2023-11-26 08:54
738浏览数学是我们每个学习阶段都应该学好的一门课程，同时也是特别重要的一门学科。我们在生活当中最常用的两门学科就是数学和语文，因此学好这些特别有必要，尤其是一些较差的孩子，更是要去学习，那么小学四年级数学差怎么办呢？
小学四年级数学差怎么办
1、作业一定要认真完成
作业能够有效巩固所学的知识，从而加深对知识的理解和运用。但是很多学生并不能正确对待作业，反而觉得这是负担，从而在做作业的过程中抱有消极的心态。这就要求学生转变心态，避免粗心、求快的错误习惯，认真完成作业。
2、组建学习小组
可以组建一个学习小组，定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。
3、阅读课外书本
很多同学认为，阅读课外书籍是语文学习的步骤，不适用于数学学习中。其实不然，阅读有关的课外资料，能够增长学生的“见识”，接触到很多书本上没有的题型，对于这些题目进行认真研究，掌握其知识结构，使之成为自己的财富。研读课本确实是提升的有效方法，但不是来源，广泛阅读，提高见识是关键。
4、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
5、珍惜的点滴进步，建立学习动力
孩子需要鼓励，只要每天的点滴进步都是好样的，家长都要给孩子及时的鼓励，即使是课程听不懂，测试题没做对，都应该鼓励孩子是因为太难的缘故，叫孩子不要灰心，这样才能使孩子建立学习自信心。更好应对往后的学习，才能让孩子不失去兴趣。
6、知识点的总结比较
每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍，理顺出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可以用联想法将其区分开来。
很多孩子到了四年级之后，数学成绩总是成绩上不去，出现不及格的情况，让孩子们以及家长感到特别的头疼。那么，四年级孩子数学差怎么办？
四年级孩子数学差怎么办
1、先减压，让孩子敞开心扉
成绩差首要是孩子学习上受挫，有困难，日久就产生消极的厌学情绪。高年级孩子对自己的成绩还是很看重。学习压力也是比较大的。首先要对孩子进行疏导，让孩子说出原因，敞开心扉。这是第一步，有问题了就和孩子一起来面对。
2、要求孩子上课认真听课
当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。
3、从口算抓起
计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，除了老师布置的作业之外，每天坚持做20道口算，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力一定会有提升。
4、专注力的训练
很多孩子都有这样的“小毛病”，明明会做的题，一做就要出错，其实都是孩子做题时的专注力不够，平时做题的时候，让孩子养成做完再休息的习惯，如果作业较多，可以分成小段来完成，但每一小段必须是一次性完成，慢慢地培养孩子的专注力。
5、找出问题点，针对性查漏补缺
每个孩子数学学习问题点不同，要想提高成绩，首先找准问题，针对性查漏补缺。这无疑是最高效的。从深层次来讲，学习兴趣的激发，科学对路的学习方法，良好的学习态度才是问题的根本。
6、帮助孩子巩固以前的知识
利用休息时间，把一二三年级的数学课本拿出来复习一遍，然后针对性的给孩子讲解，哪些知识点是孩子没有掌握的，记录并整理好，反复给孩子讲，直到他理解为止。
四年级孩子数学差怎么办，家长在自己力所能及的情况下，也可以对孩子进行教导，但不能逼迫孩子，更不能因此打骂孩子。如果孩子因此对数学产生了抵触心理，那学习起来将会是加倍的困难。家长要多鼓励孩子，或者采取一些进步奖励小措施，让孩子获得信心，更有学习的动力。
数学学的不好最主要是要找到原因，是孩子不喜欢数学，还是上课没有认真听讲造成数学成绩不好。如果是孩子不喜欢数学，那就要培养孩子学数学的兴趣，有了浓厚的兴趣，自然就会学好数学。如果孩子是上课不认真听讲，基础知识太差也会造成数学成绩不好，那就要加强基础知识的训练，基础上去了，数学也自然会学好。那小学四年级数学成绩差怎么办呢？
小学四年级数学成绩差怎么办
小学四年级是小学阶段的转折期，这种转折主要来自两个方面：一个是课本上知识点增加，另一个是孩子自身的成长进入新的阶段。
针对孩子数学方面出现的上述问题，建议家长注意以下方面：
第一，孩子的语文成绩如何？阅读理解能力是否存在欠缺？众所周知，做数学的应用题，审题很关键。阅读能力差的孩子，到了高年级，往往出现读不懂数学题的情况。
第二，孩子平时做家庭作业时，是否有家长帮助读题的情况？是否有随时翻书查看的情况？如果出现这些情况，说明孩子有可能是上课没有听懂。
