2023-11-17 13:38
615浏览如今最常见的现象就是，不少学生小学语文成绩很优异，总是满分，可到了初中成绩直线下滑，这是因为没有做好过渡。想要提高成绩，就要了解答题技巧，做好日常积累，注意卷面效果，就能打好学习基础。那么初中怎么把语文成绩提上去呢？
初中怎么把语文成绩提上去
1、多说
说就是沟通交流，是我们走向社会以后必备的一项技能。在学习语文的过程中，我们可以将所见、所感，用语言表达出来。
“说”也是间接的一种写作，如果把说的内容记录下来，就是一篇作文了。所以培养说的能力不仅能有助于我们的学习，也能锻炼我们日后的交际沟通能力。
2、提高写作能力
在语文学习过程中，我们要善于学会积累，涉猎更多知识内容，让自己知道的东西更多。对于初中生来说，在生活和阅读过程中，要多注意积累作文素材，内容要广，选择的素材要典型，最好能够理清线索，在写作文的时候，可以根据需要进行随时调用。
积累的素材包括古诗词、名人名言、热点材料、经典文章等，这些都是我们在考试中需要参考和使用的，有助于我们更好提高写作能力，所以，要多积累，积累的素材最好能够进行分类，争取能够随时进行调用。
3、课堂笔记
就是把在初中语文课上老师讲的重点及时进行记录。这里一定要说明的是，不要抄板书，板书是老师对课文结构的一个归纳。
尤其是在多媒体教学发展的阶段，语文老师的课堂教学形式也越来越丰富，同学们一定要知道课堂笔记的重点内容是什么，才是真正掌握会记录笔记。
4、重点记忆自己不熟悉的实词用法
对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。学会文言句式的分析，对省略句、判断句、被动句、倒装句（宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句）要理解句式特点。
同时也要记住固定的文言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。另外，对文言文中出现的特定职、特定称谓可以总结，要知道，会翻译。
5、态度要积极
态度这种事情在学习上非常重要的，一个人的信心，尤其是能做好一件事情的信心，真的会对做好这件事情带来非常大的影响。
在学习上也是如此，如果你都不相信自己能够学得好，如果你在学的时候还去排斥，那么可想而知，一定不能很好的把语文成绩提上去。
有些孩子在小学的时候语文学习的很好，到了初中突然就成绩骤降，家长们不理解，孩子们也苦恼。家长们也替孩子想了许多办法，可是起效甚微，久而久之，孩子们这方面的积极性就会被严重打击，那么初中语文成绩提不上去怎么办呢？
初中语文成绩提不上去怎么办
1、先要学会练字
是否可以打个这样的比方？一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在杂物当中一样，一般人怎么会到哪里去寻找呢？而作文评分中，展示亮点就是获得高分的重要途径。字写得不好不让人认，客观上不是在拒绝得高分吗？
那些字写得好的卷子，阅卷老师能全面认读，亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。不仅要工整，还要写美观。只要不断坚持，没有人写不好字的。完全可以说，认真练字，是中、高考的生产力。
2、制定适合自己的学习方法
纵观历年学习好的学生，特别是能突破各科成绩瓶颈遥遥领先的学生都有一套适合自己的学习方法，而这个方法最关键的就在于有条不紊的实现学习目标，把所有考点牢记于心，并不断归纳解题思路，规范答题角度及语言和基础上，力求在答题时胸有成竹，尽量不减分。
3、提高语文素养
语文素养的提升，不能让孩子一直停留在应试教育的题海战术中，背作文模板、背阅读答案，这种读书方式，很容易就扼杀了孩子的学习兴趣，养成简单粗暴的认知模式。
不仅仅如此，孩子在大学前没有形成批判性思维，那么上了大学或者毕业工作好多年，成为成年人后，很多人的思维方式却仍然维持着小时候的模型，很有可能成为按部就班、唯唯诺诺、人云亦云的人。
4、锻炼写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整。卷面工整等，这样写作，能力才会不断地提高。
初中语文成绩想要提升的话，最重要的一个方法就是学会积累，在日常生活和学习中不断积累各种零碎的知识点。当然更要重视课本上的内容，毕竟考试内容都是依据课本内容来出的。
现在有一句流行语：得语文者得天下。由此可见，语文对我们学习是非常重要的，想要把语文成绩提上去，需要学生多加努力，也要注重阅读理解和作文，那么四年级的语文成绩怎么提上去？
四年级的语文成绩怎么提上去
