2023-06-10 16:55
1209浏览孩子的这种“谎言”并不同于我们成人的撒谎，确切地说，孩子更有可能是在编故事，而非撒谎。这是孩子在幼儿期的正常现象，因为这个年龄段的孩子常常不能将想象和现实区分开来，将想象的事情当成现实说了出来，在成人听起来似乎他们是在撒谎，很可能会批评或者纠正孩子。
事实上，成人的批评或者担忧是不必要的，如果有可能，反而应该听孩子说下去，看看孩子编故事的原因和真实意图，你会得到很多有价值的信息。有可能孩子在生活中缺少某种东西，而通过编故事来得到满足，如说自己去哪里玩了，买了什么了。有可能他们编故事是想引起你的关心，如说自己摔疼了，被人欺负了等，孩子的这些需求都应该引起你的注意。
如果孩子编故事是害怕麻烦或者被指责，如站在马路对面，说不是自己过的马路，你就应该告诉孩子，什么事都可以跟父母说，这样他们才不会陷入麻。总之，孩子的每一个故事，都有其真实的成分在里面，你只要耐心倾听，看到其中的深层次含义，都有可能找到帮助孩子的机会。
二年级孩子会说谎，如果发现一定要及时教育孩子，并且需要给孩子一些惩罚，给孩子讲道理，告诉孩子说谎不是好习惯。另外家长还要明确一下孩子为什么要说谎，孩子说谎可能也是有一些苦衷，和孩子坐下来心平气和的交流，帮助孩子从根本上解决问题。教育孩子要科学，平常家长要多看一些关于教育孩子的书籍。
以前孩子开始撒谎时，他承认过错误嘛？如果承认了，你还是抓住不放，那么后来他撒谎会更严重，而且没我就担当，推卸责任。我的原则是，只要承认，那我就原谅他，因为他对我说了真话。
首先如果是小谎的话你同他讲道理，让他知道自己这样是不对的，如果还会有下次，妈妈就不是和你好好说了，也不要大声训斥他。如果撒的谎比较大，造成很比较不良的后果，个人觉的可以进行必要的体罚，让他知道撒谎的后果很严重，以免造成他下次的无所谓心理。
如果孩子是习惯性的说谎，那么我们就要先发制人——我知道你肯定不想对我说实话的，不过我希望你给我一个更好的说法，准备好了吗，我要问了。然后向孩子提出问题。这样做的好处是：它给孩子选择张口就说谎还是说些其他的的时间；避免与孩子相互争执激烈化；我们允许孩子说谎了，也有了心理准备，那么就不会生气或者烦躁不安了。
孩子说谎是正常的，您找不到一个没说过谎的，要提醒的是：孩子为什么说谎、在那些事情上说谎、是否与周边的环境有关、家庭的教育方法（压力太大）等有关。
小孩子爱撒谎是时间长了，慢慢形成的一种习惯，要改变也是需要时间的。
首先，家长需要以身作则，不能撒谎，答应了的事一定要做到，做不到的不要轻易说出口，更不能认为小孩子好忽悠，狼来了的故事说多了也就产生信任危机了。
其次，发现说谎，在尽量不伤害自尊心的情况下，要给孩子指出来，越早越好，一定要有耐心。
对于久教不改的孩子，有必要的话可以在家人的配合下上演几出说谎被骗，被伤害的剧情，事后跟孩子说明情况，让孩子切身体会到说谎带来的负面影响，当然，一定要把握好这个度。
二年级的孩子注意力不集中怎么办？我家儿子今年上二年级也是注意力不集中，后来通过专业老师的指导，两个月左右就解决了这个问题。
二年级的孩子注意力不集中怎么办：
二年级的孩子注意力不集中可以制定合理的作息时间表有利于孩子集中注意力学习，任何一个孩子，他的各种习惯都是从小养成的。科学合理的作息制度可以使孩子养成好的学习习惯，对孩子的生活和学习都是有利的。
因此，家长应与孩子坐下来，共同为孩子制订一个合理的学习时间表，让孩子自己遵照执行。
家长要做的，无非是给予孩子提醒。一般来说，孩子是根据自己的喜好订立的时间表，而且在时间安排上又比较灵活、宽松，他自然会比较主动地照时间表做，遇到管不住自己的时候，家长提醒，也不会逆反，做起功课来效果也就好得多。
注意力不集中的问题，一定找到导致孩子上课走神，注意力不集中问题的原因，从原因去找到改善的方法。因为注意力不集中影响不只是孩子的学习成绩，到了初中高中时，更容易导致孩子网瘾，早恋，叛逆等问题，这是很多家长会踩的坑。
到初中孩子成绩是倒数时再来紧张，就是更难了；而改善孩子注意力不集中，需要通过从孩子自身衣食住行+居家环境+学习目标动力引导+注意力训练+家长的教育方式等方面来改善，也就是家庭教育的结合。
二年级的孩子还小，注意力不集中的话，还可以通过后天进行培养，这就需要我们家长多些耐心，找一些方法训练孩子的注意力，同时注意反思自己之前的行为，看看有没有破坏到孩子的注意力。
二年级的孩子注意力不集中怎么办
1、慢慢培养，家长可以多督促督促。注意力不集中的话，妈妈可以跟孩子说，比如让你写作业，你就好好写，写完咱们再说其他的，慢慢的调教她，父母要多些耐心陪伴孩子学习。
2、学习定量，让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟，再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错，这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
