2023-11-21 16:10
833浏览化学这门学科，在初中只有一年的学习时间。因此，很多学生在这个阶段并不重视化学这门学科的学习，因此它的成绩就会变得“惨不忍睹”。面对这样的情况，家长开始担心孩子的中考会受到影响，所以他们就想要知道初三化学考不好的原因有哪些，毕竟找到原因，才能更好的帮助孩子提高考试成绩！
初三化学考不好的原因
1、学习的兴趣没有特别高涨
很多学生在初三化学学习过程中，都缺乏兴趣，学习情绪低落。失去了学习初三化学的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩也就一落千丈了。
2、考试的时候不按要求答题
很多学生在考试中经常出现考生不按要求答题而失分的现象。如把答案写在密封线内，要求写元素符号写成元素名称，要求写元素名称写成元素符号；要求写物质名称却错写成方程式，把原子量、式量单位写成“克”，把气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉，化学方程式不配平，对实验题中是指出错误或改正错误，还是指出错误后果不清楚。答题时必须按题目要求进行，避免不必要的失分。
初三化学考不好怎么办
1、培养学习兴趣
兴趣是最好等到老师，说明了兴趣在学习中的重要地位，如果初三学生在学习时候就觉得这门学科枯燥无味，根本不想去学习；这个时候同学们一定要有战胜自己的决心，要相信世上无难事，只怕有心人；同学们只要有信心去学好化学，克服厌学心理，只有这样同学们才能够培养学习的兴趣。
2、重视实验，培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现乐趣，体味其中的乐趣，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
3、需要记忆的内容可以采用谐音快速记忆法
谐音快速记忆法就是要把需要记忆的内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。在我给学生举这个例子的时候，大家不仅一下就记住了，而且笑声一片，真的是快乐学习！
化学是一门重要的科目，是理科中的大科，那么学生们在学习化学的时候应该怎样去学习呢？很多学生化学成绩差，却不知道怎样去提升，对于这个问题，家长首先应该帮助孩子找到化学成绩差的原因，然后对症下药，帮助孩子解决困难。
化学考不好的原因分析
1、不按要求答题。在考试中经常出现考生不按要求答题而失分的现象。如把答案写在密封线内，要求写元素符号写成元素名称，要求写元素名称写成元素符号；要求写物质名称却错写成化学式，把原子量、式量单位写成“克”，把气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉，化学方程式不配平，对实验题中是指出错误或改正错误，还是指出错误后果不清楚。
2、化学符号书写不规范。例如，钙的元素符号写成Cu，2个钙离子的符号写成（详见当期杂志），硫酸铁的化学式写成FeSO4等等。为了减少考试失分，平时要书写规范工整。
3、语言表达不清楚、不完整。在解简答题或综合题时，语言文字表达很重要。答题内容要突出原理、层次分明、符合逻辑、文字精炼、书写正整。若思路混乱、言不及题、词不达意。即使长篇大论也不能得分。例如，排空气法收集气体一定要指明向下或向上排空气法，又如量筒的作用，不能答作“量度体积”，而应答作“量度液体体积”等。
4、计算不合规范。例如，根据化学方程式的计算，主要存在以下问题：（1）不设未知数，评分人不知“x、y、z”分别指什么，或设未知数带单位。（2）没有写计算涉及到的化学方程式，或虽写了但未配平，导致计算错误。
5、不把知识系统化。孩子不会把知识系统化，是复习效率低下的最根本原因之一。孩子没有把知识系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，就会心中无数。
化学的学习方法
1、明确学习学习的目的。这个学科是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，有丰富的化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。它同时也是一门实验科学，通过课堂上的学习，要掌握一些实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。
