2023-11-10 15:22
592浏览很多孩子在上了初中之后，因为学习内容的增多而茫然，不知道该学哪一科，不知道怎么学，没有了学习的目标。这时候家长们可以帮助孩子做一份初中三年的学习规划，让孩子有明确的的目标，那么怎么制定初中三年学习规划呢？
初中三年学习规划
1、完成转变
在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
2、使计划具有可行性
正如“世界上没有两片相同的树叶”一样，我们每位同学的实际情况也是不一样的。因而在为自己制订学习计划时，我们每位同学计划的重点和要求应该是有差异的，只有从自身实际出发制定出来的学习计划，才是切实可行并有意义的。
在制订学习计划之前，我们必须认真回顾、总结自己以前的学习情况与基础，对所学的各门学科知识认真反思，弄清自己的“学情”，弄清楚到底掌握了哪些知识、哪些学科？哪些方面的知识还比较薄弱？学习上还有哪些遗漏和不足？真正做到“认清自我”。
3、杜绝偏科现象的出现
偏科相当的可怕，有些初二同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊，对于孩子们是非常不利的。
偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补是多么的难。原因很简单，每科都在复习，所以初一、初二阶段，尤其是初二阶段千万不要出现偏科现象！
4、优化知识体系
很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险！
依据以上内容做好了初中三年的学习规划之后，还有最重要的一点，那就是实施。同学们一定要认真的实施，不能三天打鱼两天晒网，这样是没有用的，只有坚持下去，才能见到效果。
在学习生涯中，语文是非常重要的一门学科，在考试中，分值也是最大的。因此，初中时期，要想成绩优秀，对于语文的学习一定不能掉以轻心，必须要有一个详细的规划。那么，初中语文学习规划怎么制定呢？
初中语文学习规划
1、养成预习的习惯
在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词，给生字注音，解释生词。通过看书上注解或查阅参考书了解文章的作者、写作年代、历史背景等。还要精读一遍课文，仔细品味课文中每一个词、句，理解它们的含义。实在不明白的提出来记在笔记本上或在书上注明。
2、注重文言文的积累
其实初中语文的文言文并不是很难，篇幅很短，多是一些小故事类的，很容易读懂，但是高中的的确很难，题材广泛。因此，文言文的学习，眼光还是要放长远，不能只盯着初中的文言文，要着重于文言文的学习和积累。
3、提高写作能力
写作能力提高的最佳途径，就是多读多练。没有一定的阅读量，没有一定的写作量，写作水平提高，那就是水中捞月，海市蜃楼。多读，除了前面所说的多读名著，多读一些经典作品，还要多读一些中考佳作，优秀作文。多练，可以将片段练习和整篇练习结合在一起。
4、阅读题首先要掌握学术语
任何答题都需要一定框架，如赏析句子是修辞（写法）+内容+感情，如果没有规定标准，老师改卷就完全主观，不能保证公平公正。这些老师会讲地很清楚。那么这里说一下我三年才懂得的技巧——答案不在你的脑子里，而在文中。任何题目首先一定要联系上下文寻找答案，最后再调动大脑思考。
5、作息计划安排
作息安排需要完全遵守学校作息，周末也不能例外，培养早睡早起好习惯。可以借助网络浏览时事新闻，观看有教育意义的影视作品（四大名著、世界名著、著名电影等），写读后感、观后感。可以经常去学校图书馆与市区新华书店阅读书籍、杂志，博览群书、知书明理。
6、养成良好的作业习惯
安排作业时间表，在规定时间内不准走动，专心写作业，家长也尽量不要打扰孩子，到了休息时间再上厕所、喝茶、吃水果。建议在客厅写作业，容易发现问题，孩子在房间或者书房一个人关着门写作业，分心了你是发现不了的。三是一个阶段重点解决一个突出问题，解决了一个问题再解决下一个问题。
有很孩子学习是没有任何计划的，都是老师讲到哪里自己就跟到哪里，这样其实是非常慢的。家长可以引导孩子进入初一后，给自己初中三年做一个计划，然后可以分为短期计划和长期计划，这样有条理的去学习，就会很大的提升学习效率，从而有更充足的时间学习，接下来我们来看一下怎么制定初中三年的学习计划？
初中三年的学习计划
1、学习方法
在初一时就要找到适合自己的学习方法和习惯，这样才会比别人快一步。在初中的学习阶段要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学是不同的，知识点比较深，在弄懂的基础上要能够熟练应用。
