2023-11-11 10:52
2473浏览对于高中来说，考试成绩是比较重要的。因为高中生距离高考的时间有限，而每一次考试都能帮助他们去检查自己的不足，所以无论考试成绩是多少，首先要保证好心态，然后坦然的面对它，学会分析试卷，查漏补缺，从而提高自己的学习成绩，接下来我们来看一下高中成绩多少分才算正常呢？
高中成绩多少分才算正常
一般考试成绩，满分100分，优秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。高考只考6科，高考满分是750分，而一9门文化课，满分总共1050分。对于高一学生来说，高一能考到840分以上就已经是很不错的成绩了，因为高中学习的科目有很多，而且高中跟初中不同，高中科目难度增大，知识点增多。
高中生怎么提高学习成绩
1、弱科要从基础重新学习
高中偏科是再常见不过的事情了，学生们对于这种情况的解决方法一般都是努力地刷题巩固，但是对于本身不怎么会的一门学科而言，基础都不牢固的话，想要建高楼是不可能的。
面对弱势科目，学生需要从书本、笔记中多汲取相关的基础知识，然后再在基础知识上拓展，学习能够保证稳定分数的其他知识点，不要一发现自己不会什么就去看什么，这样补漏缺的方式不能起到根本作用。
2、注重分析总结
整天都在大量做题，可是成绩就是没有提高。其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐忘记了，下次仍然可能会犯相同的错误，因此，学习中的分析总结非常有必要。
3、坚持基础，回归课本
对于学生来说，基础题的源头就是课本，有不明白的地方，最有效的方法就是回归课本，并按照既定的目标，每天坚持看一些基础知识，做一些基础题，不仅可以起到“保温”的作用，还锻炼对基础知识的熟练度。
4、整理归纳复习
复习中有一个重要步骤，就是将知识进行整理、归纳、合并，搭建起属于自己的知识体系，让记忆空间井然有序。整理的过程可以用思维导图法，就像神经网络似的，发散着画，不用管画得好看不好看。画着画着你就能找到知识点之间的联系，牵一发而动全身地记住并掌握它们。
5、不要搞题海战术
题海战术不一定能提高分数，题目是无穷无尽的，我们永远也不可能做完，我们做题的目的是为了掌握和巩固知识点，拓宽做题思路，如果我们已经掌握了，就没必要再花大量的时间去做题了，可以把时间放在查缺补漏上。
语文120分，数学120分，英语120分，物理100分，生物100分，政治100分，历史100分，地理100分，总分860分，需要考860×60%=516分才算及格。
在我们地区，数学较难，得到95分以上很困难，90分以上就是好分。而80分左右的分数线较密大多集中在82.83.84.85分左右，那是中等分，学习较踏实的学生能达到85分以上，初中靠的是勤奋。
语文分不好预测，90分以上就很难了，85分以上就好分，大多集中在80分左右，当然还得看难易程度。
英语：如图考中等的题，那么95分以上不稀奇，我想至少得达到90分左右，如果是较难的题，也至少得85分以上，英语在于积累，初二的英语不能太丢分。
物理：刚接触的学科，零丁有些不适应，易丢分，95分很难达到，学的较认真的能90分左右，但达到80分以上很容易。
政史地生我就不说了。一个字：背！初三的小科是真正的考点。
分数不是最重要的，而是你在全省的排名，排名越高越好，如果题难，分数低一点没关系，因为大家都低，反之就要高，因为大家都简单，中考和高考一样，都是按百分比录取，这种百分比都是按排名来的，当然分数越高，排名越靠前。
我们不妨看看身边那些成绩优秀的孩子，他们都无一例外地做到了主动学习，这才是他们成绩能够遥遥领先的主要原因，因为孩子的学习并不是被父母逼出来的，也不是被父母在身边监督出来的，如果孩子本人不愿意学习，即使父母在身边催促他，他也是在应付了事的学习，做样子心思神游根本不在学习上，所以作为一个学生首当其重应该做到的是端正学习态度，可是很多初中生却做不到这一点，有的孩子沉迷于追电视连续剧，有的孩子琢磨穿衣打扮，有的孩子沉迷于看小说，还有更多的孩子则是沉迷于手机游戏之中无法自拔，导致学习成绩越来越差，最后连一所普通高中都没有考上，比如一位初中生从初一开始玩游戏玩到初三，成绩一直处于倒数好几门不及格，可是每天回到家还要没完没了的玩游戏，因为玩游戏而和爸爸妈妈生气。
