2023-06-07 16:13
858浏览孩子初三厌学怎么办？孩子初三厌学，其实这个年龄段的孩子大部分都会出现叛逆心理，做家长一定要把握好尺度。第一个问题是找出疲倦的原因。
一是孩子和老师之间的矛盾，因为有的学校为了提高毕业率，老师会调整部分年级，老师对个别学生的调整不适应，如果是这样的话，家长要及时沟通跟学校、老师、老师希望每个学生都能自我封闭，相信老师会很好的解决这个问题。
其次，不是学习科目的增加，孩子在短期内不适应学习成绩的下降，如果是这样，不妨帮助孩子有针对性地补课，孩子的成绩自然是好的。
第三，是不是来自父母的压力太大，过高的要求会让孩子产生叛逆心理，甚至断断续续，如果是这样，家长要调整教育策略，可以带孩子去野外玩，放松紧张的关系，玩耍亲情卡片，让孩子知道父母一直很爱他
四、是不是孩子的兴趣使然？如果是这样，家长和老师需要共同给一些压力，让孩子没有机会玩耍。压力会被激发。
总之，找到问题的根源，对症下药，我想孩子的成绩会慢慢上来的。
如果孩子是对学习彻底抵触了，那么我们要看是学校的教学方式让孩子厌恶，还是在学习过程当中他自己从来没有体会过成就感，总是受打击遭受挫折，从而表现出强烈的厌学情绪。
如果孩子不是彻底抵触学习这件事，只是在情绪上表现为不喜欢学习这件事，那么我们可以理解为孩子是喜欢学习这件事，是因为孩子遇见了一些困难，在学习上遇到了一些搞不定的事情，那表现出来的小情绪实际上是孩子特别想把这件事情做好，这个时候我们家长要帮助孩子，我们要看到具体的厌学情绪属于哪种情况才好定夺。
孩子上初三，父母是很容易着急的，父母一着急就想催促孩子，就想孩子按照正常的学校和老师的要求以及家长给孩子安排的计划去走，可是孩子实质上是有自己的节奏的，他们的学习到什么程度他们自己是非常清楚的，这个时候家长最好闭上自己的嘴，让孩子按照自己的方式和节奏去走，作为家长听孩子的，他需要我们做什么我们就做什么，不需要我们就把嘴巴闭上，离他越远越好，孩子会慢慢的找到自己学习的方式。
初三孩子厌学怎么办
1、放正心态
现代社会经济压力与竞争压力比较大，有些父母会对孩子有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等，不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要总是把孩子当做学习的机器，考试的奴隶。
2、反思与改正
有些父母在明知道自己教育方式不正确的情况下还是会一意孤行，他们会有各种各样的理由，要不就是一副死不承认的模样，要不就是因为自己的家长架子而拉不下脸来，殊不知这样长期下去受苦的还是孩子，建议在生活中应积极的寻求适合自己孩子的教育方法。
3、尊重孩子
在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副领导者，批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等，只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。
4、与孩子进行沟通
初三的孩子正是比较叛逆的时候，你让他往东，他偏要往西，总之就是一副与你唱反调的模样，若此时父母再进行批评与呵斥，他很可能做出离家出走等极端举动，建议在生活中应多多与孩子交流，了解清楚孩子内心的真实想法，倾听一下孩子的心声。
5、多鼓励孩子
有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到孩子的幼小心灵，更可能会影响孩子内心的健康成长，建议在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点，多对孩子进行语言鼓励。
最后说一下，作为父母在日常生活中可以多带孩子出去走走，看一看外面不一样的风景，呼吸一下新鲜空气，既有利于孩子的身心健康，又可以让他适当的放松一下，何乐而不为？
初三学生厌学是一种很正常的心理，可以通过调节摆正心态。
初三的孩子如果有厌学的情绪的话，那么家长应该从情绪方面去和孩子沟通如果孩子处在叛逆期，那么家长可以先去了解孩子真实的想法，去做他的朋友，认真的去开导他，去引导他。
首先就是从父母先找原因，由于中国的教育体系，家长对孩子的成绩期望过高，关心成绩其他问题都不关心，给孩子造成了很大的压力而不是动力，第二也就是鼓励交流，父母跟孩子一定要保持时不时的去沟通，作为孩子的家长一定要多鼓励孩子去挑战那些比较有难度的题目。