想要把四年级的语文成绩提上去，最好的办法就是上课专心听讲，特别是要掌握各种解题的方法。四年级开始会接触好多修辞手法，对文章的理解也会出现很多题型，如果无法掌握方法，那学生在阅读方面是就难得分。
首先，平时一定要把书本上要求默写的词语、文章段落、古诗等反复默写，直至滚瓜烂熟，这样到了复习阶段，可以多出时间复习其它内容。其次，平时要多做阅读练习，在练习中掌握解题方法，比如段意的概括，词语的理解，问题解答的方法，都可以帮助孩子将四年级成绩提上去。
再者多读书，语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书，因为这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
“读万卷书，行万里路”是古人留下的至理名言，想要把四年级语文成绩提上去，那大量的课外阅读就是提高语文水平不可替代的手段。
平常要多写。想要把四年级语文成绩提上去，这时候就能开始写日记了，写日记能培养孩子的观察能力，思考能力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的还能积累作文素材。写日记的好处大大超过了学生们的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，慢慢提高增长。内容也不拘一格，什么都可以写，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，把自己看到的、想到的，最主要的是把感想也记下来，关键是要持之以恒，才能把语文成绩提上去。
现在孩子的语文成绩、语文素养都是家长和老师关注的重点对象，而且学好语文对其他学科也是有重大帮助的，语文是衔接其他课程的，孩子的语文学习更是要从小抓起，那么孩子三年级语文成绩差该怎么才能提上去？
三年级语文成绩差该怎么才能提上去
1、字词句背默要过关。三年级语文成绩差时，一定要注意学校老师要求要达到的，也是最基础的字词句这些，如果把语文学习看作是在空无一物的地面上修建房屋，那字词句的背诵默写就是在为这座房子打下地基，房子是否牢固，能盖多高，全部取决于这地基打的是否牢固。所以三年级学生将老师安排的任务按时按量的完成，才有谈提高和拓展的余地。
2、重视读书与摘抄。三年级语文成绩差，就特别需要读好书，陶冶思想情操，培养良好的语感，学习再忙都不能忘读书，在做题间隙、课间、午睡晚睡前。有个三上读书法：马上、枕上、厕上，值得学生学习。若是学生如此坚持勤奋读书，语文素养就如：春起之苗，不见其增日有所长。
读书时摘抄名言警句、格言妙语，在早读课上，用心读一读记一记，并在适当的时候练笔运用运用；再把初中必背的64篇古诗文，进行记忆与巩固，这对孩子在三年级提高语文成绩的帮助非常大。
3、着重阅读理解。要知道阅读理解题在语文试卷中起着举足轻重的作用，阅读题只要不丢分，一般情况下，孩子的语文就能得高分。阅读理解一般分为课内理解和课外理解。不管课内理解题还是课外理解题，其实，只要认真读短文，都能在文中找出正确的答案。
家长或老师可以教会语文成绩差的孩子：一般情况下在作答时，第一遍先快速整体阅读全文，知道大意。第二遍就要带着问题边读边作答，要重视文章的标题，开头段，结尾段 ，还有各个段落的首句。不要不看文章盲目答题，一定要带着问题仔细地去阅读文章。
4、注意写作。三年级语文考试试卷已经出现了写作一说，有的学生刚接触会茫然，导致语文成绩差。小学考试一般情况下写的都是记叙文，要么是命题作文，要么是半命题作文或者是自命题作文，不管那种题目，学生首先就得审好题目，看好要求；其次根据要求组织材料；第三，写好开头和结尾。
大部分阅卷老师，阅作文时都是先看作文开头，然后快速浏览看是否抓住了中心，再看作文字迹是否工整。这时候可以让孩子提前练习字体，有利于孩子提高卷面分。
初中生通常重视主科，以至于”轻视“副科，导致大部分的学生会副科都有一种敷衍式学习，那么初中副科成绩怎么提上去？
初中副科成绩怎么提上去
主动学习副科，想方设法使自己对副科内容产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习副科越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习副科也会变得轻松愉快，而且还能在副科成绩上取得良好的学习效果；对于基础不好的同学，在学习每门副科过程中若有不懂的问题，这时唯一的方法就是，向会的同学或老师请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能让副科成绩提上去，才能让自己更加进步。
