2023-10-24 16:53
2173浏览现在越来越多的家长、老师等人都在提倡培养孩子的学习兴趣和提高孩子的学习兴趣。而且还有“兴趣是最好的老师”这样的语句，由此可见，学习兴趣对孩子来说是多么的重要了。但是有些家长既不关心孩子对所学的知识是否存在学习兴趣，也不知道学习兴趣是什么，更不用说去培养孩子的学习兴趣了。
学习兴趣是什么
学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学习兴趣大体上可以分为直接学习兴趣与间接学习兴趣两种。前者是由所学材料或学习活动，学习过程本身直接引起的。后者是由学习活动的结果引起的。
培养孩子学习兴趣的好处
1、有一项专长
孩子的兴趣和爱好，可以成为他们人生的一项事业。因此，他们既能获得事业的成功，又能用自己的专长服务于社会，成为社会一个有用孩子。
2、为孩子提供精神动能
兴趣爱好可以给身体充电，缓解连续学习带来的疲劳感。假如在孩子出现疲劳的情况下，采取让孩子主动放松的方式进行自我调节的话，我们就会发现当孩子再次回到书桌前的状态就像是手机充满了电一样，精力充沛，反而可能延长有效的学习时间。
如何培养孩子的学习兴趣
1、精心呵护孩子的好奇心
当孩子在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候，这些都是他们在好奇心的驱使下探索这个陌生世界的表现。对孩子来说，一切都是新鲜的，值得探索的。此时，大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心地呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。
2、树立榜样，家长对学习要表现出兴趣来
如果孩子让家长读一个故事，家长表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的东西呢！”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。爱看书，爱问为什么的家长，往往也能带动孩子去学习。正所谓，活到老，学到老，在任何时期都应该学习。
3、为孩子创造一个愉悦的学习环境
孩子在一个宽松愉悦的环境中可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。
家长在知道了学习兴趣是什么意思之后，就应该重视起对孩子学习兴趣的培养，让孩子对学习产生兴趣，可以对孩子以后的学习打好基础。
孩子不爱学习是正常的表现，作为大人很多时候还会感觉到学习的厌烦呢，更别说孩子了。所以面对不爱学习的孩子，个人家长也没有必要大惊小怪。我们要去了解他们不爱学习的原因，很是很大程度上是对此没有感觉到兴趣，觉得无聊没意思，所以才会这样说。当然，除此之外还有其他。
孩子不爱学习是什么原因
1、能力上面的问题，不会做肯定就无法提起兴趣，经常在这种挫折状态中停留的孩子，对学习则不会有太大的热情和动机。所以培养孩子的兴趣，必须要让其经常做他能够成功的事情，不要总是让勉强其去学习学不会的事情，可能就学不好。
2、孩子抗拒、抵触，认为家长控制他，感觉受人支配，就会对学习非常的抗拒、抵触，这种情况下孩子不自觉、不配合，很难让孩子学习。
3、孩子可能也能学，但是从小就没有养成很好的独立能力，很容易依赖，一旦有困难就咨询家长，寻求家长帮助。这种情况如果确定孩子能够会，就尽量培养孩子独立学习的能力。
4、孩子的身体太虚弱、疲倦，没有足够的精力学习，这种情况也会出现。所以在孩子学习的时候，尽量要先把孩子的身体养好，不要在孩子身体很疲劳的时候强迫孩子学习。
5、有的孩子不爱学习也有可能和家庭混乱，父母吵吵闹闹，孩子的整个注意力都被父母牵涉走了，孩子的情绪非常不好、非常担忧等等都会有关系。
其实，这类开窍晚的孩子不代表自己不聪明，那句俗话不是说了嘛，每种花都有各自的花期，孩子也同样如此。很多一、二年级学习成绩一般的孩子，到了三年级就开始逆袭，就是因为这些孩子随着年龄的增长和阅读量的增加理解能力上来了。
所以，家长们一定要根据自己孩子的实际情况来辅导和引导。孩子们在学校被“一刀切”已经很痛苦，在家里如果父母不分青红皂白地对孩子高要求，没耐心，孩子最终就会在学校和家庭两层夹板的夹击下“夭折”。 如果发现孩子不爱学习，要怎么办呢？
孩子不爱学习家长怎么办
第一，家长要与老师密切沟通，告知孩子的这种情况，请老师多关注孩子，帮助孩子制定适合他的学习方法和策略。让老师先降低一些对这类孩子的要求，上课多提问些简单的问题帮助孩子重新获得自信，在老师的耐心帮助和不断鼓励下孩子会慢慢对学习提起兴趣。
第二，孩子未能从学习中找到兴趣与成就感。比如家庭教育中，家长是否以身作则看书或跟孩子有每天半小时的有趣沟通与问答？父母是孩子的第一任老师，你在干什么，孩子就学什么，正所谓有样学样。
