2023-11-02 18:42
1013浏览其实很多孩子是非常害怕自己数学成绩考差的，一方面是因为自己的能力没有得到回应；另一方面，是担心以后的数学学习会有困难，所以，当孩子考试成绩差的时候，他们也是十分着急的，我们应该鼓励他，而不是打击他、责怪他。那么，数学考差了怎么办呢？
数学考差了怎么办
1、打好数学基础
如果孩子成绩差，说明孩子没有打好基础，数学知识有很强的联系连贯性，一旦有一个年级阶段没有学好，就会影响以后的学习，所以要知道孩子是那个年级阶段的数学知识没有学好，赶紧给孩子补上去。
2、上课预习，下课复习
学习数学的很重要一点便是，上课之前做好预习，这样才能在听课的过程中重点听自己预习时不太懂的知识点，下课要及时复习，上课时听得没有经过巩固很容易忘记。
3、多做多练习
但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是多做练习没有找对方法的问题，我们所说的多做练习，不是搞题海战术。
4、消除恐惧心理
部分孩子数学考差了，是因为对数学存在恐惧心理，害怕学习这门科目，在课堂上不敢提问，因为害怕说错了，所以解决孩子的恐惧心理是非常重要的。孩子对自己学习数学没有信心，总觉得这门学科难学，学不了，慢慢放弃这门学科，可以从简单的考试开始，逐渐培养孩子的信心。
5、及时复习、归纳总结
“温故而知新”，学过的内容，总是会忘的。因此，对于学习过的内容，要及时做到复习，在复习时学会归纳总结，把具有共性和相同特点的内容做以比较对比理解，如一次函数和二次函数都是函数，一次方程和二次方程都是方程。把课本上的内容通过归纳总结梳理到自己的脑海中，让所学的知识更系统化和网络化。
6、要刻苦努力
“一分耕耘一分收获”，想要获得好成绩不仅仅是“耍小聪明”，更多的是辛苦的付出，很多学生成绩不好，不是因为不聪明也不是因为方法不对，而是不能吃苦。“宝剑锋从磨砺出”，凡是成绩好的学生都是把学习当做一种兴趣，而非任务，所以，想要数学成绩好，就要做好长期攻坚的准备，只有辛勤付出，才能有所收获。
当孩子升入初一后并不适应学习生活时，总是会在成绩上体现，比如月考成绩很差。这是很正常的现象，因为老师的改变，学习科目的增加，作业量也增加了等等，总会让孩子忙的团团转，不能全身心的投入学习中。那么初一月考考差了怎么办呢？
初一月考考差了怎么办
1、学会反思
对于自己会一些又不全会的题目需要力求攻克，很多时候我们在面对问题时，因为在某一关键步骤出现了问题，导致了整个题目不能正确解答。
那么就需要我们在改错时，着重注意这关键步骤，想想自己当时是把什么给忽略了，理解错了，还是犯了什么错误，正确的分析和解答思路和过程应该是什么，类似问题的特征是什么，该如何去解答，把这些问题都要弄明白，争取下次遇到类似的题目能正确解答。
2、试卷分析
能帮助你找到知识的漏洞并采取措施解决问题，在试卷分析的基础上，回看自己的学习过程找到不足的地方加以改进，调整自己的学习方法和技巧，养成良好的学习习惯。
然后拟定计划和目标，从哪里跌倒就在从哪里爬起，下定决心朝锁定目标勇敢前行。总之，失败乃成功之母，要相信自己，永不放弃。
3、做好课前预习工作
这是提高听课效率的关键，可能小学老师并不强调课前预习的重要性。但是，初中老师都会要求学生提前预习新课内容，这样做的好处就是学生能够熟悉课本上的基础知识，轻松跟上老师的讲课节奏。
同时，初一学生在听课过程中还要养成记录课堂笔记的习惯，老师会讲解很多书本上没有的知识点和经典例题，只有及时记录下来，才能在课后进行复习巩固。
4、好记性不如烂笔头
比如语文能够只考60、70分的孩子基本上不仅仅只是阅读理解和作文有问题，语文的基础知识也一定存在较大的问题，而基础知识的掌握很关键的一点就是一定要动笔。
然后老师要求背诵的课文、诗词、文言文以及一些答题要点、各种总结的知识点、技巧等，这些东西必须能够一字不差默写下来才行。看上去会的东西有很多，但是能否真的掌握了，一定要落实到笔头上。