带着问题、用脑子听。有些初中生听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却是燕过无痕。俗话说：疑问才是一切学习的开始。当学生带着问题听副科老师讲课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；还能促使自己积极动脑，紧跟老师的讲课节奏，及时理解和消化教学内容。
学会背和理解。背课本上老师平时讲得重点，上课是把拿笔把重点划下来，回家复习每一门副科，讲它们争取背熟。背课本也好，背笔记也可以，都可以找学霸型的人借笔记，和自己的笔记做比较，看看哪里自己做的好，哪里还有些不足，好的地方继续保持，弱一些的地方就和初中学霸们学习，这样对提高副科成绩有很多帮助。
做题时要注意时间。平时做题，特别是初中每次副科模拟考的时候一定要注意时间，做到规范答题，把模拟考当作正式考试，培养考试的状态和能力。同时也要认真分析每一次的训练和考试题型，做到心中有数，找到自己的弱点，对于副科中容易失分的地方，多多注意答题习惯、审题技巧，来减少不必要的失分情况发生。
有很多学生说语文不好学，学不会，因为它的知识面太广了，需要学的东西很多，阅读理解也经常读不懂，作文也不会写。这让家长很是着急，如果没有正确的方法，即使很努力，成绩也不会提高。
孩子初中语文成绩不好怎么办
1、学好基础知识。很多学生都不知道语文具体的知识点是什么，每次考试一头雾水，做题全靠蒙。语文答题也有套路，诗词鉴赏的表达方式、阅读理解的答题技巧、作文的写作结构等等，都是必须掌握的基础知识。老师把这些基础知识融汇在平时的课堂中，学生一定要认真听课，做好笔记。
2、多背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。阅读背诵是孩子们的“童子功”，让他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养。
3、多读课外书。平时闲暇的时间多阅读一些书籍，这样既可以提高阅读理解能力，还可以借鉴-些好词好句到作文上。看多书了，学生真的会发现，做记叙文时，可以把作者的意境理解得一千二净，答题简直不要太轻松。
4、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高学生的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
5、提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。初中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
6、科学分配安排学习时间。语文成绩不好，学生要在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。
孩子语文成绩不好，家长应该教育监督孩子，让他们明白好的学习方法。教导孩子上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，家长还要根据孩子的学科情况制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。
很多孩子，到了初中，学习上开始跟不上，成绩也出现了下降的情况，总是提不上去，家长为此感到非常着急。
初中的孩子成绩提不上去怎么办
1、找到根源
初中生成绩不好，分析其中原因：要么是因为基础差，之前知识和技能欠缺太多；要么是因为效率低，当下的学习态度和方法有问题，需要调整。
想要提高孩子的初中学习成绩，家长一定要先弄清原因，才能采取针对性的措施。
2、激发兴趣
十来岁的孩子，心智的成熟程度都差不多。对于学习，基本上只是一个愿意和不愿意的问题。但这些孩子，却有一个共同的特点，就是逆反心理严重，自我约束能力不强。想做的事儿，拦都拦不住。不想做的事儿，逼也逼不来。想要说服这些孩子，只能智取，不能强攻，以理服人，以德服人。所以，强烈建议家长“攻心”为上。兴趣是最好的老师。激发孩子的学习兴趣，以兴趣引导为主，促使孩子努力学习，变被动学习为主动学习。只要孩子愿意学，成绩就不愁提不上去。
3、课上认真听讲
课堂的学习效率，很大程度上决定了孩子学习成绩的高低。因此，初中生提升学习成绩，一定要重视课堂上的学习效率，上课的时候，紧跟老师思路，积极思考，积极回答问题，你会发现一节课的时间过得很快。
4、及时巩固
多做课后习题是必须的，这不只是在完成老师布置的作业，还可以将学习到的知识进行巩固复习，加深印象。初中阶段科目多、任务重，及时巩固，多练习，熟能生巧，方能提高成绩。多做题是不可或缺的一个过程，提高成绩，没有什么捷径可言，唯有多动手勤动脑，刻苦练习，坚持不懈。
