2023-11-17 13:52
1807浏览无论做什么事，都要有所准备，只有这样才有可能成功。初中生临近中考就更要明白这一点，打好学习基础，成为优等生，就要制定好自己的计划。同时更要集中精力学习，才能有一个明确努力的方向。那么初中怎么学才能考上高中呢？
初中怎么学才能考上高中
1、预习时认真思考
预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
2、提高听课效率
专心听讲是提高成绩最快的方法，在初中，大部分知识都是在课堂上训练出来的。所以初中生上课要注意，而注意是知识的门窗。
如何才能有效利用课堂45分钟呢？，那么就要动脑，这样上课就不会打瞌睡，把知识变成主动。发挥主观能动性，提高课堂听力效率是一种有效的学习方法。
3、建目录
一本教材大约包含十章左右，每章少则几页，多则十几页，包含着若干个大标题，而每个大标题又包含若干个小标题，每个小标题又包含着若干个知识点。
第一遍通读的时候，按照章节，把标题和知识点摘录出来，写入笔记纸，粘到章节的前面。编这样一个目录，所有东西就一目了然，不仅能够找到所有的知识点，更帮助你清楚的认识知识间的关系，保证你在知识的海洋中永远不会迷失方向。
4、保证常规学习时间，利用好自由时间
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足。
一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。
5、要学会积累
比如语文学习是一个漫长的过程，积累的知识越多，语文功底就越深厚。到了初中同学们就要积累，多读书，多写作，这样才能保证提升各科成绩，考上高中。
6、循序渐进
立足课本，把课本知识点吃透，辅以基础知识、基本方法的训练，先以基础题为主，培养运算能力，提升自信心。等基础知识熟悉了，再逐渐加深难度，能举一反三，形成自己的思维 ，能灵活运用知识点。
有的学生在进入初三阶段后，虽然认识到了这个阶段学习的重要性，也是却不知道如何学习，才能帮助自己提高考上高中的几率。因此针对这个问题，我们来看一下初三怎么学才能考上高中呢？
初三怎么学才能考上高中
1、引导孩子认识中考的重要性
家长要让孩子明白中考和高考都特别重要。小学就像彩排，中考则是一场预选赛，高考则是最终的决赛，而一个学生也只有先通过中考这场预选赛的选拔，才可以完成初中与高中的成功对接，进入高中去参加高考这场最终的决赛，来完成高中与大学的成功对接。由此可见中考和高考都很重要，都可以改变一个学生的前途和命运。
2、安排计划与时间。
初三学生要学会每天给自己先列一张表，写明要做的事并且标上几点到几点做。严格按照计划执行，除非有特殊情况，计划一旦列了，一定要照着做，要不然只是废纸而已。改变是一个过程，刚开始都是痛苦的，安排计划可以帮你纠正你的学习态度和每天的生活轨迹，让你一步步走向自律。
3、分析错题
初三学生要认真分析每道错题，考试的目的是帮助同学们找到目前学习上存在的问题，再通过梳理知识点、总结解题方法、调整考试策略等方式进行有针对性地查漏补缺。因此初三学生不能把错误原因归结为粗心大意，而是要找到错误的真正原因，比如：审题不清、知识点不熟悉、解题方法不熟练、考试策略不当等，只有这样才能达到提升复习效果的目的。
4、题海战术，提高学习效率
学生基础扎实之后，就要开始进行题海战术了。题海战术对于初中阶段的知识还是非常有效的，尤其是数学，效果非常明显。当然也是需要针对的练题，对题型进行分类，更有利于提高成绩。切忌盲目地做题，要学会举一反三，这样更有效果。对于学生已经完全掌握的类型题就不要再重复地做了，浪费时间。
5、多做一些有高度的习题
学生可以通过刷题来提高自己的分数，但是刷题应该关注精而不是多。题目的质量要符合初三学生的难度，通过做题锻炼学生的思维能力和解题能力，那些对初三生来说太容易没有难度的题，就可以不用做了，要学会做有高度的题目，要求做一道会一道，而不是只管做会不会就不管了。
初三学生备考技巧
1、讲究方法
初三学生，进入复习阶段，应该讲究方法和技巧，合理安排自己的复习计划，采取合适的复习措施，实现学习成绩的提升。做好下学期的打算，争取利用下学期的时间，好好进行复习，争取中考取得好成绩，考上理想的高中。要对自己有信心，怀有必胜的信念，为中考而努力。
2、适当向薄弱学科倾斜
成功学上的“短板效应”，相信大家都不陌生，木桶盛水的多少，从来不取决于最长的木板，而是与最短的那块相照应，且相对那些优势学科，薄弱学科提分的几率更大。花费同样的时间，薄弱学科能提高10分、20分，优势学科也许只能有3、5分的提分几率，因此学生在复习的时候，要学会适当的向薄弱学习倾斜。
许多孩子因为某一科难，就想着不学这一科，放弃这科的分数，比如说英语，有些孩子学不懂就想着放弃，可是初中不学英语的话，能考上高中吗？主课与副课所占的分数是不一样，有的分值占比大，有的则占比小。
初中不学英语能考上高中吗