5、用好碎片时间
上了初一之后，孩子们会发现仅仅只是应付学校里的作业都已经很吃力了，根本没有时间额外补习或者拓展，因此就会出现初一月考考差了的情况。
所以如何充分利用好碎片时间就很重要了，可以准备一个小本子，上面有一些要背的、要看的内容，而且可以不局限于语文，英语、历史、地理等等，所有的科目其实都可以的。其实在日常把时间充分利用好，往往学习效率会更高。
期中考试对于孩子来说是非常重要的一次考试，它不仅可以检验孩子前半学期的学习成果，还可以通过这次考试更好的查漏补缺。不过，也有很多孩子在期中考试中考差的情况，即便这样也不要灰心。
期中考差了怎么办
1、改善孩子的学习方法
学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。家长在指导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。
2、根据成绩，找到自己的弱势学科
虽然说，考试的排名通常是按总分，但是大家通过期中考试，能够发现自己的薄弱之处，认识到自己的弱势学科。期中考的意义之一，能够帮助同学们明白，哪些学科自己有优势，哪些还需要进一步努力；找准弱势学科，接下来就要进行查漏补缺。
3、和孩子一起对成绩进行分析
期中考差的孩子家长，要和孩子一起分析试卷错误的原因。是因为马虎大意，还是干脆不会。和孩子一同，找出问题的根源在哪里，才能在随后的学习中，及时补短，并且逐一击破。同时也要找出孩子的闪光点，并给与积极地肯定，让孩子知道虽然考得不好，但是也有值得肯定的地方，保护孩子的自尊心，提高孩子的自信心。
4、总结整理，加深理解
学习是一个厚积薄发的过程，考差了其实也没什么，把心态调整好，鼓励孩子重新出发。平时注意监督孩子的学习情况，及时复习，总结归纳学到的知识点，把前面落下的知识重新补上。想要成绩一直有所提升，靠临时抱佛脚没有太大的用处，需要大量的训练才能够把学到的知识点理解消化掉，专项练习非常有必要。
5、专心上课的习惯
在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听。要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
有的学校在学生高三的时候，会联合其他学校进行第一次的联考，以此来摸清学生的学习情况，并且也让老师和家长知道他们的学习情况。但是有的孩子在这次考试中考的比较差，家长想要帮助他们由于没有什么好的方法，所以就不知道要怎么办了。
高三第一次联考考差了怎么办
1、回归课本夯实基础
对于考试考差的孩子，家长一开始往往有一个误区，就是希望他们在最短时间内把成绩搞上去，所以在潜意识里往往希望他们能够走捷径，结果把时间都花在做题目上面。
事实上，第一阶段复习必须找出孩子的基础薄弱点或者知识链条中的断链，然后强化薄弱点。家长必须认识到：最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。
2、要有正确的认识
家长要让孩子认识到这次联考是一场摸底考试，是为了了解他们在备考过程中存在的主要问题。所以即使这次孩子考差了也不要太有压力，将考后的时间进行有效利用，在做题和知识积累上多花些功夫，也要在休息和学习的时间安排上找到平衡点，劳逸结合。
3、做题并查漏补缺
做题是做各种各样的题，力求通过多种形式的解题去练习高三学生运用知识，掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。而且孩子还要会在做题的过程中查漏补缺，通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏，求得更全面、更深入的把知识提高的能力。
4、研究典型题目
在高三第一次联考后孩子一定要注意研究典型题目，典型题目一般有两类：一种是比较好的高考题，特别是列入了高考考试说明中的例证题；另一种是老师们针对某一类专题设计的练习题。
