2023-10-26 16:05
692浏览语文和英语都是作为孩子在学习之路上的主科，而且都是作为一门语言来学习的，只不过有的孩子都能把这两科学好，而有的孩子总有一门偏科，或者全都学不好。那么今天就介绍一些语文英语怎么学的方法，希望能帮助到各位。
语文英语怎么学
1、语文
（1）和孩子一起写作文。文章是推出来的，是反复推敲磨出来的。太多的家长在指导孩子写作时，往往只修改一遍。其实，每个学期都应该准备至少五篇各类作文，包括写人、写景、写物、叙事、改写，反复的去推敲修改，形成精品。不要小看这种看似费工夫的事，在反复的推敲修改中，会无形的大幅提高孩子的写作水平。
（2）重视阅读方法的训练 。语文试卷中阅读题目的分数较高，我们平时应该重视阅读训练，家长应该养成孩子读一遍课文，就抓住文章的主要内容的习惯，孩子在读第二遍的时候就要知道文章的主要情节，第三遍就是根据问题找到关键词，而关键词就是答案，大部分的答案都可以在文章里找到。
（3）固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。孩子每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。
当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的，久而久之孩子的文化底蕴就会越来越深。
2、英语
（1）养成良好的听、读习惯。家长可要求孩子每天回家后坚持听读英语30分钟。听读的时间尽量安排在早晨，当然，午饭、晚饭前甚至晚上入睡前的零散时间，都是听读英语的好时机，听读的内容对于孩子来讲应以书本内容为主，可以预习新知识，也可以复习巩固。
（2）英语化整为零法。我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，于是就可以把一整套英语试卷化解成单项选择、完形填空、阅读理解和改错四个部分，之后利用每天零散时间完成这些训练。
这样做的好处是每天都可以训练各种题型，既保证了训练的连续性，而且充分利用了零散时间，也不会使孩子的学习兴趣下降，还有效地舒缓了大脑的疲劳。
总而言之，孩子在掌握了语文英语怎么学的方法后，就要去运用这些方法，而且在学的时间久了之后，就能发现语文和英语作为语言，在学习方法上其实还是有一些共同之处的，这就需要孩子学会触类旁通了。
高考是孩子们中学的最终目标，只有这场考试有一个好的成绩，才能进入自己理想的大学，有一个美好的大学生活。高考中的语文数学英语是孩子们学习的重点，所以很有必要了解这三门科目应该怎么学。
高考想要得高分要把握恰当的学习方式，普通高中的课程内容是十分有困难的，知识要点非常杂比较多，自身要学好整体规划。要把握自身的学习速度和学习情况，了解自已在什么时候内的学习实际效果更强。
语文应该怎么学
1、课堂上要认真看
科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，课堂上老师既是演员又是导演，上课要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，看黑板上老师的板书，挂图、投影、屏幕等等，更要看所学课文的具体内容。
2、课后要复习
很多同学对于语文的复习并不重视，认为上课听讲懂了，下课就不用复习，其实这是典型的理科学习思维。语文是一门语言，很少有听不懂的情况发生，对于学习来说，能做到会用和用得好才是学习的目标。
数学应该怎么学
1、制定明确的目标
有的放矢要好于漫无目的不分主次的复习方式，在制定自己的计划前，先要明确三个目标：“复习有目标，分数有目标，大学有目标。”这三个目标是有递进关系的。学生必须先要明白自己在高考后想要进哪一所或哪一个档次的学校，才能有针对性地制定自己独有的复习计划。
2、周期回顾错题
很多过来人都推荐错题本，这种方法很有效但不是适合所有人。同学们可以尝试把所有做错的题做上标记，一周抽一天把本周做错的题再做一遍，避免再犯类似错误，错题的回顾一定要按时而且要反复。
英语应该怎么学
1、针对各种题型进行练习
针对英语高考题型，定时练习是提高高考应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。
2、回归课本为主，找准备考方向
建议孩子们根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。
语文是孩子在求学之路上必学的科目，而且还是三大主科之一。但是很多孩子在学习语文的时候，花费的时间要比数学和英语少很多。而家长和孩子在四年级想要为孩子提高语文成绩时，又无从下手。那么四年级语文怎么学才能提高呢？
四年级语文怎么学才能提高
1、勤记笔记或写阅读心得