2、改变思维习惯
改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。
3、承上启下
初二是一个非常关键的阶段，这学期的内容某种程度上被称为中考的心脏。新学期开始，新初三学生已经进入了紧张的毕业班学习，初二的学习在整个初中阶段属于一个衔接过渡，所以，初二的学习一定不容忽视。一定得努力做好初二到初三的过渡学习，为自己初三的学习及中考打下坚实的基础。
4、提高学习效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
5、冲刺初三
初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握，哪些地方出简单题，只需了解即可。
6、把握知识积累时期
这三年不仅是初中三年的关键期，更是学生一生的关键期。从学习方面讲，初一至初三，孩子将经历一个成绩突变期。在这两年的时间里，以前成绩不好的孩子很容易就翻身，而以前成绩很好的同学也很容易进入差生的行列，所以，如果家长能够引导孩子重视和利用这一学习成绩的突变期，那孩子就能很轻易地步入优质学习的良性轨道。
孩子升入高中后，家长可以引导孩子做一个高中三年的学习计划和目标，这样有利于孩子有针对性的学习。因为有规划的学习会大大提升孩子的学习效率，那么我们今天就来看一下该如何制定高中三年的学习规划？
高中三年的学习规划
1、高一学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高二属于转折期。
高二承接着高一的学习任务并延伸，高二要面临的问题，除了全面打实高一的学习基础，还要把已经存在的弱课全面突破，不能带着短板学科走进高三，另一方面高二要为高三的总复习做准备，清楚的认识高二的重要性，从学习上要更加刻苦，全面提高学习能力。
3、高三学期属于冲刺期。
高中前两年的生活相对来说还是比较宽松、自由的，一下子进入高三的紧张状态，很多学生难以适应，因此要调整好自己的心态。高考是一个很重要的转折点，有可能是改变命运的机会，所以各位家长和学生一定要从心里重视起来。前两年没有认真学习的孩子到了高三也需要努把力，冲一冲，绝对不能再吊儿郎当下去。
高中三年如何科学安排时间
1、高一、高二打好基础。
不要偏科，自己喜欢的课要努力学好，并成为自己的优势，不喜欢的课也要耐心听讲，其次，要多读课外书，国外的经典名著要多看看，提高自己的文化底蕴，最后，要多去阅览室，书店，多读读各种期刊、杂志，多看看报纸，关心关心国家大事。北大的张东升说自己写作文能一挥而就，就得益于自己知识面广。
2、7天一周期的自我检验。
从周一开始，除了要完成平时老师上课、布置作业、小测验的内容之外，可以给自己制定一个要完成的学习目标，比如说用一周完成某一个章章节知识点的学习，然后在7天后的周末时，用两节课的时间，来完成一份考试卷子。
3、制定学习目标。
没有学习目标，就象漫步在街头不知走向但外的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费，学习目标的制询要恰当合理，一般来说要有激励性，要略高于现有的实际水平，其次要突出重点，不要平均里力，对重点目标还要做到具体，明确，不要笼统含糊。
4、合理分配任务。
根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间。分清楚主次关系，要根据任务的紧要性分配每个任务所占的时间比重以及先后顺序。不能够随自己的心情而随意分配，使得学习效率下降，达不到之前预期的效果。
家长对于孩子的学习可以做到引导和帮助。因为有的孩子自控力不是很好，不能自己有条理的学习，这时候学习计划可以起到很大的帮助。
初中是孩子成长的关键期，也是孩子学习知识的重要时期，但是有些孩子却出现了懒惰，不爱学，不上进的现象，如果长时间如此，不仅影响学习，还会影响孩子以后的考试升学。
初中孩子不爱学习懒惰没上进心怎么办
1、明确孩子的学习目标
许多孩子之所以懒惰不爱学习，是因为他们没有明确的学习目标，不知道自己为什么要学习。因此，家长需要和孩子一起制定学习目标，让他们明白学习的重要性和必要性。同时，家长也需要定期检查孩子的学习进度，以确保他们能够按照目标进行学习。
2、帮孩子合理安排时间
一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉。
3、家长要配合老师帮助孩子适应并提高学习成绩
