
许多孩子学不好的科目不止一门，而是好几门，比如有些孩子英语数学都学不好。针对这样的孩子，其实是需要特别重视这些弱势科目的，光一门学科学不好就已经很严重了，更况且是两门学科没有学好。
英语不好怎么办
1、保障阅读量，积累词汇
英语学习一定要保障阅读量，量有了保障，积累了足够多的词汇，阅读速度才会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具，相对借助工具的记忆速度，会比拿着书本记要快多了，也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，可以查字典记录下来，最好附上例句。
2、翻译阅读理解
把英语阅读理解中的句子一句句摘出来，如果你已经能认识全部的单词了，但是你能把它完完整整翻译出来，翻译对吗？可以现在心里默默翻译一遍这个句子的意思，看看有哪里不懂的？如果有不懂的，联系上下文再猜一猜，继续翻译，最后形成一句翻译过来的中文。
拿着这句话跟答案中的译文去核对，看看你跟标准的译文之间还有着那些差距？找出自己的翻译和标准译文之间的差别，然后慢慢调整自己的翻译和理解，这样的翻译做得多了，你的阅读理解能力自然就会有着一个很大的提高。
3、做题要知其然，且知其所以然
做完一套题目之后，不要对完答案就丢在一边，而是要对已经做过的题目进行分析，搞清楚自己出错的原因，尤其像在完形填空这类题上。学会从一道错题上去举一反三的能力，拒绝低效的重复，记住，做题不在多，而在精。
数学不好怎么办
1、加强口算训练
口算是数学中最基础，但却是非常重要的。很多家长会觉得口算简单、重复，而忽视对孩子日常的训练，其实不然，无论是小学还是初中，甚至高中，口算能力都是对数学成绩的强大助力。很多时候，孩子成绩差，不一定是不会做某些题，而是在计算的过程中出现了差错，导致最终的答案错误。
2、概念是数学的基础
学习概念，包括定理、性质、公式，不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好的。对于每个定理、定义、公式，我们必须要牢记其内容的基础上，知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好的解决问题。
小学是孩子们打好基础的重要时期，虽然说这时候的学习内容比较简单，但如果我们能在这时候学好，对于以后的学习是肯定有好处的。尤其是英语这门课程，小学英语不好会影响孩子初中的学习进度。
小学英语不好怎么办
1、多一些兴趣，少一些灌输
都说兴趣是最好的老师，但是做起来却并不容易。家长们想要孩子对英语感兴趣，就要真正的了解孩子什么地方可能会感兴趣，是单词的记忆方法？还是故事记单词的方式？还是看图说单词？这些都是孩子增加英语学习兴趣的最好方式之一！
2、上课要专心听讲
孩子的主要学习地点之一就是在课堂上，上课期间学习效率低下，势必会影响对知识的理解和吸收。而孩子又处在大脑非常活跃的时期，对各种事物特别好奇、敏感，一不留神就被外界新鲜事物所吸引，所以很容易在听课的时候开小差。课上错过的知识点，要在课下花更多的时间去弥补。
很多孩子对英语不感兴趣，觉得比较难。孩子注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；正做着一件事情，还没等这件事情做完，却突然被其他新事物所吸引了。对于孩子而言，英语启蒙环境会深刻影响着他们对学习的兴趣与效果。
3、找对学习方法
很多学霸们都分享过自己的学习方法，而学霸们的学习方法也是不尽相同，并不是每个学霸的学习方法适合每一个人，不同的学生用同一种学习方法也可能会有截然不同的效果，所以只有真正找到了适合自己的学习方法，才能有效的提升英语学习成绩，甚至得到事半功倍的效果。
4、“会读就会拼”，强调“读”对记忆的重要性
“会读就会拼”，强调“读”对记忆的重要性，汉字长于表义，拙于表音；英语单词，恰恰相反。通过阅读培养语感，可以培养我们对音标的认识，长期阅读之后，我们的大脑就能知道哪些字母的组合会发哪个音，当你脱口念出这个单词时，你也就能够“下笔如有神”了！
5、从听说读写入手
想要孩子掌握英语的学习，单纯去依靠课本上的知识是不太可能的，因为小学阶段的知识很简单，兼顾的内容也不多。家长应该让孩子从听、说、读、写四方面着手，全面提高孩子的英语学习能力。
大多数学生升入初一后，学习状态都比较差，因为适应初中生活需要一段时间。而数学和英语这两门学科就是最大的难题，同学们因为对这两门学科缺乏学习的自信心，考试时很难过及格线。那么初一数学英语差怎么办呢？
初一数学英语差怎么办
1、找对学习方法
英语和数学这两门课，学习方法很重要。对于英语来说多开口练习，培养语感以及日常积累都很重要，更重要的是理解老师讲解的做题方法和一些语法规律，熟知规律等于认识了一条捷径。
数学是很多初一孩子都头疼的问题，尤其对于基础不好的孩子来说，总结典型例题的解题思路以及收集错题本，是非常重要的方法。只有找到了适合自己的学习方法，学习起来才能更加的高效。
2、课内重视听讲，课后及时复习
接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问。
初一学生在做作业的时候，也可以先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。
3、制定计划
背单词是学英语的基础，背公式概念是数学的学习基础。如果掌握的太少，那么在考试时就会感到异常吃力，影响自己的理解。
所以，初一数学英语差的学生一定要多听、多模仿，不断地去矫正自己的发音，然后回归课本，多记概念和公式。不能三天打鱼两天晒网，需要学生们根据自己的实际情况，制定切实可行的计划，并严格执行。
4、换个方式看例题
不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，还有没有另外的解法。
这样自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
数学和英语可以说是高中学习的左膀右臂，两门学科在高考中站着非常非常大的分量，所以说这两门学科如果出现成绩差的情况，就一定要重视，并且及时的去提高，那么，高中数学英语差怎么办呢？
高中数学英语差怎么办
1、课前认真预习
预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
2、观察并和孩子沟通
成绩不理想是学习能力不够导致还是学习态度出了问题，找出数学英语差的原因。如果学习态度出了问题，可以和孩子沟通，让他自己表达自己的想法，家长正确引导告诉孩子学习将给他的生活带来很大改变，不能指望一次谈心可以扭转学习态度不好的状况，多次沟通，可以选择在氛围的时候和孩子谈谈。在谈的过程中，不要一味地否定他的想法，选择性地引导，多次引导才可能见效。
3、加强英语的口语训练
除了上课，口语课以外，还应积极参加每周的课程活动，要做到有备而去，切实利用好此次活动，提高自己的交际能力和口语水平。
4、从单词抓起，放到课文中去记忆
英语成绩差，最大的原因在于单词量不行。而单词量不行，究其原因肯定是一直懒得记单词，所以最后阶段如果你真的想提升英语成绩，你还必须得补一下自己落下的单词。还是从课本抓起，从必修课本中的课文中去记单词！
5、学会苦中有乐
其实：各科科目都可以很快突破上去。只要你满足三个条件：掌握书本上的基础知识、正确的学习方法和投入大量的时间。如果说你经过努力，你有一门学科能学好，但另外一门学不好。只能说明你还没有找到学习方法。英语和数学相比，哪一个更难？数学，因为它强调的是逻辑思维能力。而懒人是学不好的，要大量的听说读写译。
6、数学要重点培养观察、分析和推断能力
数学不是知识性，经验性的学科，而是思维性的学科，就充分体现了这一特点。所以，这门学科的学习重在培养观察，分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习的过程中，要有意识地培养这些能力。