2、学习要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好这个学科的用语，如元素符号、方程式等基本概念及元素、化合物的性质，在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。
要知道这个学科知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
3、课后要养成复习的好习惯。课堂中学生不可能所有的内容都能理解，这时候复习就很重要了，一来可以加深我们对课堂中老师所教知识点的印象，二来可以思考那些似懂非懂的内容。
复习的时候要把例题做一遍，这是很多人容易忽视的地方，觉得例题很简单，理解是一回事自己做出来又是一回事，当自己去做的时候才能发现出自己哪里没有掌握好，针对这些没有掌握好的一定要重点标注。
4、多观察。化学在同学们的眼中，即观察，观察一般应遵循“反应前-反应中-反应后”的顺序进行，反应前观察反应物的颜色、状态、气味产生的各种现象；反应中观察反应条件及反应过程中的各种现象；反应后观察生成物的颜色、状态、气味。
如何快速记忆化学知识点
1、精简法。化学实验中，每个实验都有很多步骤需要记忆，这些步骤需要记忆得非常准确，否则轻则实验失败，重则影响人身安全。这些实验步骤已经被标好了1234，所以不需要再去总结，只要把每一个步骤，能用最精炼的一个字或者几个字来表示，就大大减少了记忆量
2、谐音法。化学元素种类繁多，如果直接记忆名字，难度会很大。在很多时候，需要利用谐音，将化学元素转化为日常生活中常见的词语进行记忆。谐音法很灵活，而且非常适合记忆化学元素。
3、口诀记忆。在化学学习过程中，会有很多常用的口诀帮助记忆。比如在化学中非常重要的一个知识就是化合价，在计算题中经常出现，化合价的记忆也让很多人十分头疼，在这里举一个例子，利用口诀来记忆常见元素的化合价。
4、总结规律。将一些散乱的知识点进行梳理，总结，并且做好笔记，可以使得自己记忆目标明确，条理清楚，而且复习起来会很容易。以元素周期表为例，通过总结元素周期表中的规律，也可以帮助记忆一些很重要的知识点。
化学这门课程一度让孩子们感到学习无望，所以成绩也不是很好。对此，家长也感到很失无奈，想要帮助孩子，却不知从何下手。以下就是孩子化学考不好的原因15条，希望家长可以对照一下，以此来帮助孩子提高成绩。
化学考不好的原因15条
1、答题顺序不当，导致失分
有的同学答题时，按从前向后的顺序依次的完成，遇到难题，不是绕过，而是死拼硬战，结果浪费了宝贵的时间，但却造成了某些简单的题没有时间去做。简单的题分数得不到，实在太可惜了。
2、不把知识系统化
孩子不会把知识系统化，是复习效率低下的最根本原因之一。孩子没有把知识系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，就会心中无数。
3、缺乏自信，学习底子不牢
此类学生多是因为没有掌握化学前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此除了需要夯实基础外，更重要的一点在于提高自信心。
4、解答题“跳步”
化学的解答题给分方式是“踩点给分”，“不写不得分，多写不扣分”。“跳步”的同学虽然答案对了，但得分却不高。所以孩子在写出来每一个步骤，都要分行书写，让阅卷老师看清楚步骤才行。
5、不通读全题，断章取义，分析不全面
部分同学喜欢看一段做一段，做到后半题才发现前半题做错了，只得从头再来。须知一道化学题是一个整体，句与句之间、条件与问题之间、问题与问题之间往往相互联系在一起。所以孩子在审题时须综观全题和每一个问题，全面领会题意。
6、缺乏高效的学习方法和良好的学习习惯
高效的学习方法能“事半功倍”，而低效的学习方法却是“事倍功半”。学科都有学科的学习方法，每位同学也都有自己学习方法。有的同学因学习化学的方法不得当，而使这一科目成为了弱科。
7、学习目的不明确，学习态度不端正
