2023-11-13 17:29
606浏览在进入初中以后，语文的学习就会更加系统，所要学习的内容也会很多。其中阅读就是一个很大的部分，而且大部分都是根据文章类型来进行学习的。所以有的孩子在说明文类常出错，就一定要掌握初中说明文答题技巧，这样的话才能在考试时取得更高的分数。
初中说明文答题技巧
1、把握对象，辨识方法
把握说明的对象和特征，初中生可以从以下两方面着手：一是看题目，不少题目都表示介绍的对象。一般事物介绍的对象可以从标题上找。二是，抓首括句和中心句，好的文章往往用这种句子来突出所要介绍的事物和特征。
2、特征概括法
概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手：直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。用自己的话概括：介绍对象特征不明显的，需抓住最能揭示对象的本质特征的关键词语进行归纳、概括。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
4、下定义
用简明科学的语言对说明的对象或科学树立加以揭示，从而更科学、更本质、更概括的揭示事物的特征事理。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使文章更通俗易懂。
5、概括文段的中心句
初中生要先思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。然后紧扣表秩序的词语，如“首先”、“其次”、“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
6、作比较
即选用具体的或人们熟知的并且和要介绍的事物，有着某种外部的或内在联系的事物，与所要介绍的事物作比较，或用数字等作比较，从而突出被说明事物的特征的一种方法。其作用是更加强调被介绍对象的特征，也能让读者更加了解介绍对象。
历史试卷后面的大题是核心题型，同时也是中考的高频考点。想要有好的分数，不仅要把知识点背透，还要掌握答题技巧。这是因为很多学生在做大题时，总是思考研究半天，耗费大量的时间，做题效果还很差。那么初中历史大题答题技巧都有哪些呢？
初中历史大题答题技巧
1、学会审题
同学们拿到任何材料都要先划分层次，在阅读的过程中对接所学知识和自身的积累进行简单翻译。同时我们要留意设问中有多少个答语项，也就是有多少个小问，然后确定每一个小问的题型是单一的还是复合的。
2、学会整合
同学们在学习初中历史的过程中，要了解历史背景，原因和目的，并且还要知道事件的发展过程，最后成功或者失败，以及发生的时间。同时还要知道该事件造成的历史影响，关于这些东西还要必须去背下来，然后对知识点进行整合整理。
3、学会阅读材料
在读的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视初中历史大题材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
可以先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
初中历史该如何学习
1、理清线索，把握整体结构
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手。
2、及时复习巩固
不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，初中历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕。
同时也要按质按量完成学习任务，有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样是不能把学习搞好的。
想要在语文考试中拿到高分，平时就一定要多积累。在现在的考试中，语文阅读成为了考试中的大难点，不仅加深了学生对古诗词和文学常识的考察，还考验了学生的记忆能力。为了防止临阵磨枪的现象发生，家长要帮助孩子了解初中课外文言文答题技巧。
初中课外文言文答题技巧
1、弄通文意断句
给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。
2、分析好人物形象
首先要分析标题，注意隐含的意思。然后通过分析人物的语言、神态、动作、心理等来分析人物形象。
3、古今对照
即以古今构词特点比照推断词义，汉语词汇中有一部分词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不同之处。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。
如“地方”在古汉语中是两个词，“地”是“土地”之意，“方”是“方圆”之意；在现代汉语中“地方”是一个词，表“处所”等。
4、内容理解的答题技巧
解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5、快速浏览题目
初中课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了其中的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解题目的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。
6、从直接描写分析人物
人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。同学们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料，或者从人物所作所为进行分析。
7、确定答案
尽管解题思路因人而异，但“筛选并提取文中的信息”必须要在理解每个句子的基础上，立足全文，居高临下来辨析和断定句子所陈述的内容，只有这样才能保证所选取的信息是准确无误的。