如果是上述两个原因，那么建议家长从以下方面着手帮助孩子：
第一，读题时做好标记，已知条件是什么？已知条件之间的关系是什么？要解决什么问题？等等。逐一勾画出来后，在草稿纸上一一解析。四年级的应用题还不算太难，如果孩子上课听懂了，做作业时再用这种步骤，相信孩子能够逐步掌握正确的解题方法。
第二，平时做作业时，象考试一样要求。即做好准备工作，定好时间，一旦开始做作业，就不准翻书，翻资料。作业做完了，连同草稿纸一道交给家长检查。这个方法一开始会有困难，孩子可能会做错很多题目。但只要坚持一段时间，无论是作业速度，还是作业的正确率都会有相当大的进步和提高！
这个阶段的孩子，如果在学习方面出现困难，家长应该积极与老师沟通，透过现象看本质，找到问题所在，静下心来弥补孩子在学习方面的漏洞。这种时候家长不能太着急。如果这个时期家长不能控制好自己的情绪，动辄打骂孩子，可能会激发孩子的逆反情绪，为青春期教育留下隐患。
三年级通常是小学阶段的一个分水岭，家长不难发现孩子在一二年级的时候成绩还是不错的。但是当孩子到了三年级的时候，数学成绩却慢慢开始下降，甚至变得越来越差。对此，家长就想知道孩子小学三年级数学差怎么办？而且孩子为什么会出现这样的问题呢？
小学三年级数学差怎么办
1、掌握基本概念
很多同学都报有这样的想法，觉得数学就是练得越多越好，对于课本是持不屑一顾的态度，甚至一个学期上下来课本还是崭新的。这是因为很多孩子觉得书上没有什么可以看的，的确，书上的例题不可能会考到原题。但是一切试题的解决原理，都是根据课本上的知识点进行演变的。
2、培养学生学习的信心
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对这一科目的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会这个科目的可参与性。
3、每天限时训练一套试卷
这样做不是为了知识方面的，而是做多了之后，孩子每一题要用多少时间，怎么做才最适合等方面，自己都会摸的很清楚。自然而然的，孩子就把做题速度加快了。因为考试的时候，最怕的就是孩子摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。
小学三年级数学差的原因
1、孩子的基础掌握得不扎实
孩子觉得老师的课听得懂，做练习也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出。分析错题下去，很多题型你一讲，孩子会做，甚至很多是老师讲过，你辅导过，还做错。这种情况就是知识点不扎实，孩子似懂非懂的感觉。
2、没有养成主动思考的习惯
孩子上数学课都能听懂，老师讲题也能搞明白，可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。很多同学，一旦脱离老师的“带领”，就一点解题思路也没有，考试当然考不好，这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。
3、运算能力差
只要孩子小学的计算能力不好，中学也会受到影响。同时，还和学生的习惯有关，有的孩子只要一算出问题，就马上拿出计算器，啪嗒啪嗒地算出问题，有时算6乘9，他就急着翻出乘法表，却不愿意开动脑筋操作，长此以往，就会导致孩子计算能力低下。
相对初中来说，小学数学是较为简单的，学的也都是比较基础的知识，但对于一部分孩子来说，还是感觉难，导致六年级了数学考试成绩还是不理想。家长面对这种情况，一定要重视起来，如果小学基础差，那么到了初中孩子学习数学将会应不暇接，数学成绩可能会持续走低。家长只有帮助孩子掌握好数学学习的方法和技巧，这样才能让孩子数学学习取得事半功倍的效果。
孩子小学六年级数学差怎么办
1、注重养成数学思维
孩子要学好数学，还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要孩子能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。孩子在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
2、强化数学学习基础
其实在数学考试中，卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识，家长用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。通常这一部分内容的难度上并不是很大，只要孩子能够端正态度，每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成，基本都可以掌握下来。在考试之前，孩子可以对以往学习过的基础知识进行梳理，针对有疑问的地方进行重点复习，就能够在一定程度上提高数学成绩。
