2023-10-26 15:01
585浏览孩子在高三了，那就意味在过不久就要面临高考这一大关。而对于孩子来说，到了高三语文成绩相差的并不会特别多，但是有的孩子语文成绩不好，就要抓住最后的时间，努力提升成绩，不说考的特别好，最起码不能成为拖后腿的科目。那么孩子的高三语文怎么学才能学好呢？
高三语文怎么学
1、课上注意听讲，认真做笔记
孩子每节课都要在基础知识积累，解题技巧运用，命题规律把握方面有所得。要在课堂上就把知识点掌握住，不能当堂掌握的，课后抓紧时间熟练，要及时查资料或者请教老师。语文知识往往可以从一个点出发，引出一条线，一个面，形成一个相对完整网状或树状知识体系，而有些孩子的知识不成系统，是达不到提高应试成绩的目的地。
2、坚持阅读
放弃了阅读，也就放弃了语文。我们每天起码要读半小时，读的内容要多样，背几句古诗名句，读几篇精致散文，看几篇高考优秀作文，浏览一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天认真精读一篇古文或看一篇文学类、实用类的文章，当这样的阅读成为习惯，何愁语文学不好。
3、根据复习大纲背诵记忆
在每一轮复习的时候，老师会针对之前的学习内容情况进行一个系统的总结，而这个时候复习大纲的作用不仅仅是在上课的时候，跟着老师把学习内容过一遍，更重要的是要自己去背诵、去串联记忆。
在复习大纲的的时候，还要边背诵边抄写，因为语文的知识点多且杂乱，而用写的学习方式，往往能够取得更好的学习效果。
4、针对作文进行专项训练
孩子可以一周写一篇作文，每次构思时间不超过一小时，在尝试过各种文体的写作之后，选一种自己最能掌控的文体坚持练，时不时练习一下为某段话拟题。这样既能提高自己的写作速度，还能积累各种素材，这对高考语文都是非常有用的。
5、看纠错本
孩子要把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
孩子在高三的时候时间紧任务重，每一分钟都不能浪费，所以在知道了高三语文怎么学的方法之后，就要抓紧时间去实行，千万不能让语文成绩拖高考成绩的后腿。
高三学生的学习压力是可想而知的，尤其主要科目的学习范围非常广，想好完全学习掌握不是一件轻松的事情。比如说语文这门学科，更是学习的重中之重，所以学生想要学好它，就一定要掌握正确的学习方法，去高效学习，节省不必要的时间，提高效率，接下来我们就来分享一下高三怎么学语文才最有效吧？
高三怎么学语文才最有效
1、注重学习基本规律
高三语文的学习虽然加大了复习和练习的比例，但是大家不能忘记的是语文学习的规律就是“积累”两个字。如果只沉浸在做题之中，不加强积累，反而得不到应有的学习效果，所以建议学生在高三紧张的学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲学类的书籍，这样不仅有助于放松自己的心情，还有助于语文能力的提高。
2、基础知识积累
在高三阶段学习语文时有一个小技巧，就是一定要准备好一个专门记录基础知识的摘录本。在平时做练习的时候或是听老师讲课的时候，可以把自己没有掌握的知识都随时记录下来，以后可以时常翻阅，这个技巧坚持半年，就一定可以提高分数。
3、循序渐进
学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿，只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真地练几个字，每周背几首诗，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
4、提高写作能力
学习这个科目一定全靠写作文，写作文是需要靠经常汇聚，持之以恒。写日记是一种进步写作本领的好解决的办法之首，简易的场景表述，一点点猛然汇聚，学生可以给自己固定时间，每日演习，不单单就能够全方面知识，还能汇聚作文素材，为从今往后的学习打下好基础。
5、培养符合语文学科的逻辑思考方式
简单的说，就是学生不能以自己的主观意识来推断答案，而是需要学生思考作者以及出题人的考查方向，只有这样才能在保证答题的准确率。归根结底，对于现在的学生们来说，阅读能力都是决定学生能够学习好语文的关键之处，并且既要学习阅读思考也要学会运用，作为综合性较强的学科，与其他学科也有密不可分的关系，所以我们要打牢阅读基础，提高我们的阅读能力，积累阅读量，培养语文素养。
6、心态调整
良好的心态是成功的基础。处于高三，学生的压力自然是非常大的，这时候想要提高复习效率，就需要学会进行心态调整，可以适当进行放松，如参加一些体育运动、适当的进行旅游等，都是能帮助学生释放压力的。另外也不要过分注重成绩，注重得失，这样就会钻牛角尖，要不骄不躁，成绩退步迎头赶上，成绩提高不骄傲自满，平常心对待。