1、首先引导学生做好面临困难的心理准备，在压力很大的时候，找适合自己的方法把压力释放出去。初三是一个很关键的时期，心态的调整就很重要了。可以给自己制定计划，有计划地完成每天的学习内容；控制好时间，给每项作业进行时间的限定，这样对考试也是有好处的，慢慢形成习惯；
若自制力不强，那么就需要老师、同学、家长的配合，让他们多督促你，当然自己的态度也是很重要的。还建议每天要有半个小时左右的时间让自己放松，做点自己喜欢做的事，控制好时间就可以了。
2、其次，对于压力很大的初三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励，让他们多一些自信，不要老是强调高分，升学之类的，让他们在一个稍微轻松的环境下学习。
3、最后，对于遇到厌学而无法解决的家长和初三学生，可以借助心理咨询帮助调整，尽快找到学习的良好状态。
初三年级叛逆期的男孩虽然还没有形成正确和完善的三观，但是对事物已经有了基本的判断，加上受学校一些有不良习惯的同学的影响，和网络上一些负面媒体的误导，很容易就会出现厌学问题，家长们一定要引起重视！
初三男孩子叛逆严重厌学怎么办
1、理解孩子的压力：初三的孩子面临中考的压力，这是一种很正常的现象。家长们需要理解孩子的压力，不要过于苛责和批评，而是要给予孩子足够的支持和鼓励。
2、倾听与理解：给孩子一个倾诉的机会，了解他们厌学的原因。尽量站在孩子的角度去理解他们的想法和需求，以便找到解决问题的方法。
3、引导孩子正确看待学业：家长可以引导孩子正确看待学业，让孩子明白学业不是人生的全部，同时也可以帮助孩子找到自己的兴趣爱好，让孩子有多元的发展。
4、关爱与支持：在理解孩子的基础上，给予他们关爱和支持。让孩子感受到家庭和学校的关爱，从而激发他们面对困境的动力。
5、制定合适的学习计划：针对孩子的学习情况，家长可以与孩子一起制定合适的学习计划，帮助孩子提高学习效率，增强自信心。
6、家长和老师协同引导：家长和老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。在教育孩子时，要保持一致立场，避免给孩子带来矛盾的信息。
孩子为什么会叛逆厌学
1、情绪和心理变化
叛逆期孩子的情绪和心理状态经常发生波动。他们可能面临身体和情绪上的变化，如情绪不稳定、自我意识增强等。这些变化会对他们的学习积极性和注意力产生影响。
2、寻求独立性
叛逆期孩子希望自己能够独立思考和决策，他们可能认为学校教育限制了他们的自由和个性发展。因此，他们可能表现出对传统学习的抵触情绪，不愿意被束缚在学校的学习环境中。
3、社交压力
在叛逆期，社交关系变得更加重要。孩子可能更关注同伴之间的关系和社交活动，而忽视学业。他们可能觉得学习对于他们的社交地位和认同感没有那么重要，因此出现对学习的抵触情绪。
家长如何教育叛逆期的孩子
1、接纳孩子。需要做到信任孩子，不拿孩子与别人比较，学会换位思考，减少对孩子的评价，尊重孩子和父母的差异，承认自己作为父母可以被说服。
2、与孩子沟通。家长可以多与孩子沟通，多倾听孩子的想法、了解孩子，可以试着和孩子一起听音乐、看书、看电影等。
3、多鼓励孩子。孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心会更强。这时候父母就应该多鼓励，而不是严厉的训斥。适当的鼓励能够让孩子感觉到自己的价值，这能够缓解孩子叛逆的情绪。
4、和谐的家庭氛围。如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。
初三的孩子如果有厌学的情绪的话，那么家长应该从情绪方面去和孩子沟通如果孩子处在叛逆期，那么家长可以先去了解孩子真实的想法，去做他的朋友，认真的去开导他，去引导他。
孩子初三厌学自暴自弃怎么办
1、安慰孩子的心情
发现孩子呈现厌学心情或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有认识的去接纳孩子的厌学心思，安慰孩子的厌学心情。
2、多些容纳和鼓舞
尤其是孩子由于波折或者负面心情，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件工作，而是要恰当容纳孩子的负面心情，积极鼓舞孩子战胜波折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才敢有更强的动力去战胜学习上的困难。