第三，一般人遇到困难的第一反应一般会选择逃避，不愿意面对。当孩子学习不好，他就无法获得别人的认同感，自我的认同感，自豪感，成就感与由此而产生的幸福感，处于一个逆循环当中，但还想维护自己的面子或知道如实说会给自己带来更多不好的心情，比如被责骂或受到某种处罚，这样就会为自己找个理由，撒谎与借口就随之而来了。
第四，当然我认为和孩子的性格也有关系，有的孩子内敛，安静，能够坐下来思考，学习；有的孩子总是上蹦下跳，爱运动……每一个孩子都是独一无二的，不要对孩子与孩子之间进行横向比较，而是根据孩子的特点，引导发挥出孩子自身的优势，纵向发展，帮助孩子找到属于Ta自己的人生坐标，健康，愉悦，幸福的生活就好。
最后我想说，其实每个人的一生中都会多多少少的有小小的谎言与借口。但不要使得这种现象成为常态，还要看撒谎与借口的事情的本质，避免误伤，也要常和孩子聊聊规矩与诚信的重要性，不然何以成家立业呢？
家长一定要了解孩子说谎背后的真相，不要直接去打骂，那样家长会得到更多的谎言，趋利避害是人的正常思维与行动。
如果孩子对所有事物失去了兴趣，那肯定是心理出现了问题！如果孩子受到重大打击，或家庭原因，让孩子特别苦恼，他就会觉得生活没意思从而对做任何事，都没有心思去做，老是沉浸在自己的苦恼中。另外，你也可以观察一下，你的孩子是不是沉迷在某件事中，比如，电子游戏，失恋等！
虽然人在承受一些压力的时候，能够更加的有动力。但是当人受到较大压力后，可能就会出现橡皮人的表现，从而对许多事物都不感兴趣。这是因为承受着压力的人就如同弹簧，如果压力超出了弹簧弹性范围，那么就会让人变得和弹簧一样，失去了弹性。在这种情况下，他们对于外界的许多事物，往往都会不太感兴趣，甚至连荣辱感都不再存在，也就是出现了较为麻木的表现。
俗话说，兴趣是最好的老师，孩子对某个事物感兴趣，他有可能在这个方面有所建树。但是如何提高孩子的兴趣呢？在学习上多多的表扬孩子，尽量少批评。还有就是多和孩子沟通，发现不足，可以帮助孩子慢慢的提高接受能力。
在学习中，千万不要期望在短期内就可以将成绩提高上去，应该给孩子一些定个小目标，如果孩子很快达到这些小目标的时候，适当的给予孩子奖励，多说些夸奖。
家长可以以朋友的身份多交流少训斥，让孩子多表达少封闭。从而了解孩子内心的真实想法。对于正确的加以鼓励，错误的可以曲线引导。遇到挫折帮助孩子释放压力，比如考试的失利不要横加指责，可以带孩子去户外活动一下放松心情，甚至可以让他自己独处一下。
孩子对这个世界有着天生的好奇，之所以感觉对什么都不感兴趣，大多数情况是孩子自觉或者不自觉地隐藏了自己的兴趣爱好。一方面是怕父母发现之后不要自己去做感兴趣的事情，另一方面可能是没信心去做好自己喜欢的事情。
家长应该每天多抽时间跟孩子去进行平等对话，因为马上面临青春期的叛逆，越早让孩子打开心门越好，兴趣不是一天两天养成的，跟孩子交流也是一样，不能一味居高临下，要引导孩子去说去做。 孩子愿意跟家长分享了，自然就会知道孩子的心理活动。
有很多家长说自己孩子的学习成绩不好，这样的话孩子的学习习惯可能也不好。学习习惯会直接影响到孩子的学习成果，所以家长要想提高孩子的各科成绩，首先要帮助孩子养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是什么
良好的学习习惯是在上课之前先预习，下课后及时复习，独立做作业，认真书写，复习归纳，主动学习等。这些都是学生在学习过程中，必须要养成的学习习惯。养成良好的学习习惯，可以让孩子在学习中更加轻松一点，有利于形成学习策略，提高学习效率。
良好的学习习惯怎么培养
1、有记课堂笔记的习惯，课后要翻看
记笔记的目的就是给思考问题和掌握知识留下线索，如果只看重记笔记，而忽略听讲的话，还不如不记，听讲并理解知识永远是课堂学习的重中之重。在记笔记的时候，要捡重点记，记规律、记难点、记疑点，会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。
2、培养孩子不懂就问的好习惯
孩子有不懂的地方，家长不要埋怨他们为什么不懂，更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁，放下不管或让他们死记硬背。
3、写作业的时候不盲目赶进度
基本上每一科都会留一些作业，而种种科目加起来，工作量确实不小。所以就导致有的学生在写作业的时候纯粹是为了写作业而写作业，为了将作业写满错题就会增多，也不认真写。这对于学生们是没有一点好处的，既然是写作业就要用心写，不要将作业当成一种任务，作业是帮助学生检测自己的学习成果的。
4、有条理
做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。
