2023-10-27 16:49
716浏览很多初中生和家长都不太重视语文这门学科，认为只要考试前读读背背就可以了。这是一个非常错误的想法，初中是一个承上启下的阶段，因为初中知识的积累，能直接影响到高中学习。那么初中如何提高语文成绩呢？
初中如何提高语文成绩
1、适应初中的学习
初中的语文学习，其实更多的是要求学生掌握自学和预习的方法，能够发展语文思维，自己进行思考和理解。成绩的差距，大部分都是自律和习惯上的差距。
我们在小学阶段，老师强调最多的是基础知识的积累，到了中学阶段，可能文学常识、哲学道理、文学作品鉴赏都需要同学们好好进行积累。所以改变语文积累的方法，尽快适应中学的学习才是学生提高语文成绩的基本。
2、学会摘抄后背诵
初中语文知识的难度并不在于记住一个，而在于如何记住100个的同时还能挑选出哪一个正确答案。这需要学生对基础知识有牢固的记忆，并且能够把一些相似性极高的内容进行有效区分，这个时候，只靠看、背是远远不够的。
因此可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。一定要多动笔，多练习，只有这样才能更好地牢记语文基础知识。
3、适当的练笔
很多学生升入初中后，会有自己的想法和思考，这些都是练笔的好素材。我们对人生、学习、情感的思考，都可以作为练笔。
同学们应该养成写周记的好习惯，记录生活和思考，一方面能够帮我们理清中学阶段的学习任务，一方面还能提高我们的写作能力，练笔是非常有效地提高语文成绩的方法。通过练笔，也能把小学阶段没有打牢的基础知识点进行巩固。
4、注重阅读理解题
随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题。
初中生可以购买相关的阅读理解的书籍，也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律，阅读理解是拉开语文成绩的关键之一。
想要将语文学的更扎实，是离不开练习的，毕竟提升成绩是不能一蹴而就的，需要长时间的坚持。同时初中生要学会阅读文章、书籍、新闻等等，这对于提高语文成绩有着非常不错的辅助作用。
学习初中语文，要试着从语文中找出趣味，找出让初中生感兴趣的点，这样在语文的学习历程中，才会有快速进步的结果，那么初中语文如何提高成绩呢？
初中语文如何提高成绩
有目标，有计划地阅读语文。在初中会面临较多的书海，要是学习没有目标和计划，将会无所适从。初中生的大部门时间是在课堂上度过的，每天又要完成当天的学习使命，因此可供阅读的时间，尤其是课外阅读的时间也没有多少，要是念书再没有目标和计划，就会使名贵的阅读时间得不到充分地有代价地利用。
初中生的阅读应以到达目标为出发点：有利于语文底子知识的学习，有利于发挥本身的专长，有利于补充所缺语文的缺点，有利于阅读本领的进步，有利于语文提高成绩。当阅读成为了习惯，对于学习语文是挺好的行为，多多阅读，也能培养学生开阔视野，接触更多未知的知识。
关于成语使用方面。正确使用成语是语文考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语使用，显得尤为重要。要从意义上、结构上、色彩上等几个方面来辨析，保证在成语方面不失分，能提高成绩。
重视写作积累。作文被称为初中语文的半壁江山，有话说“得作文者得天下”，初中生要想写好一篇作文，就需要大量的素材积累，这就和学生平时的阅读量有很大的关系，读书越多，积累越多，写作的时候就会得心应手，更要了解各种文体的写作形式，平时也可以多多练习，作文分数一提高，就代表与i问也能提高成绩。
要知道学会语文不是速成的，但在一次次考试中提高分数还是有可能的，那就是摸清考试题型，分专题逐个击破，根据每次考试重点突击，快速提高语文分数、提高成绩。
