2023-11-21 10:14
1385浏览家长在孩子进入高一以后对于他们都抱有很大的期望，希望孩子能取得优异的成绩。但往往事与愿违，有的孩子在高中刚开始数学成绩竟然只有50分。要知道，大部分的高中都是以150分为满分的，所以孩子这样的成绩是不及格的。因此，家长就想知道孩子高一数学考50分还有救吗？
高一数学考50分还有救吗
高一数学考50分还有救。从现在开始，改变还是来得及的，学生只要努力学习，就可以很容易的把高一的数学给补回来，免得形成成绩差-不想学习-成绩更差的恶性循环。所以学生要现在开始认真学习，把这个科目的成绩提高起来。
高一数学怎么样才能学好
1、审题思考，题型归纳
高一数学题目会非常多，要想通过大量做题学好这个科目，对于大多数同学而言基本实现不了。所以对于高一同学而言必须要从题型归纳和思考方法两块入手，同时由于题目数量类型多，解题时不能盲目，要学会选择，要以课本和高考这两条主线为依据才行。
2、建立纠错本
高一学生要把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯，争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便有针对性的解决问题；解答问题完整、推理严密。
3、专心听课
课堂是高一学生学好数学的重要环节，是掌握基础知识、发展基本技能的关键一环。课前需要精心准备好课堂学习相关的教科书，文具。在课堂上需要带着问题，积极主动地思考，踊跃地发言，需要提升自己的注意力，明确课堂的目的就是掌握知识，学习解答问题的方法。
4、注意和初中知识的衔接
这是一个十分困难的问题，初中数学与高中的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要孩子重新整理初中的知识，形成良好的知识基础。在此基础上，再根据高中知识特点，较快地吸收新的知识，形成新的知识结构。
5、公式自己推导一遍
高一数学教材上有很多公式，有不少公式有详细地推导过程。对于教材上的公式，同学们不要死记公式，可以自己把公式推导一遍，这样不仅记得牢，而且还记得准，不会出错。除了公式以外，还有教材上的粗体黑字、定理、变式等，同学们要记清楚、记准确。可以写在小的笔记本上，随时随地记忆。
数学这个科目可以说在孩子的学习道路上一直都存在的，并且它的身影还总是活跃在各种重要考试当中，因此孩子学好这个科目是很重要的一件事情。但是当家长看到孩子只有50分的成绩时，自然也担心这样的成绩还有救吗？
数学考50分还有救吗
数学考50分还是有救的。无论是在哪个阶段，只要孩子想学都不怕晚，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。而且一般考试更注重基础知识的考查，这样成绩相对好提。所以只要孩子多努力，一定是有救的。
数学考50分怎么提高成绩
1、重视课本，然后才是习题册和题海战术
不少家长和同学认为，数学成绩不好就是因为做题太少，因此多买习题册多刷题才是王道。虽然成绩的提升确实离不开多做题，但如果不重视基础知识的掌握，多刷题也没用。
因此，最重要的就是孩子要把课本上的每一个定义都弄理解清楚，每一个定理公式都搞懂而且能自己推导出来，每一道例题和课后习题都会做才行。
2、制定计划
想要提高孩子的数学成绩，最主要的就是制定相应的计划。家长在协助孩子在制定计划之后，一定要督促他们完成。而且孩子制定的计划一定要详细具体，具体到每天、每周、每月，这样他们实施起来会简单很多。特别需要注意的是，制定的计划一定要和老师的复习计划相吻合，以免造成学习混乱。
3、通览教材
学生数学只有50分的是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的根本就没有认真地读过课本。所以想要提高成绩，孩子不妨先把几本教材认真的研究一边，把知识点按章节总结一下，认真的记录在一张纸或是本子上。然后放在随手可拿的地方，没事的时候就看一看。这样几次下来，就基本上可以对于所学的知识烂熟于心了。
4、重视小题专练
在数学考试当中，选择题60分，填空题20分，总共80分，占总分的一半以上。如果孩子的选择题和填空题能够得到高分，那么总体成绩就会提升。
因此家长可以让孩子进行小题专项训练，定时、定量、定性的进行训练，加大他们训练的数量，提高做题能力。然后学会总结选择题和填空题的答题技巧，运用恰当的方法，选准答案，提高答题能力。
孩子在进入六年级以后，就要面临小升初的压力，所以每一科都要学好才行。而且家长要知道，初中是有分班考试的，如果家长希望自己的孩子能够进入重点班，那么就要在这个时候把基础打好。但是有的孩子在这个时候，数学成绩却只考了50分，更让家长担心他们的成绩没有救了。
六年级数学考50分还有救吗
六年级数学考50分还有救。小学阶段的数学还不是很难，逻辑性还不是很强。从小学考试的试卷来看，大部分题都是简单题，计算题的分值较大。所以如果想学，家长可以从利用时间让孩子从头补起，背乘法口诀，背计算公式，刷题，一步步，一点点，成绩是可以提升很快的。
六年级数学考50分怎么办