孩子在读书过程中，要学会把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把自己的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了孩子的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
2、每个单元总结家长要重视
语文的基础知识点，看似每一课毫无关联，其实是环环相扣。每个单元的总结，家长也要格外重视。
家长可以和孩子一起读一读，帮助孩子练习单元总结，分析还有哪些学习任务没有完成和掌握。把每一课的知识点串联起来，孩子就会发现掌握好一个单元的学习内容，其实很简单。
3、练字
书写影响到初中高中，如果孩子一二年级还没有练字的，四年级亡羊补牢还来得及。已经练字有成效的孩子，不要放弃，继续坚持，一手好字，影响一生。家长每天要安排孩子在家养成练字的习惯，千万不能想着孩子以后自己就能把字写好，习惯是从小养成的。
4、学会做笔记
对于四年级的孩子来说，做笔记是一种学习工具，至少要分两步来做：第一、预习笔记。孩子在学习课文之前应该记下新词语和句子；第二、课程重点。在听课过程中，孩子一定要学会记下课程重点，把握听课效率。
5、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。
所以在小学孩子就要养成不写错别字的习惯，家长要监督孩子平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
总之，孩子在掌握了四年级语文怎么学才能提高的方法后，家长要起到监督作用，毕竟孩子现在的定力还不够，很容易对自己放松，但是家长也要适度监督，不能把孩子逼得太紧了。
有些孩子在进入高三以后就有意识的要开始努力了，但是对于那些英语基础不好的孩子来说想要努力就比较困难了，究其原因很多都是学习方法出了问题，从而就使得有些孩子要从零开始学习英语。那么孩子到高三了英语零基础该怎么学呢？
高三了英语零基础该怎么学
1、课堂学习
孩子在课堂上要积极参与，不能做被动的听众，要提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。学会预习是提高课堂效率的前提，孩子要熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。在听课的时候一定要注意，别人答题时自己不能不听不练。
2、正视自己
高三零基础的原因只要还是因为自己没有好好学习的原因导致的，那么就不能说英语多么难学。孩子需要做的就是正确的认识到自己到底是什么原因导致的英语成绩不好，这个时候你要端正态度，因为态度决定高度，需要从自身分析，找出原因，这样才能从自我出发，进行改正。
3、每天朗读英语
孩子要每天早上坚持起来朗读英语，这样做有利于培养语感，对提高英语的口语、听力、阅读和写作等方面都有益处。朗读的素材可以是英语课文，在加深对课文认识的同时，对课文的语法知识也有一定的了解。刚开始的时候可以选择简单或者你感兴趣的片段或文章，由易到难，而且要坚持下去。
4、坚持背单词
背单词在英语学习当中实在是太重要了。背单词要想有效的话，必须得坚持，如果离开了坚持背单词，是不可能有真的和持久成效的。我们可以使用词根词缀构词法来帮助记忆高中英语单词，因为在高中的英语单词中很多都很适合使用词根词缀构词法。
5、每天坚持训练听力30分钟
家长可以让孩子每天早上起床，大声朗读10分钟英语课文，所有课文都能背诵；晚上睡觉前，坚持训练听力20分钟，长期坚持这一项，英语肯定会有大幅度的提升。
6、记错题
孩子想要提高英语就要总结自己错误的经验，这时就可以准备一本错题本，在考试之前可以看看自己以前的错误所在，考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了。
家长在寻找到孩子高三了英语零基础该怎么学以后，就一定要让孩子坚持下去，不能半途而废，只剩下高三这一年了，努力过后孩子就能进入自己理想大学了。
初二孩子语文成绩差，有可能学生并不是对知识本身不感兴趣，而是认为家长、教师、学校的做法不好，致使他们降低了学习兴趣甚至产生了对学习的逆反心理，那么，初二孩子语文成绩差应该怎么学呢？家长该怎么引导呢？
初二孩子语文成绩差应该怎么学
1、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
2、考前复习
语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
3、背诵方法
有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固-一当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播…只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
