2023-10-28 11:32
8184浏览学习是一个很漫长的过程，在学习时很容易出现，在同一起跑线上的初中生，经过不同的努力和学习方法，渐渐拉开了差距。这跟学生本身的学习能力是有所关联的，如果成绩在末尾的学生，不及时的奋起直追，差距也会越来越大。那么初中生成绩拉开差距的原因有哪些呢？
初中生成绩拉开差距的原因
1、自律性不同
初中是个非常容易因为性格习惯而导致成绩起伏的阶段，这一阶段的学生自主性变强、对自己的规划能力变强，同样对于老师家长的叮嘱或者批评变得难以接受，所以在这个时候，能够听得进去劝、批评的学生，往往能够取得更好的成绩。
不难发现，曾经一些颇有些天赋的学生，在叛逆、特立独行中，慢慢地被其他人超过，而这样的情况与其说是因为天赋异禀，不如说是因为个人性格选择导致的。
2、不认真的写作业
作业的重要性是显而易见的，每个学生只有通过写作业才能找出自己存在的问题，找出问题了才能查漏补缺，不断提高成绩。可是很多孩子并不能做到认真完成作业，他们在作业中偷工减料。
比如很多孩子在写语文阅读题的时候，只写短短的几句话或几个字，在做数理化的计算题时，遇到困难就退缩也不上错题本也不告诉家长。结果难题迟迟得不到解决。问题越积越多积重难返，最后厌学对学习产生了抵触情绪。
3、规划时间能力不同
对学生而言，最大的财富就是时间，同样对成绩而言，最大的影响因素也是时间。那些能够在课下学会自主规划时间的学生，一是因为对学习有着更高的要求，二是因为对自我的未来规划更为明确。
对时间的规划能力不同是导致初中生成绩拉开差距的重要因素，这一点不受天赋影响，更多的是行为习惯、学习态度的差异化带来的。
初中生如何高效学习
1、学会建目录
一本教科书大约有十章，每章几页，十几页以上，包含许多标题，每个标题包含许多副标题，每个副标题包含一些知识点。
当同学们第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果编纂了这样的目录，一切都会一目了然。它不仅有助于初中生找到所有的知识点，而且有助于清楚地了解知识之间的关系。
2、制定学习计划
计划也就是目标，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。制定计划时，首先要学会对自己的学习情况进行自我分析，根据自己的学科情况、薄弱科目等。
其次确定学习目标，然后合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升，要学会定期检查计划的实行情况。有计划的学习能更好的复习和总结所学知识，帮助提高初中生成绩，逐渐拉小差距。
有的家长发现自家的孩子在初中的时候，成绩出现了突然急剧下降的情况，这就使得他们的内心是非常焦虑的。要知道，在初中阶段，初中生没有一个好的成绩，那么就无缘一所好的高中。因此，家长就需要知道初中生成绩突然急剧下降原因，然后有针对性的解决问题。
初中生成绩突然急剧下降原因
1、沉迷手机
手机是方便人们交流的通讯工具，现在的初中生基本上都拥有手机。然而，有的初中生却把手机当成了形影不离的宠物，当学生本应该手不释卷，你却做到了手不释“机”。老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；自习的时候，别的同学在认真学习，他却全神贯注地盯着虚拟世界。长此以往，手机会降低孩子的成绩。
2、学习习惯不好
到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多初中生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。
3、不想学习
有的学生本身没有学习的兴趣，小学阶段靠家长或者辅导班压着，才学习。到了初中，慢慢进入青春期，叛逆越来越明显，家长的吆喝不再起作用，学习兴趣不高，成绩自然会下降很快。
初中生成绩突然急剧下降怎么办
1、远离电子产品，每天陪伴孩子学习
家长要让孩子远离电子产品，每天陪伴孩子学习，重新培养对学习的信心和兴趣，端正学习态度，树立远大目标。同样，对于青春逆反期的孩子不能一味指责和说教，要以朋友的诚恳来帮孩子走出网络游戏的陷阱。
2、帮孩子寻找适合孩子的高效学习方法
孩子在小学的时候，孩子学不会的，家长可以手把手地教，孩子升入初中后就不一样了。一是家长的水平有限，二是干预孩子学习太多，孩子的依赖性改不掉，对孩子的长远发展也很不利。
