2023-10-31 17:37
1802浏览孩子在进入初中以后就会面临月考，而且这个考试是孩子在初中阶段经历最多的考试。通过这个考试孩子和家长都能够看到成绩的波动，对此孩子最好制定一个月考目标，这样孩子才会更加有追求的动力，只是初中月考目标怎么写才好呢？
初中月考目标怎么写
1、全面分析，正确认识自己
孩子要准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标
孩子在订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：知识、能力的实际；“缺欠”的实际；时间的实际；教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
初中月考怎样学才能实现目标
1、上课时认真听讲
孩子要抓住老师讲的重点，注意老师讲的一些细节，将老师讲的知识理解和消化，要想让学习的效率更高，就必须理解老师讲的问题，而不是死记硬背。就像数学、物理等学科，应以理解为主，而非死记硬背。死记硬背的效果一定不如理解的效果好，反而时间长了你会忘记和混淆的。
2、总结归纳易错点、难点
孩子要运用好错题集，往往会成为高分的保障和利器。要注意的是，在对自己的错题和难题本进行归纳总结时，如有现在看来仍然有疑问的题型，要及时进行相关知识点的扩展、补充。如果发现不会的知识点，一定要抓紧时间问老师或同学，务必完全弄懂。
3、每天三个时段，分别拿出至少十五分钟的时间及时复习
早上用15分钟的时间翻看教材，强化复习前一天学习的内容不看书；午休或者午饭后上课前利用15分钟时间，复习完善上午学习的知识；晚上6点到8点孩子要把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍，看还有哪些学习任务没有完成，赶紧利用睡前时间补上。睡前合上书，回忆一天所复习的基本知识内容的重点、难点，增强记忆效果。
4、心态和目标才是持续学习的动力
家长想提升孩子的成绩，就要改变孩子的心态，最重要的方法是帮孩子制定合适的目标。拥有能够看得见，努力之后能够完成的即时目标，提升积极性；为孩子描绘人生的前景，制定出人生的长远目标，孩子才不会轻易被路途中的“花草”迷失双眼。即时目标和长远目标相结合，孩子才会拥有持续不断的动力，坚持到底的毅力。
孩子学习没有目标和动力的时候，家长不要进行责备，打骂等无效的教育方式，应该了解孩子的梦想，然后从梦想引导孩子树立目标和榜样，制定学习计划，分阶段的去完成，在完成的过程中建立孩子的信心，提高孩子的学习动力。
初中生没有目标和动力怎么办
1、家长要调整对孩子的期望和要求。家长树立很难的目标，要树立初中生通过努力就能实现的，他们才能有信心通过努力来实现，孩子很容易有成就感，这种成就感是孩子前进的最好动力。家长不应该盲目提高对孩子的期望，更不应该把自己的想法强加给孩子。
2、家长要关注孩子的兴趣倾向，适当地引导他发掘自己的人生目标，同时鼓励孩子为自己的目标付诸努力。人生不能因为衣食无忧，就得过且过。如果孩子本来就动力不足、学习吃力，那么他一听到“目标”二字，就会紧张又警惕，对“目标”敬而远之。
所以，家长不要光想着如何鞭策孩子学习知识，更要思考如何在孩子学到知识的同时，培养他的自信心和乐观的人生态度。
3、学习效率和学习成绩是提高学习动力的关键。提高学习效率，把学习成绩提上去才是关键，当通过自己的努力尝到学习成功带来的愉悦和兴奋时，学习动力肯定会迅速飙升。学习效率主要体现在注意力、记忆力、阅读和理解能力、思维力、时间管理能力和自我调控能力等方面。
4、培养孩子乐观的人生态度，家长要关注孩子的兴趣倾向，适当地引导他发掘自己的人生目标，同时鼓励孩子为自己的计划付诸努力。如果孩子本来就动力不足、学习吃力，那么他一听到“目标”二字，就会紧张又警惕，对它敬而远之。
所以，家长不要光想着如何鞭策孩子学习知识，更要思考如何在孩子学到知识的同时，培养他的自信心和乐观的人生态度。
初中生没有目标和动力的原因
1、基础差，跟不上进度
小学阶段，孩子只需要学习语文和数学两门科目。然而，进入初中后，他们需要学习更多的科目，从两科增加到九科。
学习能力较强的孩子可以很快适应新的学科和学习进度，而学习能力较弱的孩子则可能跟不上老师的讲课进度。因此，这些孩子很容易失去学习的动力，从而对学习产生厌倦和不愿意学习的情绪。
2、情绪不稳定
一些初中生容易受周围环境和人际关系等因素的影响，无法专心学习。常见的问题包括考试焦虑、注意力不集中、坚持性差、厌学等。
这些问题会消耗初中生的心理能量，即使他们有很大的潜力，也无法发挥出最大的作用，最终会严重干扰他们的学习。因此，家长应该关注孩子的情绪状态，帮助他们建立稳定的情绪，从而提高学习动力。
3、孩子的格局还没有打开
不知世界之美好，不解生命的更多可能性。孩子们从小到大生活的圈子太窄，学校家里课外班三点一线。孩子对世界了解的不多，容易让他们进入非常迷茫的状态，导致他们不知道自己除了学习之外可以有什么样的目标。
初中孩子近期学习状态不好，家长该怎么改变
家长一定要及时的劝阻孩子，不要让孩子出现这种负面情绪，也不要在学习上去打击孩子。初中生这个时候已经有自己独立的想法了，但是有没有抗压力的能力，所以当学习成绩不好的时候就非常容易累积在心里，然后出现压力，接着就出现厌学情绪。
家长平时就要多去和孩子沟通了解孩子的心理，然后要帮助孩子进行疏导，给孩子增加自信心。
