2023-11-03 16:40
1045浏览每个家长都希望自己的孩子在学习的时候，打下一个良好的基础，这样在以后就能有更好的进步。但是有的孩子并没有打下良好的基础，导致底子很差。老师也向家长反映了这个问题，对此家长就想要知道老师说孩子底子差怎么办？
老师说孩子底子差怎么办
1、紧跟课本
很多学生为了提高学习成绩，喜欢额外买一些复习资料来做，给自己加餐。不是说这样做不对，而是说这样做并不适合基础比较差的孩子。基础差的同学应该立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长，能把课本吃透，成绩自然会提升很多，这样孩子的底子也能打的足够牢固。
2、在家练习少次多量，重在实效
但是有的孩子实在是能力太弱，速度太慢，本来正常几分钟就能做完的任务，他要用几倍于这样的时间，那就再减少任务量，从孩子的实际出发，准则是不求数量，求效果，做一题就对一题，读一句就读对读好。任务量减少，孩子的压力就减轻了，有利于实际能力的正常发挥。
3、整理错题，查漏补缺
对于底子差的孩子来说，他们平时的错误一定很多。家长们要做的就是，给孩子买几个专门的错题本，将那些错题都整理下来。因为在复习期间，时间是有限的，家长没办法带着孩子，重新学习一遍。
孩子把错误都整理出来之后，家长要监督孩子，每天都要将这些错题重新做一遍，加深他们的印象。这样才能保证他们在考试的时候，遇到类似的问题不会犯错。
4、找找这门学科的兴趣点
家长可以帮助孩子找找这门学科的兴趣点，或者联想孩子如果学会之后会发生什么事情。比如如果孩子的弱点是数学的话，每次考试都是数学在拉胯，不如想想学会了之后，考试的总分就能提上来，数学也不会拉后腿了，就能考上想要的学校了。家长可以用这种可实现的愿望，来激励孩子提起兴趣。
5、要鼓励孩子主动提问
因为这些学生在学习过程中会遇到各种困难，同时，他们又普遍害怕老师，不愿意向老师提问。所以，家长要鼓励底子差的学生跟老师主动进行交流，询问他们不会的学习问题。如果学生能主动提问，家长就要对其给予表扬，这样做就能激发他们提问的动力，也能帮他们及时解决问题。
老师经常跟我们反映，孩子存在上课注意不集中的情况，不知道你们的孩子有没有这种现象，我觉得我们是该好好引导孩子，帮助孩子纠正这种坏习惯了，那孩子上课注意力不集中怎么办呢？
孩子上课注意力不集中怎么办
我总结了一些提高孩子注意力的方法：
1、培养学习兴趣
注意力不集中，可能与孩子的不良习惯有关系，家长应该多提醒他，多关心他是否学习跟得上，是否学起来有困难，家长也要和这位老师沟通下，看看是不是老师讲课太快，或者讲课的方式比较单一，孩子都容易被新奇有趣的东西所吸引，兴趣是最好的老师，家长要注重引导孩子对学习的兴趣，学生也会热爱学习的。
2、培养孩子独立能力
培养孩子独立做作业的能力很重要。在孩子写作业时，家长尽量不要坐在旁边监视或陪写，不要一发觉孩子作业有误或不会做时，马上就指出来，这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展，千万别代替孩子写作业。
要培养孩子按时做作业的习惯，在做作业时不要吃零食或听音乐，桌上不要摆放令孩子分心的东西，孩子做作业时不要去打扰。不打扰并不是不关心，您可要求孩子自己检查作业，让孩子说说错在哪里，对在哪里，这样可使孩子记住错误，掌握方法，让孩子思考如何做，掌握学习方法，提高学习效率，这样他自然就会产生学习兴趣了。
3、深度沟通，了解原因
