2023-10-28 17:51
2126浏览三年级是小学阶段的分水岭，因为这一学期，孩子会学习英语这门学科，其他主科的学习也不再是最基础的知识，让家长也会倍感压力。因为掌握不好基础知识，必然对之后的学习有所影响，让孩子补课，却又不知道应不应该。那么三年级需要补课吗？
三年级需要补课吗
三年级不需要补课，因为孩子只要认真学习，家长引导好孩子集中注意力的完成课后作业，完全是可以跟上学习的，不让孩子有玩耍的时间，会让孩子有厌学的心理。并且这个阶段的孩子，养成良好的学习习惯，比过分关注成绩更重要。有了好的学习习惯，孩子才能学的更轻松。
小学三年级学习方法
1、正确对待错题本
家长要帮助孩子把做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好。
2、学会预习课本
预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。
预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。
3、广泛阅读
这是拓展学习知识，丰富学习理念，提高学习效率的重要途径。俗话说千里之行始于足下，因为三年级是一个承上启下的关键时期，在这一时期必须要养成良好的阅读习惯。
因为无论是语文、数学还是英语都需要有相应的学习和阅读，只有通过阅读才能够掌握其中的核心内容，把握学习要领。所以家长一定要提倡孩子多阅读课文和课外书籍，这样能够丰富知识量，提高学习成绩。
4、专心上课
这是目前三年级学生学习中的一个关键环节，除了端坐静听外，更重要的是积极思考问题，要让孩子从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论。
课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论。总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学习兴趣。
三年级的孩子最容易出现专注力差的情况，尤其面对新学科，也会产生抗拒的心理。家长要做好引导，从生活中逐渐提高孩子的积极性，让学生明白学习的重要性，这样才能打下坚实的基础。
小学三年级是小学的过渡阶段，这个阶段对孩子的学习要求是比较高的。在这个阶段，作为家长相信我们都是十分紧张的，毕竟我们都会比较担心孩子的成绩落下，这时候我们就会想要知道小学三年级有必要补课吗？
小学三年级有必要补课吗
没有必要。三年级的知识正常孩子完全能接受，根本不需要补课，孩子应该是轻松的学习，快乐的玩耍，补课让孩子休息天也连轴转太累了。
小学三年级怎么才能学好
1、多做题巩固所学的知识
很多时候，知识点只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。
2、端正学习态度，培养良好的学习习惯
经过一二年级的学习，孩子们由幼儿园升到小学，经历两年时间，也适应了小学阶段的学习，到了三年级就应该渐渐让孩子摆正心态，端正学习态度，还应该培养孩子良好的学习习惯，这样才能让孩子们的学习起到事半功倍的效果。
3、家长要帮助孩子解决学习困难
确实会有少部分孩子，因为在适应学校生活上出现困难或学习能力不足，成绩明显不佳，出现“掉队”苗头。遇到这种情况，父母要做的，不是批评、打击、否定，而是给孩子提供有效的支持，帮助他尽快赶上来，建议父母可以有针对性地为孩子辅导他遇到困难的科目。
4、先复习后做作业
复习是对已学知识的温习和巩固，是一个系统地提高知识掌握程度的过程。回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。
5、学习思维转变
三年级的数学知识，比起之前有些许难度，其中最需要学生转变的是思考方式，在之前的学习内容中，需要的只是单向转换思维，但是三年级的题目，已经需要“转换”、“代入”等多维化的思考方式，所以当发现孩子在上课的时候，没有及时跟上老师节奏后，在课下辅导时，家长要注重从内剖析原因，教会孩子。