有的孩子坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差，也不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。听课时，孩子把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷。日积月累之下，化学也就很难学好了。
每个孩子都有其学不好的科目，想要改变这样的现状，就要找到考不好的原因，并且加以改正。比如数学，家长们可以帮助孩子分析平时学习以及考试中的失误，并且为孩子找到正确的改正方法，这样孩子才会不断进步。
数学考不好的原因
1、不愿意钻研
很多同学只喜欢做一眼就看出结果的数学题目，对于不会的题型，不喜欢分析。更有的同学，一看这道题字多，就当作不会的处理，甚至会不读题就去请教老师。久而久之，不仅分析问题的能力不能得到很好的培养，成绩也是一直提不上去。
2、放在数学上面的时间不够
数学成绩差，就在日常的学习上，把时间向这门学科偏重一下，多学习一下数学。不能因为成绩差，就放弃了，不学习了，只学自己感兴趣的科目。
数学考不好的改正方法
1、提高计算能力是数学成绩提高的关键
想要数学学习好，计算能力是必须要培养的，不仅仅体现在正确率上，计算能力强的人，做题速度也是明显优于其他人的。在平时的学习当中，孩子们就要多注意这方面的练习。
2、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正，在平时要养成良好的解题习惯。
3、审题要擦亮眼睛
做数学的时候，很多人为了节省时间提高效率，就会在审题上节省时间，导致审题不仔细，看错能内容或者看漏内容，导致扣掉分数。我们做题要擦亮眼睛，不要看错形近字，有时候一个字的区别是很大的，比如“和或但”等逻辑词。这些会影响你的判断的，所以要区分清楚。
4、模拟强化训练，增强应考能力
同学们要研究近五年中考题和两年模拟题，练习答题技巧，考场心态，临场发挥能力等。每一次模拟考试都是一次历练，我们要从中学习经验教训，不断进行知识的查漏补缺，掌握答题技巧。另外，建议同学们要慢慢调整自己的心态，沉稳答题，戒骄戒躁，不言放弃，学会积极的自我暗示，有效的进行自我放松。
数学学科从小学贯穿到大学，其重要性不可言喻。同时数学成绩不好，也会影响到其他学科的学习。因此家长和学生要先对症下药，找到数学考不好的原因，才能有效的解决数学学习问题。那么数学考不好的原因有哪些呢？
数学考不好的原因
1、不愿意钻研
很多同学只喜欢做一眼就看出结果的题目，对于不会的题型，不喜欢分析。更有的同学，一看这道题字多，就当作不会的处理，甚至会不读题就去请教老师。久而久之，不仅分析问题的能力不能得到很好的培养，成绩也是一直提不上去。
2、系统思维的缺少
数学是一门讲究逻辑的课程，在学习新课程的时候尤为重要。既然是讲究逻辑，那么就要有一个主干，然后有其他的支杆支撑起其他的细节方面，但是如果在学习过后，连基本的主干内容都无法复述出来的时候，那么这意味着，之前的学习过程只是机械性的学习，知识理解的很少。
3、课本没吃透
无论能力的提升，还是对知识点的掌握，都需要积极主动。很多同学对待数学学习惰性很强，用应付的心态，对待自己的学业。课堂上不专心听讲，学习囫囵吞枣的结果，自然无法真正提升学习效率。
当同学们无法理解定理、不能吃透公式，想要在考试中考出理想的成绩，自然是难以实现的事情。相反的，大家能够将课本吃透，才能实现“万丈高楼平地起”的目的。
4、做题时粗心大意
做题粗心大意不规范，这也是导致孩子数学成绩差的一个重要原因，做题时审题不认真，有的时候题还读完，就着急些答案，审题不细致解题不规范。有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。
有时候会看错字，那么也会做错题，这些情况如果养成一种习惯，那么每次考试都会有因马虎丢分，自然会出现数学考不好的现象。
数学考不好怎么办
1、夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误，同学们做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、构建学习思维框图