所以家长不要再过多的参与孩子的学习，但要做好必要的提醒、和关注。在学习方向上给予孩子指导，教孩子学习方法，这样才是对孩子的正确陪伴。
初中生成绩起伏大，说明学生在学习的时候存在一定的问题，他可能还没有找到真正属于自己的学习方法。面对孩子这样此起彼伏的成绩，相信很多家长的心情也会像过山车，我们心情跟着紧张的同时也要了解初中生成绩起伏大是什么原因？只有这样，孩子们的成绩才会从根本上得到提高。
初中生成绩起伏大是什么原因
1、知识点、题型方面的原因
每个人都有自己的弱点，或者说每个人都有自己不擅长的东西，中考中涉及到很多知识点和题型，如果考生能把每一个知识都熟练掌握，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这个学生成绩肯定不错，但是现实上不是这样的。如果说某次考试中，正好考查得都是你的薄弱环节，那么考不好是必然的，如果这样的话，对考生来讲应该感到庆幸，幸好这不是真正的中考，你还有机会去弥补这些薄弱的地方。
2、状态不好
状态好不好，直接影响考试成绩是否理想，包括心理状态、身体状态等等。特别是初三的初中生，很多考生由于“挑灯夜战”，身心疲惫是正常的现象。再加上来自于自己、父母、外界的各种压力，考试难免失意。这些因素都是随时在变化的，除非你内心足够强大。
初中生成绩起伏大怎么办
1、学好基础知识
要从基础做起，稳扎稳打才能取得自己想要的成绩。要想学好数学，课本上的基本概念，必须要理解。结合数学的基本概念，公式，定理等等，完成课后习题，然后再根据自己的掌握情况，可以适当做一些难题。
2、保持良好心态
在学习和考场中，拥有良好的心态是很重要的。学习的过程是非常枯燥的，当你努力一个月或者两个月后都没有见到成效，就会心灰意冷，不想坚持学习，此时一定要鼓励自己，让自己保持积极的心态，否则一旦半途而废，再好的学习计划，也不会提升成绩。
3、要积极举手发言，认真做好笔记
教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。
4、扫清知识盲区
成绩起伏大，有很多原因，其中比较常见的一种是某一块知识点没有掌握清楚。如果考试没有考到，那么这波分数就会起飞，但是如果考到了，那么只能是歇菜了。所以，同学们要注意不要把考试变成一个概率游戏，牢牢地掌握每一个知识点是成绩稳步提高的关键，也是成为学霸的必要条件。
孩子上初中以后，很多家长都会有这样的疑惑，自己的孩子明明学习很努力或者是很上心，但是各科成绩就是不好。对于这类问题，家长也不要太过着急，在提高孩子成绩之前，一定要弄明白初中生成绩不好的原因是什么。
初中生成绩不好的原因
1、基础知识不牢
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
2、只顾着拼时间学习，而忽略了学习的有效方法
虽说初中生的学习任务比较繁重，也会有很多的学生抱怨学习时间越长，学习效果就会越好的状态，拼命的挤时间去学习，可能有的学生学习，甚至都已经达到自己的极限了，但他们的进步限度却十分的渺小。很多低效利用时间的学生，往往浪费着大量的时间和精力去学习，成绩也不见长。
3、被动学习，为做作业而做作业
成绩不好的同学有很多人不习惯上课认真听讲、记笔记；他们不习惯自习的时候独立、自觉学习；同时他们却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉等等。很多同学有很强的依赖心理，没有掌握学习主动权。
初中生怎么提高成绩
1、错题集的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法，整理错题集是很多自己公认的好习惯。
2、夯实基础
基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时，也能了解书本的知识结构。
有的孩子在小学的时候，是班级中的佼佼者，到了初中之后，由于一些原因孩子成绩开始下滑，这对孩子的心理打击也是不小的。家长如果发现这种情况，肯定要及时引导孩子。那么初中生成绩下滑的原因是什么呢？
初中生成绩下滑的原因
1、学习习惯不好