初中的学生为什么会懒惰不爱学习，一方面是自己自制力差，不想用功学习。另一方面是课程繁重，学习压力大。成绩跟不上，从而减弱了主动学习的积极性。
因此，作为家长就要及时和老师沟通，了解孩子在校的学习情况，有针对性的帮助孩子辅导功课，或者找辅导老师帮助孩子提高成绩，当孩子的成绩提高了，他就能感受到自身的学习价值，从而提高了学习的主动性。
4、增强孩子的独立性
孩子懒散，可能是因为依赖性过强，比如在家里依赖父母，在学校依赖老师，甚至学业方面，可能还依赖同学，自身缺乏独立性。
家长需要培养孩子养成独立的能力，要让孩子有自己的思考，对于未来也要有自己的期许，而面对目前的生活或者学习，孩子也得扛起责任，可以让孩子从小事做起，比如家务、作业等等，都得自己完成，不可完全依赖他人。
5、领着孩子多参加户外活动和参加社会实践活动
人，脑懒就随着体懒，就是不愿意动脑，又不愿意活动。久而久之便成为一个懒散邋遢的人。懒惰是学习的最大障碍，要尽早改掉孩子的惰性，鼓励孩子常常到户外活动，玩耍，让他的身体勤奋起来，体勤能够带动脑勤。
再一个就是让孩多参加社会实践活动，体验生活，感悟人生。比如：寒暑假领着孩子下乡到偏远贫困地区的农村去亲身体验农村生活，感悟生活的艰苦和贫困山区孩子们的上学困难的现状。或者周日带孩子到码头去，让他看看码头工人的艰辛的劳动。
总而言之，经过亲身体验让孩子明白生活的艰辛与不易，让他的心底萌生出珍惜自己美好学习生活，努力上进的念头。这时候孩子的懒惰不用父母催促，自己主动就改掉了。
孩子懒惰不爱学习没上进心的原因
1、家庭环境的影响。有些家庭中，父母本身缺乏上进心，工作不思进取，生活上平平庸庸，更忽视孩子情感与智力方面的需要。对孩子没有明确的行为指导和要求，极少和孩子谈话、游戏、讲故事，压抑了孩子的上进心。
2、父母其中一方就比较懒，也难养出勤快孩子。有的父母本身就缺少时间观念，没有勤快的行为习惯。“身教重于言教”，这样的家庭严重影响了孩子“勤快”习惯的形成和良好行为的发展，促使懒散现象的发生。
父母是孩子的第一任老师，父母的行为也潜移默化地影响着孩子。有些父母本身也存在着懒惰的坏习惯，孩子看在眼里，自然也会慢慢地被其影响。
初中的孩子对学习无感，家长怎么教育
1、深入了解孩子的心理状态
首先，家长需要深入了解孩子的心理状态。初中的孩子正处于青春期，身心发生了巨大的变化，他们可能面临着自我认知、人际关系、未来规划等多方面的困惑。
这些困惑可能导致他们对学习失去兴趣。因此，家长需要与孩子建立良好的沟通机制，倾听他们的想法和感受，帮助他们解决问题。
2、激发孩子的学习兴趣
其次，家长需要尝试激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有让孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们才能主动投入到学习中。
家长可以从孩子的兴趣爱好出发，引导他们发现学习与兴趣之间的联系，让他们在学习中找到乐趣。此外，家长还可以鼓励孩子参加课外活动，拓宽知识面，培养多元化的兴趣。
3、降低对孩子的要求，确定小目标
孩子学习中家长不能急功近利，可以看看孩子哪科成绩偏弱，给孩子一个可以攀上去的台阶。
比如让他(她)下次改正做题的马虎毛病，多考3分，目标达成了，孩子就会有小小的成就感，可能下下次，他会主动查找自己学习中的问题，成绩提升的就不仅是3分了，极有可能10分左右，孩子学习的劲头就会越来越大。
4、多鼓励孩子
初中孩子不爱学怎么办?家长可以多多鼓励孩子，陪伴孩子，不要经常骂孩子，毕竟孩子这个年纪属于叛逆期，有些孩子是通过这种方式引起家长的注意，也要了解孩子的喜好，培养孩子的兴趣，可以从孩子兴趣入手，从而培养学习的兴趣！
5、创造良好的家庭环境
家庭是孩子成长的重要环境，家长应尽量避免在孩子面前争吵，并营造一个和谐、支持的家庭氛围。同时，家长应树立良好的榜样，展示积极的学习和生活态度。
对于现在的孩子接触新鲜事物比较多，学习东西的能力会很强，有的孩子在学习其他事情上面会很愿意，但是也会对学习不感兴趣。对于不爱学习的孩子来说往往是因为他们还没从学习中找到乐趣，认为学习是比较难的苦差事。这时候家长要及时给孩子做出正确的引导，和孩子常谈心明白孩子心里想的是什么，了解原因慢慢教孩子好的学习方法，让孩子慢慢爱上学习。
三年级孩子不爱学习该怎么办
1、激发孩子的学习兴趣