不能。英语是主课，分数占比很大，如果不学这门课程，你的成绩不怎么样，会很拉分，总分就不会高，考上高中的几率就很少。在初中，每一门课都是需要孩子们去认真学习的，尽量不要产生偏科的行为，这样会严重影响孩子们的总成绩。
初中英语该怎么学
1、重视英语科目
无论是中考还是高考，语数英都是必考科，而且三科的占比都是一样。数学算式理科的范畴，而语文和英语算是文科的内容，巧妙的是这两门课程都是语言类科目，学习方法比较相似，而英文作为一门语言科目，且是外来的语言科目，很多地方和语文不同，所以初中生需要用合适的方法来对待。
2、课上要抓住重点
英语课上，老师一般是用英文组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英文。听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英文课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英文的机会。初中生要抓紧时间，大胆积极地练习说英文，通过实践掌握英文的表达方式。
3、掌握语法
只有掌握了语法知识，词汇才得以正确使用。初中生学习语法首先要注重模仿和总结，无论是单元中的句型还是课文，都要先读熟、读懂。然后总结规律，再结合老师的讲解，适当做题，进行练习巩固，这样语法知识就会掌握得更好、更巩固，使用起来就会游刃有余。在英语使用中方能说对、写对、听懂、读懂，这一点靠学校老师教的方法就基本可以解决了。
4、养成良好习惯
在我们的学习中，发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英文成绩却非常突出，到底问题出在哪里？我认为其中最重要的原因是，学习习惯的差异影响着初中生生的学习效果。
5、养成记笔记的习惯
上了初中后，各科的学科都会发生变化。老师不会在想小学那样一步一步的告诉你该做什么，所以初中生在课堂上面要养成记笔记的习惯。另外英语的知识点比较零散，学生在学习起来虽然简单，但是因为不是系统学习，记得快相对的忘得也就快。所以在学习的时候一定要学会记笔记，这样会帮助以后的复习。
初中升高中的选拔变得越来越难，孩子们之间的竞争也越来越难，有些学习一般的孩子很担心以自己b的成绩考不上高中。不仅仅是孩子们担心，家长们也担心孩子的学习，那么初中成绩b能考上高中吗？
初中成绩b能考上高中吗
可以的。只要自己不放弃，找对正确的学习方法，多付出努力，很快就能赶上的。高一的知识难度不是很大，是初中到高中的一个衔接。要提高初中生的学习效率，充分的利用时间，要知道，现在对于你来说，每一分每一秒都是很重要的。
每隔一段时间，初中生要做一套综合题来检验自己的不足，然后进行针对性的复习，但是我们也要根据自己的实际情况，不要急于求成，先做简单的在做难的，我们一步步的提高成绩，这是稳妥有效的方法。
初中成绩b应该怎么努力
1、学习前先预习
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
2、制作任务清单
如果你总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，同学们要结合学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。
3、学会合作学习、探究学习
在初中，合作学习、探究学习是非常重要的。著名的学习方法“费曼学习法”，告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。
4、准备好题本与错题本
每位学子入校的时候，都要准备好一个错题本，一个好题本。错题本用来记在平时练习考试中失误做错的题目，好题本则用来写书上作业上一些典型的例题。不要小看这两本本子，它们胜过一切的课外辅导书资料。平时多积累错题，把错题记录下来，既是对自己的一种警醒，保证下场不能在出错，也能加深对知识点的理解。
有的家长看自家的孩子在初中的时候，数学这个科目成绩一直不是太好。于是就感到非常的焦虑，担心孩子这样的成绩在中考的时候会影响总成绩，甚至到最后没有办法进入一个高中。因此，家长就想知道孩子初中数学不好能考上高中吗？
初中数学不好能考上高中吗
初中数学不好能考上高中。因为高中的录取分数线是你中考的总分，而不只是一门课程的分数。初中数学不好，如果其他科目都好的话，你的总分就会很高，就有可能被录取。但是数学是一门非常重要的科目，如果初中学不好的话，即使被所录取，学习也是非常困难的。
初中数学不好到了高中怎么学
1、要把重心放到课本的基础内容上
本来初中数学的基础就不好，到了高中如果还一味的追求难题的答题率是非常不现实的。所以在高一学习时，孩子要重点学习课本的基础知识，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。
2、上课听课质量决定一切