小学的时候，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。然而这个时候就有孩子虽然学习成绩尚可，但是写作业就居然要写到8-9点多。写作业不专心、开始写作业前拖拉、不懂得在学校课间休息的零碎时间学习，是很多小学生的问题。
到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。
2、知识点的数量增加
成为一名初中生，大家站在了新的起点上。拿到初中阶段的教材，同学们会发现，课本明显变得厚实了。事实上，初中三年所学的内容，将会进一步增加。初中生所掌握的知识点，也迎来前所未有的多，尤其物理与化学两门课程的增加，会让许多初中生成绩下滑。
3、孩子有厌学情绪
尤其是那些学习上屡屡碰壁的孩子，经历了繁重的学业压力之后，还要感受父母的愤怒和失望，亲子之间充满着无法调和的矛盾。而在班集体里，这样的孩子受到老师和同学的关注也很有限。渐渐地，孩子失去了学习的热情，不仅无心向学，而且也仇恨学习，毕竟学习让他失去了爱。
4、习惯用题海战术
有些学生在学习上没有什么自己的计划，就觉得比别人做更多的题就能有一个提升了，可是其实这样并非是提升成绩的好方法。题海战术对于初中生来讲，只要适量的做题就可以了，是不需要大量的做题，大量做题没有总结和分析是不会有任何的提高。
5、学习缺乏规划
由于家长能力和专业知识所限，现在的孩子普遍缺乏学业方面的规划，学习节奏混乱，不知道在初一、初二、初三、中考该如何来确定学习的节奏，学习计划，造成孩子学习目标不清晰，没重点。啥都学，啥都学不好。中考来临的时候，手忙脚乱，导致初中生成绩下滑的结果。
孩子上了初中之后，由于进入新的环境，多多少少会有点不适应，因此成绩不稳定也是正常的事情。当然这需要家长给予重视，让孩子回归状态，才能保持成绩。那么初中生成绩不稳定的原因是什么呢？
初中生成绩不稳定的原因
1、考生很难保持自己处于同一种应试状态
学生要想考好某次考试，“适应性”很重要。如果说考试在某次考试的时候，状态不好，那么狠容易导致考试成绩不理想，例如说心理状态，身体状态等等。
特别是初三的学生，很多考生由于“挑灯夜战”，身心疲惫是正常的现象。心理上，很多考生都希望自己能考出好成绩，对自己希望过高，或者是外界的压力太大，在考试中背着心理的包袱，这样的情况下很容易导致考试不能正常发挥自己的水平。如果身体状态不理想的话，自然而然考试成绩不理想。
2、学习策略不行
由于初中和小学课程具有很大的不同，初中课程内容趋于抽象化，要求学生学会运用全新的学习策略和思维方法来学习。因此，在学生掌握新的学习方法，适应新的教材之前，学习成绩就会出现动荡。
教育界普遍认为存在着“初二现象”，即学生读初二时思维方式和学习策略趋于成熟，水平差异才会显现出来，才能预测该生初中成绩的好坏。
3、知识点掌握的不全面
当孩子们对于章节的知识点掌握得不够全面的时候，他们就会出现大考和小测的成绩表现不一致的现象。有可能小测成绩不错的，大考的时候出现成绩集中下滑的现象；也有可能平时小测成绩不是很好，结果大考反而能够考出一个好成绩，这说明孩子的知识点，是经历了从小测到大考的一个完善过程。
4、粗心大意
在考试中，有些孩子考试中比较简单的题目容易出错，反而是比较复杂的题目往往能够做出来。由于粗心大意，原本轻而易举可以拿到的分往往因为这个坏习惯而丢掉。
5、自觉性比较差
因为孩子年龄还小，大多数孩子自觉性都比较差，需要家长的持续关注，在家长的督促下才能好好学习。其余时间则能玩一会儿，就玩一会儿。初中生成绩不稳定可能就是因为贪玩情况尤其严重。
因为父母的间歇性监督，他就更是能逃就逃，能躲就躲，不去主动学习。只有在有压力的情况下才愿意去学习，被动应付，很难取得好成绩。
有很多孩子刚进入初中之后，可能是没有适应初中的学习生活，又或者是学习方法还没有转变过来，还在用小学的学习方法，所以导致成绩下滑。对于初中生成绩下滑的这种情况，该如何提高呢？
初中生成绩下滑如何提高
1、注重良好学习习惯的培养
学习习惯在学习过程当中，起着至关重要的作用。尤其是在初二期间，一定要认真地紧跟老师思路，随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习，除了按时完成老师交代的作业，如果有时间的话可以加强练习。那么在练习的过程当中，需要学生善于总结归纳相关知识点的联系性。
2、梳理一整天的学习内容
