2023-10-05 16:21
1080浏览很过学生考试成绩都很不稳定，但大多数把学生都不太在意这一点，以为只是发挥失常，但是并不是这样的，这些反映了孩子这些没学好，如果不注意孩子成绩可能越来越差，那么初三学生成绩不好怎么办呢？
初三学生成绩不好怎么办
1、尽快将疑点学明白
初三孩子冲刺中考阶段要注意查漏补缺，孩子之所以成绩不好，很大程度上都是自己在学习上留下的疑点太多了，到了初三综合的时候，很容易发现成绩非常不理想。
要想最快的提高成绩，最好的办法就是将不懂的疑点尽快的学明白，这样自己的成绩才能够大幅度的提升。而且千万不要有偏科的现象，偏科的学生在中考考试的时候一定会吃大亏，学生一定要注意将自己的薄弱的学科提高上来，必要的时候也可以采用补课的方式快速提高成绩。
2、总结分析，弥补漏洞
初三学生需要明白，试卷是由简单题和难题互相搭配，按照一定比例来设计的，所以初三学生中考复习要做题，但不要死抠难题。做题要选择“模型做题”，通过掌握典型题目，可以通过其类似性找到同类题目解题的思路和方法，在做这样的题目时，得不断问自己为什么这样解，为什么做错了，不断反思后能够真正掌握同类题目。
3、注重复习
要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。
其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
初三学生成绩不好的原因
1、不能形成知识结构
构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。所以我们应该把知识体系化，对各章节之间及时总结归纳整理。
2、学习缺乏计划性
有一部分学生，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。
3、课堂效率不高
要想取得好成绩课堂效率是前提。像是听课时开小差、不记随堂笔记等行为，都会阻碍自己的思路与教师保持同步。如果连上课跟紧老师的步伐都做不到的话，那又如何做到课后的巩固和练习。课后不及时复习会对课上吸收的为数不多的知识再大打折扣，这样就会形成一个恶循环，知识漏洞只会越来越大。
初二学生成绩不好，家长要耐心问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。
有经验的老师都知道，中小学时期，有两个学生成长的重要阶段：一个是小学四年级，一个是中学初二年级。这是中小学生成长的黄金期。孩子上一二三年纪，你还感觉这孩子咋永远是个小孩子。但是一升入四年级，您会立马感觉这孩子成了小大人了。初二更是这样，这与学生的心理发展和生理发展密不可分。
对于成绩不理想的同学，我们要报之以希望，施之以热忱，导之以行动，耐心帮助，热情辅导，科学培护，相信这些同学通过自身努力会迎头赶上。
初二已经是非常关键的一年了，但对于人生来讲，如果愿意努力并不算晚。所以这样的孩子要补救的不是教学成绩，而可能是他的学习态度，学习习惯。一个发自内心愿意去学习的孩子，就能够稳步得到进步。
上课一定要认真听老师讲课，不懂就举手提问。俗话说，上课听得懂，学习后知识就已经掌握了百分之八十。课后再巩固巩固，就牢牢记住了。巩固旧知识，让初一学过的知识与初二的新知识牢固衔接，这一点是关键。养成良好的阅读习惯。保持早阅读晚做作业，保证作业按时完成，不懂及时向同学请教或问老师。
孩子初一成绩不好，对此，很多家长来说都很着急，其实，家长没有必要那么焦虑。学习是一个积累的过程，不是一下子就可以快速提高成绩的，家长要有耐心，陪伴孩子度过学习困难的时候。
初一的学生成绩不好怎么办
初一的成绩不好，并不能决定孩子未来初中两年的成绩都不好，家长首先最应该的是平复急切的心情，关心则乱，乱则易错。孩子成绩差没关系，只要孩子找到合适的学习方法，用心学习，成绩一定可以提高。
初一提高成绩的措施
1、学会自主学习
初中学习，需要自觉地去主动学习，不能只是简单的上课听老师讲。先学会给自己定定目标，这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以初一课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间。
2、养成良好的学习习惯
好的习惯是成功的一半，上了初一，就成大孩子了，就要自己监督自己，自己的事情自己做。整理书桌，检查作业都应该自己亲手完成，而不是还让父母跟在屁股后面说着才去学习。