进入高三，很多孩子都开始紧张了起来，很多孩子都在努力的学习，有的孩子化压力为动力，转化成自己的学习目的，而有的孩子想要提高成绩，却找不到很好的学习方法。比如高三的语文，对于很多人来说，语文是一个很复杂的学科，很多孩子的语文成绩，都没有很好，只能算达到中等成绩，很少有120分以上的，所以孩子想知道有没有好的学习方法。
高三语文怎么学才能提高成绩
1、扩充常识
纵观高三历年真题，文言文和现代文阅读，及诗歌鉴赏内容通常来自于课外，其所涉猎的历史背景和相关物候节气、历史典故往往与其写作目的和所表达的情感息息相关。因此在学习之时，不应将视野局限于教材，而应适当给予学生一些历史重大事件、节气物候、文人典故的相关知识补充，让孩子能充分发散自己的思维，有一个好常识认知。
2、背基础知识
高三除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感，这样孩子才能掌握更多的内容。
3、学会理解
高三语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位。但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，所以在做题的时候，一定要理解题中的意思。
4、吃透语文
高三语文要吃透，不能模棱两可，很多学生学习高中语文就是这样，大概的解题思路掌握了，就认为自己可以学习下面的内容了。但往往再次遇到这样的题型时，还是一样的不知所措，不知道要如何回答才是正确的。这就是没有完全的掌握，无形之中只会耽误自己的学习进度。因此无论是文言文还是古诗，背诵了就不要再忘记，要及时巩固和复习。
高三语文的学习方法
1、系统学习法
如果想要把语文给学习好，对所学知识进行系统的学习是很重要的，孩子的脑子里面要有一个知识框架，这样能更好的去掌握和使用知识。这一点对于任何学科都适用，想要将语文知识系统的学习完是一个漫长的过程，各位同学应该要坐好准备，而且对于考试内容一个有一个大概的了解，只有这样才可以构建出一个完美的知识框架，才能算是真正的了解语文。
2、掌握学习方法
首先需要养成良好的学习习惯，每天都要完成规定的学习任务，并能独立自主进行学习计划的制定，在答题的时候，都要做到位，不能因为其他原因而错失分数。其次需要开展习题训练工作，课本基础知识只有通过习题训练，才能不断进行巩固提升，并且题做多了，会有一定的手感，考试也不会紧张了。最后还要进行积累，才能有一个好的学习方法。
语文是孩子在求学之路上必学的科目，而且还是三大主科之一。但是很多孩子在学习语文的时候，花费的时间要比数学和英语少很多。而家长和孩子在四年级想要为孩子提高语文成绩时，又无从下手。那么四年级语文怎么学才能提高呢？
四年级语文怎么学才能提高
1、勤记笔记或写阅读心得
孩子在读书过程中，要学会把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把自己的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了孩子的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
2、每个单元总结家长要重视
语文的基础知识点，看似每一课毫无关联，其实是环环相扣。每个单元的总结，家长也要格外重视。
家长可以和孩子一起读一读，帮助孩子练习单元总结，分析还有哪些学习任务没有完成和掌握。把每一课的知识点串联起来，孩子就会发现掌握好一个单元的学习内容，其实很简单。
3、练字
书写影响到初中高中，如果孩子一二年级还没有练字的，四年级亡羊补牢还来得及。已经练字有成效的孩子，不要放弃，继续坚持，一手好字，影响一生。家长每天要安排孩子在家养成练字的习惯，千万不能想着孩子以后自己就能把字写好，习惯是从小养成的。
4、学会做笔记
对于四年级的孩子来说，做笔记是一种学习工具，至少要分两步来做：第一、预习笔记。孩子在学习课文之前应该记下新词语和句子；第二、课程重点。在听课过程中，孩子一定要学会记下课程重点，把握听课效率。
5、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。
所以在小学孩子就要养成不写错别字的习惯，家长要监督孩子平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
总之，孩子在掌握了四年级语文怎么学才能提高的方法后，家长要起到监督作用，毕竟孩子现在的定力还不够，很容易对自己放松，但是家长也要适度监督，不能把孩子逼得太紧了。
即将要升入高三的学生，无论学的是文科还是理科，都要知道数学在高中的比重是比较大的，数学差生把成绩提上去是很重要的。面对快节奏的复习阶段，一定要时刻提高自己学习的积极性。那么准高三数学差生怎么学好呢？
准高三数学差生怎么学好
1、要有越挫越勇的精神