因此对于初二的学生家长一定要让孩子端正学习态度，正如上文所言如果孩子没有抓住初二这段最宝贵的时间，等拖到初三了一切就都晚了，所以当务之急对于成绩低于80分以下的学生家长，一定要点燃孩子学习的发动机，让孩子主动学习。
各省市初二年级的各科满分并不一致。譬如：
湖南地区：语文、数学、英语各科满分为120分，及格分为70份，物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分，及格分为60分。
广州地区：语文、数学、英语各科满分为150分及格分为90分，物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分，几个分为60分。具体建议咨询所在学校班主任老师。
1.我们120的96以上算及格，100的80以上算及格，初一像你这样的确实有点低，英语一般110以上还行，数学105左右，历史90上下，地理95左右（正常点的）
上课一定要听老师讲的重点，尤其是政史地生，考试必备，语文和小学时不一样了，要知道答题方法，如何去答；数学还是很简单的，平时做作业认真点，不懂的一定要弄会，千万不能攒；英语要记重点短语和句型，单词一定要扎实
2. 数学起码也要上90分吧，语文的话我们老师要求上85，就算优秀吧，英语在95以上，地理、历史、生物在95分左右，政治的话，在83左右，总分在638以上，稍微差一点620分。如果成绩想在班里前几名，就要655左右，680就是拔尖级别的了。
3.成绩的合格有试卷总分来衡量，例如120分总分，就72分及格。100分试卷就60分及格。
第一点：初二距离中考没多长时间了，不能落下太多，否则初三很难补起来
初三说是一年的时间，实际上到6月份中考只有不到10个月的时间，而且初三的课程要用半年时间讲完，留出半年时间来进行总复习，如果孩子初二落下太多，那么在进入初三以后就无法抽出时间来补初二的课程，因为初三还要加一门化学，这个时候如果去补初二的课程，顾此失彼必然会影响学习初三的课程，更何况初三的知识要比初二难很多，这就是很多孩子初二差初三更差的主要原因，因此很多老师说初二是很重要的分水岭，稍有不慎就会出现两极分化相差悬殊。
第二点：要把8门功课都学好，必须要有一个端正的学习态度
我们不妨看看身边那些成绩优秀的孩子，他们都无一例外地做到了主动学习，这才是他们成绩能够遥遥领先的主要原因，因为孩子的学习并不是被父母逼出来的，也不是被父母在身边监督出来的，如果孩子本人不愿意学习，即使父母在身边催促他，他也是在应付了事的学习，做样子心思神游根本不在学习上，所以作为一个学生首当其重应该做到的是端正学习态度，可是很多初中生却做不到这一点，有的孩子沉迷于追电视连续剧，有的孩子琢磨穿衣打扮，有的孩子沉迷于看小说，还有更多的孩子则是沉迷于手机游戏之中无法自拔，导致学习成绩越来越差，最后连一所普通高中都没有考上，比如一位初中生从初一开始玩游戏玩到初三，成绩一直处于倒数好几门不及格，可是每天回到家还要没完没了的玩游戏，因为玩游戏而和爸爸妈妈生气。
因此对于初二的学生家长一定要让孩子端正学习态度，正如上文所言如果孩子没有抓住初二这段最宝贵的时间，等拖到初三了一切就都晚了，所以当务之急对于成绩低于80分以下的学生家长，一定要点燃孩子学习的发动机，让孩子主动学习。
第三点：目前成绩在80分以下的初二学生，一定要坚定自己上高中的信心和决心，学不进去的时候就好好想一想一旦没有考上高中，自己该何去何从？
多年来面对这些连一个普通高中都不能达线的初中生，我谆谆告诫他们：初中的中考只给你们一次机会，它比高考还要残酷，因为高考考不上是可以复读的，而中考则不允许，所以一旦考不上高中，那么也就失去了上高中考大学的机会。所以真到了那一步只能使自己后悔，父母伤心，全家难过，所以要重视中考！
受到教育模式的影响，很多学校不再用分数来表示成绩，而是开始使用abcd的模式，这对家长了解孩子的学习肯定会有很大的影响。因此，很多家长都想要知道高中成绩abcd代表多少分，这样也利于自己对孩子成绩的判断。
