2023-11-22 14:13
4117浏览在很多的学习方法当中，都会要求孩子们做课堂笔记，但是却没有说做课堂笔记的益处有哪些。有些孩子们不知道好处，自然不愿意相信这个方法，只有让孩子们了解这些，孩子们才愿意相信，那么做课堂笔记的好处有哪些呢？
做课堂笔记的好处
1、可以集中精力听老师讲课
在课堂上通过做笔记，可以强迫自己集中注意力，这是做笔记的第一个好处。而不是无所事可做，让自己主动地参与到课堂中来，让自己的双手动起来。
2、提高复习效率
一学期的学习内容很多，怎么才能在复习时抓住重点呢，这就要靠平时积累下来的笔记。每个人的笔记都是独一无二的，因为这个笔记记载的是自己的学习心得，单纯靠什么所谓的“清华学霸笔记”是没有用的。
3、有助于记忆
研究表明，听完课后十分钟进行测试，学生一般能记住讲课内容的一半，如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。如果我们把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的课堂笔记，则恰恰可以弥补听过容易遗忘的不足。因此，记笔记是十分必要的，笔记不但能积累资料，形成信息外贮，永久保存，而且手脑并用，能增强记忆。
4、知识的延伸拓展
在初中、高中阶段，有些知识由于课本的局限性，并不能完全展现，且书本上的内容无法满足同学们对知识的需求。这时，所延伸的知识就需要更好的收录到课堂笔记上了，以便于同学们对知识的深度、广度能有更好的认知、拓展。
课堂笔记应该怎么做
1、记框架提纲
老师备课时都会列提纲，在讲课时会将这节课的重点难点、框架脉络等列在黑板上，这些提纲延展开的内容便是课程的主要结构和主要知识点，记下这些框架提纲，便于课后回顾复习，整体把握知识结构。
2、学会用符号做笔记
做笔记时，用一些自己习惯的符号在课本上做标记，比如三角或五角星表示着重、问号表示有疑问、箭头指向相关内容、双横线表示重点句等，这样就可以省去文字书写，再翻看的时候也比较清晰。
但是符号也不要做的到处都是，要有选择的做，不然就没了重点，做了等于没做，还会使课本变得拥挤混乱。怎么选择哪些做哪些不做呢？要在整体把握了段落或结构之后，根据自己的理解情况和老师的讲解进行标注。
课堂笔记的重要性不用多说，相比很多家长和学生都知道，但是，由于一年级的孩子学习内容简单，很多家长会认为不用做，其实这是很片面的。因为笔记不仅仅是内容的体现，也能帮助孩子形成良好的学习习惯，而好的习惯要从小培养，接下来我们就来分析一下一年级需要做课堂笔记吗？
一年级需要做课堂笔记吗
当然需要，虽然说一年级学习比较简单，但是家长要让学生知道，做课堂笔记对于学习是有帮助的一件事情，考虑到对于一年级的孩子来说，做课堂笔记的能力还比较弱，家长就要引导孩子养成做课堂笔记的习惯，让孩子认识到做课堂笔记的重要性，从而让孩子形成做笔记的习惯。
一年级学生如何做课堂笔记
1、认识到课堂笔记的重要性
这样做能够帮助一年级学生更好地掌握知识，俗话说得好：温故而知新，可以为师矣。还有一句话是好记性不如烂笔头，要多记，才能使自己变得有涵养，另一点，面对学校的应试教育，做笔记能帮学生在考试之前复习起到事半功倍的效果。
2、笔记的内容
记重点和难点。一年级学生要做好课前预习，浏览内容并找出疑难部分，才能在听课时及时记录关键内容。老师在讲解重难点时往往会反复强调、加重语气，家长要教孩子听课的小技巧。对于老师拓展的内容（生字组词、近义词反义词等），孩子的笔记也要多多益善。
记板书和课件。教材上已有的内容，老师会边讲边引导学生进行划线和标记，不需要过多书写。当碰到需要着重留意的知识点、解题方法时，老师则会用板书、课件进行详细演示。这时，孩子不仅要紧跟课堂节奏、积极思考，还要做好笔记记录。
3、记规律方法
