高三了成绩很差补课有用吗

很多学生在学习时最大的误区就是，上到高三后，看到其他同学展开紧张的复习状态，才开始着急，但此时成绩已经很差了。这也说明了高一高二学习是很不认真的，基础知识也掌握的不好。因此很多高三学生就想要知道高三了成绩很差补课有用吗？

高三了成绩很差补课有用吗

高三了成绩很差补课用处不大，因为家长要多遵循学生的意见，因为高三学习时是非常劳累的，学习压力也比较大，很多学生对补课是非常抗拒的。因此只要学生愿意努力学习，再针对性的查漏补缺、制定学习方案的话，是可以逐步提升成绩的。

高三成绩差的孩子怎么补救

1、利用碎片化时间学习

熬夜是最不可取的一种学习方法，因为不仅影响睡眠，而且会引起第二天上课精力不集中，进而导致学习成绩下降。对于高三学生来说，大量的学习内容，只靠上课听讲，晚上回家按时做作业，复习强度显然是不够的，只能在时间上花功夫。

但为了避免熬夜，一定要善加利用碎片化时间进行学习，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，也可以借助手机工具听一些音频资料。

2、多动脑思考

多做题是没有错的，但错的是做那些没有意义的题，很多同学为了提升成绩，不断的刷题，但是如果不分析不思考，做再多的题也是没有用的。

做题只是为了提高熟练度和综合应用的能力，并不能有效提升成绩，只有通过深刻的思考与总结，才能真正的达到效果。

3、制定学习计划

高三了成绩很差的学生一定要重视制定学习计划，否则如果只是完成老师布置的任务，那么想要有更大的提高就很难。制定学习计划，并努力落实计划，可以一步步达成学习目标，让自己有更多的动力去达成更高的目标。

比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，这就叫做日日清。

4、好的心态

高三能有多少时间淡定，决定了孩子有多少时间淡定的学习。心烦、情绪低落的时候是学不进去的。所以，无论过往基础怎样，家长都要帮助孩子先调整好心态，明白基础差是暂时的一个现状，尽量做到，即便基础不好，也要悦纳自己。

走进高三，站在新的起点，要重新认识自己，合理定位。虽然基础输在起点上，但心态却要赢在起点上。

高三毕竟还是有时间来进行查缺补漏和自我提升，只要心存希望，满怀斗志，一直坚持不懈的努力，就一定会有期待中的进步。对于高三了成绩很差的孩子来说，有一个良好的心态是很重要的，只有这样才能不断的为此奋斗。

高三了成绩很差还有希望吗

高三是最紧张、最忙碌的一年，也是决定孩子高考成败的重要阶段，大部分的学生们都在为之努力。但是有的孩子却在这个时候成绩很差，基础不牢，对于他们这样的情况，咱们身为家长还是要知道成绩还有补救的希望吗？

高三了成绩很差还有希望吗

有的。一年三百六十五天，足够改变太多，只要孩子肯努力，就有希望。毕竟离高考还是有一定的时间的，这段时间只要踏下心来学习，最起码把基础知识打牢还是没有问题的，成绩能够提升。

当然家长想要帮助孩子提高成绩，也要看看他们现在是哪一种的情况，这样也能更有针对性的纠正他们的问题。

1、基础不扎实的同学

这种同学最典型的表现是小题丢分严重，主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写；再比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。

2、惯性思维做题同学

这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较偏面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的高三同学只是机械的记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法。

3、答题不规范的同学

这样的同学通常数学特别好，文科不好。比如在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。再比如有的的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。

高三了成绩很差怎么补

1、抓住每次考试的就会，合理分配考试时间。高考的难度除了考试内容以外，还有一点就是考试时间的分配。大部分考试失利的同学都是没有掌握好考试时间，再加上高考的时间比较紧张，导致简单的题没做对，难的题也没做出来，失分就比较严重。

2、提高刷题效率。刷题是巩固知识点，提升能力的重要途径，但很多学生刷了不少题，知识点没有得到巩固，能力也没得到提升，还在原地踏步。究其原因，主要是因为“题海战术”的打开方式错了，导致刷题效率不高。

