2023-06-11 13:58
1906浏览对于不爱读书逃学的学生，学校是没有权力开除的。因为 ?义务教育法？明文规定适龄儿童接受义务教育的权力。学生逃学不能成为开出的理由。
对这个学生要采取切实可行的教育方法，让他从新走进校园，把他培养成为一个社会有用的人。
找出逃学的原因，对症下药。如果学习目的不明确，可对他进行理想教育。如果因学习吃力，教师可以找出时间给这个学生补习功课。
教师要和家长多沟通，把家庭教育和学校教育有机的结合起来，家长和班主任要掌握学生的思想动向，多做思想工作，以表扬鼓励为主，使这个学生对学习产生兴趣。
义务教育阶段学校没有权利开除学生。特别是公立学校。对那些反复违反学校记录，甚至严重违纪的学生，学校也必须本着治病救人的原则，对学生进行教育。
公立学校，义务教育阶段没有开除学生的说法。根据《中华人民共和国义务教育法》第27条规定：对学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以说，不要说普通教师，即使是校长，也没有那么大的权利开除学生。
但是，面对一个逃课学生，私立学校可根据其学校规章制度可以劝退开除。家长如果对学校的处理不认可，可至当地教育主管部门反映有关情况。
不可以。受教育是未成年人的权利，对于成绩差、品行不好的学生，学校和老师应当给予帮助，不能歧视，更不能任意给予纪律处分，甚至勒令退学或开除学籍。对有违纪行为的学生，学校应当给予说服、教育和帮助；确须给予处分的，学校应当先向未成年学生及其监护人说明理由并听取意见，按照公平、公正的原则作出处分决定。
如果孩子在学校里不听话，家长需要做到以下几点：
第一时间先要与老师沟通，了解具体情况。比如孩子在哪方面表现不好？具体叛逆行为和表现？在什么样的场景下发生的？仔细听老师描述，多听取老师的建议。
了解事情的表象后，再与自己的孩子沟通。哪怕孩子做得很不好，犯大错了，家长也要先要调整自己的情绪，冷静自己的态度后用心平气和的态度与孩子达成共情。有了同理心后，才有助于深一步沟通，一起解决问题。
了解事情原尾真相后，再次与老师沟通，一起商讨合适的解决办法。家长在家里也好好配合老师互动。一起教育，做到双管齐下。
家长千万不要唠叨，抱怨，总是把别人家孩子怎么怎么好…挂在嘴边进行横向比较。要在孩子稍有进步时，多加鼓励和赞扬孩子。
家长要记住一定要用友善的态度去沟通交流，切忌不要武力威胁。父母要以身作则，言传身教。少讲大道理。
不要过分宠溺，将就孩子，过分宠溺，将就孩子的后果就是导致孩子非常的任性，形成一些不好的习惯，甚至在学校去顶撞老师之类的。
给孩子灌输一些正确的观念，在和孩子进行相处的时候，家长要做好榜样，不要灌输给孩子一些错误的观念或者说让孩子接触到不好的一面，这样可能是孩子养成坏习惯的原因。
给孩子适当的惩罚，在教育孩子的过程中，或者接收到学校老师的反馈意见，最好是能给孩子一些适当的惩罚，让孩子知道什么是对的，什么是错的。
打骂孩子除了给孩子造成心灵的伤害之外，还会给孩子带来这几个方面的伤害和影响。
第一：孩子会变得脾气暴躁
父母是孩子最好的老师，你在生活中以什么样的方式去处理问题，孩子会完全的一比一来模仿你的行为和语气。所以，家里孩子脾气暴躁，喜欢乱发脾气的，家长不要总想着怎么去改变孩子，而是要学着控制自己的情绪，改变孩子的家庭教养环境，这才是根本。
第二：孩子会变得自卑，胆小，怯懦
经常被家长用打骂来对待的孩子，会变得胆小谨慎，没有自我，因为他们总是时刻处在恐惧之中，不知道自己什么时候做错了，父母的拳头就会落在自己身上；也不知道自己会不会因为哪句话说得不对，就招来父母的一顿说教。所以，他们特别谨慎，特别胆小。
第三：孩子会越来越叛逆
随着孩子年纪越来越大，经常被父母打骂的孩子，会逐渐变得叛逆。因为小的时候，孩子没有能力、没有力量去保护自己，更没有办法跟父母还手，但是当孩子逐渐长大，八九、十来岁的时候，站在父母身边，跟他们身高差不多，甚至比他们还要高的时候，孩子知道，是时候来保护自己了。所以，他们会跟父母对着干，不听话，跟父母的关系越来越差。
很多父母都会感觉很伤心，自己辛苦养大的孩子，怎么变成这个样子了呢？其实，不是孩子不想乖，不是孩子不想跟你好好说话，是孩子内心积压的痛苦和伤心实在是太多了，这些无法言说的痛苦，压的孩子太累了，太苦了。所以，你可以问问身边那些经常被父母打骂的孩子，很多人会告诉你：他们从小到大最大的心愿就是快点长大，然后远离这个家，甚至一辈子都不再踏进这个家门。孩子童年时期落在身上的每一个巴掌，不止带来了疼痛和眼泪，同时也打掉了他一生追求幸福和快乐的能力。