3、做小升初的综合题
对于基础知识差的孩子来说不能盲目的做题，因为盲目的做题会浪费孩子更多的时间，一定是先了解基础知识了之后再做题，那么家长让孩子做小升初的综合题，把孩子不会的筛出来，找到孩子不会的知识点在哪里再补知识点。
4、注重错题理解
六年级的孩子主要任务面临的就是小升初的考试，那么对于基础差的孩子来讲，从头开始复习是不现实的，所以最有效的方式就是把每一道错题都能做透。既然是基础较差，我们可以把重点放在难度比较偏基础的试题上，那些偏难的题，我们可以暂时放一放。家长可以教导孩子日常收集、整理错题，然后家长根据孩子错题主要集中在哪个方面，哪一个知识点，然后把这个知识点再给孩子做一定的讲解，这对于提高孩子的学习成绩是非常有效的。
5、学会用简单的方法解决问题
家长利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，家长可以训练孩子用分步解题法、综合解题法、方程式解题法等不同方法解题，最后可以进行比较，看什么方法更为简便，用最简单的方法解决问题。这就需要孩子在解决具体的数学问题中寻找简便的方法。
对于基础比较薄弱的孩子，数学成绩也不会理想，孩子就会慢慢地对数学的学习失去信心。这时家长需要通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理，同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。最后，对于基础比较薄弱的孩子，家长在学习过程当中如果能够给予更多的鼓励，对于孩子成绩提升是非常有帮助的。
孩子小学的数学学习，无非就是加减乘除，重在运算，只要孩子掌握了这些运算方法，就一定能学好数学。
孩子小学数学差怎么办
1、要针对问题找原因
孩子小学数学差的原因有很多，可能有三种情况，一是基础知识不扎实，二是记忆理解准确性不够，思维不灵活，三是学习方法不太合理，存在误区，导致学习效率低。找到原因，再对症下药，问题就比较容易解决了。
2、选择合适的记忆方法
数学属于理科，对理科知识的学习适合用理解记忆法。因为理科知识大都反映事物的内部规律，如果死记硬背，即使背会了也不会使用。
3、多做习题，积累经验
数学成绩的提高离不开做题。有的同学，时常会出现看着会做，真正一做又错的现象，这就是人们常说的眼高手低。所以，要提高数学成绩，必须多做题，一单元一单元地做，一模块一模块地做，做题多了，积累下经验，成绩自然提高。
孩子小学数学差的原因
1、注意力不集中
容易受到外界环境的干扰，一心二用，顾此失彼，尤其是低年级孩子，还不善于控制自己的注意力。
2、不良的学习习惯
不良习惯包括：不审题、不分析、一律口算心算不愿动笔演算，不草稿或者草稿随意不规范，做作业时边做边玩，学习缺乏目标计划等。
3、急躁，好动，求快心理
有的孩子比较急躁，比别的孩子好动，而且坐不住，有的孩子为了获得家长和老师的认可，为了在同学中耍酷，总是抢先交卷。
4、不正确的学习心态
一种是典型的轻视心态，有的孩子认为这题已经做过了，或者计算题那么简单，不需要动脑筋思考；一种是畏难心理，有的孩子一看到数字比较大，或者计算步骤繁多的时候，或者是一看到应用题题目很长，便会产生畏难情绪、厌烦情绪，心理开始排斥。
孩子小学数学差怎么办，家长首先要找到孩子小学数学差的原因，然后才能根据具体原因，想出相应的解决方法，帮助孩子提高成绩，学好数学。
六年级孩子数学计算能力差，总出错，问题出在学习习惯养成较差上面。
六年级孩子数学差怎么办
1、注重学习的趣味性
知之者不如好之者，数学是一门抽象的学科，在学习的时候如果不加一点料，对于一般的孩子很难提起精神。
2、循序渐进
无论是上课还是练习，不要贪多，要能做到举一反三，循序渐进，深入浅出。一节课下来，百分之五十到六十的知识应该是学生很容易掌握的，百分之二十到三十是认真学习就能掌握的，难题的比例不要超过百分之五到百分之十。
3、打好计算基础，培养口算能力
小学阶段会涉及到整数小数分数的混合运算，和一些运算的规则，一定要把运算规则记清楚，这是打好计算基础的关键，同时，家长要注重培养孩子的口算能力，但口算题不宜过多，太多的话，不利于集中注意力，适度的口算题，有利于培养口算的兴趣，提高正确率，获得学习的成就感
六年级孩子数学成绩差的原因
1、基本功不扎实
计算不够熟练。经常有孩子在稍微大点的数做运算时，出现错误，不是不会，而是不熟。所谓熟能生巧，见多识广，多做多练，形成记忆和经验。
2、做题习惯不好，不注重细节，毛燥
经常有孩子3看成5，漏掉了一个数，“+”看成“-”，这都是习惯养成不好。这样的孩子性格比较活跃，关注点很多，但不够细致。遇事毛毛躁躁。这样的孩子要专门训练他的关注度。细节观察力。
3、作业完成后，不注意检查