重要的解题技巧、方法及思路，对于启迪思维、培养能力、提高解题水平大有益处，因此，对于老师在课堂上讲到的解题方法和分析思路也应该及时记下来，便于一年级学生课后加以消化。
不懂的地方，先独立分析，如果是自己理解错误，发现错误并及时改正，印象会更加深刻。如果是老师讲课疏忽造成的，记下来便于课后及时与老师商讨。勤记老师讲的解题技巧、方法和思路，课下若能主动钻研，认真探索，对于提高思维能力和解题水平将会有很大帮助。
4、标记符号要统一，不用铅笔做记号
用符号标记语文课堂笔记，就是减少因为抄写而降低的课堂听讲效率。可以理解为是一种速记的办法，在理解课文的基础上，通过用标记符号的形式，让自己跟着老师的课堂节奏，快速地熟悉课文和基础知识点。不过通过标记符号来做课堂笔记，有一点需要一年级的学生注意，那就是符号的统一性。
在孩子的学习途中，老师和家长都强调过要做课堂笔记，只是却很少有人告诉孩子要怎么做。这也就使得不少孩子的笔记内容混乱，东一块，西一块，要不就是记不到重点上。最后复习的时候，拿出之前的笔记，孩子自己都看不懂自己记得什么。
课堂笔记怎么做
其实课堂笔记不需要边听课边记，也不需要记录那么多，每一节课老师讲解的内容其实很有限，重要的知识点也就那么一两个。如果再加上孩子在这节课前做过预习工作，那么这节课的笔记内容就会更显得简洁明了不需要记录几行字了。
因此，在记笔时孩子要分清楚老师具体核心内容讲解的是什么就好了。然后记录这个内容里面难理解的具体解释就可以，也许记录下来可能三行文字就够。而对于重难点以外老师讲解的内容一句话概括即可，或者很多容易懂的知识点标记在课本上就好，根本不需要另外记录在笔记本上。
这样记笔记会大大减少时间的浪费，也可以空出时间来专注于听课。一节课的笔记如果分层次的记录和明白重难点，那么每节课可能需要记录一页笔记就够了。
有的同学做笔记非常随意，今天用这个本，明天用那个本；今天记书上，明天记本上，甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有，最后笔记记得乱七八糟，到复习时东翻西找，影响到了学习效率。
所以笔记本要选一个较厚点的、硬皮的，并且要好好保存，以备复习时用。理想的笔记要有好的格式，右面用于记笔记，左面用来提示值得注意的地方、强调重点等。课堂笔记用的纸张，每页上下左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。
建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占1/3，右面占2/3。较大的栏内记老师讲的内容，较小的栏内记孩子自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，即老师讲的和孩子自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上，这样便于对照复习。
课堂笔记的重要性
一个是，它是知识点的归纳和总结。课堂笔记中的重要内容应该是体现在知识点的系统归类，即将本节课的知识点系统地加以整理并记录下来。特别是考试中的高频考点中体现的知识点，归纳总结之后可以离开书本，通过翻阅笔记就可以温故了。
另一个是，典型例题的再现。老师往往在课堂上喜欢把典型的例子提示在黑板上，那么学生将其抄记下来，用来以此类推。所以课堂笔记中少不了典型例题的记录或变式的例子。有了这样的笔记课后可以“依葫芦画瓢"，也叫举一反三。
如何让孩子上课听讲
1、联系旧知识
孩子学习的每一个学科，都有自己的连贯性，甚至在不同学科之间，也会有交叉和串联。在学习新知识时，家长要让孩子尝试跟已有的旧知识进行对比和联系。通过将已有知识和新知识的串联，让孩子的学科体系更加的完整，知识调用的速度也会加快。
