八年级上册语文月考知识点

八年级是孩子在初中阶段承上启下的阶段，尤其是在上学期的时候，家长要帮助孩子最好过渡，只有这样孩子才能在月考的时候取得好成绩。对于主科之一的语文，八年级上册语文月考知识点的总结就不能忽视了，孩子只有把这些知识点掌握透彻才能在考试的时候下笔如有神。

八年级上册语文月考知识点

一、说明文

1、以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。

2、说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。

3、说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）。

4、常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。

二、新闻

1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果

3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。

三、要注意形近字的读音

1、读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。

2、忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。

四、记叙文

1、定义：记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。

2、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局。

五、议论文

1、定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

2、三要素：论点、论据和论证。

八年级上册英语月考知识点

八年级是一个关键的的转折点，很多孩子在这个时候会出现成绩两级分化的情况，所以在这个时候孩子掌握一些八年级上册英语月考知识点就显得很有必要了，这样孩子在复习月考知识的时候，也会轻松不少。

八年级上册英语月考知识点

1、in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……

2、in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

3、in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4、in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5、in the tree表示“在树上 （非树本身所有）”；on the tree表示“在树上（为树本身所有）”。

6、in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。

7、at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the.

8、at + 时刻表示钟点。

9、like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

10、of短语表示所属关系。

11、behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。

12、from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。

13、去发生或完成的动作对现在造成了一定的影响和后果。

14、构：由助动词have/has +动词的过去分词构成。

15、There is going to be a school sports meet next weekend.

下周将有一个学校运动会。此句是there be句型用于be going to句型中。这里的there be句型是表示某时有某物，初一年级常见there be句型表示某地有某物。

16、They are leaving for Japan the day after tomorrow.他们将于后天动身前往日本。此句是用现在进行时表示将来。但并不是任何动词都有这种用法，英语中，表示位置移动的动词 go, come, leave, fly, start, arrive等，可以用现在进行时表示将来。其中come, leave和arrive要记得去e再加ing变成现在分词，当然现在进行时别忘了动词be。

17、句子：What great fun it is to play tricks on your English teacher.中，为啥是to play,不用playing!因为我准确的见过句子：What a great time they had chatting with each other.

八年级上册生物月考知识点

很多孩子在进入八年级的时候就要面临会考的压力，但是有的孩子对于八年级上册的生物知识点掌握的程度不是很好，所以想要通过初中会考会变得比较困难。以下是一些八年级上册生物月考知识点，希望能够帮助到各位。

八年级上册生物月考知识点

1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。

2、生物的多样性：种类的多样性；生活环境的多样性；运动方式的多样性。

3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：能靠游泳老获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。

4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。

5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。

7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。

10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

11、兔的体毛光滑柔软，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的 ,体温恒定，而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于冷血动物。

12、家鸽胸骨上覆着发达的肌肉，有辅助呼吸，控制体温的作用。

13、耳的结构和功能，外耳：耳廓收集、传导声波。外耳道：传导声波。鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡。鼓膜：接受声波，产生振动。听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动。

14、觉的形成：声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经。

七年级上册语文月考知识点

很多孩子在七年级的时候，觉得自己在小学语文成绩不错所以就不需要花太多的时间去学习。但是当快要月考的时候，有的孩子还没有整理好七年级上册语文月考知识点，于是就焦急起来，担心到考试的时候考的不好。

