2023-11-20 14:40
1337浏览有的学生数学基础比较薄弱，对于试卷或者练习题，总是不能良好的把握，导致学习成绩不理想。一旦学生的基础存在问题，那么家长应该引导学生首先去调整薄弱的地方，下面我们来看一下初二数学不会做怎么办？
初二数学不会做怎么办
1、学习习气的培育
习气是经过重复操练而稳固下来的慎重耐久的条件反射和天然需求。树立学习数学的杰出习气，会使初二学生在学习的时候感到有序而轻松。学习数学的杰出习气应是：多质疑、勤着手、重归纳、多温习、算精确、写标准。学生在学习数学的过程中，要把教师所教授的常识翻译成为自己的特别言语，并永久回想在自己的脑海中。
2、多看书，多做题，多思考
初二学生要知道，数学很多题目都有共同点，学生可以一边做题的时候可以回忆下以前有没有碰到过类似的题目，最好能把你觉得差不多的题目归个类，把不会的题目标注一下，哪里看不懂就画个问号，然后带着问题去问老师。在老师给你解答的时候不要光听，一定要记住，听完懂了之后，再回去自己做一遍，遮住答案，自己把题目抄一遍读两遍再做，做完再对照答案，看看有没有错的地方。
3、加强练习，多总结
练习是学好数学的关键，练习就是对书本上的知识点的应用。对数学公式和定理的掌握就相当于掌握了理论，不断的应用理论去做题就是实践了。只有理论结合实践才能够真正的掌握所学的知识。
初二学生在练习的过程中也要注重记录。对重点题型，重要知识点要认真记录，要记清要点、易错点，标明解题思路和方法。这样在课后复习时就可以一目了然，也有助力对知识点的总结。练习、记录、总结三个过程过一遍，对数学的重点和难点就能够很好的掌握。
4、深刻理解概念
概念是数学的基石，学习概念，包括定理、性质。学生不仅要知其然，还要知其所以然，许多学生只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，那样是学不好数学的。对于每个定义、定理，初二学生一定要在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有那样，才能更好地运用它来解决问题。
数学一直是孩子学习中的老大难，家长对此感到非常焦虑和无奈，学好数学，对孩子的帮助还是很大的，应该让孩子自己意识到这一点。
孩子数学不会做怎么办
1、为了你孩子今后能够爱上数学，爱上学习，我建议：家长要有耐心，跟孩子一起分析题目，这里的“分析”是帮孩子找出解决问题的方法，对孩子进行引导，而不是包办代替，“授之与鱼不如授之与渔”，主要还是要教给孩子方法，在家长的耐心引导下，孩子一定能想出解决问题的办法，然后放手让孩子去完成。
2、当孩子解决问题后，家长及时给予肯定或表扬，并告诉孩子，下次遇到不会解决的问题的时候该怎么去思考，从哪些方面着手去思考，并告诉孩子，我们相信他一定可以做到的，这时候孩子尝到解决问题的喜悦，尝到了成功的滋味，下次孩子再遇到难题的时候，就不会再逃避和害怕了，就会想办法去解决问题了。
3、不管哪门知识的学习，掌握知识的过程中，都会有一些错误出现，在试错中纠错，这才是学习的本质。
数学课对大多数学生而言，学好并非易事，它需要良好的思维能力和动脑习惯，在学习数学的过程中，惩罚手段不会促进思维能力的增强，反而会引起思维的混乱。正确的方法应该是当发现孩子数学有错时，心平气和地和孩子一起找出错误的原因，并予以纠正。如果是粗心引起的，教育孩子下次细心就行。如果是知识点未掌握，重新温故一下所学内容，做出正确答案就行。
千万不要惩罚孩子，惩罚只会让他越来越讨厌数学，乃至讨厌整个学习生活。
4、兴趣是最好的老师。其实数学是很有意思的。这点可以引导孩子学一些数学史，如最早的学霸毕达哥拉斯，还有就是古代数学书中的小故事，现实中的数学知识。孩子有了兴趣，就会主动探索学习，模仿那些优秀的榜样人物，就不会害怕失败，因为孩子知道，伟人都会出错，所以我们出错是正常的，认真改正就好了，孩子如果能这样想，即使孩子数学不会做，家长也要多鼓励。
孩子数学不会做怎么办？重点是引导孩子去解决问题，教会他正确面对困难，千万不能让孩子有压力，孩子产生讨厌的情绪，就会不喜欢数学学习，所以，家长一定要注意自己的教育方式。
有些孩子总是在高中数学这个科目上苦苦挣扎。因为，他们通常能听懂课堂上老师讲的知识，但是在做题的时候不是做错，就是不知道如何下手。家长对此也觉得很无奈，但这个问题却急需解决，所以要怎么办呢？
高中数学不会做题怎么办
第一，做题有时间观念，比如一整套试卷的答题是两个小时，那就拿出完整两个小时来完成试卷，这样可以锻炼学生的时间观念。
第二，增加做题环节的完整性，切忌做一道题对一道答案，这样会破坏做题的感觉，遇到不会的题跳过，题目完成以后再逐个解决。
第三，对完答案以后要整理错题到错题本上。错题本的内容包括：题目、正确解法、考点、错题原因。方便以后回顾。
第四，总结错题经验，要从错题中找出这一类题的解题方法和技巧。
第五，要有选择性的刷题，寻找符合高中生现阶段程度的中高档题目，而不是随便拿几本题册就开始做。
高中数学不会做题的原因
1、没有建立完整的知识体系导致的
很多综合性的问题往往对应多种方法，但是有些方法解决比较容易，有些比较麻烦，甚至解决不了，所以孩子要主动总结常见问题的方法，形成完整的知识体系。例如：解决恒成立问题，就要区分谁是变量，是一次函数的还是二次，还是其他类型的。
如果是二次还得看是否在全体实数上恒成立，对于其他类的，还有参变分离和画图，什么适合可以画图。这些都需要平时总结，如果有一点没有总结到位，就会导致见了不会做，花很多时间。