2、减少分心的事物
小孩子的自制力比较差，注意力非常不容易集中，一丁点的小事情都有可能让孩子分心。因此，父母要督促孩子整理好自己的学习用品，以免到课上找不到而分心。
同时，教会孩子做一些心理暗示，让他们在上课铃响的时候在心里面暗示自己要专心听讲。另外，向孩子提一些建议，让他们自己清除课桌上比较容易让自己分心的东西，比如本子、尺子之类的东西。
许多老师都会要求我们去做课堂笔记，但并没有明确告诉我们怎么做。这时候就需要注意方法了，不能老师讲的什么内容都记录下来，要记下其中的重要内容，这样才能达到笔记的目的，那么做好课堂笔记的方法都有哪些呢？
做好课堂笔记的方法
1、批注或总结，语言简明扼要
把学习心得或老师讲的重点、难点，随时随手记在书上，如在原文顶部或后面的空白处、行间、佳妙处、最精辟处等。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。
记录时可以用自己的话，简明扼要地表达出自己的思想。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，笔记要简短扼要。
2、记疑难问题
听课时，难免有听不懂的地方。可能是一个知识点，也可能是解题过程的某一步，课堂上来不及深入思考，可以把不懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，彻底把问题弄懂弄通，达到真正理解和掌握的目的。
3、养成取标题的习惯
如果给你一页你半年前做的学习笔记，你是否能一眼了解笔记的内容呢？这个时候，标题的重要性就体现出来了。标题可以让你无论在多久之后再翻看笔记本时，都能一目了然。这也是我们介绍的方法与其他笔记法不同的地方。标题可以一开始就取好，也可以上完课再总结。
做好课堂笔记的益处
1、使复习更有条理
由于笔记的内容或和老师讲的内容是一致的，所以复习的时候就十分有条理，把书复习一遍，再去看笔记，这样的知识点逻辑就十分清晰，而不是凌乱的。
2、帮助提高听课效率
记课堂笔记，也是在强迫自己认真听讲、深入思考，手脑眼并用，可以帮助自己提高注意力，提高课堂效率。这跟我们看书时，喜欢在书上写一些边注是一样的道理。
3、有助于锻炼思维
记笔记有助于对学习内容的理解，记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。要记，就要判断哪些该记，哪些不该记，该记的又该记多少，怎样来记。因此，记好笔记，就要用脑思考、选择。这样，老师所讲的知识就有可能转化为自己的智能，从而锻炼了思维。
对于学生而言，要想有一个好的学习成绩，首先就必须养成良好的学习习惯。良好的学习习惯包括课前预习，认真听讲，上课做笔记等等。有很多学生都觉得上课做笔记没有什么好处，其实不然，上课做笔记的好处有很多。
上课做笔记的好处
1、便于总结和归纳
通过对笔记进行整理，我们会发现做笔记，可以对已学的知识进行归纳总结，让厚书变薄，容易抓住知识的重点和难点，而不至于花过多的时间去看书，这样学习起来就非常轻松，提高了学习的效率。一学期的学习内容很多，怎么才能在复习时抓住重点呢，这就要靠平时上课做笔记。
2、提高听课效率
记课堂笔记，也是在强迫自己认真听讲、深入思考，手脑眼并用，可以帮助自己提高注意力，提高课堂效率。这跟我们看书时，喜欢在书上写一些边注是一样的道理。在课堂上通过做笔记，可以强迫自己集中注意力，这是做笔记的第一个好处。而不是无所事可做，让自己主动地参与到课堂中来，让自己的双手动起来。
3、有助于考试复习
记笔记有助于对所学知识的复习，很多学生每逢考试便乱了阵脚。如果在听课的同时做好笔记，进行复习时，既有系统、有条理，又觉得亲切熟悉，因而复习起来，事半功倍。近年来的高考状元，他们成功的秘诀大多在于都有几本完整的课堂笔记，如果我们的学生能做好课堂笔记，那么考试就不会不及格的问题了。