七年级上册语文月考知识点

一、通假字

项为之强：“强”通“僵”，僵硬。

不亦说乎：“说”通“悦”，高兴，愉快。

诲女知之乎：“女”通“汝”，你。

是知也：“知”通“智”，智慧。

一切乌有：“乌”通“无”，没有。

裁如星点：“裁”通“才”，只有

尊君在不：“不”通“否”，表疑问。

二、句子翻译

1、能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。

2、心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。

3、故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。

4、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。

5、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。

三、文言文重点字词

1、以

徐喷以烟：介词，“用”。

昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。

以丛草为林：介词，“把”。

心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消。

可以为师矣：介词，“凭，靠”。句子的独立性，不译。

以数万计：介词，“用”。

下车引之：代词，他（指元方）。

此独以跛之故：因为。

人皆吊之：代词，他（指丢马的人）。

其邻人之父亦云：结构助词，“的”。

仁以为己任：介词，“把”。

2、而

忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。

暮而果大亡其财：表修饰。

丁壮者引弦而战：表修饰。

舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”。

堕而折其髀：表顺承。

学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。

相委而去：连词，表顺承。

人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。

而疑邻人之父：表转折，“却”。

任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。

八年级上册物理月考知识点

孩子在进入八年级之后会新学习一门课程，那就是物理。但是有的孩子在上学期刚开始的时候就没有掌握好这门课程的学习方法，更不用说总结物理上册的知识点以便月考复习使用了。以下是一些八年级上册物理月考知识点，希望能够帮助到各位。

八年级上册物理月考知识点

一、物态变化

1、温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

2、熔化和凝固：①熔化：吸热，固态变为液态；②凝固：液态变成固态，放热。

3、汽化和液化：①汽化：液态变为气态，蒸发和沸腾都吸热；②液化：气态变为液态，放热。

4、升华和凝华：①升华：固态变成气态，吸热；②凝华：气态变成固态，放热。

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）。

2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈。

3、声音以波（声波）的形式传播。

注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音。

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s。

三、光的反射定律

1、入射光线、法线、反射光线在同一平面内（三线同面）。

2、入射光线、反射光线分居法线两侧。

3、反射角i=入射角r。

四、光的折射规律

1、光从空气进入其他介质时，折射光线向法线偏折。

2、光从其他介质进入空气时，折射光线远离法线。

五、平面镜成像特点

1、像与物体的大小相等。

2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。

3、像与物体的连线与平面镜垂直。

4、平面镜成的像是虚像。

六、蒸发现象

1、定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象。

2、影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

七、沸腾现象

1、定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

2、液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量

九年级上册英语月考知识点

孩子到了九年级就要面临中考了，所以就要抓紧时间把自己存在的弱势学科补齐，其中英语就是很多九年级孩子感到困扰的科目。尤其是月考之前，孩子更要抓紧时间把九年级上册英语月考知识点整理完成，只有这样在复习的时候才不会手忙脚乱。

九年级上册英语月考知识点

一、动词不定式作宾语的注意事项

1、有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：

remember to do 记住要做某事

remember doing 记得曾经做过某事

forget to do忘记要做某事

forget doing 忘记曾经做过某事

2、不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。如：He found it very difficult to get to sleep.他发现很难入睡。

二、used to的用法

1、肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。否定句是didn't use to…

When I was a child, I didn't use to like apples.当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。疑问形式是Did you use to…？Where did you use to live before you came here?当你来这儿之前你住哪儿？

2、含有used to的句子的反意疑问句不要usedn't + 主语，而用didn't ＋ 主语。He used to smoke, didn't he?他过去常常吸烟，是吗？Yes, he did./ No, he didn't.是的，他吸。/不，他不吸。

3、used to表示过去的习惯动作， 而不是现在的。I am used to the weather here. 我已经习惯于这里的天气了。He is used to hard work. 他习惯于艰苦的工作。

4、used to可以和be,have以及其他状态动词连用，描写过去的状态。I used to be a waiter, but now I'm a taxi-driver.我过去是一个服务员，但现在我是出租车司机。

三、现在进行时

1、概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2、时间状语：now, at this time, these days, etc.

3、基本结构：am/is/are+doing

4、否定形式：am/is/are+not+doing.

