2023-11-08 10:52
562浏览在学生进入初三这学期前，家长要引导孩子认识这一年学习的重要性，以及距离中考的时限。让孩子自身去做学习准备，提前找好学习方法，学习规划，有目的的学习，事半功倍，接下来我们来了解一下初三学生学习计划该如何安排？
初三学生学习计划
1、多练题目，多反省和复习
初三的考试多了很多，在这最后的一段时间里，考试会更多起来。一门考试接着一门考试的进行，让学生觉得自己有了很大的压力，但是压力会不断的催促着学生前进，让他们进入一个更好的状态里去学习。
最后这个阶段，他们首先就是要多去做一些题目，不管是哪一个科目，都是要多做题的。认真的对待每一次月考，当做是最后的中考来对待，在考试完之后就认真的反省和复习，争取把那些失分的题目都变成自己的拿手好菜。
2、认真听课
首先就应做到的是就应认真听课，将老师课上所讲资料完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的资料在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。学生学会建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，构成巩固。
3、明确目标，使计划具有指向性
明确目标是制订与落实计划的首要前提。迈入初三这个人生转折的关键时期，面对升学的严峻挑战，我们首先必须确定学年的总体目标，其次，我们还应该制定各学科，各阶段的一个个短时期的小目标。
这些小目标的制订应充分考虑自身的实际情况，既不能太高，也不能太低，略高于现在的水平，经过自己的一番努力可以达到最合适。合适的目标才能最大限度地激发我们的潜能，目标越清晰，明确，越能发挥目标的引领作用。
4、制定的时间用干学习
当然，学习不应该占据作息时间，认真安排好自己的时间。首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表，在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉，上课，娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的固表上全部的空闲时间，总得给休息，业余爱好，娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
5、学习历年中考试题
初三学期，一定要把近几年的中考试题重新做一遍，让家长或老师的给自己打分，看看自己能得多少分。同时，也要摸索中考试题特点，找这些年中考试题的差别、共性、联系、趋势、方向、规律，从而自己划分出中考的重点、难点、热点。
无论哪个年龄段的学生想要学好哪个科目，正确的制定学习计划能帮助学生达到事半功倍的效果。尤其是高三学生学习计划的重要性是不言而喻的，因为高三阶段学生的时间是非常关键的，而学习计划能很大幅度的帮助他们节省不必要的时间，接下来我们就来了解一下从哪方面去制定学习计划吧！
高三学生学习计划
1、制定各科学习目标
学生要制定每一学科目的目标，可包含老师布置的作业，但需要根据自己的学习状况有所侧重。思考在学习过程中可能会遇到的干扰，要对那些事的处理有所准备，最好不要因一点小干扰就让自己丧失了学习的积极性。
2、着重突出重点
制定学习计划要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。
3、保持正常作息
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记x个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固，背诵所有科目必背的课文。同时学生可以利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
4、析自身优势，合理分配时间
到了高三，需要同学们对自己有一个清晰的定位，明确自己的优势学科和弱势学科。进入高三之后就不能再放任自己的弱势学科再拖后腿了，需要花功夫去啃这个“硬骨头”，当然这是在保持自己优势学科充分时间的前提下。还有就是在高一高二的时候，老师通常会让我们把重心放在语数英上，但是到高三之后，就需要适当的把重心转移到文或理综上了。
5、学会运用起那些零碎的时间
在课间休息以及一些零碎化的休息时间能够学会充分的运用起来。虽然这些零碎的时间并不起眼，但真正脱颖而出的都是这样不放过任何一点零碎时间、不浪费任何一点能够提高的机会所成就的。如果时间短就做几道小题，如果时间稍长就锻炼自己去将一道大题完成。
时间匆匆流去，很快孩子就从小学升到了初中。进入初中之后随着学习任务的增加，孩子就不能再像之前那样随随便便的安排每天的时间，需要制定一份适合自己的学习计划，才能高效的完成学业，那么七年级学生学习计划怎么制定呢？
七年级学生学习计划
1、把握好基础知识
要知道在七年级乃至初中的学习中，基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是考察综合能力，所以我们首先要搞定60%基础知识，制定学习计划时要将百分之六十的精力都放在基础知识上！
2、充分利用课堂时间
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。
3、阅读课外书，留心作文素材
不少七年级学生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。教育孩子要学会观察生活，积累作文素材，要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、历史人物故事及成语典故等。
4、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现孩子德智体全面发展的教育方针，此外还要根据孩子的学习特点和现状。
5、制定学习计划
在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。摒弃小学不好的习惯，养成认真、踏实的习惯。
6、周末尽量少玩电脑
如果非要玩电脑，必须在做完作业的情况下，而且玩电脑的时间在2个小时之内。我们应该把握住学习的关键是坚持，树立自信，成功无捷径，坚持下去，相信自己能够创造奇迹。
当孩子来到初三，也快进入到了最后的冲刺阶段了。对于英语来说，一个好的学习计划可以使孩子的英语成绩快速提升，也可以让孩子有更多的时间去复习其他的内容。那么初三英语学习计划是什么呢？
