2023-11-24 09:29
1379浏览对于想要提升自己的语文成绩的学生来说，无论学生其他科目成绩如何，想要提升语文，就得会做计划，善于执行。因此，我们对于语文成绩不理想的学生，来分享一下语文成绩提升计划如何制定吧？
语文成绩提升计划
1、消除胆怯心理提高自信
语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的，语文成绩自然就会得到提升。
2、复习知识
有总结才有提高，学习语文也是如此。对知识进行及时的复习和定期的阶段复习，对语文学习来说十分重要。复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、写作知识等。与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标，有的放矢，少走弯路，做到高效率。
为此，学生应制定合理的复习计划，明确复习步骤。翻看笔记本、错题本、摘抄本等，突出重点，进行针对性训练。对所有学过的知识，应当养成定期滚动复习的习惯，但要注意一点，复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。
3、寻找学习规律，按部就班的学习
语文的学习，需要学生有一定的学习兴趣，只有你对语文感兴趣了，那学生在接触次数逐渐增加的过程中，就会慢慢发现这个学科的学习规律的。学习语文产生兴趣最直接的方法，就是阅读文章和练习写作，并且在阅读的过程中进行认真思考。
学生需要思考文章的整体核心写作思路，需要找出阅读文章的精彩点。当学生通过阅读可以产生一种身临其境的感觉，那就说明他的语文兴趣已经产生了，久而久之，语文成绩自然就会得到提升。
4、回顾典型作文题，作文素材每日积累
学生要把已经训练过的作文材料，结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
5、梳理好知识点
学生要以单元为单位，做好知识点的梳理很容易。学生可以参考自己的学习目标，结合自己的练习题，课后问题的掌握程度，去一个知识点一个知识点地复习。
修辞手法、写仿句、作文练习等，学生是否都能熟练运用，掌握好刷卷子的节奏，平均3天刷一套卷子的学习任务相对是非常轻松的，一周2张卷子，差不多一个月就能完成一本模拟卷了。结合单元练习和复习，语文期末的复习应该不难，时间久了，语文成绩自然就会得到提升。
小学二年级的语文考的大多数是课本内的知识，注重的是对字词句的掌握，只要每天对学过的知识点牢固掌握，提高成绩应该不是难事。那二年级语文怎么提升孩子成绩呢？
二年级语文怎么提升孩子成绩
1、注意字词、拼音的掌握
二年级语文知识不多，拼音、字词是重点，也是难点。不管是家长还是老师，都要注意这两个方面。孩子在学校按老师认真听课，认真完成作业。
家长可以用游戏（教孩子做卡片，做找朋友的游戏）巩固孩子当天学习的知识，在生活中巩固汉字。
2、注意多音字和成语的掌握
语文的很多知识都是一个积累的过程。要在学习的过程中不断学习、总结多音字和成语。家长也要注意鼓励孩子掌握多音字和成语。
3、注意词语搭配
词语搭配有很多种考法，有时可以连线，有时可以填空，还可以选词填空。家长朋友可以结合课本训练孩子把词语说的更具体一点。这不仅可以积累词语，为以后的写作也打下基础。
4、区别形近字
这个知识老师在上课时一般都会讲解，家长可以结合一些习题让孩子练习，达到巩固的目的，另外要教会孩子结合意思来记忆字形。
5、注意句型练习
比喻句和拟人句非常重要，我们要鼓励孩子会说比喻句和拟人句，还要能把句子改成比喻或拟人，注意陈述句和反问句、感叹句的互换，注意改病句练习。
语文课本里的词语积累和名言、诗句、谚语等都积累都要好好掌握，会背还要会写。
6、教会孩子阅读
家长在教孩子读书时可以问一些简单的问题，让孩子学会思考，并激发孩子的阅读兴趣。家长要督促孩子养成好的阅读习惯，注意亲子阅读和睡前阅读。
7、教孩子观察生活，学会看图写话和写观察日记
孩子的写话非常重要，这与孩子以后的作文关系甚密。家长要在这方面下工夫:出去玩耍时教孩子按顺序观察，并把观察到的事物和事情说出来，还可以鼓励孩子写下来。
8、要求孩子把字写好
一手好字从一年级就要开始训练，从握笔姿势、笔画、笔顺、结构等方面严格要求。给孩子树立好的示范，让孩子多看好的书法作品，感受书法的美。
总之，二年级的语文比较简单，只要注意双基的训练，也就是注意听说读写的训练。只要注意这些训练，另外注意让孩子养成好的学习习惯，学会阅读和写话，孩子的语文成绩是不可能太差的。
有的家长说经常和老师沟通，老师说孩子在上课的时候，表现也很积极，听课效率应该不低，基础的问题经常错，但是听写生字词、默写生字词的问题也没有及时解决。无法找到有效的学习方法。
所以孩子就被贴了“语文成绩不好”的标签，无形中在学习过程中，主观能动性也非常低。那针对这些原因，小学五年级语文成绩差怎么提升，为小升初做好准备。
小学五年级语文成绩差怎么提升
1.上课注意力不集中