3、主动学习
初一主动学习包括课前预习和课后复习以及按时完成作业。课前预习可以让第二天上课变得更轻松，因为自己已经看完了新知识，只是有个别地方不懂。课后复习，可以让自己当天学过的知识加以巩固，为新知识奠定了坚实的基础。
4、学会阅读
歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。由此可见，阅读是一个非常好的习惯，能够博采众长，为我所用，腹有诗书气自华，一旦养成良好的阅读习惯，就能帮助我们从外界汲取更多的营养，来让我们的眼界更加的开阔，所以，在初一要养成良好的阅读习惯。
5、学会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的同学能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的同学虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳，这就是不合理安排时间。
有的初一同学不善于挤时间，要针对自己在各个学科的安排，合理分配时间。每个科目的学习时间都是不一样的，要学会不同的学习时间，对于基础不好的可以加大时间安排，对于基础比较好的，可以利用零碎时间学习。
初一的孩子成绩不好，对于大部分学生来说是很正常的，因为他们还没有完全适应初中的学习。所以，家长不要担心，要给孩子适应的时间，只有孩子的心态完全转变过来，才能真正适应初中的生活。
初三是孩子最后的冲刺阶段，这个时期如果孩子的成绩出现波动，相信很多家长都会十分惶恐，其实这是很正常的时期。这个时期的学习压力是很大的，再加上孩子进入青春期，心理上的原因也有可能影响到孩子的成绩，那么初三学生成绩突然下降怎么办呢？
初三学生成绩突然下降怎么办
1、鼓励孩子
家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。
2、找到学习方法
初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差。这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。
3、善于发现问题、分析问题
发现自身问题最好的方法就是珍惜每一次考试，进入初三后，考试次数都会多起来，如各种模拟考等等。认真对待每一次考试，珍惜每一次考试，考试后不要只盯着分数，先去看看自己错在哪？为什么会做错？做错原因有哪些等等。
4、培育孩子的自主能力
从初中开始，家长要慢慢学会尊重孩子作为一个独立的个体的存在。这就意味着孩子将会有自己的思考，自己的兴趣，自己的计划安排。当父母不能正确地尊重孩子的个人自主地位时，孩子就会对大人产生严重的逆反和对抗。这会更进一步地失去学习的兴趣。
5、目标不要太高
着眼当下，把每一次小测，每一次考试当成锻炼自己的机会，设定的目标是超出自己能力范围一点点的位置。这样用力能够得到的目标在达成的时候会给你足够的信心去完成下一个阶段的目标，保持长期的积极性。
6、要培养孩子的忍耐力
勤奋“里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观愿望、控制力和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以”勤奋“总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。
很多家庭都存在这样的疑问：学生成绩不好怎么办？造成学生成绩差的原因有很多，例如一些学生没有养成良好的学习习惯；一些学生学习效率低，没有足够的专注力；还有的学生对自己的学习规划混乱等等很多问题。学生在学习上很容易出现这样或那样的问题，自然成绩也就不会好了。
学生成绩不好怎么办
1、以促代管
一味教条式管训会让孩子对学习产生逆反心理，助长越学越不想学、越学越怕学的不良情绪，家长朋友们要学会多用督促代替管训，让孩子觉得学习是一件自己拿主意的事情，不是被家长和学校逼着，这样，孩子学习起来也会比较有积极性。
2、鼓励成绩差的孩子
成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。
既然学习成绩不好，家长就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
3、和老师沟通，寻找原因