上课做笔记的方法
1、记框架提纲
老师备课时都会列提纲，在讲课时会将这节课的重点难点、框架脉络等列在黑板上，这些提纲延展开的内容便是课程的主要结构和主要知识点，记下这些框架提纲，便于课后回顾复习，整体把握知识结构。
2、记问题
有时候老师讲了到一个问题，你觉得还没弄明白，老师已经进入下一个环节，这时，不要纠结在原问题上，而是需要迅速记下来，不管多细小或对别人来说多简单，都记下来。课后，找老师、同学解答，或者自已查找相关答案。
3、记重难点和易错点
在记笔记的过程中，也很需要你对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的东西，也是需要大家加以注意的，自然不能错过。
郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行，也是15世纪末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的一系列海上探险。然而，关于郑和船队的航海目的、航行范围等史实以及对七次航行的评价，仍存在争议。
郑和下西洋的好处
展示了明朝前期中国国力的强盛，中国的海军纵横大洋，实现了万国朝贡，盛世追迹汉唐；加强了中国明朝政府与海外各国的联系，向海外诸国传播了先进的中华文明，加强了东西方文明间的交流；这是中国古代历史上最后一件世界性的盛举，从此，再没有此类的壮举。改变了自明太祖朱元璋以来的禁海政策，开拓了海外贸易。
郑和下西洋的目的
郑和下西洋主要目的是宣扬国威，另说还有一个目的是寻找建文帝的行踪。当时明朝相对于周边和西欧国家来说是发达的，为了宣扬明朝的繁荣明成祖才让郑和下西洋，宣扬国力昌盛富强与海外各国交流。
郑和下西洋的目的与西方开辟新航线的目的不同，单求政治目的而不是经济目的。但他下西洋的行为具有深远的影响和重要意义：郑和下西洋加强了我国与世界各国的交流，将我国的文化和技术传到了海外，宣扬了国威。同时也取的了一定的经济收益，和经济交流。
郑和下西洋停止的原因
1、航行目的简单，缺乏持久内动力
郑和下西洋虽然客观上也促进了大明朝与东南亚诸国和印度洋沿岸国家的交流，但却消耗了国家巨大资源，往往都是庞大的舰队满载而去，大量财物施恩于他国，而换来的经济利益少之又少。换成今天的话，就是脱离经济发展规律，全靠中央政府不计成本地投入，完成一个面子工程，时间长了将难堪重负、难以为继。
2、海洋意识淡薄，缺乏海洋空间生存意识
历史上的中国虽然最早走向海洋，但并不具有海洋民族应当具有的海洋意识和海权意识。
第一，轻视经略海洋。儒家思想是社会主流思想，农本商末的思想占据了主导地位，在整个社会活动中，海洋对于中国人来说，不过只有渔盐之利、舟辑之便罢了。
第二，航海技术先进、航海经济效益却低下。中国航海者对海洋气象、水文的变化规律和对信风的运用已经十分纯熟，磁罗经导航技术、测深技术、用锚技术、使舵技术等，在当时都是最先进的。但正如李约瑟先生所说：中国是伟大的航海技术发明者，而非伟大的航海民族。中国人并没有通过海洋“发家致富”，更没有通过海洋向海外“殖民”。
第三，视大海为“天然屏障”。历史上的中国，不仅把海洋经济看作是对陆地经济的一种可有可无的补充，而且国防观念上也把大海视为“天然屏障”，主流海防意识是“看家护院”。中国在宋、元以前基本上没有来自海上的威胁，自给自足的大陆经济也没有提出向海洋索取资源和向海洋发展的要求。即使是开拓“四海”，也主要为了求得“归顺”和“宾服”以及一般的经济贸易，以保证陆上的安全。
第四，视海洋资源为他人之物，海上通道为他人之路。历史上中国经略海洋大都以恢复原有政治秩序为目的，或者是以“保家卫国”为目的，政治目的大于经济目的。