如果孩子叛逆逃学那问题已经很严重了，家长要做的是要知道孩子为什么会这样，而不是送到什么学校就不管了。
孩子叛逆逃学，肯定有他这样做的原因，要么是学习成绩不好，学习上有压力，或者是在学校里人际关系处理不好，不能和同学友好相处，和老师的关系也一般情况，对学校不留恋，没有感情，于是选择逃避，再就是那些特殊家庭，例如单亲，父母离异，等等。
所以面对叛逆逃学孩子，家长要做好以下方面。
第一步，与孩子进行一次良好的互动和沟通，了解孩子的真实想法。如果觉得做不到，可能会情绪激动，最好邀请一些有经验的人参与，这样才有助于找到解决问题的办法。
第二步，找到问题的原因，确定正确的方案。其实有些孩子之所以逃学，躲在家里玩手机，原因还是不尽相同的。有的是觉得自己的学业无法跟上，有的是与同学产生矛盾，找准原因肯定就好化解了。
第三步，正确评估自己的孩子。尽管每个人都希望自己的孩子上名牌大学，但事实上这只是家长的一厢情愿，如果孩子确实能力有限，可以考虑给他转学，换一个比较轻松的职业学校；如果单纯是和同学的矛盾，找老师或者对方家长共同友好解决。
每个孩子在成长的过程中都会出现判逆心理甚至不去上学，这时作为家长一定要多一些鼓励和尊重，鼓励孩子善于表达自己内心的想法，积极的和父母沟通交流，再就是要使用多种方法让孩子爱上学习，比如带孩子去看博物馆、展览馆、动物园等，激发孩子的学习兴趣。也可以和孩子一起进行体育运动，多陪伴也能让孩子心情好转。
部分父母在孩子犯错误时，会通过殴打孩子来教育孩子改正，并一味的相信棍棒底下出孝子。但是按常理来说，父母打孩子是不对的，当孩子做错事时，父母应该选择用言行去教育孩子。那么，父母有权利打骂孩子吗？
从法律角度上来说，父母是没有权利殴打孩子的。虽然从情理上看，父母打骂孩子是为了教育孩子。但是殴打孩子不仅不能起到教育孩子的作用，还会给孩子的心灵造成创伤，给孩子留下一定的心理阴影，对孩子未来的心理健康的成长是有很大影响的。所以，父母们在孩子犯错误时，最好不要通过打骂孩子来教育。
当孩子犯错误时，父母首先应该让孩子充分认识到自己的错误，通过一步步引导教育让孩子逐渐改正。并且父母也要以身作则，不仅让孩子改正错误，还要让孩子有一个学习的标准和榜样。在教育孩子的过程中，要充分感受孩子的内心，不要伤害到孩子的自尊心。
父母打骂孩子的危害
孩子容易自卑
家长打骂孩子之后，表面上看，孩子似乎是听从了家长的“教导”，实际上，他的自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃之路。
孩子容易脾气暴躁
由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，。这种粗暴的性格一旦形成，长大以后，孩子就会有暴力倾向。导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴。
孩子容易撒谎
有的家长一旦发现孩子做错事就打，久而久之，孩子为了避免皮肉之苦，开始说谎欺骗家长，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次皮肉之苦。可是孩子说的谎话被家长发现，为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了一个恶性循环。
孩子容易性格懦弱
如果孩子经常挨打，时间长了，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。
孩子容易固执
有的家长动不动就打孩子，不但损害了孩子的自尊心，还使他们产生对立情绪和逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示无声的反抗，你要往东，他偏要往西，故意让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，有的孩子则用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
孩子不听话老师有权利不让孩子上学吗？首先老师没有任何理为不让孩子上学，适龄孩子上学接受教育是国家法律赋予孩子们的权利，也是学校、老师、社会和父母必须尽到的义务。
但如果遇到特殊情况就应当根据实际情况而论，比如这个孩子有比较特殊的疾病，在学校不管老师尽了多大的努力这孩子都学不到东西，老师可以跟家长和校领导一起协商，跟家长把孩子的情况说明白，征求家长的意见，只要家长同意还是可以让孩子退学的。我想除此之外没有其他任何理由不让孩子上学的，朋友们说呢！