高中成绩abcd代表多少分
一般情况下，100分为满分的话，100分-90分为A级，89分——75分为B级，74分——60分为C级，59分及其以下为D级，单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
也有写学校评判abcd的标准是这样的：等级计算方法：（各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。）A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+）；B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+）；C级为前50%至前90%（含90%）的考生；D级为90%以后的考生。
一般情况下，c等级就是及格线，d就是没有及格。现在的abcd等级评判一般是对学生学习成绩的大概评判。
高中如何取得好成绩
1、不要试图短期内高幅度提高成效
如果足够努力短期内成绩有涨幅的是有可能的，但是高幅度的提高成绩很难实现。所以从当下开始，树立小目标，可以从英语的单词积累，文科的小知识点记忆开始，慢慢学习，相信一段时间后就会见到成效，让成绩得到“量变”到“质变”的提升。
我们要知道提高学习成绩不是一天两天就可以提高的，大多数成绩好的同学一般都是从最开始就养成良好的学习习惯，制定好学习计划，加上高度自律。
对自己擅长的科目正常发挥，对自己不擅长的科目加以弥补，千万不要偏科，因为你擅长的科目想要提分会比较困难，而对不擅长科目提分较容易，尽量做到各科平衡发展。
2、充分利用课堂时间
学习成绩好的高中生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
3、要学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样在提高成绩时才能够促进理解，加深记忆。
4、准备错题本、笔记本
不妨你在平时多仔细观察班级当中的学霸，就会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要。这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。
5、提高学习的主动性
进入高中后，为了获取更多的知识点，消化更多的知识点，高一学生要提高学习的主动性，自觉主动地学习。那么，高一学生怎样做就能提高学习的主动性呢？因此我们一定要学会主动预习，提前了解新课知识点；然后要主动思考，积极回答老师提出的问题；最后要不懂就问、勤学好问，做不到当堂清就做到当天清。
高中英语是和语文具有相同性质的语言类学科，在学习的过程中，想要学习英语是不难的，难的是如何考高分。对于很多孩子来说，英语最关键的是词汇，很多人在高中背诵完3500词汇时，基本上都能考到100分左右，这也是高中生，普遍都能考的一个分数，想要再进一步的话，就要对语法和答题技巧有一定的了解。
高中英语考多少分正常
高中英语满分有150分，但是大部分的同学分数都是在90多到100多一点，能做到120分以上差不多，算是中等以上成绩，如果平时考试成绩，稳定在130分以上属于特好型，说明这类同学对英语的语法，和句子结构理解很到位透彻。高中英语词汇量很大，高考考纲表明，3500词汇需要熟练背诵。
孩子如果英语成绩不好的话，可以先背单词。英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
然后，要提高学习状态、超越极点，只有提高学习状态，你每天有效学习英语的时间才能更长，每次最长学习时间才能更长，学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。只有超越极点，你才能最好得完成学习计划。超越极点，是指超越心理的极点，而不是超出身体的极限，超负荷学习。只要你足够有毅力，就没有完不成的学习计划。