作为孩子的家长，应该学会与孩子沟通。老师反映孩子注意力不集中，不一定就是孩子不想上课，不认真听的。所以家长不能不问清楚理由就一味责怪孩子，这样反而使孩子觉得更加委屈。
4、家长做好家庭建设
孩子学习期间，家长多做好家庭建设。父母关注孩子、陪伴孩子、鼓励孩子的认知过程，就是给他注入情感力量，让他形成无限循环的良性感知。经验共享和良性感知能够培养孩子的“联合注意力”，能够帮助孩子跟老师的注意力产生链接。
其实，老师之所以告诉家长孩子上课注意力不集中，就是希望家长能够重视，也是为了孩子的学习，家长首先要知道孩子上课注意力不集中是由于什么情况导致的，然后通过有效沟通及时把问题给解决了，鼓励孩子。
老师说孩子上课注意力不集中怎么办？首先家长要和孩子及时沟通，了解根本原因，然后再慢慢引导孩子，鼓励孩子，帮助孩子建立学习的自信心，这样才是有效解决的方式。
身教甚于言传，家长处事平和了，孩子的浮躁也是短暂性的；孩子浮躁了，家长应该更加沉稳，心平气和的对待这种情况，也就是说孩子的浮躁是一个必经阶段，没必要大惊小怪，越是心急，孩子越是叛逆；家长应该以其他事物为诱导，比如下棋，钓鱼，而非说教，说教只会适得其反。
要找到他为什么心浮气躁的真正原因。是对学习没有兴趣？还是学习上遇到了真正的困难，学不进去？其实孩子的学习习惯的养成是有一个最佳时期的，孩子在上小学，一到三年级的时候尤为重要，如果你的孩子还小，那么就需要你去正确的引导他，看看他为什么心情浮躁，是不是遇到了真正的困难，然后帮助他解决，慢慢的陪伴着他，养成这样一个好的专注的习惯。慢慢的学习上就不用管了。
如果孩子已经大了，然后长时间的这种不学习的状态出现，那么就需要采取一些激励措施的，孩子只会对他不感兴趣的事情，心浮气躁，所以你要抓住孩子的真正的兴趣是什么？你会发现一个人做他爱干的事情的时候，他会非常的专注，也非常的认真。
如果是正当的爱好和兴趣，积极的去培养他，让他做到更好，同时还能锻炼他的专注力。孩子高兴了，你就可以跟他谈条件了，学习也是重要的一方面呢。然后陪着他一点一点的养成学习的专注程度，如果孩子基础差，那就要从他擅长的科目开始学起，一科一科有自信了，孩子就会慢慢的走上正途。
如果孩子是青春期时期，切记不要过于严厉会适得其反的。
如何让孩子改掉浮躁的毛病，所谓浮躁一般指情绪不稳定，冲动等等，一但浮躁便引发各方面不愉快的事情，为此，作为冢长要有耐心，而且改变自自己以前对孩子的看法，多方面联合帮助孩子走出误区，由于以前各方面的原因没能陪孩子玩，买东西等等。
第一，要陪孩子游玩，讲道理，画画，让孩子安静下来。
第二，要告诉孩子遇事别急，别慌，让孩子知道事情的结果。
第三，我们一定要坚持不断开导孩子，让他开心，同时也要避免不愉快的事情再次发生。
第四，答应孩子做他喜欢的事情，告诉孩子做事要踏实，认真。
这个时段的孩子接受教育和适应新事物是很快的，您的努力会慢慢的让孩子改掉浮躁的毛病。
学生对老师有敬畏之心是应该的，但是不至于到达害怕的程度。上过学的都知道，有些老师课堂上可能比较严肃，但是课下还是非常和蔼的。所以，家长要教导孩子见了老师没有必要像“老鼠见了猫”一样躲着走，更不能有在学校不敢和老师说话的情况，要积极和老师“交朋友”。
孩子在学校不敢和老师说话怎么办
1、我们要教会孩子沟通方法
首先要教会孩子正确使用沟通的方法，很多家长经常会忽略培养孩子这方面的能力，认为沟通就是说话，只要把自己的想法表达出来即可，但是孩子若没有掌握正确的沟通方法，就会给他人和自己创造一些障碍。
如果孩子因此受到一定的心理伤害，他会变得退缩。家长要想教会孩子正确的沟通方法，就要从如何与人相处开始做起，让他能够了解与他人相处的原则。