3、协助孩子建立决心
协助孩子建立决心是解决厌学问题的重要一环。孩子产生厌学心情的原因之一，是由于他们对自己的能力和未来失去了决心。我们需要从成年人的视点告诉他们，学习欠好只是人生道路上的一点小波折，并非世界末日。提醒他们还有许多工作能够做，点燃对日子的期望。
孩子初三厌学的原因有哪些
1、缺乏动力和方法。
有些学生在没有明确的方针或个人动机的状况下很难保持对学习的积极性。假如他们对未来的工作或学术方向缺乏了解或爱好，可能会导致厌学情绪。
2、学习负担过重。
学习使命安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，然后导致厌学情绪。
3、家庭原因。
心理学研究发现，和谐的亲子关系是促进初三同学学习的一种内部动力。而且溺爱的家庭氛围造成初三同学缺失学习的动力。进而导致厌学情绪的出现。
孩子初三厌学会有什么表现
1、十分抵抗去上学
经常还伴随着逃避现实、依赖网络、沉迷手机、沉迷游戏的状况。拒绝聊任何关于上学的话题，乃至直接关闭自己，不和爸爸妈妈交流交流。
2、缺少学习爱好
厌学症的孩子对学习没有任何爱好。在课堂上，他们会疲于敷衍，听不进教师的讲解。关于那些风趣的工作，他们会体现出很大的热情，而关于学习却漠不关心。
3、不愿意完成作业
因为缺少学习爱好，厌学症的孩子也不愿意完成作业。即便完结了，他们也不会认真思考，随便草草了事。这种状况容易导致考试成绩不抱负，影响学习和未来的日子开展。
当孩子进入初三阶段后，家长一定要多去了解孩子，多观察他们的日常情况，一旦孩子的学习出现问题，或者出现厌学情绪的时候，家长就要做到及时发现，及时引导，及时解决。避免问题遗留过多，对孩子的学习和心理造成影响，也不利于孩子面对中考！
初三了孩子厌学怎么办
1、培养孩子学习的兴趣
兴趣是非常重要的，家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣，就需要多表扬和鼓励，千万不要吝啬自己的夸赞。因为这样可以帮助初三孩子建立信心，从而更好的学习。
如果初三孩子，在考试中没有取得优异的成绩的话，家长也不要一味的指责和埋怨，应该及时的给予安慰，因为孩子自己心里也很难过，从而产生巨大的压力。如果家长只是一味的指责的话，就会导致孩子对考试失去信心，开始放弃自己。
2、要倾听孩子对问题的自我分析
当孩子初三出现厌学心理的时候，家长要倾听孩子对问题的自我分析，这样可以提高孩子感知问题的分析能力。孩子对任何事情有自己的感知，也有自己的看法，这就是自我分析。如果是因为孩子感觉学习任务太重，那么家长同样要给孩子一个时间来说说自己的理由，说说自己对这个问题的看法。
这样的方式，不仅仅是解决厌学这个问题的关键，也是我们作为家长帮助孩子提高面对问题、解决问题的能力。由此可见，我们要把问题的关键点找准了，接下来，我们就知道孩子是怎么想的，然后我们才知道怎么样去帮助孩子。
3、家长不能一味指责
如果初三孩子怕自己的学习成绩下滑，更怕别人追上自己，会令父母和老师失望，那么，他们就会一刻都不敢松懈，背上了沉重的学习负担，而在这样的重压之下，好学生比差生更容易厌恶学习的情绪。
因此，当好学生成绩下滑的时候，家长千万不能一味指责他学习不努力被别人赶上了，这样只会加重孩子的厌学情绪。正确的做法应该是好好与孩子沟通，找到孩子厌学的真正原因，适当帮他放松心情，舒缓压力，助他及时走出厌学的误区。
初三孩子厌学的原因
1、学生意志薄弱，耐挫力差
其实初三孩子，他们虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多学生一旦碰到困难便打退堂鼓，因为恐惧挫折就害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
2、与人际关系差有关
有的孩子在家中因受到过分的宠爱，不能正确对待别人，有一种“我即中心”的优越感，自私自利，自以为是，对老师不尊敬，对同学不友好，甚至出口骂人，出手打人，因而，师生关系不融洽，同学关系紧张。
甚至，还会因为对自己估计过高，从而出现目中无人的情况。而他们在学习上大胆激烈有余而理智毅力不足，情绪波动极大，一旦遇到挫折，就对自己产生怀疑，认为自己不如别人，产生了厌恶学习的心理。