在刷题的时候，孩子不仅要重视刷题的数量，还要重视刷题的质量。每做一道题要有一道题的效果，要知道它考察的知识点是什么，答题思路跟技巧是什么，有没有其它的解题方法。把质量提高上去了，很快就能实现由量变到质变的突破。

3、劳逸结合，调整作息。高考冲刺阶段，孩子可以临时抱佛脚，但不要抱住佛脚不放。最后这段时间里，不要在加班加点地学习了，要劳逸结合，调整生物钟。同学们要调整大脑活跃段跟高考时间段相吻合，把大脑最活跃的时间段调整到上午跟下午考试时间上。不要晚上熬夜补习，大脑过于兴奋，白天昏昏沉沉，这样养成习惯，高考的时候就不好了。

4、跟上复习进度是前提。老师的复习进度往往是根据中等水平考生的学习情况来进行安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等水平考生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步。就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使孩子整体成绩提升举步为艰。

初二数学成绩差补课有用吗

在初二阶段，数学是一门比较有难度的学科，知识点也比较多，很考验孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力，所以很多孩子这一门成绩都比较差，这样一来就会影响到孩子的总体分数，于是家长们就想着给孩子补课。那么，初二数学成绩差补课有用吗？

初二数学成绩差补课有用吗

补课未必适用于所有学生，要因人而异。即使真的有作用，但是家长也不要本末倒置，摆正孩子的学习态度才是最重要的。家长主要是看孩子本身的学习情况，补课只是查缺补漏，学习数学基础要打扎实，往往是通过巩固基础的知识，再进一步加深理解和运用，通常通过做题来了解和提高。

家长要明白，补课的前提是孩子的配合。补课真的不是万能的。很多家长，看到孩子学习成绩有问题，满大街找补习班补课。如果孩子自己不想学，找什么补课老师都没用，所以家长还是要从孩子的学习习惯和学习方法上面入手。

初二数学除了教学进度越来越快，更重要的是知识难度越来越深。要想成绩领先，决不能满足课本基础知识，尤其是要在中考中取得好成绩，突出数学科的优势还是很有必要的。学习是一个循序渐进的过程，要想学好数学，家长一定要让孩子掌握正确的学习方法，平时让孩子多练习题以及多看知识点，这样才能让学习事半功倍。

初二数学成绩差怎么补救

1、把课前预习工作做到位

初二数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。学生的听课效率低就会导致课后作业不会做，或者做起来特别费劲。如果学生不能将每天上课和作业中遇到的问题及时解决掉，就会导致考试成绩一塌糊涂。

2、定期复习和练习

定期复习和练习是提高数学成绩的重要步骤，数学是一门需要持续学习和实践的学科。通过定期复习，你可以巩固你已经学到的知识，避免忘记。通过定期练习，你可以提高你的解题技巧和速度，同时也可以帮助你更好地理解和应用数学知识。

3、大量做题、整理错题

在数学基础知识已经掌握的前提下，孩子接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。

初二孩子数学差的原因

1、思维偏弱。思考问题表面化，对客观事物的一般性和规律性缺乏总结，运用知识时，常忽视条件的变化，生搬硬套，不能灵活运用，遇到探索性问题时，经常不知所措，分析综合的能力较差，概括能力和想象能力都不够。

2、学习方法不当。这其实就是初一对于初中数学学习方法的改变没有做到位，从初一就延续到了初二。进入初二后，数学课程难度逐渐增加，如果学习方法不当，无法及时掌握数学知识，就可能出现跟不上的情况。

高三寒假补课有用吗

现在距离高三还有半年的时间，对孩子来说，这段时间是很紧张的，现在大部分孩子已经进入寒假阶段。在寒假如果能好好利用，这段时间，对孩子来说，提升成绩，也是一个很好的机会，对于成绩差的孩子来说，可以进行一些基础知识的补课，在高中阶段，只要把基础的题弄会，孩子的成绩就能有很大的进步。

高三寒假补课有用吗

补课是有必要的，因为，有些同学确实是需要补课的，而有些同学可能就，不是很需要补课。所以，对于一些需要补课的同学，参加补习就有用，但对于不需要补课的同学，补习对他们来说可能就是浪费时间。所以补课要知道自己是否需要补课，要补课的话，要补什么内容，有一些同学对学习方法的进行补习。