6、纠错本
为孩子准备一个纠错本很重要，孩子每次有了错题就记在纠错本上，孩子在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，孩子成绩能不提高吗？
很多家长遇到孩子写作业的问题，都会大吼大叫，有的甚至情绪崩溃，原因是孩子在写作业的时候，不是出错，就是拖拖拉拉的不认真写，这种情况该怎么解决？
三年级作业拖拉不写怎么解决
1、和孩子共同制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励和嘉奖。
目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度;也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。
2、任务重组
拖延的孩子很难短时间内通过自我束缚来改变拖拉的行为，家长可以通过心理学层面的“任务重组”策略来帮助孩子克服拖延。
比如说，尽量缩小设定任务与完成任务之间的时间距离。以写作业为例，过去如果你规定孩子2小时完成作业，他总是完不成。那么，从现在开始，你可以让他半小时做4道题或者5道题，目标明确的短期项目，往往比长期的开放型任务更容易被及时完成。
3、承担后果
制定家庭规则也是必要而可行的，比如：若是对于总是写作业太拖拉的孩子，那就必须先写才可以玩耍或看电视，不然就取消出去玩耍的时间，什么时候写完什么时候才可以出去玩。
若对于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承担起晚的后果，吃爸爸妈妈吃剩的事物或必须把房间收拾好才带出去玩等等。制定合适的家规，会大大加大孩子的做事效率，纠正他们的不良习惯。
4、督促与鼓励
在孩子做作业时，家长往往过度关注孩子，这会给孩子增加压力，导致写作业的速度减慢。因此，建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。
另外，如果孩子的作业量确实很大，家长最好不要强求孩子一直专注于作业，相反，可以让孩子在做一会作业后玩一会自己喜欢的玩具，这样孩子会更有动力去完成作业。
三年级作业拖拉不写的原因
1、对写作业这件事情不感兴趣，所以拖拉磨蹭。我们会发现有的孩子做语文作业的时候特别快，但是做数学作业的时候总是要很久。当孩子对于某一个科目不喜欢的时候，自然对于这个科目的作业也不敢兴趣，从而不愿意做。
另外，有的家长对孩子比较严格，每次写完作业，只要还有时间，总是会给孩子布置一些额外的作业。那么他当然就没有兴趣了，因为这就是个连环套，做多做少，都是要做够那么长时间，那我就磨蹭一下吧!
2、孩子不会做，需要寻求帮助。当孩子遇到困难的时候，也会选择拖拉。试想一下，我们上学的时候，遇到困难的题目是不是会选择性地拖延，放到最后一刻去解决。很多爸爸妈妈在甚至在工作中也会有这样地体验，总是将困难的放到最后面。
3、没有养成良好的学习习惯。有的孩子放学回来先玩一会，写作业的时候也是一边玩，一边写，一会儿去喝点水，一会儿去吃个水果，一会儿要上趟厕所，中间就耽搁不少时间，趴在那儿写作业的时间其实并不多，最后却总要拖到很晚才写完。
4、孩子负担太重，导致学习效率降低。很多家长给孩子报班，而且通常都是好几个班，经常是这边下了课，那边就进了另一个课堂，等晚上回到家就七八点了，再吃吃饭，等坐下来写作业时，孩子已经很疲劳了，学习效率自然就会降低，写作业慢，也在情理之中。填鸭式的学习是不可取的。
三年级孩子如何提高学习成绩
1、掌握基础知识，打好基石
三年级是小学阶段的关键时期，孩子们需要掌握大量的基础知识。因此，我们要督促孩子认真学习课本内容，掌握生字、词语、基本运算等基础知识。同时，还可以通过课外辅导、在线课程等方式，帮助孩子巩固所学知识。只有基础扎实了，孩子才能在学习上更上一层楼。
2、培养良好学习习惯，提高学习效率