2、没有正确的听课
上课的时候容易出现听得懂，但是课下却不会做题。主要是因为听课的时候，高中生只是按照自己的潜意识，将老师所讲知识的字面意思理解，但是更深层的知识方面并没有去思考、吸收。所以这样的听课只是“顺”了一遍，也就导致课后题不会做的情况。
高中数学怎么学才能学好
1、要把重心放到课本的基础内容上
到了高中如果孩子还一味的追求难题的答题率是非常不现实的，所以学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握它们的解题方法。
2、最重要的就是自信
不管孩子初中怎样，高中的数学是不一样的，如果只是按照初中的方法，很容易会学不好这个科目，至少不会拔尖。所以，孩子要给自己信心。在高一时，家长最好督促孩子自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书，把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3、加强学科思维方法的总结和训练
数学的学习“思维是核心”，所以在学习中家长要有意识的加强孩子思想方法的总结和运用。如数学中常见的函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合思想、有限与无限思想、特殊与一般思想等，这样才能灵活运用知识解决问题。
很多孩子对于数学这个科目的抵触心理，往往是因为在遇到难题时不会做而产生的。到了初三更是如此，在这个阶段如果孩子还是经常不会做这个科目的题，时间长了就会有一种破罐子破摔的心理。家长对此就感到非常的焦虑，想要知道孩子初三数学不会做怎么办？
初三数学不会做怎么办
1、填充实地，不留空白
在考试中每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，初三学生在做题时应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。
2、学会运用数形结合思想
纵观各地的中考压轴题，绝大部分都是与平面直角坐标系有关的。其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题。另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。
3、学会运用方程思想
初三学生可以从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。
用方程思想解题的关键是利用已知条件或公式、定理中的已知结论构造方程（组）。这种思想在代数、几何及生活实际中有着广泛的应用。
4、狠抓“双基”训练
“双基”即基础知识与基本技能，基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系；基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作。
初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。
5、做好查漏补缺工作
初中教材上的知识点有很多，孩子可能存在薄弱的知识点。在学习的过程中，初三学生要不断地查漏补缺。把知识的漏洞找出来。其实，薄弱的知识点还是非常容易找的。每次考试当中做错的题蕴含薄弱的知识点，孩子要认真分析试卷，把薄弱的知识点全部找出来，然后针对性改正。
有的家长发现自己的孩子在初一的时候，学习数学这个科目还能跟上，成绩也还可以。但是到了初二的时候，感觉孩子学习渐渐吃力，而且还经常说自己学不会。对此家长感到很是焦虑，想要知道孩子初二数学不会怎么办？
初二数学不会怎么办
1、学会预习
预习是主动获取初二数学新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯。因此孩子要注意培养自学能力，学会看书。
如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
2、必须要有错题本
说到错题本，很多初二学生觉得自己的记忆力很好，不需要整理就能记住。这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，直到问题增加，学习内容加深，这时才会发现自己无能为力。
错题本可以随时记录孩子的知识短板，有助于加强知识体系，有助于提高学习效率。有许多优秀的学生因为积极运用整理错题本，而获得了高分。
3、熟练掌握计算规律和技巧
初二学生要想熟练掌握这些计算规律和技巧，并且改变学不会的问题，那么多做练习是必不可少的。除了老师布置的一些作业和练习之外，还可以找一些练习卷后面的难题和附加题，加强训练才能进一步巩固知识。
4、概念记清
初二学生千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式。每新学一个数学定理或者定义的时候，都要在理解的基础上去深挖每一个字眼，有时候少说一两个字，都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
5、提高理解能力