俗话说:学而不思则罔,思而不学则殆。告诉我们一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而学习语文就是这样，那么初中语文如何快速提高成绩？
初中语文如何快速提高成绩
强化阅读能力，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以试试一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、整理分析、理解记忆等方面的能力。当初中生掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章中心和重点，促进整理做好分析，提高做题的效率。
阅读课外书时，摘抄美句。阅读优秀的文学作品既可以陶冶情操，又可以提高语文水平，何乐而不为呢?想要语文提高成绩并不是一个短暂的过程，是需要长期的坚持的。所以希望初中生斗能多积累一些知识，比如每天看两篇美文，然后摘抄在准备的笔记本上这样的，能逐渐培养大家对于初中语文写作的能力，可能在写作的时候不自觉的就运用上了。
准备字词典，随时查。初中无论是现代汉语还是古文汉语难度都无一例外地增加了。有一本好的工具书是极为必要的。像古汉语字典之类的工具书就可以准备一本。这样在遇到疑难问题时可以自己先行解决，自己解决不了的再去请教好的同学或老师，这样一步一步积累也能起到提高成绩的目的。
其实语文不是一门很快就能看到成效的科目，学习语文方面不是注意听老师教课就能取得好成绩的，想要快速提高成绩，首先要爱上语文，积极的主动去学习。不要以学习紧张没时间来打发当借口，没事时多看一些名著‘散文、诗歌及杂文，在看书中，理解作者所表达的，对你的思考方向也有帮助，久而久之语言逻辑性也能得到提高。
阅读的分值在语文试卷中占的比例是比较大的，很多孩子也都是因为阅读丢了很多分，那初中如何提高语文阅读成绩？
初中如何提高语文阅读成绩
1、坚持读书
初中语文阅读能力的理解，并不是说你想理解就马上能理解的。这与初中生平时的阅读量有关，一个孩子从小就开始阅读与一个孩子从不阅读是有很大的区别的。其中表现在上课的时候的理解能力上与与考试答题技巧上。
有些家长不太明白，比如每次考试孩子阅读理解题失分是最多的。他们也不会从实际情况去发现孩子的问题，而是一致的去追问孩子为什么不会答题？同是一个老师上课，答题技巧也讲过了。
为什么别人家的孩子就得了满分？自家的孩子就得了一分甚至零分呢。这其中的原因就是孩子对文中的意思、内容、词语甚至段落理解的不够透彻。孩子为什么不理解？归根结底就是书读得少自然就难理解啦。多阅读是提高提高语文阅读成绩第一重要条件。
2、勤学好问
学生除了要多读书之外还要勤。凡从事各行各业的都少不了一个“勤”字。有句话叫“一勤天下无难事”其实就是强调了勤能改变一切的道理，阅读更需要如此。
勤阅读勤做笔记，简单阅读，粗略的阅读，不是不可以，只是我们没有能够理解到文中的深意，这样不利于我们阅读能力提高。每读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等符号，在书眉和空白的地方写上批语。坚持下去，你的语文阅读成绩一定会提升。
3、取其精华
我们读书就要懂得这本书的价值及作用，并不是什么书都读，初中生就应该读些名人的自传或者名著。首先要说说中国的四大名著。四大名著里面有很多中华文学的词语与诗句。
这些词语诗句就是我们中华文化的精华，我们在阅读的过程中可以把它摘抄下来，结合原文进行理解， 尽量的去提高我们的阅读能理解能力。再者，四大名著里面的人物形象的赏析对我们理解能力的提高也有一定的帮助。初中生如果能够挑选多个人物形象来分析，对我们的语文阅读成绩的提高会有一定的帮助。
有些孩子在小学阶段各个学科成绩都还不错，没有特别拉分的，但一到初中，差距就显现出来了，尤其是语文，每次都是在及格线徘徊。那这让很多家长非常焦虑，那孩子初中语文成绩不好如何提高呢？今天给大家支几招。
孩子初中语文成绩不好如何提高
