初三语文差怎么办

语文作为初三孩子学好的主要科目，把它学好的重要性，学生都应该明白。因为在初三这个阶段，学生想要提高任何一门学科的成绩，首先都要认识到它的重要性，做到积极补救，接下来我们来看一下初三语文差怎么办？

初三语文差怎么办

1、找准问题所在

家长要明白初三孩子成绩差的主要问题有哪些，结合这些情况，在老师帮助下，排查出所有的问题，然后跟孩子一起排序，有大到小，依次排列。一个问题一个问题地研究，找到问题背后的主要原因，针对这些原因，去有针对性的一一攻破。

2、上课一定要认真

初三学生上课的时候一定要跟着老师的思路，把老师讲的内容大部分吸收进去。其实语文的课文并不难懂，主要是每篇课文的延伸出来的东西很多，文章主旨、段落大意、作家作品等。这些如果上课不听，再靠自己课下去补，基本上是没什么效果的，反而会对课文产生一种陌生感，为自己设置了障碍。

3、让学生把字体写工整

一般，语文成绩差的初三学生大多数字体较差，因为字体写不工整，不仅会影响阅读题的得分，更会影响作文的得分。补救办法是每天坚持临一张硬笔书法字帖，先慢后快，直至能写的非常流畅，能在一小时内工整的写完600字的作文。

4、熟悉并掌握语文基础知识

初三学生学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文，首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。如果只是死记硬背和死做题，这样的作用并不大，因为语文知识既独立存在又充满联系，所以在学习时要把握住其知识的脉络。

5、学会积累，灵活运用

初三学生的语文知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。学生要对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用。古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

6、找对方法，提高学习能力

在学习中，学生要善于积累经验，多和别人交流，能够学会坚持，敢于挑战自我，通过自己的努力，让自己的语文基础更牢固，为自己学习成绩的提高奠定基础。初三学生，语文基础不好，需要提高自己的兴趣，要转变自己的学习态度，要主动学习，有进取心，能够坚持奋斗，通过不断努力，打牢自己的基础，提高自己的学习能力。

男孩子语文差怎么办

一般男孩子的理科，比如数学、物理、化学比较强；女孩子的文科，比如，语文、英语、政史地比较好，这与孩子的思维特点有关，但也不排除有男生文科好的例子。

男孩子语文差怎么办

对于孩子语文，数学，外语，物理，化学等科目成绩好不好，哪科学得好，学得不好，都是后天经历某些事情，潜意识条件下形成的厌学情绪。

语文，在高考中的地位越发重要，而且语文在生活和职业生涯中也是重要的组成部分。

男孩子语文差，有如下原因：

（1）由于生涩，孩子没有兴趣学习。

（2）考试和平时所学关联不大，孩子没有方向。

（3）从小缺少对语文学习的规划。

（4）课堂效率较低。

等等还有一些其他的原因，等待你们去挖掘。

男孩子语文差怎么办：

1、针对这种情况，我们作为家长，首先要了解孩子从什么时候出现了语文成绩下降的情况，因为什么，是不是不喜欢语文，对语文不够重视，是否存在以下这些不合理认知，比如，学语文没用，不喜欢语文老师，讨厌课代表等等，这些认知需要调整。所以，就离不开家长对孩子的指导，指导前，最好与孩子进行一定的沟通，认真的沟通，这样才能有机会对孩子进行指正和教育。

2、讲明白这些原理以后，让他想象自己希望的学习状态，想象学习成功以后达到什么层次，什么高度，来调动他的学习语文的积极情绪，情绪积极了，学习就会专注，记忆效果就好，成绩会逐渐上升，成绩上升了，孩子也就喜欢语文了。

3、读书，书读百遍其义自见，涉猎要广（但是网络小说除外），中华五千年的优秀传统文化，值得我们去学习，除了阅读书籍，还可以听书，总之，去细细品味阅读之美吧，这样孩子的语文素养就能慢慢凸显，成绩也会慢慢有所提升。