良好的学习习惯是提高成绩的保障。我们要引导孩子养成按时完成作业、独立思考、自我检查等良好的学习习惯。此外，还可以教孩子一些学习技巧，如如何记忆知识点、如何做笔记等，提高他们的学习效率。这样，孩子在面对繁重的学习任务时，能够更加从容应对。
3、加强对孩子学习的指导
小学三年级作为孩子学习过程中的转折点，突然增加了学习知识点的难度，让孩子一时难以适应。除了老师在学校给孩子讲解，家长回家后也要多给孩子布置作业。特别是对于容易出错、难以理解的知识点，要多给孩子讲解几次，增强孩子掌握知识点的能力。
4、培养探索精神，引导孩子自主思考
让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。
这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。当孩子能够顺利解开作业题目时，我们可以寻找同类问题给孩子解答，学会举一反三，灵活地运用知识，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。
5、把握做题的量
孩子在上学阶段是要刷题的，虽然不是盲目的刷大量的题，但是也不能太少。适量的题目训练，有助于三年级孩子在做题过程中的熟练度和速度，而且题目见过多了，那么孩子遇到考试和测评也不会紧张。
6、查缺补漏
三年级孩子成绩差，就要多梳理知识，看看哪些知识点不会，先补上。然后再看看孩子是否有马虎、落题等情况，进行有针对性的训练。趁着年级不高，赶快补充。但是千万别超前讲，超前讲对于成绩差的学生只有坏处没有好处。
三年级是孩子小学阶段比较重要的一个时期，随着学科难度的加深，加上有些孩子爱玩，很多孩子出现了不爱写作业的情况，让家长又气又无奈，想让孩子主动写作业，就要从根本上改变孩子的学习态度。
三年级小孩不爱写作业怎么办
1、沟通
与孩子进行开放、真诚的对话，询问他们为什么不写作业。了解他们可能面临的困难或挑战，并尝试找到解决问题的方法。
2、帮孩子养成好的时间习惯
尤其是对自律能力较差、良好习惯还没养成的三年级小学生而言，把周一到周五的作息时间安排得细一些，早上几点起床、几点吃饭、几点上学?放学之后几点几分到几点几分是娱乐时间?几点几分到几点几分做作业?让孩子严格执行。
周六周日可根据本周表现情况，让孩子适当看电视和玩游戏，每天加起来最好不要超过一个小时。
3、改变孩子的学习环境
我们可以给三年级的孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围，和学习能力。
孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习，这样还能提升孩子的注意力，是一个好的方法。
4、正面引导孩子
家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不爱写作业。适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。
5、表扬及奖励
当孩子完成作业，对他的学习态度给予肯定。可以从速度、字迹、正确率等对点进行表扬及奖励，让孩子觉得做作业也是一件很开心的事，以后也会乐于去做。
三年级小孩不爱写作业有哪些原因造成的
1、兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些三年级孩子对学习以外的事情，感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。
孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快，也就不愿意学习了。
2、父母的焦虑
被教育控制的父母们，逐渐失去了对孩子原始的爱。每次孩子考完试，父母关心的不是孩子累不累，而是关心孩子的成绩。
当孩子状态不好时父母也逼着孩子学习，于是孩子越来越讨厌学习，对于父母的期望也出现了逆反心理，所以让孩子产生了厌学的情绪，也就不愿意写作业了。
三年级是孩子小学学习的转折点，该怎么提高孩子的成绩