数学是理科，理解能力很重要，没有理解能力，孩子在这个科目上乃至所有理科的学习将举步难行。而理解能力的培养很难，你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的模型。最简单的培养也十分艰辛，需要做到对于一道中等难度的题，看到辅助线能在1分钟以内反应出其做法。
6、要善于总结模型
初二学生要研究不同的题型，使用不同的辅助线。而做辅助线的方法要仔细地研究，在这个时候多花一些时间是值得的。
因为前面的全等的辅助线的方法和后面初三要学的相似，所用的辅助线方法是一模一样的。只有在初二时将全懂的知识学的特别透彻，将来在初三学相似的时候就会比较容易了。
孩子数学学不会，可能是基础不太扎实，也可能是学习方法不对，亦或是学习能力问题，反正只有找到问题所在，才能进行解决。
孩子数学学不会怎么办
1、重视数学课，数学是基础学科，也是中、高考提分和落分的科目，因此学生要认识到数学课的重要性，加强学习主动性，自我加压。
2、增强学习数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，做题时可以从比较容易的题目开始，从中感受到成功的喜悦，同时也能提高自信心，平时要看一些与数学有关的资料（数学名人、名家介绍及数学发展史等）。
3、养成良好的课前预习习惯，课前预习能使听课时心中有数，有的放矢，不被动，预习时没有弄懂的地方要做记号。
4、听好课、真正听懂课，认真听课是会做题的关键，课堂是学好数学的主阵地，课堂上要精力集中，积极思考，注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧，听不懂的地方做记号，待有时间问老师或同学，不要因一步不懂而影响整个思路，课堂是学习数学的关键环节，教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。
5、养孩子好的兴趣习惯、品格以及对人生规划认识，都会让孩子对数学有重新的认识，从而自愿的去学习的，比如可以让孩子检查读诵传统经典，说不定也会有意外的惊喜呢。
孩子数学学不会的原因
1、学习态度问题
有的同学在学习上态度暧昧，是坚持还是放弃，是维持还是改进，投入学习的精力也非常有限。反之，有的同学学习动力强劲，拥有坚韧不拔的意志和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。所以学习态度有问题的孩子，需要多一些耐心教导孩子学习的重要性。
2、学习方法问题
有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，而有的学生却可以将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
孩子数学学不会怎么办，孩子数学学不会一定是有原因的，不管是学习态度问题，还是学习方法问题，只有找到了具体原因，才能对症下药。
孩子一年级数学学习中，出现等式这一类题型，而孩子在面的这类题型时，往往由于看不懂题意，出错率特别高。由于小学一年级孩子识字量有限，并且理解能力也有限，因此不会读题、读不懂题都是很正常的。
一年级孩子数学不会读题怎么办
1、选择图文结合的绘本，边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象，不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长在选择孩子读物的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活，其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。
另外，现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候，父母可以一边逐字读给孩子听，一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形，同时读出每一个字的发音。
2、数学语言具体化。在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，家长可以先有意识地引导孩子创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。
3、抓“关键词”读。孩子读题时家长还要指导他们善于抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意义。只有孩子在读题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意。为了让孩子能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化孩子认真审题的意识，家长可以要求孩子一边读题，一边重要的字词圈起来，提醒自己注意。
一年级孩子数学不会举一反三怎么办
1、鼓励孩子平时多思考问题，不包办孩子生活中的琐事。很多父母在教育一年级孩子的时候喜欢帮他去做很多事情，但是从来都不让他亲自去尝试。要知道孩子在做一件事情的时候，脑袋也一定会跟着思考。
这时就是锻炼孩子勤于思考问题的最佳时机，只有让孩子多尝试去做才能够让他的思维能力也得到锻炼。而且不要打击孩子思考问题的积极性，在言语上多给一些鼓励。
2、对孩子进行归纳练习。家长平时多让孩子学习整理玩具，对东西进行归纳，这样也能有效增强他的逻辑思维能力。在整理的过程中，家长要告诉他可以按照不同颜色、形状、物体进行分类摆放。