五年级语文成绩不好，一定是在听讲效率上出现了问题。这一点，其实语文老师也容易找不到确切原因，需要家长再仔细盘查。
五年级的学生在课堂上很积极，举手回答问题，这对语文学习没啥用，也属于上课注意力不集中的表现。课堂上从不举手，沉默不回答问题，不参与老师的课堂互动，这一类孩子也属于经常走神，专注度比较差的。
所以要如何跟五年级的学生沟通和纠正专注度的问题呢？这就需要家长多花些时间和精力，帮助孩子建立预习的好习惯。
2.基础生字词反复错
基础的内容反复错，也从另一个角度说明，孩子的学习方法是不对的。错题没有及时解决，导致下一次出现了同类型的问题，学生还是一样答错。
五年级的学生，根本不知道哪有错。不敢主动去询问老师，老师判断错误后，孩子就只有认了的份。家长在晚上辅导学习的时候，发现了孩子的问题，就问孩子是否看得懂，孩子怕承担错误责任就说是看得懂。这样瞒天过海的学习，确实对基础生字词的掌握没有任何帮助。
关于生字词选择里的知识点，都是基础性的拼音、文学常识等，这些知识只有没复习到，不存在不理解和看不懂，只有反复练，才能掌握牢固。
3.对语文学习没有信心
五年级学生语文成绩差家长的心情是很重要的，不焦虑不着急不忙着去给孩子报班的家长，并不是说不关心孩子的学习，也不是不管孩子的学习，而是没有向孩子传达一种：你学习成绩提高太慢了，学习能力不行，语文就这样了的心情。
而是用鼓励的方式，先激发孩子的学习意识，再帮助他们去纠正学习习惯，最后给孩子一些学习方法的指导，孩子通过自己的努力，语文学习一定有进步。
当然也并不是所有家长都会这么做，帮助孩子提分，更重要的是时间的消耗，不是靠家长一天两天的辅导学习陪伴，就能提高成绩。
中学是孩子学习的重要阶段，语文作为主科，也是基础学习，成绩的好坏直接决定着孩子的综合学习能力。但是很多孩子并没有意识到语文这门科目的重要性，或者是没有掌握正确的学习方法，这就导致孩子的语文成绩差。那么中学生语文成绩差，应该怎么提升呢？
中学生语文成绩差怎么提升
1、制定合理的学习计划
首先，家长要为孩子制定一个合理的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间、学习内容以及学习方法。我们要根据孩子的具体情况，为他们量身定制一个合适的学习计划。同时，我们还要鼓励孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等。只有这样，孩子们才能在学习中不断取得进步。
2、注重基础知识的学习
中学阶段语文的学习离不开对基础知识的掌握，家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，每天安排一些时间复习和巩固基础知识。另外，还要重点要关注词汇、语法和写作等方面的学习。可以通过做题、背诵和写作练习等方式来提高孩子的语文水平。同时，家长还可以与孩子一起进行知识点的梳理和总结，帮助孩子建立起扎实的语文基础。
3、做好文言文阅读
不管是初中还是高中凡是语文成绩差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。家长应让孩子反复不断的做练习题，并且对照正确答案，让学生体会为什么错了，如何组织回答问题的语言。同时，还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。
4、培养阅读兴趣
阅读是提高语文成绩的基础，只有喜欢阅读的孩子才能在课堂上认真听讲，主动参与讨论。家长可以陪伴孩子一起阅读，让孩子感受到阅读的乐趣。此外，家长还可以鼓励孩子参加一些课外阅读活动，如读书会、读书沙龙等，让孩子在与同龄人的交流中提高自己的阅读能力。
中学生语文成绩差的原因
1、语文课堂学习效果差
如果上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面。在考试的时候也需要思考很长时间，导致答题时间不充分，最终呈现的效果也不好。
2、素材积累少
大部分不喜欢语文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的语文成绩。作文写不好或不会写的最直接原因就是语文素材积累少，素材积累少对写作和阅读理解能力都会有一定影响。
中学生语文阅读理解能力怎样提升
1、学会提炼信息
在阅读过程中，要学会提炼出关键信息。可以通过标记关键词、划线重点句子等方式来帮助记忆和理解文章的主旨和重点。可以多做一些相关的练习题，通过分析解题过程和答案解析来提高自己的阅读理解能力。
2、注意文章结构
了解文章的结构有助于更好地理解内容。文章通常包括引子、主体和结论。在阅读时，注意这些部分的变化和转折点，以理解作者的观点和思路。在解答问题时，特别注意问题中的细节。仔细阅读问题，然后返回文本查找相关信息，确保答案具体明确，与文本相符。
对于高中的孩子来说，语文是一门很基础的科目，学好语文不仅是为了高考，也是为其他科目打基础，所以学生们一定要重视起来语文。如果孩子高中语文成绩不好的话，那么就要及时调整学习方法。