1、让孩子养成良好的学习习惯
比如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动思考、认真回答问题、按时完成作业、定时复习的习惯等等。好的学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而让孩子有成就感，自信心，进而进一步激发孩子学习兴趣，学习主动性，这样的良性循环让孩子学习更上一层楼。
2、激发兴趣，让学习变得有趣
三年级的孩子正处于好奇心旺盛的年龄段，他们对于新知识有着浓厚的兴趣。因此，我们要通过寓教于乐的方式，激发孩子的学习兴趣。
可以尝试将知识与游戏、动画等方式结合，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。此外，还可以引导孩子参与一些课外活动，如阅读、科技制作等，培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
3、加强对孩子学习的指导
小学三年级作为孩子学习过程中的转折点，突然增加了学习知识点的难度，让孩子一时难以适应。除了老师在学校给孩子讲解，家长回家后也要多给孩子布置作业。
特别是对于容易出错、难以理解的知识点，要多给孩子讲解几次，增强孩子掌握知识点的能力。
4、关注孩子心理健康，建立自信心
学习成绩的提高不仅仅取决于孩子的努力程度和学习方法，还与他们的心理状态密切相关。我们要关注孩子的心理健康，帮助他们建立自信心。
当孩子遇到学习困难时，我们要给予鼓励和支持，让他们勇敢面对挑战。同时，还要与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和需求，为他们提供必要的帮助和指导。
三年级是孩子学习的重要阶段，如果这个时候让孩子转学，会对孩子的学习和成长产生重要的影响。
小学三年级转学对孩子影响大吗
会有一定的影响。
1、可能会不适应新环境，没有朋友会比较孤单，成绩也有可能会受影响。在学期结束前一周，学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位；咨询具体办理转学手续的时间。
2，会对周围的人不熟悉，导致学习成绩下降，但是确定转出学校凭转入学校同意接收函开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机。
三年级孩子转学好不好
转学本身没有对与错之分，有的孩子转学之后，因为能很快接受新的环境和学习方法，所以学习上会有很大的进步，并且性格也更加的自信和开朗。
但有的孩子转学之后，因为性格内向，接受不了陌生的环境和不熟悉的同学，因此会出现成绩下降、学不进去、厌烦学习的情况。
给学生转学的好处有：转学是从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，学生首先要去适应它、接受它。如果孩子能够快速的适应和接受，那么他就会拥有很强的独立性，并且他的适应能力、交际能力和自学能力都会得到提升。
给学生转学的坏处有：家长如果经常频繁的帮孩子转学，让他离开熟悉的环境，进入一个陌生的环境，周围都是陌生的人，孩子会感到不安和恐惧。
然后他需要花很长的时间去适应新的环境，重新去建立新的人际关系，要去适应新的老师和新学校的课程进度，最重要的是他需要适应新老师的教学风格和授课方式。
如果三年级学生转学后适应不了新的学校和学习环境，那么他就会对学校产生逆反心理。转学会让孩子和之前的小伙伴分离，他的内心会不舍，也会因此变得没有安全感。
如果家长已经解决好了给孩子转学，接下来该怎么做
如果家长最终选择将孩子转学，必须要做好充分的准备。家长应该了解转学的具体流程，掌握转学的具体时间和要求。
同时，也要为孩子提供充分的支持和鼓励，让孩子渐渐地适应新的环境和学校规律。家长还可以在新学校中培养孩子与老师和同学之间的联系，让孩子更快地融入新的社交圈。
孩子转学后，家长如何帮助孩子适应新环境
1.让孩子带上小礼物