孩子不听话老师没有权力不让孩子上学。如果是九年义务制期间，适龄学生任何人不能不让学生上学。如果是高中或大学，也只有学校通过一定的程序后才能做出决定。
即是学生在学校表现不好，或违反了校纪校规，学校也没有不让学生上学的权力，何况老师个人呢？更没有权利不上学生上学。学校是国家的，不是你老师自家的，老师只是一种职业，是教书育人的，手中没有开除学生的权力。
如果，接受九年义务教育的学生真是遇到了老师不让自己上学的情况，自己的合法受教育权利受到了侵害，学生或者监护人，可以拿起法律武器，向有关部门投诉，要求保障自己的合法权利，决不能听之任之。
对于许多家长来说，孩子的教育是一大挑战，尤其是当孩子在学校里屡次违反纪律，尽管我们不断告诫他们，但情况似乎没有改善，这时候家长们该如何应对呢？
我建议家长们首先明确自己在这个问题中的角色，并制定出一套应对方案。在处理这类问题时，保持冷静的心态尤为重要。
当你接到学校的电话或者老师发来的短信，你的孩子又闯祸了，先别急着生气或者责怪他人。你需要告诉自己：“此时，我需要为孩子承担责任。”
你需要明白，虽然老师可能用严厉的语气和你沟通，甚至可能带有一些责备的意味，但他们的初衷是希望你能帮助孩子改正错误，而不是指责你。
毕竟，一个老师每天要面对的是几十名学生，他们可能还有作业没批完，课程还未准备好，或者家庭的压力需要承担。
与老师沟通时，要始终记住你们是在合作，目的是帮助孩子成长和改正错误。
当老师讲述孩子的问题时，你应该认真听取，不要急于辩解或打断。
如果老师询问你的情况，你就如实告诉他们，不需要过多的解释，让老师把想说的都说出来。
面对孩子在学校淘气屡教不改的情况，家长需要保持冷静，理解自己的角色，与老师建立良好的合作关系，共同帮助孩子改正错误，实现自我成长。
在教师们一一发表完他们的观点后，你还需要表达出你的立场：“我会回家与孩子深入交谈”，或者“我明白了，我们会尽全力配合，孩子在其他方面是否还有需要改进的地方？我也一起提醒他。”这样，老师的情绪也会逐渐平静下来。
孩子在学校调皮捣蛋屡教不改怎么办
1、积极关注：家长和老师应该给予孩子更多的积极关注，及时表扬他们的良好行为，从而引导他们以更积极的方式获得关注。学生调皮大都是为了吸引老师的注意力，他们其实需要及时的肯定和表扬。
2、提供丰富的活动：为了满足孩子的好奇心和探索欲望，家长可以提供丰富多样的活动，如户外活动、科学实验等，让孩子在安全的环境中自由探索。
3、设立明确的规则：与孩子一起制定明确的规则和奖惩制度，让他们了解哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，并明确违规的后果。
4、激发兴趣：尝试不同的学习方法，如游戏化学习，利用有趣的学习资源来激发孩子对学习的兴趣。
5、定期沟通与反馈：与孩子保持定期沟通，了解他们的想法和需求，并根据实际情况调整教育方法。同时，也要与老师保持沟通，了解孩子在学校的表现，共同协作帮助孩子改正不良行为。
6、树立榜样：作为父母，要以身作则，成为孩子的榜样。通过自己的言行来教导孩子如何尊重他人、遵守规则等。
7、鼓励自我反思：当孩子出现调皮捣蛋的行为，鼓励他们进行自我反思，让他们意识到自己行为的不当之处，并引导他们思考如何改正。
首先，家长应该认真了解孩子惹事的原因，是因为沟通能力不足还是性格上的问题。其次，家长需要与老师积极合作，共同制定行为规范和目标，帮助孩子控制情绪和行为，以及实施奖惩措施。
此外，家长也应该给孩子提供足够的注意力和关注，鼓励他们积极参加课外活动，同时尝试培养孩子的自信心和独立性。最后，家长应该预防孩子惹事的情况，避免让孩子出现负面情绪或行为。
要解决孩子在学校总惹事的问题，需要从根本上找出原因。家长可以与老师和孩子沟通，了解孩子的情况和行为变化。同时，家长也应该给予孩子思考和行为规范方面的指导，以及情感上的关爱和支持。注意家庭教育的重要性，从小培养孩子的良好习惯，让孩子能够懂得尊重、爱护他人。此外，家长还需与孩子保持良好的沟通和信任，帮助孩子解决遇到的问题和心理烦恼。
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长首先要认真倾听孩子所犯的错误，问清楚细节，征询老师处理的办法，谈自己的看法，和老师达成一致意见，然后感谢老师的告知，并表示将全力配合老师来纠正孩子的错误。