2、同时，我们也要接纳共情，理解孩子
作为家长，我们要允许孩子表达对于老师的害怕或不满，耐心地倾听和接纳孩子想法和感受。不要一味地对孩子说“老师有什么可怕的？”“不懂就要问，放任问题最终吃亏的是自己”。
虽然这些道理都是正确的，但是这些话否认了孩子的感受，不利于帮助孩子宣泄不良情绪和解决问题。我们可以和孩子分享自己或自己的朋友在学生时代也会害怕老师的经历，表达对孩子的共情，减轻孩子的焦虑。
3、建立孩子与老师间的良好关系
如果孩子不敢和老师沟通，那么建立起孩子与老师间的良好关系就尤其重要。家长可帮孩子和老师增加交流机会和互动，这是提高孩子和老师之间的信任度和友好度的有效方法。
孩子在学校不敢和老师说话的原因是什么
1、他、害怕被老师批评
虽然很多老师都尽量不用体罚的方式批评孩子，但是为了树立老师的威严，也会用其他一些方法，这些方法在一定程度上起到了震慑的作用，同时也造成了孩子不敢和老师交流的阻碍。
比如有的老师非常严厉，如果学生确实有错误，他们就会冷落孩子，这在他年幼的心灵中是无法接受的，他便会退缩，尽量不与老师发生正面的交流。
2、孩子心理方面的原因
孩子在学校不敢和老师说话，可能是因为他们在心理上有一些障碍。比如，他们可能会感到害怕，担心自己的问题会被老师批评或者是被同学嘲笑。还有一些孩子可能因为自卑、自闭等原因，不愿意和老师或同学交流，这些都会导致他们不敢和老师说话。
面对孩子胆子小不敢跟老师说话的问题，家长要注意自己的回应态度。切不可对孩子一味的训斥，这样很容易打击他们的自尊心，也不让不把他们的问题当回事，这样很容易导致孩子出现因为害怕老师，学不好老师任教的那一门课程，对孩子的学习来说，是影响非常大的。
孩子胆子小不敢跟老师说话怎么办呢
1、与老师联系，了解情况，寻求帮助
当孩子胆子小不敢跟老师说话的时候，家长要及时与老师联系。请求老师可有意识地提问孩子，或主动与孩子交流沟通，或主动请孩子帮忙以增加交流机会，等等。通过这些互动，打消孩子与老师交流的心理顾虑和恐惧，逐步培养孩子自信。
2、问问孩子
孩子胆子小不敢跟老师说话总是有原因的，所以如果家长总是习惯性地说孩“这有什么好怕的”，这就意味着你在否定他的感觉，反而增加他的恐惧。比较有效的询问是问孩子：“你在怕什么？”通过这种询问的方式，让孩子主动说出所顾忌的事情，这其实也是让他释放情绪的一种方式。
因为家长只有确定他到底在怕什么，才能给出更有针对性的助。比如，孩子怕黑，那就帮他确定黑暗会被光明驱散。他害怕的东西其实对他并没有多大的威胁，或者给他一些建议，让他受到，他其实可以做到很多事，那些让他害怕的内容是没必要的，这样的帮助才是孩子所需要的。
3、不要欺负别人，更不要让别人欺负你
胆小怕事的孩子在学校里经常会受到欺负，只靠老师根本解决不了。这时家长就要教育自己的孩子，首先不要与顽皮的孩子欺负其他弱小的同学，如果自己受到欺负也不要忍气吞声，及时报告老师，同时也要告诉家长。如果孩子有能力保护自己，家长也可以告诉他在能力范围内帮助他人，这不仅可以提升他们的自信心，也能培养他的正义感。
4、培养孩子的特长
想要改善孩子胆子小不敢跟老师说话的问题，家长可以培养孩子的特长，孩子自信心增强，胆子就会变大。作为家长，应该培养孩子的自信心，比如根据孩子的兴趣爱好，培养孩子的特长，让孩子一直坚持下去，在学校中，孩子可能就会展示自己的特长，就能够收获老师和同学的掌声。这样孩子的胆子就会越来越大，和老师相处的时候，眼神也不再躲躲闪闪，可以直接向老师表达自己的想法。