通常情况下，小孩子很容易被一些很新奇的小东西吸引，而分享正是小孩子们之间促进交流最好的方式。其实孩子们比我们想象中的要简单的多，有的时候一颗糖果，就能拉近两个女孩子之间的关系。
让孩子入校的，给他兜里多塞几颗糖，或者是让她折一些千纸鹤送给大家，可以很快拉近孩子们之间的距离。
2.穿着简单大方
我们不难发现，尤其是小学和初中的小孩子，大多数都是“颜控”，他们偏向对那些穿着漂亮衣服、打扮的干干净净的孩子，表现出自己的好感。
尤其是对于转校生而言，家长要想让自己家的孩子，在学校里更容易教到朋友，可不能让自己家的孩子表现得邋里邋遢，一定要把控好自己家孩子在同学面前的“第一印象”。
3.根据孩子的兴趣爱好，带他去体验
以此为切入口，让他喜欢上新的环境。比如说，孩子喜欢看童话故事，就带孩子到学校的图书馆，让他看；孩子喜欢画画，就带孩子到学校的画室，让他画一画；孩子喜欢体育，就带孩子到学校的操场，让他玩玩。
4.鼓励孩子结交给他有共同兴趣爱好的朋友
如果孩子性格内向，让他先结交与自己有共同兴趣爱好的朋友是最好的办法，这样，孩子就能慢慢的融入集体当中。
现在小孩子才在上三年级，在行为上还是比较容易纠正的，所以家长在平时过程中可以多督促孩子，并且自己也要言传身教，给孩子做一个好的表率，我认为这样对于改掉孩子拖拖拉拉的性格还是有很大的帮助的。其次，可以了解一下学校方面是怎样教育孩子的，也尽量和学校老师反应一下孩子的情况，然后双管齐下，效果会更加明显。
对于做作业不专心的问题，这个纠正起来相对会困难一些，最重要的还是要让孩子对所学科目感兴趣，才有利于他集中心力去学习，去掌握知识点，所以家长在平时孩子学习的过程中，可以和孩子玩一些与知识有关的小游戏，可以有效提高孩子对知识的兴趣。
写作业时间是必须要和孩子提前沟通好的。你要规定他：今天的作业必须要在一个小时以内完成，否则就不要写了。我家孩子从上小学一年级开始，我就给他做了规定：在我下班回到家以前，除了不会的题目，你必须要做完全部作业，如果完不成，就不要写了。因为小学生一般4点放学，而我6点下班，这中间大概有一个多小时时间，足够他写作业了。如果您也是上班族，也可以采用这样的办法。如果情况不一样，可以限制孩子的作业时间，一般一个小时足够了，过了一个小时，不准写作业。
平时可通过计时的方式，规定完成多少道题或一份试卷要求完成的时间，来进行相应训练或针对性训练，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”，限定的时间稍宽裕一点，闹钟会帮你搞定，孩子也能养成控制时间的习惯……
若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分就无需干涉，限时如果要求太多，限着限着孩子就烦了，一烦就去瞎写，一旦瞎写老师就要批评，一批评孩子就不高兴，一不高兴就不学这门课了，久而久之，孩子厌学了！
如果在规定时间内完成了作业要及时表扬；如果没有完成，就把孩子的作业收起来，同时向老师通报这一情况（要和老师及时沟通好）至于作业质量是否满意，是后一步的事。
如果上述方法不管用，那么换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不多，用20分钟可以做完，数学稍多点儿，用35分钟时间可以做完。
家长要告诉孩子什么能做，什么不能做，什么时候要做什么事，不然由着孩子，结果肯定不好。
家长可以试着跟孩子一起商量：什么时候做作业？孩子完成作业，给予什么奖励？如果没有按时完成作业，接受什么惩罚？或是做作业的时候，不能做什么？只要规定和计划制定好以后，一定要严格执行，如果孩子每天按照固定的时间做作业，自然能养成良好的学习习惯，也不用家长催促写作业了。
在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。
看书能丰富人的头脑，同时也能提高孩子的专注力。