5、反思总结
这一点，很多孩子都做不到。作为未成年人，大多数初中生的理性思维虽然有在不断增强，但还远远不够成熟。需要家长的帮助和指导，才能有效地引导孩子在学习上不断反思和总结，而不只是单纯地学，不去思考和总结，这样成绩也很难有提升。
初中的孩子成绩提不上去怎么办？大家具体可以看看我上面写的内容，希望我的分享能够对你有帮助。
作为一名语文老师，借此来谈谈自己的看法。诚然，很多学生升入初中后，特别是初一这一年，语文成绩很不理想，特别是那些小学语文很不错的学生，此时呢，却成了中等水平，甚至还要差一些。那么初中语文成绩差怎么才能提高呢？
初中语文成绩差怎么才能提高
学习语文并不是全靠背出来的。
当然背诵也是学习语文的一种方式，但是光考背诵是不能学好语文的。从学生的角度出发，纵使对背诵这一方式不抵触，但也实在谈不上喜欢，更不用说只靠背诵就能将其学好。
随时积累易错音。
不管是中考还是高考，拼音都占有很大比重，我读初中时，每学期都会把自己认为容易读错的字音收集整理在书的前面封面上，之所以选择封面，是我觉得更方便，一打开语文书就可以巩固记忆，久而久之，字音这块就没问题了。
随时整理易错字。
每个人学习都不可能一下子达到最佳效果，而对生字词语的巩固就更是一个长期的过程了。我在学习中一遇到容易写错的字和词语，我都会整理出来，有的时候为了方便就记录在后面的封面上。
学会记笔记。
初中生了，一定要回做笔记，记什么呢？记重点词语和句子的理解，记老师板书，记你有疑问的地方，抄记要边思考，把笔记转化成你自己的东西，这样就不会背笔记了，考试时就可以信手拈来。
准备改错本。
我儿子上高中那会儿，有个改错本，总蓝色笔抄题，红色笔做。这样更醒目。随时都要去翻错题本。
准备一个摘录子。
小本子是为了方便携带，我们可以随时看书做笔记，写摘抄，写感悟，灵感往往是昙花一现，所以灵感来时就玩紧紧抓住，随手写写短小的文章，哪怕是一句话，一首小诗，一个启迪，都可以成为我们笔下的东西。常摘抄，常写，作文水平一定可以提高。
利用好碎片时间。
时间其实很多，起床几分钟，可以记记文言文，背背短文，午休之前可以看一会儿课外书，来个午读。晚睡之前的阅读更是重要。我们还可以利用碎片时间，记记词语，看看笔记。
语文学科是三大主科之首，语文能力又是孩子一生中使用率最高，使用范围最广的基本能力之一。所以，不管是就考试成绩还是人生发展来说，学好语文都是至关重要的。但是当孩子语文成绩提不上去怎么办呢？
孩子语文成绩提不上去怎么办
第一，认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三孩子，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。
比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。
课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
第二，善于整理读书笔记
语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。
做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。
第三，专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
第四，经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。
工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。
孩子语文成绩提不上去的原因
第一，不重视阅读
苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。
第二，不积累素材
俗话说：知识在于积累。对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。平时素材积累的少了，课外知识薄弱，写作文就会一片空白。
第三，孩子的理解能力有待提高
因为家长们对英语和数学的成绩越来越重视了，于是导致多数人开始忽视语文的重要性，所以国家提升了语文的难度，在现在的小孩子身上已经有所体现了。
难度增加了，但孩子们的理解力并没有跟上，很多大题甚至都读不懂，词不达意地把答案写上了，再加上几个错别字，写得满满当当就得一分，孩子看到的时候也很无奈。