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长应该选择恰当的时间，鼓励孩子自己说出事情的经过，帮孩子分析犯这样的错误的原因，让孩子总结问题的所在，列出改正错误的规划，家长对孩子考虑不周的地方给出相应的思路，并监督好孩子改错的过程，及时督促，及时调整。
当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。
要相信孩子做什么事出发点都是好的，有些孩子犯错误是因为他想做好事，只是没有用对方法，好心办了坏事，家长应该及时给予引导，不要让孩子在责备中长大。有些孩子犯错是因为想得到父母的关注，想想在一个星期内，你有几天是与孩子在一起的。
家长是孩子的榜样，想想孩子在犯错误时，你是否有过这样的毛病，很多家长都说自己没有，是真的没有还是你自己在逃避。孩子很多行为都是从家长那里学来的，所以不要只是一味责怪自己的孩子。
很多孩子不是想惹是生非，是想获得更多的关注，老师的关注、同学的关注、爸爸妈妈的关注才会在学校惹是生非。但是老师和家长不但不理解这一点，还把孩子的这种行为定义为“调皮捣蛋”，这从根本上就没有照顾到孩子的需求，一般情况下遇上这样的孩子。
1、家长要和老师多沟通，让老师给孩子更多的机会表现和展示自己，在合理的地方、合适的时间、以大家能够理解和接受的方式，展现自己的某些特别的能力。
2、家长也要用善于发现的眼光，多发现孩子的优点，在家里多肯定孩子的进步，然后告诉孩子表现要遵循规律，在老师认可、同学们喜欢的前提下多表现。
3、一般爱调皮捣蛋的孩子都挺聪明，只要鼓励和引导得当，孩子都会有很不错的表现和发展，多鼓励孩子参与集体的项目，读书会、运动会等等，孩子在越来越多的场合，越来越多的方面被老师认可、被同学们点赞、被父母认可，他们也就不需要用调皮捣蛋的方式来获得关注了。
另外，孩子在学校调皮捣蛋，一定会给老师带来很大的压力，增加额外的工作量，家长要和老师多沟通，保持密切的联系，为给老师带来的额外的工作量而抱歉，人心都是肉长的，都是想通的，真诚的沟通是一切的前提。
在与班主任沟通前，家长首先要明确自己的沟通目的和态度。目的是了解孩子厌学的原因，寻求班主任的帮助和支持，共同解决问题。态度则应该是积极、开放和尊重的，避免过于情绪化或指责性的言语，以建立良好的沟通氛围。
与班主任沟通时，家长需要选择合适的沟通时间和方式。最好选择班主任比较空闲的时间，如课间休息或放学后。沟通方式可以是面对面的谈话，也可以是电话或微信等线上沟通。无论选择哪种方式，都要确保双方能够专注于沟通，不受外界干扰。
在与班主任沟通时，家长需要详细了解孩子厌学的具体情况。包括孩子的学习成绩、课堂表现、作业完成情况等。同时，也要了解孩子在学校的生活情况，如与同学的关系、课外活动参与度等。这些信息有助于家长更全面地了解孩子的厌学原因，从而制定更有效的解决方案。
了解孩子厌学的原因后，家长需要与班主任共同探讨解决方案。可以从调整学习方法、提高学习兴趣、加强家校沟通等方面入手。同时，也要关注孩子的心理健康和情感需求，给予他们足够的关爱和支持。班主任作为教育工作者，有着丰富的经验和专业知识，他们的建议和支持对于解决孩子厌学问题具有重要意义。
与班主任沟通后，家长需要积极配合班主任的工作。可以按照班主任的建议进行调整，关注孩子的学习情况和生活状态。同时，也要与班主任保持密切联系，及时反馈孩子的进步和问题。家长的积极配合和支持是班主任工作的重要动力，也是解决孩子厌学问题的关键之一。
我觉得现在的孩子条件和80、90年的孩子条件好太多了，生活条件上去了，家长都比较疼孩子，甚至到了溺爱的程度，有句话说，穷人家的孩子早当家，就是这个道理。那么孩子厌学怎么办呢，不光是需要老师的教育，光靠老师一个人也解决不了，必需和家长连同教育，家长也要和孩子多沟通，加强交流。孩子在学校的一切不好的现象，老师要及时和家长沟通起来。
在第一次和老师的沟通交谈中，家长主要把孩子大概的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下就可以。而通常老师谈到孩子的缺点，总是有一定根据的，家长如果认真听下去，可能有助于孩子改正。大可不必因为怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么样，因为一般的孩子在家里和在学校里的表现是有差别的。
家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，即使自认为是教育专家，也应该虚心向老师请教，毕竟老师相对了解孩子在班级这个集体中的表现，往往会给出比较合适的教育方法。