2023-11-02 18:04
1041浏览英文虽然是我们的主要学科之一，但由于它不是我们的母语，所以它跟语文相对比还是比较有难度的。尤其是写作方面，很多学生语文作文做的非常不错，但是英语作文就错误比较多，那么今天我们就来看一下英语作文写不好的原因是什么吧！
英语作文写不好的原因
1、构思，准备不充分。
匆忙下笔任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多孩子目前存在一个情况，想到哪写到哪，有记流水帐的习惯，这也造成了作文杂乱无章，辜无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。针对这和情况可以从以下几个方面予以解决：
（1）认真审题，审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。
（2）确定文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的。
（3）列提纲，打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
2、中心重点不突出，切题不准确。
英语写作不是语文散文（形散神不散），写英语作文，尤其是在中考大压力下短时内写出高分作文一定要注意这一点。
造成这种情况的主要原因是动笔前并没有认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。
3、忽视文化差异。
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
英语作文写作技巧
1、作文解题思路。
（1）审：认真审题，找关键词。
（2）列：用简单的句子或短语全面列出文章要点。
（3）连：恰当运用关联词连接句子，使文章层次清晰。
（4）美：美化文章，适当运用高级词汇和句型。
2、作文中需要注意的问题。
（1）卷面整洁，字迹下整，尽量不涂改。
（2）写完检查，避免语法错误。常见语法错误，名词单复数，介词缺失，句子结构混乱。
（3）时态一致。
（4）用到全部提示词。
（5）紧扣题目要求与内容。
英语写作的前提是学生打好了坚实的学习基础。有丰富的词汇含量，对于简单的英文能听会写，能读，还可以熟练应用。
在语文考试中，作文几乎占了卷子的半壁江上，所以它的重要性就不言而喻了。有很同学说自己经常读书，但是作文却总是也写不好。要想写出一篇优秀的作文，多读书也没错的，但是只读书却不一定能能写出好作文，那么语文作文写不好的原因有哪些呢？
语文作文写不好的原因
1、读得多，但是写得少
读书，不像放羊，只要有草，羊吃着吃着就长大了。写作，并不是读着读着就会写了。“操千曲然后晓声”，写作是需要不断练习的。好多人，书一本一本地读，就是不愿意动手去写，没有反复，刻意的写文章，书读得多，也枉然。
2、缺少积累
俗话说：“巧妇难为无米之炊”，明白再多的作文技巧，知道再多的谋篇布局策略，写作的时候却找不到合适的语言去表达，照样写不出来好的文章。学生正处于记忆的黄金时期，记诵阅读时记下的优美语句、段落，熟练背诵几百首诗文，有此作为铺垫，写作时自能妙手生花，文思泉涌。
3、没有观察的习惯
作文写不好的学生，他们的身上都有一个比较显著的特点：没有观察的习惯。这不是素材积累少，相反，可能因为写作能力太差，孩子在日常的语文学习过程中，由家长的引导，已经阅读了大量的书籍，但是在这个阅读的过程中，孩子并没有积累到观察力。
语文作文的写作技巧
1、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象
要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。
2、作文的语言
把一个长句子分成两句或三句来说，能避免病句的出现；倒装句能起到突出某个词语的作用；在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；写人时，如果不会写，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始。
3、不断地去写
要不断不断地去写要写出好的文章，不断地写不断地写是很重要的。因为要让你的手，跟眼睛，跟心连成一线，你想到什么就可以很准确地表达出来，这不是突然发生的，而是你写了一千万字，两千万字才发生的，这样常年的积累，才能把你心中的想法很准确地变成文字，从而表达出来。
有的小孩在刚开始写字的时候，写的简直惨不忍睹，经常是一个字写成两个，极其的不规范，令家长头疼，却不知道原因。针对这个问题，我们就来分析一下小孩的字写不好的根本原因是什么？
小孩的字写不好的根本原因
1、孩子自身态度
学龄前的儿童还好，平时都是在幼儿园做游戏，也有的幼儿园会教给孩子基本的书写要求，但是这一时期总体学习压力不大。当孩子进入小学时，课业开始增加，作业内容也越来越多，孩子完成这些需要大量的时间，这就使得很多小孩子在写作业的时候只注重速度，不注重质量，只想着快快写完，字迹在这个时候开始潦草。
2、姿势不正确