之所以要研究典型题目，是因为练习题总是无穷无尽的，而把这些例题研究透彻，达到举一反三的效果是最有效的方法。
5、充分认识各科成绩，找出优势与薄弱点
想必对于这次考试，家长会更关注孩子的成绩，而考试分数高与低只代表他们在高三的努力，更不决定着高考成绩。因此家长要让孩子充分认识各科成绩，并找出他们的优势学科与薄弱学科。把各科的优势与薄弱点最好写得清清楚楚，便于他们做侧重点学习。
高一的期中考试，是涵盖高一上半学期的知识点考察，这次考试可以反映，高一上半年孩子的学习情况，方便孩子认识到自己的不足之处。但是对有些底子比较薄弱的同学来说，这次成绩考的不是很理想，家长想知道孩子期中考试考差了怎么办？
高一期中考试考差了怎么办
高一考试考差了，没关系。一次失败，并不能全盘否决我们的努力，考试失利，我们可以当成是对我们学习的一次检验，调节好心态；然后总结教训，再接再厉；最后，有压力的时候可以寻求一些排解的方法，或者和家长沟通，放松心情。
高一提高成绩的措施
1、抓住重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把考试错题抄下来，隔几天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。
2、重视基础知识
没有把基础知识掌握牢，高一课本上的公式记不住，考试绝对不可能考高分。掌握住课本的基本概念是一个很痛苦的过程，谁都不可能看一遍就牢牢记住，要想彻底吃透就要课下反反复复的回头看，有一段艰苦困难的历程。
要在课堂上虚心听老师的讲解，又要不断思考总结，循序渐进地提高自己；同时，课下还要多做题，在细心、耐心的解题过程中总结解题方法，提高和锻炼考试水平，高一是一个注重基础的阶段。
3、敢于多问
高一知识相对初中来说，学习的难度和内容一下子高了很多，课堂上的时间难免不够，或者有没搞清楚的地方，练习所配备的答案解析即使再详细，也无法做到绝对的人性化。所以问老师或者同学，就能解决很多疑惑。
4、学会记笔记
学习高一课程要学会记笔记，不仅要记，而且要记好。当然，什么都记就不是记笔记了，应该针对自身听课的情况选择性记录。记问题，将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
记疑点，对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷；记方法，勤记老师讲的考试解题技巧、思路及方法。这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
孩子高一期中考试考差了，不用太过担心，高中涉及的知识点很多，孩子学习需要一个梳理的过程，不必太过急于求成。要给孩子时间，让孩子适用高中的学习模式，只有这样才能让孩子好好学习。
小学阶段的知识都比较浅显，但进入初中后，知识不仅在程度上加深了，还增加了不少学科，对同学们来说是一个不小的挑战。因此，大多数初一学生在学习上总是应接不暇，不知道该如何平衡七科的学习时间，期中考试也不理想。那么初一期中考试考差了怎么办呢？
初一期中考试考差了怎么办
1、找出错题，分析错因
知道哪几个题错了仅仅是开始，要知道这几个题是为什么错的，其内在问题是什么。如果是马虎大意，不能归结为粗心，而是训练量不够，需要加强训练。如果是不理解，要搞清楚，是孩子思维不到，还是原理掌握不清。
2、调节心态
要保持听课的愉悦心情，紧张的学习生活，会让初一学生在课堂学习不免产生懈怠的心理。尤其面对学生自己不喜欢的课程、或者自己不喜欢的老师，学生可能情绪低落。
这时调整心态就显得更加重要，所以，能不能保持愉悦的心态，是课堂听课的关键所在。
3、查漏补缺
同学们要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题。