5、一般疑问句：把be动词放于句首。

九年级上册数学月考知识点

孩子在进入九年级以后距离中考也是越来越近了，所以家长和孩子都不能小觑任何一次考试。对此，当学校要进行九年级上学期的月考时，孩子一定要总结好各科的知识点，尤其是数学这一科目的。毕竟，很多孩子与其他人拉开差距都是在这一科目上。这些九年级上册数学月考知识点，希望能够帮助到各位。

九年级上册数学月考知识点

一、一元二次方程

1、一元二次方程的概念

等号两边都是整式，只含一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。

2、一元二次方程满足的条件：

①是整式方程；

②只含一个未知数；

③未知数的最高次数为2

3、一元二次方程的解

使一元二次方程左右两边相等的未知数的值，就是这个一元二次方程的解，一元二次方程的解也叫作一元二次方程的根。

4、如何去判断一个数值为一元二次方程的解的方法

将此数值带入一元二次方程，若能使等式成立，则这个数值是一元二次方程的解；反之则不是一元二次方程的解。

二、分式

1、两个单项式相除，只要将系数及同底数幂分别相除。

2、形如（A、B是整式，且B中含有字母，B不等于0）的式子叫做分式。

3、分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。约分后，分子与分母不再有公因式的分式称为最简分式。分式运算的结果一定要是最简。

4、最简公分母是各分母所有因式的最高次幂的积。

九年级上册数学怎么学

1、多看数学书，抓住基础

工欲善其事，必先利其器。中考试题有知识面全、注重基础的特点。所以学生要从基本的做起，多看课本，基础差的学生更要多看几遍。在看课本的时候，孩子要学会把关键的地方点出来，把公式、结论等画出来、把自己的理解、质疑等批出来，把没看懂的地方问出来。

2、整理错题集

学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当孩子进行九年级月考考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

七年级上册生物月考知识点

孩子在进入七年级之后就会学习一门新的课程，那就是生物。并且很多学校在上学期的时候都会每个月进行一次月考，以此来检查学生的学习情况。但是有的孩子在学习生物这门课程的时候，不会总结知识点，所以七年级上册生物月考知识点就显得很有必要了。

七年级上册生物月考知识点

一、显微镜的结构

1、镜座：稳定镜身。

2、镜柱：支持镜柱以上的部分。

3、镜臂：握镜的部位。

4、载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

5、遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

6、反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

7、镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

8、准焦螺旋转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。

二、取镜和安放

1、右手握镜臂，左手托住镜座。

2、把显微镜放在实验台距边缘（7厘米）左右处，略偏（左）。安装好（目镜）和（物镜）。

三、对光：

1、转动（转换器），使（低倍物镜）对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）。

2、把一个（较大的）光圈对准通光孔。一只眼注视（目镜内），另一只眼（睁开）。转动（反光镜），使光线通过（通光孔）反射到镜筒内。通过目镜可以看到（白亮的）圆形视野。

四、细胞内的能量转换器

1、叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

2、线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”和“发动机”。

3、二者联系：都是细胞中的能量转换器。

4、二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

五、细胞的分裂和分化

1、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。

2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。之后出现了染色体，染色体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。

3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞分化的结果形成组织。

九年级上册化学月考知识点

众所周知，到九年级上学期的时候孩子会新学习一门课程，那就是化学。但是在这个阶段孩子要面临中考，再加上月考的压力，所以有的孩子在学习这门课程的时候会比较吃力。对此，以下一些九年级上册化学月考知识点，希望能够帮助到各位。

九年级上册化学月考知识点

一、物质的变化和性质

1、判断物理变化和化学变化的依据：是否有其它（新）物质生成。

2、物理性质包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性、潮解性、乳化性等。

3、化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性。

4、闻药品气味方法：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。

二、氧气的性质

1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。

（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。

（2）氧气与一些物质的反应。

三、化合反应

1、镁在空气中燃烧： 2Mg + O2 =点燃= 2MgO

现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末

2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 =点燃= Fe3O4

现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体

注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。

3、铜在空气中受热：2Cu + O2 =△= 2CuO

现象：铜丝变黑。

四、自然界的水

1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。

2、水的污染来自于：工厂生产中的废渣、废水、废气；生活污水的任意排放；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施

①加强对水质的监测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。

4、电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的；在化学变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。