2023-11-27 17:22
611浏览小学的学习任务是孩子打基础的阶段，为了培养孩子的学习兴趣，是对孩子学习层次递进的一种教学规模。孩子在处于这个阶段的主要任务是学好数学、英语、语文这三门主课，其中语文对孩子们来说也是非常重要的，但有些孩子还不太了解学习语文的方法，针对这个现象，我们可以来看一下学习语文的方法。
小学语文的学习方法
1、学会有技巧的背诵
在试卷中的古诗题是孩子最易丢分的。也是复习时孩子最头痛的一项，多表现在背串、遗忘、错字等上面。为此，家长应该建议在古诗复习时不能忽视背诵默写等死功夫。可以结合句意背记，也可自创背诵方法，或加入动作记忆古诗，背记的同时增强趣味性，这是需要下功夫的，必须记熟了才能不丢分。
2、培养孩子的语文学习兴趣
语文是语言基础和运用，兴趣是最好的老师。孩子的学习成绩与学习兴趣有很大的联系，浓厚的兴趣可以产生很大的学习动力，使孩子的注意力集中于语文学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极地迎接学习中的各种挑战。稳定的语文学习兴趣是逐渐形成的，需要长期培养。
3、注重书写，落实基础
如何保证孩子小学语文成绩在原来的基础不下滑甚至有所提升。最根本的要注重书写，落实基础。这几年的时间，家长要将原来书写较差的孩子纠正过来，必须要设法在完成新的教学任务的同时抽一部分时间。每天坚持抄到少一页的字，用田字格规范孩子的书写。
这样，一段时间下来，孩子的书写就会有很大的进去，然后要落实基础，六年级孩子基础是参差不齐的，家长要设法补上原先落下的基础，先摸清孩子的基础，帮助孩子学习。
4、学会自学
在自学方面，家长所讲授的知识是面对所有孩子的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据孩子自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
学习语文是需要持之以恒的耐心和毅力的，孩子的语文成绩才能慢慢提高，家长需要为孩子的学习做出有效的选择，让孩子能够更好的适应学习。对于孩子来说，成绩差，并不可怕，可怕的是，做无用功，导致孩子也没有了学习的兴趣，所以应该针对孩子的自身情况做一个合适的学习计划。
语文学科是小学生的主要学习内容之一，同时也是延伸内容较多的科目。因此，学生想要学好这门学科，首先就要掌握良好的学习方法和习惯，提升自己的学习效率和质量，针对这个问题，我们下面就来了解一下小学语文学习方法有哪些？
小学语文学习方法有哪些
1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为当下关注的热点。家长可以适当引导，激发孩子的学习兴趣，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
2、做好预习
对于小学五、六年级的孩子，预习不能只是简单地把下一节课老师要讲的内容看一遍，而应当能通过预习掌握一些知识点，并找出学习的重点、难点和疑点。预习语文必须做到一看、二查、三读、四摘、五想。
一看，就是先把要学的课文看一遍，找出全部生字和生词；二查，就是通过查字典、词典，掌握生字的正确读音、字义，把不懂的词弄懂；三读，就是再把课文读两遍，试着分段、归纳段意，提炼中心思想、分析写作特点；四摘，就是找出好词、佳句摘抄下来，以作积累；五想，就是想想文章的重点、难点和疑点，做上记号，留待听课时彻底弄懂。
3、提高学习效率
小学生想要学好语文，就要提高自己的学习效率，学好课本知识。现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致。
捕捉这些细节，往往会提高学生上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，对做题和今后复习造成隐患。
4、练习中求深化
学在于用，自读的目的，是要把讲读课中掌握的知识运用于阅读过程中。通过自读课的学习，巩固所学的知识，更重要的是把所学的语体、语言、修辞等知识向应用上转化、迁移。只要完成了转化，便能达到新的高度，这便是小学生对学习的深化。
5、阅读方面需要重视的内容
良好的阅读，首先应建立在有感情、流利的朗读基础之上，读的速度能保持在每分钟三百字左右；其次是要注意理解词语在文中的含义。讲到理解含义时，要注意两种方法：第一，结合上下文、中心、人物的性格等来理解；第二，不仅要理解词语的表面意思，还要理解到词语深层次的含义。
对于刚进入小学的孩子来说，语文无疑是他们学习较难的科目了。因为这个学科不仅仅要求小学生能说会写，还要善于思考，而小学生恰恰就比较缺乏这些，因此针对这个问题，我们下面就来分享一些小学生语文学习方法吧！
小学生语文学习方法
1、做好基础学习
小学生想要学好语文这门课程，首先要知道拼音、字、词、句、段落都是需要他们去掌握的，而且还需要学生能够走进生活，认真的学习才可以。同时，家长要知道，小学阶段是学生养成一个好的学习习惯的一个非常重要的阶段，尤其是在学习语文这门课程上，小学会起到一个很好的铺垫的作用。