只要把基础打扎实了，同学们就能逐步建立学习自信心。学生如果初一期中考试考差了，那么就在自主学习的过程中，注意提高学习效率，也就是要集中注意力学习，只有这样才能逐步提高听课和写作业的专注度，这是一个很好的提分方法。
4、简要总结
在数理化的学习中，可以使用把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。同学们把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程。
这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
5、养成积累错题的习惯
在学习中，尤其是数学方面，总会有一些错题，遇到错题，同学们应该把这些错题写在专门的错题本上，把正确答案以及正确解题步骤写上去。每天积累，每天改错，每天复习，考试前再复习，数学成绩就不会差。
养成这样的习惯，在学习初一其他科目时，也就能通过自己的努力，轻而易举的提高学习成绩。
回归课本是初中生在学习时的关键，想要成为班级中的优等生，就要把握好这一点。但是很多刚结束小学生活，步入初一的学生，总是不能很好的过渡知识，导致一考试就原形毕露，成绩下滑的很厉害。那么初一摸底考试考差了怎么办呢？
初一摸底考试考差了怎么办
1、正确看待初一的重要性
很多同学学习成绩差是因为忽视了初一学习的重要性，觉得初一距离中考还有三年，不用那么着急努力学习。其实，初中三年转瞬即逝，中考并没有那么遥远。
而且初中的学习是个循序渐进提升难度的过程，知识点间的关联性非常强。所以，同学们必须从初一起就认真学习每个知识点，只有这样才能更好地适应学习难度的提升，在中考中发挥出自己的最佳水平。
2、整理好课堂笔记
知识主干、强调重点、没听懂的难点，这3个是一份课堂笔记的主要组成部分。上课的时候是一边学习、一边把知识体系搭建、梳理的过程，可以通过这45分钟时间，把自己没学会的、需要重点复习的部分圈出来，便于接下来的学习时间里重复学习。曾
同时上课只靠听是远远不够的，需要在上课的时候就边思考、边整理，即便是听不懂也要去做重点区分，这样才能在课下的时候，进行有针对性的复习。
3、进行查漏补缺
如果同学们初一摸底考试考差了，就必须尽快采取措施进行查漏补缺。首先要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题。
然后做完题后认真总结运用知识点解题的步骤和方法，只有这样才能达到举一反三的目的，逐步提高解题能力。只要把基础打扎实了，同学们就能逐步建立学习自信心。
4、要有总结归纳的能力
初一学生首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，请尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
同学们升入初一后，如果考试成绩不太理想，就要重视起来，努力寻找原因，然后及时解决。有时是因为学生的听课效率太低，有时是学生的学习方法，归根究底，如何大幅度提高学生对知识的掌握程度，才是重中之重。那么初一考试考差了怎么办呢？
初一考试考差了怎么办
1、调整学习方法
如果同学们在初一出现了成绩下滑的问题，就说明没有及时调整学习方法。因为初中阶段的学习方法与小学阶段有着非常大的区别，同学们必须充分调动学习的主动性和积极性，而不能再等着家长和老师手把手地指导。
所以，同学们要学会反思总结当天所学内容，也就是说要把当天学习中存在的问题及时解决掉，把每天做的各种练习中的错题集中到一个本子上，还要对整理出来的错题进行反复地练习巩固，直至掌握这些题目的解题方法，这样做可以达到及时查漏补缺的目的。
2、把握好每个学习环节
要学会预习，但是同学们除了要看教科书，还要结合教辅书找到新课学习的重难点，并结合同步练习加以巩固运用。
其次，认真听课要有方法，同学们除了要认真听老师讲解，还要记录下老师整理和补充的重要知识点和经典例题，这样才能在课后更好地消化吸收上课内容。