孩子的字越写越丑，写不好的根本原因，离不开他们的写字姿势，很多孩子在学校写字的时候，喜欢趴在桌面上，眼睛只顾着盯着课本，根本就没有吧注意力放在自己写出来的字上，也没有端正自己的写作姿势，所以，他们的字就写不好看，写不规范。
3、占格练习写不好，字的大小不一致
字写得不好的同学，他写的字大小不一致，字的间距也不一致，让有结构分家的现象。这都是因为占格练习没有做好，在小格中，字没有被框架限制的书写规范，到了白纸横线的书写规则上，学生写的字就放飞自我了。在低年级阶段，家长一定要正确引导，让孩子们对字的解构、搭配、占格的规律熟知、熟练，才能把字写好。
小孩如何规范的写好字
1、养成孩子正确的书写姿势
孩子写字姿势很重要，有的孩子字写不好，书写速度慢，就是因为有不正确的书写姿势。正确的书写姿势是一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；胸离书本一拳远；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。因此家长要随时提醒孩子，以促使他们书写时保持正确的姿势。
2、营造安静的氛围
孩子练字，父母也要保持重视，不是说非课堂作业，随便写写就可以了。家长在孩子练字的期间也要营造一个安静的氛围，让孩子能够集中注意力，提高练字效率。
父母要注意发挥榜样作用，如果家长或者朋友能够成为孩子的练字榜样，孩子就会产生模仿榜样的心理，自己就会想要练好字，这样就会激发孩子的积极性，让孩子产生练字兴趣。
我们生活当中除了语文，最常见的另一种语言就是英语，可见这门课程的重要性。同样，英语作文不好也是很多孩子存在的问题，只有找到其中的原因与措施，才能很好的解决这个问题，提高自己的写作水平。
英语作文不好的原因
1、英语底子太薄
底子太薄主要表现为，对语法知识掌握不牢和基本词汇记忆不清。包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚，例如：a people等。时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢，有的学生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。
2、常见的拼写错误
正确的词形是表达语言的基础，在书面表达中，“拼写”是语言准确性的体现。英语是拼音文字，是由若干字母按一定的顺序排列而成的，多一个字母或少一个字母或是把字母顺序写颠倒了，就会出错或写成别的单词。
在作文中，很多孩子会将以下单词拼错：如把though写成through；把mental写成metal；把colleague写成college；把explanation误拼成explaination等。词汇拼写取决于孩子们平时单词基本功是否过关，别无捷径，唯有认真背单词。
3、时态使用不正确
主要表现在两方面：学生写作之前没有判断整篇文章主要用哪种时态，常出现该用一般现在时的句子，用了一般过去时；而该用将来时的句子，用了完成时。时态构成表达错误。由于学生对各种时态掌握不好，常常将所学的各种时态混淆。
英语作文不好的措施
1、多使用词组
很多孩子平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。
2、确定基本写作要点
比如，题目要求介绍以“Going Green”为主题的活动，如果孩子所写的具体活动安排不是围绕“绿色环保的生活方式”展开的，反而大谈“踏春旅行”，那就离题万里了。在下笔之前要正确理解题目要求，确定写作角度、详略要点。切忌言之无物、偏离要点、用无关信息凑篇幅。
很多孩子在学习英语的时候，很多人都会在英语作文上十分严重，不是单词不对，就是句子结构不对，要么就是中式英语的结构。而且就算有些孩子在平时背了很多的短语和经典例句，在真的要写的时候却常常不会用。但是孩子一直这样也不行，于是就有了疑问孩子英语作文写不好怎么办呢？
英语作文写不好怎么办
1、重视阅读量的提升
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，这个道理同样适用于英语的写作。多阅读英语作品，不仅可以帮助同学们提升单词量、熟悉语法的运用，也会逐步培养起良好的语感以及行文逻辑。
在阅读的同时，同学们也可以将自己觉得值得学习的语句、段落记录下来，来充实自己写作的知识库。这样同学们才更能够在写作时行云流水，有着源源不断的思路。
2、多做写作训练
想要写好英语作文，多次的联系也是必不可少的事情。同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练，广泛接触各种文体，最终达到掌握其写作技巧，提高实际应用英语能力的目的。
3、修改润色
修改润色是获取高分的必要步骤。不论是语文作文还是英语作文，修改润色都是必要的工序，而且只有这样才能检查出除了文章的各种错误外，还能检查出语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等问题。
4、用英语写日记