考完试后，我们经常会听到，很多同学说“哎呀，这道题，本来应该做对的，结果还是错了。”在数学考试中，这种情况就更常见了，我们不但要有扎实的基础，还需要掌握一些数学考试中的答题技巧。那么，初中数学考试的答题技巧有哪些呢？
初中数学考试的答题技巧
1、仔细审题
考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件，及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息，和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。
2、数形结合的思想
数与形在一定的条件下可以转化。如某些代数问题、三角问题往往有几何背景，可以借助几何特征去解决相关的代数三角问题；而某些几何问题，也往往可以通过数量的结构特征，用代数的方法去解决。因此数形结合的思想，对问题的解决有举足轻重的作用。
3、查缺补漏
任何一名考生几乎都曾有过这样的考试经历，在考试过程中某道题不会，不得不放弃了，但当答到后边某处时，忽悠一下想起前边那道题该怎么做了。或者是答到后边某道题，或者看见一道题的某句话、某个符号等，立刻唤醒了记忆，产生了顿悟，激发了灵感等，前边那道题就做出来了。
4、注意选择题
数学考试时，选择题要看完所有选项，做选择题可运用各种解题的方法，常见的方法如直接法，特殊值法，排除法，验证法，图解法，假设法（即反证法），动手操作法。
也采用淘汰法和代入检验法可节省时间。有些判断几个命题正确个数的题目，一定要慎重，你认为错误的最好能找出反例，要注意分类思想的运用；对于选择题中有“或”和“且”的选项一定要警惕，看看要不要取舍。
5、打草稿
打草稿可以尽可能地，保证计算过程，和结果的正确性。尤其是涉及大量计算的题型，打草稿就显得特别重要了。当你计算错误的时候，草稿可以让你快速找出，错误的具体步骤，并快速改正得出正确的计算结果。同时，打草稿也有助于你培养正确的运算逻辑，即使在发生运算错误的时候也可以按照逻辑思维快速纠正。
大家都知道，在初中语文的考试中，阅读理解是很重要的，阅读理解一般会有散文，记叙文，议论文等几类文章，在这几类文章中，议论文相对来说是比较难的，也是很多同学容易失分的一项内容。那么，初中语文议论文答题技巧有哪些呢？
初中语文议论文答题技巧
1、分析论证方法的作用
比如，举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。引用论证：这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
2、把握文章的论点
中心论点只有一个（统帅分论点），⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）。⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据（可用于检验预想的论点是否恰当）。③摘录法（只有分论点，而无中心论点）。
3、根据文章给文段补写一个恰当的论据
首先要认真读文段。明确文段的论点是什么。然后在看题干要求，补充事实论据还是理论论据。在搜索你平时积累的论据，是否符合要求。根据题目要求，并且注意与上下文之间的衔接，同时注意关联词语的运用。从而补写出恰当的事实论据，或道理论据。
4、分析议论文语言特点
要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
5、分析文章的论证思路
一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
6、概括文章中心论点
一是看题目，有的文章论点直接在题目中就会揭示，有的虽没有明确提出，但也可结合题目及内容概括推断出论点；二是看文章开头，在开篇就点题，提出论点；三是看结尾部分，有的文章在末尾才会揭示中心论点；四是看直接表述观点的句子，即文章中出现的直述观点的句子。
文言文是很多初中生学习过程中遇到的一大难点，很多孩子不明白文言文的意思，不知道初中文言文答题技巧，存在这些问题，在考试的时候怎么可能在这一题型中拿高分呢？所以，要想语文考高分，文言文的答题技巧必须要掌握。
初中文言文答题技巧
1、学会展迁移
为了做到古为今用，学以致用，命题常考查对散文主题与人物思想感情的评价，要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法。解答这类题目，要善于从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的眼光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。
2、结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
3、把握题干要求，明确解题方向
文言文题干信息是我们筛选文中信息的出发点和归宿，它给我们筛选信息指明了方向。只有把握了应对指向，才能行之有效地筛选信息。解答时，首先要看清题干要求，准确把握题干的关键词，尤其是内涵丰富的概念。其次要弄清所考查的设问方式，如是“正确”还是“不正确”，是“直接表明”还是“间接表明”等，这是解答信息筛选题的前提和关键。
4、学会使用古今对照法
即以古今构词特点比照推断词义。汉语词汇中有一部分词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不同之处。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。如“地方”在古汉语中是两个词，“地”是“土地”之意，“方”是“方圆”之意；在现代汉语中“地方”是一个词，表“处所”等。
5、学会删减
文言中有些虚词，现代汉语中已经没有和其相当的词，或者没有必要翻译出来，翻译后反而会造成语句不顺，对这样的虚词就可以删去不翻译。例如：句首的发语词、句中的语助词、在句中表示顺承的一些连词、起补足音节或停顿的助词等虚词，均可略去不译。
同学们只有认认真真的学习，才能取得良好的成绩，这与平时的知识积累以及做题训练，也是有很大关联的。道德与法治这门学科得分较难，学生了解了其中的答题技巧，并且灵活运用，就能不断完善自己的知识储蓄。那么初中道法答题技巧及套路都有哪些呢？