高中英语的学习方法
1、坚持写阅读理解
老师都经常说过，想要学好英语的话，那么应该要坚持每天，写英语阅读。因为阅读理解部分里面，有非常多的单词，所以将单词放在文章中去记忆，那么就会有效很多，因为有一定的语境，而且还有故事的连贯性，所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话，一定要坚持每天的阅读。
2、培养自己的解题思路
在学英语的过程当中，相信每一个人都有遇到过难题。而面对这些难题，有些人则选择逃避，有些人则选择直视，这些问题是你突破，英语学习瓶颈的途径，所以要学会如何去解决问题，养成解决问题的思维方式，要想培养自己解决问题的能力，最好的方法就是，不断的给自己，制造一些新的问题，由简入难的创造。
3、重视听力
学好英语不光是记住多少单词，最重要的是要使用，而听作为我们使用英语的第一环节，也是学习它的重要一环。要向提高英语听力的成绩，我们必须要做到持之以恒。每天都要抽出时间联系，同时在休息的时候，多看看相关语言的电影。也有助于我们培养语感，提高听力成绩。
4、自主学习
要养成自主学习的习惯。语言学习不是老师讲就会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好，只有一个办法： 坚持听，每天5-10分钟，而且长期听，一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读，来提高，词汇量的积累和，文化背景知识的丰富，也是在阅读中完成的。
学生经过小升初，进入初一阶段学习后，会发现学习科目的难度与小学有一定的区别，尤其是英语学科，小学时学习的内容较为简单，而初中要求较高，学生不能及时了解自己的水平。因此针对这个问题，我们来看一下初一英语成绩多少分正常？
初一英语成绩多少分正常
相应的正常成绩应该在满分的85%左右徘徊，也就是说初一英语满分120分的话，学生成绩96分才算正常。初一考试总分是760分，每个地区的各科分数可能会有所不同，但大致都在十分以内徘徊。
初一阶段共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、政治、地理和生物，各科的成绩分别是：语文120分，数学120分，英语120分，历史100分，政治100分，地理100分，生物100分。相应的正常成绩应该都在总分的85%左右徘徊，由此去计算得出。
大部分孩子小学英语基础都比较扎实，刚升入初中都能得90分以上。但是随着时间推移，学习内容增多，难度提升，总体分数也会降低，到初一学期末，90分大概中等偏上。这门学科的学习不同于语文，更不同于其他的学科，需要你多读多写多背多听，英文的语法也同汉语不一样，只有多练才能掌握，要多记背单词，找到学习的规律，培养学习兴趣，一定会提升自己的成绩。
初一提升英语成绩的方法
1、背单词
单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好，学生要根据自己的实际情况，背单词的时候一定要把读音结合上。背名词的时候要结实物背，这样的方法有趣又有效，词组一定要背。学生可以自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上，随时随地进行记录。
2、和朋友一起练习
对学习英语来说，和朋友一起总是让事情变得更容易，因为如果一个人懈怠，可以互相追究责任。经常用英文互相交谈，不要害怕互相纠正，在练习的过程中，互相督促，适当的有一个小惩罚。比如今天没有背单词，那晚上就多背一篇文章。互相激励的学习英语，也能帮助同学们的英语提高成绩，两个人一起学习，那效果也是双倍的。
3、打好词汇和语法的基础
大家应该都知道初中学习的两大基石。词汇是每天一定要记住的，并且尽量是可以在当天就能全部记住，初中生家长一定要在一旁监督好孩子，让孩子提早记完单词，避免因为孩子喜欢拖延到后来生词越积越多，这样就会给孩子做英语作业造成困难。