3、鼓励孩子培养兴趣，平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
4、不打断，不干扰孩子正在做的事。孩子写作业时，家里人不要一会送盘水果一会送杯牛奶；蹲路边看蚂蚁时，父母也不要说“这有什么好看的，赶紧回家吃午饭”。
在孩子对身边的环境进行探索、沉迷于做某一件事时，不要去打断或者打扰他，让他安静地完成正在做的事情。
5、帮助、引导孩子分阶段完成目标。由于孩子现有的专注力有限，他们不可能一次性完成一件事，往往缺乏耐心和持久力。
我们可以帮助孩子制定计划，然后进行目标分解，引导孩子一阶段一阶段完成任务，他们就不会感觉那么困难或者难以集中。
注意力缺失的行为
1、经常不注意细节，在学校课业、日常生活或其他活动中，常犯粗心大意的错误；
2、注意力无法长时间集中于课业或游戏上；
3、别人和他说话，他常常没注意听；
4、常常无法完全执行他人的指令，且无法完成学校课业、其他事情或任务；
5、对于组织任务与活动经常感到困难；
6、经常逃避、厌恶或不甘愿地从事较花心思的任务；
7、经常遗失所需之物（如玩具、家庭作业簿、铅笔、书本或工具）；
8、较容易被外在刺激转移注意力。
我们可以在游戏中培养孩子的注意力
1、反口令游戏。爸爸或者妈妈说一个口令，孩子按照这个口令做出相反的动作。例如爸爸说：向前一步走，那孩子就要向后退一步。
2、沙滩寻宝游戏。在沙堆中埋一些小玩具，给孩子一把儿童铲，告诉她去挖掘和发现，看看能在给定的时间内找到多少玩具。
3、抄书游戏。让孩子将喜欢的书、报、杂志上的好文章，抄到一个专门的文摘笔记本上。刚抄之时，一次看的字数不得少于六个，以此增加。
4、多色串珠游戏。让孩子串红黄蓝、绿红蓝的颜色组合，再慢慢增加颜色数量至4种、5种。
5、听故事找词游戏。念一篇符合孩子年龄的故事或寓言，比如乌鸦喝水的故事，讲完故事后，让孩子数一数“乌鸦”这个词出现了多少次，念完后还要让宝贝复述大概内容。
有的家长说孩子二年级了，连拼音字母都不会，字也不认识几个，基础太差了，怎么学也学不会。这种状态，对孩子今后的学习也会影响很大。好在还是初始阶段的障碍，赶紧补救回来，否则，以后问题会越来越多，积重难返了。
二年级孩子学不会怎么办
1、培养孩子学习的兴趣。孩子在学习中出现了问题，家长不要马上告诉他解决的办法或者答案，而是要鼓励孩子自己去读书、查阅资料，当孩子通过自己的努力找到答案时，便会欣喜若狂，感受到成功的快乐，品尝到学习的乐趣。
2、引导孩子学习。作为家长，我们应该对孩子多点学习上的引领，多点学习上的参与，多点学习上的陪伴，多点学习上的指导，多点学习上的融入，多点学习上的有效互动。从而让孩子渐渐知道怎么去学习，学习什么。这时的家长，要做好有效监督，有效陪伴，有效参与，有效互动，让孩子渐渐的意识到什么是学习，学习什么，怎么学习。
3、有针对性的学习。针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的攻克。
4、培养孩子预习的习惯。预习就是让孩子在老师未教新知识之前就熟悉书本内容，家长可以引导孩子理解新的知识，让孩子在理解不了的内容上打上问号，让孩子在上课时候着重听自己不理解的知识。预习需要在家进行，因为是培养习惯，所以一定要坚持下去，预习的时间不用太长，大概5-10分钟即可，目的是让孩子提前熟悉课本内容。
5、辅导孩子的基础知识。孩子年龄小接受能力会有一个过程，刚开始会比较差，家长在孩子学习的时候家长多给予孩子一些帮助，帮助孩子进入学习的状态，促进孩子对学习的理解能力，基础辅导对孩子的帮助还是比较好的。
家长不能因为孩子成绩差而批评指责孩子，因为所有的孩子都希望得到周围人的认可，学习成绩差的孩子通常感觉不到其他同学的认可。如果家长还是一味的打孩子，孩子会对自己的学习能力失去信心，进而厌学。这个时候，帮助孩子提高学习成绩是非常困难的。
二年级的孩子已经适应了一年的小学生活，对小学的环境和教育制度都有一定的了解，成绩不好不存在不适应的情况，因此大多数二年级小孩成绩不太理想是学习方法上出现了问题，没有做到很好的衔接。
孩子二年级考试不好怎么办
1、分析原因。考试是对上一阶段的学习的总结和检测。成绩没考好，只能说明说明上阶段没有努力。
语文方面成绩不理想的话，一二年级就是拼音，组词，写话没有掌握到位，有的掌握到位，还不是很明白。家长需要恶补孩子的基础知识。一定不能让孩子落下。
数学方面成绩不理想的话，一二年级就是个位数，两位数加减法没有熟练掌握，考试一紧张，就不知道怎么算了。家长应该把孩子基础知识砸牢。
2、制订计划。语文和数学，只要不偏科，就要一起拼搏，打下短期的好基础。偏科的话，要补齐短板。家长应帮助孩子们制订一份整个小学的目标和制订一份短期的赶超目标。目标可以长远一些，以鼓励孩子为主。