初中道法答题技巧及套路
1、“反映”型题目
这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。这类简答题给初中生提供的信息大多是感性的，回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。在回答这类道法简答题时，关键是学生将材料所表达的信息全部掌握，然后梳理自己的解题思路。
2、仔细审题
审要求，单项选择题和多项选择题的基本要求不同，要仔细斟酌；审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语；明确题干在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。
审问题，对于单项选择题，常见的问法有：主要表明、主要原因、关键、突出特点、根本点、本质、显着特点等；对于多项选择题，常见的关键词有说明、表明、理解正确、原因、结果、启示等。
3、问答题和简答题的技巧
语言要简洁，用规范的学科语言来回答；知识不能学得过死，要灵活运用，不能将书本知识整体搬到试卷上面，不能没有自己的看法的认识理论和实际出现两张皮现象。
同时也要把握题目的关键词语，根据材料和问题，结合书本现有的知识作答。初中生也要要尽可能的联系知识点，想不出书里的就找现实生活当中的，和时事多接触。
4、多比较
纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较，它反映的是一事物自身变化发展的趋势；
通过横向比较，可以发现不同事物再发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识；
表与表之间的比较分析，图表与图表之间存在着一定的联系，抓住联系，就会产生新的认识。
5、理解、看法类试题的解题技巧
设问关键词：你如何理解、请谈谈你对……的看法、谈谈你对……的认识、你如何看待等等。
同学们在做这类题的第一步，就要先认真阅读材料，概括出材料的中心思想。第二步联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么” “为什么” “怎么办”的角度分别作答。第三步就要在书写时注意层次清楚，逻辑严谨。
语文虽然是孩子们从小到大接触最多的学科，但是依然有很多孩子在考试的时候不知道应该从何下手，这就是因为不明白初中语文的答题方法及技巧导致的。语文虽然相对其他科目有些简单，但是要想在考试中拿高分，其实答题的方法和技巧还是不能忽视的。
初中语文的答题方法及技巧
1、阅读题目要联系课文，联系上下文
尤其是文言文阅读，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
2、作文
作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，比如一提到居里夫人发现镭就说明她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。
3、找出“题眼”
通读完全文中之后文章中大致的叙述基本上就会全都懂了，然后带着文章中的问题去找题眼，这个时候需要中考生做的就是仔细的读题干找出问题的主旨。然奇答题的时候如果文章中涉及到的段落一定要仔细的揣摩和研究，因为一般的问题就在答案中。看清楚文章中的问题之后按照试题的要求去重点看原文，直到找出答案。
4、古代诗歌鉴赏
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
5、初中语文试卷要注意书写
书写不仅是美观的问题，而且直接影响着成绩，例如：古诗文默写如果书写不规范，会直接导致扣分；问答题中的关键性词语书写错误，会导致失分；更不用说作文有单独的关于书写的5分，如果字迹潦草会酌情扣分。
很多家长发现孩子在语文考试过程中，对于文章的概括能力比较薄弱，这就导致孩子对于这一类问题十分较为严重，但是考试中没一分都不应该想着放弃，牢牢把握每一个问题才能够获得想要的成绩，那么知道初中语文概括题答题技巧是答题的关键因素。
初中语文概括题答题技巧
1、总揽全文，宏观把握
学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确的回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。站在全文的角度去进行概括总结，才不会出现细节上的遗漏。
2、组合法
组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。组合的视点要放在文章总说段的主干之上、文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。
3、整体感知、快速阅读
浏览标题，领悟基本内容，标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等，然后辨识文体，判断文章为记叙文、议论文或是说明文等，分析重点文意。最后精读首尾，揣摩主题思想，首尾往往发现作者所表达的中心。
4、依据中心句进行概述总括
一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，就把握了具体的要旨，一般来说，中心句往往表现为评价性、议论性的语句，还要注意文中的过渡句或过渡段。
5、反复品读，组合信息
答案要反复品读，在语言表达上提出次要部分，例如：修饰性词汇、虚词等等，是之突出重点，准确反映出原文的要紧内容，选择信息是，要结合问题要素确定分析器层次内容，找出句子之间的关系，以便准确的抓住内容。
6、赏析人物形象
因为文章的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。在阅读中，命题者自然会从分析人物形象这一角度来设置试题，具体说来，有两大类型：1、概括分析人物形象的性格特征；2、赏析人物形象在文中的作用。