有些学生把计算作业做完以后，直接把作业丢在一边，基本上不去检查，没有养成检查作业的习惯，最后只能导致计算错误，频繁繁出现。
六年级孩子数学差怎么办，学习是一个持续的过程，平日学习中的每一个环节和细节都会对学习效率和效果产生影响，最终体现在成绩上，因此在学习中一定要注意对孩子学习过程的控制，及时关注学习的学习状态和学习效果，发现问题后及时去处理和解决，不要等问题累积到一定程度后才想着去解决，此时已为时已晚。
小孩子到了四年级，数学成绩差，家长想帮助孩子提高数学成绩，家长可以先从分析孩子数学成绩差的原因方面下手，并找到解决的办法，数学不管对于哪个学习阶段的孩子来说，都是比较头疼的一个科目，如果孩子从现在把数学打好基础，那么对于孩子以后的学习将会带来很大的帮助，为此四年级的孩子数学差怎么补救呢？
四年级的孩子数学差怎么补救
1、提高孩子的数学兴趣
四年级数学基础薄弱的孩子很可能会对数学的学习，失去兴趣和信心，甚至还会厌倦数学。这样的话问题就很严重了，所以家长一定要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理。当孩子数学没考好的时候，不要着急责备孩子，也不要显得自己很着急失望，孩子看到你着急，自己就会更加没信心。
2、引导孩子认识听课
孩子对于，新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以家长要特别重视引导孩子课堂上的学习效率。上课时要紧跟老师思路，积极思考老师提出的问题，正确掌握各类公式的推导过程，不仅要知其然，而且要知其所以然，并认真快速完成课堂练习题，发现问题及时向老师提问，努力做到有问题堂堂清。
3、夯实基础
家长要引导孩子在复习时，及时做好笔记，把自己容易混淆的知识点进行梳理，另一个就是老师经常提到的错题整理本，家长要引导孩子将自己的错题及时整理，分析错误原因，找到纠正的办法。除了练习中遇到的错题需要整理，对于课本中的经典问题，也要深刻地理解，让孩子学会解题和反思。
4、最好课本上的习题
家长还是要引导孩子从书上的习题、例题开始做，一题一题过，所有的知识点和窍门其实例题中都人，不要像其他同学一样，急着拓展课外的东西，针对现状，重点是要把书上的知识点学懂，然后想办法做好书上的题目，都会了，再向老师申请，请老师推荐些课外的题目。只要孩子坚持一段时间，相信孩子会有比较明显的进步的。
5、多做练习
不管几年级，数学的学习需要反复训练，等到五年级的时候就要出类拔萃。数学每天都要保持一小时对课外训练，课本内容，练习册做完，还要大量训练各种习题。当量到一定的成都自然会质变，归纳总结很强大。
四年级的孩子数学差怎么补救？家长不要着急，平时多关心孩子的学习情况，多陪伴他们，辅导他们，孩子现在还小，一定能慢慢有所改变的。
孩子小学5年级数学很差，其实最担心的还是家长，因为孩子在小学五年级，数学成绩基本定型，学习的知识也基本完结，如果这时成绩还很差，很难不让人担心他们以后的发展。
孩子小学5年级数学很差怎么办
一、兴趣是最好的老师，首先培养孩子的数学兴趣。在生活中我们随时要用数学解决生活问题。如买东西算账了，打折了，银行利率了，这些都引导孩子去帮你算。
二、父母要重视。一般小学的题目90%父母都能讲解明白，要积极的了解孩子到底哪里出了问题，是不理解还是没学进去？了解清楚对症下药才有效果。
三、孩子的理解问题。数学是比较抽象的逻辑问题，不容易理解，要想理解数学的最好方法是图文化，甚至于实物化，图文化就是把数学问题以图片加文字的形式表达出来，比如图形的角度问题、阴影问题等；还有用线段表示法来解决相遇问题，时间问题等。就是家长教孩子把类似题目用画图片的形式、线段等表现出来就好理解了，只要理解了也就会做题了。
再就是实物化，对抽水问题等可以做实验的要用家里的容器做一下实验，让孩子真实体验一下实验的过程，来充分理解这一类题目的来龙去脉，家长不要怕麻烦，相信办法总比困难多，做实验还能提高孩子的兴趣，这样孩子理解了问题的根源，做题也就简单了。
四、孩子没学进去。这个是最麻烦的，有些孩子沉迷游戏，小说等等根本没学进去，甚至上课偷偷睡觉，作业全都照抄，要是这方面原因，父母要做的就更多了，首先戒掉小说游戏瘾，从规定上网时间开始，要保证孩子充足的睡眠，解决上课偷偷睡觉的问题，再就是采取人盯人的方式监督辅导写作业，使孩子习惯完成作业，能学进去，并能会自己做作业才行，要时间比较长耐心才行，坚持不住的时候多想想：这是我亲生的。
五、要想孩子学好各科成绩，从小学培养学习习惯很重要，家长在这方面要付出很多，等良好的习惯培养成了，父母也就能轻松些了，各科的成绩也会上来了。
孩子小学5年级数学很差怎么办，这时就需要家长的帮助了，有能力辅导孩子的家长，可以帮助孩子分析问题所在，并查缺补漏，帮助孩子弥补不足，只有这样才能提高孩子的数学成绩。