2、基础知识的积累与运用
基础知识的内容重在积累，关键是运用。包括：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，一年级学生应该积极主动地学习，日积月累，定会得到高分。
3、学会勤思考
语文这一科也是需要思考的，一年级学生在每读完一篇文章时，要思考这篇文章的主题是什么，想要表达什么，努力的解放思想，尽可能大胆的去想，力求打通思路，把心思沉浸在文章之中，体验品味，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。
4、要培养勤于实践的习惯
著名文学家曾说过：“工具拿在手里，必须不断地使用才能练习成熟练技能的。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练习阅读和写作的熟练技能。”因此，学好语文必须多听、多读、多说、多写，养成勤于实践的习惯。
就以学生习作为例，每一名学生都要养成写日记的习惯，实践证明：写日记是积累作文素材，促使学生留心观察的有效方法；是练习作文基本功的最佳方式。在实际操作中，我们要学校、家庭教育相结合，家长们要认真检查孩子的日记，给予提示和鼓励，这是提高学生作文水平的有效手段。
5、了解语文的重要性
语文成绩的好坏直接影响整体文科成绩，所以一年级学生在学习过程中，一定要注重语文的学习。养成良好的学习习惯是学好语文的前提，课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位，遇到不懂的地方要及时咨询家长或老师。
学好语文对于，六年级阶段的小学生来说，没有太大的难度，当然前提是他们要掌握正确的学习方法，并学会运用。针对这个现象，我们下面就来分享一些小学六年级语文学习方法吧！
小学六年级语文学习方法
1、学会课前预习
仔细的做好课前预习，每个六年级学生都应该养成课前预习的习惯，提前了解课文的要求，让自己对这些内容有个大概的了解。
这样在老师讲课的时候才不会因为某个知识点没理解透而跟不上脚步，在预习过程中，若遇到不理解的词语，可以先自行查找资料或者联系上下文来理解这个词语的意思，初步掌握文中的大意，学会搜集有关资料。
2、巧读课文
六年级学生一定要学会，对于需要背诵的课文重点片段或标题一定要按时按质完成，在写作中可以灵活运用。家长应该及时鼓励学生自愿背诵，比如本学期的重点课文是整体背诵或多段背诵，学生一定要扎实熟练地背诵，家长要从侧面督促。
3、课后复习的习惯
复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，心理学家曾表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，六年级学生要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。
4、勤于修改的习惯
作文是写出来的，好的作文却是改出来的。六年级的小学生要养成勤于修改的习惯，这是写作中的重要一环，修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。
5、写读书笔记
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。六年级学生在阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来，经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
6、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。六年级学生在做作业的时候应该注意，预习时应该严格按照老师的要求完成。
同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高，再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。
很多家长反映孩子的小学语文成绩很不稳定，老师布置的家庭作业，监督孩子做完了，默写的词语和需要背诵的古诗词也没有落下，可成绩还是得不到提升。这是因为没有运用学习方法，所学的知识没有得到有效巩固。那么提高小学语文成绩的最好方法有哪些呢？
提高小学语文成绩的最好方法
1、扎实基础知识
语文课本后有“三张表”，识字表、生字表、词语表要孩子熟练掌握，这是语文基础知识。学习每一课课文的时候，就要一一过关，生字会组词、造句，多音字和成语的意思和运用。
基础知识是必考题，可以说也是送分题，如果没有熟练掌握这些，写作业和写作文也会受到阻碍，有的孩子不想写语文作业，就是因为做题时不会写的字太多。
2、多读优秀作文
要知道语文写作一直都是很多人的难题，因为没有人是能够天生信手捏来，直接写出惊人的文章。我们常常讲，要想写出好东西，那么要学会从模仿开始。