再者，父母要以身作则，做好榜样。孩子的模仿力是很强的，如果他发现你自己都很磨叽，做事也不专心， 比如，孩子在写作业，你看都不看他一眼，只顾看手机，玩游戏，那孩子做得怎样，你怎么可能会知道呢？同时，自己不带好样，孩子只会说，你自己都不用心，还要我专心？
所以，不管平时怎么忙，都要抽出时间多陪陪孩子，没有什么事比孩子更重要了。陪他说说话，做作业，孩子会感受到你对他的关注。
一个好的习惯至少需要21天的时间， 所以，我们 一定不能着急，跟孩子好好聊聊天，了解下孩子的想法，根据实际情况，来改变孩子。
三年级孩子写作业拖拉，这是一个长期养成的坏习惯，必须尽快改正，否则会影响他以后的学习。孩子写作业拖拉，是由很多因素造成的。找到原因，是完全没有问题的。
孩子主观上对完成作业的意识不强。觉得什么时候完成都可以，没有时间观念。家长要和班主任老师及时沟通，帮助孩子加强时间管理，提高学习效率。家长要根据孩子的作业量，预估一下所需要的时间。然后告诉孩子，如果在规定时间内完成作业，可以陪他一起游戏20分钟，或者奖励一个小印章，连续得到10个小印章，带他去公园玩一次……
最好是在孩子写作业的时候，父母有一方陪在他身边，默默的看看书。因为给孩子最好的礼物是榜样。这样的氛围有利于激发孩子的学习热情！改掉一个坏习惯，需要刻意练习21天。在这个过程中孩子也会出现反复的情况，做家长的要有耐心陪伴孩子成长！
环境对孩子写作业的影响也很大。因为三年级的孩子自控能力还不太强，如果房间里有太多玩具，他就会边写边玩，影响完成作业的速度；还有就是孩子写作业的时候，家长看电视或者和朋友聊天，也会分散孩子的精力，不能专心写作业。记得我孩子上小学的时候，她写作业，我们说一些家务事。她就时不时的插上几句……就养成了写作业拖拉的坏习惯。后来我意识到了，费了好大劲，才帮她改掉这个坏习惯。
孩子身体缺乏某些营养素。比如缺铁，就会使孩子的精力无法集中，做起事来就会拖拉。所以我们做家长的，要注意孩子一日三餐的营养均衡。毕竟身体健康，才是一切的基础！
最忌讳的就是家长在孩子写作业时玩手机、吃东西，这样孩子觉得作业枯燥，注意力全都集中在家长的活动上。家长可以看书、练字、写日记等等，这样孩子会有一个平衡的心态，并以家长为榜样，集中心思在自己的作业上。
告诉孩子当晚及时完成作业可以多些“玩手机、打游戏”的时间；若孩子作业量大，可以把奖励延迟到周末，比如承诺“出门游玩”。有了奖励孩子写作业会更有激情，也让孩子体会到“先苦后甜”的真正含义。
不过家长也需提前告诫孩子们“这是写作业时间，不可以聊天玩耍。”然后在有一个或一个以上的同学陪同下写作业，孩子写作业的效率会提高，因为双方存在一种比谁写的快的竞争状态。而且孩子与同学遇到难题可以相互讨论，提高思维灵活度和作业正确率，这也帮助减少了父母辅导孩子作业的负担。
我们天天让孩子写作业，可是，有谁给孩子讲过，为啥要天天写作业吗？可以给孩子讲一个“头脑列车”的故事：我们的大脑，是一个超级发达的网络。当我们学新知识时，大脑会派出一辆信号车，为这个新知识搭建连线。但这个过程，需要反复很多次才能成功。因此，老师才会让我们反复地读课文、写作业，其实都是在给头脑列车加油。
前期家长定要抽出时间，陪伴孩子，鼓励孩子，引导孩子往正确的方向前进。比如：在写作业之前，罗列好今天需要完成的作业都有哪些？分别是什么？ 每做完一项打一个？这样孩子会有成就感。1个小时的作业却要花2小时甚至更多，写几道语文题，想起来又去做一会儿去做数学题，到头来一项都没完成。解决办法：先做轻松的容易完成的作业，完成一项打个√，一项项下来让孩子有成就感。
孩子进入三年级，开始接触英语了，对于很多孩子来说，英语是一门语言性学科，很多孩子在刚接触的时候，会发现英语很难，不知道怎么学习。家长可以帮助孩子记忆英语，从单词开始，给孩子制定目标，让孩子每天都背固定的单词，时间久了，孩子就会养成背单词的好习惯。
孩子三年级英语学不好怎么办
1、学会摘抄和记录
三年级英语它就像是一个堡垒，高大难攻，如果一定要攻破它，那只能是从四面八方同时向它进攻才能一举夺得。那就要通过一些平时的习惯来协助。看看电影，听听英语广播，还有多阅读英版书籍，摘抄里面经典的语句，多读多记，养成一个良好的习惯，打好基础，才能有得高分的可能。