初三的孩子越来越独立了，他们也有自己的想法，所以很容易出现叛逆厌学的情况。这个时候，家长一定要正确引导孩子。如果孩子已经出现了这种情况，家长也不要过于担心，下面我们就来说一说初三的孩子叛逆厌学怎么解决。
初三的孩子叛逆厌学怎么办
首先，家长要对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
其次，多关心孩子，少关心成绩对于家长来说一定要做好孩子的心理工作，不要过度地关注孩子的学习情况，更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩，这样做反而会增加孩子的压力，不利于孩子心理的调整，要多去关心孩子的生活情况，多带出去放松一下，增加户外活动时间。
然后，父母要时常和孩子交流，了解孩子的真实想法。如果孩子出现叛逆心理、厌学心理甚至早恋问题，都要及时沟通疏导，帮助孩子处理，不能过度指责孩子，陪伴孩子一起面对是解决问题的正确方式。
当孩子的出现问题时，如果发现说服教育没有用的时候，就要想想另辟蹊径，寻找更适合自己孩子的方式。父母可以身体力行，用自己的行动教会孩子道理，陪伴孩子成长，也是在不断约束自己、提升自己，和孩子一起成长进步。
最后，注重培养孩子的人生观价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学习”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。
初三的孩子叛逆厌学的原因
1、学习目的不明确
学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关联。学习是在为自己学，为自己今后的生存而学习，不是为家长、为老师、为某个人学习，为自己学习的过程与其他人无关，所以不要因别人的表扬沾沾自喜，更不要因为他人的批评就自暴自弃。
2、父母过分关注孩子的成绩
害怕失败，害怕面对自己考试失利，无法面对压力，使得初三的孩子叛逆厌学，总体来说就是为了逃避考试。有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。有些初三学生，成绩总是不理想，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学。
3、压力过大
大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，也会让他们对学习无比抵触。
初三孩子已经厌学在家怎么办？孩子厌学在家不去学校，很多初中生都会出现厌学的现象，可能是学习压力过大，会本能的选择逃避学习。这个时候如果家长没有引导好孩子，孩子很容易陷入厌学的恶性循环。很多家长面对这种情况会打骂孩子，不但解决不了问题，还有可能导致更严重的后果。孩子厌学，家长应该对孩子多一些关心和鼓励，让孩子重拾信心。
初三孩子厌学家长怎么做
1、尊重孩子的个性
每个人作为独立个体而存在有着各自的魅力，这魅力的根源即为“个体差异”。每个人都渴望被尊重，希望家长和老师尽量不要以长者自居，以自己的好恶为准绳，不尊重孩子的个性和爱好。对于没有对“学习”这件事形成“非常重要”的价值观的孩子，用尊重、温和、爱护的态度，用身教而非言传的方式，进行引导。要知道，您怎么“做”比您怎么“说”要有说服力得多。
2、家长和孩子一起完善
其实，编者这里说“一起完善”，也是出于对家长与孩子互动的必要性的考虑。更多时候，成年人也许不愿意面对和承认的事实是——孩子比成年人更完善。您可以回忆，儿时的您有很重的攀比之心吗？会很在意“面子”吗？编者的意思不是否定了上进心的积极性，是强调家长和孩子一起完善，采用轻松愉快的学习和生活态度，切忌给孩子灌输攀比和虚荣的价值观。要知道，买椟还珠的典故仍历历在目，不要忘记了学习是为了进步和完善自我的这一本质，而让其沦为炫耀和攀比的媒介。否则，孩子只会失去学习的乐趣而倍感压力重重，不逃之夭夭又能如何呢？
3、培养孩子的人生观
价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学习”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。无论成绩如何，一个自信的孩子不会被短暂的所谓的“成功”或“失败”所迷惑，他可以随时接受所有的不确定和波动，而坚定着自己的信念，扬起希望的风帆，心中自有一片任其遨游、探索的海洋，生命自有一番格局。佛家说“手指明月，见月忘指”，其妙处引申到这里就是让我们提升自我，完善自我，而不要执着于“学习成绩”甚至“学习本身”这个过程。