在学习过程中形成良好的学习习惯，不但决定了考试成绩绩，而且在很大程度上决定了未来的人生高度。即便是这些习惯看起来微不足道、毫不起眼，时间一长，威力就显现出来了，无论是正面作用还是反面作用。
学习效率是决定孩子学习成绩的关键因素，如果孩子的学习效率低的话，那么他的各科成绩就不会特别好。所以学习效率从对于学生来说至关重要，家长和孩子一定要重视起来。
提高学习效率的关键是什么
1、做标记符号
对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
2、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的“结庐在人竟，而无车马喧”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
3、反复复习
或许大家都清楚，即使听课时就了解了所学内容，但时间长了，也难免遗忘。想一次就记住所学的所有内容并且永不遗忘，是不太现实的。要想真正记住所学内容，并且长久不忘，最好的办法就是趁你没有完全忘记之前，反复复习，并不断地重复这种记忆，这样就能使其在大脑中留下深刻的痕迹。
4、
其实，很多学习好的孩子用在学习上的时间并不一定很长。长时间过度的学习，可能导致孩子学习效率差，对学习产生厌烦情绪。因此，家长应该合理安排孩子的学习时间。就像前面我们所讲，孩子有几个学习效率高，记忆力好的时间段，家长应该抓住。
5、掌握学科的学习要领
每门课都有不同的特点，都会有学习要领。比如数学的学习要领就不适用于语文；英语的学习要领运用于化学，就会格格不入。很多人都不太了解这个道理，而是将学习一门课的要领运用于所有的课程，这样的话，学习效率就一定不会高。
6、注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
确立学习目标是学习的第一步，学习目标可以分为记忆理解应用。明确了学习目标才能制定合理的学习计划，采用合理的学习方法，才能在最短的时间内达成学习目标。学会明确目标采用高效的学习方法，自律执行。
学习目标是什么
学习目标是了解你要去哪里的关键组成部分。学习的目的是为了掌握知识，为自己的将来打好基础，作好铺垫，学习仅仅是一个过程，正如人们常说的“学以致用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。
如何制定学习目标
1、分析的强项和弱项
分析自身的实际学习情况，不要看别人定什么目标，自己也给定什么目标，不适合自己的目标，结果不是半途而废，就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以，分析的强项和弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方，是制订学习计划的第一步。
2、自我比较法
比如，自己以往的数学成绩都是70分，希望通过努力，这个学期期末考试能拿到90分的成绩；自己往往在班里排30名，这学期的目标是把名次提前的20名。这些都是用自我比较的方法来设定目标。通过跟自己的‘比较，能明显发现自己的进步，就能在学习中找到成就感。
3、目标不能太多
人的精力和意志力都是有限的。如果目标太多，就会导致精力分散，意志力松懈，最终只能是大部分目标都无法完成，所以在目标设定的数量上，要学会做减法，目标一定要少而精。并且，一旦设定了目标，就要集中精力，全力以赴地完成。
4、目标清晰，可以量化，可操作性强
科学合理的目标，是可以指导具体行动的，具有很好的操作性。目标要清晰明确，比如“一个月后，我要在月考中保证基础题不丢分。”这样的目标就可以衡量了，也可以帮助我们明确知道自己的情况，知道下一步努力的方向。
5、放平心态
自己制定的目标，有时候经过努力能够实现，此时肯定很开心。有时候经过很大的努力却实现不了目标，这个时候不要气馁，在这里要强调的是，无论目标是否达成，都不能影响了学习。毕竟制定学习目标只是为了激发自己的学习动力，为了提高自己的学习积极性。它只是手段，不是目的。
学习目标要适当，不能定的太高或太低。目标太高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；目标太低了，无需努力就能达到，不利于进步。同学们要仔细分析自己的学习状况，根据自己的实际情况，制定出经过努力能够达到的学习目标。
有很多学生他们每天都很努力的学习，也很认真，但结果总是不如人愿。其实要想取得一个好成绩，不仅需要付出很多努力，同样也需要找对方法。如果没有一个有效的学习方法，再怎么努力也是白费。
最有效的学习方法是什么
1、积极思考，努力把握获取知识的主动权
我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。