2、不要死记硬背
学习最忌讳的是死记硬背词语，因为这样既消磨人的兴趣又记不住，浪费了时间又浪费了精力。其实不妨试一下随时随地地学习，比如路过一扫的广告牌、海报上明显的字眼，电视上看到的字词等相关内容，都可以把它们翻译成英文，记入到自己的脑海中。还有就是记忆的知识一定要是正确的，因为老是反复记忆一些有可能错误的东西，会很难改正。
3、多背单词
三年级单词是英语学习的基础，所以想要学好英语的话，那么一定是从要单词开始学起的。如果不认识单词的话，那么就会影响阅读甚至是看不懂句子，所以背单词是非常重要的。因此家长们应该要监督孩子每天都要背单词，在刚开始的时候不要制定太高的任务，可以是每天五个单词，这样的话才能够更好的坚持下去。不要小看一天五个单词，长时间下去，也是很有帮助的。
4、培养学习兴趣
很多孩子在刚开始接触三年级英语的时候，觉得英语是非常困难的，因为之前从来没有接触过英语，所以对于英语觉得非常的陌生。因此在刚开始的时候就觉得自己学不好，所以家长们在孩子刚学习英语的时候，就应该要培养孩子英语学习的兴趣，比如孩子喜欢看动画片，那么就让孩子多看一些英语动画，这样孩子就能够坚持听下去，时间长了，孩子就会喜欢英语了。
三年级提高英语成绩的方法
1、掌握足够的词汇
英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易，也能够增强孩子的记忆力。
2、营造好的生活环境
孩子想要提高三年级英语成绩，家长可以从日常生活中，为孩子创设一个学习英语的环境，尝试用简单的英语与孩子沟通，让孩子觉得英语学习是有用途的。可能过程会比较困难，但一旦坚持下来，就能很好的调动孩子学习英语的积极性，也能够锻炼孩子说英语的能力，让孩子爱上学习英语。
现在的英语学习大部分都从小学三年级开始，在此之前孩子并没有接触过英语知识，所以学习起来相当吃力，相当不适应。那么孩子三年级英语学不好怎么办？
1、提升孩子兴趣
语言学习不是一蹴而就，需要长期的坚持积累，这时候兴趣就起到了决定性的作用。对英语感兴趣才能学好英语。可以给孩子找一些英语的小视频，音频等一些比较有趣的资料让孩子模仿。
2、加大词汇量积累
英语词汇是英语学习的基础，掌握大的词汇量会事半功倍。可以帮助孩子养成好习惯，但是现在的孩子大部分都不够自律，这就需要家长陪同一起，养成每天记单词的好习惯。
3、多听，多说多模仿
英语是一门需要，需要多听，吸收东西，再进行模仿多说，转化成自己的东西。输入和输出的过程能够让孩子学好英语。
4、多鼓励
家长要多鼓励孩子，让孩子有成就感，把孩子的每一个小进步记录下来，并且让他知道。
5、方法很重要
英语学习虽然比较枯燥，但是只要我们能够掌握住一些方法技巧，英语学习其实会越来越简单。
影响孩子三年级英语成绩的因素
1、学校因素
学校的教学素质如何，学校是否重视英语这科目，老师的英语教学经验是否足够，直接影响到学生的学习成绩。
2、学生自身因素
作为小学生，刚刚开始学英语是很难的，因为其中的英语字母跟我们的汉语拼音很大程度上是差不多的，所以刚开始学的时候，可能会将两者混淆起来，导致学生的学习兴致不高。
3、家庭因素
对于很多家庭来说，很多父母是不怎么懂得英语的，如果父母在家没有给予足够的辅导，会让孩子的英语跟不上脚步的。
孩子三年级英语学不好怎么办，英语毕竟是另外一种语言，很多孩子在刚学习的时候确实兴致不高，家长此时应该做的就是提高孩子的兴趣，找到正确的方法帮助孩子提高英语成绩。
越来越多的父母发现，自己的孩子刚刚三年级，在上课时就出现了发呆走神，或者是注意力不集中的现象，这些都是因为孩子专注力差的原因。专注力是孩子学习的基本能力，尤其是对于三年级的孩子来说，正是培养专注力的关键时期。
三年级孩子专注力差怎么办
1、要求孩子在规定的时间内完成作业
如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。
2、要求孩子在一定时间内专心做好一件事情