因为学习方法影响到的同学们的学习能力，所以在高中的时候，有一个好的学习方法，是非常重要的。还有的同学补学习习惯，对于高三的同学们来说，这是对他们进行补课的时候，首先应该去做到一个很基础的一点，那就是学习习惯，高中的时候学习效率是很重要的，而学习习惯影响的就是同学们的学习效率，同学们补课的时要注意的。

当然，高三不管是什么样的补习方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三数学一对一补习班，也需要同学们自觉，每天勤练习，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过辅导老师的专业，和耐心的辅导，一个一个攻克难关，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定能有收获。

高三寒假的学习方法

1、制定学习计划表

高三每个学校的寒假时间长短不一，所以孩子要根据自身情况来制定计划，对于假期时间短的，你要学会精准利用，建议你专攻比较好，分散的方式不利于，你对知识点的深入理解。虽然时间有限，但如果你能在这短短几天内，把一个弱势科目变为你的优势，这也是一大收获。

2、把题型吃透

高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。

3、抓住重点

通过翻阅以往高三试卷、套题，那类题属于大家都可能做对，但是自己当时没有做对，或者是犹豫了许久做对的题，因为这类题是大部分学生，得失分的关键，是拉开分数差距的主要原因。因此，大部分学生有可能做对的题就属于重点攻克的题，这类题集中分布在选择题、填空题及前面三道解答题。

4、找到适合自己的学习策略

高三根据自己的学习成绩，如年段的排名以及期末考成绩等情况，给自己一个定位，如优等生、中等生或是后进生。然后再根据定位，安排适合自己的学习策略。对于优等生来说，他们在完成老师布置的作业以后，可以适当进行拓展延伸，比如说可以看一些参考书做些习题，或者是补足自己的课外阅读书目等等。

高三了英语成绩很差还有希望吗

学生进入高三阶段后，英语成绩如果还是很差的话，是会影响他们的学习状态的，毕竟这门学科也是学习的主要科目。因此针对这个问题，我们来看一下高三了英语成绩很差还有希望吗？

高三了英语成绩很差还有希望吗

有希望，但需要学生付出一定努力，认真学习。有不少英语差的同学都是到高三才幡然醒悟，因为你会发现其他科目再好，只要有一科瘸腿，对于总分和排名都有着很大的影响。如果这时你想好好努力学习，那还不算太晚。

高三学生的学习成绩，如果在70分以下，推荐学生可以先背单词，把词汇量提升到3500左右。学英语要背单词这是肯定避免不了的，不过可以利用一些背单词软件或者单词书，提升效率，单词量够了成绩过70还是不难的，后续再慢慢提升。

高三了英语很差不要着急，其实只要你有学习的动力了，成绩还是很容易提高上去的。因为这门学科的内容其实并不难，语法就那么多，需要的是你的细心和勤奋。毕竟冰冻三尺非一日之寒，坚持也是非常主要的。就像最基本的单词来说，如果你单词不过关，那么说也说不出来，听也听不懂，写也写不明白。

由此可以看出，坚持是学好这门学科最关键的办法。提高成绩，虽然找准方法很重要，但是凡事贵在坚持，所以一定要坚持住，一年也不是很长，咬咬牙也就挺过去了，自己的成绩才是最重要的。

高三英语学习方法

1、多听多说多写，熟能生巧

这门学科是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。但具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

2、背诵课文

背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了，当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海里了，结合上下文的语境，记忆时间会更长久。同时语法中的时态、固定搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英文也能更流畅表达。

3、要建错题本

高三每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益，对成绩提升也是有好处的。因此需要高三学生要重视错题本的建立。

4、从阅读题入手

高考的阅读题，都比较注重细节、长难句和逻辑的分析，如果高三学生的单词量过关，语法也掌握的不错，那么，阅读很容易会得到高分。但是高考不是只考阅读题，它是一张套的卷子，所以高三学生要保证得分的情况下，提高阅读速度，这也是提高学习成绩的有效途径。