1.上课跟着老师的思维走，学会思考
学习语文并不仅仅是积累知识的过程，而且也是一种思维的锻炼。
上语文课，应该是非常有意义的。我们要相信自己的语文老师，他一定是经过了很多的筛选，才会站在讲台为我们讲解内容。
学语文，学做人，我们在不断的学习当中，去体会语文的涵养。
上课要跟着老师的思维走，自己去动脑子，举手回答问题。长期以往，你的孩子脑子就会活。脑子活了，一切都好办了。
所以，现在语文学习很多家长和孩子都不重视“上课积极发言”这种行为，我认为是极度不可取的。
上课，应该是知识的碰撞。
2.课后做相关的经典练习
数学和英语都需要大量的刷题，我认为语文并不需要大量刷题。
一直以来，我都觉得学语文一定要重视试卷的质量。一份好的试卷，一份经典的试卷，才会让孩子们，提升语文学习的能力。
做一份试卷就应该吃透消化透，才会有更好的效果。
反过来想，如果你做了很多试卷花了很多的力气，但是，做了那么多试卷以后你发现已经完全没有印象了，那是不是白花力气来白做试卷了呢？
所以课后做相关的练习一定是有帮助的，但是一定要选择好试题的质量，不宜多，但要坚持。
3.字如其人，把字一定要练好
语文学习当中，有一个非常特殊的知识就是字迹。到了初中，作文当中的字迹分也是相当高的。有些家长是非常重视孩子的字迹，还报了很多的书法课，硬笔课。这我是非常支持的。
但是还有些家长，对于孩子写字，根本就不在乎。甚至到了初中这个字真是歪歪扭扭，像个小蝌蚪。到了初中，还要把字练好，真的压力也是很大的。
所以建议孩子从小就开始注重练字，字如其人。它不仅仅给你带来的是字迹分，更重要的是，作文当中的印象分。
总之要学好语文，不下功夫，还真不行。学好语文真的是跟男孩和女孩没有关系，而是跟男孩女孩的用心程度有关。希望大家都能够给自己孩子的语文学习定个计划。
作为一名语文老师，借此来谈谈自己的看法。诚然，很多学生升入初中后，特别是初一这一年，语文成绩很不理想，特别是那些小学语文很不错的学生，此时呢，却成了中等水平，甚至还要差一些。那么初中语文成绩差怎么才能提高呢？
初中语文成绩差怎么才能提高
学习语文并不是全靠背出来的。
当然背诵也是学习语文的一种方式，但是光考背诵是不能学好语文的。从学生的角度出发，纵使对背诵这一方式不抵触，但也实在谈不上喜欢，更不用说只靠背诵就能将其学好。
随时积累易错音。
不管是中考还是高考，拼音都占有很大比重，我读初中时，每学期都会把自己认为容易读错的字音收集整理在书的前面封面上，之所以选择封面，是我觉得更方便，一打开语文书就可以巩固记忆，久而久之，字音这块就没问题了。
随时整理易错字。
每个人学习都不可能一下子达到最佳效果，而对生字词语的巩固就更是一个长期的过程了。我在学习中一遇到容易写错的字和词语，我都会整理出来，有的时候为了方便就记录在后面的封面上。
学会记笔记。
初中生了，一定要回做笔记，记什么呢？记重点词语和句子的理解，记老师板书，记你有疑问的地方，抄记要边思考，把笔记转化成你自己的东西，这样就不会背笔记了，考试时就可以信手拈来。
准备改错本。
我儿子上高中那会儿，有个改错本，总蓝色笔抄题，红色笔做。这样更醒目。随时都要去翻错题本。
准备一个摘录子。
小本子是为了方便携带，我们可以随时看书做笔记，写摘抄，写感悟，灵感往往是昙花一现，所以灵感来时就玩紧紧抓住，随手写写短小的文章，哪怕是一句话，一首小诗，一个启迪，都可以成为我们笔下的东西。常摘抄，常写，作文水平一定可以提高。
利用好碎片时间。
时间其实很多，起床几分钟，可以记记文言文，背背短文，午休之前可以看一会儿课外书，来个午读。晚睡之前的阅读更是重要。我们还可以利用碎片时间，记记词语，看看笔记。
对于小学生来说，语文是学习的重点科目，学好语文不仅是关系到孩子的学业水平，也能提高孩子的语言表达能力和基础的逻辑思维，这会让孩子在以后的学习中事半功倍。那么，小学语文应该怎样提高成绩呢？
小学语文如何提高成绩
1、扎实基础知识