那么这就不得不让孩子多读他人的优秀作品，学习他人的优质内容。所以多让孩子读他人的优秀文章，有助于孩子进行学习和效仿，提高写作能力。
3、学会读短文
让孩子做语文阅读之前，至少要读两遍，第一遍略读，大概知道短文主要讲了什么，是一件怎样的事情，主人公是谁？故事发生的时间是什么？第二遍详细读，知道每一段所讲的主要内容，找到关键性的中心句、概括句。然后，再逐题作答。
家长要告诉孩子在遇到不会做的题目时，最好带着问题再次阅读，阅读题的答案都藏在短文当中，只不过有些很明显，有些隐藏得比较深。带着问题多读几遍就会有很多新发现，这对提高自己的阅读理解能力是有很大帮助的。
4、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的语文作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。
所以在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
很多家长会因为孩子的成绩而头疼，所以家长一定要帮助孩子在小学阶段打好基础，这样才能更好的面对初高中更难的知识。语文的知识点虽然比较分散，但只要找到高效的学习方法，就能很好的提高小学语文成绩，在考试中拿到高分。
小学语文的学习，重在积累，重在基础，只要打牢了基础，才能举一反三，取得一个好成绩，后面的学习才会更加轻松。那么孩子小学语文基础差怎么补？
家长要看看孩子哪一项比较薄弱，然后做有计划的针对练习。
1、字词
小学语文的字词还是比较重要的，这些是以后学习的基础。许多学生对字的读音叫不准，有一些相似的字也分不清。对于这样的问题，最好的方法就是多加练习，平时多练多看，上课的时候留心听讲。
2、阅读
许多同学对于阅读题比较打怵，不能理解文章的内容，在解答的时候也是一头雾水。阅读题无非是概括思想、体会作者含义、某句话有什么作用等等。建议是，多读，书读百遍其义自见，很多时候不是不会做，而是没用心。
3、作文
作文写不好，没有内容，不知道该怎么下笔。有一个办法可以试试，先从流水账开始练习，按照简单的先后顺序，写自己做过什么。先期的目标是能完整的写一篇作文，然后在练习修辞、结构等。
每个人的学习习惯不同，性格爱好也不一样。如果有条件，最好做到有针对性的学习，有个好老师带着最好。
孩子小学语文基础差的原因
1、孩子自控力太差
上课的时候交头接耳，下课的时候也不好好巩固，导致基础太差。
2、孩子对知识点的掌握存在盲区
这类孩子是因为对知识点掌握不准，理解不透彻，理解能力比较差所导致基础太差。
3、孩子意志力薄弱
在老师上课讲到某些知识点，就算有不理解的地方，也不会去钻研，想办法将不懂的知识点搞懂，导致的基础太差。
孩子小学语文基础差怎么补，家长必须认真辅导孩子，找到孩子语文学习的薄弱之处，然后才能进行针对性的训练，帮助孩子打牢基础，提高语文成绩。
很多人都觉得，在众多学科里面，语文是最简单易学的，最容易理解的，但是也是最难提成绩的。
孩子小学语文成绩差怎么才能提高
1、做好家庭辅导
在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，一定要静下心来，做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读、背情况，字词默写情况，作业完成情况等，一旦发现问题，要立即指出，并耐心辅导，切忌简单粗暴，恶语相向。作文是难点，课外积累很重要，平时休息的时候，可以带孩子到书店去买一些他们喜欢的书籍，督促他们写读书笔记，从兴趣入手，逐步调动孩子学习语文的积极性。
2、重在积累，不断学习
语文，需要大量的阅读，使孩子对材料的分析理解能力不断得到提升，需要父母平时的引导，还要让孩子平时注重积累词汇、好句子，养成语感，这个也是要下笨功夫的，就是一点一滴的积累，最简单的就是背书，抄课文，反复背，反复抄，反复读，不断提升自己的语言水平。
3、重视听说读写
一要重视听，孩子课上要认真听讲，基础的音、字、词、句必须夯实。
二要重视说，家长多和孩子交流，耐心倾听孩子心声，鼓励孩子多说，言为心声，有想法才有得说，有思想有感悟，对于学好语文很重要。
三要重视读，让孩子多读名着，读名句名言，积累名人故事，不断拓展自己的知识视野。
四要重视写，这个写，囊括一切，就是要勤练笔，勤积累，提升字迹书写的工整度，提高自己的写作水平。
4、养成良好的阅读习惯
读书，对孩子学好语文非常有帮助。孩子如果能有良好的阅读习惯，以后的语文成绩就不会差，着名的青年作家韩寒，他在小的时候就非常喜欢阅读，即使他高考其他科目全部挂红灯，但是，他的语文依然取得了非常优异的成绩。
阅读能够陶冶孩子的情操，能够使孩子养成正确的人生观和价值观，能够让他对事物形成正确的看法。
书读多了的话，那么，他的作文一定就能够写得好，见多识广，作文写作起来有话可讲，有素材可以用，“腹有诗书气自华”，这句话不是瞎说的，孩子只要认认真真地读好书，踏踏实实地读好每一本书，包括家长给孩子挑选的、学校推荐的阅读书目。