如果家长觉得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和学校老师多多沟通，老师们见的孩子多了，可以更快找到孩子成绩差的原因。
学生成绩不好的原因
1、学习方法不得当。学生学习很努力，作业也都认真完成，但是学习还是不好，可能是方法不当，方法正确的话会事半功倍，反之，就会事倍功半。
2、没有学习兴趣。每个人要做好一件事都需要有一定的兴趣，学生对学习失去了兴趣就会导致学习没有动力，进而导致学习成绩不好。
3、基础知识不牢
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
其实学生自己成绩不好也会比谁都着急，但是却不知道学生成绩不好怎么办才好，这就要家长从旁的帮助和鼓励才行，才能使学生的成绩提升上去。
学生现在在五年级，距离初中就剩一年左右的时间了，但是现在还是成绩不是很好，就有点着急了，想要在五年级积累一些基础知识，再把成绩段提高一下，那么五年级的学生成绩不好怎么办？
五年级的学生成绩不好怎么办
第一，五年级的学生成绩不好，就要学会自己提前预习课文。比如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的学习重点提示和课后的思考练习进行思考。
要养成好的习惯，就是有一种不翻字典不看书，不动笔墨不看书的习惯。自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
第二，当五年级的学生成绩不好时，家长要让他体会到学习上成功的乐趣。没有一个人喜欢当失败者，孩子也是一样，如果可以的话，他也不愿意当那个总考试不及格、被同学嘲笑、被老师批评的人，他只是无能为力。
长期的无能为力只会让他们麻木，破罐子破摔，没有体会过成功的喜悦，就更觉得学习没有乐趣，学习带给他们的只是深深的无力感和痛苦羞耻，他更厌恶学习。
第三，当五年级的学生成绩不好时，家长要对他学习上的每一点进步，真诚地加以赞赏，这可以强化孩子获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，继而激发尝试的兴趣和探索的热情。
其实作用还不止于此，它还能使你和孩子之间就会产生一种融洽的氛围，有助于与孩子之间建立一种积极的关系，使彼此更加接近和信任，让孩子的内心获得力量和希望。
第四，自己的孩子在五年级成绩不好时，更要随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习等
如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件，这样才可以保证孩子成绩能有效提高。
很多孩子学习不好是因为讨厌学习，尤其是小学生，学习对于他们而言没有任何意义，没有学习动力，成绩自然会差。成绩差自己不好受，家长也好不到哪里去，那针对小学生成绩不好作为家长应该怎么办呢？
小学生成绩不好怎么办
1.树立榜样
多让孩子阅读名著书籍，历史传记，名人故事和励志电影，只要是符合孩子年龄状态的都可以。让孩子对某位伟大人物产生崇拜和敬仰之心，从而在孩子的心里树立了一个榜样，并引领孩子努力学习，立志将来成为一个像名人一样的有用之人。
2.增加生活体验
要让孩子多做一些家务事和劳动，多给他们讲讲那些贫困地区孩子的学习环境，看看汽车站、火车站、飞机场不同的人群，让孩子有一定的生活感受和体验，从而激发孩子对学习的动力，改变命运，努力拼搏的思想。
3.培育成就感
通过孩子完成一些学习或者设计孩子取得一些成功，及时给予嘉许，让孩子产生成就感和荣誉心，成就感对于孩子的学习是有非常大的动力，动力有了学习自然就会更有冲劲。
小学生成绩不好为什么
1.家长盲目跟风
现在社会上流行“鸡娃”现象，各个家长都希望自己的孩子能远远的把别人甩在后头，所以就是各种培训班兴趣班让孩子参加，不是音乐、美术、就是锻炼口才朗读的。
其实参加兴趣班对孩子是个很好的爱好培养，但建议选择1-2个就好，选择孩子最喜欢的，重点培养1-2个爱好，学成专业，这样才是兴趣班最根本的作用。
2.学习能力因人而异
每个孩子的学习能力是不一样的。有的孩子可能天生就拥有比较好的学习能力，在老师和家长的轻微指导下就可以快速领悟，但有的孩子可能就是顿悟比较慢，所以前期根本显现不出来，尤其是在成绩上，这样就会导致学习成绩不好。
不断的激励孩子，孩子就会主动地去学习，自觉坚持，克服各种困难，不达目标不会罢休。家长一定要好孩子共同面对困难，不要放弃，一定能提高成绩。