小学语文课本后有“三张表”，识字表、生字表、词语表要孩子熟练掌握，这是语文基础知识。学习每一课课文的时候，就要一一过关，生字会组词、造句，多音字和成语的意思和运用。基础知识是必考题，可以说也是送分题，如果没有熟练掌握这些，写作业和写作文也会受到阻碍，有的孩子不想写语文作业，就是因为做题时不会写的字太多。
2、重视课本的知识点
小学阶段语文的学习相对是比较简单的，只要能将课本的知识点吃透，考试成绩一定不会差。现如今并不提倡死记硬背，而是要理解课本知识点中的含义，尤其是对语文学科来说，只有深入到生活中，感受到语文词语描述出来的真实含义，才能更好地运用。
3、培养阅读兴趣
阅读是提高语文成绩的基础，只有通过大量的阅读，才能积累丰富的词汇，提高理解能力，培养语感。所以，作为家长应该鼓励孩子多读书，尤其是优秀的儿童文学作品。同时，也要尊重孩子的阅读兴趣，让他们在阅读中找到乐趣，从而更愿意投入到阅读中去。
4、加强课堂学习
课堂学习是提高语文成绩的重要途径，在课堂上，老师会通过讲解和示范，帮助孩子们理解和掌握知识点。因此，我们应该重视孩子的课堂学习，尽量让他们在课堂上集中注意力，积极参与课堂讨论。同时，家长也可以通过课后复习，帮助孩子巩固和深化课堂学习的内容。
小学语文成绩不好的原因
1、缺乏语文学习兴趣
小学生对于语文学科可能存在的一种疏离感，使得他们往往缺乏对于语文的学习兴趣。学生们在语文学习中如果缺乏对学科的兴趣及主动学习、探究的意识，就难以建立对语文的正确认识和学习新知识的兴趣，这就导致小学生的语文成绩无法得到有效地提高。
2、不重视阅读
要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。
小学生如何提高学习成绩
1、建立良好的学习习惯
良好的学习习惯是提高学习成绩的基础，小学生应该养成每天按时完成作业的习惯，不拖延时间。在做作业时，要保持专注，避免分心。此外，小学生还应该养成每天复习所学知识的习惯，巩固记忆。定期复习可以帮助他们更好地掌握知识，提高学习效果。
2、定期复习和整理知识
定期复习和整理知识可以帮助小学生巩固所学内容，提高成绩。家长可以帮助孩子制定一个复习计划，每门课程都要有相应的复习时间和方法。让孩子定期制作每门课程的知识总结表，帮助他们系统地整理所学内容。同时，也要引导孩子定期背诵每门课程的重要知识点和公式，以便于熟练运用。
初中是孩子打基础的关键时期，特别是语文这门学科，是我们学习的基础学科。作为三大主科之一，在考试中也占据了很大的分数比例，所以初中生在学习这门课程的时候，一定要注意方式方法，这样才能有的放矢的提高成绩。
初中语文怎么提高成绩
1、加强基础知识的学习
初中语文学科涉及的知识面较广，包括古诗文、现代文阅读、作文等。要想提高语文成绩，必须打好基础知识。作为家长我们要督促孩子认真学习课本知识，掌握好古诗文的基本内容和鉴赏方法。同时，要加强现代文阅读能力的培养，让孩子学会运用所学知识分析文章，提高阅读理解能力。
2、背诵必备课文与常识
初中语文还会涉及到很多基础知识需要背，这些也都要无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等。对于文言文中的语法现象，比如词类活用、通假字、文言句式等。
3、课堂紧跟老师
初中语文科目的学习，要重视课堂的学习，语文这个科目也不例外，上课要好好听讲，跟随老师去分析文章的思路。语文的学习重要还是在课堂，比如学完鲁迅的小说，学生能跟老师学会简单分析其它小说，学完一些书本上的诗歌，也能掌握其它类似诗词的思想感情，语文的学习关键还是在课堂。
4、制定合理的学习计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划，有利于增强初中生学习语文的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