家长必须要有耐心。孩子成绩差，想马上提高成绩是不可能的，不能过分指责孩子，应该有耐心的帮助孩子读书。家长要鼓励孩子，要让孩子不断的增强自信心，也要让孩子放平心态，这个时候不要太消极，也不要过度的责备孩子。
初中语文是一门综合性比较强的学科，它里面涵盖的知识范围有很多，再加上，出现了很多新的题型，有的孩子就不太会学习语文了。就比如语文作文，作文历来是孩子觉得难的一种题型，不知该如何去写，家长想知道如何帮助孩子解决这个问题。
初中历史作文怎么写
如果是一个话题或者是讨论一个小课题的话，可以从引用书本加以分析。另外，采取以探讨问题的方式作为一种手段，初中历史作文要一针见血，针对问题的前因后果，结合历史情况加以分析。
初中语文成绩怎么提高
1、强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如初中语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以背诵记忆，并在使用中重新巩固记忆。
初中古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念，要先记住内容，再去理解。
2、学会模仿
作文在语文中占比很大，如果你不会写，那就先从模仿开始。现在初中作文一般都是围绕写人，写事，写物，所以我建议你从中考作文当中选择一篇写人物的，一篇写事情的，一篇写物的。
打印出来，然后根据自己情况，进行改写，用好对方的好词好句，形成属于自己的作文并进行背诵。模仿多了，那么就能形成自己的风格，就很容易写出作文了，这样初中作文分数也会慢慢提高的。
3、广泛阅读
初中多读一些有用的书。广泛阅读，多读一些有用的好书。加强和坚持阅读，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等能力。我们应该有一个正确的态度，上课认真听讲，课后学习新的东西。
4、加强语言的积累
语言知识点丰富而又零散。如果我们想丰富我们的语言词汇，学会灵活运用，使我们对语言知识有一个很好的了解，我们就必须在语言方面做大量的实践，以便彻底掌握语言知识的意义和规律，使它们能够活在我们的知识体系中，然后使用它。
5、打实基础
初中语文成绩是学习语文的基础，只要把语文基础打扎实了，后面在学习就比较轻松。那么如何提高语文成绩，就是需要学生进行课前预习，课堂要认真听讲，课后要进行复习、总结，只有这样，才能学好语文。
初中语文学习很重要，作文又是语文中比较关键的一类。作文的类型有很多，孩子经常会遇到不同的写作类型，不管是是历史题材还事现代题材、人文题材等等，要学会积累好词好句，模仿写作，点滴汇聚成大河，写作能力慢慢就会提高的。
初中生孩子想要写好语文作文的话，首先要了解的就是写作的要求。因为只有先了解了这些要求，才能去进行下一步，否则很难顺畅的写出一篇优美的高分文章，接下来我们来了解一下初中生怎么写好作文？
初中生怎么写好作文
1、开头很重要
俗话说，良好的开端是成功的一半，作文开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、吸引力，让读者产生一种必欲读之而后快的感觉。如果是考场作文还会给阅卷老师一个好印象，增加作文的分值，所以初中学生要想写好作文，有一个良好的开头很重要。
2、从生活中寻找写作灵感
写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程。作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这里需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。
3、要加强材料方面的积累
许多初中生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的学生可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与社会活动，写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。学生记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征，这样，写出的文章就有血有肉。
4、培养兴趣，激发热情
培养初中学生的写作兴趣，必须从激发学生的‘情感出发，以情入手，打开学生情感之门。因为兴趣是第一老师，情感则是一个人饱满的内容，学生一旦对环境或事件产生激情和感慨，思维自然就活跃起来，心潮澎湃涌动，思想的火花不断闪烁。
5、作文要有中心
初中学生写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想，这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂，作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。
6、多读书
首先、一定要多读，初中学生在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛。初中学生在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
