2023-06-12 08:58
1143浏览1、跟进复习进度，当天问题当天解决
首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。 不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。
2、吃透教材，熟练内容
中考的考试内容，有将近百分之八十都是基础内容，只要吃透教材就可以赢得高分。基础才是王道。
3、坚定决心，不轻易放弃
初三的学生要想好好努力也有很多阻力，比如同学的“冷嘲热讽”，大家都一起玩了两年，你要脱离“组织”去学习。再比如同学们的个人问题，自己基础不够，学起来困难…… 要想成功，总是得舍弃一些东西，取舍是关键。自己要清楚自己想要的究竟是什么，要下定决心努力，什么时候开始的不重要，重要的是开始了就不要停下来。
很多同学初三了，想好好学英语，但由于之前比较放纵自己，所以很多习惯一时改不过来。时间管理不到位，分配不合理，也会导致很多问题。所以给大家的建议就是：大段时间做大事，零碎时间做小事。
就是说在在早上起床后的复习时间，自习课的时间做一些需要高度专注、连续思考、反复训练的事情。例如做模拟试卷、大量的阅读理解、课后练习、整理错题笔记等等。
零碎时间做小事，就是指吃饭前、吃饭后、或者是睡觉前的时间做一些需要简单记忆的小事。例如，单词背诵、短语背诵、翻看错题本等等。
可以根据自己的基础制订每天的学习计划。
1、初三学习，不管是知识量、难度，还是强度，比起初一初二，都有明显的提升。但是不要害怕，紧跟老师的步伐，好好听讲，认真练题，脚踏实地你的成绩不会差。
2、上课务必集中注意力，认真记笔记（虽然虽然总有人不记笔记，也能当学霸。但你要坚信，你不是那个人。）尤其是在学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容，不要马上就去问别人，先自己反复思考，实在想不出来再求救。
3、很多同学想要通过刷题去提高成绩，这本身没什么错，但是同学们要知道，刷题的前提条件是要对知识点有一定的掌握，这样做题的时候才不至于老卡壳。
很多家长担心孩子初三成绩不好，是不是就没有机会上高中了。其实不然，只要孩子愿意，从现在开始努力学习，一切都不算晚。虽然孩子荒废了两年时间，知识体系也不算完整，但是只要找到正确的方法，一定可以提高成绩。
孩子上初三了成绩不好怎么办
1、把题型吃透。中考虽然有灵活的一面，但也跑不出出题的基本思路--因为它总是以教材为依据来考察教材的某一部分。这个时候，孩子要选择的参考书就是那些能够智能收集和总结题型的书。很多书里面题型很多，但是分类很乱。时间很有限，所以孩子要超越别人，就要把题型吃透。
2、跟进复习进度，当天问题当天解决。首先先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。
3、高效听课。我们仔细分析会发现，课堂听课时间占了整个学习时间的80%，是学习最主要的环节，学会高效听课从某种程度上直接决定着成绩的好坏。所以，初中生一定要抓好课堂45分钟，专心致志地听老师讲课。听课之前做好预习，了解新课的重难点。课堂上做好笔记、跟着老师的思路，积极回答老师提出的问题，变被动听课为主动听课。
4、做好学习计划。初三节奏快，时间紧，每一分钟都特别宝贵，这时候合理安排时间就显得尤为重要。否则可能会像无头苍蝇到处乱撞，最后摔得很惨。初三学生可以做一个复习计划表，具体到每一天，每天什么时间做什么，都详细地列到表上边，可以制定相应的惩罚措施。
当然计划也不是一成不变的，要根据实际情况，适时作出调整。提醒一点，在做计划的时候，学生要分清主次关系，把紧要的、重要的、急需解决的放在最前面。
5、坚定决心，不轻易放弃。初三的学生要想好好努力也有很多阻力，比如同学的“冷嘲热讽”，再比如同学们的个人问题，基础不够，学起来困难……要想成功，总是得舍弃一些东西，取舍是关键。学生要清楚想要的究竟是什么，要下定决心努力，什么时候开始的不重要，重要的是开始了就不要停下来。
初三学生怎么提高成绩
1、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高成绩的基本要求。
2、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
3、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心，这样怎么能提高学习成绩呢？
4、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，成绩就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢。
初三成绩差的原因