每当看到自己孩子成绩差，别人家孩子成绩好时，很多父母的心态都很不平衡，所以很多家长就开始唠叨孩子拿孩子跟别家的孩子比，家长这样做只会让孩子产生逆反心理，那么初三学生成绩差家长该怎么办呢？
初三学生成绩差家长该怎么办
1、当家长处在这样的环境里，看到自己家初三学生的成绩，心态估计很难保持平衡，即使这样，你也需要更加淡定，不管别人家的孩子多厉害，那都是别人家的孩子，不是你的孩子。
所以，家长自己首先要调整好自己的心态，不要一看到初三学生的成绩差，就自己焦虑起来。可以这样说，家长面对孩子成绩的态度，直接决定了初三学生未来的学习成绩。
2、家长在学习上不要与其他的初三学生去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，家长这样既可以帮初三学生找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信。
在自信中达到更进一步的成功，又可以激发初三学生的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
3、孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！
4、学生成绩差与基础知识掌握以及学习习惯有关，家长要督促孩子端正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习品质。家长还要和孩子进行全面交流沟通，不要一味的责骂和谴责，要静下心来和孩子倾心畅谈，明确孩子的想法，在学习过程中遇到的困难，是否家长能依据情况给以积极帮助和解决，并给予孩子一定的鼓励，培养学习的自信心。
5、鼓励孩子通过努力提升自身各方面素能的意识，要给孩子讲明升学考试与成才的关系，要让孩子彻底行动起来。家长也要从孩子学习能力培养，学习品质培养，学习习惯的督促等多方面慢慢的促进孩子的成绩，利用各种措施促进孩子的成绩提高。无论怎么样，基础知识的有效掌握是第一位的，是最重要的，需要家长也要行动起来，促进孩子学习过程的实效性和发展性。
6、跟孩子谈谈。找到了孩子成绩下滑的原因，接下来就是要好好的去交谈了。把孩子喊到一起，跟孩子聊一下，找到问题点，找到症结点，问问孩子的想法，了解孩子，抓住重点，跟孩子保持交流和沟通，才能找到提升成绩的好办法。
初三是整个高中最为关键的一年，这一年孩子将要为步入高中做准备，如果到了高三成绩还不理想，那跟理想高中无缘了，那么初三的学生成绩下降了怎么办呢？
初三的学生成绩下降了怎么办
1、孩子成绩下滑后，其实孩子已经很着急了，这个时候家长用一种较为平和的态度来鼓励，将为有很好的效果。可以试着带孩子出游放松一下，然后在一个非常恰当和放松的时刻跟孩子谈学习成绩下降的问题，鼓励他（她）积极面对。
2、应该找一个合适的机会，静下心来，倾听孩子内心真实的想法。因为孩子初三之前应该成绩还是比较稳定的，近期出现下滑，应该是存在某些比较明确的原因，我们要听到这个原因。
3、在没有沟通，了解孩子内心的想法之前，给孩子报什么培训班、请家教，可能会带来更大的问题。换句话说，一旦了解孩子内心的想法后，有针对性的策略可能自然而然就出来了。
4、要让孩子远离电子产品，每天陪伴孩子学习，重新培养对学习的信心和兴趣，端正学习态度，树立远大目标。同样，对于青春逆反期的孩子不能一味指责和说教，要以朋友的诚恳来帮孩子走出网络游戏的陷阱。
5、上课务必集中注意力，认真记笔记（虽然虽然总有人不记笔记，也能当学霸。但你要坚信，你不是那个人。）尤其是在学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容，不要马上就去问别人，先自己反复思考，实在想不出来再求救。
初三的学生成绩下降的原因
1、心态问题，进入初三的孩子，生理、心理的变化都达到了峰值，这个时候思想上开店小差也算正常。如果是这样，我们作为家长就要积极地引导，使之回到正确的轨道上来.
2、学习知识上遇到了困难，我刚刚已经讲了，初三的知识点是整个初中阶段最难的时刻，如果这个时候发现学不懂，就要及时的调整学习方法，多找老师同学请教，尽可能的把不会的问题在当天解决。家长也可以根据自身情况给孩子找一个靠谱的老师辅导一下。
3、因为到了初三各方面压力都大了，或者其他一些原因导致不能把心思集中在学习上。耗费了大量的精神力，导致学习上的精神力不够了。这一部分要根据学生的具体情况做具体分析，只要有这方面问题，那就有办法能够解决。