4、作文是考试中最大的板块，语文成绩的高低，重在作文，作文是有一些考试套路的，所以，平时可以让孩子多进行作文练习，多积累作文素材，多欣赏学习优秀范文的模板，不断积累自己写作的经验和技巧，慢慢写作的能力就会有所提升。

男孩子语文差怎么办？首先，家长不要急，稳定情绪；其次，找到孩子语文差的原因；最后，帮助孩子进行有针对性的提升，如此一来，循序渐进，孩子的语文成绩定能有所提升。

孩子小学二年级语文差怎么办

二年级的语文学习对于孩子来说特别重要，孩子认字少，语文基础差都会影响其他科目的学习成绩，比如数学，不认识字，孩子数学题都不明白，自然没办法答题。如果孩子二年级基础差，家长要勤加督促，引导孩子懂得学习方法，辅导一些基础知识，孩子的语文学习还是可以跟上来的。

孩子小学二年级语文差怎么办

1、上课认真听讲

二年级的孩子年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。家长在家上网课这段时间正好可以观察一下孩子在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的，孩子能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。

2、进行识字辅导

孩子在读课文中可能会遇到不认识的字，家长可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后家长再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。

3、读文辅导

孩子要读一篇课文，可以借助书上的注音，二年级孩子的语文书中的课文，课文大都是带有注音的，所以家长要要求孩子把字音读准。另外孩子读文中一定要做到不改字、不添字、不落字。家长在家里辅导孩子读课文的时候，一定和孩子看一本书，认真听孩子读错了哪几个地方，用铅笔做好标记，等孩子全部读完以后进行订正。

4、反复学习重点字

家长要帮助孩子查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，让孩子采用看拼音写汉字的方式进行复习。家长在孩子掌握这些词语后，制成习题，然后检测孩子，最后让孩子把错误的词语反复书写。

5、培养孩子养成阅读习惯

二年级的家长千万不要执着于孩子读了多少书，更重要的是孩子养成阅读的好习惯。孩子在二年级的时候识字不多，家长可以让孩子从绘本开始读起，也可以用不同的方法让孩子阅读。不少孩子比较活泼可以让孩子一边看一边朗读，这样不仅可以让孩子完整阅读，还可以纠正孩子的发音。

家长不要怕麻烦，所谓不费吹灰之力，其实也是帮孩子建立了良好的学习习惯，家长才会感到轻松。二年级孩子基础差要跟上，培养孩子养成良好学习习惯至关重要，好的学习习惯包含思考、改错、背诵、朗读、阅读等，孩子通过不断的练习，即便现在基础差，以后语文水平也会逐步提升。

初中孩子语文差怎么办

初中语文差可能是因为孩子在这门科目上花费的时间、精力过少，所以成绩并不理想。语文作为文科，里面有大量需要记忆的知识点，并且也会考察孩子的理解、写作能力。所以，家长们一定要引导孩子多在语文这门课上下功夫，并且找到适合自己的学习方法。

初中孩子语文差怎么办

第一、填补基础漏洞

首先，要找出语文学习的基础漏洞。是否有拼写、词汇、语法或阅读理解等方面的问题？通过课后作业、模拟考试或老师反馈，明确孩子的薄弱环节。帮助孩子规划每天的学习时间，明确每个学习阶段的目标。学习计划可以包括阅读时间、词汇记忆、语法练习等，确保全面提高语文水平。

第二、养成良好学习习惯

在学习新课之前，学生必须养成对所学的课文进行预习的良好习惯，了解要学习的内容，提出预习过程中的疑难，利用工具书自行解决字、词、句方面的困难，对文章内容提出不能解决的问题来。在上课的时候，我们要养成善于自我学习、相互讨论、解决问题的习惯，提高学习的能力。

第三、课外阅读

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等

第四、提高写作能力

通过写作，孩子们可以将自己的思想和感情表达出来，同时也可以提高他们的思维能力和创新能力。因此，我们应该鼓励孩子多写作，无论是写日记，还是写一些小故事，都可以帮助他们提高写作能力。同时，我们也应该指导孩子如何进行修改和润色，让他们了解到写作是一个反复的过程，需要不断地琢磨和改进。