这样一来，孩子们就会养成从不同的角度去寻找事物的规律，慢慢的逻辑思维能力也会越来越强。
一年级小孩子在学习数学时，家长要循序渐进，一步步培养孩子理解能力，分析能力。家长可以有意识多找一些这类题目，不读题，让孩子看图来理解题意，提高他们的解题能力，切记不要代劳过多。
有的初中的孩子可以记住数学的知识点，但是到了考试的时候，并不能很好的结合试题情况灵活运用知识点。其实这种情况是非常常见的，这还是需要孩子们在平时下功夫。那么孩子初中数学不会灵活运用怎么办？
孩子初中数学不会灵活运用怎么办
1、培养思维逻辑能力
培养孩子的思维逻辑能力，不只是一味地强迫孩子学习做题，而是把高效学习贯彻到学习中去！数学最难之处从来不是具体的某些知识点，而是如何把不同的内容相结合，依照不同的题目要求来给出相应的解题思路。
2、培养科学的学习方法
是在观察和注意的基础上得到数学的概念，并发现这个概念的内涵与外延，由此便不记而记地记忆住所学的概念，从而去探求、去思考、去理顺概念间的关系，得到相应的法则、性质、定理、推论和结论。
3、注重基础
学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。
4、勤于思考
从一道题中就学会举一反三，触类旁通，一题多解。从多个角度看待问题，看看自己到底能用多少种方法解一个问题。因为万变不离其宗，如果下次不是同样的题了呢？你还懂得如何分析判断吗？
所以就是从思考中不断自主学习，思考得来的，才是真东西，才能留下深刻的印象。当你思考的越多，你会发现自己的分析能力越强，不仅仅是在考试，更是在生活中，你都会超出常人。
5、建立知识网络
数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。初中数学公式纷繁复杂，看似一团乱，实则是环环相扣的。
要学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架，而且要不断去完善和巩固这个框架，直到一个知识体系在你的脑海里扎根。
6、养成良好的听课习惯
对于孩子初中数学不会灵活运用的情况，一般上课都容易走发呆，因为成绩不好的学生一般对学习没有什么兴趣，而如果课堂的时间不好好利用，是很难学好数学的，毕竟上课是学生接受新知识的主要来源。
有些孩子进入七年级后因为不适应紧张的学习生活，加上没有掌握数学的学习方法，导致老师讲课时听不懂，学不懂。所以，面对孩子和别人的这种差距，家长们都很着急，但是却不知道孩子七年级数学学不会该怎么办呢？
七年级数学学不会怎么办
1、做错的题目要反复做
对于数学略显弱势的学生而言，要想学好这个科目，最高效的方法，就是把之前做错的题目全都反复做。不仅仅是在老师讲解卷子的时候，把错题订正一遍，更重要的是在平时复习的时候，也要把错题当做是复习资料，时常翻阅浏览。
2、适当提前学习
在实际操作过程中，家长不难发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那就是没有提前学习。
在假期的时候，家长要让孩子利用好时间把之后所学内容预习一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，他们就会普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。
七年级数学学不会的原因
1、基础不好
在学习过程中，有的孩子对数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、没有改变思维习惯
小学知识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但是到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。由于同学们在小学养成了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了七年级阶段，老师上课讲的题型和回家做的题型不一样，如果不能够灵活思考，综合应用知识，势必也就出现学不会的问题。
3、没有良好的学习方法
进入了初中，科目增多，学习数学的时间相对变少，如果还是沿用小学时候的学习方法，必定跟不上初中快节奏的学习。所以家长要制定一套适合孩子自己的良好的学习方法，要知道好的学习方法，可以提高学习的效率，能起到事半功倍的效果。
七年级数学怎么学才能学好
1、突出重点知识强化训练
在初中阶段有一个明显的变化就是，几何内容加大，几何题难度加深。所以七年级学生要提前布局几何知识的学习，进行专项题型的训练，这样做来提高自己的图形感觉。在学习几何学的时候，学生一定要训练自己形成对基本概念，基本原理的深刻理解，要对所有环节都了解它的运行道理，决定不能一知半解。
2、学会速算巧算
平时在做计算的时候，孩子要注意运算技巧地运用，加快运算速度。特别是在分数计算的部分，有时候数字比较大比较多，通分将会很困难，这时可能把分母写成乘积的形式将是一种更好的选择。
3、培养学习兴趣
对于刚升入七年级的新生来说，要着重培养对数学的学习兴趣，因为兴趣的培养对今后学习起到举足轻重的作用。学习兴趣的培养家长可以从答题技巧或答题方式上面渐渐培养，也可以从课堂知识或计算应用方面来培养，或者从老师上课时演示的案例来培养。