3、培养孩子的学习习惯。家长要和老师密切配合，从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。从听课、写字、说话、读书中培养，也要让孩子在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。多给孩子一点耐心，才能做到很好的引导，让小孩养成一个好的学习习惯。
4、学会听课。家长帮助孩子有准备的去听课，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
学生要积极参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，小孩二年级成绩不好就更要在课堂上积极起来，回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让小孩注意力更集中的学习。
5、让孩子课外阅读。二年级在知识上比一年级更难，所以家长看到孩子成绩不好要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理，语文成绩和阅读量有很大联系，平时可以多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。
6、多给其适当的鼓励。因为上课不认真听，题做不好，这对娃娃也是一种打击，娃娃自己会觉得反正我也不会，那么久而久之对题目知识点掌握就会脱节。所以多给二年级娃娃鼓励让他发现掌握这些知识并没有想象中那么难，而且他也可以听懂老师的课，这种信心就会慢慢建立起来了，久而久之就可以提高成绩了。
孩子二年级成绩不好，一定是有原因的，家长一定要和孩子好好沟通，找到孩子的薄弱所在，然后进行针对性地指导。
孩子二年级成绩不好怎么办
1、上课认真听讲
二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间正好可以观察一下小孩在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的，小孩能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、家长参与教导
孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
3、课外阅读
二年级在知识上比一年级更难，所以家长看到孩子成绩不好要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系，平时多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。
4、保持耐心
家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
5、诚恳沟通
父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。
6、培养学习习惯
家长和老师密切配合，从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。
孩子二年级成绩不好怎么办，家长在面对这种情况时，一定要保持冷静，耐心的引导孩子，培养孩子良好的学习习惯，帮助孩子解决学习上遇到的问题，进而提高学习成绩。
学习就像攀登，需要稳步地向上走一层一层的阶梯。正在上二年级的小朋友，已经有一年的数学基础，现在正是需要稳步稳扎的时候。下面是小学二年级学习方法相关内容，希望能帮助到您。
二年级孩子数学不好怎么办
1、联系生活，激发兴趣。数学的辅导要充分考虑学生的生活经验和已有知识，使孩子们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。
如：一棵树上有3只鸟，又飞来了2只，一共有几只鸟呀？当孩子回答正确时马上肯定表扬，并问她是怎么知道该用加法或者用减法算的。这样经常训练，既可以培养学生的口头表达能力，也可以培养孩子思维的灵活性和敏捷性，使孩子在今后的学习中不感到困难，有得心应手之感。
2、重视计算。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
3、增强瞬识数能力。瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。
4、学会主动预习。新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养孩子的自学能力，在家长的引导下学会看书，带着思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