孩子要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，只有多练习才能练好。
家长在知道了孩子英语作文写不好怎么办的方法之后，就要帮助孩子养成日常阅读积累，练习的好习惯，不能光说不练，这样是不能把写作能力提上去的。
家长都知道孩子在进入三年级以后，对于学生的要求都变了很多。就拿作文个部分来说，不再是一二年级时的看图写话了，而是要开始写长篇内容了。但是很多家长就发现自家小孩的作文总是写不好，而且也拿不到多少分数，这要怎么办呢？
三年级作文写不好怎么办
第一，多说。“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，所以家长要培养孩子说话的能力，有助于提高他们写作的水平。因为平时不善说的孩子，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理有条理、有中心地诉诸文字。究其根本原因，就是缺乏说话的能力。
第二，对阅读产生兴趣。只要三年级的孩子爱上阅读，他们的理解能力、写作能力、思维能力都会大幅度提升，不仅为他们的写作奠定坚实的文字基础，同时对学习其他科目都大有裨益。
因此，家长要以身作则，激发孩子主动阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。爱阅读的孩子，不会畏惧写作文，大量的阅读会让他们懂得用恰如其分的词语进行语言表达。
第三，多观察，拓展经验阅历。写作文是一个创造过程，必须有所经历才能有可写之物。因此，家长要鼓励三年级的孩子多观察周围事物，多体会周围事物发展变化的规律，从身边的小事写起，从他们的亲身经历写起。
只有通过不断地观察、体验，他们才能够写得更真实、更能言之有物，否则就只是空中楼阁，虚无缥缈，毫无意义。生活中有很多值得观察的事物，父母要引导孩子在观察中发现事物、理解事物，从而更好地写出文章。
三年级怎么提高成绩
1、树立信心
勇气和信心往往决定了事情的成败，有了勇气，事情就成功了一半，所以家长要先帮助三年级的孩子树立信心。经常和小孩谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己可以通过努力取得优异的成绩。但孩子遇到失败时，家长和老师都尽量少批评他，要从正面进行鼓励。
2、及时预习和复习
家长千万不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让孩子提前认识到他们自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在他们需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以，家长应该让孩子把一定精力和时间分给这两点。
3、理清作业任务
有些三年级的小孩对自己的学习任务不清晰，开始写作业前，以为今天只要完成两项作业，感觉时间很充足，于是发发呆走走神、玩玩铅笔橡皮、翻翻书，慢悠悠地写。后面突然记起还有一份作业，于是着急了，拼命赶时间，这不仅会让孩子手忙脚乱，还往往会导致粗心大意，错误率高。
因此，家长可以给孩子准备一个小本子，专门用来记录老师布置的家庭作业任务。每晚孩子开始写作业前，家长也可以问问他们：“今天的做作业都有哪些呢？”增进亲子交流的同时，还能帮助他们增强记忆、梳理信息。
对于孩子们来说，英语的学习常常是他们最难克服的一点，有些孩子觉得看英文就像在看天书一样，完全读不懂。针对这样的孩子们，要找到他们考不好的原因，这样才能进行针对性的训练，下面就来看看都有哪些原因。
英语考不好的原因15条
1、没有精神集中
虽然有些学生在课堂或家里，看似是在认真听讲和学习，但他的精神并没有集中在老师身上，并没有用心的、认真的在听老师讲课，心思早已跑向了别的地方，俗话说就是走神儿了。
对于英语学习来说，这一点非常重要，如果孩子自身就不在状态，不积极主动的对待学习这件事情，成绩永远都提升不上去。其实不仅是英文学习，任何科目的学习都是这样。
2、机械的进行词汇的记忆
就像学汉语只学“太阳，月亮”“地板”天空“，分散的记，但是却从来没有用这些词汇组成一句话，或者写过一篇文章，自然学起来的英语是非常没有生气的。
3、纯粹地背单词
很多同学认为考试通过不了，就是因为单词背得少。因此，整天拿着单词书在那里背单词，虽然说，词汇对于英语考试来说，是基础，背单词是必须经历的一个阶段。
但背单词要有个度，如果只是每天机械地背，是没有什么效果的。建议大家针对自己的弱项重点突破，在注重单词的同时，最好多做阅读及全方位的复习，这样也是记单词最有效的方式。
4、学习没有耐心
学习英语的难度不大，但是跟学汉语一样，是需要经过反复运用、反复练习才能熟练掌握的过程。很多学生认为背单词很难，背过一遍之后很快就会忘记，或者说是虽然背诵了但是不会用，其实这不是因为记不住，只是因为没有耐心，没能重复记忆，而且没把学过的单词运用在实际生活中去。
英语怎么学才能考好
1、要想学好英语，就得有股子韧劲
学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。
2、攻克语法的学习