1、前面学习的基础不扎实。“九层之台，起于累土”。初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。
到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
2、自我压力。孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。
初三因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。
有的家长在孩子进入初三以后非常的焦虑发愁，因为他们在这个紧要的阶段每科的成绩都不是很好，这在考试中可想而知总分会有多差，更不用说进入一个高中了。因此，家长就迫切的想要知道孩子初三了每科成绩都不好怎么办？
孩子初三了每科成绩都不好怎么办
1、耐心沟通
家长和孩子一定要沟通，而且沟通不是父母告诉孩子要听，沟通是双向的。父母说得越多，孩子说得越少。高超的父母应该引导孩子说话，让孩子说话，而不是让自己说话。少用陈述句，多用疑问句。提问以引起孩子的思考，并让他们回答。多问为什么，怎么做，而不是告诉他怎么做。
2、上课集中注意力，认真记笔记
初三孩子在上课时，务必集中注意力，认真记笔记。虽然总有人不记笔记，也能当学霸。但你要坚信，你不是那个人。尤其是在学习一些比较难的内容时，遇到一些不懂的内容，不要马上就去问别人，先自己反复思考，实在想不出来再求救。
3、家长要发现孩子的闪光点，多鼓励孩子
家长不要动不动就责怪甚至打骂孩子，一定要多鼓励孩子，一点都不要吝啬自己的鼓励，尤其是对自己的孩子。尤其是面对成绩还不是很好的孩子，更需要的是肯定。
一个孩子得到认可了，学习的自信上来了，就会爱上学习，一步一步就学好了。但是家长也要注意鼓励的方式，切记不要这样：老师今天夸奖你了你今天表现很棒，妈妈很开心。
4、重视月考
进入初三复习阶段，大部分学校会一个月安排一次“月考”，检测一个月的教学情况。因此，月考后，同学们要认真总结和存在的问题。找出阶段学习和考试技能方面知识没有掌握牢固的，要制定计划，再“回头看”。
属于考试技能技巧的要汲取教训，防止下一次重蹈覆辙。考试技能技巧的培养要从平时做起，而不能仅靠考前的几次模拟考试训练。
5、简要总结的方法
在数理化的学习中，要把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程。这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
孩子到了初三压力很大，很多孩子都开始学习成绩下降很多，特别是孩子英语成绩下降太多，那么孩子初三英语成绩不好怎么办呢？
孩子初三英语成绩不好怎么办
1、利用音节分解单词
千万不要单独背单词！在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。而在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。
2、背词组和句型转换
相近意思的词组和句型是初中英语最常考到的，不论是阅读还是写作，学会词组与句型的运用都是能大大提分的。
3、提高英语听力
初三学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高英语听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以听一些英语听力真题。此外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。
孩子初三英语成绩不好的原因
1、不熟悉语法
初三英语中很多句子都有固定的语法结构，一个单词连着很多短语或者固定搭配，只要熟悉了这些结构，听力自然很快提高。
2、单词发音没掌握
你做初中英语听力时是不是有过这样的困惑，明明听力原文里的单词和句子都很简单，但你就是听不出来。我们老师经常说，听读是一起的。如果你在一开始就没读准这个单词，听力时自然听不出来。
3、孩子专注度不够
孩子上课专注度不够，与教师配合度低，如反复多遍跟读时不开口，原本课堂中可以掌握的单词、句子根本没掌握，积累多了就很难重新追上，自己阅读时更是无所适从。
很多家长发先自己的孩子，怎么也学不好数学，数学成绩很不好，家长也想了很多办法，但是都没有效果，那么孩子初三数学成绩不好怎么办呢？
孩子初三数学成绩不好怎么办
1、数学公式、定义都要掌握
对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。
打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的；有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具
2、夯实基础，学会思考