3、军事思想落后，缺乏积极进取的思想
尽管明朝在海岸设置了密密麻麻的沿海卫所、巡检司，修筑了无数堡垒，几乎等于在中国海岸修建了另一座万里长城，但明初的军事战略和军事思想仍然承袭着老迈古旧的传统，没有跃出哪怕最小的一步。
当孩子在青春期对父母说出伤人的话语时，不要忽视孩子的感受，需要耐心地倾听孩子的心声。这个时候，父母要采取倾听式的沟通方法，让孩子觉得在家里有人听他的话，理解他的感受。父母的倾听理解，能够建立孩子与父母的信任感，为孩子未来发展奠定良好的基础。
青春期的孩子，心理和生理都发生了很大的变化。孩子渴望被成人的认同，渴望通过叛逆的行为来向家长宣告自己已经长大了。这个时候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子处理好关系，孩子才有可能把自己的心里话说给父母。
14岁的男孩子正处在判逆期，首先家长要检查一下自已，常言说家长是孩子的第一老师，是不是自己的言行没有给孩子做好的样榜，多找自己原因，好好的说话，给孩子温暖，有空多陪陪他，建立深厚的感情，善待周围的一切，有爱心，我相信孩子会改变的。
父母在和青春期的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。父母首先要改变自己的教育方式，在孩子做的好的地方及时给予孩子鼓励，孩子做错了千万不要打击孩子，要宽容孩子的错误。只有做一个善于改变，善于学习的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，接纳孩子的不完美，相信孩子的叛逆问题只是成长过程中的问题。如果家长不及时调整自己的教育方式，不为孩子的成长提供助力，孩子可能在叛逆的道路上越走越远。
孩子需要的是更多的关爱，不是否定，更不是陌然的态度，孩子的自主意识提高，就意味着独立性的提高，父母不要只顾工作上班赚钱，回家抱着手机，多陪陪孩子，多听听孩子的想法，把孩子不正确的想法引导，给孩子更多的肯定，让孩子知道父母的疼爱。
家长应该明确自己的原因，是否自身存在不良的行为习惯，比如有的家长对孩子的教育十分严格，要求孩子讲文明懂礼貌，但自己却没有起到模范作用，喜欢说粗口和懒惰，这样会对孩子形成潜移默化的影响，孩子渐渐会学习父母的坏榜样。
家长平常应该注意对孩子的关心关怀，了解孩子内心的真正需求。听从孩子的想法，而不是一昧要求孩子，安排孩子，限制他们的尝试和创新，当叛逆期的孩子渴望实现自我，这时候如果得不到理解，很容易让他们做出反抗以达成他们的目标，这其实也是孩子想得到父母注意的原因。
不要一昧的容忍孩子的行为，过度的忍让会让孩子变得骄纵和自私，他们会认为他的需求需要父母无条件满足，如果不满足则会采取过激的行为，一方面父母会在孩子面前失去威信，说话没有分量，另一方面，则会加大孩子叛逆的发生。
自己先要以身作则。孩子在认知事情的时候总是父母做什么他们就会看在眼里甚至学父母的一些行为。一些喜欢打骂孩子的父母教出来的孩子也会有这样的习惯，认为说脏话是对自己心情的一种宣泄。所以父母在教育孩子方面要注意语言和态度。
孩子出现骂脏话的时候要立刻制止。孩子如果出现说脏话的时候要立即进行阻止，并且要细心的对他进行教育，不要拉过来就打骂孩子。甚至恐吓孩子，这样不但对孩子的做法没有帮助可能会加重孩子的逆反心理，毕竟孩子已经长大了。
让孩子学会控制情绪。平时没事的时候要让孩子学会遇到事情控制情绪，不要急躁。平时父母对待孩子的时候也要有耐心的进行教导，不然孩子可能就会学习到父母的一些不良习惯，从而出现打骂父母的坏习惯。
这个年龄段的孩子正是逆反心理强烈的时期。身体开始第二次快速发育，逐渐接近于成年人的身体，但心理发育处于落后地位，无法跟上身体的发育速度，所以就会出现较为幼稚的思维和不理智的行为方式。