初三英语学习计划
1、扩充词汇量
英语单词是需要下功夫记忆的。在学生升入初中之后，不仅词汇量会增多，而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中，阅读、写作仍然占据着最大的比例。
做对这些题目的最重要条件之一就是看懂题目。如果学生的词汇量不够，那么文章自然很难看懂，在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。
2、语法、时态要重点掌握
关于他们的重要性是不言而喻的，要将它们全部穿成体系，环环相扣，相似语法进行辨析，同时配以海量习题做以练习，这样即使合上书，头脑中是带着体系的，同时联系前后，每一个细节又都是清晰的。
3、快乐学习，培养兴趣
兴趣是最好的老师。初三学生开学后能够用于学习英语的时间有限。暑假中，要最大限度的提高英语成绩，可以从阅读自己喜欢看的，自己能看的懂的英语简易读物开始。
找到合适的英文书，不断阅读，不用家长催，也不用英语老师督促，越读越想读，越读越能读，这样的学习效率才最高。
4、必须保持良好习惯，大力针对性提高
你的初中英语学习计划在进入初三后，就要有所改变了，要着重养成良好的习惯，大力的针对性的提高，这样你的英语成绩才能有明显的提高。因为初三阶段的英语知识点是初中阶段最多最难的。这时候的同学们会发现，仅仅跟着老师的思路走外，还要开始思考良好的学习习惯。
5、适量实际原则
很多学生制定初三英语学习计划，都容易进入误区，恨不得一个暑假要学完整个初中英语，然而在执行的过程中却不断的打折扣，最终学习计划以失败告终。
而适量实际原则就是根据实际情况指定任务量来完成计划，实际适量的学习计划是同学们根据自己的情况“量身打造”的，所以通常情况下比较实用，计划执行起来也就比较顺利，完成计划的概率会大大提升。
初中和小学最大的变化就是课程数量的增多，随着学习任务的增加，家长应该帮助孩子制定相关的学习计划，让孩子高效的完成学校布置的任务，这样孩子才不会在面对学习和作业的时候表现的极为不情愿，那么初中学生学习计划表该如何制定呢？
初中学生学习计划表
1、注意自我管理
为了确保计划的落实，应在学习的实践中对计划的实施状况进行定期自我检查、自我督促、自我验收。计划信息的全过程是：确立目标、采取措施、安排时间、严格执行、检查验收。可以制定一个计划检查验收表，以便督促检查，一段时间后进行一次验收。
2、长计划，短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：1、掌握知识目标；2、培养能力目标；3、掌握方法目标；4、达到成绩目标。
3、要有正确的学习目的
每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，这是推动我们主动积极学习和克服困难的内在动力。
4、做到知己
要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
5、利用零散时间学习
平时能用的时间较零散，最重要的是跟着老师走，零散时间只能自己根据自己的问题有针对性的安排了。如果是假期：每天有效学习时间最好能保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理规划一下。
6、学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这样可以使注意力高度集中，提高复习效率。
7、计划要全面
思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。计划里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动的时间。
8、主次分明，把握重点学科
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上，其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等。
孩子进入初三之后，学习任务会变的比较繁重，时间上如果不能合理的安排好，很容易出现手忙脚乱的情况，因此有一个科学的学习计划对于孩子提高学习效率有非常积极的影响，那么初中数学学习计划如何制定呢？
初三数学学习计划
1、重视基础
基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点。在备战中考中，应夯实基础，抓住一个“基”字，追求一个“效”字。要注意知识之间的内在联系，学会构建知识网络，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合，寻找解题途径、优化解题过程。
2、制定计划
使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。
3、做好课前预习，提高听课效率
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容，为顺利听懂新课扫除障碍。粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容，然后仔细研究公式、定理，利用课后题来检验预习情况。
4、正确的面对错误
首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。
5、针对性的做题
在解题的过程中往往能够看到自己的一些不足，这样的话发现这些问题就比较及时，慢慢的积累自己一些不会做的题目，之后再把不会做的题目弄懂，相信后来不会做的题目也就慢慢的变少了。
6、开展基础知识系统复习
复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。
7、课堂总结
对整节课的系统和概括，是全部教学活动的落脚点和归宿，课堂总结应从以下几个方面考虑：完整地归纳概括复习内容，阐明复习内容与其前后知识间关系；概括总结数学思想方法，说明适应范围和应注意的问题；对复习中暴露出的突出问题要进一步强调，必要时可选配一些有针对性的课外练习。
有很多孩子子在经历小升初的时，学习模式发生变化不能及时适应，就会导致学习考试时跟不上或者丢分，那么为了避免这种情况的发生，家长可以在孩子刚进入初一时，就引导孩子提前制定好学习计划，有效的学习，接下来我们来了解一下该如何制定初一学生学习计划表？
初一学生学习计划表
1、认真听课