数学是一门讲究逻辑的学科，所以如果真正的掌握一个公式，可能解出几百道不同的题目，在学习的时候，可以会借助思维框图来提升自己的学习效率。很多看似无关或者没能梳理清楚彼此关系的知识点，在框图中能够一目了然的呈现出来，这是改善同学们数学考不好的方法之一。
3、复习课本知识
教材的内容一定要认真学习，理解清楚，听老师的话坚持认真预习，做课后习题，复习，这都是对学数学很有帮助的，也是最基本的。首先，学数学最基础的就是把课本上的基本理论、定理、公式都弄明白，记清楚它们适用的地方，这是学数学的根本。
其次，就是要通过做题来加深和巩固基本知识的记忆和理解，也就是我们常说的刷题，这是很有用的，除了课后习题还要做课外辅导书的题目，题做的多了，同学们对题型也会有大致的了解，也能很好的应对考试中的题目。
之前数学考不好，不代表之后的学习状态，同学们想要提高成绩，就要先清楚自己考不好的原因，有针对性的学习和巩固，有效提高数学学习效率。
有家长反映，孩子的成绩综合起来还是可以的，但是地理却怎么也考不好；那么，初中地理考不好的原因有哪些？
初中地理考不好的原因
1、如果是学习态度没问题，但学习过程很吃力，事倍功半，那很明显就是方法的问题了；如果是特定的一些题型、知识点始终搞不懂，导致考试分数提不上去，那就一鼓作气，把它解决了。例如自然地理部分的地球公转自转，大气运动等。
还有很多学生会认为自己脑子笨，始终没有对地理入门，学习过程很茫然，没头绪，努力也是三分钟热度。
2、空间思维不够，学地理需要极强的空间思维能力，你才能记住在哪个位置有什么山脉，有什么河流，有哪个省。
如何提高地理成绩
1、学会阅读理解地理教材。理解重于记忆，以会用为目的。加强对地理原理地理规律的理解应用。理论联系实际分析解决问题。
2、学会阅读和使用地图。地图的阅读和使用，是地理学习的灵魂。学好地理要学会看图，多看图。
3、理论联系实际。在我们的生活中处处用含着信息。我们要善于收集与处理，不断补充丰富我们的地理知识。
4、培养地理思维。规范答题，平时练习时注意抓住重点关键词语，运用地理术语答题。
初中地理考不好的原因，家长们要帮助孩子找到适合孩子的行之有效的学习方法，取得事半功倍的效果。只有扎实的基础，反复的训练以及善于观察生活，孩子才会喜爱上地理。
生物的学习在中学阶段都是比较重要的，但是仍然有很多孩子们学不好这门课程。有些孩子们即便是能够掌握生物知识点，在考试当中也很难发挥出来，考试成绩也就很难上去，家长们要找到孩子们考不好的原因。
生物考不好的原因
1、不适应教师的教授风格，抵触对本学科的学习
有些孩子们，由于不能接受教师的授课方式，而失去了本学科的学习兴趣，导致学习情绪低落，成绩快速下落。这样的现象也是很常见的，家长们要及时的去开导孩子们。
2、课上不认真听讲，导致知识点的遗漏
生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系，就是老师在课堂上强调的，或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生，上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听，这些都应该避免。
3、学习态度未转变
把生物当成“副科”的思想根深蒂固，尤其是部分高一的新生，对这门学科比较怠慢，一旦到了高二、高三，才意识这门课程的重要性。因为没有高一的知识积累，在月考，期中考试中分数靠后，渐渐失去对这门课程学习的热情。久而久之，这门学科自然也就学不好了。
4、形成了一定的思维定势
初中生物没学好，认为高物也学不好，或者初中生物好学，认为高中也好学。在数理化三门学科中，初中没学好，高中确实难以学好，这门课程则不同，初中没学好，甚至没学，都不影响高中的学习，而且高中的考试基本上是不会考查初中的知识点。
生物怎么学才能考好
1、学会寻求帮助
初中生在学习生物时需要花费大量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答，是因为基础知识掌握不牢固，所以初中生一定要明确自己是因为什么原因而导致成绩提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不可取的，寻求帮助的最佳时机是，当初中生确定自己真的无法将问题解决时。