高中语文成绩不好怎么提高
一、掌握基础知识
高中语文成绩不好，可能是因为基础知识掌握不好，包括汉字、词语、语法、阅读理解等。要想提高语文成绩，必须首先掌握好基础知识。在学习的过程中，要注重对汉字和词语的积累和运用，了解语法规则和表达方式，提高阅读理解和写作能力。
二、提高听课效率
想要在短短时间内提高语文的学习成绩，就需要学生抓住课堂上的这40多分钟的学习，听课效率的提高也是必须要的。高中孩子想要提高语文成绩，不仅仅需要从答题的角度思考问题，更是能够从作者写作的角度思考问题，这样才能够更加有效更加迅速的提高语文成绩。
三、主动思考
学习高中语文不仅仅是记忆和模仿，更需要主动思考。在阅读文学作品时，要尝试去理解作者的写作手法、人物性格特点，以及文章的主旨等。通过主动思考，你可以更深入地理解文本，从而更好地提高自己的语文能力。
四、阅读与写作相结合
阅读与写作是相辅相成的两个环节。通过阅读可以积累素材和灵感，提高写作能力；通过写作可以加深对文章的理解和鉴赏能力。因此，在学习过程中要将阅读与写作相结合，相互促进，共同提高。可以选择一些优秀的范文进行模仿和练习，逐步提高自己的写作水平。
高中语文成绩不好的原因
一、基础知识不扎实
高中语文成绩不好，往往是因为学生在初中或小学阶段的基础知识掌握不扎实。例如，汉字的书写、拼音的拼写、语法的运用等方面存在漏洞。这会导致学生在阅读理解、写作等方面遇到困难。
二、学科难度升级
高中语文涉及的文学作品更加深奥，语法和写作要求也更高，相对于初中可能需要更多的时间和精力来适应。可能是对语文学科的认知不够清晰，对文学知识的系统性了解不足，导致在学习过程中感到吃力。
高中各科成绩满分多少
高中一共有九门科目，语文满分150分，数学满分150分，英语满分150分，物理满分100分，化学满分100分，政治满分100分，地理满分100分，生物满分100分，历史满分100分。高中阶段主要以打好基础为主，基础知识要扎实，所以，高中阶段的学习成绩应该达到良好之上才是正常。
作为高中的学生，学习是至关重要的任务。首先，应该制定一个合理的学习计划，安排每天的学习时间和任务。确保按照计划执行，逐步提高学习效率。学习方法对于提高学习效果至关重要，要学会合理规划时间，做好笔记，掌握记忆技巧，如分类记忆、联想记忆等。
语文学不好是很多孩子们的问题，但这门课程又是孩子们学习的重点，无论任何时候，这门课程都需要学好。家长们其实可以给孩子们，制定一些提升成绩的措施，下面这些其实就可以很好的提高孩子们的成绩。
语文成绩提升措施
1、多让孩子进行作文素材的积累
家长们要引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是语文写作的基础，多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。
2、语文解题要镜中看花
这是带着思考阅读的第一印象，看看语文命题者是怎样出题的。所有的题目都来自于文章，就像“花”在“镜”中一样。当你在阅读题干的过程中对文章的理解又进了一部，这时带着“镜中的花”在读一遍文章，而且边读边画重点句子，就对文章理解得更透彻了。“磨刀不误砍柴工”，真正理解了文章，回答什么问题也不在话下了。
3、让孩子们进行语文早读
一定要让孩子大声的进行早读，因为这时脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。同时大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
4、坚持写日记
坚持写日记，既能丰富孩子的词汇、积累作文素材，又能增强写作能力、培养学生对生活的观察力。小学三年级开始就有作文了，可很多孩子无从下笔，害怕写作文。究其原因，是因为孩子社会阅历浅，积累的写作素材也比较少，而胡编乱造又写不出好作文。日记是培养孩子写作兴趣的好方法，在日记中，孩子可以记录每天发生的快乐的或者不快乐的事，写出自己的感受、心得体会。
5、每天进行集中训练
为了提升成绩，除了平时上课听讲、完成作业外，孩子们要每天拿出40分钟的时间，用来进行语文集中训练。可能是字词背诵积累，也可能是两套语文阅读理解题目，或者是写一篇考试作文。
虽然我们时时刻刻都在进行语文的学习，但许多孩子们的成绩还是难以得到提升。其实这门课程的学习，不光要进行长久的积累，还要掌握一定的学习技巧，这样才能更好的提高自己的成绩，让以后的学习也更加的轻松。
语文成绩怎么提升
1、让孩子用自己的语言写作文
所谓作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
忠实自己的心灵和生活，是打开语文作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
2、语文需要记忆的内容很多