老师上课讲的公式推导、定理证明虽然看着“单调乏味”，但却是理解数学的关键。而老师也会针对学生易混易错的内容进行重点的方法讲解，所以上课一定要紧跟老师的思路。毕竟这个科目稍稍溜号一点，就会造成大面积记忆空白，后续的内容就容易跟不上了。
3、培养学习的兴趣
兴趣是学生学习的最好的，因此对高中生来说要学习好数学就要产生兴趣，不能有厌弃感。学生对这个科目感兴趣，那么就会激发他们的自主学习的欲望。只有在慢慢的学习中发现这个科目的奇妙之处，才能找到学习的乐趣。家长可以把问题延伸到现实的生活中，既利于孩子理解，又能激发学习的兴趣。
4、注意新旧知识的转化，形成新的系统
人们学习的过程就是用掌握的知识去理解未知的知识，去解决新的问题。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承、发展、更新旧知识，形成新知识，构建新系统。因此，初中知识是基础，应在此基础上去学习高中的知识，并不断的对新旧知识进行整合，形成新的体系。
要知道自己所谓的中等是以什么标准来衡量的，然后自己要知道现在是在初中的哪个阶段，其次应该怎么做才好？那么初中成绩中等能考上高中吗？
初中成绩中等能考上高中吗
先确定自己的定位，看看自己的成绩中等是在班级内、还是年级中、抑或是想去的高中的分数线范围左右。只有确定后，才能找到合适的方法来应对；确定与目标的差距，查询一下想去的学校最近几年的分数线，看看自己与之相差多少分，能不能在到中考的这段时间里把分数差距提上去。
成绩中等再提升成绩的方法
制定合适计划，给自己分配任务。成绩中等就说明有了一定的基础水平，可以先结合自己每一科的实际水平，确定每一科的目标分值，根据自己距离中考的时间，来确定学习计划。可以先提高分值性价比优先级的，比如语文、数学、英语等。此外，每天至少还要抽出两个小时作为自由复习时间，来巩固自己的弱科。
做好每次总结，先总结已知的知识结构。大部分科目每一章都会有一个知识体系，学生可以把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握一些科目的各种定理和知识点。发现一些自己平时的易错点，把它重做一遍，这是因为往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就得强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。
注意答题小技巧。在考试时不要把答题纸当作草稿纸来写，因为初中生自己也不能保证全部步骤都正确，一旦错误，就会失去很多不必要的失分。比如物理就是按步骤给分，在中考的战场上就是分分必争。
养成良好的学习习惯，学会争朝夕。对每个初中阶段的中等生来说，如果要想迈入到尖子生的队列中，一定要养成良好的学习习惯。尤其要重视每一个时间段的学习，在学习中只争朝夕，只要能做到这一点，未来尖子生的队列一定会向他们抛出橄榄枝。
成绩中等也不要放弃，找到适合初中生自己学习的方法，增加对学习的毅力，保持持之以恒的动力。不管在任何状态下都不要放弃，只有这样一定可以踏进高中的大门。
在班级中，中等生的数量最多。老师一般眼中常盯着学霸和学渣，学霸是老师的心头肉，学渣最让老师费神。中等生比较听话，不让老师太费心，一般都比较自卑，自我效能感低，缺乏自信，主动性不强，缺乏竞争意识，有畏难情绪。
父母也管孩子，对孩子的教育比较重视，愿意配合学校，把孩子的成绩提上去。但缺乏科学的方法。要么对孩子控制过多，造成孩子性格偏弱，胆小从众。要么对孩子溺爱过多，包办代替的多，孩子对什么都不上心，能力有欠缺。
但是到了初三，如果还任由孩子自然发展，恐怕中考也是一场豪赌，不敢说保证能上高中，但是如果找到合适的引导教育方法，确保上普高也并不难。
作为中等生，这种自我规划能力一般很弱，需要借助老师或者家长的帮助，学校老师不会花太多精力去给每个中等生规划，如果家长也没有这种意识，最好是找到专业的名师，比如去年大火的爱梓教育黄冈名师中考提分特训营的老师，每一位都有，30年带班经验，他们会根据每个孩子学习情况个性化定制中考提分目标。做好正确规划，便能成功一半。
中等生不比差生，他们没有完全的丧失自信，但也没有优等生这种绝对的自信，他们的自信大部分隐藏在老师的肯定之中。所以说，此刻的老师真是他们人生最重要的一部分。
初三虽然面临着毕业分流，但是这个分流更多是以成绩为主导的分流。作为一个初三学生来说，你没有自主选择的权利，更多的就是看成绩说话。成绩好了，上高中，考不上高中分流到中专。所以说，不用纠结是不是要上高中，应该是考虑怎么才能提高成绩争取上高中。
有这闲工夫纠结高中中专那个更适合自己，不妨刷两道题更实际一点。
初二数学内容丰富，课堂容量一般比较大，学习难度开始增加，很多孩子很容易出现成绩波动。想要学好数学，就需要完全掌握了数学的基础知识，让自己爱上数学，学习要有积极性和主动性。
初二数学60分还能考上高中吗