将每天上课的内容牢牢掌握，是在这一段学习拔得头筹的关键。每天的晚自习，先不要忙于作业，而是将一整天的学习内容进行梳理，将已经掌握、部分掌握以及完全没有掌握的部分，分类整理记录筛选，以便在作业完成后，能够充分的复习、巩固。
3、课后习题
初中生成绩下滑，多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于初二学习任务是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时初中生要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。
初中生成绩下滑的原因
1、学习习惯不好
比如没有养成课前预习、课后复习的习惯，没有自己课后多做一些课外题去强化巩固自己知识的薄弱点，没有学会自己梳理单门科目的知识体系等等。这些不良习惯，会造成课堂效率不高，学了后面忘了前面等种种后果。
2、学习不积极
“贪玩”是大部分初中生的真实写照，很多家长也会说自己的孩子太贪玩了。明明制定了学习计划，坚持不了几天就被抛到九霄云外去了，明明短时间可以完成的作业，总是拖拖拉拉，直到半夜才能写完，这些现象说到底还是孩子的自控力不强造成的。
3、容易偏科
初中阶段尤其是刚上初一的学生面对突然增多的学科，无法合理分配精力很容易偏科。成绩好的很好，差的很差，短期看总成绩并没有太大的出入，但是，这为今后的学习埋了隐患。
越多越多的家长重视孩子的学习成绩，初中的孩子成绩差困扰着许多家长。在初一初二的时候，孩子成绩还有很大的提升空间，到了初三以后，提升空间相对来说就会比较小。所以家长在知道自己孩子成绩差的时候，一定要做些什么，来帮助孩子。
初中生成绩差家长该怎么办
1、孩子进入初中之后学习压力变得比较大，在重压的情况下不能更好地投入到学习状态下，致使成绩差，所以就需要家长帮助孩子减压，平时应该给予孩子多一些鼓励。做为家长，应多和孩子沟通，分析初中孩子成绩差的原因是什么。
2、很多成绩差的初中生就是这样子的，对待学习从来不积极主动，父母在身边催促着他才肯去学。如果家长不扭转孩子这种态度，那么孩子最后恐怕连一所普通高中都考不上，所以初中三年家长首先要做到的就是要让孩子能有一个积极主动的学习态度，孩子学习成绩好了，家长才能减少与孩子之间的冲突。
3、想要初中生成绩提高，家长就要多我督促，不要让他们有逆反心理，要让他们了解学习的重要性，同时帮助他们确立自己的目标，通过一步步实现小目标来实现最终目标。初中阶段很多孩子在学习的时候都没有明确的学习计划，所以家长要帮助孩子制定学习计划。
初中生成绩差的原因
1、用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。
2、学习习惯不好
初中生成绩差，每天写作业时间比较长以及不能独立完成作业的学生，家长可以抽时间去学校看看成绩差的学生在课堂上表现，可谓是千姿百态，干什么都有，一节课下来很多孩子连一个字的课堂笔记都没有，要么偷偷看课外书，要么趴下睡觉，要么左顾右盼交头接耳。
3、吃不透，抓不住学科特点
不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
现在很多学校为了保护学生的自尊心，不再直接公布考试成绩，更不会给学生进行排名，他们换了一种新的方式，就是用等级表示，可分为abc三个等级，下面我们就来说一说初中生成绩abc是怎么划分的。
初中生成绩abc如何划分
如果考试的卷面分为100分满，那么a表示优秀，分值是90至100分；b表示良好，分值是80至89分；c表示中等，分值60至79分。但每个地方的划分标准不同，所以abc等级划分到具体卷面分数可能会有很大差异的。得分为满分的90%以上为A等，90%以下至80%之间为B等，80%以下至70%之间为C等。
初中生怎么提高成绩
1、做好预习
初中生在预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。
2、要学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
3、不要整个晚上都复习同一门功课
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
4、各科学习方法
初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。