家长在学生上完每一课之后，要提醒孩子对课文里面的词汇和语法进行巩固，特别是对课堂上还没有及时掌握的语法知识，课下一定要主动的参考语法书一条一条去理解。对于家长来说，最关心的莫过于孩子的成绩。孩子成绩好，就有希望通过中考的选拔，读高中，考大学，家长最开心的就是看见孩子成绩的提高。
4、坚持课后复习
很多同学在老师讲完课以后直接做题，其实大家完全可以在做题之前，再花几分钟的时间去复习一下老师当天讲课的内容。这样知识点掌握的更加扎实，在做题的时候，准确率也会更高，在不容易出错的情况下，知识的掌握也就更加牢固了，这对大家的学习就更加有利，因此课后复习也是提高学生成绩的有效途径。
高中物理是很多理科生都要学习的科目，也是一个非常有难度的学科。很多孩子在学习的过程中，都感到有挫败感，渐渐对学习物理降低了兴趣，所以，成绩也有了一定程度的下降，家长很是着急，想知道有没有什么好的学习方法，提高孩子的物理成绩。
高中物理考多少分正常
正常来说60-70分算是正常范围。高考物理都是以能力测试为主导，重视考查基础知识、基本技能、科学素养、科技与社会发展、重要方法，同时密切联系学生的生活经验以及社会实践。
高一物理一般考70左右正常，是处于中等阶段，因为高一学习的知识都是很基础的，没有很难的概念，所以孩子高一的物理成绩普遍会高一些。高二大部分都是处在60分左右。因为高二物理本身难度较高，能考到及格分算是比较不错，当然，60分还是有很大的提升空间，需要进一步加强题型训练，争取在考试上有更多分数上的突破。
高三物理70分是中等偏上水平。高中物理是被公认的有难度的学科，每次考试高分数段的学生不多，不及格的占大多数，尤其到了后期学习，难度加大，学习压力很大，所以总体来说，高中考60-70这个范围是处于正常水平的。
高中提高物理成绩的措施
1、知识联系实际生活
物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边，生活中的各种现象的习惯，你就会发现原来它这么有魅力，这么有趣。
2、活学活用
物理学科的公式，是所有理科中最少的一科，这也就意味着死记硬背，是远远不够的。要学会联系生活，举一反三，把知识点相互联系起来，可以提高解题的效率，你需要了解公式的形成过程，做到心中有数，只有理解了才能学会运用，才能更好的做题。
3、归纳总结分析
物理学习数量多、灵活性大，物理概念、规律、方法是解题的依据和出发点，只有抓住这个根本，不断归纳总结才能提高解题能力。具体来说，可以采用分类法，根据题目所涉及的概念、规律对题目进行归纳分类，通过分类掌握各个知识点的命题特点和解题思路。如从牛顿定律来看，可以把动力学问题分为：已知力求运动和已知运动求力两种基本类型。
4、综合错题集
对于高中生们来说，物理学习进度都特别快，已经会做的题特别是熟悉的题、简单题已经几乎没有，太大的研究价值了，真正有研究价值的是那些中等难度，以及中等偏易的错题，这种题型几乎涵盖了全部中考，知识易错点、重难点和典型习题。由于此类题占据了高考的大部分分值，这样的错题对于所有学生来说，都具有很大的研究价值和实用价值。它山之石可以攻玉，取长补短才能进步最快。
大家都知道语文的重要性，语文是学习其他科目的基础，对于高考来说也是占比很重的科目。语文作为高中的三大主科之一，它的难度是比其他两科低一些的。但是语文也有很多基础的知识需要学生去记忆，如果想要拿高分，还需要做好长期积累的准备。
高中语文多少分正常
90-100分正常。高中语文满分分数一般是150分，及格分按满分的60%计算就是90分，所以一般来说，能考90-100分也算是正常了。但是每个人的要求不一样，每个人对正常的理解也不一样，这个就要看你具体的目标和能力了。
如果你的高考分数最后追求的是一本，那你就要看一下一年每年的一本线大概是要多少的分数；如果你追求的是具体的某个学校或者某一层的学校，那你就要大概看一下这些学校的分数线是多少。
高中语文想要拿到更高的分数，就需要努力提升自己的思维能力，因为高中语文试卷的阅读题多了；还要积累多点古代的文学常识，对课外阅读题有用；还要积累素材，方便用在作文上。
高中语文怎么提高成绩
1、理解背诵