1、重视同步练习
每一个知识模块都要通过专项的练习检测过关，家长可以通过检查孩子作业以及单元测试的结果来分析他们经常出错的地方，分析错误的原因。比如是概念没弄懂，公式用错，还是计算过程出错，又或者是没有认真看清题目的要求等等，然后根据错误的原因进行有针对性的复习或训练。
2、回归课本
课本上的课后练习，非常典型，而且给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。孩子只有50分的成绩就有可能落下的基础太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫，利用车轮战的方式，来把落下的基础知识补上。
3、把重要的，典型的各种问题进行编队
六年级的学生要尽量地把它们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就像欣赏一场团体操表演，不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。孩子一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高数学水平的关键所在。
4、要主动陪孩子写作业
六年级孩子考出50分的数学成就，那么他们作业完成的质量不会很高，写作业的效率应该很低，拖延问题很严重。所以家长应该多陪孩子写作业，只要做到陪就行了，不需要辅导，要保证他们写作业的专注度，遇到不会的题和家长共同探讨，而不是一下子就给出答案。
到了初三阶段，大部分的家长都在尽可能的帮助孩子提高成绩，做好后勤工作。有的家长却在面对自家孩子的数学成绩犯了难，因为他们的成绩只有50分，可以说是很差的。但是距离中考越来越近了，家长就迫切的想知道初三数学考50分还有救吗？
初三数学考50分还有救吗
初三数学考50分还是有救的。首先，初中数学相对知识点简单，知识点不零散，孩子可以在简短的时间里，比如说，用1个月左右的时间就可以把梳理一遍。其次，中考注重基础知识的考查，基础题就得占百分之八十，这样成绩相对好提。所以只要孩子倍加努力，一定是有救的。
初三数学怎么补救最快
1、跟紧老师的复习进度
初三阶段数学成绩差，说明孩子的基础没有打好，那么在接下来的学习上一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒。老师课堂上复习的都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可，每天必须扎实解决每天的学习任务。
2、通览教材
很多学生数学基础差是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的学生根本就没有认真地读过课本。所以想要提高成绩，孩子不妨先把几本教材认真的研究一边，把知识点按章节总结一下，认真的记录在一张纸或是本子上。
然后放在随手可拿的地方，没事的时候就看一看。这样几次下来，就基本上可以对于整个初中的知识烂熟于心了。
3、认真、仔细地审题
审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？
在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。
4、量变到质变
初三数学的学习离不开做题，对于大多数学生来说很难做到举一反三，既然做不到就需要用用大量的题来弥补，但是做题也不能盲目的去做。第一，做题要由易到难，第二，做题要先专题后限时模考，第三，做题要学会整理错题，第四，做题要学会分析试题，第五，做题要会猜题。
六年级是孩子在小学的最后一年，也是小学阶段比较重要的一年，在这一年里，我们需要学习的知识不是很多，而且这些知识内容对孩子来说难度不是很大，只要孩子前面的基础打好了，后期六年级的学习就没有很大的问题。但有一些基础不是很好的孩子，在后期考试中成绩比较差，数学有的孩子只考了50分，这让家长很焦虑，不知道如何提高孩子的成绩。
六年级数学50分还有救吗
有救的。六年级数学考50分存在的主要问题是，基础知识薄弱，基本的计算能力不强，对于知识概念的理解比较片面，造成了知识体系漏洞较多。小学阶段的数学还不是很难，逻辑性还不是很强。
从小学数学考试的试卷来看，大部分题都是简单题，计算题的分值较大。所以如果想学，可以从利用时间从头补起，背乘法口诀，背计算公式，刷题，一步步，一点点，数学成绩是可以提升很快的。家长首先要帮助孩子打牢基础，帮助孩子养成良好的学习习惯。
其次，要掌握正确的学习方法。锻炼学习数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会正确的学习方法。这样，通过学习方式由单一，到多样的转变，六年级孩子在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。