孩子胆子小不自信的原因
1、家长的过度呵护，让孩子没有独立的机会
现今社会独生子女较多，物质生活条件也较富裕，所以很多家长都把孩子捧在手心，当宝一样保护着，脏的；乱的，差的不给玩，帮孩子设计好一切事情，小孩常常衣来伸手，饭来张口。所以就培养成了他人眼中脾气古怪的孩子，这样的他们独立性和自理能力非常地差。
2、自我意识的成长
其实孩子开始变自卑，说明孩子开始了自我认识的意识。这个时候，他们有了与周围人做比较的意识，之后产生了自卑心理，说明孩子对自我的认识不够准确，对自己的评价过低。
孩子在学校接触最多的就是同学和老师了，如果孩子不喜欢老师，不愿意和老师说话，哪怕有问题也不主动去问的话，首先影响到的就是孩子本门的学习成绩。对于这种情况，家长要及时的开导孩子，帮助孩子消除心底的顾虑。
孩子不愿意和老师说话怎么办
首先，父母要去了解孩子为什么不喜欢交流，是与老师有些误会还是因为学不好不自信。如果是小误会，老师错怪孩子了，可以告诉孩子，自己勇敢的去与老师把事实说清楚。如果是自己错了，我们向老师道个歉并改正。
鼓励孩子，老师在学校就是一个教书育人的老师，你把他当朋友、当成像妈妈一样的朋友。平常帮帮老师拿拿作业、试卷，可以和他们聊聊天，像在家和爸妈聊天一样。
其次，倾听孩子的想法。要是家长发现孩子对老师有抵触情绪时，第一步要做的是给他创造一种宽松的氛围。让孩子能够自由地表达自己的想法，让孩子跟自己说清楚老师为什么会批评，还有老师对自己的态度，和自己受到批评时的心情。
家长要学会倾听，要想一个好的方法解决。要是发现是孩子的认识偏激或行为错误时，要进行开导。如果是老师处理问题存在片面性或有失误时，那么最好是和老师进行及时的沟通，以化解孩子的抵触心理。
然后，家长和孩子适当讲道理。孩子不和老师说话可能是因为孩子的性格太内向了，或者是因为孩子的胆子比较小，也可能是孩子比较害羞。这时候的家长要耐心和孩子讲道理，还有就是老师要配合家长和学生沟通交流。告诉孩子要勇敢的和老师互动，还可以锻炼自己口才的能力。
最后，家长和老师不能互相“拆台”。面对孩子，家长和老师都必须认识到双方有着共同的目标和肩负着共同的责任，在平等的基础上，为孩子的教育履行自己的职责。为此，双方不能够互相“拆台”，不能将自己作为正确的标准，而贬低甚至抵触另一方的工作。
孩子不喜欢老师怎么办
1、由家长出面直接跟老师沟通
孩子之所以不喜欢老师，很多时候是只把老师当老师，而忽略了其实老师也是叔叔，阿姨，也是一个普通人。家长也可以主动把孩子的一些能力，特长，告诉老师，让老师多给孩子一些表现自己的机会，所以，慢慢地，孩子跟老师之间接触的多了，孩子的恐惧心理就会减少很多。
2、引导孩子接受老师的优点和缺点
有些老师的教养和性格没有问题，但是比较严格，容易被孩子嫌弃。如果孩子总是提到老师有什么不对的地方，家长不仅要耐心倾听，还要从侧面讲出自己知道的老师的优点，帮助老师在孩子心中树立威信。
3、教育孩子学会沟通
如果家长在了解孩子并没有犯太大的错误，而是被老师冤枉，孩子有不同的观点意见，但是没有被老师接受，所以发生了顶撞。出现这个情况是可以跟孩子沟通，比如可以课后找老师交流，不占用老师的上课时间，以及耽误其他同学。
很多老师都是比较严厉的，他们每天教孩子知识以外就是检查孩子作业，很多孩子都是比较恐惧的，害怕自己没有做对题目批评自己，其实都是孩子自己在给自己设限。这本身不是什么大问题，只要家长正确的教育引导孩子，慢慢会好起来的。
孩子不敢跟老师说话怎么办