对于大多数初中生而言，他们认为写英语作文只需要把事情描述清楚，少出错就能拿到不错的分数。其实不然，写作也是有技巧的，尽可能的写出惊艳的文章，才能拿到高分，总成绩也会有超越其他同学的可能。那么初中英语作文怎么写好呢？
初中英语作文怎么写好
1、坚持积累
俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有一定的积累，就很难有输出。所以，学生不管是在平时学习中，还是在中考备考中，都应多记住一些单词、短语、句型、语法点。
我们在平时学习中、在中考复习中都要很好利用好初中的二十多个话题线索，利用“以线串珠法”，把话题做线，句型、短语、单词最珠，借助“语法”这个辅助手段，巧妙地串联起来。
2、用好过渡词
过渡词也叫连接词，这个也是非常重要的，就像一根绳子一样把英语作文的各个句子串起来，呈现在大家面前的才是一篇完整的作文。
3、注重开头和结尾
写开头时要开门见山，解释和描述主题，提供背景知识，小故事，引路，提出问题，倒叙，悬念，名言，描写，等等。结尾就要总结主要观点，重复开头或题目，提出结论，提出问题，暗示答案，引言，故事，等等。
4、词汇的选择要准确
词汇是表达意思的最基本的单位，一篇文章的质量，取决于词汇的选择。英语和汉语一样，都有很多同义词，近义词，它们的汉语意思看起来差不多，但是在英语里面却是有区别的。
所以我们在用英语造句子的时候，不仅要做到句子的意思正确，还要注意到词形的变化，时态以及人称数的问题。在使用名词的时候，要选用名词的适当形式，要学会灵活使用。
5、写后仔细检查
有很多同学，作文写完了就算完成任务，不会想着去检查，更不知道该检查什么？其实，同学们在写完作文之后，一定要仔细检查，这个步骤是不可缺少的。
同学们可以看看时态是否正确，标点符号、大小写还有单词拼写等是否存在问题，这对提高初中英语作文很有帮助。
6、掌握必要的写作技巧
有经验的老师会在平时教学中，都会有意识地结合一些文章教给学生一些写作技巧，如果老师没有在课堂上讲过，同学们可以在网络上查查或在一些资料书中看看。或自己从一些经典的优秀作文中去发现、去总结，学习别人的写作方法。
孩子在进入初中以后，对于语文的学习是更加系统的。拿作文这方面来说，有各式各样的题材，同样的孩子也要掌握相应的写作技巧才行。只有这样才能在考试中拿到足够高的分数，从而提高总的成绩。就拿写景作文为例，孩子就要知道初中写景作文怎么写才行。
初中写景作文怎么写
1、写好开头
写景文章的开头通常有几种方法：开门见山，开头直接写某个季节到来时你想写的景物；反问句，这种作文，要体现出与读者对话的色彩；引用名言，在描写冬的景色时，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容。特别需要注意的是：开头不宜过长，提倡的是50-80字。
2、寓情于景，渗透字里行间
写景就是为了抒发、寄托自己的情感，在绘景的过程中，初中生要把自己的情感，或褒贬，或爱憎，或怀念等渗透到景物描写的字里行间，带着强烈的主观感情去描写客观景物。通过景物来抒情，于无形之中抒发自己的真情实感。做到寓情于景，把情感深深烙印到景物中去。
3、动静结合法
景物描写要动静结合，自然现象、自然环境和社会环境有的处于相对静止状态，有的处于变化状态，既要写出它的静态。例如景物的位置、形态、大小、色彩等，又要写出它的动态、景物瞬间的形态、位置、声音、色彩等方面的变化。写景要做到有动有静，动静结合，逼真传神，给读者留下深刻的印象。
4、美化词句
如欣赏蓝天云彩时，初中生可以对自己的痴迷动作进行刻画，描写“打开窗户，托着脸颊，痴痴地望着窗外辽阔的天空”之类的画面，通过一连串的细腻动作，表达自己对蓝天云彩的情感。描写云彩时，可以用比喻与排比句，展示云彩的形象，展示语言的美感。
5、立意
初中生可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的最美的风景。日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的最美的风景。写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。
6、移步换景法
移步换景是指不固定视点按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记描写景物时，人走景移随着观察点的变换不断展现新的画面。
在初中阶段，写作文是非常频繁的事情。但是很多孩子经常吭吭哧哧，也写不出来一段话。或者有的孩子在开头的时候，写的非常的潦草，导致阅卷老师无法读下去，所以给的分数就很低。对此，家长就想知道初中作文开头怎么写才好？
初中作文开头怎么写
1、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。例如诗词开始：以诗句开始，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡等等。
2、不能过长
文章的结构，常常用凤头，猪肚，豹尾来形容。如果一个开头就写两三百字，那显然有问题，就不是小巧精致的凤头，而是蠢笨粗大的猪头。某种意义上来说，所谓的作文结构合理，是一种视觉效果，然后才是理性思考的结果。
3、开门见山