父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。
3、不要总是唠叨
很多家长在孩子注意力不集中的时候都会选择教训孩子或者是唠唠叨叨，其实这会让孩子更加的烦心，从而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的时候可以稍微提醒一下孩子，不要一直唠叨，如果孩子经提醒后集中注意力了就可以适当的给予奖励来鼓励他。
4、读书有利于训练专注力
家长要每天安排一个时间让孩子选择他们喜欢的书籍朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子想要在读书的过程中，尽量不读错，就必须使自己的专注力高度集中。家长最好把这种训练一直坚持下去，这样孩子的专注力也能不断的提升。
5、教育孩子学会合理安排时间
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。
三年级孩子专注力差的原因
1、家长忽视孩子兴趣
孩子有了兴趣才会专注去做一件事，家长如果在这个过程中忽视了孩子的兴趣或者不鼓励孩子，让孩子遭受到打击，无法专注完成自己喜欢的事情，这样对孩子的专注力影响很大，不利于孩子的成长，要学会观察孩子在哪些方面有兴趣，带动孩子一起探索学习，在这过程中鼓励引导孩子，让兴趣带动孩子去探索学习，久而久之孩子就会控制自己的注意力了。
2、父母对孩子频繁“关心”
如果孩子在专注地做某一件事情时，父母总是在旁边打扰，频繁地打断孩子，孩子就会习惯更短的专注力，所以便出现了很多躯干发育得很好的孩子，专注力却比同龄孩子差很多。“一个时间只做一件事”，父母需要帮助孩子养成专一的做事习惯，至少也要给他们提供这样的环境。
小学三年级是一个让家长头疼的年段，此时的孩子普遍多动，专注力差。
三年级孩子专注力差怎么办
1、作为家长，首先给孩子一个好的环境，这个好必须是家长严格要求自己，孩子看书学习的时候，自己不要在跟前玩手机打游戏看电视等等；
2、孩子在专注做一件事的时候，比如看蚂蚁搬家、玩乐高等等，不要打扰他，不要催他。
3、让孩子养成时间观念，什么时间做什么事，规定时间完成作业等。由短而长，不要一开始就搞疲劳战，让孩子有畏惧心理。完成可以有一定的精神奖励。家长说话算话。
4、利用时间管理来提高专注力，例如规定20分钟完成某个任务，完成后休息5分钟。逐渐增加时长，这样专注力也会逐步提高。
5、脱敏法。在孩子有一定专注力的情况下，给予适当的干扰，而在这种干扰下孩子能完成任务时，再增强干扰的力度，这样逐渐提高孩子抗干扰的能力。抗干扰能力的提高实际上是专注力的提高。
6、很多家长在孩子注意力不集中的时候都会选择教训孩子或者是唠唠叨叨，实这会让孩子更加的烦心，从而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的时候可以稍微提醒一下孩子， 不要一直唠叨， 如果孩子经提醒后集中注意力了就可以适当的给予奖励来鼓励他。
孩子专注力差的原因
1、老师讲的知识点孩子会，重复听没意思。很多家长在孩子幼升小之前上学前班，知识学的滚瓜烂熟，再到课堂听老师讲课就会觉得乏味，一年级正好是养成学习习惯的关键时刻，注意力分散养成不良习惯后，以后不容易改变。可以试试跟孩子说，既然学会了，就听听老师讲的和你会的有什么区别或者做个游戏，纠错大比拼。
2、好动的孩子，静不下心。有的孩子天生好动，注意力不集中，对新鲜事物都好奇。专注力可以进行训练，比如：画画、乐高等等。也可以做游戏，我家孩子上学时流行蒙氏教育，有一些游戏可以培养专注力。可以搜一搜，学习他们的方法。
3、不想听不想学。这是不喜欢学习的一类孩子，有可能觉得没意思，有可能听不懂。这个可以跟老师沟通下，加强和老师的互动，进行激励教育。互动和奖励多了，就有兴趣了，专注力也会得到提升。如果说是因为听不懂而不想听，那就得加强基础巩固。
三年级孩子专注力差怎么办，孩子专注力的培养，非一朝一夕之功，慢慢来，坚持下去，就会有好的效果。