初中孩子语文差的原因

一、学科科目增多，复习时间缩短

在上了初中之后，由小学的3门课，增多到7门课，尤其在加上新接触的物理、化学等科目，不仅让孩子在一定程度上将学习重心有所偏移，同时整体的学习时间也会有所缩短，比起小学时专心学习主科目来说，自然容易出现语文成绩下滑等问题。

二、语文课本与考试差距大

学校的语文教育更多的是通过讲解语文课文的内容，帮助孩子提升语文能力，但是对于考试来说，技巧性的不足却会导致学习成绩不好。对于基础差的学生常常对语文学习摸不着头脑，不能够很好的将老师讲解的课本内容，运用到考试上去，成绩不见长进，这些自然会影响到学生学习语文的热情。

初中孩子怎么学才能提高成绩

一、提高效率，合理安排时间

我们要学会合理安排时间，让孩子们在学习和休息之间找到平衡。在课堂上，要让孩子集中注意力，认真听讲；课下，要督促他们按时完成作业，及时复习巩固。此外，还要教会孩子们利用碎片时间进行学习，如利用上下学的时间背单词、预习课程等。

二、提升学习能力

家长引导孩子，提高学习的能力是非常重要的。在学习的过程中，孩子会用到各种能力，比如归纳、总结、分析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响，把每种能力都提高上去，综合能力就强了，考试的时候就能做对更多的题目了。

孩子小学语文差怎么办

小学语文是一门非常基础的科目，它主要考察的是孩子的阅读理解和写作能力。如果孩子小学语文差的话，那么对后续的学习也会有一定影响，所以家长一定要重视起来。面对这种情况，我们应该怎么办呢？

孩子小学语文差怎么办

1、了解根本原因

当小学生的语文成绩不好时，首先要了解问题的根本原因。语文成绩不佳可能是由于拼音、词汇量、阅读理解、写作能力等多种因素引起的。与孩子进行深入的交流，听取他们的意见和反馈，找出问题所在。

2、经常做总结

课本的每个单元复习都明确讲了在本阶段语文学习的目标，掌握哪些基础知识点。家长可以和孩子一起读一读，帮助孩子练习单元总结，分析还有哪些学习任务没有完成和掌握。把每一课的知识点串联起来，你就会发现掌握好一个单元的学习内容，其实很简单。

3、学好基础知识

很多学生都不知道语文具体的知识点是什么，每次考试一头雾水，做题全靠蒙。语文答题也有套路，诗词鉴赏的表达方式、阅读理解的答题技巧、作文的写作结构等等，都是必须掌握的基础知识。老师把这些基础知识融汇在平时的课堂中，学生一定要认真听课，做好笔记。

4、培养阅读习惯

阅读是提高小学生语文成绩的重要途径，通过阅读，我们可以积累丰富的词汇，了解各种句型的运用，提高理解和表达能力。因此，我们应该鼓励孩子多读书，尤其是一些有教育意义的儿童文学作品。同时，我们也可以引导孩子进行深度阅读，比如在阅读一篇文章或一本书后，让他们写出自己的感想，或者进行一些相关的讨论。

孩子小学语文差的原因

1、记字词的速度慢

小学阶段主要是学习拼音、字词以及各类的基础简单语法，对于学生而言，字词学的好不好是直接影响学习考试成绩高低的重要原因，当出现了记字词的速度慢时，家长们需要观察，孩子在学习的时候，是不是只有死记硬背这一个方法。

2、基础知识薄弱

小学语文的学习主要涉及到拼音、词语、句子、篇章等方面。如果孩子的基础知识掌握不牢固，就会影响到后续的学习。因此，家长首先要帮助孩子查找原因，看看是不是基础知识掌握不牢固，然后针对性地进行补习。

小学语文怎么学才能学好

1、要进行提前预习

在小学阶段，其实就要让学生养成一个好的学习习惯，这样无论是对眼前的学习还是对今后的学习都是会有很大的帮助。而学生想要学好小学语文，那么首先就是要做好提前预习的这一步，提前预习的重要性其实大家都是知道的，只不过真正能够坚持做的没有几个人。