最后，努力思考，多问问题。对于老师给出的定律和定理，不仅要知道“为什么”，还要知道“为什么”，这样才能追根溯源，这才是最好的理解方式。其次，六年级孩子在学习数学时，都应该持怀疑态度。如果你对老师的讲解，和教材内容有任何疑问，请提出来和老师讨论。总之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。
六年级数学如何提高成绩
1、好好利用课堂
数学学习重在平日工夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多六年级学生，容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、有选择地做课外练习
课下时间对学生来说是非常宝贵的，所以你在做课外练习的时候应该越来越少，越来越精准。只要你每天做两三道题，随着时间的推移，你的思路就会开阔很多，数学是六年级考试中非常重要的一门学科，但是要想学好数学，学习方法是非常重要的。此外，我们需要努力学习，不断提高，才能事半功倍。
3、记录经典题目
不论小学、中学还是大学，很多时候学习终究脱离不了题目。如果在某一个角落、一本书当中真的有那么一道题、一段话让你受益匪浅，那么勇敢的记录下来。不要将笔记内容局限在老师所供、讲义所言，它应当帮助记录所有对你重要的内容。
除了这些内容上的筛选，熟练的同学还应该考虑下笔记当中布局与记号。比如，过去老师常使用特殊符号来标记相对重要的内容，这些符号，与红色、黑色墨迹搭配，能够形成层次鲜明的内容体系，方便自己的不同的场合下，复习想复习的内容。
英语是高中学生要学好的必要学科，因此学生在进入高一阶段时，就要学会规划和安排，避免学习出现问题。如果孩子在高一时，成绩非常差，只考了50分，家长也不要过于着急，要先帮助分析一下原因，及时找补救措施，避免影响后面的学习！
高一英语50分还有救吗
还有救。说实话，这个成绩应该是比较差的，高一英语150分考四五十分，几乎可以称之为零基础了。按照这样的成绩回溯，说明孩子初中的英语成绩也是很不理想的。因此就需要从基础抓起来了，在高一的时候，就要利用一切时间将英语在初中落下的基础部分补上来，除此之外，还要将高一新学习的知识点兼顾上。
高一英语不好如何补救
1、多记单词
单词是学习英语的基础，很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。你可以去拿些初中的课本来记，可以豪不夸张的说，初中的单词整个中学基本够用了，尤其是对于高一才考50多分的英语差生来说，足足够用。
2、语法
高一学生要将你背过的单词串成句子和文章，学习语法是建立在单词都熟悉的情况下进行的。只要单词熟悉了，语法什么的还是很容易理解的，然后稍微背一下，语法题就基本上没什么问题，尤其是才考50分的学生，要切记掌握。
3、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。做阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时，碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。
其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了。正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
4、练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
家长在孩子进入高三以后，对于他们的成绩抓的非常紧，并且对于每一个科目都不希望出现偏科的情况。但是偏偏孩子在数学这个科目上成绩非常的差，只有50分。家长对此感到很是焦虑，担心这个成绩会拖总分的后腿，所以想要知道孩子高三数学50分还有救吗？
高三数学50分还有救吗
高三数学50分还有救。孩子首先目标不需要定得太高，你现在考50分，定个90分的目标，把模拟卷拿出来看看，都考什么类型的知识点。然后选择其中你比较能够接受的进行专项攻克。主要是弄清楚自己的定位，不要胡子眉毛一把抓。
高三数学怎么学才能提高
1、放平心态
现在的成绩不好，高三学生不要气馁，要鼓起勇气，奋力拼搏，相信只要付出就会有回报的。同时也不能对未来成绩提高的幅度有过高的期望。放平心态，砥砺前行，相信通过这几个月的努力，你的成绩会对得起你的付出的。
2、笔记本、错题本要用好
由于基础较薄弱，那么孩子只需要把基础分拿到，你会发现分数就已经远超你的目标了。笔记本主要记“公式、典型例题”，基础题往往非常简单，高三学生只要记住公式与常考题型，基础分就手到擒来了。
另外一定要定期复习错题，这一步还是很重要的，尽量不要在没见过的题型上死磕，而是尽量让平时练习过的题不再错。
3、明确短板，弥补不足
这次的考试成绩想必给同学们敲响了一次警钟，所以不能再沉浸在自己复习的世界里，而要通过考试分析自己，明确自己的短板。比如数学成绩差，是哪些题丢了分，为何丢分。把原因找到之后，针对性地进行攻克。此后的模考也是一样，高三学生不能只是关注成绩，而要关注模考背后影响成绩的原因。