在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，准高三学生要相信在高考之前，只要努力就不会晚，就一定能提高自己的成绩。
数学差生对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，找到自己的问题所在，不要浪费学习时间，有针对性的解决，查漏补缺。
2、制定自己的复习规划
想要学好数学就一定要老老实实从课本开始复习，抓基础。准高三数学差生，75%以上是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，以课本后面的习题和配套练习册题为基本。
以基础简单题、中等题为主。巩固基础，同时也可以提升信心。高三复习前期，不要重视考试分数，把精力放在课本上。做好复习的准备，对照课本复习时，要弄清楚公式、定理、推论的数学意义。
3、多做高考类型题
学生在做数学题的过程中，需要掌握更多做题的方法和做题的技巧。不要盲目的做大量数学题，而是在做题的过程中发现问题，及时改正问题。
多做数学题，能够提高做题的速度，也能见识到更多的题型。高中数学题型比较固定，在做题的过程中，就能够灵活的运用每一种做题方法，快速的做出数学题目。
4、上课认真听讲
想要在高三学好数学，就必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，要认真的听老师讲的每一句话，一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，必须熟练掌握，这样数学成绩才能快速提高。
高三学习时，要坚持把自己制定的任务完成，养成细心的习惯。尤其是准高三数学差生，多花点时间在数学上，培养自己对数学的兴趣，自觉多做题，只有通过多做题目，才能积累很多知识，学习本就是一个积累的过程。
有些孩子在进入高三以后就有意识的要开始努力了，但是对于那些英语基础不好的孩子来说想要努力就比较困难了，究其原因很多都是学习方法出了问题，从而就使得有些孩子要从零开始学习英语。那么孩子到高三了英语零基础该怎么学呢？
高三了英语零基础该怎么学
1、课堂学习
孩子在课堂上要积极参与，不能做被动的听众，要提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。学会预习是提高课堂效率的前提，孩子要熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。在听课的时候一定要注意，别人答题时自己不能不听不练。
2、正视自己
高三零基础的原因只要还是因为自己没有好好学习的原因导致的，那么就不能说英语多么难学。孩子需要做的就是正确的认识到自己到底是什么原因导致的英语成绩不好，这个时候你要端正态度，因为态度决定高度，需要从自身分析，找出原因，这样才能从自我出发，进行改正。
3、每天朗读英语
孩子要每天早上坚持起来朗读英语，这样做有利于培养语感，对提高英语的口语、听力、阅读和写作等方面都有益处。朗读的素材可以是英语课文，在加深对课文认识的同时，对课文的语法知识也有一定的了解。刚开始的时候可以选择简单或者你感兴趣的片段或文章，由易到难，而且要坚持下去。
4、坚持背单词
背单词在英语学习当中实在是太重要了。背单词要想有效的话，必须得坚持，如果离开了坚持背单词，是不可能有真的和持久成效的。我们可以使用词根词缀构词法来帮助记忆高中英语单词，因为在高中的英语单词中很多都很适合使用词根词缀构词法。
5、每天坚持训练听力30分钟
家长可以让孩子每天早上起床，大声朗读10分钟英语课文，所有课文都能背诵；晚上睡觉前，坚持训练听力20分钟，长期坚持这一项，英语肯定会有大幅度的提升。
6、记错题
孩子想要提高英语就要总结自己错误的经验，这时就可以准备一本错题本，在考试之前可以看看自己以前的错误所在，考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了。
家长在寻找到孩子高三了英语零基础该怎么学以后，就一定要让孩子坚持下去，不能半途而废，只剩下高三这一年了，努力过后孩子就能进入自己理想大学了。
初二孩子语文成绩差，有可能学生并不是对知识本身不感兴趣，而是认为家长、教师、学校的做法不好，致使他们降低了学习兴趣甚至产生了对学习的逆反心理，那么，初二孩子语文成绩差应该怎么学呢？家长该怎么引导呢？
初二孩子语文成绩差应该怎么学
1、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
2、考前复习
语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
3、背诵方法