这个年龄段的孩子逆反心理一般表现为两种方式。一是沉默抵抗。也就是不吭声，但依然我行我素。二是激烈反抗。不管什么事，都会像反方向来并且反应剧烈。
遇到这种反应剧烈甚至要和父母打架的孩子，我们要做的是冷处理。就是说首先父母要冷静，并且要控制自己的情绪（可能有的家长觉得他是我孩子，为什么还要我控制情绪？）没错，孩子是你的，但他不是你的附属品，是一个独立的个体，不一定非要沿着你安排的道路去走人生路。如果能把这个想明白，大多数时候就会冷静下来。
在孩子的世界里，手机游戏基本是被禁止的，但孩子还是会偷偷去玩，殊不知合理的内容和时间安排对孩子成长是有好处的，反之，则会影响孩子的身心发展。
孩子玩游戏有什么好处
1、有助于开阔孩子的视野，手机里有很多现实中没有的东西。
2、有助于孩子的智力的发育，我觉得玩手机是一件很费脑子的事，孩子适当的玩游戏，可以让脑子变得灵活。
3、有助于孩子的身体协调性，一般的游戏都是需要手、眼、脑共同发力，所以有助于身体的灵活性。
4、可以给孩子带来快乐。适当的玩游戏，可以放松心情，让孩子感受到快乐。
孩子玩游戏有什么坏处
1、影响阻碍身体发育。儿童玩手机时间过长或太频繁，电磁辐射不利于身体发育，还容易引发各种问题。比如，长时间保持同一姿势伤害颈椎，身子佝偻等。
2、引起视力下降。儿童频繁玩手机对眼睛危害最大。孩子看手机时眼睛与屏幕一般都比较近，长时间盯着，眼睛持续处于紧张状态，非常容易造成近视，引发各种眼病。
3、影响学习成绩下滑。孩子长时间频繁玩手机，非常容易上瘾，对相对枯燥的学习失去兴趣，造成学习成绩下滑。
4、除了上述的危害以外，网络上各种不良的风气，也会影响孩子。比方说用手机拉帮结派，打架斗殴，交男女朋友，发生早恋。甚至出现打、砸、抢等恶性事件。
如何防止孩子沉迷游戏
方法一，家长首先自己做到不玩游戏，还要做到尽量少玩手机，还要避免在孩子面前玩游戏，不然孩子会学习家长，也经常玩游戏的。所以，家长要做好榜样的作用。
方法二，多陪孩子。孩子也需要有玩伴的，孩子也怕孤单和寂寞的。家长尽量多的抽时间，挤时间陪孩子。孩子有家长陪着玩，一般是不会再去玩游戏的。经常组织家庭活动，带孩子多做室外活动。往往这点很容易被家长忽略。
方法三，改变孩子的兴趣爱好。征求孩子意见，可以给孩子报个兴趣班什么的，这样孩子的空闲时间有事情做，就不觉得无聊了。具体是什么样的兴趣班，要根据家庭的经济情况和孩子的选择。
方法四，（从益智的角度去看孩子玩游戏）疏而不赌。规定玩游戏时间长度，适当的玩游戏可以锻炼大脑的成长。还可以用福利的形式奖励给孩子，促动孩子好好学习，带动孩子自觉学习。比方说成绩达到一个什么样的水准？就可以玩游戏多长时间。当然这个成绩不要设置的太高，让他能看到希望。但切记不要主动提出和孩子玩游戏，或是什么交流游戏心得体会。正确的引导不代表认可，不代表鼓励。
方法五，私玩游戏，严惩不贷。发现孩子私自玩游戏，一定要严肃处理，可以取消相关的福利，进行相应的处罚，让孩子知道违反这个规定是要受到惩罚的。
孩子沉迷玩游戏怎么教育
1、多给予孩子鼓励。一般小孩沉迷游戏，要么是自制力差，要么就是状态不好的原因，自暴自弃。所以在孩子成长的过程中，家长不要吝啬自己的鼓励。其实家长要知道，叛逆期的孩子所面临的压力，远比我们所想象的大得多，当他们的状态差、饱受折磨，这时父母适当地给予鼓励，让孩子重拾信心，能积极的调整好自己的状态。
2、培养孩子兴趣爱好。小孩对未知的东西都有好奇心，男孩子可以让他学习篮球，跆拳道一些力量型的运动，消耗他的体力，培养他的兴趣。女孩子可以根据性格来定，可以让她学习舞蹈，也可以让她学习音乐或者美术，总之每个人都能找到自己对应的感兴趣的事物，感兴趣的事情都做不完，自然他的时间就不会放在游戏上了。