5、养成检验改错的习惯。在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅程中，总是难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此，在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。
孩子数学不好在低年龄段的孩子里非常常见，孩子学不好数学是逻辑思维发育不完全的原因，出现这种情况是正常的。家长不必过于担心，更不能因此打骂孩子，遇到这种问题，家长应该耐心引导教育孩子，增加孩子的自信心，多鼓励孩子。
二年级的语文学习对于孩子来说特别重要，孩子认字少，语文基础差都会影响其他科目的学习成绩，比如数学，不认识字，孩子数学题都不明白，自然没办法答题。如果孩子二年级基础差，家长要勤加督促，引导孩子懂得学习方法，辅导一些基础知识，孩子的语文学习还是可以跟上来的。
孩子小学二年级语文差怎么办
1、上课认真听讲
二年级的孩子年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。家长在家上网课这段时间正好可以观察一下孩子在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的，孩子能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、进行识字辅导
孩子在读课文中可能会遇到不认识的字，家长可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后家长再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。
3、读文辅导
孩子要读一篇课文，可以借助书上的注音，二年级孩子的语文书中的课文，课文大都是带有注音的，所以家长要要求孩子把字音读准。另外孩子读文中一定要做到不改字、不添字、不落字。家长在家里辅导孩子读课文的时候，一定和孩子看一本书，认真听孩子读错了哪几个地方，用铅笔做好标记，等孩子全部读完以后进行订正。
4、反复学习重点字
家长要帮助孩子查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，让孩子采用看拼音写汉字的方式进行复习。家长在孩子掌握这些词语后，制成习题，然后检测孩子，最后让孩子把错误的词语反复书写。
5、培养孩子养成阅读习惯
二年级的家长千万不要执着于孩子读了多少书，更重要的是孩子养成阅读的好习惯。孩子在二年级的时候识字不多，家长可以让孩子从绘本开始读起，也可以用不同的方法让孩子阅读。不少孩子比较活泼可以让孩子一边看一边朗读，这样不仅可以让孩子完整阅读，还可以纠正孩子的发音。
家长不要怕麻烦，所谓不费吹灰之力，其实也是帮孩子建立了良好的学习习惯，家长才会感到轻松。二年级孩子基础差要跟上，培养孩子养成良好学习习惯至关重要，好的学习习惯包含思考、改错、背诵、朗读、阅读等，孩子通过不断的练习，即便现在基础差，以后语文水平也会逐步提升。
常言道“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！”，这是因为小学学习，在一二年级只需要机械记忆即可学会，三四年级以后，知识越来越抽象，如果没有打好思维基础，孩子的学习就会越来越吃力，相反打好思维基础的孩子，则会学的越来越顺利。所以，二年级对孩子的发展来说至关重要。
二年级的孩子基础差该怎么办
1.订计划表
家长和孩子一起开家庭会议，讨论每天的时间安排，订立学习计划表。过程让孩子参与。过后根据实际情况还可以调节。计划表类似于课程表或者作息表，主要是帮助孩子养成良好的习惯。
2.要勤于记笔记
上课要对老师所讲内容要进行针对性的记笔记，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
3.养成阅读的好习惯
二年级的家长千万不要执着于孩子读了多少书，更重要的是孩子养成阅读的好习惯。孩子在二年级的时候识字不多，家长可以让孩子从绘本开始读起，也可以用不同的方法让孩子阅读。不少孩子比较活泼可以让孩子一边看一边朗读，这样不仅可以让孩子完整阅读，还可以纠正孩子的发音。
4.反复学习重点字
家长要帮助孩子查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，让孩子采用看拼音写汉字的方式进行复习。家长在孩子掌握这些词语后，制成习题，然后检测孩子，最后让孩子把错误的词语反复书写。
5.有针对性的学习
针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的学习。
二年级的孩子基础差该怎么办？作为父母，看到孩子学习成绩不好，着急担心都是难免的，但要避免把这种焦虑情绪传递给孩子。家长当然可以期待孩子有个好成绩，但不要让这个期待，成为随时悬在孩子头顶的一把剑。这只会转移孩子对学习本身的注意力，让他陷在情绪的泥潭里，无法自拔。