初三孩子产生厌学心理，这已经到了九年制义务教育的尾声，也是关键的升学季，这时候初三孩子厌学家长怎么办？
初三孩子厌学家长怎么办
1、利用互联网，提高孩子的学习积极性
现在互联网的学习资料很丰富，针对各种年龄层的初三孩子都有。如果小孩平时很喜欢玩电脑，那么家长可以利用孩子对电脑的兴趣，引导他上一些学习性的网站学习。因为互联网上很多学习网站都非常有创意，也不枯燥，可能会更容易引起孩子的兴趣。
不过在引导初三孩子上网学习的同时，家长要注意的是：控制孩子在电脑前的时间，并监督孩子上网的内容。
2、对初三孩子多进行积极的评价
对初三孩子少消极评价，多积极评价。唤起孩子的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。孩子的功课再怎么差，总有某些功课程度稍好一些的，也可能在一门功课的某些方面做得不错，还有就是在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励。而不要总是对初三孩子说类似“你怎么搞的，成绩这么差”，“再这样下去，你就完了”这样的话。在学习中，让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，这样有助于集中注意力。
要提高初三孩子的学习兴趣，首先要让他尝到成功的滋味。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。如初三孩子的数学好但语文差，做功课时，安排他先做数学，然后才做语文。如果程序相反，一开始就碰到了困难，后面的就没心劲了，不但语文做不好，连数学也难取得进步。指导孩子做作业时，先让他做一些简单的题目，肯定他的微小进步，表扬他某一方面的成功，使其增加信心，然后再让他做些较难的。
初三孩子厌学的原因有哪些
造成初三孩子厌学心理的原因一般分三个方面：一是我们现在的孩子承受力越来越差，抗挫折能力很弱，但家长和社会对其期望值却越来越高。初三孩子情愿躲到家这个蛋壳里，也不愿去学校。
二是我们的教育目前都是向成绩看齐，缺少一个全面衡量初三孩子的标准。家长对孩子的成长没有正确、及时地引导教育，对孩子的生活能力、责任感、健全人格等教育都极度缺乏。只有在学习上出现问题时，我们才觉得有问题了。三是还有很多初三孩子因为迷上网络游戏而厌学。因为孩子的生活相对单调乏味，没有快乐体验，所以才专注于此。
已经是一名初三学生了，马上就要参加中考了，可是还有不少学生却迷失了方向，别的孩子在争分夺秒的努力学习备注中考，但是这些孩子却以各种理由为借口就是不肯好好不学习，这种情况也同样出现在很多初一初二学生的身上，令家长焦急不已，那么初三孩子突然厌学怎么办？
这个时期的初中生有一些变化和反常的举动，家长不要大惊小怪更不能以打骂的方法来管教孩子。家长这样的行为只会让初三孩子的叛逆心理更加严重。尊重初三孩子包括他们的行为，试着真正了解初中生内心真实的想法。
同时家长还要为孩子营造一个良好的学习氛围。给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在于初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
厌学特征
对学习失去兴趣对学校学习失去兴趣，并产生厌倦情绪和冷漠态度，在生活中明显表现出来。
具体特征认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征。
轻度厌学特征对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦。
重度厌学特征感觉无论如何再也无法投入学习，上学学习对他来说简直就是一种折磨，从内心厌恶上学及学习的一切事宜，甚至选择退学、离家出走等极端行为。
初三孩子厌学的原因
根据初三学生厌学不想上学的原因，制定相应的厌学对策。如：提高孩子的学习兴趣，制定合理的学习目标，把目标分解成具体的小目标，并制定相应的学习措施和计划。
帮助初三学生按计划去执行，当孩子在学习过程中取得一点点进步时，都要及时鼓励认可。而作为家长的你，也应该去学习如何与孩子进行沟通交流，在学习中不但能提升自身的教育知识，还能与孩子有良好的亲子关系，让家庭更加和谐。