孩子小学语文成绩差怎么才能提高？在我看来，小学还不晚，只要家长能够做到以上几点，孩子定能学好语文，提高语文成绩，赶快行动起来吧。
最近有家长提问：小学语文成绩差如何去提高？平常上课要注意哪几点？
学习态度不端正，要靠家长吼才能去写作业的小学生，成绩忽上忽下不稳定。每一个语文学习问题，都有着它背后的思考。
家长们通常有一个模糊的概念，我督促好孩子写好语文作业，把课文读熟了就是帮助孩子理解语文了。多给孩子看一些课外书，培养他的阅读习惯，就是学习语文。
至于提高语文成绩，多刷点语文卷子，还不能提高呢？但往往事与愿违，那家长究竟该怎么做呢？
小学语文成绩差要怎么提高
1.家长要学会和老师并肩作战
首先，家长和老师要目标一致，大部分家长，在小学阶段仍然不能和老师统一目标，认为老师没事就是在故意为难家长。
有的家长连每日的听写、诵读配合都不能按时完成，如何在家庭教育中为孩子赢在起跑线呢？家长应该学会和老师并肩作战，共同辅导孩子的语文学习。
2.引导阅读并不能短时间内提高语文成绩
家长们常有一个错误的观点，就是语文老师要求了，要提高阅读能力，至于怎么提高，老师建议多看课外书，于是家长开始大量购买课外书，强制孩子以提高语文成绩为学习目标来阅读。
让小学生培养阅读习惯，家长在家庭教育中来引导学生阅读都是正面的教育方式。但是阅读并不能在短时间内提高语文成绩，也不是直接影响语文成绩的原因。
阅读是语文学习的一种方式，我们让小学生通过阅读的方式去积累文学素材，激发语文学习的兴趣，在阅读中认知语文学习的重要性，以建立良好的语文学习意识。
3.日常家庭写作指导
有的家长认为家庭语文教育就是让孩子把作文写好，我给孩子去报作文培优班，写好了作文就是把语文成绩搞上去了。殊不知，作文写不好的孩子，通常语文基础也不好。日常家庭的语文辅导，除了做好基础知识点的巩固，家长们也是习惯关注写作能力。
其实小学生的写作能力是需要天赋加持的，没有天赋的孩子怎么办？
只能靠一个字“练”，写作练习可以写日记、写小短文、写生活感想，总之能写的题材都可以写。
这些日常的家庭写作指导，都可以激发小学生的写作兴趣，同时家长还是要和老师保持联系，应该得到语文老师的支持和援助，这样才能促进孩子语文成绩的提高。
小学阶段对于孩子来说，最难的就是语文，很多生僻的汉字都是需要孩子去练习和理解的，有的笔画多的汉字，都会给孩子带来书写困难。所以到了初中，孩子想要把自己的语文成绩提上来，那是需要很大的精力的，家长要及时帮助孩子，不能让孩子遇到问题，无法解决，要告诉孩子有效的学习方法。
小学语文不好初中可以赶上来吗
可以的，小学阶段知识基础，初中是能赶上，不过要付出比常人更多的努力和辛苦。初中还是学生打基础的关键阶段，语文的学习可以由此，加倍努力超赶别人，要从文字和词语的积累，课外阅读的广泛学习，语感的培养，写作能力的实战练习，语文学习兴趣的加强等等，多方面去努力和加强，想要提高语文成绩，也是要找到方法的。
首先，积极进行广泛涉猎。现如今，学语文有两怕，其中一个就是古诗文，而且一些学生是毫无兴趣，导致水平极低，这严重影响语文成绩，进而对整个学习的影响都很大。我们知道，随着对古代传统文化的重视，古诗文在语文考试中的比重和难度都会增加，这次新教材的编写就体现了这一点。初中是学好古诗文的重要时期，务必要高度重视。
然后阅读各类书籍，孩子语文写作是一个创作过程，写出来的文字要能打动到别人，需要用一些经典话语，或者故事寓言融入其中这样可以起到事半功倍的效果。具体的做法就是孩子平常多阅读各类书籍，古今中外，文学典籍、人文历史、自然地理等等，各方面的书籍都要广泛涉猎，这既是丰富知识的过程，也是提高写作中引经据典能力的途径。
最后，可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。要知学问难，在乎点滴勤，聚沙成塔，集腋成裘，微小的量的积累，会带来质的飞跃。
小学语文不好初中怎么才能提高
1、听好每堂课
初中听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上，能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业，都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课后要学习很长的时间才能够解决。
2、多记笔记
初中要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤，和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
3、先挑会的题目做
初中考试时，不管什么科目，答题按顺序做，遇到不会的题目先放过，先做自己有把握会做的题目，做到能拿分的题目绝不丢分，避免出现在不会的题目上，浪费太多的时间，出现答不完试卷的情况。做完所有的题目后，再回过头来看那些，需要花费时间分析的题型。在时间充裕的情况下要检查一下试卷，尽量把自己会的语文题目写正确。