数学中考试题中，基础分值占的最多。因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
3、树立信心
学生的学习可以取得好成绩，相信自己很关键。在做数学题的时候有压力或者不相信自己能完全做出，就相当于没有拿出百分百的效率，结果也就差强人意。学生对题目感兴趣，乐于投入，就会收获很多。
即使暂时做不出也没关系，现在的拦路虎是之前底子太差，但是，只要努力，是可以一点一点补上来，是可以收获到自己满意的成绩的。我们要相信对自己有信心，中考是很容易过关的。
孩子初三数学成绩不好的原因
1、上课注意力不集中，上课效率低下，一下初三学生不重视上课听讲，听课时容易跑神，这样会导致上课效率比较低，导致及时你下课用再多的时间去复习，效率上和成绩上还是上升较慢，这些学生并没有重视上课听讲能带来的成绩提升上的效果。
2、学习方法不正确，一些初三学生在学习数学的过程中没有找对学习方法或者学习方法不当都会造成成绩差，数学分数不理想的情况。像是一些学生没有制定一个合理的学习计划，导致数学学习时间安排上不当，甚至有时候熬夜学习，影响第二天学习效率，都是造成学习成绩低的主要原因。
3、没有真正的理解，死记硬背一个概念公式定理没有用的。你必须要知道这个概念的关键词和适用范围，知道公式的来历和应用的场景，知道定理如何来证明以及它的推论。所以说这些东西都要靠你理解，而不是死记硬背，死记硬背是没有任何用处的，你记得多了会混淆，记得多了还容易忘记。
很过学生考试成绩都很不稳定，但大多数把学生都不太在意这一点，以为只是发挥失常，但是并不是这样的，这些反映了孩子这些没学好，如果不注意孩子成绩可能越来越差，那么初三学生成绩不好怎么办呢？
初三学生成绩不好怎么办
1、尽快将疑点学明白
初三孩子冲刺中考阶段要注意查漏补缺，孩子之所以成绩不好，很大程度上都是自己在学习上留下的疑点太多了，到了初三综合的时候，很容易发现成绩非常不理想。
要想最快的提高成绩，最好的办法就是将不懂的疑点尽快的学明白，这样自己的成绩才能够大幅度的提升。而且千万不要有偏科的现象，偏科的学生在中考考试的时候一定会吃大亏，学生一定要注意将自己的薄弱的学科提高上来，必要的时候也可以采用补课的方式快速提高成绩。
2、总结分析，弥补漏洞
初三学生需要明白，试卷是由简单题和难题互相搭配，按照一定比例来设计的，所以初三学生中考复习要做题，但不要死抠难题。做题要选择“模型做题”，通过掌握典型题目，可以通过其类似性找到同类题目解题的思路和方法，在做这样的题目时，得不断问自己为什么这样解，为什么做错了，不断反思后能够真正掌握同类题目。
3、注重复习
要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。
其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
初三学生成绩不好的原因
1、不能形成知识结构
构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。所以我们应该把知识体系化，对各章节之间及时总结归纳整理。
2、学习缺乏计划性
有一部分学生，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。
3、课堂效率不高
要想取得好成绩课堂效率是前提。像是听课时开小差、不记随堂笔记等行为，都会阻碍自己的思路与教师保持同步。如果连上课跟紧老师的步伐都做不到的话，那又如何做到课后的巩固和练习。课后不及时复习会对课上吸收的为数不多的知识再大打折扣，这样就会形成一个恶循环，知识漏洞只会越来越大。
对孩子来说，初三是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，无时不有。家长更是天天干着急，有劲使不上，那对于初三成绩不好该怎么办呢？
小孩读初三成绩不好怎么办
1.询问孩子的看法
初三阶段的孩子已经有非常强的自我意识和对待事情的分析能力。所以对于成绩下滑一定有自己的原因。有些原因我们是能够清楚看到的，比如孩子课后不做作业、喜欢玩游戏、看电视等，但有些我们是无法知道的。
所以就要询问孩子，制定计划，展开具体的行动，一定可以提高成绩。
2.做好定位
定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。每个孩子的学习水平是不一样的，不是每个孩子都可以上清华和北大的，所以找准自己的位置，选择最适合自己的学校。
然后家长和孩子一起对这个目标进行一系列规划，相信如果所定目标是符合自己的定位的，那就一定可以。
3.摆正心态
如果前两步都执行的很好，那收获的季节一定会到。所以孩子要摆正心态，家长更是要摆正心态。要引导孩子告诉孩子面对考试一定要保持平常心，不要有过高的期望，只要达成我们定的目标就可以，给孩子自信心。
小孩读初三成绩不好的原因
1.惯性思维