语文当中有许多需要学生去背诵的内容。比如古诗词，文言短文，一些精美的词句等。对于这些内容，我们就需要要把它们全部记下来。在考试当中，这些就是送分题，记下来就能得高分，记不住就要丢分。
在背诵这些内容的时候，我们要理解背诵，千万不要死记硬背。此外，我们也要注意将理解背诵跟其它背诵方法结合起来使用，有助于我们更快更牢固地记住。
2、整理知识点
知识整理笔记是用来记录知识点的，可用于隋唐笔记和个人的整理。经过初中语文的学习，绝大部分的高中语文知识点和语言现象都有接触，但限于理解能力。进入高中的时候，有必要对其进行系统性的梳理。
3、多做练习题
语文也需要多刷题，很多题目都是有规律的，只是语文答题规律不太明显，需要我们自己去总结归纳。自己总结的符合自己的做题习惯，用起来也会更加得心应手。语文学习不好，也不要气馁，提高自信，决不放弃，这样才能提高学习成绩。
4、大量的阅读
包括课内阅读和课外阅读。语文教材中的选文都是精挑细选的，很多经典段落都需要学生熟记。现在有很多的孩子除了做不完的卷子和作业，根本就不学习，怎样才能培养语感，怎样才能理解它的意思呢？
你满脑子都是诗和书，尤其是课后看了很多经典的作品集，一般都涉及到各个学科。那时候你可能会觉得自己一无是处，但是你读过的书，听过的故事，会成为你生活的一部分，以后会通过你的举手投足透露出来。
5、保持两种思维去阅读
在语文的阅读中，不能抱着看剧情的心理去阅读，因为这样只能算浅阅读，体会不到文章中蕴含的真实感情，需要保持两种思维去阅读。
第一种就是站在作者的角度，随着剧情的发展，体会作者写这篇文章的感情以及为什么会如此布局这篇文章；第二种是站在主角的角度，代入主角的感受去阅读，因为主角的情感一般都会出现在文章当中。
6、多练习写作
作文是语文成绩非常重要的一部分，它会直接影响语文的整体成绩。因此，一定要多练习写作，平常看到的优美语句、词汇及段落要及时记录并运用到写作中，这样时间一长，自己的写作水平也会有所提高。
在初一阶段，孩子们还处于适应的过程，这个时候孩子们的学习，其实并不能表示孩子们的真正水平，这时候家长们要对孩子们宽容一些。只要孩子们能够达到正常的分数，就不必再过多的苛刻孩子。
初一多少分才算正常
每科的分数都不一样，需要单独分析。初一的语数英分数一般都是120分，孩子们一般要达到100分以上，才算是正常；政史地生四门课一般都是100分，这四门课能够达到80以上，就算是比较好的。家长们要明白，对于孩子的成绩不能太苛刻。
初一怎么学才能学好
1、上课认真听讲，重在理解，不要一直记笔记
上课时，有的老师可能会讲的很快，初一的孩子们应该跟上老师的思路，先理解老师在说什么，然后把关键词记下来，方便以后忘记的时候提醒自己。不要一直趴在那里记笔记，这样反而是没有抓住重点。
2、找到适合自己的学习方法
初中对于学生理解能力要求较高，而这些主要是以概念、性质为主，所以要求初一学生夯实基础，做到这一点必须提前预习，课后巩固。清楚认识自己的软肋，比如有的学生几何学得不好，比如有的学生语文作文不好，这时要花费比别人更多的时间，攻下自己的软肋。
3、让孩子们的书写要规范
在作业书写方面应注意“写法”，家长们应要求初一学生书写格式要规范、条理要清楚。初一学生做到这点很困难，家长们要教会学生以下内容：如何将文字语言转化为符号语言；如何将推理思考过程用文字书写表达；正确地由条件画出图形。这里家长的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对今后的学习十分重要。
4、切记事倍功半
虽然初一知识不算难度太大，但是对一些基础知识比较薄弱的学生来说，一旦无法跟上老师节奏，反而容易出现纰漏，而对于多数学生而言，成绩没有起色，最先想到的解决方法，就是做卷子。有些学生，虽然平时非常用功，但是学习效率却是不高，长期下来，反而成绩还会出现下滑的趋势。
5、要快速进入“主动学习、计划学习”的状态
这一点主要是指学习要养成习惯，要主动地寻找自己的不足，要积极地制定学习计划。比如初一孩子们听完课后要有意识的做些练习，并将不会的问题及时向老师请教，在接下来的学习不断地联想与前面知识的联系，并在不断的练习和考试中寻找自己的不足，并有意识的去弥补错误。