很多人觉得语法应该是比较难学的，其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下，这对成绩的提高是很有帮助的。
完形填空是考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。中学英语中，完型填空是我们学习的一个难点，有时候我们在这一块丢分的知识点还是比较多的，在答题时，由于基础掌握不牢，即使是答上了，也是不确定答案。
英语完形填空做不好的原因
很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始填空，甚至没读完一遍就直接填空，这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻地理解短文，要深刻地理解短文，考生就必须保证有足够的时间阅读文章。
英语完形填空做题技巧
1、通读全文，把握大意
不要一开始就直接填空，要通读全文，搞清楚文章的大意再答题。在通读的过程中，如果遇到很简单的题目，可以直接答题，遇到稍难的，先跳过去。通读全文速度要快，以理解大意主旨为主。
2、利用首句信息
从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通常是个完整的句子。这个句子往往是全文的关键句，常常包含对解题有用的信息，因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征。
3、利用语法分析
尽管近几年的高考完形填空题主要考察考生对语境的理解，很少考查纯语法知识的运用，但是借助语法分析来帮助理解句子，推测语境，判断搭配等，却是必不可少的。因此考生做题时应充分利用平时所学的语法及词汇，名词的可数与不可数等知识。
4、分析题目所给的词语
在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
5、分析结构，判断成分，确定词性，推断选项
在通读全文了解大意的基础上，按前后顺序对试题的测试部分（即文中空格）进行语法分析，从句子的意思上去验证该用什么词类、什么形式填空才正确。比如若选项是动词，如果是谓语动词应先根据上下文或句子本身确定它的时态、语态、语气形式以及它应与主语在人称和数方面的一致。
如果是分词、动名词、不定式则要从它在句子中的功能以及与它的逻辑主语的关系（是执行者还是承受者）去考虑它的时态与语态。这时既要掌握全文的核心内容，又要了解本句在全文的位置，捕捉与小题有关的信息点，分析备选答案的各词意义，挑选出本句意思所推断选项。
总之，答好完形填空，需要同学们拥有扎实的基础知识，要重复利用词汇语境、上下文、文章主旨、理论常识、语法知识等进行解题。这就需要大家在平时的学习中多加注意，做好相关训练，在做题中可以积累知识，这样才可以更好的答题。
其实在孩子学习英语的时候，家长不难看到，有的孩子对于英语阅读是非常的苦恼，容易出现越学越差，越差越做不好的现象。针对这样的问题，我们今天就来分析一下，孩子英语阅读做不好的原因有哪些吧？
英语阅读做不好的原因
1、平时的阅读理解量不够
同学们平时对各方面的知识涉猎不广，无法短时间内理解语篇基本大义，也是导致做题时把握不准得不了分。同学们在学习时，如果只学习课本知识，不做任何训练，那么也就会导致英语阅读越做越差。
2、语法不行
其实，只要语法好，即使遇到有生词的句子，也能够充分理解。判断这一点不是很难，比如让孩子即兴念课文（而不是念很熟悉的课文），如果他在不该停顿的地方停顿，就有可能是语法有问题。或者让孩子画出一个长句子的主谓宾，再判断其他词和主谓宾的关系，也能看出孩子语法掌握的程度。
3.词汇量不够
这个词汇量不仅仅指单词量，而且还指词法，也就是说，具体语境中的具体词汇意义不了解，或者构词法不熟悉，所以在读的时候导致理解出现偏差现象。要知道，平时没有积累大量的词汇或词汇量太少，怎能看懂英语的阅读文章。这道理很简单，好比我们汉字不懂，根本就无法阅读任何书籍。
提高英语阅读的方法
1、养成二次读书的习惯，培养逻辑推理能力
很多英语阅读理解的技巧都会要求我们分析文章的结构，其中的目的就是要让我们提高逻辑推理能力。我们在做阅读理解的时候，第一遍要模拟考试的情景，在保证质量的同时，尽量快速的读一遍。
再做完之后，我们有充足的时间去进行二次读，第二次读的目的是了解文章的布局，思考作者的意图。想象如果是自己写这类文章要怎么布局。这类文章和之前读过的有什么不同。坚持下去，你会发现不仅阅读理解能力有很大的提升，文章写作也有很大的进步。
2、加快读的速度
很多学生拿到阅读文章的时候，习惯从问题开始，然后去文章中找到问题的答案，这样更有目的性和效率。对于英语基础较差的考生来说，拿到阅读题后，可以先看文章的问题部分，然后选择一篇文章来做。对于选择题材时要注重题材的熟悉程度，可以先选择自己比较熟悉的题材来做。
3、注把握文章的整体结构
注意整体把握文章的篇章结构，平时，应根据不同的题材和体裁训练学生的方法和技巧，让他们熟悉叙述、说明、议论等各自的特点。这样学生就能通过从整体上把握文章的篇章结构特点，进而了解文章的主旨大意和深层含义，提高阅读能力了。