1、不敢跟老师说话，家长可以做一段老师假的评语，让孩子看。上面内容就说老师认可、肯定、鼓励孩子。有的孩子认为老师批评他，是故意跟自己过不去，就是不喜欢自己。这个时候，家长要做出积极的引导。你看，老师这么忙还在关注你，就是为了让你变得更好，对吧？如果老师不喜欢你，他可能根本不在乎你。相信孩子听到家长这样的解释，不会不敢跟老师说话了。
2、孩子如果有不愉快的经历可能会留下心理阴影，家长要了解孩子是否经常受老师训斥，或者伙伴欺凌。如果是这样，那很可能造成孩子与性格强势的人沟通的心理障碍，导致不敢跟老师说话。
3、家长要教会孩子正确使用沟通的方法，很多家长经常会忽略培养孩子这方面的能力，认为沟通就是说话，只要把自己的想法表达出来即可，但是孩子若没有掌握正确的沟通方法，就会给他人和自己创造一些障碍。
4、当教会孩子如何沟通之后，家长要鼓励他勇敢的克服内心的恐惧。在过程中一定要注意方式和方法，不能用强迫的方式逼迫他跟老师说话。一定要让他将沟通变得主动，这就一定要用到鼓励的方式，用夸赞的语言发现他的优点，让他产生一定的自信，就可以很好地开展正常的交流。
5、审视孩子是否缺乏自信，因为每个人的相处方式都不尽相同，家长教给孩子的方式并不一定适合他自己。但是当他对自己拥有自信时，使用自己的方式开展交流，也会改善不敢跟老师说话心理。增强自信的方式有很多种，家长要从信任孩子开始慢慢地培养他的自信，不要打击他的错误，要鼓励和发现孩子身上的优点。
孩子不敢跟老师说话的原因
1、有些孩子顽皮好动，在学校容易受到批评。有些老师不苟言笑，常常持否定态度。挑剔的眼光对待学生，因此造成孩子对老师心理的惧怕，产生抵触情绪，从而不敢跟老师说话。
2、虽然一些老师嘴上都说，我对班里的孩子都是一视同仁的。可大家都心知肚明，各方面比较优秀，能够“挑大梁”的孩子老师会比较偏爱，爱调皮捣蛋的孩子也会比较受关注。而那些表现平平的孩子却往往会被忽略。
3、其实有很多人对老师都是抱以尊敬的态度的，所以不敢跟老师说话。如果除了老师之外和其他人都能交流的很好，那说明孩子只是面对老师时心情会比较忐忑，所以一般也不会轻易和老师进行交流，更不敢询问老师了。
4、不敢跟老师说话的孩子，大都是性格内向，胆劫，心里比较脆弱，对待这种学生家长要积极引导，经常让学生到公共场合历练一下，多接触人，多处理事，多看一些爱国主义宣传片，垂炼学生坚强的性格，并养成独立思考的能力，并要求写观后感，和老师沟通，让他主动和学生交流谈心，慢慢就好了。
孩子在上学的过程中，有时候会因为家长的教育方式不正确，或者孩子在学习上遇到了一定的困难，而出现不愿意上学的情况，如果家长自己不知道怎么解决，可以尝试和老师联系，寻求老师的帮助。
孩子不愿意上学怎么给老师说
1、了解原因
首先，家长要和老师一起了解孩子有这个想法的原因，看孩子是和同学相处不好，还是跟不上学习太难，还是简单的作业太多，让孩子觉得累。只有找出孩子不想上学的原因，才能很好地理解孩子，重新激发他们对上学的兴趣。
2、与学校的校长或辅导员联系
学校的校长或辅导员是您在帮助孩子度过这个困境时的重要合作伙伴。他们通常有更好的资源和支持，可以为您提供帮助。与他们联系，向他们说明孩子不上学的情况，并寻求他们的建议和指导。他们可能会提供一些解决方案，帮助您找到正确的方法。
3、与老师沟通孩子的行为习惯
你可以老师提供更多的孩子，家长不怕老师知道孩子的一些缺点，给孩子贴标签等等，因为如果老师不知道孩子的情况，没有具体情况具体分析，老师只了解孩子的个性和特点，根据自己的经验，与家长沟通对策。
4、共同制定解决方案