3、家长要不断地鼓励孩子
因为初一考试考差了，孩子往往会因为看不到进步而中途放弃。所以，家长要陪伴在孩子身边，不断给孩子加油打气。只要学生在坚持努力，哪怕只有一点点进步，家长也要给予孩子充分的肯定。
此外，家长还要主动跟孩子的老师进行沟通，把孩子难以解决的问题反映给老师，请老师帮忙出谋划策，这样做就能为孩子扫清通过成功道路上的障碍。
4、做好错题整理与归纳
初一孩子成绩忽上忽下，说明他在日常学习中有些知识点掌握的并不扎实，这些都可以通过整理错题时逐一发现。所以，期中考试后，家长一定要帮助孩子做好错题整理的工作，然后让孩子归纳总结，寻找错因和解题思路。接着，再反复做这些错题，直到不出错为止。
5、跟紧老师
在上课的时候一定要紧跟老师的讲解思路，因为老师大多会采用由浅入深的方式，来拆解一个知识点，让基础差的初一学生也能听得懂。这对同学们来说毫无疑问是个非常不错的提升渠道之一，上课的时候紧跟思路，然后把知识点捋清之后，再去有针对性地复习。
有的孩子在初三学习，由于学习基础不扎实，又或者是没有掌握好复习的节奏，导致学生在期中考试的时候，取得非常差的成绩，那么针对这种情况，我们来看一下初三期中考试考差了怎么办？
初三期中考试考差了怎么办
学会分析自己的情况，了解自己的优点和缺点。初三的学生，通过多年的学习，已经有自己的学习方法，在学习上也会有自己的看法，通过这次考试，可以看出自己学习中存在的问题。
考试结束后，学生要尽量对自己的情况进行分析，总结自己学习上存在的问题。每个学生都有优点和缺点，特别是学习，初三学生要查找自己学习中的可取之处，争取尽量发挥好，也需要找出自己学习中的问题，尽量想办法改进。
初三学生如何备考
1、争分夺秒，上好复习课
善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨，谁荒废时间，时间也就荒废谁。初三学生要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高，这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。
2、错题积累不能少
初三学生在冲刺复习阶段，错题一直都是必不可少的复习资料。对于有些学生而言，复习错题可能只是把正确答案记一遍，但事实上，学生只有把所有的解题过程，具体错因全都搞明白，才算是充分利用错题。错题的积累不能少，即便是只能看一道错题，也要尽可能的把这一题的分数拿到，这样才算是有效复习。
3、回归课本，紧抓课本目录、标题、重难点、细节
课本在任何时候都是最重要的复习工具。初三学生可以根据课本目录进行知识的梳理，把每一章的重点和难点分别标出来，以便复习时查看。在目录上还可以做标记，哪里是已经掌握的，哪里是需要反复看的。学生在看书时必须要留意细节，比如概念、原理、规律、专业术语、步骤等。
4、掌握应试技巧
在中考之前，初三学生要掌握应试技巧。应试技巧在中考考场上非常实用，它能帮助我们在规定的时间内答完题目，还能帮助我们减少错题的出现。总之，它的作用可以用一句话来概括，那就是帮我们拿到更多的分数。初三学生可以总结分析模考经验，从模考当中获得，也可以分析中考真题，从中考真题当中获得。
5、用理解性记忆代替死记硬背
机械式的记忆对提高学生的记忆力没有多少好处，对于思维积极性的调动也是一种阻碍。到了高中，各科的知识容量大幅增加，而且更为抽象、区分难度更大，这时候仅凭记住已经很难应付，而且会忘得非常快。鉴于此，初三学生应该现在就培养良好的记忆方式，即理解性记忆，先去理解知识，然后寻找规律，再去记忆，会记得牢固、记得轻松。
6、掌握复习节奏
复习效率低，还有一个表现就是没有自己的复习节奏，总是人云亦云。由于每个人的情况不同，复习的重点和难点也要有所区分，最好初三学生能根据自己的知识掌握情况，根据考试的时间，制订出适合自己的复习计划，安排好复习的时间。学生要记住你来掌控复习，而不是让复习掌控你。