初一语文成绩差补课有用吗

初一学生在学习新知识的过程中，不断的总结和回顾以往的知识是很重要的，养成这样的习惯将会让我们的学习更有效率。但是也会有一部分学生不了解学习语文的学习方法，成绩很差，不能很好的归纳知识点，有了补课的想法。那么初一语文成绩差补课有用吗？

初一语文成绩差补课有用吗

初一语文成绩差补课有用的，但是一般是短期效应，从长远发展来看，作用不一定很大。想要学好这门学科，就要养成良好的学习习惯，扎扎实实，规规矩矩多阅读，多反思，多练笔。

字词句也好，短语段落也罢，还是文章鉴赏，文言诗词辨析都是一个潜移默化、循序渐进的提升过程，不是一蹴而就的。所以，指望课外报班提升语文绝非明智之举。

初一语文成绩差如何补救

1、养成熟读、背诵的习惯

学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为只有在反复的诵读中，才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”。

自己不读不背，光听老师讲得天花乱坠，是学不好初一语文的。初一也是青少年记忆力最佳时期，多读多背，能开阔视野，能增长知识，陶冶情操，发展智力，错过“季节”要补救，就来不及了。

2、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

其实，这还不够，学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

3、学会阅读

每天除了要保持一定的阅读量之外，在选择阅读的书籍中，最好找一些逻辑性较强、语言更为简练的内容。很多学生认为只要背诵一些古诗词就可以在考试中拿高分，其实不然，华丽的辞藻、冗长的前缀，如果用得不能恰到好处，那么只会减分而不会加分。

4、经常考查自己

看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。同学们学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。

比如，学完古诗或生字词后，隔一天就把原先学的古诗或字词背写一下或同学之间互相测试一下，看自己有没有写错别字，避免正式考试时眼高手低，这样初一语文成绩差的学生才能有新的突破。

初中语文成绩不好补课有用吗

在家长们的思想里面，觉得补课是让孩子提升学习的唯一办法。孩子哪门课程不好了，去补一下课就行，根本不关心孩子的学习情况，这样就造成了孩子们生活在补习班的重压之下。那么初中语文成绩不好补课有用吗？

初中语文成绩不好补课有用吗

有一定的用处，但让孩子有一个正确的学习态度才是提高孩子的成绩关键所在。语文需要学习的知识点很多，大致类型就是文学常识、阅读理解、诗歌鉴赏、记忆背诵、写作等等。

语文学习其实是很需要毅力的，因为这不是一天就能够学好的，而是需要长时间的知识积累，如果同学们意志力不强，那么根本没有办法学好。而能够让学生坚持学习的更好方法就是提高他们的学习兴趣。

初中语文成绩不好怎么办

1、进行语言的积累

语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。复习中，要背会语文课程标准和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。

2、注重作文素材的积累

作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对孩子有好处。

3、落实题干的要求

语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

4、与文章内容联系到一起

在做阅读理解题的时候，要善于利用阅读材料中的“原文”来组织答案。一般来说，尽可能地在文章材料上找原话，找依据，然后用自己的话表达出来效果更好，最好不要只是简单的一个词语和子，会显得理由不充分，更不能凭空瞎说。

当听到孩子初中语文成绩不好的时候，让孩子提起对学习的兴趣才是解决问题的最好办法。任何时候只有孩子有了主动性，愿意去学习，这样才能学会学好。

高三在家网上补课有用吗

很多家长在孩子进入高三以后都是非常紧张，不希望孩子的成绩有任何的下降。对于那些成绩不好的孩子来说，家长就是想要通过各种方法来帮助他们提高成绩。所以家长就想到了在家用网上补课的方式来提高成绩，但是家长又担心这样没有效果，于是就想知道高三在家网上补课有用吗？

高三在家网上补课有用吗

有用，但是没有必要。在网上补课需要孩子较强的自觉性，成绩不好的孩子自觉性也没法保证，网上在教，人在下面开小差，也没用。且高三的学习时间很紧张，孩子没有多余的时间用来上网。

高三怎么学才能提高成绩

1、目标阶段化，积蓄力量

孩子要想获得成绩的提高，可以把自己的目标阶段化。比如，数学基础不好，那么一轮复习的时候，就要给自己确定一个目标，就是把基础薄弱的环节掌握牢固。再比如，历史本周会复习各大事件，那么，孩子本周的目标就是熟记相关知识点，多做这部分相关的考题，把这部分的知识都掌握好。