家长要通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。同时家长也要从自己的行为习惯展现出对学习的热爱，把知识学习和孩子生活联系起来，不仅会丰富孩子的生活经验还有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导孩子在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、引导孩子主动体会学习的快乐
只有让孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。在孩子写完作业或者完整背了首诗后家长及时给予孩子鼓励，这样主动的引导孩子学习，让他主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗会让孩子体会到成就感和价值感，关键是让孩子主动体会，这样才会感觉学习是一件快乐的事，最后即使家长不去引导了，孩子也会形成主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步就会不断地凸现出来。
3、掌握高效的学习方法
在孩子学习的过程中，如果方法不得当学习严重受挫，就会对学习越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。要是想让孩子掌握速读记忆的能力，可以通过训练实现阅读提速和对事物的理解记忆以及学习注意力的集中提高。同时极大的缩短了孩子学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟就可以完成了，效率会提高很多倍，孩子的成就感以及自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。
4、帮助孩子学会自我激励
如果孩子能够经常自我激励他便有可能避免学业上的失败，首先家长要帮助孩子树立一个具体的激励目标，可以根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，要经常对自己说一些激励的话，以此激励孩子学习的动力。关键要让孩子在行动中摆脱消极情绪，如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，一定要告诉孩子采取积极的行动来消除这种情绪，多次失败一定会有成功的一天，只要坚持不懈不放弃。
5、对孩子合理期望
家长需要调整对孩子的期望，尤其盲目跟周围别的孩子攀比让自己变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。其实孩子在学校学习的内容已经很丰富了，如果能实现融会贯通在知识点上已经足够了，建议家长不妨多给予孩子一定时间和空间消化所学知识。另外过于频繁的家教与辅导会使孩子失去对学习的新奇感，让孩子厌倦学习，学习强度不要超过孩子的承受能力。
现在孩子接触的东西会很多，心智方面也会比较早熟，自我意识的习惯也会体现出来，这种行为习惯的养成不仅会体现在生活上同时也会体现在孩子的学习上。在家长无意识觉得孩子年纪小什么都不懂的时候，其实孩子什么都明白，家长一定要多注意孩子的心理变化，不要只满足孩子在生活中的需求，也要多关注孩子的学习问题，及时发现孩子的学习问题并及时改正。
大多数家长在教育孩子的时候都会遇见这种问题，这主要是因为他们在初中阶段正处于青春期，他们的内心都非常的敏感，有时候叛逆的行为有可能是因为想要引起家长的注意，我们作为家长，千万不要故意去冷落孩子。
初中男孩叛逆不爱学习咋办
1、帮助孩子找到学习动机
让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。
2、培养孩子兴趣
带孩子多出去放松一下，减轻他学习的压力，帮助孩子找到学习的方法，和学校老师好好的沟通，当学习的压力减下来以后，孩子的厌学情况也就降了下来。
3、带孩子去社会实践
家里的活适当的都交给他，家长工作上的烦恼也不妨让他替你分担一些，也可以让他出去打一份工，让他真真切切的去了解一下大人的世界也不是那么的惬意，让他知道学习的作用是为了以后有更好的生活。
让他知道这个社会是怎么样的，让他知道这个年龄段应该做什么，知道父母的不容易，社会的压力有多大，不论是对他学习还是未来都是有很大好处的。
初中男孩叛逆沉迷游戏该怎么教育
1、确立规矩。家长应该和孩子一同讨论和制定家庭规矩，例如学习、娱乐、参加社交活动等，让孩子明确什么行为是可接受的，什么行为是不被允许的，制定规矩的过程应该让孩子参与，这样孩子会更好的遵守规矩。
2、适量控制游戏时间。适量的游戏是有利于孩子技能和兴趣的培养，但是过量的游戏难免会影响孩子的学习和身心健康。家长可以把孩子的游戏时间控制在可接受的范围内，避免对孩子的生活产生负面影响。