你家孩子是不是经常说：“哎呀这道题我做过了，这道题我会不用写了。”如果你家孩子是这样，那我们家长就要注意了，这就是很典型的惯性思维，认为所有的题目都是一样的解法，只是机械的记住了答案，其实并未掌握方法。
2.答题不规范
有的孩子理科好，文科不够好，但是偏偏在数理化这些考试中频频失分。拿到卷子一看，都是书写潦草，乱涂乱改，这样的卷面一定会失分。
家长是孩子成长路上最重要的引导者，一定要懂得为孩子制定计划，引领方向。对孩子来说，家长的激励与帮助一定是学习上最好的催化剂。
孩子的成绩好坏是与家长的在意程度成正比的，因为现在的孩子大多自制能力不强，家长如果不能时常监督的话，孩子的成绩很难上去。
孩子马上初三了成绩不好怎么办
1、定好目标
不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。
2、回归课本
俗话说“万变不离其宗”，到了初三，重视基础、重视教材，是非常必要的，地基打得牢，楼房盖得高。只有把课本的知识弄通、弄熟，这样才能形成一个非常严谨的知识网，无论考查哪些知识点，都能“牵一发而动全身”，这样会有助于提高做题的速度，以及快速理清解题思路。
3、分析各科学习情况
家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的？家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。
4、加强与老师的联系
家长要加强与老师的联系，大力支持孩子，要帮助孩子树立自信心。家长千万不要在孩子面前流露出失望，无论孩子学习成绩怎么样，都要多鼓励孩子，家长如果不能辅导孩子的学习，就要经常与老师沟通，联系，请求老师的支援，老师有针对性的加以辅导，使孩子的学习成绩能够提高。
孩子马上初三了成绩不好怎么办，初三对孩子来说是一个重要的学习阶段，家长一定要重视孩子这个阶段的学习，帮助孩子找到正确的方法，提高成绩，冲刺中考。
很多学生到了初三的时候开始为自己的成绩担惊受怕，因为在这个时候，家长会格外的关注你的学习成绩，很多学生也开始意识到自己应该努力的学习，那么初三孩子成绩不好怎么办？
初三学生，其实已经不是一个小孩子了，要有足够的自律。如果没有，那么家长要慢慢培养孩子的自制力，抽出时间监督他静下心来读书，对于家庭作业，一定要严加把控。另外，要合理安排初三学生的日常作息时间，控制他玩游戏和玩耍的时间。
初三孩子需要更多的激励和关心，可以经常与孩子做及时的交流，问问孩子想不想考重点中学，有没有一个长远的学习规划。如果孩子已经有目标，想要考上重点中学，那么家长就要多加鼓励，告诉他只要他肯努力就一定可以实现自己的目标，而不是趁孩子懒散的时候说一些负面消极的风凉话来数落他学习松懈的情况。
提高初三孩子成绩的方法
1、轻重分明，全力补弱
初三学生在初三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间才能提高成绩，初三学生节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以初三学生复习重点放在课堂上才能提高成绩，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练才能提高成绩；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。
2、在做题的时候提高自己的成绩
初三学生要在做习题的过程中努力提高成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，初三学生必须重视这个运用与感悟的过程才能提高成绩，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。
初三学生要重视在考试中学习与提高成绩。提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点（即学习的不足之处），以进行有意识的补习与训练；再就是初三学生在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。
3、练习课要听疑点与盲点
初三学生练习课主要是知识点的运用，上过《探索三角形全等的条件》这一节课的同学肯定了解，老师在新授课主要讲五种条件，在练习课上则会花大量的时间讲相关练习，提高成绩主要包括：初三学生如何灵活运用这五个条件证明三角形全等，以及利用三角形全等证明线与线的和差倍分等数量关系以及垂直等位置关系。初三学生通过做题知道自身的疑点与盲点才能提高成绩，这些都要在练习课上进行消化，练习课需要听方法，听解题的技巧，不留疑点与盲点。
以上就是学生提高成绩的方法，如果想要提高自己的成绩，那么一定要掌握正确的方法，并且要合理的安排自己的学习时间，希望以上内容对初三学生们有所帮助。