5、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。
作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用。
还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
初二孩子语文成绩差，有可能学生并不是对知识本身不感兴趣，而是认为家长、教师、学校的做法不好，致使他们降低了学习兴趣甚至产生了对学习的逆反心理，那么，初二孩子语文成绩差怎么学呢？家长该怎么引导呢？
初二孩子语文成绩差怎么学
1、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
2、考前复习
语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
3、背诵方法
有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固—一当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播…只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
5、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。
作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用。
还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
高一对于来说是一个新的学习阶段，语文作为三大主科之一，难度和深度都上升了许多，同时也非常考察孩子的思维能力和语文综合水平。要想学好高一语文，学生们就必须掌握正确的学习方法，并且养成良好的学习习惯。
高一语文怎么学才能高分
首先，高一学生应该制定学习计划。制定详细的学习计划是提高语文成绩的关键，根据自己的学习情况和进度，合理安排时间，确保每天都有明确的学习任务和目标。这样可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。
其次，理解基础知识，注重阅读与分析。在高一语文学科中，理解基础知识是提升成绩的关键。首先，要认真阅读教材，理解每篇文章的主题和要点。同时，注重分析文章的结构、修辞手法和语言特点，这有助于提高对文章深层次含义的理解。可以通过与同学一起讨论，分享不同的观点，拓展自己的思路。
然后，保证自己的听课效率。想要在短时间内提高语文成绩，就需要学生抓住课堂上的这40多分钟的学习，听课效率的提高也是必须要的。学生想要提高语文的学习效率，不仅仅需要从答题的角度思考问题，更是能够从作者写作的角度思考问题，这样才能够更加有效更加迅速的提高语文的成绩。
最后，提高写作能力。高一语文要求学生有一定的写作能力，包括议论文、说明文、应用文等。要多练习不同类型的写作，注意提升逻辑思维和表达能力，积累丰富的词汇和素材，从而在写作时更加自如地表达自己的观点。
高一语文成绩不好的原因
一、没掌握语文学习的方法。每个学科都有相应的学习方法，语文更是如此。现代文阅读、文言文阅读、作文等等都是有方法的，可是许多学生在学习语文的时候，往往眉毛胡子一把抓，到最后什么也没学到。
二、写作能力欠缺。高一语文写作难度加大，对学生的表达能力要求更高。如果学生在初中阶段写作能力较弱，或者没有掌握写作技巧，就会导致写作分数不高。
三、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。
高一如何提高各科成绩
一、吃透教材
高一学生需要吃透教材，高中教材内容相对于初中更为深入和复杂，如果不能理解教材中的知识点，后续的学习将变得异常困难。因此，学生在课前应预习教材，了解即将学习的知识点，课后要对教材进行详细的复习，深入理解每个知识点。此外，要学会把各章知识点进行梳理整合，形成知识网络，建立起完整的学习体系。
二、有效做题
为了巩固老师讲的知识点，除了做教材上的练习题以外，高中生要给自己加餐，做到有效做题。有效做题就是突破做题的舒适区，做一些稍微有点难度的题。很多学生只做舒适区的题。舒适区的题都是一些简单题，没有什么难度。舒适区的题做多了，我们会做的题还是会做，不会做的题依然不会做。
很多高一孩子在学习英语的时候都会出现各种各样的问题，有的是因为初中的基础不牢固，有的则是单词量少，语法不会用。针对这样的情况，学生们应该认真的查漏补缺，找出自己的弱点，这样才能有针对性的快速提高。