2、调整心态

高三学习成绩不好的同学，应该想想自己对于高考是抱着怎样的态度，是努力拼搏还是破罐子破摔，或者是压力太大焦躁不安。孩子可以根据自己的现状去向好的方向调整，只有心态好了学习东西才比较快，才能有效的提高学习成绩。

3、要重视细节，最忌眼高手低

孩子要充分利用好高考前的每一分每一秒，快速进入学习状态。而且孩子要自己计划好剩余时间如何安排，例如晚上回到宿舍可以抽出5-10分钟背一个知识点。晚上躺在床上可以把今天所学的内容梳理一遍，加深自己的印象。

4、知识框架的搭建与梳理

学习科目，除了必学的主科之外，还有其他几门副科，每一门要想学好都需要大量的时间以及扎实的基础，这个时候如何梳理搭建一个知识框架就显得尤为必要。

孩子要学着自己去梳理内容，因为这是一个反向提取利用知识点的过程，也是一次能够清楚认知的过程，对于一团乱麻不知从何开始的学生们而言尤为重要。

5、用错题代替大量做题

高三的学生最不陌生的就是做题，无论是平时写作业，还是考试检验，大量的题目包含着不小的重合部分，成为学生笔下完成的一部分。

在自我复习时间，学生需要做的是，尽可能用一道题来解决一个题型，譬如在学习的时候，可以用错题来代替大量做题如果只看重做题，而忽略错题，那么很容易出现重复犯错的情况。

高三补课有用吗

很多家长都知道孩子进入了高三成绩就要尽可能的提升上去，并且要避免下降的情况。对于有些成绩比较差的孩子来说，家长就想着为孩子进行补课。但是又担心孩子不仅成绩没提高，还会产生厌学的心理，所以就想知道高三补课有用吗？

高三补课有用吗

高三补课没用。高中课程讲求理解性学习，孩子若不能现解怎么补也是白费，还会浪费金钱。家长还不如想办法提高孩子的内驱力，自身动力提高积极性有了，就帮助孩子养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法，比到外面补课强多了。

高三不补课怎么才能提高成绩

1、注意规划时间

高三复习时，孩子要注意规划时间。最好的规划就是把高考这个大目标分成几个小专题。在分配时间上，要比计划中多一些。如原本数学上的问题其实4-5天就能完成，在规划时间时，应该多出一两天。时间充裕的情况下，往往完成任务的质量会更好。若是超前完成学习任务，成功带来的愉悦感会加大你的学习动力。

2、多接触题型，积累解题方式

高考时经常会出一些比较新鲜的题型，这些题型会难倒好多人。孩子应该如何克服这种现象，很简单，那就是靠平时的日积月累。在平时做题时不要只做一种题型，无论是理科生还是文科生，都要做各种各样的题型，只有多接触题型才能够随机应变。

这个过程中做题不是最难的，归纳却是最难的，孩子只有好好归纳，才能够让自己不断进步，不断提升。

3、巧用习题

在高三阶段做题的时候，孩子可以将每种题型都在自己的笔记本上记录下来，自己不擅长的题目着重标记，然后将每种类型题目考察的核心，进行分析标注，能够快速的解决一类题目，提高学习效率。

4、交叉学科复习法

孩子不要长时间的去复习某一学科，或者只长时间的看、记、做，不然时间长了很容易产生烦躁的情绪。所以孩子要学会交叉学习，了解自己的强弱项，然后把它们在时间表上交叉安排，或者把难的和有趣的复习混合在一起，这样学习起来才会又轻松，又高效。

5、抓弱保强，整体提升

高三学生首先要搞清楚自己哪一科薄弱，哪一个较强，要对自己的学习情况有个清醒的认识。其次孩子要安排时间专门对弱科教材进行学习，并试着改变下学习策略，找到适合自己的学习感觉。再次孩子要学会合理做题，薄弱学科的复习安排和习题训练主要集中在中低档试题中，不做或少做弱科难题。