所谓“开门见山”，就是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
4、突出矛盾，渲染气氛
记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。文章在一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。
5、以题记开始
以题记式开头，就是在文章的开始部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
6、环境描写式
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空，每个车站点里都站了许多候车人。
7、谈话式
以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题，对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
一个人的写作能力体现了他的文学素养和知识储备，因此在语文考试中，作文的分数占比特别的高，这也体现了对于写作能力的重视。面对一道题目时首先应该选题，然后就应该决定文体，那么初中记叙文怎么写呢？
初中记叙文怎么写
1、注重阅读数量的保持
要想写好作文，无论如何都逃不开阅读这一方法。让学生保持阅读的习惯，不仅是让学生去学习那些作家们的遣词用句、故事构思，更是让他们在不断的积累中，慢慢的培养语感，学会在写作文的时候，不再是平铺直叙，而是有了自己的语言风格。
2、加强材料方面的积累
材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。深入观察生活、积极参与社会活动，写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活，社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
3、注重创新
需要模仿名家，并不意味你你要跟他们写的一模一样，你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点，渐渐地，你就会有了自己的风格、自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试尝试，看它到底怎么样
4、重视审题，强化开篇
一篇优秀、有品质的作文，离不开对“关键词”的解读。同学们在写作时，首先需要通过认真审题迅速找到“关键词”，并将其核心主旨落实到文章当中。其次强化开篇，通过文章开头叙述交代故事发生的背景，同时为下文展开故事情节做好铺垫和准备。
5、力避前松后紧、虎头蛇尾
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用卡尺比好之后划两横，结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
6、字迹工整漂亮
一手漂亮工整的字儿对作文分数有着直接影响，因为这是“第一印象”。俗话说“先入为主”，在作文上也一样适用。作文字迹必须工整，能达到漂亮最好。
到了初中之后，我们会接触到更多类型的作文，记叙文、议论文、说明文等等，刚开始练习这些文章的时候，难免会有一些吃力。其实只要掌握了一些技巧，写作对于我们来说就不是难事了，那么初中叙事作文怎么写呢？
初中叙事作文怎么写
1、扣紧主题，选材合理
文章再好，写跑题也是一分不值，中学阶段，材料作文成为了主流，虽然说有了一定的选题、选材空间，但是，仍然不能掉以轻心，很多学生都曾进过“跑题”的误区。很多学生一开始还围绕着主题写，写着写着兴致一来，就开始按照自己的思维方式去写了，越写越偏离主题，最后拉都拉不回来。
2、围绕文章的中心思想写
有时候一篇文章当中不止写一件事，而是写多个事件，这时需要注意的事项就与单个事件有所不同了。单个事件侧重于这件事本身的经过和意义，而写几件事往往是为了同一个中心思想服务。因此，我们在写多个事件时，一定要注意围绕一个固定中心来选材和记叙，并且将事件之间的联系写明白，做到想略得当、中心突出。
3、表达丰富的感情
为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在继续的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。
4、事件选取要有代表性，要以小见大
有的学生想写社会上的好人好事，但是选的题材却是单一的事件，没有突出事件的代表性。并不是说不能写简单的事件，而是在写简单的事件的同时，要用一个大家都能知道的，具有代表性的事件来作为铺垫。通过事件铺垫，再通过作文事件记叙，才能显得作文有立意和深度。
5、重视文章中的细节
一个惊世骇俗的念头，一个不同凡响的美学意念，都是经过一个又一个的细节来表现的。人物形象、情节的发展、故事的魅力都是求助于细节，一篇好文章看完之后，实上并不是它的什么重大的精神，而就只剩下一些细节。但这些细节让你感受到它的重大精神，一个传神的细节能让人心动，流泪满面；一个细节能让人觉得眼前忽然光芒涌动，天地万物皆在这金色的海洋之中。
关于初中叙事作文的写作技巧，已经总结在上面了。在写文章的过程中，还要会运用一些修辞手法以及优美的语句来提升文章的水平，最重要的是要在文章中注入感情。