高一英语怎么学才能快速提高
1、制定合理的学习计划
学习计划是学好英语的基础，学生需要根据自己的实际情况制定适合自己的学习计划。在制定计划时，需要将学习时间和任务分配合理，并设定明确的目标和时间节点。同时，要根据自己的学习情况及时调整计划，以保持学习的积极性和动力。
2、背诵范文，多做习题
背诵一些优秀的英语范文，可以帮助学生了解英语写作的结构和表达方式，提高自己的写作水平。高一英语课本和习题册中的练习是必不可少的，多做习题可以帮助巩固知识点，增强应试技能。还可以参加模拟考试，了解自己的薄弱环节。
3、加强阅读理解能力
高一英语如何提高，养成良好的阅读英语的习惯也是一个非常理想的好方法，阅读英语一段时间之后，自己的英语使用能力会明显上升。阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性，因此课后也要多读些课外文章。同学们可以读一些浅显的英语文章，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
4、单词量的积累是关键
充足的单词积累量是学好英语的重点之一，对于英语教材每个单元的重点单词，以及一些固定搭配的短语，一定要想方设法去熟读并且背诵下来。很多高一学生都觉得背诵单词是一件让人很头疼的事，但找对适合自己的记忆方法往往会事半功倍。如果没有特别好的方法，那利用早晚读、课余零碎时间多重复背诵几次，总会记住的。
高一英语跟不上的原因
1、学习习惯不佳。许多高一学生沿用初中阶段的学习方法，缺乏良好的学习习惯。如：拖延症、不能按时完成作业、不善于总结等。这些习惯易导致学习效率低下，英语成绩难以提高。
2、缺乏学习兴趣。有些孩子可能对英语缺乏浓厚的兴趣，可能是因为学习内容不吸引他们，或者是缺乏相关实际运用的机会，从而影响了学习积极性。
3、词汇量不足。高一英语作为一门语言学科，词汇是基础。如果孩子的词汇量不足，阅读和写作都会受到很大限制，导致成绩下降。
高一英语怎么拿高分
1、深入理解阅读材料，注重阅读技巧。提高阅读理解水平是获得高分的关键。在阅读时，注重抓住文章的主旨，关注关键词，掌握上下文逻辑。同时，培养快速阅读的技巧，提高在有限时间内获取信息的能力。
2、模拟考试与复习。在备考阶段，进行模拟考试是检验自己学业水平的有效手段。通过模拟考试，了解自己的优势和不足，有针对性地进行复习。同时，要保持对历年高考真题的复习，了解考试的出题规律，有助于更好地应对高一期末考试和将来的高考。
高中语文英语作为两大主科之一，在高考时也占据着一定的分值，学生不管是选择文科还是理科，都需要学习语文和英语。对于这两门科目来说，打好基础是很重要的。那么，高中语文英语怎么学才能提高成绩呢？
高中语文英语怎么提高成绩
1、建立学科兴趣
首先，高中生要培养对语文英语这两门课的兴趣。兴趣是学习的最大动力，喜欢这些科目会让你更愿意投入时间和精力去学习。可以通过阅读有趣的文本、解决有趣的数学问题以及观看外语电影等方式，激发学科兴趣。
2、各科考点体系化，形成知识网
除了提炼语文英语的核心考点外，学生还要学会将各科考点进行串联，形成各科的知识思维导图。学生掌握核心考点的同时，还要理清楚知识点间的逻辑关系，形成知识网。并整理出语文、数学、英语等学科的核心考点思维导图，这样有利于帮助学生知识系统化、体系化，从而让学生在语文、数学、英语等学科复习中形成牢固知识。
3、认真听课，做好笔记
上课认真听讲是提高语文成绩的关键，要集中注意力，认真听老师讲解，做好笔记。在听课时，要积极思考问题，理解课文内容，把握知识点和重点。同时，要注重听老师的讲解思路和解题方法，逐渐培养自己的思维方式和学习方法。
4、基础知识一定要熟
比如必备篇目找口就来，考试默写绝无错别字，内容一定要理解，一定要理解。课堂老师布置的任务一定要高质量完成。老师讲课的时候一定一定不要出神，可以边听讲边把重点记下来，等老师讲完的时候再自己补充完善。
高中语文英语不好的原因
1、基础不好。语文英语这种语言类的科目，是需要我们从小到大慢慢积累的，这样才可以培养出我们的语感，你的基础过差，可能就是因为小学跟初中没有好好的打基础，导致上了高中学科太多，而跟不上学习，在考试当中考差。
2、缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。
高中孩子的学习方法
1、弱科要从基础重新学习
面对弱势科目，高中生需要从书本、笔记中多汲取相关的基础知识。然后再在基础知识上拓展，学习能够保证稳定分数的其他知识点，不要一发现自己不会什么就去看什么，这样补漏缺的方式不能起到根本作用。
2、上课认真听讲，提高效率
高中不比初中，高中的上课所讲的内容，没弄懂的话，课后可能要花一倍，甚至几倍的时间来补上。所以想偷懒的同学们不要牺牲上课时间来偷懒，上课尽量弄懂，这样才能给课后有更多时间玩耍的保障。