有希望。初二数学满分是120分，考60分是不及格的。但是只要肯下决心努力学习，相信自己从基础抓起，把缺失的知识补回来，把成绩提上去还是有希望的。120分的成绩达到中成绩的80%-85%。是属于比较好的成绩。
考60分左右的孩子，肯定是对数学知识没有掌握牢固，加上做题不够仔细导致的。要想迅速提高分数，就需要把基础部分的题目做好并且仔细检查答案，这些题目相对来说比较容易，考生只要细心、不出错就能够轻松的拿下分数。
初二是初中阶段最关键的一年。孩子从初一到初二，知识容量加大，难度加深，孩子学习起来就会非常困难，也最容易出现两极分化现象。从目前孩子的成绩情况来看，正朝两极分化现象发展，一定要引起足够重视。
初二数学60分怎么补
1、建立学习自信心
很多孩子数学成绩差的原因是学习自信心不足，初一阶段的学习内容相对比较简单，学习成绩还过得去。但是，进入初二以后，知识点和题目的难度都有所增加，这些孩子就会出现成绩急剧下滑的问题。
其实，并不是他们学不好，而是他们没有克服困难的勇气，遇到有难度的题目，就干脆不做了，得到正确答案以后，也不深究这些题目涉及的知识点和解题方法，自然就会出现成绩下滑的问题。
2、做好数学课前预习工作
很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。只要有了认真的学习态度，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。
3、理解记忆数学基础知识
理解和记忆数学基础知识非常关键，要能够掌握初中数学的定义、公式和定理，在理解的基础上进行记忆，在运用的过程中加深理解。如果基础知识扎实，能够理解学习过的知识，答题的时候才有可能得心应手。
4、多做练习
要想学好初二数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是多做练习是否得法的问题，我们所说的多做练习，不是搞题海战术。
后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有副作用：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的多做练习，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想。
5、要有刻苦学习的精神
书山有路勤为径，成绩下降是在很短时间就可以实现，但是要想很快提升，即便付出百倍努力也未必能行，所以说，学习如逆水行舟。要想提升数学成绩，最重要的一点是必须要有做好吃苦的思想准备。
6、归纳总结
初中生经常归纳总结学过的知识，培养复习习惯。刚开始时，可跟着老师总结一节课或一个单元的内容，一个阶段后可根据老师提出的复习提纲，自己带着问题去钻研课文，最后过渡到由自己归纳，促使自己反复阅读课文，及时复习，温故知新。
想必不少家长都听过这样一句话：“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下”，由此可见初二阶段的重要程度，毕竟每个家长都希望自己的孩子能够进入一个不错的关注。所以当孩子初二考了400分的时候，家长就很关心这样的成绩能上高中吗？
初二考400分能考上高中吗
初二考400分能考上普通高中。因为重点高中学生的考试成绩一般在500分以上，500分以下到400分是普高的招生录取线。初二学生考400分的成绩虽然不够理想，但是只要坚持不懈的努力，刻苦学习，努力钻研，中考上重点高中一般是没有问题的。
初二怎么样才能把成绩提上去
1、上课专心，提升质量
课堂是学习的主战场，课堂的目的是弄懂弄会。因此力求做到：要主动参与，参与是积极认真思考跟随老师上课思路，跟老师做到以所学知识为纽带的交流。
及时记笔记，对于自己遇到的问题，孩子可以举手征求老师建议立刻解决。当无法解决是及时记录，以利用课余时间解决，切不可放过，要知道学习在于积累。
2、建目录
一本教材大约包含十章左右，每章少则几页，多则十几页，包含着若干个大标题，而每个大标题又包含若干个小标题，每个小标题又包含着若干个知识点。
第一遍通读的时候，按照章节，把标题和知识点摘录出来，写入笔记纸，粘到章节的前面。编这样一个目录，不仅能帮助初二学生清楚的认识知识间的关系，还能保证他们在知识的海洋中永远不会迷失方向。
3、分析学习差的原因
每个小孩都有自己的个性和特征，所以他们差的情况也是不一样的。家长可以从以下几个方面去分析孩子学习？成绩？不理想？的原因：一是，小孩是从什么时候开始变差的？二是，了解孩子的交友情况。三是，了解他们在学习中遇到的具体困难。只有这样才能更准确的帮助孩子解决他们存在的问题，从而提高成绩。
4、学会安排时间
一天中，不同的时间段里，大家的记忆力和理解力是不同的。比如说，初中生要学会安排个人的学习时间，将识记放在每天的早晨，通过听说读写，将知识点牢记在心。在晚上的时候，孩子就可以适当阅读和刷题。时间安排合理了，将会让他们保持高效的姿态，让成绩在有条不紊中提升。