有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固-一当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播…只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
5、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。
作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用。
还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
初二孩子语文成绩差，有可能学生并不是对知识本身不感兴趣，而是认为家长、教师、学校的做法不好，致使他们降低了学习兴趣甚至产生了对学习的逆反心理，那么，初二孩子语文成绩差怎么学呢？家长该怎么引导呢？
初二孩子语文成绩差怎么学
1、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
2、考前复习
语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
3、背诵方法
有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固—一当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播…只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
5、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。
作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用。
还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
对于高三不知道怎么学的孩子来说，这个时候他们缺少的是家长的开导和指引，因此家长在这个关键的阶段，不妨去引导他们做好时间规划，对高考前的这段时间，做好高效利用。通过这样的方式，去提高他们的学习效率，从而提升学习质量！
高三不知道怎么学怎么办
1、做好时间规划
对于高三不知道怎么学的学生，不妨去做好时间规划。在学习上，无论是背诵还是做题，都要有时间观念。不同的学习内容，时间观念也不同。
比如，背诵的最佳学习时间是早上起床吃早餐前半个小时，跟吃早餐后半个小时，还有就是下午的5点到7点。晚上就不适合背诵了；做题的时候要计算好时间，什么类型的题大概需要多少时间，对于难题最好控制在15分钟以内，给自己掐好时间，这样考试的时候就不会出现做不完的情况了。
2、以老师课堂复习为主
对于高三不知道怎么学的学生，要以老师的课堂为主去学习。学习的时候，以老师的课堂进度为主，跟紧老师的学习脚步，千万不要抛开老师，想着自己复习。
要知道，既然是老师，就一定比你的水平高，所谓术业有专攻，老师有多年的高考教学经验，每一位老师的课堂都有宝藏，我们应该相信每一位老师。跟着要老师复习要注意，及时预习，听课的时候不要机械地做笔记，而要始终以听为主，把握老师的思路。
3、巧定学习计划
高三不知道怎么学的学生，要去巧定学习计划。比如，模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早、中、晚的学习、休息、锻炼安排。
在复习的同时，高三学生也要做到，每科兼顾到吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节。定下学习计划表后，尽量排除干扰，坚决执行，通过这样的方式去跟进学习进度，从而提高学习效率和质量、
4、一定要紧跟老师的思路
上课容易走神，有很大一部分原因是并没有照着老师的思路去思考，而只是听。只有自己主动起来，积极去思考，才能集中注意力，否则注意力非常容易就涣散了。而人绝大部分集中注意的时间，都是自己主动在做一件事，比如打游戏什么的。一个很好的集中注意，主动思考的方法就是大声回答老师提出的问题，哪怕这些问题比较简单。
高三学生厌学的原因
1、缺乏学习兴趣
高三学生厌学主要是对学习本身缺乏兴趣，或者是在学习过程中有过不良挫败经历。比如努力没考好等，或者是学习过程中受到老师父母的过分批评而引发的逆反心理。在产生厌学之后，家长要针对孩子具体厌学的原因进行调整，通过与孩子沟通交流，看看孩子是否有过不良经历，帮助孩子开导一下。
2、心理压力大
高三孩子出现厌学情况，有可能是心理压力过大，父母老师的期望值过高，以至于自己承受不了，才选用这种逃避的方式来处理无法当前的问题。因此，家长不妨去开诚布公的与高三学生认真谈谈，不要给他们过大的压力，淡化高考给他们造成的压力。