在了解到孩子学习中出现的问题后，父母和班主任可以共同制定解决方案，制定合适的措施来帮助孩子克服问题。
例如，可以选取一位有经验的老师或学习辅导员，从学习方法、学科选修、心理辅导等方面进行指导帮助。此外，还可以给孩子制定一个适合自己的学习计划，帮助孩子调整学习兴趣，提高学习动力。
孩子不愿意上学是什么原因
1、父母干扰过多导致逆反心理
有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子偏偏就不上。
2、内在驱动力不够
一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着，自记的事情能不做就不做，甚至连作业也是能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。
很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。
3、学习问题
学习问题也是导致孩子不去上学的原因之一。例如，孩子的学习能力不足、学习方法不正确、学习压力过大等问题都可能影响孩子的学习兴趣和学习能力。
4、老师不够重视，自我价值感不强
上学的时候，老师提问题一般都不会提问学习不太好的。为什么？因为他们感觉自己没有位置，在家里很多都是独生子女。爸爸妈妈都围着转，突然换了环境了，到了学校。自己成了最不重要的人，一下子适应不过来。这时候辍学心理就出现了。
孩子不愿意去学校有哪些不好的影响
1、孩子成绩下降
新学期，孩子将学习吸收更多新知识，而不上学，就意味着孩子放弃了学习新知识的机会。一步落后，步步落后，成绩持续下滑是必然的。
即便孩子之后成功返校，也很难直接跟上其他同学的步伐，与其他同学的拉开的差距就要通过更多的时间和精力去弥补。
2、容易沉迷网络游戏
每到假期，就有许多家长发愁：
放假后孩子放飞自我，天天晚睡晚起，一睁开眼就是手机，吃饭上厕所都不离手，到底该怎么办？
假期尚且如此，孩子不上学后，更容易沉迷手机网络游戏。
没有家长的唠叨，没有学习的烦扰，孩子更容易深陷于虚拟世界之中，不愿回到现实。
如果放任不管，对孩子未来的成长、发展非常不利。因为互联网是多样化、多元化的，家长难以监管孩子接触到的事物。良莠不齐内容很容易对孩子性格、人格、三观等的塑造产生影响。
3、人际联系差
厌学孩子学习成绩不好，难免遭到同学的轻视，校园中很常见的现象便是，教师会把学习成绩不好的孩子贴标签，把他们的座位安排到一同。
从此，孩子更简略自暴自弃，干脆和与自己有一同遭受的伙伴混在一同。由于报复心思，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严峻影响其正常人际交往。
孩子在写作业的时候，有时候会出现作业完不成的情况，有的学校会通知家长来学校说明情况，家长这个时候也不要着急，要先想好怎么和老师沟通，然后再教育孩子按时完成作业。
孩子没写完作业怎么和老师说
1、实事求是，家长要根据家庭和孩子的真实情况，去讲述孩子作业没写完的事情。孩子因为自身原因没有写完作业，家长在告知老师的同时，需要为孩子制定写作业的时间限制，孩子因为父母原因没有写完作业，家长要根据真实情况，告诉老师。
2、先道歉，再讲述孩子没写完作业的真实原因，例如：家里有重大事情发生、家长耽误孩子写作业的最佳时间等等。
不管孩子没写完作业的原因是什么，家长都需要对孩子没写完作业的情况为老师道歉，讲述原因的同时，家长需要告知老师，自己以后更改的方案。