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
3、题目要多角度思考，分点回答
有时语文题答题的内容较多，这时候千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用1234的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。
4、慢慢增加学习的内容，不要一下子什么都学
语文基础差的学生，家长一开始都有些焦虑，学习一把抓，什么都要重新学习，对孩子来说，本身对这门学科的兴趣就不大，又要重新巩固基础知识，不说提高兴趣，反而会越来越抵触这门课程的学习。
所以在补习基础的过程中，家长一定要做好的学业规划方向，就是慢慢增加路径，而不是什么路都修。孩子的拼音差，我们就补习拼音和生字词意，通过1到2个月的突击，看看能不能在生字词意上有所进步。
5、学会正确的读课文
如何正确的读语文课文呢？应该大声朗读，每天5分钟就足够，当然，能坚持10分钟更好。读课文时要做到大声、正确，大声是培养自信和个人魅力。正确具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。这是要练习朗读的能力，养成孩子们认真的习惯。
语文成绩虽然是这些学科中运用范围比较广，学习难度相对比较低的科目。但是依旧有很多学生在考试中去的理想的成绩，所以，面对这样的困惑，家长和孩子们就希望了解提升语文成绩的四种方法到底是什么。
提升语文成绩的四种方法
1、写作时要让孩子用自己的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
2、重视文言文阅读
①文言文最后一题多为概括分析题，宝贝们可以选择先读最后一题，了解文章大意，再读文言文，事半功倍。
②文言文翻译注意语境，宝贝们记住三句法：读待翻译句子的上一句和下一句，理解语境，再进行翻译；翻译一般不能直译，通过调换顺序实现语句通顺。
③孩子们平时上课要掌握好虚词的用法和含义，如“之、乎、者、也、而”等。
3、多做题多总结
语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。
4、科学分配安排学习时间
语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。
语文成绩不好的原因
1、不认真审题
审题不认真是我们粗心的主要原因，我们在审题上要花点时间，该花的时间一定要花，还有边看题目边划出题目里面的关键字词，弄清楚题目主要是问什么的，把这个问拆分为几个小问来回答。
2、考试的时候不理解题意，胡乱作答
随着语文地位越来越重要，文言知识也在逐渐增加，对文言类知识掌握的不透彻，就容易混淆概念，在考试中易出现答非所问。
例如在阅读理解中，题目问：“这段话营造了什么样的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的区别，答题时自然只能胡乱作答。
到了初三的时候，相信孩子们都能够感受到一种紧张的气氛，老师们都要认真的备课，同学们在认真的备考，都是为了即将到来的中考。这时候孩子要针对自己的情况做出一个备考计划，那么初三中考语文备考计划怎么做呢？
初三中考语文备考计划
1、强化语言运用能力的培养
让学生有正确工整书写的能力，有语音辨识的能力，有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力，有辨析修辞和修辞作用的能力，句子的仿写续写的能力，以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。
2、巩固基础知识、基本技能，注重知识积累
中考试题的第一板块是积累与运用，积累方面主要考查初中阶段所学过的诗词和文言文课文，我们先让学生明确考查的范围是教学大纲推荐的篇目，要求背诵的文言文课文和诗词有50首。这么大的知识容量，学生不是短时间就能全面掌握的，所以在复习的时候必须有一个长期的计划，将任务分散开来，明确每阶段要背诵理解内容，并加强默写。
3、模拟冲刺
当中考的时间不多的时候，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，增加见识，提高心理素质，沉着应考。必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回答完所有题目要求。
4、作文要做的是积累素材
巧妇难为无米之炊，用在作文上也如此，对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以用你的结构来驾驭素材。
然后是语言要有文采，多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。
5、要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。