3、让孩子学会遵守约定。一下子不让孩子碰手机是不可能，家长应该对孩子进行慢慢的引导，可以帮助孩子制定规则，慢慢缩短孩子玩手机的时间。因此，家长制定出规则之后，就一定让孩子严格遵守。可以做出相应的奖惩制度，当孩子主动归还手机，可以给孩子一个小奖励，激励孩子继续遵守规定。若是不及时归还，那下次玩手机的时间就要减少10分钟。
4、家长要做到高质量陪伴。家长在多陪伴的同时，更要做到高质量的陪伴。所谓高质量陪伴，就是增加和孩子的互动沟通，比如和孩子一起去公园散步、玩亲子游戏等，让孩子根本想不起来玩游戏。
现在越来越多的孩子沉迷于玩游戏，让作为家长的我们感到无比的担忧，对于这种情况，家长们要理智看待，青少年玩游戏有坏处，也会有好处，家长不能只看到坏处，下面我们一起来探讨这个问题，以及应对孩子玩游戏的方法！
学生玩游戏的好处和坏处
一、好处：
1、增强孩子的社交能力：多人在线游戏可以让青少年与其他玩家互动，提高社交能力和团队合作精神。
2、增强孩子的创造力：一些游戏可以让青少年通过自己的创意设计和建造游戏场景，增强创造力和想象力。
3、得到放松：玩游戏能使青少年孩子在紧张学习后放松一下，使孩子的心情愉快，让孩子们充分利用自己的时间。
4、提高注意力和反应能力：玩游戏需要保持高度注意力和快速反应，可以锻炼青少年的注意力和反应能力。
5、激发孩子的想象力和创造力：一些角色扮演游戏和创造类游戏可以让孩子发挥自己的想象力，创造出属于自己的世界。
二、坏处：
1、沉迷游戏：一些游戏容易让青少年沉迷，影响生活、学习和社交。
2、浪费金钱：长期玩游戏需要大量金钱，没有钱的时候，就会找家长要，甚至可能会偷家里的钱去玩游戏。
3、增加近视风险：长时间盯着屏幕容易导致近视，而青少年是近视高发人群。
4、荒废学业：玩游戏使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
5、虚拟世界：网络游戏是一个虚拟的世界，很多人人都是虚假的身份，在这种虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，使青少年们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
孩子沉迷游戏怎么办
1、控制孩子电子产品的使用时间：
如今，学生接触电子产品早已不足为奇，但孩子缺乏自控力，一旦玩起游戏便不顾时间，作为家长，应起到监督作用，严格控制孩子上网时间，最好不要让孩子对游戏上瘾。
2、多花时间陪孩子：
有些孩子玩游戏不是为了娱乐而是为了打发时间，因为父母不在身旁，孩子也会感到孤单和无聊，长此以往，势必不利于孩子的成长，作为父母，工作再忙也要抽出时间陪陪孩子。
3、了解孩子在玩的游戏：
所谓“自己知彼百战不殆”，这样才和孩子有更多共同语言，了解游戏后，也能更好地跟孩子分析游戏的利弊，引导孩子客观地看待游戏，仅把它作为一种娱乐方式。
4、转移孩子的注意力：
可以用一些活动转移孩子的注意力，比如带孩子出去旅游、打球、阅读等，让孩子从这些活动中体会到乐趣，也能减少他对网络游戏的依赖。
5、培养孩子自我控制力：
家长平时要注意培养孩子控制当前的诱惑，积累延迟满足带来的积极体验；培养孩子积极等待的能力；培养孩子能够抑制已有的想法和行为，并根据新规则调整自己出现相应的新观念、新态度和新行为；要为孩子提供一定的外在控制，不断提高孩子的执行能力。
孩子喜欢玩游戏是什么原因
孩子喜欢玩游戏可能是因为游戏提供了一种有趣而又刺激的体验，引发他们的好奇心和探索欲望。通过玩游戏，孩子们能够体验到成功、胜利和成就感。
玩游戏满足孩子社交需求，游戏提供了与其他玩家互动和合作的机会，满足了孩子的社交需求，特别是当他们在游戏中建立起团队和友谊关系时。
为了缓解自己的压力和焦虑，一些孩子可能因为学业压力、社交压力或其他原因而感到压力和焦虑，游戏可以成为他们释放压力和放松的方式。