初中语文基础差怎么办
1、抓住语文课本
基础差的初中生要抓住语文课本，对于课本中需要进行背诵和默写的地方一定要认真，并且在课堂上要深度学习耕耘课本课文。每一篇课文，它都代表涵盖了阅读理解的一种写作手法，一种阅读方法，理清逻辑，品味信息，提取关键词的方法。因此，语文课本内的课文一定要深度去学习，要熟练掌握课文的内容。
2、养成认真完成作业的习惯
做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。
初中生如何高效学习
1、自主学习要注意效率
学生们不能继续沿用小学阶段的学习状态，任意挥霍时间，必须提高自主学习的效率。一方面学生们要在自主学习开始之前制定学习计划，合理分配每项学习任务的时间，并严格按照计划执行；另一方面学生们要科学合理地用脑，交叉安排文理科的学习时间，并注意劳逸结合，在各科之间穿插休息时间。
2、专心致志的听课
在教师的指导下，学生的基本任务是学习知识，发展智力，提高能力。大量的事实表明，在中学阶段，学生的知识和能力大部分通过课堂学习来学习和培养。因此，要想提高学习效率，就必须认真对待课堂，学会倾听。
对于小学生来说，语文算是最重要的科目之一，这门课成绩的好坏也会影响着孩子学习的自信心。如果家长发现孩子在学习语文的过程中，遇到了什么问题，一定要及时为孩子答疑解惑，还要帮助孩子掌握提高语文成绩的方法。
小学生如何提高语文成绩的方法
1、培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是提高学习效率，保证学习质量的重要因素。对于小学生来说，良好的学习习惯包括定时定量的学习，专心致志的学习，主动积极的学习等。所以，家长应该引导孩子养成良好的学习习惯，帮助他们建立正确的学习观念，提高学习效率。
2、重视课本的知识点
小学生的语文相对是比较简单的，只要能将课本的知识点吃透，考试成绩一定不会差。现如今并不提倡死记硬背，而是要理解课本知识点中的含义，尤其是对语文学科来说，只有深入到生活中，感受到语文词语描述出来的真实含义，才能更好地运用。
3、培养阅读习惯
阅读是提高语文成绩的基础，通过阅读，学生可以积累大量的词汇，了解各种句型结构，提高理解能力和表达能力。因此，家长应该鼓励小学生多读书，尤其是经典的儿童文学作品。同时，也要引导学生进行深度阅读，不仅仅是读过去就算了，而是要理解和思考书中的内容。
4、积累素材，提高写作能力
在语文学习过程中，我们要善于学会积累，涉猎更多知识内容，让自己知道的东西更多。当一个人阅历丰富的时候，就更能深刻体会生活的奥秘，对于小学生来说，在生活和阅读过程中，要多注意积累作文素材，内容要广，选择的素材要典型，最好能够理清线索，在写作文的时候，可以根据需要进行随时调用。
小学生语文成绩不好的原因
1、语文课堂学习效果差
如果上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。平时做题应该多注意梳理答案是怎么来的，作文立意是怎么想到的。而不是背诵固定答案套路，记忆都有什么样的作文立意。
2、复习内容杂乱，会与不会交叉
在复习的过程中，有将近一半的时间其实是浪费在已经掌握的知识部分。在复习过程中，遇到自己拿手的知识点时，感觉复习的非常顺畅，遇到不熟悉的知识点时又容易心生退意，其实这样的时间往往是无效且浪费的。
小学生阅读理解能力差怎么办
1、独立思考
小学生要想提高阅读理解能力，最重要的是具有独立思考的能力。可以根据提示、文章、练习题进行思考，比如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
2、多做练习题
练习是提高阅读理解能力的有效途径，家长可以为孩子准备一些相关的练习题，帮助他们熟悉题型和解题技巧。同时，家长还可以鼓励孩子参加一些语文竞赛或模拟考试，通过与他人的交流和比较，激发孩子的学习兴趣和动力。