3、尊重孩子。孩子叛逆的主要原因是他们感觉到或担心外界忽略了自己的独立性和个体权利，简言之就是不尊重自己，那么作为家长应做到尊重孩子。
孩子的思想是天马行空，但也不是一文不值，找到他们思想当中值得肯定的地方，不要吝啬您的鼓励，大方地夸奖孩子，让孩子感觉到家长的尊重。
初中男孩叛逆期有哪些心理
初中学生青春期叛逆心理表现主要有以下几点：
一、自我意识增强。一方面，他们希望自己拥有足够的独立自主空间，不希望父母过多干涉他们的想法。另一方面，他们希望父母能把自己当成孩子的朋友来交流情感，希望他人倾听他们的意见。
这种情况，孩子会对父母的教育方式产生反感，对父母的管教表现出无力感，甚至与父母起冲突。
二、挑战规则。当孩子挑战规则时，他们会表现得精神抖擞，显得没有任何活力。父母和老师通常会反对，但他们觉得，规则是没有问题的。
三、追求平等。初中孩子的心思一般在学习上，更希望得到家长、老师和同学的关注，而家长的忽视让他们感到不安，使得他们更倾向于逃避规则。这个时候，家长可以尝试与孩子谈判，听听孩子的想法。
青春期少年特别在乎父母或者老师对自己说话的语气和态度，只要看到大人们语气生硬，甚至毫无商量的余地，就会从内心升腾起反感。当这种反感情绪积蓄到临界点时，就会突然爆发，让家长和老师常常猝不及防。尤其是经常责备孩子，更容易让青春期少年们随时都有可能情绪突变。
家有青春期孩子的父母，必须要注意平时和孩子说话时的态度，绝不能随意指责，而是有事商量，给孩子选择的权利，有话好好说，孩子反而更尊重父母。
初中生厌学现象，既有从家里和父母的不断冲突，导致情绪的波动变化频繁，还有来自学校老师的强势管理。就如很多家长仍沿用教育儿童的观念和手段方法教育青春期孩子一样，很多学校教师也亦如此，这才导致师生关系紧张。只要孩子经常被哪个老师批评，保证孩子会特别讨厌这个老师，既而反感这位老师所教的课。
初中生不爱学习父母该怎么办
引导但不过分介入：学习终究应该是孩子自己的事，过多介入，甚至帮忙做作业，只会让孩子潜意识里觉得学习不是自己的事。更关键是对孩子的长远帮助不大，因为只有孩子具备自学的意识和能力，孩子才会真正喜欢学习。
做好榜样：孩子贪玩不爱学习，首先看看自己作为家长做得怎么样，如果自己整天地打麻将，看电视，那孩子自然是不愿意学习的，如果自己能够在孩子面前也经常读书的话，那孩子不用多说，也会受到熏陶的。
经常与孩子沟通交流：俗话说，“水可导而不可堵”，心理亦然。当孩子厌恶学习时，心情郁闷、苦恼时，甚至失落悲伤时，通过与孩子平等交流，让他一吐为快，可以使他尽快走出心理困境。这种交流既可以是面谈，也可以是书信短信等文字形式。这样既可以释放他不快的情绪，也可以缓解心理压力。
很多孩子不爱学习，并不是因为他们不想学。很大原因在于，他们想学，只是跟不上。因为前期基础没有打好，慢慢的跟不上老师节奏，他们学不会，于是心态崩了，就放弃了。很多时候也不是他们不爱学习，只是现实让他们不得不放弃学习。这是很多学生不爱学习的原因。
当孩子不爱学习的时候，家长应该先找找原因。如果发现孩子是因为基础差，跟不上，从而放弃学习的。家长首先要做的就是帮助孩子把基础知识打牢，把课本知识学好，让孩子慢慢跟上节奏。而不是把孩子送去补习班，去学习补习班老师讲的课本外的东西。
初中是小学向高中的过渡阶段，知识点比小学增加了很多，难度也大了，再加上要参加中考，不少孩子都感受到了学习压力。有些孩子，因为在学习上遭遇了很多困难，长期情绪低落，渐渐变得厌学；也有一些孩子，因为考试成绩经常排在班级靠后位置而变得厌学。
孩子厌学，除了学习上的原因，也有家庭、同学、老师等方面的原因。比如有些孩子长期受父母观念影响，不喜欢学习；有些孩子，进入初中后与同学关系紧张，所以不想去学校，讨厌上学；有些孩子，因为初中教师不像小学教师那样照顾他（她），便对老师产生厌恨心理，以至于不想上学。
找出了孩子厌学的原因，好比是医生找到了病人的症状，剩下的就是对症下药了。不过要强调的是，改变孩子厌学的状况，不能太急，用药不要过猛，要缓缓为之，慢慢来，防止孩子出现“不适”症状，引起反作用。
如果孩子的成绩处于中等偏下，各科成绩还在及格线以上，那么要告诉孩子努力学习，还有可能考上普通高中的普通班。
按照目前中考只录取一半的比例来说，满分100分的情况下，只要孩子的各科成绩能够达到75～80分以上，在班级的排名处在20名以前，那么孩子还是可以考上高中的，所以如果孩子的成绩现在在班里是25～30名以内，各科成绩在60分以上，可以看出距离中考达线仅有一步之遥，所以家长要把学习的重要性给孩子讲清楚，让孩子努力学习。