2、回忆内容促进记忆

每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍，如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。

小学一年级语文差怎么办

小学一年级的孩子很多时候，都是家长帮助引导，孩子完成作业，或者小测验。因此，如果孩子出现成绩差的问题，家长首先要帮助孩子找到原因，然后有针对性的帮助，孩子去做提升，接下来我们来看一下小学一年级语文差怎么办？

小学一年级语文差怎么办

1、稳固基础知识

小学语文，最重要的是掌握基本的一些东西，高楼是由一块块的砖搭建起来的，想要学好语文，就应该好好的掌握字的读音，书写和意义，这一些最基础的东西。语文差的一年级学生，需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就能够很好地掌握了。

2、激发一年级孩子的学习兴趣

一年级小学生正处于学习奠基期，此时激发他们的学习兴趣，远比道德说教和强制要求来的更加有力。基于此，家长切不可因为学习成绩差就打击孩子的学习积极性，而是要想法设法地激发学生的语文兴趣，从而提高他们的成绩。

2、课堂上保持专注

每天鼓励并提醒孩子上课专心听讲，主动思考发言，不懂敢于问老师。在这个问题上，家长可以采取一些精神或物质上的奖励。

比如：每天问问孩子是否举手发言了，发言几次等等。家长可以根据孩子的情况，发言一次给贴一朵小红花，小红花积攒到多少，周末可以看多长时间的动画片等等。小孩子一般都是需要一些实际性的奖励来帮助培养习惯的。

3、识字与写字

首先来说识字，我们不要枯燥的，单调的集中识字，而是可以自然，随机的识字，我们可以利用身边的一切机会来让孩子潜移默化的就学会很多字，并且提高了认字的兴趣。

例如可以在放学途中利用路边的广告牌，站牌识字。还有可以做一些猜字谜的小游戏，既能让孩子在猜字谜中提高识字兴趣，又能通过对文字结构的拆解加深对文字的认识。然后就是写字，写字时要强调“坐端正，握好笔”，要时刻提醒孩子养成良好的书写习惯。然后就是笔顺笔画一定要从小就掌握好。

4、要培养孩子的阅读习惯

一年级孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益，所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。

5、学习总结

比如说，孩子快到期末考试了，一年级的课程一般都已学完。家长可以和孩子一起把所学课程理顺，来一个全面复习。能力不足就勤奋补上，一年级都是基础知识，只要用心打好基础，成绩一定可以跟上来的。

初一语文差怎么办

对于初一的学生来说，学好语文就必须要重视基础知识，而学习这门学科也是需要循序渐进，不断提高自己的表达能力。如果同学们的成绩差，就要安排好自己的学习时间，在保证不落下其他学科学习的基础上，多积累语文知识。那么初一语文差怎么办呢？

初一语文差怎么办

1、多积累

只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵。当同学们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶性情。

不过不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。

2、培养学习兴趣

学生可以运用所学知识，去解决生活中的问题。例如母亲节到了，制作一张节日贺卡，写上最诚挚的祝福送给母亲。此时，同学们一定会将平日老师教的优美词句运用上。兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣做基础，学好语文便不再是一件难事。

3、扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。

在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

4、用摘抄式背诵积累基础内容

在背诵的时候，有的学生习惯出声念出来的背诵方式。因此，可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。

语文的学习是记与练的双重学习，尤其是打基础的阶段。初一语文差的学生一定要多动笔，多练习，只有这样才能更好地牢记基础。在考试的时候多拿分数，为了夯实基础，每天可以抽出一小时的时间，来进行练笔，这对于提升语文成绩至关重要。

5、新知识旧知识做好连接

初一学生要将新学到的知识和以前的知识建立连接，每学到一个新的知识点就要想想与之相关的知识。比如，我们在文言文中学到了“悉”这个词，就要想想在哪些课文中还学过这个词，还有哪些词和它是近义词。

这样就可以积累一些常考的文言词，有利于提高自己文言文的阅读能力。把我们学的知识归类整理，既可以把以前学的知识复习一下，避免遗忘，还有利于新知识的掌握，能够把新旧知识系统化，对提高语文成绩特别有用。