2、问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
3、间隔并且随机
交叉着在同一时期内学习几门课程，比学完一门再学另一门的效果好得多。读书也是这样。我们应该随时都有好几本书在读。一本书拿过来读上一章就放下，明天换另一本书读，然后过几天再回到这本书接着读。这样每次读的时候都要先提取一下上一次的记忆，最后能记住的东西是最多的。
4、分析错题原因
在每一次阶段性的检测结束后，无论成绩变好还是变坏，其中都一定还存在自己薄弱的知识部分。在每次考试结束后，将所有的错题进行分类整理：一类是因为心态不稳、没有看清题干的失误部分，如果这部分的失分率较高，那么需要着重对自己的临场发挥心态进行调整；二类是因为知识点掌握不牢固，在进行复盘时需要对遗漏的知识点进行着重复习。
5、科学预习
所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。
我们在学习和生活中都有着各种各样的动力，促使着不断的前进。因此，孩子在学习上也需要着能够推动他前进的力量，但是有些家长对于孩子学习的动力是什么并不清楚，更不用说帮孩子点燃这一团火焰了。
学习的动力是什么
学习动力是指自觉的内在驱动力，主要包括三个部分： 学习动机、学习目标、学习体验。其中，学习动机是内在部分，学习目标是外在部分，学习体验是学习者的主观感受，三个部分形成学习动力最稳定的向上的驱动状态。
学习的动力如何激发
1、信念的确立
每个人身上都有无穷无尽的潜能，每个人都如同一座等待开发的金矿，然而能够开发出多少，除了教育者的教育方式外，起决定作用的是自己如何认识自我、战胜自我。一旦有了坚定持久的学习信心，孩子就能爆发出巨大的、不可思议的力量，从而将潜能发挥得淋漓尽致。当然，孩子的自信需要在家长不断地肯定中确立。
2、适度表彰奖励
表彰奖励可以增加学习兴奋点，比如小学生取得好成绩，家长可以给予物质奖励，书包、钢笔等；高年级的学生，家长可以采取语言上的激励。当然，孩子自己也可以给自己评优。
3、了解和满足学生的需要
学生的学习动机产生于需要，需要是学生学习积极性的源泉。家长应该通过多种方法了解学生的学习需要，通过采取一些强化和训练手段，使学习的要求内化为学生自己的学习需要。
4、千万不要为了面子而逼孩子
家长不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家长更不要只是为了自己的面子，而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
5、立足实际，培养学生学习兴趣
在学习活动中，我们要培养学生广泛的兴趣，因为兴趣是最好的老师。家长可以以生动活泼的方式方法使孩子了解某一学科的知识与技能在生活中的意义，引起他们进一步探讨学习的需要，这对培养学生学习兴趣、增强学习动机常常起着不可估量的作用。
学习习惯对孩子的影响还是很大的，它们不仅可以使孩子在学习时，提高孩子的学习效率，节省学习的时间，还可以避免孩子在学习时候出现过多的错误。但是很多家长都说着要培养孩子的学习习惯，却不知道好的学习习惯是什么？
好的学习习惯是什么
1、养成预习习惯
孩子要养成预习的好习惯。孩子要自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。每节课后做好下一节上课的准备。把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。
2、培养课堂专心听讲的习惯
课堂是学生获取知识的主渠道。老师向学生传授知识，培养能力，教给方法的主要时间在课堂。所以，学生上课时一定要养成专心听讲的习惯。
专心听讲就是要把注意力集中在老师的讲课上，认真听取老师的讲解。要记住老师重复的，强调的，提问的，因为这些就是重点，难点，知识点，时间长了，成绩自然会有所提升。
3、科学安排时间的习惯
孩子要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
4、写作业不盲目跟风赶进展
如今的学生们的作业很多，大部分每一科都是会留一些工作，而诸多学科加下去，劳动量的确很大。因此就致使有的学生就是为了更好地写作业而写作业，都不用心写。
这针对学生们是没一点益处的，即然是写作业就需要认真写，不必将工作当做一种每日任务，作业是协助学生检验自身的学习成效，或是有非常大用途的。
5、适应老师的习惯
当学生没法换老师，那么孩子就只能适应老师。哪个老师都想把学生教好，但脾气性格不同，有的适合孩子，有的孩子不喜欢，但是要让孩子自己适应老师，因为孩子没有权利选择老师，而且孩子在成长中会遇到各种各样的老师，这就更需要孩子去适应老师了。
家长在知道了好的学习习惯是什么之后，就可以看看自己的孩子所欠缺哪些好的学习习惯，从而帮助孩子养成好的学习习惯。