首先就应做到的是就应认真听课，将老师课上所讲资料完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的资料是基矗在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，构成巩固。
2、长计划，短安排
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
3、高效学习
要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
4、把握好基础知识
要知道在初一乃至初中的学习中，基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是考察综合能力，所以我们首先要搞定60%基础知识，制定学习计划时要将百分之六十的精力都放在基础知识上。
5、做习题
做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
6、挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
7、约束自己，持之以恒
计划定下来一定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年，词汇量会有惊人的提高。很多人都有拖延现象，因此在计划中进行详细的时间规划，也能对自己起到限制约束的作用，努力培养抓紧时间、提高学习效率的好习惯。
在初三这个关键的时间，语文作为主要学科，学生是要极度重视的。无论学生是自身学习基础差，还是说自身有一定基础，但是也只是过及格线，这都是需要他们努力提升，利用好初三有限的学习时间去高效学习的，可以参考以下的初三语文学习计划去学习。
初三语文学习计划
1、认真地疏理一下自己在学习中的得失。
语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的学习阶段可能反复出现、螺旋上升。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在初三阶段有弥补和解决的机会。你的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。
2、夯实基础，注重归纳。
想要成绩理想，基础是有力保障。如果想考高分，就需要从基础部分抓起。这部分不丢分，经过训练同学们是可以做到的，字音、字形、成语、病句、语言综合运用、古诗词默写、文言实词虚词理解、文言翻译、文章内容主旨理解等是近几年基础知识考查部分的常考内容，注重考查同学们对语文基础知识的掌握情况。建议不妨从现在开始，立足课本做好各个考点的知识复习与归纳，并适时总结相应的答题技巧。
3、首兴趣:知而好，好而乐。
首先，我们要培养学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段:知之，好之，乐之。先说“知之”:走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒它，能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”:日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文，能如此，方可欣赏它的的漫天红雷。后说“乐之”;处外留心，养成习惯，言谈举止，一笑一赞，莫非语文，能如此，方可进入它的袖仙洞天。
4、“温故知新”策略。
“温故”是指复习“已知”。一个学年学习的内容相当丰富，而正常的学习时间难以进行梳理和巩固，需要在暑假期间进行记忆性“温故”，整理性“温故”和深化性“温故”，此外，“温故”还包括对以前的犯错误的回忆性总结。“知新”就是在“温故”的过程中有所发现，有所发展，也指在“已知”的基础上，探究“未知”，学习新知识，预习新课程。
5、掌握新文体考查点。
初三马上会学到两种新文体，抒情散文和议论文，提前阅读相关文章，各阅读书目都会根据文体分类出题，先了解该文体特点，然后总结该文体常出的几类高频题目反复练习，做到对文体考查点的掌握。
初三就面临着中考的压力，而留给孩子复习的时间就不是很多了，所以孩子想要在所剩不多的时间里，尽可能的提高成绩，就要把时间高效利用起来。于是制定学习计划就是初三孩子的不二之选，所以孩子的初三学习计划怎么写呢？
初三学习计划怎么写
1、分析自己的学习现状
孩子想要制定学习计划，并且在初三提高成绩，就要知道自己目前的现状。所谓知己知彼，百战不殆，孩子一是要和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置。二是和自己成绩的过去情况比，看它的发展趋势。
2、长计划和短安排
在一个比较长的时间内，究竟干些什么，孩子应当有个大致计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，孩子心中应该有数。
这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。孩子可以订长计划，但要在具体完成学习任务时有明确的目的。
3、实际出发是根本
制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。
4、阶段评估，增加动力
孩子在进行一段时间的计划后，可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果孩子计划完成得较好，看到自己的进步，会更有动力，并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划。
5、高效安排学习时间
孩子可以把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成课前预习，以充分做到见缝插针。
6、统筹学科，使计划具有平衡性
一般来说，初三阶段想要做到“门门全优”是很困难的，每个孩子都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至弱势的科目。
这就要求孩子在制订学习计划时，能够统筹好优势科目和弱势科目的关系，优势学科应保持，同时树立补齐弱势学科的意识，制定弱势学科的补救措施，尽量保持学科平衡。
当孩子不知道初三学习计划怎么写时，家长可以从旁引导孩子制定合理的学习计划，当然，还是需要以孩子为主，家长为辅的模式，这样孩子自己制定的计划，才会更愿意执行。