初三语文英语差怎么办

语文和英语作为初三学生的两大主要学科，它们具有一定共同性质但又有所区别。学生想要学好这两门学科，首先要去深入了解这两门学科的性质，从而根据它们的属性，进一步提升自己的学习成绩，接下来我们来看一下初三语文英语差怎么办？

初三语文英语差怎么办

1、找出语文英语差的原因

家长首先要先了解孩子的学习弱点在哪里，才能有效攻破，有针对性地、迅速地提高孩子的成绩。如果您的孩子花了很大的努力，还是无法有效地提高英文成绩。或者孩子身在曹营心在汉，就不要再逼迫孩子一味作无用功了。

2、了解语文的属性

从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、写。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为初三学生只有多读方能形成语感，多背才能积少成多，多默就能长久不忘。同时，学生也可以适当的背诵经典文章、名篇佳句也是培养自己的语言素养基本功之一，背诵一些优美的段落，好的名人名言，好的写作素材。

3、了解英语的学科特点

这个学科的“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辅，但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用，所以初三学生学好英语的前提条件就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英文就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。

4、重视写作

无论是语文作文，还是英文作文，想要通过作文训练强化文体意识的初三学生，可以通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。学生可以通过阅读与写作训练，提高语言表达能力；通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材，积累一些名言警句以提高说理能力。

5、坚定信心

语言、文学这种学科，其学习过程，就像是往奶茶里一点点地加糖，一开始尝不出甜味儿，后来甚至感觉加了不如没加，但是当加糖量超过一定阈值，便会感受到甜美，而加糖量过多，又会觉得过犹不及。

因此，在语文、英语学科正在赶超的初三学生，切忌灰心丧气，三四个月没有任何成绩提升、甚至出现成绩的轻微下滑，都是正常的事。关键是要拷问自己的内心，是否对于汉语和英语这两门语言，有了更深的理解和更熟练的掌握，自己要相信自己，自己也不应该欺骗自己。

初三语文不及格怎么办

初三的孩子，学习压力还是比较大的，考试也比较勤。每次考完试出成绩的时候，班里面及格率最低的科目，应该是数学、英语比较多。但是也会有一些孩子语文也不及格，如果孩子语文不及格的话，家长就要注意一下孩子的学习态度和学习方法了。那么，初三语文不及格怎么办呢？

初三语文不及格怎么办

1、课后要求背诵的千万不能马虎

初三孩子语文要想及格必须背书，其一语文整张卷面的部分分值是死知识。背了就拿分，不背就没分。其二，背书可以提升孩子的语感，对阅读理解有帮助。做阅读理解的时候常常会遇到写修辞手法并且让孩子写赏析的题，孩子大可以联想起之前学习过背诵过的课文，课文中相似的话是用的什么修辞手法，对照一下，这样题目就有头绪了。

2、注意积累

语言能力的培养和提高，关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一，通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文，我们还要进行背诵这些经典的 古诗文，不仅具有深刻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵。初中学生，正是记忆的黄金时代，如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，成绩很容易就会有进步。

3、合理安排学习的时间

对于自己要学的知识，你要在学习时间安排上留出一定的间隔，不要突击学习。这就是“间隔学习法”，这个“间隔学习法”的根据是人脑的“记忆曲线”，隔一段时间回想前面学过的知识，然后再学习新的知识，这个方法最有利于记忆，不易遗忘的。

4、书写工整

监督孩子，让孩子把字体写工整一般，语文成绩差的学生大多数字体较差，因为字体写不工整，不仅会影响阅读题的得分，更会影响作文的得分。

5、加强作文训练

作文的提高不是一朝一夕的事，要每天有意识地写一点，练一点，看一点。如果时间紧无法保证每天做，至少一周保证写一点，写完后能够找老师点评是最好不过了。或者每天睡觉前看一篇好的考场作文，但一定要记住，看任何东西都不能盲目，要选取自己可以借鉴的结构、素材和语言，写作时要有意识地用到自己的作文中。