2、将课本上面的内容背熟
背书，这是学生物必须要跨过的一道坎。相对于文科的学习，理科背书是要求得比较少的，而生物是在理科课程中要求背书比较多的，不过也相对来说比较容易记，毕竟不是要求每一个字都要背。而背书最好是以课本为主，其他的是次要。
对于孩子们来说，英语的学习常常是他们最难克服的一点，有些孩子觉得看英文就像在看天书一样，完全读不懂。针对这样的孩子们，要找到他们考不好的原因，这样才能进行针对性的训练，下面就来看看都有哪些原因。
英语考不好的原因15条
1、没有精神集中
虽然有些学生在课堂或家里，看似是在认真听讲和学习，但他的精神并没有集中在老师身上，并没有用心的、认真的在听老师讲课，心思早已跑向了别的地方，俗话说就是走神儿了。
对于英语学习来说，这一点非常重要，如果孩子自身就不在状态，不积极主动的对待学习这件事情，成绩永远都提升不上去。其实不仅是英文学习，任何科目的学习都是这样。
2、机械的进行词汇的记忆
就像学汉语只学“太阳，月亮”“地板”天空“，分散的记，但是却从来没有用这些词汇组成一句话，或者写过一篇文章，自然学起来的英语是非常没有生气的。
3、纯粹地背单词
很多同学认为考试通过不了，就是因为单词背得少。因此，整天拿着单词书在那里背单词，虽然说，词汇对于英语考试来说，是基础，背单词是必须经历的一个阶段。
但背单词要有个度，如果只是每天机械地背，是没有什么效果的。建议大家针对自己的弱项重点突破，在注重单词的同时，最好多做阅读及全方位的复习，这样也是记单词最有效的方式。
4、学习没有耐心
学习英语的难度不大，但是跟学汉语一样，是需要经过反复运用、反复练习才能熟练掌握的过程。很多学生认为背单词很难，背过一遍之后很快就会忘记，或者说是虽然背诵了但是不会用，其实这不是因为记不住，只是因为没有耐心，没能重复记忆，而且没把学过的单词运用在实际生活中去。
英语怎么学才能考好
1、要想学好英语，就得有股子韧劲
学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。
2、攻克语法的学习
很多人觉得语法应该是比较难学的，其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下，这对成绩的提高是很有帮助的。
物理在初高中的学习中是一门非常重要的学科，但是由于是新增的科目，很多学生不知道这门学科如何才能考好。其实想要学好这门学科很简单，先了解物理考不好的原因15条，根据原因找方法，效果会更好。
物理考不好的原因15条
1、数理结合意识差，不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多，得分率就相对较低。解答计算题时，常见公式不知道，不会变形公式，不会换算单位，各物理量张冠李戴。这反映出一些学生的数学基础差，基本计算不过关。
2、对物理还不熟悉，这是初中新开的一门学科，虽然小学时孩子们已经在自然课中接触过一些知识，但这些知识对这门学科而言只能算些皮毛。因此，很多孩子还不知道物理会考些什么，自己又应该如何学习。
3、学习无规划，很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。
4、认为物理只需要理解不需要记忆。其实理解和记忆是相辅相成的。如果什么都没有记住，又何谈理解？所以有的同学来问我题时，我会先检查一下他这个题背后所考的知识点有没有记住。而记忆又分两种，一种是为了帮助我们理解知识；另一种是帮助我们应用知识。
5、没有一个好的学习方法，基础差。这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差严重的会产生逆反心理逃学等等行为。
6、不重视课本中的例题，我们都知道课本中在每一个知识点或者公式讲解完后都会配有相应的例题。这个例题一般都会给出解题过程和思路。但是很多同学往往就忽视他们，因为感觉这个例题太简单，就是为了这个公式而随便出的一道题。
7、到了高中之后这门学科跟初中难度不在一个等级。初中是九年义务教育，学习的知识简单，通俗易懂。高中是高级中等教育，而且高中学习的物理是为高考准备的，高考是选拔性考试，高中物理自然就会难很多。