3、询问老师孩子没写作业的后果，再根据老师讲述的方案，利用空闲时间，让孩子对作业进行补充和更改。孩子作业没写完，孩子应该主动向老师承认自身的错误，并根据老师的要求，再进行作业的补充和更改，这样孩子的好习惯才能逐渐养成。
孩子作业没写完的原因
1、基础知识不扎实
每个孩子的基础是不一样的，一些基础差的孩子往往做作业慢。
由于基础差，老师同样的讲解，基础好的孩子可以及时吸收，而基础差的学生就不能完全消化，做起作业肯定会慢。出现了这种情况，家长一定要有计划地帮助孩子把前面落下的知识补上来，不然久而久之，引起孩子对作业的抵触情绪，将来的难度会越来越大。
2、三心二意
这是写作业慢的孩子最为突出的表现。一般在这种情况下，家长要注意及时调整孩子做作业时的环境，孩子写作业时家长不要陪同。
孩子有东张西望习惯的习惯，就尽量让写字台面向墙壁，把写字台收拾整齐，不堆放多余的杂物，书本、文具也尽量不多放，减少这些干扰因素，给孩子营造相对空旷的环境。
3、孩子在寻求关注
孩子有时候故意磨蹭，抱怨作业难、不会做，其实是想获得妈妈的关注。很多家长白天忙工作，晚上忙家务，并没有太多精力陪孩子。而只有在辅导作业时，才能跟孩子近距离相伴。孩子都很聪明，知道家长对 “作业”的重视程度，甚至超过自己，所以经常把“作业”当成诱饵。
4、暗中偷懒
许多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后，还会单独给孩子布置一份额外的作业。有些孩子发现了这个规律，就会故意放慢写作业的速度，反正写完了又要布置新的，还不如耗着不写，这样久而久之的就会形成做作业慢的习惯。
家长平时该如何培养孩子按时完成作业的习惯
1、明确时间概念
在开始写作业之间，就让孩子对自己今天作业的完成进行预估，并为每科作业的完成时间做一个简单预期。跟孩子约定好时间后，让他根据计划进行！
当然，我们也不要过于死板，可以让孩子每做二十、三十分钟作业后，进行5~10分钟的短暂休息时间，劳逸结合，而不是把孩子死死按在书桌前。
2、给孩子规划好作业时间
因为孩子年龄还小，家长要帮助孩子规划好学习和玩的时间，这样做主要是训练孩子做事有计划。比如说学校放学后，有些孩子是先写作业再玩，这样做的好处是任务完成了，可以放心的玩，不必再为作业烦恼。
也有的孩子是放学后先玩，吃晚饭后再写作业。这样做的好处是孩子在学校学了一天，本身已经很累，先玩一会，放松一下，再写作业就不会太烦。到底那种情况适合自己的孩子，可以征求孩子的意见，结合自己工作的时间而定。
3、分段完成作业
让孩子对自己今天的作业进行拆解，将作业“大山”分解成一个一个的小目标，然后一个一个小目标的完成。没完成一个小任务后，可以对孩子进行鼓励和表扬，然后再开始下一个目标的作业！
同时，我们也可以先难后易地完成作业。找到对孩子来说最难完成的科目作业，然后集中精力优先完成！这样也会让孩子感受到先苦后甜、跨过难关的喜悦。
4、帮助孩子分析原因
当父母根据孩子的实际情况做出相应的规定，却发现孩子依旧不能按时做到，那么父母不要着急上火，而是应该耐心的跟孩子一起找出原因。
孩子不能按照规定的那样完成任务，是时间不合理，还是精神不集中，还是有其他的特殊情况。这些父母都要考虑到，并且做出相应的调整。
5、要给孩子创造一个优良的学习环境
有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班，孩子明显地无法跟上班级进度；父母无法提供一个有利于学习的空间与时间，父母离异造成孩子很多心理困扰等，都会造成孩子学习的低效率。