4、重视小题专练
在复习过程中，高三学生要重视选择题和填空题的训练。在掌握基本概念、定理和数学公式的基础上，孩子要学会训练，可以进行小题专项训练，可以定时、定量、定性进行训练，加大自己训练的数量，提高自己的做题能力。学会总结选择题和填空题的答题技巧，学会分析，运用恰当的方法，选准答案，提高答题能力。
5、做好书本习题，题题要过关
教材是学习的载体，甚至高考中所有题型都是课本习题的变式，虽然源于课本、高于课本，但都基础于课本。因此书本题目都是精挑细选的经典题目，在逐题过关之后，对公式、定理及其解析的理解自然而然会上升到新的层级。
到了高二留给孩子进行查漏补缺的时间就不多了，尤其是在数学这个比较重要的科目上，更是要在进入高三之前，把问题解决完，不然到了总复习时会遇到重重困难。因此，当家长看到孩子高二只有50分的成绩时，就感到非常焦虑，想知道高二数学50分还有救吗？
高二数学50分还有救吗
高二数学50分还有救。冻三尺非一日之寒，所以孩子需要系统复习过去学过的知识。只要真正理解了，基础的题目要会做。如果不出错，一般的测验，考试及格是没问题的。先不要去追求做难题，更不必题海战术，经过不懈努力，你的成绩会提高的。
高二数学如提高成绩
1、提高听课效率
想要提高数学成绩，最主要的就是提高听课效率，在上课的时候，提高听课效率比做很多的题都要管用。孩子要把老师讲的每一句话都记住，有时候看似简单的话，其实在孩子做题的时候，会经常的用到这样的话，所以在上课的时候，必须注意听讲。
2、善于归纳总结
上完一节课或者学完一个章节的内容以后，高二学生就要进行知识的归纳总结。把书本上的例题再做一遍，对比课本和笔记本，看有没有漏记或者错记的内容，及时补充和改正。总结本章内容的重点难点知识，看自己是否完全掌握。有不足的地方就及时改正，这样才能有效的提高数学成绩。
3、多做些题目
高二学生想要学好提高数学成绩，难免需要多做些题目，要熟悉掌握各种题型的解题思路。学生首先可以从基础题目入手，以课本上的习题为准。其次再找一些课外习题，帮助开拓思路，提高自己的分析能力。
4、确保正确率，学会取舍，敢于放弃
对于程度较差的学生，首先填空选择能会做的就一定要做对，对于大题，能写几问就写几问。而最后两道压轴题如果读完之后觉得过难的话，建议大胆放弃，不要觉得心疼，因为你即使花了很长时间去做去想也不见得能多拿几分。如果把这些时间用在选择填空题中，可能会收益更大。
5、掌握好公式、定理
孩子在学习高二数学的时候，公式和定理是非常的重要的。有很多的同学在做题的时候由于不熟悉公式，定理经常找不到做题的方法，可能知道公式定理，这道题就能得分了。所以说掌握好公式、定理是非常的重要的。
每个家长都希望自己的孩子能够在高考中，取得足够好的成绩。但是这离不开高中三年的努力，尤其是在高一的时候，更是要打好基础。可是当家长看到孩子数学只考了30分的时候，就非常的焦虑，想知道高一数学考30分还有救吗？
高一数学考30分还有救吗
高一数学考30分还是有救的。现在是高一，距离高三还有几年，如果现在还没有学懂知识，那么孩子应该多询问老师，让老师协助自己，从而提升自己的成绩。孩子不应该因为这次的成绩不好，而断定一定考不上大学，努力总会有回报，付出就会有收获。
高一数学怎么补成绩才能上去
1、多做题，做好题
高一学生要提高思维能力和计算能力，提高做题目的速度和正确率。而且多做题，可以加深印象，加深对课本知识的理解，提高解题的能力。很多学生觉得自己能听懂，但轮到做题目时，却束手无策，这就是因为题目做少了，不熟练导致的。
2、不忽视简单题
如果你近距离观察过学霸，你就会发现，他们几乎不会忽视一些考察基本知识点的小题，而且在考试的时候更不会在这些小题上丢分，因为足够熟练，足够稳定。对于每一次考试，分数就是最好的证明，高一学生要能在有限的时间，做到得分的最大化，那么这次考试就是成功的。
3、重视课堂笔记的整理
记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，在记笔记的时候，记得是知识要点。用书做复习工具，做完单科复习要30分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需10分钟，这就可以使学习效率得到提高。
在听课过程中，高一学生要记下本节课的知识点、感到有疑惑的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等。
4、培养分析问题和解决问题的能力
从高一开始，家长就应要求孩子把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。特别是通过对典型例题的讲解分析，最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。
5、重视改错不二犯
高一数学没有那么多时间全部改错，除了少数几种典型错，其它错误就不能一一顾及了。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。所以，孩子重视改错是非常必要的。